Giáo án lớp chồi - Chủ đề Trường - Chủ đề nhánh 3: Lớp học

 TấN Chủ đề lớn: Trường
 (Thời gian thực hiện:3 tuần
 Tờn chủ đề nhánh 3: Lớp học 
 Tuần 3: ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/09 
 Tổ chức 
 đón trẻ - thể dục sáng
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
1.Đón trẻ: - chơi tự chọn Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập trẻ.
2. Thể dục sáng:
3. Điểm danh, dự bỏo Thời tiết
4.Trò chuyện về lớp học cuả bộ
- Nhằm tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ và các bạn.
- Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- 3 tuổi: Biết tập cỏc động tỏc thể dục theo cụ và cỏc bạn
-4 tuổi: Biết tập cỏc động tỏc và tập kết hợp với nhạc
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Tạo cảm giỏc thoải mỏi cho trẻ trước khi vào giờ học.
- Trẻ biết “Dạ” khi cô gọi đến tên và biết tên các bạn trong lớp.
- Theo dõi trẻ đến lớp.
- Trẻ nhận biết được các dấu hiệu thời tiết trong ngày.
- Giúp trẻ hiểu về lớp học của mình,tờn lớp, cỏc hoạt động trong lớp, biết về cụ giỏo và cỏc bạn trong lớp 
- Biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Biết giữ vệ sinh khuôn viên trường, lớp
- Phòng học thoáng mát, gọn gàng, sạch sẽ.
- Đồ chơi ở các góc cho trẻ.
- Sân trường sạch sẽ
- Cô thuộc động tác thể dục theo bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Sổ theo dõi.
- Bảng dự báo thời tiết
-Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp
mầm non
Từ ngày:06/ 09 đến 23/09 năm 2016
của bộ. Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày23/09 năm 2016
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HĐ CỦA TRẺ
1. Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần , niềm nở để tạo cảm giỏc thoải mỏi , thõn thiện giữa cụ và trẻ. trao đổi với phụ huynh về tỡnh cảm của bộ đối với mọi người trong gia đỡnh và cụng việc bộ thớch làm ở nhà.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn.
- Cho trẻ chơi tự do của cỏc lớp.
2. Cụ cho trẻ ra sõn thể dục.
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Cho trẻ khởi động vũng trũn theo nhạc và đi cỏc kiểu.
- Hụ hấp: Gà gỏy ũ ú o
-Tay 1: Đưa lờn cao, ra phớa trước, sang ngang.
- Bụng2: Quay người sang bờn.
+ Chõn 3: Đứng, nhỳn chõn, khụy gối
+ Bật 1: Bật tại chỗ. 
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng và về hàng 
- Cho cỏc tổ trưởng đi kểm tra tay của cỏc bạn, cụ giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh và cho trẻ vào lớp.
3.*)Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt vào sổ điểm danh. 
*)Dự bỏo thời tiết
-Thời tiết ngày hôm nay nắng hay mưa ?
-Cho trẻ lờn cắm kớ hiệu.
- Hỏi trẻ xem hôm nay lớp mình vắng những bạn nào.
4. Trũ chuyện cựng trẻ.
Cô và trẻ cùng ngồi trong lớp trò chuyện.
- Hỏi trẻ về trường mầm non con đang học có những gì? - - Con học lớp nào? Mấy tuổi ?
- Cô giáo con tên gì ? Mấy cô ?
- Lớp có bao nhiêu bạn ? Đó là những bạn nào ?
- Ngoài sân trường có những gì?
- Trong lớp có những đồ dùng,đồ chơi gì?
- con cú thớch được đến lớp khụng?
- Giỏo dục trẻ ngoan võng lời cụ giỏo.
 - Chào cô giáo,chào bố mẹ.
- Cất đồ dựng đỳng nơi quy định
- Trẻ khởi động vũng trũn
- Trẻ tập cùng cô 4 lần x 4 nhịp.
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên mình.
-Trẻ trả lời
-Trẻ cắm kớ hiệu.
