Giáo án lớp chồi - Tuần 4: Một số loài cây xanh

 Tuần 4 : MỘT SỐ LOÀI CÂY XANH
I.THỂ DỤC SÁNG ( Thực hiện trong cả tuần )
-Tập toàn trường bài tập tháng 3
II. HOẠT ĐỘNG GÓC
Phân vai : Nấu ăn, bán hàng , bác sỹ
Xây dựng : Xây dựng vườn hoa.
Nghệ thuật : Tô màu tranh , xé dán ,nặn. múa hát các bài hát có trong chủ đề.
Học tập : xem tranh , sách theo chủ đề thực vật.
Thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh
1.Mục đích, yêu cầu
- Kiến thức 
- Trẻ thể hiện được hành động và ngữ điệu của vai chơi.
- Kĩ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp và kỹ năng lấy cất đồ dùng đồ chơi.
- Biết giao lưu các nhóm.
- Thái độ
Trẻ đoàn kết trong khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn.
2. Chuẩn bị	
- Các loại đồ dùng đồ chơi về chủ đề.
- Đồ chơi bán hàng, bác sĩ , nấu ăn, xây dựng ...
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi
- Cô gọi trẻ lại gần và hỏi trẻ: 
- cô đố lớp mình biết lớp mình có bao nhiêu góc chơi? 
- Để biết lớp mình có những góc chơi nào thì cô và chúng mình cùng đi thăm quan xem có những góc chơi nào nhé !
- góc xây dưng : 
- Đây là góc gì ? 
- Ở góc chơi này có những gì?
Ai sẽ tham gia vào công trình xây dựng?
Xây dựng vườn cây có những công trình gì? 
Chúng mình chơi ở đâu ?
- Khi về nhóm chơi thì các bạn phân nhiệm vụ cho nhóm mình nhé !
Góc phân vai :
Khi vườn hoa được xây song thì cần rất là nhiều cây giống.
 Ai sẽ giúp cô bán hàng những cây giống ? 
Bạn nào thích chơi ở góc này thì rủ bạn chơi cùng nhé !
Bây giờ cô và các bạn cùng đi sem lớp mình còn có góc chơi nào nữa nhé !
Góc nghệ thuật : 
ở góc này các bạn thấy có những gi?
Ai sẽ giúp cô tô những bức tranh thật đẹp để trang trí cho vườn hoa đẹp hơn .
Để làm được việc đó thì cần những gì? 
Bạn nào thích chơi ở góc này thì tí nữa chúng mình về góc này chơi 
Góc học tập :
Ai sẽ giúp cô làm những cuốn sách và giới thiệu sách về các loài hoa.
Các bạn sẽ chơi ở đâu ? 
Góc thiên nhiên :
Ai sẽ giúp cô chăm sóc cây cảnh ở vườn trường.
Hỏi chung các nhóm : Khi chơi các con phải như thế nào ? 
* Hoạt động 2: Qúa trình chơi.
- Cô cho trẻ về nhóm chơi 
- Cô đi từng nhóm hướng dẫn trẻ chơi , nhập vai chơi cùng trẻ .
Hỏi lại nhiệm vụ chơi của từng nhóm.
Xử lý các tình huống xảy ra . 
Khuyến khích động viên trẻ chơi , gợi mở để trẻ giao lưu nhóm choi và các nhóm chơi.
- Trẻ chơi.
* Hoạt đông 3: Kết thúc chơi.
- Cô đến từng nhóm chơi kết thúc từng nhóm. 
- Mời trẻ ở các góc đến góc xây dựng thăm quan công trình.
 + Bác thợ cả giới thiệu công trình.
 + Cho trẻ nhận xét công tình xây dựng.
 + ai có bổ sung gì cho công trình xây dựng không? 
 + Cô nhận xét chung cả lớp.
Cả lớp hát bài và giúp cô thu dọn đồ chơi.
- Trẻ trả lời.
Trẻ đi 
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nhận vai chơi
- trẻ nhận vai chơi 
- Trẻ trả lời 
Trẻ nhận vai chơi
Trẻ trả lời
- Trẻ nhận vai chơi
Trẻ trả lời 
Trẻ nhận vai chơi
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện nhiệm vụ
Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ đến thăm quan công trình xây dựng.
