Giáo án Lớp Chồi - Đề tài: Truyện "Chú thỏ Purine" - Đỗ Thị Tuyết

 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON TÂY TỰU
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI
Cấp Trường
 	 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 	Hoạt động: kể chuyện sáng tạo
 Đề tài: Truyện " Chú thỏ Purine"
 Đối tượng: MGN B4 (4 -5 tuổi)
 Số lượng: 20 - 24 trẻ.
 Thời gian: 25 - 30 phút.
 Ngày dạy: 11/11/2019
 Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết.
NĂM HỌC 2019-2020
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Chú thỏ Purine”: Truyện kể về chú Thỏ Purine thích khoe khoang không nghe lời ong vàng nên đã gặp phải sói già gian ác, nhờ có ong vàng mà Thỏ Purine đã được cứu.Từ đó Thỏ và ong đã trở thành đôi bạn thân.
2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.
- Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm.
- Trẻ có khả năng nói lên tình huống sáng tạo cho phần cuối câu chuyện.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết giúp đỡ các bạn trong lớp, khi đi ra ngoài phải đi cùng người lớn.
- Trẻ biết xử lý tình huống khi gặp nguy hiểm: gặp người lạ bắt, gặp người xấu.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Học trong lớp, trẻ ngồi trên ghế hình vòng cung, trẻ ngồi chiếu xung quanh cô...
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Đồ dùng của giáo viên:
* Đồ dùng dạy học:
- Mũ thỏ.
- Sa bàn, rối các nhân vật truyện: Thỏ, Sói...
- Khung rối
- Bản nhạc không lời hỗ trợ phần kể chuyện.
2.2. Đồ dùng của trẻ:
- Giá để tranh cho trẻ
- Tranh, hình ảnh để trẻ ghép tranh.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.
Cô và trẻ hát, vận động bài “Trời nắng trời mưa”
- Cô đóng “ một chú thỏ” đi ra và khóc:
+ Thỏ: huhu, sợ quá các bạn ơi.
+Cô hỏi: Thỏ bị sao thế?
+Thỏ:Trên đường vào rừng tôi gặp chó sói đấy! Ôi sợ quá, mình phải về với mẹ mình đây.Mình chào các bạn nhé!
- Cô và trẻ chào tạm biệt thỏ. 
- Các con có biết vì sao mà thỏ lại sợ vậy không?
-Để biết vì sao cô mời các con nghe cô kể chuyện này nhé!
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
*Cô kể lần 1:
- Cô kể một đoạn truyện( Một buổi sáng thức dậy.. úi úi có ai không cứu tôi với) và hỏi trẻ:
+ Đoạn truyện cô vừa kể tên là gì?
-Cô cho trẻ xem hộp quà có rối dẹt. Các con có muốn gặp lại chó sói và chú thỏ Purine không?
* Cô kể lần 2: kết hợp rối và sa bàn.
-Đàm thoại, trích dẫn.
+ Ai có thể nhắc lại tên đoạn truyện ?
+ Đoạn truyện cô vừa kể diễn ra ở đâu?
+ Trong đoạn truyện có những nhân vật nào?
+ Khi chơi ở trong rừng thì Thỏ đã gặp ai?
Thỏ đã gặp ong đấy! Ong đã xin đi chơi cùng nhưng Thỏ Purine có cho ong đi chơi cùng không? Vì sao?
=>Thỏ không cho ong đi cùng và nói “ Thôi thôi, cậu đi về đi, cậu bé thế kia chơi thế nào được với tớ.
+ Khi ong vàng nhắc nhở Thỏ hát khẽ thôi thì Thỏ có nghe lời không?
Thỏ đã hát như thế nào?
+ Khi Thỏ không nghe lời thì điều gì đã xảy ra nhỉ? Ai đã nghe thấy tiếng hát của Thỏ?
+ “ Lão sói già ngủ ở gốc cây gần đó nghe thấy tiếng hát tỉnh dậy và nóinó sẽ làm ta đỡ đói đây”
+ Điều gì đã xảy ra với bạn Thỏ?
“ Khi Thỏ hát to hơn, lão sói già nhanh như chớp đã áp sát vào Thỏ. Thỏ sợ quá kêu lên: ui!ui! có ai không cứu tôi với”.
+Theo các con bạn Thỏ sợ như vậy, bạn Thỏ sẽ làm sao? Bạn ý có thể về được với mẹ không? 
Có rất nhiều tình huống xảy ra với thỏ nhưng cô hy vọng là bạn thỏ sẽ được cứu để về nhà với mẹ bạn đấy đấy. 
+ Cô đã chuẩn bị bức tranh nền ở đâu đây? Vì sao con biết?
Ngoài ra còn có hình ảnh các nhân vật cho các nhóm( 3 nhóm)
+ Mỗi nhóm sẽ tìm ra một tình huống thông minh nhất để giải cứu bạn Thỏ khỏi lão sói già gian ác nhé! Thời gian thảo luận là 5 phút. 
- Cho trẻ lên lấy đồ dùng về nhóm.
Cô quan sát và giúp đỡ các nhóm.
- Cô mời 3 nhóm lần lượt lên trình bày tình huống câu chuyện của nhóm mình.
+ Chúng mình nghĩ thế nào về tình huống của nhóm bạn?
Sau khi nghe các tình huống của chúng mình, cô cũng có một tình huống khác. Mời các con chú ý lắng nghe.
( Cô kể trên khung rối)
*Giáo dục: Trẻ biết giúp đỡ các bạn trong lớp, không chê bai bạn khác. Trẻ không được đi một mình phải đi cùng bố mẹ. Nếu gặp phải chuyện gì thì phải bình tĩnh tìm ra tình huống giải quyết.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét, chuyển hoạt động.
- Trẻ hát và vận động cùng cô.
- Trẻ lắng nghe và trò chuyện với thỏ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời: Truyện “Chú thỏ Purine”
- Trẻ lắng nghe và trả lời
-Trẻ trả lời( ở trong rừng)
- Trẻ trả lời( Thỏ, chó sói, bạn ong vàng ạ)
-Trẻ trả lời: Thỏ gặp ong vàng ạ.
- Trẻ trả lời ( Thỏ không cho ong chơi cùng vì chê ong bé tí ạ)
- Trẻ trả lời: Thỏ đã không nghe lời ong vàng mà còn hát to hơn.
- Trẻ trả lời( Sói đã nghe thấy và tỉnh dậy ạ)
Trẻ trả lời(Chó sói áp sát vào thỏ, thỏ sợ và kêu cứu)
- Trẻ trả lời( Thỏ sẽ khóc,)
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lên lấy đồ dùng và về nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm lên trình bày tình huống của nhóm mình.