-Cả lớp hỏt
-Trường mầm non
-Cú ạ
-Lắng nghe
TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YấU CẦU
CHUẨN BỊ
1 Hoạt động cú chủ đớch
- Dạo chơi sõn trường, quan sỏt về thời tiết mựa thu
- Kể cho trẻ nghe chuyện: Thỏ trắng đi học
- làm đồ chơi trang trớ gúc lớp
2. Trũ chơi vận động : 
+ Gắp cua bỏ giỏ
+ Lộn cầu vồng
+ Kộo co
3. Chơi tự do
- vẽ phấn tự do trờn sõn
- Chơi theo ý thớch.
- chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- 3 tuổi: Trẻ được thay đổi không khí sau giờ học., biết hụm nay thời tiết như thế nào
- 4 tuổi: Giúp trẻ khám phá, tìm hiểu thời tiết mựa thu, biết ăn mặc phự hợp với thời tiết
- Rèn khả năng quan sát cho trẻ.
- Khụng vứt rỏc ra sõn trường
- 3 tuổi: Trẻ nhớ tờn cõu truyện, nhớ nội dung truyện
- 4 tuổi: biết cỏc cõu truyện về chủ đề, hiểu nội dung cõu truyện
- Rốn sự chỳ ý cho trẻ
- Trẻ thớch đi học
- 3 tuổi: trẻ biết làm đồ chơi theo cụ và theo cỏc bạn 4 tuổi
- 4 tuổi: trẻ biết làm một số đồ chơi đơn giản để trang trớ gúc lớp
- rốn sự khộo lộo của đụi tay
- Trẻ biết tờn cỏc trũ chơi 
- nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi vận động.
- Thỏa món nhu cầu vui chơi của trẻ.
- Trẻ biết chơi cùng bạn và đoàn kết khi chơi
- Rèn cho trẻ các tố chất nhanh nhẹn, sức mạnh, sự khéo léo.
- trẻ biết vẽ tự do về chủ đề
-Chơi đoàn kết với cỏc bạn
- Mũ, nón cho trẻ đi dạo
-Sõn trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
-tranh truyện thỏ trắng đi học
- lỏ rụng trờn sõn
-Vũng thể dục
-phấn vẽ, đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động cú chủ đớch
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cụ giới thiệu tờn hoạt động ngoài trời .
- Giỏo dục trẻ khi đi quan sỏt phải giữ trật tự, đoàn kết.. Cho trẻ vừa đi vừa hỏt: “Đi chơi”
* Dạo chơi sõn trường, quan sỏt về thời tiết mựa thu
+ cỏc con đang được đi đõu?
+ ở sõn trường cú những gỡ? 
+ Thời tiết hụm nay như thế nào?
+ Giờ là mựa gỡ?
+ Phải ăn mặc quần ỏo như thế nào?
- Cụ giỏo dục trẻ chăm ngoan học giỏi võng lời cụ 
g iỏo khi tới trường.
*)Kể cho trẻ nghe chuyện: Thỏ trắng đi học
- cụ giới thiệu tờn truyện, kể cho trẻ nghe truyện
- hỏi trẻ và đàm thoại cựng trẻ về nội dung cõu truyện
- Giỏo dục trẻ chăm chỉ học tập võng lời cụ giỏo.
*) làm đồ chơi trang trớ gúc lớp:
- cụ cựng trẻ chuẩn bị một số nguyờn vật liệu phế thải như: giấy bỏo cũ, vỏ hộp sữa, vỏ hộp fishsi..
- cụ cho trẻ quan sỏt đồ chơi cụ làm trước và trũ chuyện cựng trẻ
- cụ hướng dẫn cỏch làm và cho trẻ làm
- cụ nhận xột tuyờn dương trẻ
- cho trẻ mang vào trang trớ lớp
2. Trũ chơi vận động
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi: Mốo đuổi chuột, Lộn cầu vồng, ai nhanh nhất
- Phổ biến cỏch chơi , luật chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xột giờ chơi
3.Chơi tự do: cụ phỏt phấn cho trẻ vẽ tự do trờn sõn
- Cụ giỏo dục trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ chơi với búng, vũng, và chơi tự do theo ý thớch.Nhặt rỏc quanh sõn trường.
