Giáo án lớp chồi - Chủ đề lớn: Bản thân - Chủ đề nhánh 3: Cơ thể

TấN Chủ đề lớn: BẢN
 (Thời gian thực hiện: 3 tuần
 Tờn chủ đề nhánh 3: CƠ THỂ
 Tuần 5: ( Thời gian thực hiện: Từ ngày03/10 
 Tổ chức các
đón trẻ - thể dục sáng
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
1.Đón trẻ- chơi tự do
2. Thể dục sáng: 
3. Điểm danh, Dự báo thời tiết trong ngày.
4.Trò chuyện với trẻ về các bộ phận và cỏc giác quan trờn cơ thể
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ và các bạn.
- Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Nhằm tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.
-Trẻ vui vẻ thoải mỏi khi tới trường
- Biết tập cỏc động tỏc theo nhạc cựng cụ
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thớch thể dục sỏng , tạo hứng thú cho trẻ đến trường.
- Trẻ biết “Dạ” khi cô gọi đến tên và biết tên các bạn trong lớp.
- Theo dõi trẻ đến lớp.
- Trẻ nhận biết được các dấu hiệu thời tiết trong ngày.
- Biết cỏch bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.
- Giúp trẻ biết được trờn cơ thể mỡnh cú những bộ phận gỡ .
- Rốn kỹ năng quan sỏt và ghi nhớ cho trẻ.
- Cỏch giữ gỡn và bảo vệ cỏc giỏc quan đú..
- Phòng học thoáng mát, gọn gàng, sạch sẽ.
- Đồ chơi ở các góc cho trẻ.
- Sân trường sạch sẽ
- Cô thuộc động tác thể dục.
- Sổ theo dõi. 
- Bảng dự báo thời tiết
- Tranh về cỏc bộ phận và cỏc giỏc quan trờn cơ thể người..
THÂN
 Từ 26/09 đến 14/10 năm 2016
TễI Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 7/10 năm 2016
 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần , niềm nở để tạo cảm giỏc thoải mỏi , thõn thiện giữa cụ và trẻ. trao đổi với phụ huynh về cỏch chăm súc và bảo vệ cỏc bộ phận , cỏc giỏc quan trờn cơ thể bộ khi bộ ở nhà.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn.
- Cho trẻ chơi theo ý thớch.
2. Cụ cho trẻ ra sõn thể dục.
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài hỏt “ Nào chỳng ta cựng tạp thể dục”
+ Trọng động: Cô tập mẫu cho trẻ tập theo:
+ ĐT Hụ hấp: “ mỏy bay ự ự.”
+ ĐT tay: Đưa 2 tay ra trước , về phớa sau
+ ĐT Bụng: Nghiờng người sang 2 bờn
+ ĐT Chõn: Đứng một chõn đưa lờn trước, gập gối
 + ĐT Bật: Bật tiến về phớa trước.
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng và về hàng theo tổ .
- Cho tổ trưởng kiểm tra tay cỏc bạn, cụ giỏo dục và cho trẻ vào lớp
3. *Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt vào sổ điểm danh.
* Cô hỏi trẻ về thời tiết của ngày hôm nay nắng hay mưa.
+ Vỡ sao con biết?
+ Cho trẻ lờn cắm kớ hiệu
- Hỏi trẻ xem hôm nay lớp mình vắng những bạn nào.
4. Trũ chuyện cựng trẻ.
- Cho trẻ quan sỏt cỏc bức tranh về cơ thể bộ.
+ Cỏc bức tranh này vẽ gỡ ?
+ Trờn cơ thể của cỏc con cú cỏc bộ phận và giỏc quan này khụng ?
+ Tỏc dụng của từng giỏc quan ?
+ Tỏc dụng của từng bộ phận ?
- Giỏo dục trẻ cỏch chăm súc và bảo vệ cỏc giỏc quan
 - Chào cô giáo,chào bố mẹ.
- Cất đồ dựng đỳng nơi quy định
- Trẻ khởi động vũng trũn
- Trẻ tập cựng cụ 4 lần x 4 nhịp
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên mình.
