Giáo án lớp chồi năm 2016 - Chủ đề nhánh: Tôi là ai

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
( Thời gian thực hiện: 3 tuần; Từ ngày 26/09 đến 14/10/2016)
Tên chủ đề nhánh: TÔI LÀ AI. Số tuần thực hiện: 1 tuần
(Thời gian thực hiện: Từ ngày: 26/09 đến 30/09/2016)
PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
GHI CHÚ
ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ:
- Đến sớm cùng cô chính thông thoáng phòng học
- Giặt khăn
- Quản trẻ ở các góc
2. Thể dục sáng:
- Quản trẻ
- chỉnh hàng cho trẻ
- Chỉnh các động tác cho trẻ tập chưa chínhxác
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Hoạt động có chủ đích
- Cùng cô chính kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị ra ngoài trời
* Quan sát trang phục bạn trai, bạn gái:
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dung trực quan để trẻ quan sát.
- Bao quát trẻ , quản trẻ không để trẻ nói chuyện , đùa nghịch trong giờ học.
*) Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau trên sân trường.
- Quản trẻ
- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ không xô đẩy nhau khi đi chuyển.
- Nhắc nhở và khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi của cô.
* Quan sát vườn trường:
- quản trẻ
- Bao quát hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động
2. Trò chơi vận động: Kéo co, về đúng nhà, bé với cái bóng của mình
- Quản trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ
- Chia trẻ thành từng đội
- Cô tham gia chơi hoạt động cùng trẻ
- Gây hứng thú cho trẻ trong quá trình chơi
- Cùng cô chính kiểm tra kết quả chơi
- cho trẻ về hàng để cô chính nhận xét quá trình chơi
3.Chơi tự do: 
- Chia đồ dung cho các nhóm hoạt động
- cô phát phấn cho trẻ vẽ tự do trên sân
- Cô bao quát trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ
*: Kết thúc 
- Quản trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Ổn định tổ chức
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Quản trẻ
2.Nội dung
 a, Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi.
- Bao quát trẻ
- Hướng dẫn trẻ lấy thẻ và về góc chơi của mình
b) Quá trình chơi:
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ chơi, có thể nhập vai 
chơi cùng trẻ.
- Hướng trẻ lien kết các góc chơi với nhau
c) Nhận xét, kết thúc giờ chơi
- Bao quát trẻ
3.Củng cố, giáo dục
- quản trẻ
- Cùng trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc
VỆ SINH
 ĂN TRƯA
*Trước khi ăn: 
- Cô cùng trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vãi chia đều ra các bàn.
- Bao quát Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bằng xà phòng cô hướng dẫn để trẻ biết rửa tay đúng cách ,Khi rửa tay xong ra lau mặt 
-> Cô bao quát và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cô cho trẻ về bàn.
- Cô đầu tóc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang chia cơm cùng cô chính
*Trong khi ăn: Cô bao quát và cần tạo không khí vui vẻ, thoải mái trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất.(Đối với những trẻ biếng ăn cô cần quan tâm trẻ nhiều hơn)
* Sau khi trẻ ăn xong: nhắc trẻ xếp ghế gọn gàng, cho trẻ đánh răng, lau miệng, uống nước, vệ sinh vào giường ngủ trưa.
NGỦ TRƯA
* Trước khi trẻ ngủ
- Cùng cô chính sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ hợp lí, hướng dẫn trẻ lấy gối, chăn, nhắc trẻ đi vệ sinh.
-Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ.
* Trong khi trẻ ngủ: Trẻ ngủ cô thức trông trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, 
- cô quan sát xử lý tình huống kịp thời
*Sau khi ngủ dậy:
- Hướng dẫn trẻ tự làm một số việc vừa sức như: Cất gối, xếp chăn, chiếu.
- Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân sau 
- Sắp xếp phòng ngủ gọn gàng ngăn nắp
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Trẻ ăn quà chiều
- Cùng trẻ kê xếp bàn ghế
- Chia quà chiều cho trẻ
- Động viên trẻ ăn hết xuất
- Trẻ ăn xong thu dọn bàn ghế gọn gàng
2. Ôn lại bài học : Bài thơ tâm sự của cái mũi, nhận biết phân biệt tay phải, tay trái, tô màu hình bạn gái, vẽ them những bộ phận còn thiếu
- Bao quát hướng dẫn trẻ
3. Cho trẻ Chơi tự do ở các góc.
-.bao quát trẻ chơi ở các góc, cô chơi cùng trẻ
- Chơi xong cùng trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
4. Đọc thơ kể chuyện cho trẻ nghe: thỏ trắng biết lỗi
- Bao quát trẻ
5. Chơi trò chơi: thẻ tên của tôi, giúp cô tìm bạn, mèo đuổi chuột
- Quản trẻ
- chơi trò chơi cùng trẻ
6. Biểu diễn văn nghệ
- cùng trẻ biểu diễn lại các bài hát trong chủ đề.