- Cụ bao quỏt trẻ
*: Kết thỳcCủng cố lại giờ chơi
, nhận xột- tuyờn dương
- Đi dạo quanh sân trường, quan sát khuôn viên trường.
-Trẻ đi tham quan
- Thăm quan sõn trường
- Trẻ kể
-Trời mưa
- mựa thu 
- trả lời
-
-Lớp 4 tuổi
-Cụ Hương, cụ Tươi, 2 cụ
-Trẻ kể
-Cú ạ
-Khụng vứt rỏc bữa bói, khụng vẽ bẩn lờn tường.
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do
 TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT ĐỘNG GểC
NỘI DUNG HOẠTĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YấU CẦU
CHUẨN BỊ
Góc tạo hình:
+ Vẽ đường đến lớp tụ màu theo tranh
+ Cắt dỏn trang trớ giỏ đựng đồ chơi
+ Làm đồ chơi từ cỏc nguyờn vật liệu cú sẵn
Góc nghệ thuật: 
+ Hỏt biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề
Góc sách: 
+ Xem truyện tranh, kể truyện theo tranh về trườn, lớp mầm non.
-+ làm sỏch về trường lúp mầm non
Góc xây dựng: 
+ Xây lớp học, xây hàng rào,vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường.
Gúc phõn vai: 
Lớp mẫu giỏo, gia đỡnh, bỏc sĩ
- 3 tuổi: trẻ biết cỏch cầm bỳt, di màu, biết cỏch cầm kộo để cắt
- 4 tuổi Trẻ biết tụ màu tranh trường mần non và biết cỏch tụ vẽ đồ chơi trong lớp, cỏt dỏn trang trớ giỏ gúc
- Rèn khả năng cầm, cầm kéo cắt. Phỏt triển khả năng sáng tạo ở trẻ.
- Yờu quý và biết giữ gỡn đồ dựng của mỡnh, bạn
- 3 tuổi: Biết 1 số bài hỏt về chủ đề 
- 4 tuổi: thuộc 1 số bài hỏt về chủ đề và biểu diễn được
- Rốn khả năng biểu diễn
- trẻ yờu õm nhạc
- Biết cỏh xem tranh và kể truyện theo tranh
- Rốn cho trẻ kĩ năng xem tranh, lật mở từng trang theo thứ tự.
- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ
.- Biết cỏh phối hợp cỏc khối để tạo ra sản phẩm
- Rèn kỹ năng xếp hình, nhận biết và phân biệt màu sắc.
- Trẻ nắm được vai chơi, nhiệm vụ của cỏc vai
- Chơi đoàn kết và hợp tỏc với cỏc bạn.
- Vở, tranh, giấy, bút, kéo, hồ dán, các loại giấy màu.
- Các bài hát: “ cô giáo em”, “trường chúng cháu là trường mầm non”, vui đến trường
- Các quyển sách, truyện về trường mầm non.
- Các khối gỗ, hàng rào.
- Đồ chơi gia đỡnh, bỏc sĩ, cụ giỏo
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HĐ CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hỏt bài “Chỏu đi mẫu giỏo”
+ Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt.
+ Cỏc con nhỡn xem xung quanh lớp mỡnh cụ treo những tranh ảnh về gỡ?Cỏc con cú biết chủ đề mỡnh đang học cú tờn là gỡ khụng?Vậy giờ hoạt động gúc ngày hụm nay chỳng mỡnh sẽ chơi theo chủ đề gỡ ?
2.Nội dung
 a, Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi.
- Cụ cho trẻ tham quan và giới thiệu về cỏc gúc chơi.
- Xung quanh lớp cụ đó chuẩn bị những gúc chơi nào ?
- Nhiệm vụ của từng gúc.
+ Con thích chơi ở góc nào? 
+ Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng với bạn nào? Con sẽ phõn vai gỡ cho bạn?
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về gúc chơi của mỡnh.
+Vậy khi về cỏc gúc chơi cỏc con phải chơi như thế nào?
+ Chơi song cỏc con sẽ làm gỡ?
