Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: So sánh chiều dài 2 đối tượng

GIÁO ÁN
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
 Tên bài dạy : So sánh chiều dài 2 đối tượng .
 Chủ đề : Nghề nghiệp .
 Đối tượng : 4 - 5 tuổi .
 Thời gian : 25 – 30 phút .
I. Mục đích yêu cầu.
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách so sánh chiều dài của 2 đối tượng, nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều dài của 2 đối tượng.
- Trẻ hiểu và biết diễn đạt mối quan hệ hơn, kém, bằng nhau về chiều dài của 2 đối tượng bằng việc sử dụng đúng các từ : dài bằng nhau, dài hơn, ngắn hơn.
- Trẻ biết trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau và làm ra nhiều sản phẩm khác nhau phục vụ cho cuộc sống 
2.Kĩ năng:
- Trẻ tìm hoặc tạo ra được 2 đối tượng có kích thước dài bằng nhau hoặc khác nhau, sau đó nêu kết quả và giải thích được kết quả dựa vào biểu tượng vừa hình thành
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động.
II.Chuẩn bị.
*Đồ dùng của cô:
- Nhạc các bài hát trong chủ đề.
- Giáo án điện tử.
- Một số sản phẩm của các nghề ( nghề dệt may, nghề nông, nghề mộc)
*Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 1 rổ trong có: 3 thước đo: thước đo mầu xanh và thước đo màu vàng dài bằng nhau, còn thước đo màu đỏ ngắn hơn. 1 tấm bìa làm mặt phẳng, đất nặn
III. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Xúm xít, xúm xít
- Chào mừng các bạn đến tham dự “ Hội chợ làng nghề quê em”!
- Các bạn ơi các bạn có muốn đi chợ không?
- Trẻ lại gần bên cô
- Có ạ!
Phần 1 : * Ôn nhận biết sự khác nhau rõ nét về kích thước của 2 đối tượng.
- Cô thấy có 2 con đường đều dẫn chúng mình đến tham dự Hội chợ đấy! chúng mình cùng nhìn xem có những con đường màu gì?
- Chúng mình sẽ đi trên con đường màu nào?
Vì sao con lại chọn đi trên con đường màu đỏ?
- Thế còn con đường màu xanh thì như thế nào?
Các bạn phát hiện rất chính xác.Chúng mình cùng nhắc lại cho cô; Con đường màu xanh dài hơn con đường màu đỏ và ngược lại.
Chúng mình đã sẵn sàng cho chuyến đi này chưa nào?
Vậy chúng mình cùng lên xe( trẻ nối đuôi nhau đi trên con đường màu đỏ). Đến hội chợ rồi chúng mình thấy Hội chợ có những gì?
Khi trẻ kể tên một số loại sản phẩm cô hỏi đặc điểm, nguồn gốc.....
- VD: Những bộ trang phục, những chiếc khăn quàng con biết đó là sản phẩm của ai làm ra không?
- Con có nhận xét gì về chiếc khăn quàng màu xanh và chiếc khăn quàng màu đỏ?
- Còn những sản phẩm khác thì sao, bạn nào phát hiện thấy điều gì?
- Chúng mình thấy Hội chợ hôm nay như thế nào?
- Được biết lớp chúng mình hôm nay đến tham dự Hội chợ Ban tổ chức hội chợ gửi tặng mỗi bạn lớp mình một món quà đấy, chúng mình hãy nhẹ nhàng về chỗ ngồi cùng khám phá xem món quà đó là gì nhé!
Chúng mình thấy quà của Ban tổ chức Hội chợ tặng cho chúng mình là gì nào? 
- Những thước đo này làm từ chất liệu gì? Sản phẩm của ai?
* Phần 2: Dạy trẻ nhận biết, so sánh được sự giống và khác nhau về chiều dài của 2 đối tượng:
*Dạy trẻ kĩ năng so sánh và hình thành mối quan hệ bằng nhau:
- Hãy đặt 2 thước đo màu xanh và màu đỏ ra bảng sao cho 1 đầu của mỗi thước đo trùng khít với mép bảng
- Chúng mình nhận thấy được điều gì?
- Vì sao con biết 2 thước đo màu xanh và màu đỏ lại có chiều dài dài bằng nhau? 
- Còn cách nào cũng cho chúng mình nhìn thấy rõ là 2 thước đo màu xanh và màu vàng có chiều dài dài bằng nhau không?
+ Cho trẻ tự làm cô hướng dẫn
Bạn nào có thể nhắc lại kết quả chúng mình vừa so sánh
- Cho cả lớp nhắc lại 
=> Cô chốt lại: 2 thước đo màu xanh và màu vàng có chiều dài dài bằng nhau vì chúng không có phần thừa ra
*Trẻ sử dụng kĩ năng so sánh để nhận biết sự khác nhau về kích thước của 2 đối tượng.
