Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Nguyễn Thị Thu Hiền

 PHÒNG GIÁO DỤC ĐẠO THÀNH PHỐ VINH
TRƯỜNG MẦM NON HƯNG PHÚC
 GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ
TẾT VÀ MÙA XUÂN
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THU HUYỀN
LỚP: 4C
 Năm học : 2018-2019
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MẪU GIÁO NHỠ
 CHỦ ĐỀ : TẾT - MÙA XUÂN 
Thực hiện trong 2 tuần, từ ngày 29/01/2019 đến ngày 15/02/2019
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất
3- Nói tên được một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: Rau có thể luộc, nấu canh; thịt có thể luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo...
3- Nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn
- Nghe giới thiệu tên các món ăn hàng ngày ở lớp, ở nhà. 
- Làm quen với các chế độ ăn uống trong trường MN, GĐ ăn cơm với nhiều loại thức ăn khác nhau trong ngày Tết.
HĐH: 
- Khám phá một số món ăn trong ngày Tết. Biết tên các món ăn và ăn nhiều món ăn khác nhau mà gia đình chế biến trong ngày Tết. 
Góc: Chơi ở góc phân vai
Giờ ăn: Giới thiệu cho trẻ biết nhiều món ăn khác nhau và mỗi món ăn có các chất dinh dưỡng riêng nhưng đều có lợi cho sức khỏe.
6.Có một số hành vi tốt trong ăn uống:
6 - Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kỹ.
- Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Ăn uống hợp vệ sinh
- Đồ dùng ăn uống phải lau chùi sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp, đúng nơi quy định,...)
Không uống nước lã, không ăn quả xanh 
*HĐH: 
- GD trẻ khi ăn ho ngáp hắt hơi phải che miệng
- Khi ăn không nói chuyện ồn ào, ăn từ tốn, nhai kỹ.
- Trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác nhau do gia đình chế biến trong ngày tết. Ăn đủ 4 nhóm thực phẩm thông thường: TP giàu chất đạm; Cá, thịt..
TP giàu chất bột đường; gạo, khoai,..
TP giàu chất VTM và MK:....
*Giờ ăn :
- Mời ông, bà, bố, mẹ và người thân, bạn bè, cô giáo trước khi ăn.
*HĐ góc, chiều: Trò chơi nấu ăn: thực hành cách chế biến một số món ăn
10.Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc, sặc..khi được nhắc nhở. 
* Không ăn thức ăn có mùi ôi; không ăn lá, quả lạ... không uống rượu, bia, cà phê.; 
10.Hành vi văn minh trong ăn, uống
- Không cười, đùa trong khi hoặc ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc, sặc.. 
* Không ăn thức ăn có mùi ôi; không ăn lá, quả lạ... không uống rượu, bia, cà phê; không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn.
- GIỜ ĂN: -Dạy trẻ kĩ năng hành vi trong ăn uống: ăn nhai kĩ, không cười đùa nói chuyện khi ăn
-Dạy trẻ những ngày tết chú ý ăn uống đầy đủ, không ăn các loại thức ăn có mùi lạ , mùi ôi thiu, không tự ý uống rượu bia, tự ý uống thuốc khi không có sự cho phép của người lớn.
HĐC, HĐG: -Thực hành các kỹ năng đã học.
Phát triển vận động: 
11- Trẻ thực hiện được đầy đủ, đúng, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh
11. Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Hô hấp: Hít vào, thở ra.
-Tay: 
 + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay).
 + Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu).
- Lưng, bụng, lườn:
   + Cúi về phía trước, ngửa người ra sau. 
 + Quay sang trái, sang phải. 
 + Nghiêng người sang trái, sang phải.
 - Chân: 
   + Nhún chân.    
 + Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ. 
 + Đứng, lần lượt từng chân co cao đầu gối.
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp: tay, lưng, bụng, lườn, chân..
HĐTDS, TD:(BTPTC)
- Hô hấp
- Tập các động tác 
-Tay,chân, lưng, bụng, lườn theo nội dung bài hát “Sắp đến Tết rồi”.....
16- Phối hợp nhanh nhẹn, khéo léo tay, chân - mắt trong vận động nhảy, bật nhịp nhàng biết định hướng trong không gian
16- Bật liên tục về phía trước. 
- Bật xa 35 - 40cm.
- Bật - nhảy từ trên cao xuống (cao 30 - 35cm). 