7. Nhận xét – Nêu gương cuối ngày.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn xem trong ngày , tuần có những bạn nào ngoan và chưa ngoan, nếu ngoan được cắm cờ ngoan, chưa ngoan cô cần động viên khuyến khích trẻ đó cố gắng hơn
- Phát bé ngaon cho trẻ
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ
- bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
- quản trẻ cho cô chính trả trẻ
PHỐI HỢP TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
GHI CHÚ
Ngày
26/09/
2016
THỂ DỤC – VĐCB: Đi lùi
- TCVĐ: Gắp cua bỏ giỏ
1.Ổn định tổ chức:
- Giúp cô chính quản trẻ và hướng dẫn trẻ xếp hàng .
2. Giới thiệu bài:
 - Quản trẻ giúp cô chính
3. Hướng dẫn trẻ:
a. Khởi dộng 
- Quản trẻ
- Chỉnh hàng cho trẻ
- Mở nhạc cho trẻ tập
- Chỉnh các động tác cho trẻ tập sai
b. Trọng động :
*. Bài tập phát triển chung : Cho trẻ tập các động tác để rèn luyện sức khoẻ (tập với nơ)
- Chuẩn bị nơ, hướng dẫn từng trẻ tự lấy nơ cho mình
- Quản trẻ
- Sửa động tác sai cho trẻ
 - Chỉnh hàng cho trẻ
* Bài tập vận động cơ bản: Đi lùi
- Chuẩn bị vạch chuẩn, nhạc , loa, đài
 - Quản trẻ không nói chuyện, chú ý lắng nghe, quan sát.
- Chỉnh hàng cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ 3,4 tuổi tập, sửa động tác sai cho trẻ.
- Nhắc trẻ tập đúng hiệu lệnh của cô
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi tập
* Trò chơi vận động: Gắp cua bỏ giỏ
- Chia rổ sỏi cho trẻ
- Mở nhạc cho trẻ chơi
- Quản trẻ và hướng dẫn trẻ 3,4 tuổi chơi
- Bao quát trẻ chơi
- Chơi cùng trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
c. Hồi tĩnh
- Quản trẻ, hướng dẫn trẻ thả lỏng cơ thể khi tập xong.
4. Củng cố- giáo dục:
- Quản trẻ nhắc trẻ nhớ lại tên vận động và tên trò chơi
5. Nhận xét- tuyên dương:
- Quản trẻ
Ngày 27/9/
2016 
LQVT: Xác định tay phải, tay trái của bản thân
1. Ổn định tổ chức :
- Mở nhạc cho trẻ hát
- Quản trẻ không nói chuyện, chú ý, đàm thoại cùng cô chính
2. Giới thiệu bài
- Quản trẻ ngồi ngoan chú ý, lắng nghe
3.Hướng dẫn thực hiện.
a. ôn nhận biết tay phải, tay trái của bản thân
- Cô quản trẻ không để trẻ mất trật tự
- Giúp cô chính chia đồ dùng cho trẻ
- Nhắc nhở và giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được yêu cầu của cô giáo
b, Xác định tay phải, tay trái của bản thân
- Bao quát trẻ
- Chia đồ dùng cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ 3 tuổi lầm theo cô và các bạn
c. Trò chơi 
- Chuẩn bị đồ chơi
- Quản trẻ và chơi cùng trẻ
- Bao quát trẻ
- Mở nhạc cho trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
4.Củng cố- Kết thúc.
- Quản trẻ và nhắc trẻ nhớ lại tên bài học
5. Nhận xét giờ học
- Quản trẻ ngồi ngay ngắn, không nói chuyện
Ngày 28/09/
2016
Khám phá xã hội: Trò chuyện với trẻ về bản thân, giới tính của trẻ.
1. Ổn định lớp.
- Mở nhạc cho trẻ cho trẻ hát
2 . Giới thiệu bài:
- Quản trẻ ngồi ngoan không nói chuyện
3. Hướng dẫn thực hiện
a, Quan sát tranh và đàm thoại.
- Quản trẻ ngồi ngay ngắn, không nói chuyện.
- Hướng dẫn trẻ đàm thoại cùng cô chính
- Chuẩn bị đồ dùng giúp cô chính.
