Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề: Một số nghề gần gũi - Đề tài: Thơ "Làm bác sĩ"

GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC
Hoạt động	: Làm quen văn học
Đề tài	: Thơ “Làm bác sĩ”
Chủ đề	: Một số nghề gần gũi
Loại tiết	: Rèn kỹ năng
Đối tượng	: Trẻ lớp 4 - 5 tuổi
Thời gian	: 25 phút.
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ được tên bài thơ “Làm bác sĩ”, nhớ tên tác giả Lê Ngân
- Trẻ thuộc bài thơ “Làm bác sĩ”
- Trẻ biết đọc diễn cảm ngắt nghỉ đúng khổ thơ của bài thơ “Làm bác sĩ”, khi đọc biết kết hợp với cử chỉ tay chân, nét mặt, giọng điệu theo nội dung bài thơ “Làm bác sĩ”
2. Kỹ năng
- Trẻ được rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm như: Giọng điệu, nét mặt, cử chỉ..
- Trẻ đọc thơ to, rõ ràng, phát âm mạch lạckhi đọc thơ.
3. Thái độ
- Trẻ thể hiện được tình cảm khi đọc bài thơ “Làm bác sĩ”
- Trẻ biết giữ gìn sức khỏe của mình và yêu thương tôn trọng bác sĩ.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm
- Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B2
2. Đồ dung của cô
- Giáo án
- Mô hình thơ “Làm bác sĩ”
- Sân khấu kịch.
- Câu hỏi đàm thoại.
- Góc bác sĩ
- Nhạc không lời bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
3. Đồ dung của trẻ
- Chỗ ngồi hình chữ U
- Trẻ thuộc bài hát : “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trang phục bác sĩ.
- Bàn cho trẻ
- Ghế cho trẻ
- Tủ thuốc
- Mũ bác sĩ, mũ công nhân, mũ bộ đội
- Trang phục bác sĩ: 7- 8 bộ
- Ống nghe: 5 ống
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú: (1- 2 phút)
- Cô nói: Xin giới thiệu với các con hôm nay có các cô đến thăm lớp mình, chúng mình cùng đón các cô bằng một tràng pháo tay nào!
- Cô đưa ra tình huống:
+ Cô gọi: Các bé yêu của lớp 4 tuổi B2 ơi!
- Hôm nay có các Bác sĩ và các cô y tá đến từ bệnh viện Huyện Lục Nam để thăm, khám bệnh và kiểm tra sức khỏe cho cô và các con. Cô trò mình cùng chào các bác nào!
- Cô hỏi trẻ: Bác sĩ khám bệnh cho các bệnh nhân trong lớp. Vậy sức khỏe của các bạn như thế nào?
- Trong đoạn kịch vừa rồi các con thấy có những ai?
2. Hoạt động 2. Bài mới (20 - 22 phút)
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con đã được học bài thơ gì cũng nói về Bác sĩ?
+ Bài thơ: “Làm bác sĩ” do ai sáng tác?
- Cô mời cả lớp đọc thơ: “Làm bác sĩ”
- Cô hỏi trẻ:
+ Bạn đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho ai?
Trích dẫn:
 “Mời mẹ ngồi im lặng
 Để bác sĩ khám cho
 Chắc lại đi đầu nắng
 Bệnh này là bệnh ho”
+ Thuốc phải uống với cái gì?
=> Uống nước sôi ở đây không phải uống trực tiếp mà chúng mình phải uống nước đun sôi để nguội.
+ Mẹ hỏi gì Bác sĩ?
+ Bác sĩ trả lời gì với mẹ?
Trích dẫn:
“Mẹ bỗng hỏi Bác sĩ
Sổ mũi uống thuốc gì?
Bác sĩ chừng hiểu ý
Uống sữa với bánh mì”
+ Có bạn nào trong lớp mình mong muốn lớn lên làm nghề bác sĩ không? Vì sao?
- Cô giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn sức khỏe của mình và quan tâm chăm sóc ông bà, bố mẹ khi bị ốm...
- Các con ạ! Để bài thơ hay hơn, hấp dẫn hơn, cô mời các con cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ “Làm bác sĩ” nhé!
- Cô đọc diễn cảm bài thơ “Làm bác sĩ” cho trẻ nghe
- Ngay sau đây cô mời cả lớp cùng đọc bài thơ “Làm bác sĩ” diễn cảm, khi đọc các con thể hiện cử chỉ, nét mặt, giọng điệu theo nội dung bài thơ “Làm Bác sĩ” nhé.
