Giáo án Lớp Chồi - Đề tài: Trò chơi chữu cái "th" - Chu Thị Minh Nguyệt

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI
Đề tài : Trò chơi chữ cái “th”	
Thời gian : 25-30 phút
Lớp: A1 trường MNTH Hoa Thủy Tiên.
Số lượng: 15-18 trẻ
Người dạy:Chu Thị Minh Nguyệt
Ngày soạn: 24/03/2016
Ngày dậy : 29/03/2016
I. Mục đích – Yêu cầu
1. Mục đích
- Trẻ biết tên chữ,đặc điểm và phát âm chính xác chữ “th”
-Rèn cho trẻ kỹ năng chơi,kỹ năng thỏa thuận và phối hợp nhóm trong các trò chơi củng cố chữ cái.
- Thông qua các trò chơi chữ cái , trẻ được phát triển các giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác.
- Mở rộng vốn từ cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
2. Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ “th”
- Trẻ biết chơi các trò chơi củng cố chữ cái.
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ tham gia giờ học tích cực, hứng thú.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức, kỷ luật.
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Các chữ cái : a, c , o , ô , m , n , i , ê , th
- Bảng gài
- Thẻ chữ cái “ th” to kiểu chữ : in thường ,in hoa, viết thường.
- Bảng gài thẻ chữ, que chỉ.
- Bàn, ghế
- Đồ dùng chơi trò chơi.
+ Mỗi trẻ 1 rổ chữ cái trong đó có chữ “th, t, h,”.
-Thẻ từ của cô: bài thơ , yêu thương, thông minh , con chuột , cái khăn , miếng thịt , tháng một
-Bài đồng dao “công cha” , đoạn thơ trong bài thơ "bé làm bao nhiêu nghề "
+ Chiếc hộp thần kỳ, có các chữ “th” : 20  chữ, chữ “tr” :6 chữ, chữ “ph” : 8 chữ
2. Địa điểm 
Trẻ ngồi trong lớp học chữ U.
3. Tâm thế 
Cô và trẻ thoải mái , cho trẻ đi vệ sinh trước khi vào giờ học.
III. Các bước tiến hành:
Hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1.Ổn định tổ chức 
2. Tổ chức các trò chơi củng cố chữ cái cho trẻ
a. Ôn chữ Th
b.Tổ chức trò chơi
3. Kết thúc.
-Cô cho trẻ lên rút các chữ cái trẻ đã biết trên bảng gài mà cô đã chuẩn bị và cho trẻ đọc to tên chữ cái đó . Sau đó hỏi trẻ chữ nào khó?
-Hôm trước chúng mình đã được học  chữ :”Th” bây giờ cả lớp cùng phát âm lại nhóm chữ này nhé!
-Cô giơ thẻ chữ lên ,cho trẻ phát âm 2-3 lần và cho trẻ nói lại đặc điểm của chữ
* Trò chơi 1:
-Tên trò chơi:Ngạch chân chữ cái
-Cách chơi:Trên bảng cô đã chuẩn bị 2 bài thơ khác  nhau.Cô sẽ chia lớp thành 2 đội ,nhiệm vụ của mỗi đội là lần lượt lên gạch chân chữ “th” có trong bài thơ đó.thời gian chơi là 1 bản nhạc.Kết thúc bản nhạc đội nào gạch được nhiều chữ cái “th” và nhanh nhất sẽ là đội chiến thắng.
-Luật chơi:Khi có hiệu lệnh của cô trẻ mới được lên gạch chữ
-Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
Trong lúc trẻ chơi cô quan sát và sử lý tình huống nế có.Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết của của mỗi đội.
* Trò chơi 2 : Tai ai tinh.
- Các con hãy để hết thẻ chữ  “th” ra trước mặt.
- Cô sẽ đọc 1 số từ có chữ “th” hoặc không có chữ “th”. Các con hãy lắng nghe, nếu trong từ cô đọc có chữ “th” thì các con sẽ báo hiệu cho cô biết bằng cách giơ chữ “th” lên và đọc to “th”. Còn nếu không có chữ “th” thì các con sẽ vẫy tay và nói là “không có” nhé!
+ Cô kiểm tra kết quả bằng cách cho trẻ tìm ngay chữ “th” có trên thẻ từ của cô vừa đọc.
* Trò chơi 3 : Chiếc hộp thần kỳ.
- Cách chơi : Trong chiếc hộp này có chứa các chữ cái, nhiệm vụ của chúng mình là dùng tay để sờ và tìm ra chữ cái “th”. Đội nào tìm nhanh và chính xác nhiều nhất thì đội đó sẽ dành chiến thắng. Chúng mình nhớ khi chơi phải đợi bạn về chỗ mới. được lên tiếp. Đội nào vi phạm luật chơi sẽ phải chơi lại từ đầu.
-Cô nhận xét giờ học , động viên , khen ngợi trẻ
-Cô cho trẻ cất đồ dùng và chuyển ca học
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc
-Trẻ chơi
Trẻ chơi