Giáo án Lớp Chồi - Đề tài: Đếm đến 3, nhận biết nhóm có số lượng 3, nhận biết số 3 - Nguyễn Thị Việt Hà

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI
Trường mầm non Dân Hòa
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Đếm đến 3, nhận biết nhóm có số lượng 3, nhận biết số 3
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ ( 4-5 tuổi)
 Số lượng: 25- 30 trẻ.
Giáo viên: Nguyễn Thị Việt Hà
 Thời gian: 25-30 phút.
NĂM HỌC: 2018-2019
 I. Mục đích - yêu cầu:
 * Kiến thức: 
- Trẻ biết đếm từ 1 đến 3, biết nhóm có 3 đối tượng và nhận biết chữ số 3
- Trẻ biết đếm từ trái qua phải đếm không lặp lại,không bỏ xót và biết cách tạo nhóm có 3 đối tượng, đếm đến 3
- Trẻ biết so sánh, tạo tương ứng 1-1
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi trò chơi “ Tạo nhóm” Thi xem ®éi nµo nhanh
* Kỹ năng 
- Trẻ đếm được từ 1 đến 3, biết nhóm có 3 đối tượng và biết chữ số 3.
- Trẻ biết cách đếm từ trái qua phải đếm không lặp lại,không bỏ xót và biết tạo nhóm có 3 đối tượng, đếm đến 3
- Trẻ biết cách so sánh, tạo tương ứng 1-1
- Biết chơi trò chơi “Tạo nhóm”, “Thi xem ®éi nµo nhanh”
 đúng luật
* Thái độ
- Trẻ tập trung chú ý học tập.
- Biết giữ gìn đồ dùng học tập
II, Chuẩn bị 
1. Tâm thế.
- Trẻ chuẩn bị tinh thần vui tươi thoải mái trước khi vào giờ học
- Trẻ thuộc 1 số bài hát phục vụ giờ dạy.
2. Đồ dùng của cô: 
Lô tô 3 chiếc quần,
 3 chiếc áo 
- Các đồ dùng , đồ chơi xung quanh lớp có số lượng là 3
- 2 quả xoài, 1 quả táo, búp bê
3.ĐD của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ
3 quần 3 áo 
- 2 bài tập bằng giấy A3, bút màu, Hộp quà
4.Địa điểm:
- Trong lớp học , trẻ ngồi hình chữ U
III, Cách tiến hành:	 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức :
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: “Đôi mắt “TG: Lê Thị Mỹ Phương
+ Các con vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
+ Bài thơ có nội dung như thế nào?
-> Dẫn dắt vào bài 
2. Phương pháp hình thức tổ chức	
a,Ôn nhận biết trong phạm vi 2
- Cô nghe nói nhà bạn búp bê có rất nhiều quà, các con có muốn đi xem không?
- Nhà bạn có gì đây? (Quả xoài, táo..)
- Nhà bạn búp bê có mấy quả xoài?
-Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng
- Nhà bạn búp bê có mấy quả táo? 
-Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng
-Cô kiểm tra kết quả
 b, Đếm đến 3, nhận biết nhóm có số lượng 3, nhận biết số 3
- Cô phát mỗi trẻ 1 rổ đựng đồ dùng
- Cô hỏi trong rổ có gì?
- Cô yêu cầu trẻ xếp 3 con mèo theo hàng ngang từ trái qua phải và đếm.( Cô cho cả lớp, cá nhân đếm)
 ÁO ÁO thêm ÁO
- Cho trẻ thêm 1 cái áo và đếm lại. ( Trẻ đếm 1,2,3 tất cả 3 cái áo)
- 2 cái áo thêm 1 cái áo bằng mấy cái áo?
- Cô giới thiệu 2 cái áo thêm 1 cái áo là 3 cái áo
- Cô khát quát lại: Vậy 2 thêm 1 là 3
- Cô cho trẻ lấy 2 cái quần và cho trẻ xếp dưới mỗi cái áo là 1 cái quần, xếp tương ứng 1:1
 ÁO ÁO ÁO
 Q Q
- Cho trẻ đếm và so sánh số áo và số quần như thế nào?
