Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Khám phá bản thân - Năm học 2016-2017

*KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1
Chủ đề nhánh: Bé khám phá bản thân
Thời gian: Từ ngày 03/10 - 7/10/ 2016
 Thứ
HĐ
2
3
4
5
6
Đón trẻ, TDS
- Đón trẻ trò chuyện,cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề bản thân
- Cho trẻ tập kết hợp bài: “Dậy đi thôi”
HĐ có chủ định
PT ngôn ngữ
Thơ: Bé ơi
PT thể chất:
Thể dục: 
Đi lùi 3m 
PT nhận thức : LQVT
Dạy trẻ xác định phía trên – phía dưới, phía trước- phía sau của đồ vật so với bản thân
PT thẩm mỹ :
Âm nhạc :
 DH: Cái mũi
Nghe hát : Hãy lắng nghe”
TC : Ai nhanh nhất
PTTC thẩm mỹ :
Tạo hình :
Trang trí áo bé trai, váy bé gái
Hoạt Động ở các góc
-Góc phân vai : - Mẹ con,bác sỹ,cô giáo.
-Góc xây dựng: - xếp hình bé tập thể dục. Đường về nhà bé
-Góc nghệ thuật:- Nghe và biễu diễn các bài hát về chủ đề nhánh.
- Vẽ tô màu ,nặn đồ dùng cho bản thân.
- Góc học tập: - Ghép tranh cơ thể bé
- xem tranh truyện về chủ đề bé khám phá bản thân
Hoạt động ngoài trời
- tạo hình người trên lá,vỏ quả.
- TC:ai nhanh nhất
- Chơi tự do.
- Làm quen bài hát” Mừng sinh nhật
Trò chơi Tìm về đúng nhà
- Chơi tự do
-vẽ phấn chân dung bạn trai,ban gái
- TC: ồ sao bé không lắc
- chơi tự do
QS:bộ phận trên cơ thể
-TC:Tìm bạn
 -chơi tự do
: 
Làm quen bạn trai ,bạn gái
-Trò chơi:Bạn nào vừa ra ngoài
-Chơi tự do
Hoạt Động chiều
KPKH:
Trò chuyện về bản thân của bé
- Cho trẻ làm trong vở bé nhận biết chữ cái
- VS
- Trả trẻ
- Cho trẻ chơi trong vở bé làm quen với toán
- VS
- Trả trẻ
-Cho trẻ chơi ở các góc
- VS
- Trả trẻ
- Liên hoan văn nghệ
- Hoạt động nêu gương
- Phát bé ngoan
- Trả trẻ
*MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
Thời gian: Từ ngày 03/10- 07/10/ 2016
YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- trẻ biết đi lùi 3m
- Trẻ nhận biết được một số bộ phận trên cơ thể 
- Trẻ biết được chức năng của các giác quan trên cơ thể.
- Biết giới thiệu bản thân tên, tuổi, sở thích của bản thân.
- Trẻ biết được đặc điểm khác nhau giữa bé trai và bé gái
- trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ: “Bé ơi”
- Trẻ biết hát vận động múa minh họa bài hát “ Cái mũi
- Trẻ biết cách trang trí áo bé trai,váy bé gái
- Trẻ xác định phía trên- phía dưới, phía trước- phía sau của đồ vật so với bản thân. 
2. Kỹ năng:	
- luyện kỹ năng phối hợp tay, chân nhịp nhàng
- luyện kỹ năng vận đông múa minh họa của bài hát
. - Kỷ năng chơi trò chơi ,hợp tác cùng bạn
- kỹ năng đọc thơ diễn cảm
- luyện kỹ năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
3. thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quí trọng bản thân.biết yêu bạn bè
- Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ và chăm sóc, vệ sinh cá nhân.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn
 *KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh: khám phá bản thân
Thời gian: Từ ngày 03/10- 07/10/ 2016
Nội Dung
Yêu Cầu
Chuẩn Bị
Tổ Chức Hoạt Động
* Góc phân vai
 -Mẹ con
- Bác sỹ
- Cô giáo
- Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau,biết thể hiện được các vai chơi hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về các vai.
- Đồ dùng tự tạo:Các loại thuốc,bánh sinh nhật
a. thảo luận Trò chuyện trước khi hoạt động( 5- 7 p)
- Cho c¶ lớp hát bài"tay thơm tay ngoan”
- C¸c con võa hát bài gì?