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ thu dọn đồ chơi
III. Các trò chơi.
* TCDG
- Mèo đuổi chuột
* TCVĐ
- Thi đi nhanh ( Trang sách tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện, câu đố theo chủ đề trẻ 4-5 tuổi).
- Ai nhanh nhất ( Trang sách tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện, câu đố theo chủ đề trẻ 4-5 tuổi).
* TCHT
- Gieo hạt (Trang sách tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện, câu đố theo chủ đề trẻ 4- 5 tuổi).
- Chuyền bóng (Trang sách tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện, câu đố theo chủ đề trẻ 4-5 tuổi).
Thứ 2 ngày 27 tháng 02 năm 2017
Ngày soạn: 25/2/2017
Ngày dạy: 27/2/2017
A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG – THỂ DỤC SÁNG	
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới hướng trẻ vào các góc chơi theo sự lựa chọn của trẻ.
- Điểm danh trẻ.	
- Thể dục sáng.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC: PTTC
Thể dục: CHẠY NHANH 10M
I . Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức.
- Ôn kỹ năng chạy, rèn luyện sức dẻo dai
- Chân tay phối hợp nhịp nhàng, đầu không cúi
- Trẻ nhớ được tên vận động
2. Kỹ năng.
- Trẻ thực hiện đúng tư thế, phối hợp tay chân nhịp nhàng, rèn cho trẻ tính khéo léo
3. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự trong giờ học, trẻ vui chơi đúng luật. 
II. Chuẩn bị:
- Trong lớp học, sạch sẽ, thoáng mát.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú:
- Sáng các con xuống sân cùng với Cô để làm gì ?
- Tập thể dục giúp ta điều gì ?
- Vậy chúng ta có nên thường xuyên tập thể dục không ?
Giáo dục: Thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
Trước khi vào bài học cô hỏi lớp mình có bạn nào bị ốm hay bị đau ở đâu không? 
* Hoạt động 1: Khởi động: 
- Cô cho trẻ đi thành 1 vòng tròn khép kín. Sau đó cô đi vào trong và đi ngược chiều với trẻ, theo nhạc của bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”: Tàu đi thường -> đi bằng gót bàn chân -> đi thường -> Đi bằng mũi bàn chân 
-> đi thường -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm dần -> tàu về ga.
* Hoạt động 2: Trọng động:
 * Bài tập phát triển chung
- Động tác tay: (2 lần x 8 nhịp)
TTCB :Đứng tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi.
Nhịp 1: Bước chân trái sang 1 bước tay đưa sang ngang 
Nhịp 2: Gập khửu tay ngón tay chạm vào vai.
Nhịp 3: Như nhịp 1(chân phải)
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
Nhịp 5 6 7 8 , như nhịp 1,2,3,4	
 - Động tác chân: (4 x 8 nhịp)
TTCB :Đứng tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi.
Nhịp 1 : Tay đưa sang ngang.
Nhịp 2 : Đưa tay ra phía trước đồng thời đưa chân trái ra trước lên cao.
Nhịp 3: Như nhịp 1
Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5 6 7 8 , như nhịp 1 2 3 4.
 - Động tác lườn: Quay người sang hai bên (2 x 8 nhịp)
TTCB :Đứng tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi.
Nhịp 1: Tay chống hông chân trái bước sang 1 bước.
Nhịp 2 : Quay người sang trái 90 độ (sang phải)
Nhịp 3: Như nhịp 1 (chân phải) 
Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị .
Nhịp 5 6 7 8 như nhịp 1 2 3 4
- Động tác bật : (2 lần x 8 nhịp)
 TTCB :Đứng tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi.
Nhip1 : Tay đưa sang ngang bật tác chân sang 2 bên
Nhịp 2 : Tay để xuôi bật khép 2 chân lại .
Nhịp 3: Như nhịp 1.
Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5 6 7 8 như nhịp 1 2 3 4
Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang
 x xx x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x
* Vận động cơ bản : Chạy nhanh 10m
-Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài tập mới có tên là “ Chạy nhanh 10m ”
-Để làm tốt bài tập này các con hãy chú ý xem cô làm mẫu nhé.
- Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích 
Vừa rồi chúng mình thấy cô làm mẫu bài vận động gì?
