Giáo án lớp chồi năm học 2016 - Chủ đề: Bản thân

Chủ Đề: bản thân
(Thực hiện trong 3 tuần từ ngày 26/9 - 14/10 - 2016)
Chủ đề nhánh 1: tôI là ai
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 26 - 30/9 năm 2016)
I/ Yêu cầu 
- Phân biết đặc điểm của bản thân với các bạn qua một số đặc điểm các nhân và các hình dạng thể hiện qua lời nói hoặc sản phẩm tạo hình.
- Cảm nhận được cảm xúc yêu ghét và ứng xử phù hợp.
- Quan tâm giúp đỡ người khác, hợp tác với bạn.
- Biết thực hiện một số quy định ở trường và ở nhà
- Có thể tự làm một số công việc tự phục vụ và giúp đỡ mọi người 
- ứng sử phù hợp với mọi người xung quanh 
- Biết khám phá bàn thân và bạn bè
- Tự làm một số công việc giúp đỡ mọi người 
- Khả năng hợp tác với bạn bè tham gia vào hoạt động chung 
- Biết yêu quý bán thân bạn bè trong lớp 
- Biết kính trọng người lớn và người thân trong gia đình 
- Cảm nhận trạng thái tình cảm của mình với người khác sự quan tâm 
tới người khác.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện 
cảm xúc phù hợp 
- Thực hiện một số quy tắc trong gia đình: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, 
cất đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ bỏ rác đúng nơi quy định , không khạc nhổ bừa bãi 
- Biết cư sử với các thành viên trong gia đình: Lễ phép, tôn trọng, quan 
tâm giúp đỡ chia sẻ khi cần thiết 
II/ Chuẩn bị
- Tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề
- Bài thơ, câu truyện, bài hát nói về chủ đề bản thân 
- Góc thiên nhiên cho trẻ tưói cây nhặt cỏ .chăm sóc hoa 
- Đồ dùng vệ 
Bảng kế hoạch tuần 1
Thứ
Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu
 Bảy
 Ngày 
26 - 9
27 - 9
28 - 9
29 - 9
30 - 9
 1 -10
 Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh
* Cụ đến sớm thụng thoỏng phũng học. 
 - Cụ niềm nở đún trẻ. Nhắc trẻ chào cụ, bố mẹ, cỏc bạn. Và để đồ dựng đỳng nới quy định.
- Cho trẻ về chơi tự do ở cỏc gúc
* Cụ trũ chuyện cựng trẻ về chủ đề:
 - Cho trẻ quan sỏt tranh “cơ thể bộ” và trũ chuyện cựng trẻ:
 - Tờn gọi một số bộ phận? Đặc điểm và chức năng của chỳng?
 - Muốn cỏc bộ phận đú luụn khoẻ mạnh thỡ cỏc con phải làm gỡ?
 - Giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh thõn thể (Tắm rửa hàng ngày, rửa tay chõn), chăm súc, bảo vệ cỏc bộ phận trờn cơ thể.
* Cụ lấy sổ điểm danh trẻ
*Cụ mời một số trẻ dự bỏo thời tiết trong ngày
 - Nhắc trẻ mặc quần ỏo phự hợp với thời tiết
 Thể dục buổi sáng 
Hoạt động 
Học 
Hoạt động
Ngoài trời 
MTXQ
 Bộ biết gỡ về bản thõn,nhận biết trạng thỏi của bản thõn
LQCC
 Làm quen chữ cỏi: a,ă, õ
 TH
Vẽ: tụ màu chõn dung bộ
LQVT
Xác định vị trí của đối tượng 
LQVH
Truyện: Giấc mơ kỡ lạ
ễn : LQVT
Xỏc định vị trớ của đối tượng
Quan sát: thời tiết, dạo chơi trên sân trường, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi
- Đến thăm nhà bạn quan sát các khu vực xung quanh nhà 
- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai bạn gái nghe kể chuyện đọc thơ hát “Mừng sinh nhật”
 - TC: “Truyền bóng bằng hai tay”
 - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời cát, nước,in dấu bàn tay,bàn chân ướm thử 