- bài hát nhắc tới gì?
- §Ó cã một con đường thật đẹp để đi về nhà của bé thì ta phải làm gì?
- Những họa sỹ tý hon có đôi tay khéo léo hãy vẽ tô màu ,nặn đồ dùng cho bản thân và các bạn mình nhé.
- Bây giờ các con hãy chọn cho mình 1 trò chơi phù hợp lấy ký hiệu về góc chơi nhé.
b.quỏ trỡnh hoạt động 
(20-25 phỳt)
- Trẻ về góc chơi và tự phân công công việc cho nhau, cụ theo dừi và giúp đỡ trẻ
- Đến các nhóm chơi khác gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện đúng nhiệm vụ của mình .
-Trong quá trình chơi cô chú ý quan sát bao quát trẻ ở các góc để giúp trẻ thể hiện đúng các vai chơi của mình
C. Kết thúc hoạt động: 
(5-7 phút)
cô nhận xét từng góc chơi rồi cho trẻ về góc xây dựng để kết thúc buổi chơi ở đó.
Hát giờ chơi đã hết và thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
* Góc xây dựng:
- xếp hình bé tập thể dục.
 -Đường về nhà bé 
Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây con đường đi về nhà bé, cổng ra vào, sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra. .
Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, 
* Góc nghệ thuật:
- Nghe và biễu diễn các bài hát về chủ đề. 
-Vẽ tô màu ,nặn đồ dùng cho bản thân và cho bạn.
Trẻ biết cách cầm để vẽ và tô màu,biết các kỹ năng để nặn một số sản phẩm cho bản thân và cho bạn. các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.
- Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề bản thân.
- Sáp màu ,giấy A4,đất nặn
* Góc học tập 
- Ghép tranh cơ thể bé
- xem tranh truyện về chủ đề bản thân và các bạn
- Trẻ biết cách sắp xếp một cách chính xác về các bộ phận trên cơ thể bé,biết cách giở sách để xem 
Sưu tầm một số hình ảnh các giác quan từ trong họa báo. Kéo hồ dán..
 * NỘI DUNG TRÒ CHUYỆN
1.Tên bạn gái này là gì?bạn trai này tên gì?
2. Năm nay con bao nhiêu tuổi?
3. Bạn này là nam hay nữ ?
4. Ngày sinh nhật của con là ngày nào?``
5. Sở thích của con là gì ?
6. Các con có yêu quý các bạn không?
7.Giáo dục trẻ yêu quý bản thân mình và bạn
8. Nêu tiêu chí bé ngoan trong tuần
*KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG
Chủ đề nhánh: Khám phá bản thân
Nội dung: Tập các động tác kết hợp bài hát : “Dậy đi thôi”
I. Yêu Cầu:
 1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật kết hợp lời bài hát “Dậy đi thôi” đều đẹp chính xác.
 2. Kỹ năng: 
- Rèn kỷ năng vận, khởi động phối hợp nhàng đúng nhịp. Kỷ năng chuyển đội hình.
 3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức, có nề nếp trong giờ tập để nhằm phát triển toàn thân
II. Chuẩn Bị:
Chuẩn bị của cô.
Chuẩn bị của trẻ
- sân tập bằng phẳng sạch sẽ thoáng mát
- Xắc xô
- Bài hát “Dậy đi thôi”
- Trang phục gọn gàng
- tâm thế cho trẻ
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1: Khởi động:Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp với các động tác đi của chân. Sau đó chạy di chuyển đội hình thành 3 hàng dọc- 3 hàng ngang dãn cách đều nhau.
b.Hoạt động 2: Trọng động:
- Động tác 1: Trẻ làm gà gáy o ó o
- Động tác tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước,lên cao,sang 2 bên,
- Động tác chân 3: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước, chân sau thẳng
- Động tác bụng 2: Nghiêng người sang trái sang phải
- Động tác bật 4: Dậm chân tại chỗ
Nhận xét, khen ngợi giáo dục trẻ qua buổi tập
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 lần vào lớp.
-Trẻ đi thành vòng tròn và đi các động tác chân và di chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô.
-Trẻ tập thể dục cùng cô.
- Trẻ lắng nghe và ghi nhận
.
-Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng 
 Thứ ngày tháng năm 2016
*ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
- đón trẻ,nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
- Điểm danh:
- Thể dục sáng theo kế hoạch đã soạn
 *HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ : 
Đề tài: Thơ “ Bé ơi”
I. Mục đích- Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Bé ơi “của tác giả Phong Thu : không được chơi đất cát, không chạy nhảy sau khi ăn no, biết rửa mặt đánh răng sau mỗi sáng thức dậy, biết rửa tay trước khi ăn....
2.Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc, diễn cảm bài thơ, thể hiện với tư thế mạnh dạn, hồn nhiên.
- Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
3. thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của cô.
Chuẩn bị của trẻ
- Hình ảnh vÒ bài thơ “bé ơi”
- Bài hát” Bé khỏe,bé ngoan”
- ghế cho trẻ ngồi hoạt động
-tâm lý thoải mái để bước vào học
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định- trò chuyện: (1-2 phút)
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Chân- tay- mặt
Cô hỏi trẻ tay đâu? Tay để làm gì? Bàn tay có bao nhiêu ngón?
Chân đâu? Chân để làm gì? Bàn chân có bao nhiêu ngón? Cô chỉ vào mặt hỏi mặt đâu? Trên mặt có những bộ phận nào? để làm gì ?
- Vậy muốn cho cơ thể khoẻ mạnh thì chúng mình phải làm gì? ăn uống đủ chất, và hàng ngày phải vệ sinh sạch sẽ.
- Có một bài thơ muốn nhắn nhủ với chúng mình là phải vệ sinh sạch sẽ không được nghịch bẩn.
đó là bài thơ “ Bé ơi” của tác giả Phong Thu mà hôm nay cô sẽ dạy cho các con
2.Nội dung:
a. Hoạt động1:Đọc diễn cảm bài thơ (2-3 phút)
- Lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
-Lần 2 : kết hợp hình ảnh minh họa
.b.Häat ®éng2:§µm tho¹i - trÝch dÉn (5-7 phút)
- Bài thơ tên là gì? Do nhà thơ nào sáng tác?
+ Trong bài thơ khuyên chúng mình không nên làm gì?
+ Khi trời nắng to chúng mình phải chơi ở đâu?
*Trích:”bé này......chân chạy”
+ Mỗi sáng ngủ dậy thì phải làm những công việc gì?
+ Chúng mình phải làm công việc gì trước khi ăn cơm?
*Trớch”mỗi sớm.....bé này”
* Giáo dục: qua bài thơ muốn nhắn nhủ với các con rằng phải biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết bảo vệ cơ thể của mình.
c. Họat động 3: Dạy trẻ đọc thơ (8-10 phút)
- Cô dạy cả lớp đọc thơ từ đầu đến cuối bài 2 lần.
- Cho trẻ đọc nối tiếp theo hiệu lệnh của cô
- Nhóm bạn nam đọc
- Nhóm bạn nữ đọc
- Tổ,nhóm, cá nhân trẻ đọc.
- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
+ Củng cố. Hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả?
- Cả lớp đọc lại 1 lần
3. Kết thỳc: (1-2 phút)
- Cho trẻ hỏt bài bé khỏe bé ngoan và đi ra ngoài
- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Bé ơi
-đừng chơi đất cát
- vào bóng mát
-đừng cho chân chạy
-rữa mặt đánh răng
-rữa tay đã nhé
- L¾ng nghe
- Cả lớp đọc
- tổ, nhóm, cá nhân đọc diễn cảm bài thơ
-trẻ trả lời
- Cả lớp đọc
- trẻ hát và đi ra ngoài
 * HOẠT ĐỘNG GÓC:
-Góc phân vai : - Mẹ con,bác sỹ
-Góc xây dựng: - xếp hình bé tập thể dục. Đường về nhà bé
-Góc nghệ thuật:- Nghe và biễu diễn các bài hát về chủ đề nhánh.
- Góc học tập: - Ghép tranh cơ thể bé
 * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - HĐCMĐ:tạo hình người trên lá,vỏ quả
- TC: Ai nhanh nhất
 - Chơi tự do
1.Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
-Trẻ biết tạo hình người trên lá, vỏ quả,để chơi hứng thú trò chơi ai nhanh nhất
Kỷ năng:
-Luyện kỷ năng tạo hình,phát triển tính sáng tạo
Thái độ:
-Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình,của bạn.
