Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề xây dựng - Năm học 2019-2020

MẠNG HOẠT ĐỘNG: NHÁNH 2
Chủ đề: NGHỀ XÂY DỰNG
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ 02/12 đến 06 / 12/ 2019
- Trẻ nhận biết được đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ được tham gia các trò chơi: Xây dựng, lắp ghép, phân vai, tạo hình...
- Tham gia các trò chơi vận động: Nu na nu nống, Lộn cầu vồng, tìm bạn, nu na nu nống...Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát.
- Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích.
- Biết đoàn kết vui chơi cùng bạn. Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định biết bảo vệ trường lớp sạch đẹp không vứt rác bừa bãi. 
- PTTC: Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản; Bật qua vật cản 10 – 15 cm. 
-PTNT: + Trò truyện về một số dụng cụ nghề xây dựng
-PTNN: Thơ: Em làm thợ xây. Trẻ nghe các bài hát ,bài thơ ca dao đồng dao ,tục ngữ câu đố hò vè phù hợp với độ tuổi. 
- PTTCKNXH: Trẻ yêu qúy nghề nông và một số nghề khác.
- PTTM: Trẻ bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát bản nhạc gần gũi và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên trong cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật
+ VĐ : Cháu yêu cô chú công nhân. NH: Anh phi công ơi TC : Tai ai tinh. 
Tạo hình : Dán cái xẻng(Mẫu)
HĐ Chơi
HĐ Học
NGHỀ THỢ XÂY
HĐ lao động
HĐ ăn ngủ, vệ sinh cá nhân
- Biết cùng nhau khênh bàn ghế chuẩn bị cho giờ ăn,giờ học.
- Trẻ nhận biết được một số món ăn ,thực phẩm thông thường và lợi ích của chúng đối với sức khỏe
- Trẻ biết ăn để chóng lớn ,khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
-Tập rử tay bằng xà phòng.
- Tập cho trẻ tự cài cởi cúc áo
- Tập rửa tay bằng xà phòng.
-Ttrẻ biết một số quy định ở lớp và gia đình: Để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ
hợp tác chơi vui vẻ với bạn
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi gặp người lớn, cô giáo, biết thưa gửi, xin phép, cảm ơn khi nói chuyện với người lớn
- Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, để môi trường thêm trong lành.
 KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh: Nghề xây dựng
Thứ 
 T.gian HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Dạy trẻ chào hỏi, thưa gửi lễ phép. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Chơi với đồ chơi ở các góc trong khu vực chơi trong lớp 
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh.
- Nhận xét tỏ thái độ với hành vi đúng sai, tốt sấu. Phòng chánh những hành động, đồ vật và nơi nguy hiểm không an toàn. Biết gọi người giúp đỡ khi cần thiết. Nhận biết các buổi sáng trưa chiều tối.
Hoạt động học
PTTC
Bật qua vật cản 10 – 15 cm
KPKH
Trò truyện về một số dụng cụ nghề xây dựng 
Thơ:
Em làm thợ xây
Tạo hình
Dán cái xẻng (Mẫu)
Âm nhạc
NDTT: VĐ :
Cháu yêu cô chú công nhân
NH. Anh phi công ơi
TC: Tai ai tinh
Chơi ngoài trời
- Dạo chơi, quan sát các khu vực: khu sân trường, khu vận động, khu nhà tưởng niệm; khu vườn hoa; khu cổng trường,
- Biết một số mối liên hệ đơn giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ được chơi các khu vực theo ý thích của trẻ
- Biết cách chơi và tương tác với các bạn
- Biết một số quy định của lớp, gia đình và nơi công cộng: Để đồ dùng, cất dép đúng nơi quy đinh
- Biết cất dọn đồ chơi giúp cô đúng nơi quy định
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
- Góc Phân vai : Bán hàng, bác sĩ, nấu ăn 
- Góc tạo hình: Cắt, dán, nặn, tô màu
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, lau lá cây. Giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp, bảo vệ và chăm sóc cây
- Nghệ thuật: Hát, biểu diễn các bài hst trong chủ đề.