 - Chơi TCVĐTCDG
- Chơi theo ý thích 
Trò chơi: trời mưa giúp cô tìm bạn
Hoạt động góc
1. Góc phân vai.Trẻ đóng vai mẹ con, phòng khám, cửa hàng.
2. Góc nghệ thuật.Trẻ vẽ lặn, cắt dán tranh ảnh về bản thân, biểu diễn các bài hát múa trong chủ đề.
3. Góc sách.Trẻ phân loại tranh đọc, sách chuyện.
4. Góc thiên nhiên.Trẻ tưới cây, lau lá.
5. Góc xây dựng.Trẻ xây nhà của bé, xếp hình bé tập thể dục, xây công viên, ghép hình bé và bạn
Ăn ngủ 
Trẻ rửa tay đỳng cỏch trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, trẻ biết lau miệng, uống nước sau khi ăn xong
- Trẻ ngu ngoan say giấc giỏo viờn hướng dẫn trẻ ngủ đỳng cỏch thoải mỏi 
Hoạt động 
Chiều 
Trẻ tập tô vở làm quen với toán qua cỏc con số
Bài số lượng 1;2 và 3;4 trang 2, 3
 TD
Đi theo đường hẹp, ném bóng vào rổ.
Trò chơi: Thi đi nhanh
ễn tập thúi quen tự vệ sinh
Âm Nhạc 
Bạn có biết tên tôi.
Nghe hát: Mừng sinh nhật
 Trò chơi: Ai nhanh nhất
Học vui Kidsmart
Vui văn nghệ cuối tuần
Vệ Sinh Trả trẻ
- Trẻ dọn dẹp đũ chơi
- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn ra về
 * Thể dục sáng 
+ Khởi động: Trẻ ch: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi cỏc kiểu: đi kiểng chõn-> đi thường-> đi gút chõn-> đi thường-> đi khom lưng-> đi dậm chõn-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hỡnh dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC. 
Trẻ chạy vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân đi bằng mũi bàn chân đi thường đi nhanh dàn về hàng ngang để tập 
+ Trọng động 
 Hô Hấp: Tiếng còi tàu 
- Tay: Hai tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang
- Chân: Bước khuỵu một chân về phía trước chân sau thẳng 
- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước 
- Bật: Bật luôn phiên chân trước chân sau
+ Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng về lớp
Kế hoach ngày
Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2016
Hoạt động học 
 Mụi Trường Xung Quanh
Bộ biết gỡ về bản thõn, nhận biết trạng thỏi của bản thõn
a.Yêu cầu: 
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý và thương yờu bạn.
-Trẻ biết được họ tờn tuổi của mỡnh của bạn trong lớp biết được giới tớnh sở thớch của mỡnh của bạn trong lớp.
b. Chuẩn bị: 
- Một số tranh ảnh bạn trai bạn gỏi.
c. Tiến hành:
 Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ 
Hoạt động 1: Trũ chuyện 
 - Hỏt bài: “ Nào chỳng ta cựng tập thể dục ”
 - Trũ chuyện cựng trẻ về cỏc bộ phận trờn cơ thể 
 Hoạt động 2: Tỡm hiểu bản thõn sở thớch giới tớnh 
Trẻ giới thiệu về bản thõn trẻ họ tờn., sở thớch ,tuổi ,giới tớnh của mỡnh và một số bạn trong lớp.
 - Cho trẻ xem tranh bạn trai bạn gỏi 
 - Cụ cho trẻ về theo nhúm xem tranh thảo luận về bức tranh.
 - Đại diện từng nhúm lờn giới thiệu về bức tranh nhúm mỡnh.
 - Bạn đú như thế nào cú đặc điểm gỡ ?
 - Cụ khỏi quỏt lại và nhấn mạnh đặc điểm nổi bật và sở thớch của bạn trai bạn gỏi.
 Hoạt động 3: Trũ chơi: Kết bạn
 - Cụ gọi tờn bạn trai bạn gỏi cho trẻ kết bạn đỳng theo yờu cầu của cụ.
 Hoạt động 4: Cho trẻ chơi về đỳng nhà
 - Cụ qui định nhà bạn trai là hỡnh trũn nhà bạn gỏi là hỡnh vuụng .Trẻ vừa đi vừa hỏt khi nghe cụ núi về nhà thỡ trẻ tỡm về đựng theo yờu cầu của cụ .Bạn nào về nhà sai thỡ sẻ bị phạt.
 - Cụ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần cụ bao quỏt lớp động viờn trẻ chơi.