- Trẻ trả lời và chọn kí 
- Trẻ quan sỏt tranh
- Cỏc bộ phận của người
- Cú ạ
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe 
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YấU CẦU
CHUẨN BỊ
1 Hoạt động cú chủ đớch
*) Quan sỏt một số đồ dựng phục vụ cỏ nhõn trẻ.
*) Quan sỏt, trũ chuyện về cỏc bộ phận trờn cơ thể người
*) trũ cuyện về bạn trai, gỏi trờn sõn
2.Trũ chơi vận động : 
- Tung và bắt búng.
- Dung dăng dung dẻ
- Thi xem đội nào nhanh
3.Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
-. Xếp que tớnh tự do trờn sõn về chủ để cơ thể bộ
- Nhặt sỏi, xếp tự do
- 3 tuổi Trẻ biết tờn một số đồ dựng phục vụ cỏ nhõn trẻ.
- 4 tuổi: Trẻ biết tờn cụng dụng của một số đồ dung phục vụ cỏ nhõn trẻ
- Rốn kỹ năng quan sỏt và ghi nhớ cho trẻ
- Trẻ biết giữ gỡn cỏc đồ dựng phục vụ cỏ nhõn trẻ.
- 3 tuổi: Trẻ biết tờn cỏc bộ phận trờn cơ thể
- 4 tuổi: Trẻ biết cỏc bộ phận trờn cơ thể trẻ và tỏc dụng của chỳng.
- Rốn kỹ năng quan sỏt và phõn biệt cho trẻ, rốn kỹ năng tư duy của trẻ.
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh và và bảo vệ cỏc bộ phận trờn cơ thể
- 3 tuổi: Trẻ biết một số đặc điểm của bạn trai, gỏi
- 4 tuổi: phõn biệt được bạn trai bạn gỏi
- Rốn khả năng quan sỏt, 
-Trẻ yờu quý cỏc bạn
- Trẻ biết tờn cỏc trũ chơi nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi vận động.
- Rèn cho trẻ các tố chất nhanh nhẹn, sức mạnh, sự khéo léo.
- Trẻ biết chơi cùng bạn và đoàn kết khi chơi
- Trẻ biết sử dụng chơi và bảo vệ cỏc đồ chơi ngoài trời
-rốn kỹ năng xếp tự do 
-Tranh ảnh về cỏc đồ dựng cỏ nhõn củ trẻ.
-Tranh ảnh về cỏc bộ phận trờn cơ thể
- Tranh bạn ttai, gỏi
-Sõn trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn
-Búng
- Một số loại hoa quả mựa thu
-Hột hạt, phấn
-Thựng rỏc
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động cú chủ đớch
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cụ giới thiệu tờn hoạt động ngoài trời .
- Giỏo dục trẻ khi đi quan sỏt phải giữ trật tự, đoàn kết. Cho trẻ vừa đi vừa hỏt: “Đi chơi”
*) Quan sỏt một số đồ dựng phục vụ cỏ nhõn trẻ.
+ Cỏc con thấy trờn đõy cụ cú gỡ đõy?(3t)
+ Cú những đồ dựng gỡ?(3t)
+ Những đồ dựng này để làm gỡ?(4t)
( Hỏi cụ thể từng đồ dựng)
+ Những đồ dựng cú ớch lợi khụng?(4t)
+ Cú ớch như thế thỡ chỳng mỡnh phải làm gỡ?(4t)
+ Giỏo dục trẻ giữ gỡn cỏc đồ dựng cỏ nhõn sạc sẽ
*Quan sỏt, trũ chuyện về cỏc bộ phận trờn cơ thể người
+ Cỏc con hóy nhỡn xem cụ cú bức tranh vẽ gỡ đõy? 
- Cú những bộ phận gỡ?Tay cú tỏc dụng gỡ?(4t)
+ Chõn, mắt, tai, miệng, mũi.. cúa tỏc dụng gỡ?(4t)
+ Cỏc bộ phận trờn cơ thể cú quan trọng khụng?(3t)
+ Quan trọng thỡ chỳng mỡnh phải như thế nào?(4t)
+ Giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh và bảo vệ cỏc bộ phận trờn cơ thể
*) trũ cuyện về bạn trai, gỏi 
- Cho trẻ quan sỏt hỡnh bạn trai, gỏi 
+ Đàm thoại cỳng trẻ về đặc điểm của bạn trai, gỏi
+ Cho trẻ phõn biệt bạn trai, gỏi
+ Giỏo dục giới tớnh cho trẻ.