Vệ sinh ăn trưa 
- Dạy trẻ một số kỹ năng trong ăn uống, biết các món ăn trong ngày.
- Dạy trẻ ăn đa dạng, ăn các món ăn, ăn hết xuất.
- Tập chung ngủ, ngủ nhanh, cho trẻ nghe nhạc, biết ngủ đúng chỗ.
- Thực hiện được các chỉ dãn của cô như. Chải tóc, sửa quần áo gọn
Chơi hoạt động theo ý thích
- Cho trẻ chơi ở các góc chơi, cô giáo bao quát trẻ, động viên trẻ khi chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ. – Rèn các thao tác vệ sinh rửa tay
- Đọc, thơ, đọc đồng dao, hát các bài hát trong chủ đề
- Lau dọn vệ sinh đdđc trong lớp. 
- Rèn cho trẻ các kỹ năng tạo hình như: Tô màu, vẽ. 
- Hướng dẫn trò chơi dân gian: chơi ô ăn quan
Chuẩn bị và trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi. Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đd cá nhân và ra về.
 - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Con chào cô” “Mình chào các bạn”
KẾ HOẠCH TUẦN:
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ – CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức
Đón trẻ
- Đón trẻ -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ nghe nhạc về chủ đề
- Đón trẻ đúng giờ. Tạo không khí thân mật gần gũi với trẻ.
- Trẻ lắng nghe các bài hát
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. có đồ chơi để thu hút trẻ.
- Nhạc về chủ điểm
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào chỗ quy định, hướng trẻ vào các nhóm chơi.
- Cho trẻ ngồi theo tổ nghe các bài hát.
Chơi
- Hướng trẻ vào góc chơi tự do.
Trẻ chơi cùng nhau đoàn kết vui vẻ
Có một số đồ chơi ở các góc để quấn hút trẻ.
Cô gợi ý cho trẻ vào các nhóm chơi theo ý thích, tạo niềm tin để lôi cuốn trẻ ra lớp.
Thể dục sáng
- Tập bài thể dục tháng 12
( cháu yêu cô chú công nhân)
- Thứ 2,4,6 tập theo nhạc
- Thứ 3,5 tập động tác phân tích
 Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng theo hướng dẫn của cô, như tay, chân, bụng, bât.
Trẻ biết rèn luyện đội hình đội ngũ, rèn các kỹ năng của cơ tay, chân...để thực hiện bài tập cho tốt.
Biết yêu quý giữ gìn cơ thể mình
Sân tập bằng phẳng, nhạc
- Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang ,lên cao
- Động tác chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối
- Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi người.
- Động tác bật: Bật tách chân, khép chân
Trò chuyện buổi sáng
- Trò chuyện về nghề xây dựng. GD lễ giáo, vệ sinh cá nhân.
- Trẻ biết tên gọi , một số công việc, đồ dùng, dụng cụ của nghề xây dựng 
- Biết thực hiện theo chủ đề.
- Các nội dung chủ đề.
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về các nội dung chủ đề. Thảo luận về nội dung các chủ đề.
	CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Chủ đề nhánh 2: Nghề xây dựng
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1.Góc Phân vai
Bán hàng, bác sỹ, nấu ăn
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: Bán hàng, khám bệnh, nấu ăn
- Đồ dùng, đồ chơi cho trò chơi, trang phục.
- Giới thiệu góc chơi, thoả thuận vai chơi, thảo luận về đồ chơi cần có. Thực hành chơi.
2. Nghệ thuật 
Hát các bài hát trong chủ đề
+Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ trong chủ đề
+Trẻ biết biểu diễn các bài hát tự nhiên
Nhạc các bài hát trong chủ đề
- Gợi mở trẻ bầu một bạn làm quản ca cho các bạn hát.
3. Góc Xây dựng
Xây ngôi nhà của bé.
+ Thông qua TC phản ánh được công việc của nghề XD.
-Trẻ biết cùng nhau xây nhà của bé, biết công việc và nhiệm vụ của mình trong góc chơi.
+ Rèn cho trẻ kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh.
+ Trẻ biết cùng nhau chơi vui vẻ, đoàn kết hoà thuận trong khi chơi.