-Bật tách chân,khép chân qua5 ô 
- Bật qua vật cản cao 10-15cm
- Nhảy lò cò 3m
HĐH: PTTC
- Bò dích dắc qua 3-4 điểm 
- Bật xa 35 - 40m 
HĐC: TCVĐ 
Góc: Chơi ở góc vận động
17- Phối hợp tốt vận động cử động bàn tay, ngón tay - mắt trong trong một số hoạt động cắt giấy theo đường thẳng, tự cài cúc áo, buộc dây giày 
17 Vò, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay, vẽ, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối....
- Cuộn, xoáy tròn cổ tay
- Gấp mở các ngón tay
- Gập giấy.
- Lắp ghép hình
- Xé, cắt đường thẳng
* Tô, vẽ hình
- Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây
- Lật , mở trang sách
( Vẽ hình người/nhà, cây.Cắt thành thạo theo đường thẳng.Xây dựng, lắp ráp với 10-12 khối. 
-Biết tết sợi đôi.
- Trẻ biết sử dụng bàn tay, cổ tay để cắt, xé giấy buộc giây khi thực hành các hoạt động trải nghiệm làm bánh, các hình ảnh về chủ đề tết và mùa xuân. 
- Biết gói bánh chưng nhân ngày tết, trang trí hình ảnh ngày Tết
Phát triển nhận thức
22.Thu thâp thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: xem sách, tranh ảnh, trò chuyện về đối tượng.
22. Xem sách, tranh, ảnh, băng hình, quan sát, trò chuyện về các đối tượng theo nội dung các chủ đề 
-Trao đổi, kể, mô tả lại cho người khác nghe.
Đón, trả trẻ: Xem sách, tranh ảnh, trò chuyện về các lễ hội mùa xuân và tết Nguyên Đán.
 HĐH: TC, tìm hiểu về lễ hội quê em vào các ngày tết, phong tục tập quán của quê trong các ngày tết.
-TH về ngày tết cổ truyền về mùa xuân
-Trẻ biết kể lại hoặc mô tả lại một số hình ảnh, hoạt động của gia đình trong ngày Tết
VD : Gia đình đi chúc Tết họ hàng, đi chơi xuân, du lịch, kể được một số món ăn, phong cảnh đẹp trong trong ngày Tết...
25. Thể hiện một số hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc và tạo hình...
25. Tô màu, vẽ, xé dán, nặn, cắt dán... tạo thành sản phẩm tạo hình
- Hát, vận động các bài hát theo chủ đề phù hợp với độ tuổi.
- Chơi các trò chơi, các hoạt động học có mục đích, hoạt động góc, chơi ngoài trời theo chủ
HĐH:Tạo hình
Vẽ, tô màu vườn hoa mùa xuân
Nặn bánh chưng, bánh dày
ÂN:
VĐ: Sắp đến tết rồi
VĐ: Em thêm một tuổi
Hát: 
Cùng múa hát mừng xuân
HĐG, HĐC: 
Âm nhạc: Hát múa với nhạc cụ các bài về chủ đề
 Tạo hình: Cắt dán, vẽ, nặn, tô màu tranh ảnh về ngày hội, làm hoa, làm câu đối, làm các loại bánh kẹo, tập cắm hoa, gói quà...
35. Chỉ ra các điểm giống, khác nhau giữa 2 hình( tròn và tam giác, vuông và hình chữ nhật...)
35. So sánh sự giống nhau và khác nhau của các hình: Hình vuông, tam giác, hình tròn, hình chữ nhật.
HĐH:
- Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối tròn
-Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu.
-Vẽ bánh chưng bánh dày
HĐNT: Thực hành vẽ khối vuông, khối tròn
-HĐG, HĐC: Thực hành phân biệt, chắp ghép các hình học thành hình mới theo yêu cầu và theo ý thích.
36. Sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản.
36. Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu.
45. Kể tên và nêu một vài đặc điểm của cảnh đẹp, di tích lịch sử, nói đặc điểm của một vài ngày lễ hội của địa phương.
...
45. Đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội, sự kiện văn hoá của quê hương, đất nước. 
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật của các ngày lễ hội : Tết trung Thu,2.9, 20/11; 22/;19/5 .