2. Trũ chơi vận động:
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi: tung và bắt búng....
- Phổ biến cỏch chơi , luật chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xột giờ chơi.
3.Chơi tự do:
- Cụ giỏo dục trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch.
- Xếp hỡnh bằng sỏique tớnh
- Cụ bao quỏt, hướng dẫn, gợi ý trẻ
*) Củng cố lại giờ chơi, nhận xột- tuyờn dương.
-Lắng nghe
-Vừa đi, vừa hỏt
- Đồ dựng
- Quần , ỏo, mũ, nún, dộp...
- Quàn ỏo để mặc,...
- Cú ạ
- Giữ sỡn
- Lắng nghe
- Cỏc bộ phận trờn cơ thể người
- Tay, chõn. Mắt....
- Viết, cầm , nắm,....
-Lắng nghe
- Trẻ quan sỏt
- Phõn biệt
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
 TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT ĐỘNG GểC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YấU CẦU
CHUẨN BỊ
Góc tạo hỡnh
+ Vẽ cỏc bộ phận cũn thiếu trờn tranh cơ thể bộ, vẽ và tụ màu hỡnh bạn trai, gỏi 
Góc sách: 
+ Làm album về cỏc bộ phận trờn cơ thể người.
+ Xem truyện tranh để biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và giữ gìn sức khỏe.
Góc xây dựng: 
+ Xõy dựng nhà của bộ, lắp ghộp hỡnh bạn trai, bạn gỏi
.
Gúc phõn vai: 
+ Gia đỡnh: Gia đỡnh của bộ.
+ Cửa hàng tạp húa.
+ Phũng khỏm đa khoa
 - Gúc õm nhạc: Hỏt, biểu diễn cỏc bài hỏt, thơ về chủ đề. Chơi với cỏc dụng cụ õm nhạc
- 3 tuổi: Trẻ cỏch cầm bỳt dim au, vẽ 1 số nột đơn giản
- 4 tuổi: Trẻ biết vẽ cỏc bộ phận cũn thiếu, vẽ và tụ màu hỡnh bạn gỏi, trai
- Rốn sự khộo lộo của đụi tay.
- Trẻ yờu thớch tạo hỡnh.
- 3 tuổi: trẻ biết phột hồ dỏn tranh, xem tranh
- 4 tuổi: Trẻ biết cỏch làm album
- Rốn cho trẻ kĩ năng xem tranh, lật mở từng trang theo thứ tự.
- Trẻ cú ý thức giữ gỡn bảo vệ cơ thể.
- 3 tuổi: Trẻ biết xõy dựng theo cỏc bạn 4 tuổi
- 4 tuổi: Trẻ biết cỏch xõy nhà, ghếp hỡnh
- Phỏt triển khả năng tư duy và ghi nhớ của trẻ.
-Biết giữ gỡn và bảo vệ sản phẩm của mỡnh 
- Trẻ thể hiện được các vai chơi bố, mẹ, con,bỏc sĩ, bệnh nhõn, người bỏn hàng.
- Trẻ cú kỹ năng nhập vai chơi.
- Chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ thuộc một số bài thơ, hỏt về chủ đề - Rốn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, thể hiện bài hỏt
- Giấy A4 , sỏp màu
- Tranh cơ thể bộ chưa tụ màu
-Quyển album
-Các quyển sách, truyện tranh về cỏc bộ phận cư thể người.
- Các khối gỗ, hàng rào.
- đồ chơi lắp ghộp
- Một số hột hạt.
- Đồ chơi gia đỡnh, bỏc sĩ. Một số đồ chơi bỏn hàng
-Loa, USB, một số dụng cụ õm nhạc
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hỏt bài “Mừng sinh nhật”
- Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt.
2. Giới thiệu bài:
+ Cỏc con nhỡn xem xung quanh lớp mỡnh cụ treo những tranh ảnh về gỡ?Cỏc con cú biết chủ đề mỡnh đang học cú tờn là gỡ khụng?Vậy giờ hoạt động gúc ngày hụm nay chỳng mỡnh sẽ chơi theo chủ đề gỡ ?