 Kết thỳc: Cho trẻ hỏt bài “ Hoa trường em”
Trẻ tập 
Trẻ tìm hiểu 
Trẻ trả lời 
Trẻ chơi
Trẻ hát 
II/ Hoạt động ngoài trời 
Quan sát: Trũ chuyện về cỏc giỏc quan
Trò chơi vận động: Bật liờn tiếp qua vong để nghộp tranh cơ thể hoàn chỉnh
Chơi theo ý thich: Chơi vơi đồ chơi ngoai trời
a. Yêu cầu: Trẻ biết trả lời cõu hỏi của cụ, biết cỏc giỏc quan, biết bật qua 5 vũng
b. Chuẩn bị: 5 vũng, tranh cơ thể khụng hoàn chỉnh
c. Tiến hành: Kiểm tra sức khoẻ 
* HĐ1: Quan sỏt cỏc bộ phận, giỏc quan trờn cơ thể
 - Cỏc con chỉ cho cụ cỏi mũi ơ đõu? Mắt đõu?
 - Mũi trụng như thế nào? Cú tỏc dụng gỡ?
 - Mắt ở đõu? Mắt trụng như thế nào? Cú tỏc dụng gỡ?
 - Để cỏc giỏc quan luụn khỏe mạnh cỏc con phải làm gỡ?
* HĐ2: trũ chơi võn động
- Cụ cho trẻ về làm hai hang dọc
- Cụ phổ biến cỏc chơi, luật chơi
- Cụ tổ chỳc cho trẻ chơi 2-3 lần, cụ bao quỏt quan sỏt trẻ
*HĐ3: Chơi tự do
- Cụ cho trẻ về cỏc chỗ để đồ chơi ngoai trời và chơi, cụ bao quat trẻ, nhắc nhở trẻ chơi an toàn
III/ Hoạt động góc ( Xem KHT )
*HĐ1: Trũ chuyện
IV/ Hoạt động chiều 
- Trẻ tập tô vở làm quen với toán qua cỏc con số ( Trang 2, 3)
V/ Nhật ký ngày 
Thứ 3 ngày 27tháng 9 năm 2016
I/Hoạt động học
 Làm quen chữ cỏi: A, Ă, Â
1. Mục đớch yờu cầu 
- Trẻ nhận biết và phỏt õm nhanh, chớnh xỏc chữ cỏi a, ă, õ
- Trẻ biết cấu tạo của cỏc chữ cỏi a, ă, õ
- Trẻ nhận ra sự giống nhau và khỏc nhau giữa cỏc chữ cỏi a, ă, õ
- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc và vốn từ cho trẻ
- Rốn kỹ năng so sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa cỏc chữ cỏi a, ă, õ
- Rốn luyện sự nhanh nhẹn khi tham gia chơi trũ chơi
- Phỏt triển kỹ năng quan sỏt và tập trung chỳ ý 
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc bộ phận trờn cơ thể, hàng ngày vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
2. Chuẩn bị
1. Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ
* Đồ dựng cho giỏo viờn:
- Tranh cú từ: Cỏi tai, đụi mắt, bàn chõn
- Thẻ chữ a, ă, õ
* Đồ dựng cho trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ cú thẻ chữ cỏi a, ă, õ
- Cỏc từ in trờn giấy: Cỏi tai, đụi mắt, bàn tay, bàn chõn, cỏi ỏo, khăn mặt, bắp cải...
- 3 bỳt dạ, 3 bảng
2. Địa điểm tổ chức
- Tổ chức hoạt động trong lớp
3. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Ổn dịnh tổ chức
- Cho trẻ đọc bài thơ "Tay ngoan"
- Chỳng mỡnh vừa đọc thơ núi về bộ phận gỡ trờn cơ thể ?
- Tay giỳp chỳng ta làm những cụng việc gỡ ?
- Cỏc con đó làm gỡ để cho đụi bàn tay của luụn sạch sẽ? 
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc bộ phận trờn cơ thể, hàng ngày vệ sinh cỏ nhõn và chõn tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh để trỏnh một số bệnh truyền nhiễm như cỳm, bệnh giun. 