HĐH: 
- Tìm hiểu và kể tên về phong tục tập quán trong các ngày lễ tết của quê hương đất nước, cảnh đẹp của quê hương 
-Tìm hiểu về tết cổ truyền
-Tìm hiểu về các lễ hội mùa xuân ở các vùng miền.
HĐC, HĐG: Xem tranh ảnh vi deo về ngày tết cổ truyền của dân tộc.
Phát triển ngôn ngữ
50.Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao 
50- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi, chủ đề.
 - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè.
HĐH: Truyện: 
 -Bánh chưng bánh dày
 Thơ: 
 - Tết đang vào nhà
 - Mùa xuân
- Kp về ngày tết cổ truyền, các lễ hội trong mùa xuân
HĐG, HĐC: Học cách chào hỏi, cảm ơn, các phong tục tập quán như chúc tết họ hàng người thân trong dịp lễ tết.
- Ôn luyện các bài thơ về tết và mùa xuân
52. Sử dụng các từ “ Thưa” “Mời cô, mời bạn”, “cảm ơn, xin lỗi” “ xin phép” .v..trong giao tiếp.
52. Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.
- Nói thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu , hoàn cảnh giao tiếp.
54. Trẻ biết mô tả hành động của các nhân vật trong tranh.
54.Mô tả sự vật hiện tượng qua tranh, ảnh.
HĐH: Khám phá 1 số hình ảnh và mô tả lại các sự vật, hiện tượng được thể hiện qua hình ảnh trong tranh về ngày Tết, các lễ hội trong ngày Tết và mùa xuân.
HĐG, Chiều:
 - Chơi ở góc sách, xem sách, tranh ảnh về chủ đề.
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
66. Trẻ biết một vài cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước.
66. Quan tâm đến các di tích, lịch sử, cảnh đẹp của quê hương đất nước Việt Nam.
- Trẻ biết một số lễ hội của quê hương Nghệ An, thành phố Vinh
HĐđón trả trẻ. :
-Trò chuyện với trẻ về ngày tết, về mùa xuân và các lễ hội được tổ chức trong dịp tết cổ truyền.
HĐH: -Trò chuyện về một số lễ hội được tổ chức trong dịp tết
HĐG: xem tranh ảnh , sách báo về các lễ hội , các trò chơi trong dịp lễ tết.
74. Thực hiện công việc được giao đến cùng
74.Chấp nhận, vui vẻ và thực hiện công việc được giao và thực hiện đến cùng. 
HĐG, HĐC: Góc phân vai: 
 - Cửa hàng bán các loại đồ dùng trang trí lễ hội 
 - Tập chế biến nấu một số món ăn ngày tết
Cửa hàng bán các loại cây, hoa, quả mùa xuân, gia đình đi chơi xuân, nấu ăn, bác sỹ 
* Góc xây dựng, lắp ghép:
-Xây dựng công viên ngày hội, vườn hoa ngày hội 
-Xây dựng vườn hoa ngày tết
- Xây dựng vườn hoa mùa xuân 
-HĐVS: Thực hành lao động vệ sinh lớp học và thực hiện hành vi bỏ rác đúng nơi quy định..
Phát triển thẩm mỹ
80. Chú ý nghe , thích thú (hát vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) bài hát, bản nhạc, thích nghe và đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe và kể câu chuyện.
80. Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát phù hợp với độ tuổi 
- Nghe, hưởng ứng sôi nổi theo cô các bài nghe hát và các bản nhạc nhạc thiếu nhi, dân ca
 – Nghe, thích đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, kể chuyện phù hợp với các chủ đề...)
HĐH: 
-Dạy hát: Cùng múa hát mừng xuân
-VĐTN: : Sắp đến tết rồi, 
 Em thêm một tuổi
-Nghe hát : Mùa xuân ơi
 Mùa xuân nho nhỏ
 Tết tết tết 
-Thơ : Tết đang vào nhà
 Mùa xuân
-Truyện :Bánh chưng bánh dày
HĐG, HĐC: Tổ chức cho trẻ chơi và sử dụng một số nhạc cụ để biểu biễn một số tiết mục âm nhạc.
84.Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục.
84.Sử dụng các kĩ năng vẽ, tô màu, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét.
HĐH: Tạo hình: Vẽ, tô màu vườn hoa mùa xuân 
-Nặn bánh chưng, bánh dày 
 HĐG, HĐC, HĐNT – Cắt dán, vẽ, tô màu, xé dán các tranh về vườn hoa mùa xuân, về bánh chưng bánh dày
-Sử dụng đất nặn để nặn các loại bánh trái trong ngày tết.