2.Chuẩn bị:
-Sân bãi sạch sẻ, lá nhiều loại cây, vỏ quả
3.Tiến trình hoạt động:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a.Hoạt động 1:tạo hình người trên lá,vỏ quả
- Cho trẻ hát bài: bạn thân yêu
- Cho trẻ kể về các bộ phận trên cơ thể
- Cô cho trẻ quan sát một vài mẫu của cô 
-Cô cho trẻ thực hiện và bao quát và khuyến khích trẻ chơi
b.Hoạt động 2:TC.ai nhanh nhất
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
c.Hoạt động 3:chơi tự do
-Trẻ hát
-Trẻ kể
-Trẻ quan sát
- trẻ chơi trò chơi
-trẻ chơi
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Lĩnh vực phát nhận thức:Khám phá khoa học
Đề tài: “Trò chuyện về bản thân của bé”
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức: 
Trẻ biết tự giới thiệu về mình, sở thích cá nhân và nhận biết một số đặc điểm riêng của bản thân.
2. Kỹ năng:
Luyện kỹ năng so sánh cho trẻ.
- Giúp trẻ tham gia các hoạt động một cách tự tin sôi nổi và có ý thức tham gia các hoạt động tập thể. 
- Phát triển sự nhạy cảm của các giác quan.
3. Thái độ:
- Có thói quen thực hiện một số công việc phục vụ cho bản thân khi có sự thay đổi của thời tiết.
II. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của cô.
Chuẩn bị của trẻ
- Tranh bạn trai, bạn gái. 
- Em búp bê. 
- tâm lý thoải mái để bước vào học.
- Trang phục gọn gàng
III. Tiến trình hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. ổn định - Giới thiệu: (1-2 phút)
- Cô đưa em búp bê ra và giới thiệu cho trẻ về em búp bê.
- Mình tên là việt hương năm nay mình 4 tuổi, sở thích của mình là ăn kẹo và múa hát
- Các con ai cũng có một cái tên, sở thích của mình hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về bé ngoan trong lớp mình nhé!
2. Nội dung:
a. Hoạt động1: Trò chuyện đàm thoại về bản thân của bé. (12-15 phút)
- Cô mời bạn trai lên tự giới thiệu về mình.
(họ tên, tuổi, mình là trai hay gái, sở thích cái gì?
- Sau đó cô mời bạn gái và nhiều bạn khác lên 
tự giới thiệu.
- Trong lớp mình có nhiều bạn trai, bạn gái đều là bạn của nhau vì vậy các con phải yêu thương bạn của mình.
* Quan sát tranh đàm thoại.
+ Tranh 1: tranh bạn trai.
- Bức tranh vẽ về ai nào?
- Vì sao con biết đây là tranh vẽ về bạn trai.
- Các con có nhận xét gì về bạn trai?
+ Tranh 2: Tranh vẽ bạn gái:
- Bức tranh vẽ về ai?
- Vì sao con biết bạn gái?
- Các con có nhận xét gì về bạn gái?
* So sánh điểm giống và khác nhau giữa bạn trai và bạn gái.
- Cô cho 2 trẻ vừa giới thiệu về mình so sánh đặc điểm về họ tên, giới tính, sở thích, quần áo, đầu tóc.
- Muốn cho cơ thể mình chóng lớn và khỏe mạnh phải làm gì nào?
- Các con biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, ăn hết suất, ngủ đủ giấc, châm tập luyện thể dục thể thao để cho cơ thể khỏe mạnh phát triển cân đối.
- Cho trẻ kể về người thân của bé gồm có những ai?
b. Hoạt động 2: Luyên tập: (5-6phút)
+ Trò chơi: “Đố bạn biết tôi là ai”
- Cho một trẻ lên đội mũ chóp kín, một trẻ ở dưới lớp nói đố bạn biết tôi là ai? Rồi ngồi xuống, trẻ ở trên cất mũ nói tên bạn, giới tính
* Trò chơi: tìm bạn thân: 
- Cho trẻ vừa đi, vừa hát khi nghe hiệu lệnh trẻ kết mấy 
 thì trẻ đi tim bạn để kết sao cho đúng với yêu cầu của cô
Vd: Cô nối kết 2 thì trẻ tìm 2 bạn kết thành một đôi
3. Kết thúc: (1-2phút) Cho trẻ hát bài “Tìm bạn thân”
- Lắng nghe.