Hoạt động1: Làm quen chữ a, ă, õ
* Làm quen chữ a 
- Cụ cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh “Cỏi tai”, cụ đọc từ dưới tranh và cho cả lớp đọc từ "cỏi tai" (cho trẻ đọc 2-3 lần)
- Cụ giới thiệu chữ a bằng thẻ chữ to. Cụ phỏt õm a
- Cho trẻ phỏt õm a (tổ, nhúm, cỏ nhõn)
- Cho trẻ nhận xột về cấu tạo chữ a.
- Cụ chốt lại đặc điểm chữ a : chữ a gồm 1 cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng
- Giới thiệu chữ a viết thường và chữ A in hoa, Cho trẻ phỏt õm a
* Làm quen chữ ă
- Cụ đọc cõu đố: 
 Cỏi gỡ một cặp song sinh
 Long lanh sỏng tỏ để nhỡn xung quanh?
- Cụ đưa ra hỡnh ảnh đụi mắt, và giới thiệu từ “Đụi mắt”. Cụ đọc từ và cho trẻ đọc lại
- Từ “Đụi mắt” cú mấy chữ cỏi tạo thành? ( cho trẻ đếm) 
- Mời 1 trẻ lờn ghộp từ “Đụi mắt” bằng thẻ chữ rời 
- Yờu cầu trẻ rỳt chữ cỏi thứ 5 từ trỏi sang phải
- Cụ giới thiệu chữ ă. Cụ phỏt õm mẫu ă
- Cho trẻ phỏt õm theo tổ nhúm cỏ nhõn
- Chữ ă cú cấu tạo như thế nào? 
- Cụ chốt lại: Chữ ă gồm một nột cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng phớa bờn phải, phớa trờn cú dấu mũ cong ngược
- Cụ giới thiệu chữ ă viết thường và chữ Ă in hoa.
* Làm quen chữ õ
- Cụ đưa ra hỡnh ảnh bàn chõn và dưới hỡnh ảnh cú từ “Bàn chõn”, cho trẻ làm quen chữ õ tương tự như chữ a, ă
- Cấu tạo chữ õ: Gồm 1 nột cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng phỏi bờn phải, phớa trờn cú dấu mũ giống cỏi nún
 Hoạt động 2: So sỏnh chữ a, ă, õ
- Cho trẻ nhận xột sự giống nhau và khỏc nhau giữa chữ a, ă õ
- Cụ chốt lại đặc điểm giống nhau và khỏc nhau 
 Hoạt động 3: Trũ chơi luyện tập
* Trũ chơi 1: tỡm chữ theo yờu cầu 
- Cụ phỏt cho mỗi trẻ một rổ chữ - Cỏc con sẽ nhặt nhanh chữ cỏi trong rổ theo yờu cầu của cụ, bạn nào nhặt nhanh và đỳng thỡ bạn đú sẽ chiến thắng (chơi 4-5 lần ) 
* Trũ chơi 2: Tỡm chữ trong từ cú nghĩa 
- Cho trẻ tạo thành 3 nhúm.
- Cụ phổ biến cỏch chơi, luật chơi: Trờn bảng cụ cú những từ chứa chữ cỏi a, ă, õ đó học. Lần lượt từng thành viờn trong đội bật qua vũng thể dục lờn gạch chõn những chữ cỏi hụm nay được học. Đội nào gạch chõn được nhiều chữ cỏi trong cỏc từ thỡ đội đú sẽ thắng 
3. Kết thỳc: 
- Hụm nay chỳng ta được học chữ cỏi gỡ?
- Nhận xột, tuyờn dương trẻ
- Trẻ đọc
- Bàn tay
- Đỏnh răng, mỳa....
- Rửa tay
- Trẻ đọc từ ”Cỏi tai”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phỏt õm a
- Gồm 1 nột cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng
- Trẻ quan sỏt
- Đụi mắt
- Trẻ đọc từ ”Đụi mắt”
- 6 chữ cỏi
- 1 trẻ lờn ghộp thẻ chữ cỏi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phỏt õm ă
- Gồm 1 nột cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng, phớa trờn cú 1 dấu mũ cong ngược
+ Giống nhau: Cựng cú 1 nột cong trũn khộp kớn và 1 nột thẳng.
+ Khỏc nhau: Chữ a khụng cú dấu mũ, chữ ă cú dấu mũ ngược, chữ õ cú dấu mũ. 