3. Nội dung
a). Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi.
- Cụ cho trẻ tham quan và giới thiệu về cỏc gúc chơi.
- Xung quanh lớp cụ đó chuẩn bị những gúc chơi nào ?
- Nhiệm vụ của từng gúc.
+ Con thớch chơi ở nhũng gúc nào?
+ Con sẽ chơi những gỡ ở đú?? Con muốn chơi gúc đú cựng vúi bạn nào? Con sẽ phõn vai gỡ cho bạn?
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về gúc chơi của mỡnh.
+ Vậy khi về cỏc gúc chơi cỏc con phải chơi như thế nào ?+ Chơi song cỏc con sẽ làm gỡ?- Cho trẻ lờn nhận thẻ và về gúc chơi.
b). Quá trình chơi:
- Trẻ chơi.( Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ chơi, cú thể nhập vai chơi cựng trẻ.) Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi. Với trò chơi mới hướng dẫn tỉ mỉ hơn.Với trò chơi cũ cô gợi ý để trẻ tự chơi cô chỉ tham gia khi cần thiết (cô chú ý quan sát động viên khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi khác với nhau)
c) Nhận xột, kết thỳc giờ chơi
- Cụ đi nhận xột ở cỏc gúc và tập chung trẻ ở gúc nghệ thuật + Hụm nay cỏc bạn ở gúc nghệ thuật đó làm được gỡ?
+ Cỏc bạn hóy giới thiệu về thành quả của mỡnh nào?
+ Hụm nay cỏc con chơi cú vui khụng ?Điều gỡ làm cỏc con thấy vui nhất trong ngày hụm nay? Con thấy bạn nào nhập vai tốt nhất trong cuộc chơi ngày hụm nay?
4. Củng cố, giỏo dục
+ Giờ hoạt động gúc ngày hụm nay cỏc con đó được chơi theo chủ đề gỡ?
- Giỏo dục, tuyờn dương những trẻ nhập vai chơi tốt.
5. kết thỳc: Nhận xột tuyờn dương trẻ
- Trẻ hỏt
- Trẻ trũ chuyện cựng cụ
- Chủ đề bản thõn
- Trẻ đi tham quan
- Trẻ trả lời
- Gúc nghệ thuật, xõy dựng
- Chơi đoàn kết
- Cất đồ chơi đỳng nơi quy định
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ giới thiệu
- Cú ạ
- Trẻ trả lời
- Bản thõn
- Lắng nghe
Tổ chức các
HOẠT ĐỘNG ĂN
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
- Trước giờ ăn: 
- Trong khi ăn trưa:
- Sau khi ăn: 
- Sắp xếp bàn ghế hợp lớ,cú lối đi dễ ràng.
- Trẻ nhớ và ngồi đỳng chỗ quy định.
- Rốn cho trẻ thúi quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Trẻ biết tờn và chất dinh dưỡng của một số mún ăn trong bữa ăn hàng ngày
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rốn luyện thúi quen văn minh trong ăn uống, biết mời cụ và cỏc bạn, ăn từ tốn khụng núi chuyện, khụng làm rơi cơm và thức ăn.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa ăn.
- Giỏo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon ăn hết xuất và biết mời cụ và cỏc bạn
- Bàn, ghế đủ cho trẻ
- Bỏt, thỡa
Cơm, canh, thức ăn mặt
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn ướt
- khăn mặt, bàn trải đỏnh răng, kem đỏnh răng.
HOẠT ĐỘNG NGỦ
-Trước khi trẻ ngủ: 
-Trong khi trẻ ngủ:
-Sau khi trẻ thức dậy:
- Chỗ phải ngủ yờn tĩnh, đảm bảo an toàn cho trẻ.
-Trẻ biết đi về sinh trước khi ngủ.
- Tạo nờn sự cõn bằng cho hệ thần kinh sau nửa ngày hoạt động
- Trẻ ngủ ngon giấc, khụng làm ồn mất trật tự.
-Trẻ cú ý thức sau khi ngủ dậy.