- Cho trẻ lờn nhận thẻ và về gúc chơi.
b) Quá trình chơi:
- Trẻ chơi.(Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ chơi, cú thể nhập vai 
chơi cựng trẻ.)Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi. Với trò chơi mới hướng dẫn tỉ mỉ hơn.Với trò chơi cũ cô gợi ý để trẻ tự chơi cô chỉ tham gia khi cần thiết (cô chú ý quan sát động viên khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi khác với nhau)
c) Nhận xột, kết thỳc giờ chơi
- Cụ đi nhận xột ở cỏc gúc và tập chung trẻ ở gúc xõy dựng nhằm khắc sâu ấn tượng gây cảm xúc với cuộc chơi:
+ Hụm nay cỏc bỏc xõy dựng đó xõy được gỡ?
+ Cỏc bạn hóy giới thiệu về thành quả của mỡnh nào?
+ Hụm nay cỏc con chơi cú vui khụng ?Điều gỡ làm cỏc con thấy vui nhất trong ngày hụm nay? Con thấy bạn nào nhập vai tốt nhất trong cuộc chơi ngày hụm nay?
3.Củng cố, giỏo dục
+ Giờ hoạt động gúc ngày hụm nay cỏc con đó được chơi theo chủ đề gỡ?
- Giỏo dục, tuyờn dương những trẻ nhập vai chơi tốt.
- Trẻ hỏt
-Trũ chuyện cựng cụ.
- Tranh về trường mầm non
- lớp học của bộ
- lớp học của bộ
- Trẻ đi tham quan
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Xõy dựng, õm nhạc
- Làm cụ bỏc sĩ
- Vai mẹ
- Chơi đoàn kết
- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ lấy thẻ.
- Trẻ chơi
- Trẻ tập chung
- Trẻ trả lời
- Trẻ gới thiệu
- Cú ạ
- Trẻ trả lời
- lớp học của bộ
 Tổ chức các
HOẠT ĐỘNG ĂN
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
-Trước giờ ăn: 
-Tổ chức giờ ăn trưa: 
- Sau khi ăn: 
-Sắp xếp bàn ghế hợp lớ,cú lối đi dễ ràng.
-Trẻ nhớ và ngồi đỳng chỗ quy định.
- Rốn cho trẻ thúi quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
-Trẻ biết tờn và chất dinh dưỡng của một số mún ăn trong bữa ăn hàng ngày.
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rốn luyện thúi quen văn minh trong ăn uống, biết mời cụ và cỏc bạn, ăn từ tốn khụng núi chuyện, khụng làm rơi cơm và thức ăn.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa ăn.
- Bàn, ghế đủ cho trẻ
- Bỏt, thỡa
Cơm, canh, thức ăn mặt
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn ướt
- khăn mặt, bàn trải đỏnh răng, kem đỏnh răng.
HOẠT ĐỘNG NGỦ
-Trước khi trẻ ngủ:
-Trong khi trẻ ngủ:.
-Sau khi trẻ thức dậy:.
-Chỗ ngủ phải yờn tĩnh, đảm bảo an toàn cho trẻ.
-Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ngủ.
- Tạo nờn sự cõn bằng cho hệ thần kinh sau nửa ngày hoạt động
- Trẻ ngủ ngon giấc, khụng làm ồn mất trật tự.
-Trẻ cú ý thức sau khi ngủ dậy.
- Phản ngủ, chiếu, gối
Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
HĐ của trẻ
*Trước khi ăn: Cụ hướng dẫn trẻ cựng kờ bàn, ghế và chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vói chia đều ra cỏc bàn.
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phũng theo đỳng quy trỡnh. Khi rửa tay xong ra lau mặt 
-> Cụ bao quỏt và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cụ cho trẻ về bàn.
-Cụ đầu túc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang giới thiệu tờn mún ăn và chất dinh dưỡng trong bữa ăn, và chia cơm. 
-Cụ giỏo dục thúi quen văn minh trong ăn uống
+ Cho trẻ mời cụ và cỏc bạn sau đú ăn, cụ nhắc trẻ ăn hết xuất khụng rơi vói và khụng núi chuyện xỳc cơm sang bỏt của bạn.