- Biết giúp đỡ bạn bè giao lưu trong nhóm và các nhóm.
- Biết giữ gìn bảo vệ trường lớp, cây xanh và môi trường sạch đẹp.
Đồ chơi xd lắp ghép, các hình khối phù hợp. Bản mẫu các ngôi nhà công trình.
- Gây hứng thú hát bài hát, hoặt đọc thơ về chủ đề và trò truyện gây hứng thú
- Giúp bé thỏa thuận và gợi ý trẻ trẻ vào góc chơi theo lựa chọn
- Cô bao quát trẻ đảm bảo an toàn khi trẻ chơi
- Nhận xét khi trẻ chơi xong
4.Góc tạo hình
Cắt, dán, nặn, tô màu
Trẻ biết vẽ, tô màu bức tranh, nặn, dán đồ dùng đồ chơi theo ý thích
Trẻ biết hát một số bài hát bài thơ trong chủ điểm
Tranh vẽ, bút màu, đất nặn, bài hát bài thơ trong chủ điểm
- Gây hứng thú
- Gợi ý cho trẻ về góc chơi, quá trình chơi cô gợi ý hướng dấn trẻ chơi
- Kết thúc: Nhận xét , khen trẻ
động viên trẻ
Cất đồ dùng đồ chơi
5. Góc Thiên nhiên
Chăm sóc cây cảnh, lau lá cây. Giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp, bảo vệ và chăm sóc cây
+ Trẻ biết lau lá cây, chăm sóc giữ gìn bảo vệ cây trong trường.
- Cây xanh, chậu cảnh, xô, chậu, khăn lau
- Trò chuyện về ý nghĩa của cây xanh với cuộc sống. Trẻ cùng cô tưới, lau lá, chăm sóc cho cây
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 02 tháng 12 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ: 
- Cô đón trẻ vào lớp trao đổi nhanh về tình hình của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi tự chọn: Cô hướng trẻ đến các góc chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi
3. Thể dục buổi sáng: Cô cho trẻ tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng 
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PTTC
THỂ DỤC: BẬT QUA VẬT CẢN 10 - 15 CM
1. Mục đích – Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, biết bật qua vật cản.
b. Kỹ năng:
- Rèn khả năng bật qua vật cản cho trẻ
- Rèn sức bật của đôi chân, sự phối hợp linh hoạt của các bộ phận trên cơ thể
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của việc tập thể dục. Biết tập thể dục đều thường xuyên, vệ sinh sạch sẽ, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh .
2. Chuẩn bị:
a. Chuẩn bị của cô:
- Vật cản cao 10-15cm
- Sân tập bằng phẳng. 
b. Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục gọn gàng thỏa mái.
3. Tổ chức
Hoạt động của cô
Dự kiến hđ của trẻ
a. Hoạt động 1: Khởi động	
- Xếp trẻ theo đội ngũ vòng tròn.
- Kết hợp kiễng chân, đi bằng gót chân, đi nghiêng chân, đi thường.
- Nhẹ nhàng về hàng ngang theo tổ để tập bài PT chung.
b. Hoạt động 2: Trọng động	
* Bài tập phát triển chung: tập trên nền nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân.
- Động tác tay: 2 tay đưa cao – sang ngang .
- Động tác chân: 2 tay chống hông – khuỵu gối.
- Động tác bụng : 2 tay đưa lên cao – cúi gập người.
- Động tác bật : bật chụm chân – tách chân.
* Vận động cơ bản: Bật qua vật cản 10-15cm nhau. 
- ( Khảo sát trẻ) : Các con thấy trước mặt chúng mình có gì? Các con nghĩ sẽ có bài tập gì với vật cản này?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện bật qua vật cản.
- Cho trẻ nhận xét trẻ thực hiện.
- Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ quan sát.
- Lần 2 cô vừa làm vừa phân tích động tác cho trẻ nghe: Cô đứng trước vật cản khi có hiệu lệnh hai tay chống hông cô nhún chân bật mạnh qua vật cản không chạm vào vật cản, sau đó về cuối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ lên thực hiện.