- Tạo cho trẻ cảm giỏc thoải mỏi, tỉnh tỏo sau giờ ngủ trưa
- Phản ngủ, chiếu, gối
Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
*Trước khi ăn: Cụ hướng dẫn trẻ cựng kờ bàn, ghế và chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vói chia đều ra cỏc bàn.
- Cụ hướng dẫn trẻ cỏc thao tỏc rửa tay, mặt, đỏnh răng.
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phũng theo đỳng quy trỡnh. Khi rửa tay xong ra lau mặt 
-> Cụ bao quỏt và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cụ cho trẻ về bàn.
- Cụ đầu túc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang giới thiệu tờn mún ăn và chất dinh dưỡng và chia cơm. 
- Cụ giỏo dục thúi quen văn minh trong ăn uống
+ Cho trẻ mời cụ và cỏc bạn sau đú ăn, cụ nhắc trẻ ăn hết xuất khụng rơi vói và khụng núi chuyện xỳc cơm sang bỏt của bạn.
*Trong khi ăn: Cụ bao quỏt và cần tạo khụng khớ vui vẻ, thoải mỏi trong khi ăn, động viờn trẻ ăn hết suất.(Đối với những trẻ biếng ăn cụ cần quan tõm trẻ nhiều hơn)
* Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ xếp ghế gọn gàng, cho trẻ đỏnh răng, lau miệng, uống nước, vệ sinh 
- Trẻ kờ bàn và chuẩn bị khăn lau đia cơm rơi cựng cụ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ngồi
- Trẻ nghe
- Trẻ mời và ăn
- Trẻ thực hiện
* Trước khi trẻ ngủ
- Cụ sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ hợp lớ, hướng dẫn trẻ lấy gối, chăn, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”.
- Cho trẻ nghe những bài hỏt ru, dõn ca ờm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ.
* Trong khi trẻ ngủ: Trẻ ngủ cụ thức trụng trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cụ quan sỏt xử lý tỡnh huống kịp thời
* Sau khi ngủ dậy:
- Hướng dẫn trẻ tự làm một số việc vừa sức như: Cất gối, xếp chăn, chiếu.
- Cho trẻ đi vệ sinh cỏ nhõn sau đú cho trẻ vận động theo bài hỏt “Cỏi mũi ”
- Sau khi trẻ tỉnh tỏo cho trẻ vào ăn bữa phụ chiều.
- Trẻ cựng cụ kể phản, giải chiếu, xếp gối.
-Trẻ nằm và đọc
-Trẻ ngủ 
-Trẻ thực hiện
- Trẻ vận động
-Trẻ ngồi vào bàn ăn.
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Chiều
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
1.- ễn xỏc định vị trỏi phải của bản thõn.
- ễn truyện mỗi người một việc.
2. Kể cho trẻ nghe truyện chỳ mốo đỏnh răng.
3. Rốn trẻ kỹ chải đầu buộc túc, Rốn trẻ kỹ năng tự xỏ dõy giày, dộp
4. Chơi trũ chơi vận động “cua bũ, chim bay
Thi xem ai nhanh.
5. Chơi tự do ở cỏc gúc.
6. Biểu diễn văn nghệ - Nờu gương cuối tuần 
( Thứ 6)
7. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
-Trẻ xỏc định được vị trớ trờn dưới, trước sau của bản thõn
- Trẻ thuộc truyện.
- Trẻ nhớ tờn truyện, nắm được nội dung truyện
- giỏo dục kỹ năng sống cho trẻ. Trẻ biết cỏch chải đầu, buộc túc, xỏ dõy dày.
- Trẻ biết cỏch chơi, luật chơi và chơi được trũ chơi
-Thỏa món nhu cầu vui chơi của trẻ, trẻ được tự do chơi ở những gúc mà mỡnh thớch
. - Phỏt triển năng khiếu,
tớnh mạnh dạn, tự tin.
- Biết tự nhận xột mỡnh và nhận xột cỏc bạn
- Trẻ biết ngoan thỡ được cắm thẻ bộ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm thẻ.
-Trẻ thuộc một số bài hỏt trong chủ đề.
- Một số đồ chơi
- Tranh chuyện
- Tranh chuyện
- Lược, dõy buộc túc, dõy giày...
- Đồ chơi ở gúc.