- Cho trẻ nhận xét xem trong rổ còn có gì?
- Cô cho trẻ cất thước đo màu vàng đi và lấy thước đo màu đỏ ra đặt cạnh với thước đo màu xanh. 
- Ai phát hiện thấy điều gì?
- Làm thế nào để biết được?
- Chúng mình có thể đặt cạnh hay đặt chồng lên nhau nhưng với điều kiện là 1 đầu của mỗi thước đo phải như thế nào?
- Tất cả chúng mình cùng làm cho cô xem nào!
- Chúng mình nhìn thấy gì?
+ Vậy 2 thước đo này có dài bằng nhau không?
+ Thước đo màu xanh có chiều dài như thế nào so với thước đo màu đỏ? - Vì sao?
+ Thước đo màu đỏ có chiều dài như thế nào so với thước đo màu xanh?
=>Cô chốt lại: Thước đo màu xanh có phần thừa ra cho nên thước đo màu xanh dài hơn và thước đo màu đỏ ngắn hơn.
- Cho lớp nhắc lại, cá nhân trẻ nhắc lại.
* Các con rất giỏi cô thưởng cho các con trò chơi: 
+ Trò chơi 1: Thi xem ai nói đúng.
- Lần 1: Cô nói tên gọi- các con nói kích thước dài hay ngắn ( VD: thước đo màu xanh
- Lần 2: Cô nói kích thước của thước đo- các con gọi tên 
* Phần 3: Luyện tập
+ Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Mỗi đội sẽ có một bức tranh, trên bức tranh sẽ có nhiều cặp đối tượng có kích thước dài – ngắn khác nhau, nhiệm vụ của các đội là lần lượt từng thành viên trong đội phải bật qua chướng ngại vật và 
- Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời: màu xanh, màu đỏ
- Màu đỏ
- Vì con đường màu đỏ ngắn hơn, đi nhanh tới hơn
- Trẻ nhắc lại theo yêu cầu của cô
- Rồi a.!
- Trẻ đi theo cô
- Trẻ kể: quần áo, khăn quàng, các loại rau củ..
- Trẻ trả lời
- Không bằng nhau, chiếc khăn màu xanh dài hơn, chiếc khăn màu đỏ ngắn hơn.
- Con thấy quả bầu dài, quả mướp ngắn
- Rất thú vị ạ
- Trẻ về chỗ ngồi lấy rổ đồ dùng 
- 2 trẻ kể: 3 chiếc thước màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
Bằng gỗ - Nghề thợ mộc
- Trẻ làm
- 2 thước đo có chiều dài dài bằng nhau
- Vì nó không có phần thừa ra
- Đặt chồng lên nhau
- Trẻ làm và nêu kết quả
- 1 trẻ nhắc lại; Thước đo màu vàng và thước đo màu xanh có chiều dài dài bằng nhau vì nó không có phần thừa ra
- Thước đo màu đỏ
- Thước đo màu xanh dài hơn, thước đo màu đỏ
- Trẻ nói và thực hiện thao tác.
- Trùng khít 1 đầu
- Trẻ đặt chồng 2 thước đo 
- 1 đầu của thước đo màu xanh có phần thừa ra
- Không
- 2- 3Trẻ trả lời
- 2-3 Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi theo yêu cầu
- Trẻ nói: dài hơn 
- Trẻ chơi theo yêu cầu
- Trẻ chơi
- Đất nặn
- Màu xanh, màu đỏ, màu vàng
- Trẻ lắng nghe
- Rồi ạ
- Trẻ nặn
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
lên đánh dấu vào ô vuông tương ứng đối tượng có kích thước theo yêu cầu của cô. 
+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được đánh dấu một đối tượng dài hay ngắn theo yêu cầu của cô.
- TC3: Những bàn tay khéo léo
- Các bạn ơi các bạn thấy trên tay cô đang cầm gì đây không?
- Đất nặn có màu gì?
- Cô sẽ chia các bạn lớp mình ra làm 2 đội, nhiệm vụ của các bạn là dùng những thỏi đất nặn này nặn những cặp đũa có kích thước có thể dài bằng nhau, hoặc khác nhau và khác nhau cả về màu sắc nữa.Khi nặn xong các bạn sẽ cùng nhau trưng bày sản phẩm của cả đội vào chiếc bảng cô đã chuẩn bị, nhớ là khi trưng bày các con sắp xếp thật khéo léo và đẹp. Đội nào sắp xếp đẹp đội đó sẽ chiến thắng.
Các bạn đã rõ yêu cầu của cô chưa nhỉ?
- Cho trẻ làm trong khoảng 2 phút
- Cô nhận xét kết quả của mỗi đội 
* Sử dụng sách : Tô màu chiếc khăn dài hơn
3. Kết thúc: - Cô nhận xét và chuyển hoạt động.
 Toàn Thắng, ngày tháng năm 2019
Ban Giám hiệu duyệt Giáo viên