- Cho trẻ lần lượt cùng thực hiện theo lớp, tổ 
( Cô quan sát và hướng dẫn trẻ cách chơi, chú ý sửa sai cho trẻ)
- Trẻ thi đua.
- Mời cá nhân lên thực hiện.
- Cho trẻ nhận xét
* Trò chơi vận động
- Trò chơi: Chuyền bóng 
- Cô nêu cách chơi và luật chơi 
- Bao quát trẻ.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh 2 vòng sân (lớp), tay đa ngang, hạ xuống làm động tác “chim bay về tổ”.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ đứng thành 2 hàng
- Trẻ tập.
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát.
- 2 trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thi đua.
- Trẻ thi đua nhau chơi.
- Trẻ đi vòng tròn làm đàn chim bay nhẹ nhàng.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
CHƠI KHU VỰC SÂN TRƯỜNG
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên các khu vực chơi trong trường mầm non, trong khu vực sân trường
- Trẻ biết chơi cùng bạn, trẻ biết giao lưu giữa các nhóm chơi
- Trẻ biết cất, giữ gìn đồ dùng đồ chơi ngoài trời
- Đảm bảo an toàn cho trẻ, chơi đoàn kết hòa nhã với bạn bè
2.Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.
- Khu vực sân trường: Khu vận động, khu vẽ tự do, khu bán hang.
- Trang phục của trẻ gọn gàng búp bêa mái.
3. Tổ chức
- Cho trẻ ra ngoài sân
- Chúng mình thấy hôm nay thời tiết như thế nào ?
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Hôm nay chúng mình thấy trường mình có gì mới không ?
- Sân trường mình như thế nào ?
- Cô và chúng mình sẽ cùng đi tham quan các khu vực trong trường nhé( Vừa đi vừa đọc bài Đi cầu đi quán): Tham quan khu vực vận động, khu vực sân trường
- Ở khu vực sân trường có rất nhiều điều đặc biệt đấy cô và chúng mình cùng sang đó chơi nhé!
- Chúng mình hãy quan sát xem trong khu sân trường có những khu vực chơi nào ?
- Khu thiên nhiên rất nhiều khu vực chơi: Có khu bán hàng, khu vận động, khu vẽ tự do... chúng mình thích đến khu vực chơi nào thì chúng mình hãy nhẹ nhàng đến khu vực đó chơi nhé
- Khi chơi chúng mình phải làm gì ?
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy
- Cô quan sát, bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ giúp đỡ trẻ nếu trẻ gặp khó khăn.
- Kết thúc: Cho trẻ nói về cảm nhận của các con khi tham gia chơi ngoài trời
+ Hôm nay con chơi ở khu vực nào ? Con cảm thấy như thế nào ( hỏi 4 – 5 trẻ)
+ Khen ngợi động viên trẻ.
+ Cho trẻ dọn dẹp cất đồ dùng giúp cô.
- Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay, vào lớp
IV. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc xây dựng : Xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, cây cảnh
- Góc dân gian: Chơi chi chi chành chành, nu na nu nống...
1. Yêu cầu: 
- Trẻ biết tên chủ đề chơi, tên góc chơi, biết nhập vai chơi, thể hiện được vai chơi.
- Trẻ có kỹ năng chơi và giao tiếp với bạn bè, ;lựa chọn ra quyết định và giải quyết các vấn đề
- Phát triển tư duy óc sáng tạo cho trẻ.
- Biết tạo liên kết các nhóm chơi
- Trẻ đoàn kết khi chơi, tự nguyện và hứng thú tham gia các góc chơi.
- Biết giữ gìn đồ dùng, để đồ chơi đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị: 
- Góc phân vai: Cửa hàng tự chọn: Các loại, bánh kẹo đồ ăn, đồ dùng, cây hoa
- Góc xây dựng: Đồ chơi xây dựng; Gạch, nút ghép, cây hoa, nhà
- Góc âm nhạc: đĩa nhạc các bài hát trong chủ đề, phách, xắc xô, mũ chóp
- Góc tạo hình: Các loại đồ dùng học tập, sách, màu, giấy vẽ
- Góc thiên nhiên: Dụng cụ chăm sóc cây cảnh
3. Tổ chức: 
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc bài thơ em làm thợ xây
- Trò chuyện về bài thơ
+ CM vừa đọc bài thơ gì? 