-Nói lên ý tưởng và đặt tên cho tranh của mình.
86. Biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết
86.Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành các con vật, củ quả, sản phẩm một số nghề.
90.Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát.
90.Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu bài hát
HĐH: Âm nhạc: sử dụng các loại nhạc cụ để thực hiện một số bài hát trong chủ đề.
HĐG: Ôn luyện các bài hát cùng với nhạc cụ . 
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VUI ĐÓN TẾT
MGN - Tuần 1 - Thời gian từ 28/01 -> 01/ 02 / 2019
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VUI ĐÓN TẾT
MGN - Tuần 1 - Thời gian từ 28/ 01 -> 01/02 / 2019
 Thứ
H. Đ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐT, TDS,
- Đón trẻ; cho trẻ chô tự do
- Trò chuyện: Trò chuyện về không khí chuẩn bị đón tết
- Thể dục sáng : Tập Aerobic: Tập bài : Sắp đến tết rồi
Hoạt động học
 PTTM
Tạo hình: 
Nặn bánh chưng, bánh dày
KPKH:
Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền
PTNhậnThức
Toán : 
Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối tròn 
PTNNGỮ
Thơ:
 Tết đang vào nhà
PTThẩm Mỹ
Âm nhạc:
VĐ: Sắp đến tết rồi
NH: Ngày tết quê em
T/c: Ai nhanh nhất
Chơi hoạt động ở các góc
*Góc phân vai: 
 - Cửa hàng bán các loại cây, hoa, quả ngày tết, gia đình đi chơi 
 Tết, nấu ăn, bác sỹ 
*Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa ngày tết 
*Góc nghệ thuật : Âm nhạc: Hát múa với nhạc cụ các bài về chủ đề
 Tạo hình: Cắt dán, vẽ, nặn, tô màu, làm hoa, tranh ảnh, làm câu đối 
 tết, làm các loại bánh kẹo, tập cắm hoa, gói quà, bánh chưng tết.
*Góc học tập: 
 GS : Xem tranh ảnh ngày tết, làm tập san, kể chuyện sáng tạo theo tranh.
 HT: Khám phá trò chơi ngày tết: Cờ lúa ngô, ghép tranh tương ứng, 
 xếp hoa = hạt, chơi máy tính, tô nối số lượng 4, ôn các khối.
*Góc thiên nhiên- khám phá:
 Qs Sự phát triển của cây từ hạt, chăm sóc vườn cây ngày tết. 
Chơi ngoài trời
*HĐCMĐ: 
 Q/ sát thời tiết, vẽ hoa = phấn trên sân, trò chuyện về chợ tết quê em. 
 QS cây đào, cây mai, vườn hoa trường em
*CVĐ: Chồng nụ hoa, rồng rắn, bóng bay xanh, oẳn tù tì, dung dăng... dẻ 
*CTD : Đồ chơi trên sân
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU(Chơi hoạt động theo ý thích)
 - Trò chuyện về không khí chuẩn bị đón tết
- GDKNS; Vui vẻ, niềm nở, chào đón khi khách đến nhà chơi tết
- Ôn luyện bài cũ 
- Làm quen bài thơ “Tết đang vào nhà”
- HD trò chơi mới “ Ném vòng cổ chai”
- Chơi, hoạt động theo ý thích 
- Lao động vệ sinh
- Vui văn nghệ - BCBN - Nêu gương cuối tuần
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Qua trò chuyện trẻ biết các hoạt động chuẩn bị cho ngày tết:dọn dẹp, trang trớ nhà cửa, ý nghĩa của ngày tết nguyên đán - ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam, các món ăn ngày tết: bánh trưng, bánh dày, giò, mứt tết, cỏc loại hoaquả thường có trong ngày Tết:Hoa đào, hoa mai, hoa cúc,dưa hấu, đu đủ, xoài, dừa, sung..., các phong tục tập quán trong ngày tết: chúc tết ông, bà, họ hàng, các hoạt động trong ngày tết.
-Biết các góc chơi, về đúng góc chơi và làm quen với các vai chơi trong các góc chơi, có nề nếp trong khi chơi. 
Thoả món nhu cầu vui chơi của trẻ.