*Trong khi ăn: Cụ bao quỏt và cần tạo khụng khớ vui vẻ, thoải mỏi trong khi ăn, động viờn trẻ ăn hết suất.(Đối với những trẻ biếng ăn cụ cần quan tõm trẻ nhiều hơn)
* Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ xếp ghế gọn gàng, cho trẻ đỏnh răng, lau miệng, uống nước, vệ sinh vào giường ngủ trưa.
- Trẻ kờ bàn và chuẩn bị khăn lau đia cơm rơi cựng cụ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ngồi
- Trẻ nghe
- Trẻ mời và ăn
- Trẻ thực hiện
* Trước khi trẻ ngủ
- Cụ sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ hợp lớ, hướng dẫn trẻ lấy gối, chăn, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”.
-Cho trẻ nghe những bài hỏt ru, dõn ca ờm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ.
* Trong khi trẻ ngủ: Trẻ ngủ cụ thức trụng trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, 
-cụ quan sỏt xử lý tỡnh huống kịp thời
*Sau khi ngủ dậy:
-Hướng dẫn trẻ tự làm một số việc vừa sức như: Cất gối, xếp chăn, chiếu.
-Cho trẻ đi vệ sinh cỏ nhõn sau đú cho trẻ vận động theo bài hỏt “Vui đến trường ”
- Trẻ cựng cụ kể phản, giải chiếu, xếp gối.
-Trẻ nằm và đọc
-Trẻ ngủ 
-Trẻ thực hiện
- Trẻ vận động
-Trẻ ngồi vào bàn ăn
 TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Chiều
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
1. Ăn chiều.
2 ễn lại bài học Phõn biệt đồ dựng, đồ chơi cú màu sắc, kớch thước khỏc nhau, vẽ và tụ màu dõy cờ, truyện đụi bạn tốt. 
3.Chơi tự do ở cỏc gúc.
4. Rốn một số kỹ năng cho trẻ:
- Tiếp tục rốn kỹ năng rửa tay, mặt, đỏnh răng.
5. Đọc thơ kể chuyện cho trẻ nghe: bộ bin nớn khúc, học trũ của cụ giỏo chim khỏch
6 Chơi trũ chơi: lộn cầu vồng, kộo co
7. Biểu diễn văn nghệ -
8. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.Nờu gương cuối tuần 
( Thứ 6
- Trẻ được ăn bữa chiề u ngon miệng sau khi thức dậy
- Giỳp trẻ nhớ lại và khắc sõu kiến thức đó học của buổi sỏng.
- Thỏa món nhu cầu vui chơi của trẻ, trẻ được tự do chơi ở những gúc mà mỡnh thớch.
-Rốn và củng cố kĩ năng nhập vai chơi của trẻ.
-Rốn cho trẻ một số thúi quen tự phục vụ cỏ nhõn mỡnh.
- Phỏt triển tư duy và úc sỏng tạo của trẻ.
- Trẻ biết 1 số bài thơ, truyện trong chủ đề
- Trẻ được chơi cỏc trũ chơi dõn gian
-Trẻ thuộc một số bài hỏt trong chủ đề.
- Phỏt triển năng khiếu,
tớnh mạnh dạn, tự tin.
- Biết tự nhận xột mỡnh và nhận xột cỏc bạn.
- Trẻ biết ngoan thỡ được cắm thẻ bộ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm thẻ.
-Chuẩn bị nhạc
-Sỏch học buổi sỏng.
-Đồ chơi ở gúc.
-Nước,, xà bụng, khăn lau, kem đỏnh răng.
-dõy kộo co
-Cờ, bộ ngoan
-Dụng cụ õm nhạc.
VỆ SINH- TRẢ TRẺ
-Vệ sinh cỏ nhận cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về.
-Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha mẹ.
-Dặn trẻ đi đỳng phần đường quy định: Đi bờn phải đường
-Trẻ được vệ sinh sạch trước khi ra về
- Rốn cho trẻ thúi quen nề nếp trước khi ra về.