- Trẻ lên giới thiệu.
- Lắng nghe.
- Trẻ quan sát
- Bạn trai
- Bạn trai có mái tóc ngắn mặc quần sọc
- Trẻ quan sát
- Bạn gái
- Bạn gái tóc dài ,mặc váy.
- Trẻ giới thiệu so sánh.
- Tập TD và ăn đầy đủ chất.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ hát
* VỆ SINH - TRẢ TRẺ
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.
....................................................................................................................................
 Thứ ngày tháng năm 2016
*ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ,nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
-Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ và các bạn
- Điểm danh:
- Thể dục sáng theo kế hoạch đã soạn
 *HOẠT ĐỘNG CÓ HỌC CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển thể chất: Môn thể dục
Đề tài: Đi lùi 3m
I. Mục đích yêu cầu:
1: Kiến thức:
- Trẻ biết cách đi lùi 3m và biết cách chơi trò chơi “về đúng nhà”.
2: Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vận động cơ bản của chân tay và mắt
3: Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để giúp cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị :
Chuẩn bị của cô.
Chuẩn bị của trẻ
- Sân sạch sẽ thoáng mát
- Phấn vẽ
- Xắc xô
- Bài hát “Đường và chân”,
- Trang phục gọn gàng
- Tâm lý thoải mái để bước vào học
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô.
 Hoạt động của trẻ
1. ổn định (1-2 phút)
 - Cô trò chuyện với trẻ về bản thân các bé 
2 Nội dung:
c.Hoạt động 1: Khởi động”(3-4 phút)
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp lời bài hát “tay thơm tay ngoan” với các động tác đi của chân.
-Đi thường-> đi bằng mũi bàn chân->đi thường-> đi băng gót chân-> đi thường-> đi bằng mé bàn chân-> đi thường-> đi khom lưng-> đi thường-> chạy chậm-> chạy nhanh và sau đó cho trẻ đi về hai hàng dọc cách đều nhau.
b. Hoạt động 2 :Trọng động:(12-15 phút)
:* BTPTC:( 3-4 phút)
- Tay: ®­a tay ra tr­íc rồi lên cao
- Bông: đưa tay ra sau vµ cói gËp ng­êi xuèng
- Ch©n: 2 tay ®­a ra phÝa sau råi khuþu gèi
- BËt : vÒ trưíc 3 nhÞp
* Vận động cơ bản: Đi lùi 3m (7-8phút)
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con “Đi lùi 3m” các con thích không?
- các con chú ý xem cô thực hiện nhé
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
- lần 2 phân tích:
- TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát và chú ý nghe khi nghe hiệu lệnh cô bắt đầu đi mắt nhìn thẳng giữ người thăng bằng đì lùi 3m .
- Cô vừa thực hiện vân động gì?
* Trẻ thực hiện:
- Gọi 2 trẻ khá vận động .
- Thực hiện lần 1: Gọi lần lượt hai trẻ lên thực hiện cho đến hết lớp, chú ý sửa sai kịp thời.
- Thực hiện lần 2: Thi đua xem đội nào đi tốt hơn kết hợp nhạc lời bài hát” Đường và chân”
* Trò chơi vận động: Về đúng nhà(4-5phút) 
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi
- Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe có hiệu lệnh thì về nhà bạn trai ( bạn gái).
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Nhận xét sau mỗi lần chơi).
 c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh (1-2phút)
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân.
3.Kết thúc: (1p)
- Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô
- Trẻ ổn định chuẩn bị khởi động
- Trẻ đi thành vòng tròn và đi các động tác chân và di chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô.
- tập 2L x8N
- tập 2L X 8N
- tập 2Lx 8N
-trẻ chú ý xem
-Trẻ quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu và nghe cô phân tích cách làm
.- Đi lùi 3m
- 2 trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện lần 1
-Trẻ thực hiện lần 2
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu luật chơi.
- Trẻ chơi 3-4 lần
-Trẻ đi nhẹ nhàng. 
- Trẻ thu dọn đồ dùng
 * HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc phân vai : - Mẹ con, cô giáo.
-Góc xây dựng: - xếp hình bé tập thể dục. Đường về nhà bé
-Góc nghệ thuật:- - Vẽ đồ dùng cho bản thân.