- Bao quát trẻ
b.Mở rộng
- Hướng dẫn trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô chính
- Nhắc trẻ chú ý lắng nghe.
c. Trò chơi
- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, luật chơi, cách chơi
- Quản trẻ chú ý lắng nghe
- Quản trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Bao quát trẻ
- cùng cô chính kiểm tra kết quả chơi của trẻ
4. Củng cố - giáo dục
Quản trẻ
5. Nhận xét tuyên dương
Quản trẻ
- Mở nhạc cho trẻ hát theo nhạc.
Ngày
29/09/
2016
TẠO HÌNH:
Tô màu hình bạn gái, vẽ thêm những bộ phận còn thiếu
1. Ổn định – Gây hứng thú
- ổn định trẻ cho trẻ ngồi theo hình chữ u
- Quản trẻ không cho trẻ nói chuyện
- Hướng dẫn trẻ trả lời các câu hỏi của cô
2. Giới thiệu bài:
- Quản trẻ
3. Hướng dẫn trẻ:
a) Quan sát và đàm thoại
- Quản tre, bao quát trẻ
- chuẩn bị đồ dùng giúp cô chính.
- Hướng dẫn gợi mở để trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính
b, Cô làm mẫu:
- quản trẻ không cho trẻ mất trật tự
c, Trẻ thực hiện:
- Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Quản trẻ
- Mở nhạc cho trẻ thực hiện
- Hướng dẫn trẻ chưa thực hiện được
d, Trưng bày sản phẩm:
- quản trẻ
- Giúp trẻ treo sản phẩm
4. Củng cố- giáo duc
- Quản trẻ , nhắc trẻ nhớ tên bài học.
5. Kết thúc:
- Quản trẻ ngồi ngay ngắn không nói chuyện
Ngày 30/09/ 2016
LQVH
Thơ: Tâm sự của cái mũi
1. Ổn định tổ chức :
- Mở nhạc cho trẻ hát
- Quản trẻ không nói chuyện, chú ý, đàm thoại cùng cô chính
2. Giới thiệu bài
- Quản trẻ ngồi ngoan chú ý, lắng nghe
3.Hướng dẫn thực hiện.
a.: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc thơ lần 1 : Thể hiện tình cảm trong bài thơ
- Quản trẻ ngồi ngoan chú ý lắng nghe, không nói chuyện
- Cô đọc thơ lần 2 : Dùng tranh minh họa
- Chuẩn bị tranh minh họa bài thơ, que chỉ
- Quản trẻ chú ý quan sát tranh bài thơ
- Hướng dẫn trẻ đàm thoại cùng cô chính.
- Quản trẻ ngồi ngoan, chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô.
b. Đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Quản trẻ ngồi ngoan, chú ý lắng nghe
- Hướng dẫn trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính.
c. Dạy trẻ đọc thơ
- Quản trẻ
- Hướng dẫn trẻ 3,4 tuổi đọc thơ.
- Đọc thơ cùng trẻ.
4.Củng cố- Kết thúc.
- Quản trẻ và nhắc trẻ nhớ lại tên bài thơ
5. Nhận xét giờ học
- Quản trẻ ngồi ngay ngắn, không nói chuyện.
ÂM NHẠC:
- Dạy hát: Thật đáng yêu
- Nghe hát: Cho con
- TCÂN: Ai đoán giỏi
1:Ổn định lớp
- Quản trẻ
- Hướng đẫn trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính
2.Giới thiệu bài:
- Quản trẻ không cho trẻ nói chuyện, đùa nghịch trong giờ học
3. Hướng dẫn trẻ:
a): Dạy trẻ hát
* Cô hát mẫu
+ C« h¸t mÉu lÇn 1.
- Quản trẻ chú ý nghe cô hát
+ cô hát lần 2 : Kết hợp đàn
- chuẩn bị đàn
- quản trẻ 
- Hướng dẫn trẻ trả lời các câu hỏi của cô về bài hát
+ C« h¸t mÉu lÇn 3: kÕt hîp mét sè ®éng t¸c minh ho¹ néi dung bµi h¸t.
- Quản trẻ
- Mở nhạc cho cô chính hát
- Hưởng ứng cùng trẻ để gây hứng thú cho trẻ
* D¹y trÎ h¸t:
- Quản trẻ 
- Hát cùng với trẻ 3 tuổi
b) Nghe h¸t : Cho con
- Quản trẻ
- Mở nhạc giúp cô chính
- Gây hứng thú để trẻ hưởng ứng cùng các cô
c) Trß ch¬i ©m nh¹c: Ai đón giỏi
- Quản trẻ
- chuẩn bị đồ dùng
- chơi cùng trẻ
- Kiểm tra kết quả của trẻ
4.Củng cố giáo dục
- Quản trẻ nhắc trẻ nhớ lại tên bài học
5. Kết thúc
- Quản trẻ