À đúng rồi cô vừa làm mẫu cho chúng mình bài vận động “ Chạy nhanh 10m ” bây giờ chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu lại nhé !
- Cô tập mẫu lần 2 phân tích động tác: Đầu tiên cô vào vạch xuất phát
Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chân trước, chân sau, thân người hơi ngả về phía trước. Khi có hiệu lệnh “chạy” thì chúng ta bắt đầu chạy và trong khi chạy các con phải nhấc chân cao, chạm đất bằng nửa đầu bàn chân (không chạy bằng cả bàn), khủy tay hơi gập lại đánh nhịp nhàng cùng với nhịp chạy của chân. Khi chạy về đến đích, chúng ta đi lại nhẹ nhàng để điều hòa nhịp thở và về hàng của mình. 
Mời 1-2 trẻ làm mẫu. Cho các bạn khác nhận xét, sau đó cô nhận xét.
* Trẻ thực hiện: 
- Cô cho lần lượt 2 trẻ ở từng tổ lên tập
(Cô luôn động viên khuyến khích và sửa sai kịp thời cho trẻ)
- Mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần
Chúng mình vừa tập song bài tập gì? 
Cho trẻ chơi 1 trò chơi
 *Trò chơi vận động “ chuyền bóng ”.
 Cô chia trẻ thành hai đội, nghe tín hiệu của cô trẻ đứng ở đầu hàng truyền bóng cho bạn đứng sau cho đến bạn cuối hàng đội nào truyền nhah là đội chiến thắng.
Chúng mình đã rõ luật chơi chưa?
Cho trẻ chơi 1-2 lần.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: 
- Cô cho trẻ đi 1-2 vòng quanh sân
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Trẻ khởi động
- Trẻ thự hiện
- Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chú ý lắng và quan sát 
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ đi nhẹ nhàng
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
	* QUAN SÁT CÂY XOÀI
* Chơi vận động: Thi đi nhanh
* Chơi tự chọn
1. Mục đích yêu cầu 
* Kiến thức 
- Trẻ biết các đặc điểm của cây, so sánh với các cây khác trong sân trường
*Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát , so sánh , ghi nhớ có chủ đích, phát triển vận động cho trẻ
*Thái độ: 
- Trẻ hứng thú vào bài học và tham gia các trò chơi
2. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ , quần áo gọn gàng và 1 số câu hỏi đàm thoại
- Phấn vẽ
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Quan sát cây xoài
-Cô cho trẻ ra sân và quan sát từ xa sân trường có nhiều các loại cây
-Cho trẻ nhận xét các cây xung quanh
-Nhận xét về đặc điểm của cây xoài
+ Thân cây xoài ntn?
+ Lá cây có màu gì?
+ Hoa xoài có màu gì?
-So sánh sự giống và khác nhau giữa các cây xung quanh
-Trồng cây để làm gì?
-Muốn cây luôn tươi tốt các con phải làm ntn?
-Con chăm sóc cây ntn?
-Ngoài cây xoài ra chúng mình còn biết những cây gì nữa?
=> Ngoài cây xoài ra còn có rất là nhiều các loại cây khác nữa, cây xanh mang đến cho chúng ta môi trường trong lành, và nhiều quả để ăn đấy. Vì vậy các con nhớ phải chăm sóc các loại cây, không được hái lá bẻ cành các con nhớ chưa.
Hoạt động 2 :Trò chơi vận động: Thi đi nhanh
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Chơi tự chọn :
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, nhặt lá rụng 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát và nêu ý kiến.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe.
Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biên luât chơi và cách chơi.
Trẻ chơi
D. HOẠT ĐỘNG GÓC :
Phân vai : Nấu ăn, bán hàng , bác sỹ
Xây dựng : Xây dưng vườn cây
Nghệ thuật : Tô màu tranh , xé dán ,nặn , múa hát các bài hát trong chủ đề
Học tập : xem tranh , sách về chủ đề thực vật
Thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh
E. VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
* Vận động.
* Vệ sinh - Ăn chiều
* Vở bé khám phá khoa học
1. Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức : 
Trẻ làm theo sự hướng dẫn của cô .
-Kĩ năng :
Luyện tay cầm bút cho trẻ.