- Trẻ chơi theo yờu cầu của cụ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- a, ă, õ
II. Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Trũ chuyện về cỏc giỏc quan
Trò chơi vận động: Tỡm bạn thõn
Chơi tự do với đồ chơi ngoai trời
a.Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm và tác dụng của cỏc giỏc quan
b. Chuẩn bị: Các loại đồ chơi ngoài trời 
c.Tiến hành:
* HĐ1: trũ chuyện đàm thoại về cỏc giỏc quan
 - Cụ cho trẻ hỏt bài “hóy xoay nào”, cụ hỏi trẻ bài hỏt núi vố những bộ phận gỡ? (mắt, mũi)
 - Cụ bịt mắt trẻ, cụ hỏi trẻ, con cú nhỡn thấy gỡ khụng ?
 - Cụ bịt mũi trẻ, hỏi trẻ cú khú thở khụng ?
 - Cụ bịt tai trẻ, con cú nghe thấy gỡ khụng ?
 - Cụ kết luận: mắt để nhỡn, tai để nghe, mũi để ngửi
* HĐ2: Trũ chơi vận động: Tỡm bạn
 - Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi
 - Cụ tổ chỳc cho trẻ chơi 3-4 lần
 - Cụ nhận xột trẻ khi trẻ chơi xong
 - Giáo dục trẻ: biết yờu quý bạn
*HĐ3:Chơi tự do: Chơi theo ý thích 
III. Hoạt động góc ( Như kế hoạch tuần )
IV. Hoạt động chiều
 Giỏo dục thể chất
 Đi theo đường hẹp không chạm vạch và ném trúng vào rổ
a. Yêu cầu: 
- Trẻ đi theo đường hẹp và ném bóng vào rổ
- Trẻ có kỹ năng ném trúng bóng vào rổ 
- Trẻ tích cực vận động 
b. Chuẩn bị: Bóng, rổ đựng bóng
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ 
*Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi cỏc kiểu: đi kiểng chõn-> đi thường-> đi gút chõn-> đi thường-> đi khom lưng-> đi dậm chõn-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hỡnh dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC. 
- Động tỏc tay : tay đưa ra trước lờn cao (3 x 8 nhịp)
 - Động tỏc chõn: bước khuỵu chõn trỏi sang bờn chõn phải thẳng (2 x 8 nhịp)
 - Động tỏc bụng : Đứng cỳi gập người về phớa trước tay chạm ngún chõn (2x8 nhịp)
 - Động tỏc bật : bật tỏch chõn, khộp chõn. (2 x 8 nhịp)
*Trọng động: Bài tập phát triển chung
Vận động cơ bản: Đi theo đường hẹp và ném bóng vào rổ
- Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích: Cô đến trước vạch xuất phát và đi trên đường rất khéo để không chạm chân vào vạch đến chữ cái nào cô đọc chữ cái đó và lấy bóng bằng 2 tay và tung bóng vào rổ.
- Cô làm mẫu lần 3 gắn vào hàng của trẻ
- Trẻ làm cô theo dõi động viên, sửa sai cho trẻ 
- Nhận xét trẻ tập tốt
* TC: Thi đi nhanh
Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi
Cụ tổ chức cho trẻ chơi
Hồi tĩnh: cụ cho trẻ đii nhẹ nhàng
Trẻ khởi động 
V. Nhật ký ngày
Thứ 4 ngày 28 tháng 9 năm 2016
Hoạt động học 
 Tạo Hỡnh: Vẽ, tụ màu chõn dung bộ 
a.Yêu cầu: 
 - Trẻ mô tả về bản thân và có bố cục màu sắc hài hoà, biết sử dụng cỏc nết vẽ đơn giản tạo thành chiếc ỏo
- Trẻ có kỹ năng vẽ các nét và ngồi đúng tư thế, Trẻ vẽ được bức tranh hoàn chỉnh
- Trẻ yêu cái đẹp
 - Giỏo dục trẻ biết yờu quớ và giỳp đở bạn 
 - Luyện kỷ năng vẽ và cỏch tụ màu ,bố cục tranh hợp lý.