- Muốn số áo và số quần bằng nhau và cùng bằng 3 thì phải như thế nào?
- Cho trẻ thêm 1 cái quần và đếm lại (Cô cho cả lớp đếm 1,2,3 tất cá có 3 cái quần)
 A A A
 Q Q Q
- Cô giới thiệu : 2 cái quần thêm 1 cái quần là 3 cái quần
-> Cô khái quát: 2 thêm 1 là 3 ( Cho trẻ nhắc lại 2 thêm 1 là 3)
- Bây giờ số áo và số quần bằng nhau chưa? Và bằng mấy?
* Cô giới thiệu số 3
- Số biểu thị tất cả những nhóm có số lượng là 3 chúng ta sẽ dùng thẻ số 3 để biểu thị. Cô giới thiệu kí hiệu chữ số 3
-Cho trẻ tìm thể số 3 trong rổ
- Cho cả lớp , tổ , nhóm, cá nhân đọc số 3
- Ai nhận xét gì về cấu tạo của chữ số 3?
 - Số 3 được tạo thành từ những nét nào?
- Cô chốt lại: Số 3 gồm có 2 nét cong hở trái , nét cong trên nhỏ hơn nét cong ở phía dưới , nét cong dưới to hơn nét cong ở phía trên.
- Vậy để biểu thị 3 cái áo và 3 cái quần chúng ta sẽ đặt thẻ số mấy?
- Cho trẻ xếp số 3 ra bảng để biểu thị cho số áo và số quần
- Cô cho trẻ xếp số 3 ra bảng để biểu thị cho số áo và số quần
- Cô cho trẻ đếm số áo. Tất cả là mấy cái áo ? Tương ứng số mấy? 
- Cô cho trẻ đếm số quần. Tất cả là mấy cái quần ? Tương ứng số mấy?
- Cô cho trẻ vừa đếm, vừa cất tất cả số áo và số quần vào rổ
- Cho trẻ đọc to số 3 và cất chữ số 3
- Cho trẻ cất rồi và ngồi xúm xít quanh cô
c,Luyện tập
+Trò chơi 1: Tạo nhóm
- Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát, khi cô nói: “Tạo nhóm! Tạo nhóm!” thì trẻ đáp: “Nhóm mấy? Nhóm mấy?”. Cô nói: “Nhóm có số lượng là 3”, Trẻ sẽ hợp lại thành nhóm có số lượng 3. Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả.
- Cô cho trẻ chơi vài lần và kiểm kết quả sau mỗi lần chơi.
* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội. Mỗi đội chơi sẽ có 1 bức tranh có các nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Nhiệm vụ của các con là nối nhóm có đối tượng có số lượng 3 vào chữ số 3
- Luật chơi:Đội nào nối không đúng các nhóm có đối tượng có số lượng 3 thì không được tính và thời gian chơi là 1 bản nhạc. Đội nào nối đúng và nhanh nhất thì đội đó là đội chiến thắng 
+ Cho trẻ chơi
+ Nhận xét kết quả của 2 đội chơi
3. Kết thúc
- Củng cố bài .
- Nhận xét - Tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động 
Trẻ trả lời
-Trẻ làm.
 -Trẻ làm.
-Trẻ trả lời 
-Trẻ TL
 -Trẻ lăng nghe
 - Trẻ trả lời 
.
-Trẻ TL
- Trẻ đọc
-Trẻ TL
-Trẻ trả lời
-Trẻ TL
-Trẻ giơ tay phải lên
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ TL
-Trẻ làm theo hướng dẫn
- Trẻ trả lời
- Vừa đếm vừa cất
Trẻ đọc
-Nhóm mấy , nhóm mấy
-
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
- Trẻ trả lời