-Thái độ : 
trẻ tích cực làm bài.
2 Chuẩn bị :
vở bé khám phá khoa học .
Chuẩn bị các góc chơi theo chủ đề.
3. Tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Sử dụng vở bé khám phá khoa học
Cho trẻ tô màu tranh.
Cô nói yêu cầu của bài cho trẻ nghe và hướng dẫn trẻ làm đứng theo yêu cầu.
Hoạt động 2 : trẻ thực hiện 
Cô bao quát trẻ động viên trẻ làm chính xác 
Hoạt động 3: Nhận xét 
Cô nhận xét chung
- Trẻ lắng nghe 
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe
* Chơi tự chọn.
* Nêu gương- trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
+ Tình trạng sức khỏe :
.
+Nhận thức bài học : ..
+Hành vi thái độ : ........................
--------------------------------********************--------------------------- 
Thứ 3 ngày 28 tháng 2 năm 2017
Ngày soạn: 26/2/2017
Ngày dạy: 27/2/2017
A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG – THỂ DỤC SÁNG	
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới hướng trẻ vào các góc chơi theo sự lựa chọn của trẻ.
- Điểm danh trẻ.	
- Thể dục sáng.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: KPNT
 KPKH: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI CÂY XANH
I. Môc ®Ých – yªu cÇu:
1. KiÕn thøc:
- TrÎ gäi ®óng tªn, nãi ®­îc ®Æc ®iÓm vÒ cÊu t¹o bªn ngoµi, Ých lîi, t¸c h¹i vµ ®iÒu kiÖn sèng cña c©y.
- TrÎ biÕt so s¸nh, nhËn xÐt ®­îc nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña hai lo¹i c©y.
2. Kü n¨ng:
- Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t.
- RÌn kü n¨ng so s¸nh, nhËn xÐt cho trÎ.
3. Gi¸o dôc:
- Gi¸o dôc trÎ b¶o vÖ m«i tr­êng th«ng qua c¸c hµnh vi nh­: trång c©y, t­íi n­íc cho c©y, b¶o vÖ c©y chèng n¹n chÆt ph¸ rõng.
II. ChuÈn bÞ:
1. §å dïng häc tËp:
 - ĐÜa nh¹c vÒ bµi h¸t “Em yªu c©y xanh”.
 - Hai chËu gieo h¹t: Mét chËu h¹t n¶y mÇm, mét chËu kh«ng n¶y mÇm.
 - L« t« vÒ c¸c lo¹i c©y ¨n qu¶, c©y lÊy gç
 III. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ 1: Trò chuyện chủ đề.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các cây xanh mà trẻ biết, cách chăm sóc, bảo vệ cây xanhGiáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cây xanh.
HĐ 2: Quan sát, trò chuyện về các loại cây xanh
Mang tên loài chim đẹp
Hoa như lửa đầy cành
Rực rỡ cạnh lá xanh
Gọi ve về ca hát.
Là cây gì ?
Cho trẻ quan sát cây phượng qua tranh.
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì?
- Cây phượng có đặc điểm gì?( Hình dáng, lá cây phượng, hoa phượng như thế nào?)
- Hoa phượng có màu gì?
- Hoa phượng thường nở vào mùa nào?
- Hoa phượng nở báo hiệu mùa nào?
- Người ta thường trồng cây phượng ở đâu?
- Cây phượng mang lại lợi ích gì cho con người và môi trường sống?
= > Cô khái quát lại đặc điểm của cây phượng: Thân to cành lá xum xuê, lá phượng nhỏ có hoa vào mùa hè, người ta trồng cây phượng để cho bóng mát
* Cây cam.
- Cô cho trẻ quan sát cây cam qua tranh. Cô hỏi trẻ:
- Đây là cây gì? Cây cam có đặc điểm gì?
- Lá cam như thế nào? Cây cam có quả vào dịp nào? Quả cam màu gì?
- Qủa cam dùng để làm gì?
- Các con được ăn cam chưa? Quả cam có vị gì?
- Nhà con có trồng cam không?
- Ai là những người trồng ra cây cam?
- Cây cam mang lại lợi ích gì cho con người và môi trường sống?