-Biết chơi cùng nhau theo nhóm, biết tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thể hiện đúng hành động của vai chơi mà mỡnh đó nhận.
-Biết tự nhận xột mỡnh và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa ra hàng ngày.
-Trẻ nhận xét được các việc tốt, chưa tốt mà bạn và mình đã và chưa làm được trong ngày, trong tuần.
- Trẻ hào hứng phấn khởi trong giờ nêu gương.
-Biết tự nhận xột mỡnh và bạn theo tiờu chuẩn cụ đưa ra hàng ngày.
2. Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng giao tiếp, ứng xử  với cô giáo, với mọi người xung quanh cho trẻ.
-Rèn kỹ năng tập các động tác thể dục theo nhịp đếm của cô.
-Rèn kỹ năng chơi trong các góc.
-Rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng trong lớp.
- Giáo dục trẻ biết tự hào và yêu quý các phong tục, tập quán của quê hương.
- Giáo dục trẻ biết làm các công việc vừa sức để đón tết.
- Giáo dục trẻ đoàn kết, biết chia sẻ cùng bạn.
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Cất gọn gàng khi chơi xong
.
THỂ DỤC SÁNG
- Tập theo nhạc bài hát : Sắp đến tết rồi
1. Mục đích yêu cầu :
-Trẻ tập các động tác kết hợp nhịp nhàng theo nhạc lời bài hát theo đĩa nhạc toàn trường.
2. Chuẩn bị :
-Trang phục cô và trẻ gọn gàng
 - Sân tập không có vật cản
3. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động(2-3’)
-Cô cho trẻ đi vòng tròn ,kết hợp các kiểu đi khác nhau theo nhạc.
*Hoạt động 2:Trọng động (12-15’)
-Tập động tác kết hợp theo nhạc lời bài hát:"Sắp đến tết rồi”
- Đt Tay: 2 tay đưa lên cao về phía trước bên trái (nhịp 3 đổi bên)
(2l x 8n)
- ĐT Chân: 2 tay đưa sang ngang -đưa song song trước mặt, nhún xuống, đồng thời khuỵu.gối
(2l x 8n)
-ĐT Bụng:2 tay đưa lên cao,chân rộng bằng vai,cúi xuống -tay chạm mũi bàn chân,đầu gối thẳng.
(2l x8n)
- ĐT Bật: Bật tách khép chân:
* Hoạt động3: Hồi tĩnh(2-3’)
-Cô cho trẻ tập các động tác điều hoà 
-Trẻ đi vòng tròn,kết hợp các kiểu đi khác nhau
-Trẻ tập động tác kết hợp lời ca theo nhạc bài hát nhịp nhàng .
- Trẻ tập các động tác theo bài hát .
-Trẻ tập các động tác điều hoà 
TRÒ CHUYỆN
1.Nội dung:
 - Có một số kiến thức sơ đẳng về ngày Tết nguyên đán của người việt Nam. (Phong tục, các loại trái cây, hoa quả, các món ăn trong ngày Tết)
 - Biết được các đặc điểm đặc trưng của mùa Xuân ( thời tiết, cây cối, con vật)
 - Biết được một số lễ hội trong ngày Tết tại các địa phương ( kéo co, đô vật mùa xuân)
2.Yêu cầu:
Có một số kiến thức sơ đẳng về ngày Tết nguyên đán của người việt Nam. (Phong tục, các loại trái cây, hoa quả, các món ăn trong ngày Tết )
Biết được các đặc điểm đặc trưng của mùa Xuân ( thời tiết, cây cối, con vật) Biết được một số lễ hội trong ngày Tết tại các địa phương ( kéo co, đô vật mùa xuân )
- Xem tranh ảnh về các hoạt động ngày tết
-Trẻ trả lời đủ câu diễn đạt mạch lạc, kỹ năng chú ý, ghi nhớ, phân biệt. 
. -Trẻ biết kính trọng, yêu thương ông bà, ba mẹ, biết lễ phép, vâng lời người lớn.
3.Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, ký hiệu cá nhân, ảnh chân dung của trẻ
- Đài , đàn ghi các bài hát về chủ đề bản thân.
- Một số câu hỏi, nội dung. Kiến thức, kỹ năng cần truyền đạt.
4.Tiến hành:
- Cô cho trẻ xem 1 đoạn video về ngày tết. Sau đó trò chuyện với trẻ về ngày tết
- Các vừa xem video nói về ngày gì ? (Cho trẻ biết các hoạt động ngày tết diễn ra trong đoạn video) ?