-Phỏt triển tỡnh cảm kỹ năng- xó hội của trẻ
-Trẻ biết đi đỳng phần đường giành cho người đi bộ.
-Nước, khăn rửa mặt.
- Đồ dựng cỏ nhõn của trẻ
Hoạt động 
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. +Trẻ ăn quà chiều
- Cụ cho trẻ ăn , động viờn khuyến khớch trẻ ăn hết suất
2. ễn lại bài học Phõn biệt đồ dựng, đồ chơi cú màu sắc, kớch thước khỏc nhau, vẽ và tụ màu dõy cờ, truyện đụi bạn tốt.
- Cụ cựng trẻ ụn lại bài học và giỏo dục trờ..
3. Cho trẻ Chơi tự do ở cỏc gúc.
-.Nhắc trẻ chơi đoàn kết.
- Chơi xong thu dọn đồ chơi đỳng nơi quy định.
4. tiếp tục Rốn một số kỹ năng: 
+ Cụ hướng dẫn trẻ cỏch đỏnh răng, rửa mặt đỳng quy trỡnh cỏc bước, vừa núi vừa thực hiện cỏch làm để trẻ quan sỏt.
- Cho trẻ thực hiện
- Giỏo dục trẻ hàng ngày đỏnh răng, rửa mặt đỳng cỏch để cỏc bộ phận trờn cơ thể luụn được sạch sẽ. 
- Cho trẻ thực hiện.Giỏo dục trẻ rửa tay trước, sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
5. Đọc thơ kể chuyện cho trẻ nghe: bộ bin nớn khúc, học trũ của cụ giỏo chim khỏch
- Đàm thoại cựng trẻ về nội dung bài thơ, cõu chuyện vừa đọc, kể xong
6. Chơi trũ chơi: lộn cầu vồng, kộo co
- Cụ phổ biến cỏh chơi, luật chơiTổ chức cho trẻ chơi
7. Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diễn lại cỏc bài hỏt trong chủ đề.
8. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
- Cho trẻ tự nhận xột về mỡnh và cỏc bạn xem trong ngày , tuần cú những bạn nào ngoan và chưa ngoan, nếu ngoan được cắm cờ ngoan, chưa ngoan cụ cần động viờn khuyến khớch trẻ đú cố gắng hơn
-Trẻ cựng cụ vận động
-Trẻ ụn bài
-Trẻ lấy thẻ và về gúc chơi
-Trẻ thực hiện đỏnh răng, rửa mặt
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện rửa tay
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trũ chuyện cựng cụ
- trẻ biểu diễn
- Trẻ nhận xột và cắm thẻ ngoan.
- Cho trẻ tự rửa mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ra về
- Chải đầu, buộc túc cho trẻ gọn gàng trước khi về.
- Nhắc trẻ khi về chào cụ, chào cỏc bạn, về đến nhà chào ụng bà, bố mẹ, anh chị.
- Nhắc trẻ đi đường phớa bờn phải và trẻ nhắc bố mệ anh chị đi đỳng phần đường quy định
-Trẻ vệ sinh cỏ nhõn
- Chào cụ, chào cỏc bạn
 Thứ 2 ngày 19 tháng 09 năm 2016
 TấN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
 ĐI BẰNG GểT BÀN CHÂN
 Trũ chơi: Kộo co
Hoạt động bổ trợ: vui đến trường, trường chỳng chỏu là trường mầm non
I- mục ĐÍCH – YấU CẦU
1. Kiến thức
+ Trẻ 3 tuổi
- Trẻ biết cỏch đi bằng gút bàn chõn 
- Biết cỏch chơi trũ chơi cựng cỏc bạn.
+ Trẻ 4 tuổi
- Trẻ biết cỏch đi bằng gút chõn đỳng theo yờu cầu của cụ
- Trẻ biết cỏch giữ thăng bằng khi đi bằng gút chõn
- Biết cỏch chơi trũ chơi.
2. Kĩ năng
- Rốn luyện cho trẻ phỏt triển tốt về kỹ năng đi.
- Phỏt triển tố chất nhanh nhẹn khộo lộo, dẻo dai.