 - Trẻ biết sử dụng cỏc kỷ năng vẽ để vẽ dược những bộ phận trờn khuụn mặt như: Mắt, mũi, miệng
b.Chuẩn bị: ảnh của trẻ, giấy màu, sáp tranh mẫu của cô.
c.Tiến hành:
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Quan sỏt, đàm thoại
Cụ cho trẻ xem tranh mẫu
Cụ hỏi trẻ cú biết vẽ chõn dung là vẽ phan gỡ?khuụn mặt cú mấy phần ? Phần đầu gồm cú những chi tiết gỡ ? phấn thõn vẽ thế nào ? Chỳng mỡnh vẽ phần gỡ trước?, bộ phận nào trước? Cụ chốt lại cho trẻ
Cụ hỏi trẻ về bố cục bỳc tranh
 Hoạt động 2: Cụ làm mẫu tre thực hiện
- Cụ làm mẫu co trẻ xem vừa làm mẫu cụ vừa giải thớch cỏch vẽ, khuụn mật chựng mỡnh vẽ bằng hỡnh trũn sau đú vẽ đến thõn, vẽ xong chỳng mỡnh vẽ cỏc bộ phận trờn khuụn mặt ( mắt , mũi, túc, ...) cỏc bạn trai thỡ túc thế nào? ( ngắn) túc bạn gỏi thỡ trế nào? ( túc dài)
 Hoạt động 3: Trẻ thục hiện
- Cụ cho trẻ nhắc lại cỏch vẽ
-Trẻ thực hiện , cụ bao quỏt lớp đi đến tường trẻ hướng dẫn và gợi ý thờm cho trẻ.
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm
 - Trẻ nhận xột tranh mỡnh tranh bạn. 
- Cụ nhận xột tuyờn dương.tranh vẽ cú sỏng tạo và nhắc nhở những trẻ chưa hoàn thành
Trẻ xem 
Trẻ lắng nghe 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ quan sỏt
Trẻ vẽ 
Trưng bày sản phẩm 
II. Hoạt động ngoài trời.
Vẽ phấn trờn sõn trường
Trũ chơi vận động: Tạo dỏng
Chơi tự do.
a. Yêu cầu: Trẻ biết vẽ bộ trai bộ gỏi trờn sõn trường bằng phấn. Biết tạo dỏng theo hiệu lệnh của cụ
b. Chuẩn bị: Chỗ quan sát rộng rãi dưới gốc cây 
c. Tiến hành: kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
* HĐ1: Vẽ phấn 
Cụ trũ chuyện với trẻ về chủ đề
Bạn trai mặc quần ỏo thế nào? Túc thế nào?
Bạn gai túc thế nào ? Cú mặc vỏy khụng ?
Cụ cho trẻ vẽ, cụ bao quỏt trẻ, quan sỏt trẻ làm và nhắc nhở trẻ
* HĐ2: Trũ chơi vận động
- Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi
- Cụ cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cụ bao quat cho trẻ chơi
- GD trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường .
* HĐ 3: Chơi tự do theo yêu thích.
III. Hoạt động góc (Xem kế hoạch tuần).
IV. Hoạt động chiều 
ễn vệ sinh cỏ nhõn
V. Nhật ký ngày
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 29 tháng 9 năm 2016
Hoạt động học
 Làm quen vơi toỏn
Xỏc định vị trớ của cỏc đối tượng.
a. Yờu cõu:
 - Trẻ xỏc định phớa phải, trỏi của cỏc đối tượng.
 - Rốn kỹ năng quan sỏt, xỏc định cỏc vị trớ trỏi phải, so sỏnh.
 - Phỏt triển trớ nhớ, tư duy.
 - Trẻ tập trung chỳ ý và tham gia tớch cực trong cỏc hoạt động.
b. Chuẩn bị: 3 bỳp bờ, cõy, nhà và 1 số đồ dựng khỏc.
c. Tiến hành:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
Hoạt động 1: Ổn định
Tham quan nhà của bỳp bờ, trũ chuyện.
Hoạt động 2: Xỏc định vị trớ trỏi, phải của bản thõn.
- Cho trẻ xoay trỏi, xoay phải, xỏc định cỏc bộ phận trờn cơ thể thuộc bờn trỏi, bờn phải của cơ thể
Vào bài
- Xỏc định phớa trỏi, phaỉ của cỏc đối tượng.
Tiếp tục trũ chuyện về nhà của bỳp bờ, tỡm những vật ơ phớa phải, phớa trỏi của bỳp bờ. Tiến hành tương tự với cỏc bỳpbờ cũn lại.