- Cô mời trẻ đọc thơ:
- Cô hỏi trẻ: Các con đã được nghe các bạn trong tổ đọc thơ, con có nhận xét gì về tổ bạn không?
+ Cô mời nhóm đọc thơ:
- Cô hỏi trẻ: Con đã được nghe bạn đọc thơ, con có nhận xét gì sau khi bạn đọc không?
+ Cô mời cá nhân đọc thơ:
- Cô nhận xét cá nhân trẻ đọc thơ.
- Cô muốn mời bạn nữa lên đọc thơ.
- Cô nhận xét sửa sai cá nhân trẻ đọc thơ.
- Cô thấy hôm nay các con học ngoan, thể hiện bài thơ rất hay. Cô tặng cho lớp mình một trò chơi đó chính là trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” cô và các con cùng kết hợp lời bài thơ “Làm bác sĩ” nhé.
+ Để chơi được trò chơi này cô mời các con cùng làm một test nhỏ nhé.
- Cô hô: Dính chùm dính chùm.
- Cô nói: “Chùm hai”
- Cô cho trẻ chơi.
- Buổi học hôm nay các bạn lớp 4 tuổi B2 cũng đem đến cho lớp mình một hoạt cảnh thông qua nội dung bài thơ “Làm Bác sĩ” Cô mời các con cùng thưởng thức.
3. Hoạt động 3. Kết thúc (1 phút)
- Các con ơi! Buổi học của lớp mình đến đây là hết rồi. Cô mời các con chúng mình cùng nhẹ nhàng ra ngoài hít thở không khí trong lành của thiên nhiên nào.
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Cả lớp vỗ tay đón chào các cô.
- Cả lớp trả lời: Dạ cô.
- 4 – 5 trẻ làm Bác sĩ và 2 – 3 trẻ làm y tá đến thăm lớp. Còn các bạn khác khoanh tay và nói: Chúng con chào bác ạ!
- Một bạn làm Bác sĩ nói: Các bạn sức khỏe rất tốt.
- Trẻ trả lời: 1-2 trẻ (Có Bác sĩ và y tá)
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi:
- Trẻ trả lời: 1-2 trẻ (Bài thơ Làm bác sĩ)
- Trẻ trả lời: 1-2 trẻ (Bài thơ của tác giả Lê Ngân)
- Cả lớp đọc thơ: “Làm bác sĩ” 1-2 lần.
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi:
- Trẻ trả lời: 1-2 trẻ (Khám bệnh cho mẹ)
- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc trích dẫn.
- Trẻ trả lời: 1-2 trẻ (Thuốc phải uống với nước sôi)
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời: 2-3 trẻ (Mẹ hỏi bác sĩ sổ mũi uống thuốc gì)
- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc trích dẫn.
- Trẻ trả lời: 1-2 trẻ (Có ạ! Vì nghề bác sĩ có thể chữa bệnh cho mọi người, nhất là con chữa bệnh được cho mẹ con ạ....)
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời: Vâng ạ!
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cả lớp đọc thơ diễn cảm, biết thể hiện cử chỉ, nét mặt, giọng điệu theo nội dung của bài thơ “Làm bác sĩ” 1-2 lần.
- Trẻ tham gia đọc thơ.
+ Cả lớp đọc thơ: 1-2 lần.
+ Tổ đọc thơ: 1 tổ đọc thơ “Làm bác sĩ” diễn cảm.
- Trẻ nhận xét xem tổ bạn đọc thơ đã diễn cảm và thể hiện được cử chỉ, điệu bộ, nét mặt.
- Nhóm đọc thơ: 1-2 nhóm đọc thơ.
- Cá nhân: 1 - 2 trẻ nhận xét bạn đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc thơ: 3 - 4 trẻ đọc diễn cảm.
- Trẻ hưởng ứng
- Cá nhân trẻ: 1-2 trẻ
- Trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Trẻ trả lời: Vâng ạ!
- Trẻ trả lời: Chùm mấy chùm mấy.
- 2 trẻ quay mặt vào nhau và cầm tay nhau
- Cả lớp tham gia chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” kết hợp lời thơ “Làm bác sĩ” (1 lần)
- Trẻ tham gia đóng kịch thơ.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cả lớp đi ra ngoài, vừa đi vừa hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”và kết thúc.