- Dụng cụ õm nhạ 
- Cờ, bộ ngoan
VỆ SINH_ TRẢ TRẺ
- Cụ cắt múng tay cho trẻ
- Vệ sinh cỏ nhận cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về.
- Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha mẹ.
-Dặn trẻ đi đỳng phần đường quy định: Đi bờn phải đường
-Trẻ được vệ sinh sạch trước khi ra về
- Rốn cho trẻ thúi quen nề nếp trước khi ra về.
-Phỏt triển tỡnh cảm kỹ năng- xó hội của trẻ
-Trẻ biết đi đỳng phần đường giành cho người đi bộ.
- Bấm múng tay, bỡa cỳng
-Nước, khăn rửa mặt.
Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. Cụ cựng trẻ ụn lại bài học buổi sỏng
- ễn xỏc định vị trớ trờn dưới- trước sau của bản thõn.
+ Cho trẻ chơi cỏc tũ chơi ụn luyện
- ễn truyện mỗi người một việc.
+ Cho trẻ kể lại chuyện và đàm thoại cựng trẻ
2. Kể cho trẻ nghe truyện chỳ mốo đỏnh răng.
- Hỏi trẻ tờn cõu truyện, nội dung chuyện
3. Rốn trẻ kỹ chải đầu buộc túc, Rốn trẻ kỹ năng tự xỏ dõy giày, dộp cho trẻ
- Cụ hướng dẫn trẻ tự chải đầu, buộc túc, tự xỏ dõy giày, dộp
4. Chơi trũ chơi vận động “cua bũ, chim bay, Thi xem ai nhanh, Thi xem ai nhanh.
- Cụ phổ biến cỏch chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi
5.Chơi tự do ở cỏc gúc.
-Trong lớp cú rất nhiều gúc chơi, bõy giờ ai thớch chơi ở gúc chơi nào cỏc con chọn thẻ và về gúc chơi theo ý thớch.Nhắc trẻ chơi đoàn kết.
- Chơi song thu dọn đồ chơi đỳng nơi quy định.
6. Biểu diễn văn nghệ 
- Cho trẻ biểu diễn lại cỏc bài hỏt trong chủ đề.
7. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày, tuần.
- Cho trẻ tự nhận xột về mỡnh và cỏc bạn xem trong ngày cú những bạn nào ngoan và chưa ngoan, nếu ngoan được cắm cờ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan và phỏt bộ ngoan cho những chỏu đó ngoan.
-Trẻ ụn lại bài học
- Trẻ lắng nghe
- Trả lời
- Trẻ lắng nghe và thực hiện theo cụ
- Trẻ chơi
- Trẻ lấy thẻ và về gúc chơi
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ nhận xột và cắm thẻ ngoan.
- Trẻ đọc
- Cụ gọi từng trẻ lờn và cỏt múng tay cho trẻ.
- Cho trẻ tự rửa mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ra về.
-Chải đầu, buộc túc cho trẻ gọn gàng trước khi về.
-Nhắc trẻ khi về chào cụ, chào cỏc bạn, về đến nhà chào ụng bà, bố mẹ, anh chị.
-Nhắc trẻ khi đi về phải đi đường phớa bờn phải, khụng nụ đựa chạy nhảy trờn đường.
-Ngồi trờn xe của bố mẹ phải ngồi ngay ngắn.
- Trẻ vệ sinh cỏ nhõn
-Chào cụ, chào cỏc bạn
- Võng ạ.
 Thứ 2 ngày 03 tháng10 năm 2016
 TấN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:	
ĐI TRấN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT
- Trũ chơi: bắt bong bong xà phũng
 Hoạt động bổ trợ: Bài hỏt -: Nào chỳng ta cựng tập thể dục, cỏi mũi
I- mục tiêu.
1. Kiến thức
+ Trẻ 3 tuổi
- Trẻ biết đi trờn ghế thể dục đầu đội tỳi cỏt
+Trẻ 4 tuổi
-Trẻ biết cỏch đi trờn ghế thể dục đầu đội tỳi cỏt đỳng cỏch
- Biết phối hợp chõn tay nọ tay khia trong khi đi và giữ được thăng bằng khong làm roi tỳi cỏt
 2. Kĩ năng
+ Trẻ 3 tuổi
- Rèn luyện, củng cố vận động đi.