- Luyện tập: Đặt bỳpbờ ở những vị trớ khỏc nhau, trẻ 2 nhúm phải tỡm những vật ở phớa phải, phớa trỏi của bupbờ.
- Tc: Hoạ sĩ tài ba.
Chuẩn bị 2 bức tranh cú 2 em bộ cựng hướng và ngược hướng với trẻ, yờu cầu trẻ vẽ hoa ở phớa phải, cõy ở phớa trỏi của 2 em bộ.
Hoạt đụng 3: Kết thỳc
 Kiểm tra kết quả của 2 bức tranh.
 Nhận xột.
Trẻ tham quan cùng cô
Trẻ tập 
Trẻ xác định
Trẻ tìm 
Trẻ chơi tc
II. Hoạt động ngoài trời.
Quan sát: Cây Cau
Trò chơi Chuyền búng, chi chi chành chành
Chơi tự do
a. Yêu cầu: Trẻ biết tên Cây và biết đặc điểm của cây 
b. Chuẩn bị: Cây và góc đồ chơi của lớp 
c. Tiến hành:
* HĐ 1: Kiểm tra sức khoẻ, cô cùng trẻ hát bài: tìm bạn thân, dạo xung quanh sân trường dừng lại ở gốc cây cau hỏi trẻ: đây là cây gì? Thân cây như thế nào? Lá màu gì ? Rễ cây mọc ở đâu ?....
* HĐ 2: Trò chơi: Chuyền búng, chi chi chành chành
* HĐ 3: Trò chơi tự do theo ý thích.
III. Hoạt động góc.( xem KHT )
IV. Hoạt động chiều.
 Giỏo dục õm nhạc
Dạy hỏt :Gà gỏy vang dõy bạn ơi
Nghe: Mừng sinh nhật.
Trò chơi: Ai nhanh nhất.
a. Yêu cầu: 
- Trẻ thuộc bài hát và vận động theo dịp.
- Trẻ hát dúng nhịp bài hát và thuộc bài hát 
- Trẻ yêu âm nhạc 
b. Chuẩn bị: dụng cụ âm nhạc.
c. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động1: Ổn định tổ chỳc
Cụ trũ chuyện với trẻ về bản thõn
- Buổi sang khi thức dậy cỏc con thường làm những cụng việc gỡ ? Cỏc con cú tập thể dục khụng ?
- Cô dẫn dắt vào bài 
Hoạt động 2: Vào bài
Cụ hỏt cho trẻ nghe lần 1
Cụ hỏi trẻ tờn bài hỏt, tờn tỏc gia
Cụ cho trẻ nghe lại lần hai với đĩa nhạc
* Đàm thoại
- Cụ giảng giải nội dung cho trẻ hiểu bài hỏt
- Khi gà gỏy vang dậy cỏc bạn làm gỡ ?
- Tập để làm gỡ ?
- Tay và chõn như thế nào?
- Cụ cho trẻ hỏt cựng cụ 3-4 lần
- Cụ cho tổ, tốp, cỏ nhõn lờn hỏt
- Trong hỏt trẻ hỏt cụ sủa sai cho trẻ
* Nhe hát: Cô giới tên bài “Mừng sinh nhật” gt tên bài
Và hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì tác gia là ai 
Cụ giảng giải nội dung
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 
- Cụ cho trẻ nghe đĩa
Hoạt động 3:
* Trò chơi : Ai nhanh nhất . Cô gt trò chơi trẻ chơi 
Trẻ hát 
Trẻ trả lời 
Trẻ hát 
Trẻ vận động 
Trẻ nghe hát 
Trẻ chơi TC
VI/ Nhật ký ngày
Thứ 6 ngày 30 tháng 9 năm 2016
Hoạt động học:
 Làm quen văn học
 Truyện: Giấc mơ kỳ lạ
 1. Mục đớc yờu cầu
- Trẻ hiểu và đàm thoại được qua nội dung cõu chuyện.
- Rốn luyện phỏt õm cho trẻ qua những từ khú.
- Giỏo dục chỏu giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ để cú một cơ thể khỏe mạnh
2. Chuẩn bị
 - Tranh nội dung cõu chuyện, cõu hỏi đàm thoại.
 - Nhạc kết hợp cho trẻ nghe.
 - Bỳt màu, đất nặn, giấy vẽ.......
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