=> Cô khái quát cây cam có lá xanh, to, có quả màu vàng, cam thường có quả chín vào mùa đông.Cây cam mang lại quả ngọt cho con ngườiBác nông dân phải rất vất vả mới trồng được cây cam, khi ăn cam các con phải nhớ tới công sức của bác nông dân.
* Cây quất cảnh.
- Cô cho trẻ quan sát cây quất cảnh qua tranh. Cô hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm của cây quất cảnh?
- Cây quất cảnh được trồng ở đâu? 
- Ai là người trồng ra cây quất cảnh?
- Trồng cây quất cảnh mang lại lợi ích gì cho con người và môi trường sống?
=> Cô khái quát đặc điểm của cây quất cảnh cho trẻ nghe
* Mở rộng: Ngoài cây quất , cây phượn, cây cam, xung quanh chúng ta còn có rất nhiều loại cây khác nhau: Cây táo, cây bang, câu raumỗi cây đó đều có tác dụng khác nhau như tất cả chúng đều mang lại lợi ích cho con người và môi trường sống
* So sánh: Cây cam và cây phượng.
-Giống: Đều là cây xanh, có cành lá, hoa, quả
- Khác nhau: Cây cam cho quả ngọt, cây phượng cho bóng mát
=>Cô khái quát.
* T/c: Đoán cây qua lá.
- Cho trẻ chơi 4 lần nhận xét trẻ.
* Cho trẻ vẽ thêm lá và tô màu cho cây.
- NDKH: Cô cho trẻ hát và vận động bài 
“ Lá xanh ”
-Trẻ lắng nghe
Cây phượng
Lá nhỏ, cành to
Mùa hè
Ở sân trường
Cây cam có lá xanh. Quả vàng
Vị ngọt
Cho quả ngọt
Trẻ lắng nghe
Cây quất cảnh có lá quả màu vàng, được trồng để là cảnh vào dịp tết.
Trẻ lắng nghe 
Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
 C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
* QUAN SÁT CÂY CAU
* TCVĐ: Gieo Hạt
* Chơi tự chọn
1.Mục đích yêu cầu
 a.Kiến thức
-Trẻ nhận biết được đặc điểm của cây cau , biết lợi ích của việc trồng cây.
b.Kĩ năng
-Rèn kĩ năng quan sát ,ghi nhớ có chủ đích.
c.Thái độ
- GD trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các loại cây
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm chơi, sân bãi sạch sẽ gọn gàng, áo quần sạch sẽ.
- Phấn, giấy, lá cây ..
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Quan sát cây cau
- Cô và trẻ cùng đi dạo chơi quanh sân trường.
Các con đang đứng ở đâu?
Bạn nào giỏi tìm cho cô cây cau nào?
Cô và các bạn lại gần xem bạn tìm đúng chưa nhé.
Bạn nào có nhận xét gì về cây cau này?
Cây cau có những gì? Lá như thế nào? Có màu gì?
Lá của cây cau như thế nào ? 
Các bạn thấy thân cây cau như thế nào? 
Cây cau do ai trồng nhỉ?
Cây cau trồng để làm gì? 
- Cây cau trồng để làm cảnh và còn cho chúng mình bóng mát nũa đây!
Muốn có nhiều cây cảnh chúng mình phải làm gì?
Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây cau và các loài cây khác
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Gieo hạt
Cô phổ biến các chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Trẻ đi dạo cùng cô.
- Trẻ trả lời.
Làm cảnh lấy bóng mát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chơi
D. HOẠT ĐỘNG GÓC :
Phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sỹ
Xây dựng : Công viên cây xanh
Nghệ thuật : Tô màu 1 số loại cây, cắt dán tranh góc mở
Học tập : xem tranh, sách về chủ đề.
Thiên nhiên : Chăm sóc cây.
E. VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
* Vận động.
* Vệ sinh - Ăn chiều
- Rèn kỹ năng hoạt động góc.
- Chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ.
 1/Mục đích yêu cầu:	
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, đoàn kết trong khi chơi.
2/ Chuẩn bị: 
- Bàn ghế, đồ đung đồ chơi các góc.
3/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Trò chuyện gây hứng thú:
* Thỏa thuận với trẻ về góc chơi.
* Trẻ về góc chơi đã chọn.
- Cô bao quát chung.
* Nhận xét chung.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ thực hiện.