+ Trẻ 4 tuổi:
- Phỏt triển sự khúe lộo, dẻo dai của cơ thểvà khả năng giữ thăng bằng của trẻ
- Phỏt triển tố chất vận động
3. Giỏo dục-Thái độ
- Giáo dục trẻ nề nếp, biết lắng nghe hiệu lệnh của cô , biết giữ gỡn vệ sinh thõn thể.
- Trẻ hứng thú trong luyện tâp.
- Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao để cú một cơ thể khỏe mạnh.
iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng - đồ chơi:
* Đồ dựng của cụ:
Trang phục gọn gàng, xắc xụ, 2 lọ thổi bong búng, 2 ghế thể dục
* Đồ dựng cho trẻ: 
- Mỗi trẻ một tỳi cỏt
2. Địa điểm:
- Ngoài sõn sạch sẽ 
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định – Gõy hứng 
- Cho trẻ ra sõn xếp hàng và trũ chuyện.
+ Con hóy kể cho cụ và cỏc bạn cựng biết trờn cơ thể con gồm cú những bộ phận gỡ ?(4t)
+ Con sẽ làm gỡ để bảo vệ cỏc bộ phận trờn cơ thể của mỡnh?(4t)
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh thõn thể 
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Giới thiệu bài:
- Để cú một cơ thể khỏe mạnh ngoài việc giữ gỡn vệ sinh ra thỡ chỳng ta cũn phải chăm tập thể dục nữa đỳng khụng nào vậy bõy giờ cụ và cỏc con sẽ cựng tập bài thể dục đi trờn ghế thể dục đầu đội tỳi cỏt nhộ.
3. Hướng dõn trẻ:
a) Khởi động 
Cho trẻ khởi động theo bài: cỏi mũi
- Kết hợp các tư thế:
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chân .
+ Đi bằng gót chân .
+ Đi khom lưng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng. Trẻ đứng thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
b) Trọng động
( *) Bài tập phát triển chung:
 Để cơ thể khoẻ mạnh, cô và các con cùng tập thể dục nhé.
- Cho trẻ tập kết hợp bài ‘ Nào chỳng ta cựng tập thể dục’’
- Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiờn hai chõn rộng bằng vai.
+ Động tỏc 1 : Đưa tay ra nào ...cỏi đầu
Đưa hai tay ra phớa trước , hai tay cầm nhẹ 2 vành tai nghiờng đầu sang hai bờn.
+ Động tỏc 2 : Ồ sao bộ khụng lắc 
Một tay chống hụng , một tay chỉ bờn cạnh.
+ Động tỏc 3 : Đưa tay...cỏi hụng
Đưa hai tay ra trước sau đú chống hụng và nghiờng người sang hai bờn .
+ Động tỏc 4 : Ồ sao bộ khụng lắc
Một tay chống hụng , một tay chỉ bờn cạnh.
+ Động tỏc 5 : Đưa tay ...cỏi đựi
Đưa hai tay ra trước sau đú chống đầu gối và xoay đầu gối
+ Động tỏc 6 : . : Ồ sao bộ khụng lắc
Một tay chống hụng , một tay chỉ bờn cạnh
- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ tập đều.
Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
 *) Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô dạy các con bài vận động: Đi trờn ghế thể dục đầu đội tỳi cỏt
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé
+ Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích.
+ Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác: 
TTCB : Đứng thẳng tay thả xuụi.
TH : Khi cú hiệu lệnh cỏc con sẽ cầm tỳi cỏt đặt lờn đầu sau đú bước từng chõn lờn ghế, 2 tay dang ngang để giữ thăng bằng, khi đi mắt nhỡn thẳng về phớa trước đầu khụng cỳi, đi đến cuối hàng cỏc con đặt tỳi cỏt vào rổ và về cuối hàng đứng
+ Cụ tập mẫu lần 3 : Nhấn mạnh ý chớnh
+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ 4 tuổi lên tập mẫu. Cô sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai.
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Lần 1: Lần lượt cho trẻ 4 tuổi lờn tập ( Sửa sai)
- Lần 2 : Lần lượt trẻ 3 tuổi lờn tập ( Sửa sai cho trẻ )
+ Củng cố: cho t