- Củng cố kỹ năng chơi trũ chơi.
 3.Thái độ
- Giỏo dục trẻ trật tự trong giờ học biết chỳ ý lắng nghe cụ
- Rốn luyện mạnh dạn tự tin
- Trẻ hứng thú trong luyện tâp.
 iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho cụ và trẻ.
+ Đồ dựng của cụ : Xắc xụ, trang phục , giày.
+ Đồ dựng của trẻ: Vạch chuẩn, dõy thừng
2. Địa điểm:
- Sõn trường
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định – Gõy hứng thỳ
- Chào mừng các bạn đến với chương trình "Bé khỏe bé ngoan" đến với chương trình này gồm các thành viên đến từ các đội chơi hoa hồng, hoa cúc, hoa sen. 
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , trẻ mệt yếu không cho trẻ tập mà ngồi quan sát các bạn tập
2. Giới thiệu bài
- Đến với chương trỡnh bộ khỏe bộ ngoan ngày hụm nay gồm 3 phần:
+ Phần 1: Đồng diễn
+ Phần 2: Khộo lộo
+ Phần 3: Chung sức. 
3. Hướng dẫn trẻ: 
*Phần 1: Đồng diễn
a) Khởi động 
- Cho trẻ khởi động theo bài ca : vui đến trường
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chân .
 +Đi bằng gót chân .
+ Đi khom lưng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng. Trẻ đứng thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
b, Trọng động:
Bài tập phát triển chung: bài hỏt trường chỳng chỏu là trường mầm non
+ Động tỏc tay : Đưa ra trước, sang 2 bờn
+ Động tỏc bụng ,lườn : Cỳi gập người về phớa trước
+ Động tỏc chõn : Đứng một chõn nõng cao , gập gối.
+ Động tỏc bật: Bật tiến lờn phớa trước.
- Cho trẻ về hai hàng ngang và quay mặt vào nhau.
* Phần 2: khộo lộo
Vận động cơ bản:
- Tiếp theo là đến vận động cơ bản: Đi bằng gút chõn
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé
+ Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích.
+ Cô tập mẫu lần 2: và phân tích động tác:
TTCB : tư thế chuẩn bị đứng thẳng 2 tay chống hụng
TH : Khi cú hiệu lệnh cụ chống 2 tay vào hụng giữ thăng bằng sau đú cụ đi bằng 2 gút chõn , đầu khụng cỳi mắt hỡn thẳng về phớa trước đi đến vạch đớch sau đú đi về cuối hàng đứng
+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ (4T )lên tập mẫu. Cô sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai.
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Cho lần lượt trẻ 4 tuổi tập
- Lần lựơt trẻ 3 tuổi tập cựng cụ 
- Lần 3 : Cho 2 đội thi đua (Kết hợp lấy lụ tụ về cỏc đồ dựng đồ chơi theo yờu cầu của cụ)
- Kiểm tra kết quả thi đua.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài.
 Cho 1-2 trẻ tập khỏ tập lại.
* phần 3: Chung sức
c. Trò chơi vận động :
- Cả 2 đội đó rất cố gắng trong phần thi đua vừa rồi bõy giờ cụ sẽ mời 2 đội tham gia vào một trũ chơi cú tờn “Kộo co ”
- Phổ biến cỏch chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét sau khi chơi .
d) Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm động tỏc chim bay đi lại nhẹ nhàng 2 -3 vòng.
4.Củng cố.	
- Cụ nhắc lại tờn võn động, tờn trũ chơi
- Giỏo dục trẻ: Thường xuyờn luyện tập thể dục thể thao.
5.Kết thỳc: 
- Nhận xột- tuyờn dương
- Vỗ tay
-Lắng nghe
-Võng ạ
- Trẻ đi khởi động cựng cụ
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập cựng cụ 2 lần 
Mỗi động tỏc tập 4 lần x4 nhịp
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sỏt
- Quan sỏt và lắng nghe
- Trẻ tập mẫu
- Trẻ thực hiện
-Trẻ nhắc lại tờn bài học và tập lại
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học(G