- Chúng mình thường được bố mẹ cho đi đâu vào ngày tết ?
- Có những hoạt động vui chơi, giải trí trong ngày tết?
- Giúp trẻ biết một số phong tục,món cổ truyền ngày tết : Bánh chưng,bánh dày
- Trẻ cảm nhận được không khí vui tươi, ấm áp của nagỳ tết nguyên đán
- Trẻ biết được đặc điểm của mùa xuân, ý nghĩa ngày tết cổ truyền.
- Biết một số món ăn không tốt cho sức khoẻ : ăn đồ lạnh ; đồ ăn ôi thiu
- Biết cách giữ gìn sức khỏe trong những ngày nghỉ tết 
Giáo dục:
=>GD : Trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà và bố mẹ, lễ phép với người lớn
Biết Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúng lúc- Biết những truyền thống và lễ nghi và các tục lệ của người Việt Nam trong ngày tết
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC: NGÀY TẾT QUÊ EM
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
LƯU Ý
*GPV 
- Cửa hàng bán các loại cây, hoa, quả ngày tết, gia đình 
 đi chơi xuân, nấu ăn, bác sỹ 
- Trẻ biết thể hiện vai chơi và mối liên quan giữa các nhóm chơi 
- Khi mua biết nói tên hàng, biết trả tiền khi mua hàng.
- Biết thể hiện vai của người mua hàng và người bán hàng ,biết tên của các mặt hàng tết.
- Biết nấu các món ăn thường ngày trong gia đình trẻ, biết bày các món ăn lên bàn.
-Bộ đồ chơi bán hàng như: gấu bông, búp bê Đồ dùng gia đình,các bánh kẹo hoa quả ngày tết 
1.Trò chuyện trước khi HĐ
- Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cho trẻ kể về ngày tết mà trẻ biết.
- Cô giới thiệu chủ đề mới,giới thiệu tên trò chơi. 
- Cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi
2.Quá trình hoạt động
- Cô bao quát các góc chơi, tạo tình huống, kiểm tra góc chơi, cách chơi. Động viên nhắc nhở trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau. Tạo tình huống giúp trẻ hiểu được công việc của vai trẻ nhận: Ví dụ như: Hôm nay nhà bếp chế biến món gì? Đi mua thực phẩm ở đâu? các bác nhà bếp khấu phần ăn chia cho các lớp trong trường như thế nào ? ..
-Cô đến từng nhóm gợi ý cụ thể cho trẻ chơi, cô có thể cùng chơi với trẻ để gây hứng thú cho trẻ chơi có hiệu quả hơn.
- Cô chú ý đến trẻ chưa mạnh dạn động viên trẻ. 
tham gia vào các trò chơi. 
- Cô chú ý ở trò chơi nấu ăn tập cho trẻ cách trưng bày các món ăn cho đẹp.
- Giáo dục trẻ về tình cảm gia đình thương yêu,tình cảm,...
- Chú ý vào những cháu cá biệt để động viên trẻ chơi ngoan, nếu trẻ chán trò chơi cho trẻ đổi góc chơi khác 
- Những ngày đầu cô cùng tham gia chơi với trẻ,những ngay sau cô tạo tình huống để trẻ giải quyết
*Góc phân vai: Cô đến gợi hỏi trẻ:gia đình bác đang làm gì?
Chuẩn bị được những gì đây? 
*Góc xây – LG: 
- Cô gợi ý cho trẻ xây từ trong ra ngoài, ,bố cục hợp lý,sáng tạo
*Góc học tập và sách
- Cô hướng dẫn trẻ cách giở sách. 
*Góc nghệ thuật:
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ vẽ,tô màu,xé dán các loại bánh.
3.Kết thúc hoạt động:
- Cô đến từng nhóm cho trẻ nhận xét
-Tổ chức cho trẻ đi tham quan góc chơi hoàn thành.
*GXD: 
Xây dựng vườn hoa ngày tết 
- Trẻ biết dùng các vật liệu xây dựng tao thành vườn hoa.
- Trẻ biết bố cục công trình hợp lí và sang tạo.
- Khi chơi không tranh giành đồ chơi của nhau, phối hợp chơi một cách nhịp nhàng.
- Mô hình, bộ