+ Bài thơ nói về điều gì?
- Tuần này chúng mình học chủ đề gì?
- Với chủ đề này sáng nay đến lớp CM đã chuẩn bị các góc chơi và lựa chọn góc chơi mình yêu thích rồi 
- Có bạn nào muốn đổi góc chơi không?
- Khi chơi chúng mình phải làm gì?
* Hoạt động 2: Quá trình chơi: 
- Cô bao quát các nhóm chơi, phát triển kỹ năng chơi cho trẻ kịp thời động viên giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn trong khi chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Gọi trẻ lại gần
- Hỏi trẻ về cảm xúc sau khi chơi
- Cô nhận xét động viên trẻ
- Kết thúc cho trẻ cất đồ dùng
 V. TỔ CHỨC ĂN TRƯA
+ Vệ sinh:
- Vệ sinh cá nhân: Cô chuẩn bị nước, xà phòng, khăn ẩm cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Cô vệ sinh phòng nhóm chuẩn bị bữa ăn cho trẻ
+ Ăn trưa:
- Cô hướng dẫn lao động kê bàn ghế chuẩn bị phòng ăn.
- Cô lấy cơm, chia cơm cho trẻ động viên trẻ ăn hết xuất.
- Sau khi ăn xong nhắc nhở trẻ lao động dọn dẹp phòng ăn, vệ sinh cá nhân
VI. NGỦ TRƯA
- Cô tổ chức cho trẻ ngủ trưa
- Cho trẻ lấy gối, chăn chuẩn bị phòng ngủ, mở nhạc hát ru nhẹ nhàng cho trẻ ngủ.
VII. ĂN BỮA PHỤ
- Thức trẻ dậy nhẹ nhàng
- Giúp cô cất chăn chiếu
- Vận động nhẹ nhàng
- Cho trẻ ăn bữa phụ
- Ăn xong vệ sinh răng miệng sạch
VIII. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc: Lắp ráp để tạo thành các hình, ngôi nhà theo ý thích
- Cho trẻ làm bài tập sách toán
- Cô hướng trẻ đến các góc chơi theo ý thích, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn
IX. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Cô nêu gương những trẻ tham gia tích cực, ngoan ngoãn trong ngày.
- Động viên, khuyến khích những trẻ chưa thực hiện tốt trong các hoạt động trong ngày.
- Trả trẻ về: Cô trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình học tập, súc khỏe vấn đề đặc biệt sảy ra trong ngày đối với trẻ.
X. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
*Tình trạng sức khỏe: 
* Hành vi và cảm xúc của trẻ
.
* Kiến thức và kỹ năng:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 03 tháng 12 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
	1. Đón trẻ: 
- Cô đón trẻ vào lớp trao đổi nhanh về tình hình của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.
	2. Chơi tự chọn:
- Cô hướng trẻ đến các góc chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi
	3. Thể dục buổi sáng: 
- Cô cho trẻ tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng 
 II. HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PTNT
KPKH: TRÒ TRUYỆN VỀ MỘT SỐ DỤNG CỤ NGHỀ XÂY DỰNG
(dụng cụ bảo hộ, dụng cụ lao động)
	1 . Mục đích yêu cầu: 
	a. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi của một số dụng cụ của nghề xây dựng: xẻng, bay, mũ,ủng
- Biết một số công việc của nghề xây dựng.
 b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn khả năng phát âm rõ ràng khi câu hỏi.
 c. Giáo dục:
- Qua đó giáo dục trẻ yêu quý nghề xây dựng và biết ơn các chú thợ xây.
 2. Chuẩn bị: 
	 a. Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh( Vật thật) của một số dụng cụ nghề xây dựng
- Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
	 b. Đồ dùng của trẻ:
- Hình ảnh một số dụng cụ đồ dùng nghề xây dựng
- Trang phục gọn gàng thỏa mái.