Đánh giá cuối ngày:
+Tình trạng sức khỏe :
...............................................
+Nhận thức bài học : ........................
+Hành vi thái độ ........................
 --------------------------------********************--------------------------- 
Thứ 4 ngày 1 tháng 03 năm 2017
Ngày soạn: 27/2/2017
Ngày dạy: 1/3/2017
A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG – THỂ DỤC SÁNG	
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới hướng trẻ vào các góc chơi theo sự lựa chọn của trẻ.
- Điểm danh trẻ.	
- Thể dục sáng:
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: PTNN
Thơ: HOA KẾT TRÁI
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ,tên tác giả bài thơ.
- Trẻ biết đọc rõ ràng, dọc thuộc và đúng nhịp điệu của bài thơ : Hoa kết trái 
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kỹ năng chú ý quan sát và lắng nghe , trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc
 - Trẻ có kỹ năng nghi nhớ và đọc thuộc bài thơ.
3. Giáo dục
 - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây hoa mùa xuân .
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia các hoạt động .
 - Trẻ biết yêu quý kính trọng người trồng cây
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử.
- Nhạc bài hát.
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài hát “ màu hoa ”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến những loại hoa gì?
- Cô có một bài thơ rất hay nói rất nhiều các loại hoa đẹp đấy, để biết bài thơ đọc như nào các con cùng chú ý lắng nghe cô đọc nhé.
I. Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe 
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe
-Cô đọc cho trẻ nghe lần 1: Đọc diễn cảm, kết hợp nét mặt , điệu bộ.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do tác giả nào sáng tác
-Để hiểu rõ hơn về bài thơ cô mời các con cùng hướng lên màn hình để nghe cô đọc lại bài thơ nhé.
- Cô đọc cho trẻ nghẻ lần 2 : Kết hợp mình ảnh minh họa trên màn hình nhé
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
 II. Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại , giảng giải từ khó
- - Bạn nào giỏi cho cô và cả lớp biết trong bài thơ có nhắc đến những loại hoa nào không?
Các con đếm cùng cô xem có tất cả mấy loại hoa nhé!
- Nhà thơ Thu Hà đã miêu tả hoa cà có màu gì các con? Điều đó được thể hiện qua câu thơ:
Hoa cà tim tím
Hoa cà sẽ kết thành quả gì?
- Bài thơ còn nhắc đến loại hoa gì màu vàng vàng các con có biết không?
Đó là câu thơ: 
Hoa mướp vàng vàng
Con có biết hoa mướp sẽ kết thành quả gì không?
- Hoa lựu cũng được nhắc đến trong bài thơ và nhà thơ Thu Hà đã ví hoa lựu đỏ như thế nào các con?
Hoa lựu chói chang
Đỏ như đốm lửa
( Đốm lửa: Hoa có màu sắc sặc sỡ, khi nhìn người ta dễ dàng phát hiện )
Hoa lựu kết thành quả gì?
Các con có thích ăn hoa quả không?
Trước khi ăn các con phải làm những gì nào?
Và sau khi ăn xong chúng mình phải làm gì nữa nhỉ?
- Câu thơ sau miêu tả hoa vừng và hoa đỗ rất là đẹp đấy các con ạ!
Hoa vừng nho nhỏ
Hoa đỗ xinh xinh
( Nho nhỏ: hoa có kích thước nhỏ
Xinh xinh: hoa có khích thước nhỏ nhưng trông đẹp mắt )
Các con đã nhìn thấy hoa đỗ, hoa vừng bao giờ chưa?
Chúng trông rất nhỏ nhắn và đáng yêu đúng không nào?
- Và loại hoa cuối cùng mà tác giả miêu tả có màu trắng tinh là hoa gì các con nhỉ?
Nhà thơ miêu tả:
Hoa mận trắng tinh
Rung rinh trong gió
( Hoa mận rung rinh trong gió: hoa mận chuyển động nhẹ nhàng trong gió )
- Các con ạ! Mỗi loại hoa có hương khác nhau, hoa không những đẹp mà còn cho ta những quả ngon để ăn, bổ sung nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể. Chính vì vậy mà hai câu thơ cuối tác giả đã nhắc các bạn nhỏ điều gì?
Này các bạn