- Góc học tập: - xem tranh truyện về chủ đề bé khám phá bản thân
 * Ho¹t ®éng ngoµi trêi
 -HĐCMĐ: LQ:bài hát.mừng sinh nhật
 -TCVĐ:tìm về đúng nhà
 - Chơi tự do
1:Mục đích- Yêu cầu:
-Kiến thức:
-Trẻ làm quen với giai điệu bài hát.
- Biết hát theo cô.
- Biết chơi các trò chơi một cách thành thạo cùng với cô và với các bạn.
-Kỹ năng
-Phát triển khẳ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Luyện kỹ năng nhận biết và tìm đúng số nhà cho trẻ.
- Thái độ:.
-Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, biết giữ gìn trường lớp xanh, sạch đẹp.
2:Chuẩn bị
-Bài hát mừng sinh nhật
-Sân chơi sạch sẻ
3:Tiến trình hoạt động.
 Hoạt động của cô.
 Hoạt động của trẻ.
a.Hoạt động 1:làm quen bài hát,mừng sinh nhật
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần. khuyến khích trẻ hát theo cô.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cô khái quát lại, kết hợp giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể.
b.Hoạt động2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Tìm đúng nhà
-Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi. Sau đó cho trẻ nhắc lại cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
-Cô bao quát lớp.
Trò chơi: Gieo hạt.
-Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi.
-Cô khái quát lại.
-Tổ chức cho trẻ chơi .
c.Hoạt động 3: Chơi tự do.
-Cho trẻ chơi tự do theo nhóm với ý thích của trẻ.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ chơi.
- Trẻ nêu luật chơi và chơi trò chơi.
-”
- Trẻ chơi tự do.
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung:cho trẻ làm trong vỡ nhận biết chữ cái
* VỆ SINH - TRẢ TRẺ
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..
Thứ ngày tháng năm 2016
*ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
- đón trẻ,nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
-Trò chuyện về bản thân 
- Điểm danh:
- Thể dục sáng theo kế hoạch đã soạn
 *HOẠT ĐỘNG CÓ HỌC CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển nhận thức: Môn LQVT
Đề tài:Dạy trẻ xác định phía trên,phía dưới,phía trước,phía sau 
 của đồ vật so với bản thân trẻ
I:Mục đích- Yêu cầu:
1:Kiến thức:
-Trẻ nhận biết được phía trên,phía dưới,phía trước,phía sau của đồ vật so với bản thân.
- Biết xác định được các phía một cách thành thạo.
- Biết trả lời rõ ràng,mạch lạc những câu hỏi về bài học của cô.
2:Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết cho trẻ.
- Luyện khả năng phản xạ nhanh chóng cho trẻ.
3:Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn đồ dùng và ý thức học tập một cách ngiêm túc.
II. Chuẩn bị :
Chuẩn bị của cô.
Chuẩn bị của trẻ
- Đồ chơi xung quanh lớp được đặt ở các vị trí khác nhau trong lớp:Phía trước mặt,
phía sau lưng,phía trên đỉnh đầu,phía dưới chân so với trẻ
Bài hát”Đoàn tàu nhỏ xíu.”
- Trang phục gọn gàng
- Tâm lý thoải mái để bước vào học
III: Tiến trình hoạt động:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ.
1:Ổn định và giới thiệu bài.(1-2 phút)
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu.”
- Trong bài hát người lái tàu ngồi ở đâu?
- Còn phía sau thì phải làm gì?
- Cô khái quát lại.
2: Nội dung:
a.Hoạt động1: nhận biết phía trên,dưới,trước,sau (10-12phút)
- Cho trẻ xếp thành hai hàng ngang(hàng 1 và hàng và hỏi trẻ?
- Hàng 1 cho cô biết phía sau của các con có những ai?
-Hàng 2 cho cô biết phía trước các con có những ai?
- Vậy bây giờ cả lớp hãy nhìn lên trần nhà và cho cô biết trên đó có gì?
- Bây giờ các con hãy nhìn xem phía dưới chân các con có gì?(có dép và nền nhà).Cô cho trẻ về chỗ ngồi của mình.
- Cô ngồi đối diện trẻ yêu cầu trẻ phát hiện xem đồ dùng đồ chơi đặt trong lớp ở phía nà