 3. Tổ chức:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
a. Hoạt động1: Ổn định - Gây hứng thú
- Cô gọi trẻ lại gần: Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Chú công nhân làm gì?
- Ngôi nhà của chúng mình do ai xây dựng?
- Các cô bác làm nghề xây dựng rất vất ả và có rất nhiều dụng cụ để xây được những ngôi nhà vững chắc. Cô và chúng mình cùng đến gian hàng trưng bày dụng cụ của các bác thợ xây để tham quan nhé
- Cô và trẻ vừa quan sát vừa trò chuyện về các dụng cụ
b. Hoạt động 2: Trò chuyện về một số dụng cụ xây dựng
- Các bác thợ xây tặng cho chúng mình một số đồ lưu niệm đấy chúng mình cùng về thành 2 nhóm nhé. Cô cho trẻ mở quà và cô đi từng nhóm trò chuyện cùng trẻ.
* Dụng cụ bảo hộ (Quần áo, mũ, gang tay, ủng)
- Nhóm 1: Con được tặng những gì?
- Những dụng cụ này các bác thợ xây dùng để làm gì?
- Quần áo bảo hộ của các bác thợ xây có màu gì?
+ Tác dụng để làm gì?
- Mũ của bác thợ xây như thế nào?
+ Mũ có tác dụng gì?
- Đôi chân của bác thợ xây được bảo vệ bằng gì?
- Nếu không có gang tay thì tay của bác thợ xây sẽ bị làm sao?
- Ngoài các dụng cụ bảo hộ trên con còn biết những dụng cụ nào nữa?
* Dụng cụ lao động (Xẻng, bay, bàn xoa, xe rùa)
- Nhóm 2: Chúng mình được tặng những gì?
- Các bác thợ xây dùng xẻng làm gì?
- Bác phải dùng gì để trát vữa lên gạch?
+ Bay có hình dáng như thế nào?
+ Nếu không có bay các bác có xây được không?
- Muốn tường được phẳng các bác làm thế nào?
- Đây là xe gì?
+ Xe rùa được dùng để làm gì?
- Ngoài những dụng cụ để xây này chúng mình còn thấy bác thợ xây còn có những dụng cụ nào nữa?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh của một số dụng cụ lao động của bác thợ xây.
- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh các bác thợ xây đang làm việc.
- Công việc của bác thợ xây như thế nào?
- Để xây được những ngôi nhà, lớp học như thế này các bác đã rất vất vả làm việc, công việc nặng nhọc và nguy hiểm vì vậy chúng mình phải làm gì để tỏ long biết ơn đối với các bác?
- Giáo dục trẻ giữ gìn những công trình xây dựng bằng cách giữ vệ sinh sạch sẽ không vứt rác bừa bãi.
c. Hoạt động 3: Trò chơi 
Trò chơi: Chuyển gạch.
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội lần lượt từng trẻ cầm 1 viên gạch đi theo đường hẹp mang lên rổ của đội mình để giúp các bác thợ xây, khi lấy xong chạy vễ cuối hàng bạn khác tiếp tục lên. Thời gian chơi trong một bản nhạc. Đội nào chọn được nhiều và đúng hơn sẽ chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy một viên gạch cho mỗi một lần chuyển.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô kiểm trả kết quả
- Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương
- Trẻ hát và vận động 
- Cháu yêu cô chú công nhân
- Nói về công việc của cô chú công nhân
- Xây nhà
- Các chú công nhân
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đi tham quan 
- Trẻ về thành 2 nhóm
- Trẻ kể
- Để bảo vệ cơ thể
- Có màu xanh da trời
- Để tránh bụi bẩn
- Cứng, tròn
- Bảo vệ đầu
- Ủng ạ
- Bị đau, rát
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Để xúc cát, xúc vữa
- Bay
- Có hình tam giác, mũi nhọn
- Không ạ
- Có bàn xoa
- Xe rùa
- Chở cát, vữa, gạch
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Rất vất vả ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe các chơi và luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
II. CHƠI NGOÀI TRỜI
CHƠI KHU VỰC VẬN ĐỘNG
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên các khu vực chơi trong khu vận động
- Trẻ biết chơi c