Giáo án lớp Lá: Chủ đề 3: Gia đình bé yêu

CHỦ ĐỀ 3
(Thực hiện 4 tuần từ ngày 24/10 đến ngày 18/11/2011)
CHỦ ĐỀ 3
Gia đình bé yêu
 I/ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
Phát triển thể chất :a/Dinh dưỡng-Sức khoẻ:
-Phân biệt được 4 nhóm thực phẩm có lợi cho sức khỏe bản thân và gia đình , kể tên món ăn mà gia đình bé thường chế biến.Biết giữ gìn vệ sinh trong ăn uống và chế biến thực phẩm 
 b/Vận động: Phối hợp nhịp nhàng và thực hiện tốt các nhóm cơ lớn: Đi mép chân, bật, bò theo đường dích dắc, chạy ...Thực hiện được khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay,
Phát triển nhận thức: 
-Biết họ tên, một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình, địa chỉ và điện thoại gđ 
-Biết cơng việc của mỗi thành viên trong gia đình , về nghề nghiệp của bố mẹ .
-Phân biệt chiều dài, chiều rộng của các đối tượng.Nhận biết số lượng 4, 5, thêm bớt tách gộp trong phạm vi 5.
-Biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam.
 3) Giáo dục phát triển ngơn ngữ
-Biết bày tỏ tình cảm , nhu cầu ,mong muốn , suy nghĩ cúa mình bằng lời nĩi .
-Kể lại 1 số sự kiện của gia đình theo trình tự nhất định.
-Cĩ thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng , đồ chơi của gia đình .
-Biết sử dụng lời nĩi , cĩ kĩ năng giao tiếp , chào hỏi lễ phép lịch sự.
Nhận biết đúng chữ cái o, ơ, ơ, a, ă, â .Đọc thơ, kể chuyện về gia đình diễn cảm, mạch lạc.
 4) Giáo dục phát triển tình cảm - xã hội :
-Thực hiện 1 số qui tắc trong gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép.
-Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình , lễ phép, tơn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ khi cần thiết .
-Cĩ ý thức về những điều nên làm : như khĩa nước khi rửa tay xong , tắt điện khi ra khỏi phịng , cất đồ dùng đúng nơi qui định.
 5) Giáo dục phát triển thẩm mĩ :
-Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình cĩ bố cục cân đối , màu sắc hài hịa về các đồ dùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên trong gia đình .
-Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp .
-Biết thể hiện cảm xúc khi hát, múa, vận động theo nhạc .
 II/ NỀ NẾP THĨI QUEN :
 1) Học tập :Giờ học chú ý lên cơ, biết nghe lời cơ giáo, khơng nĩi chuyện riêng, phát biểu sơi nổi trong giờ học .
 2) Vui chơi :Khơng tranh giành đồ chơi với nhau , biết giữ gìn đồ chơi. Chơi xong biết xếp gọn gàng ngăn nắp .
 3) Vệ sinh - lao động : Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, rửa tay, lau mặt đúng thao tác
-Kê dọn bàn ghế giúp cơ giáo.
 4) Giáo lễ giáo, giáo dục MT, giáo dục ATGT:Giáo dục trẻ yêu thương, chia sẻ với các thành viên trong gia đình .Tỏ lịng biết ơn , yêu mến thầy cơ giáo 
-Lễ phép với ơng bà , cha mẹ , thầy cơ giáo và những người lớn tuổi .
-Biết giữ gìn vệ sinh trong và ngồi lớp . Giữ vệ sinh nơi cơng cộng .
-Khi ngồi trên xe phải ngay ngắn , khơng thị đầu, thị tay ra ngồi .
 5) Cơng tác khác:
-Bổ sung đồ dùng cho các tiết học trong chủ đề : “Gia đình” .Tham gia tổ chức ngày 20/
MẠNG NỘI DUNG
GIA ĐÌNH BÉ YÊU
-Trẻ biết tên các thành viên trong gia đình
-Biết cơng việc của các thành viên trong gia đình
-Nhu cầu sống của gia đình
-Những thay đổi trong gia đình
-Tình cảm của bé đối với gia đình
NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH
-Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại của gia đình
-Các ngày kỉ niệm của gia đình, cách thức đĩn tiếp khách
-Gia đình cần ăn mặc đầy đủ, ăn uống hợp vệ sinh, hợp lý và đúng giờ
-Các loại thực phẩm cần cho bữa ăn gia đình
Gia Đình Bé Yêu
NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY CƠ
-Trẻ biết 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam
-Các hoạt động của ngày lễ 20/11
-Trẻ biết ơn , yêu quý và kính trọng cơ giáo 
GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGƠI NHÀ
-Biết địa chỉ gia đình, số điện thoại
-Biết nhà là nơi gia đình chung sống
-Biết được các kiểu nhà khác nhau và vật liệu để làm nhà
-Biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa
MẠNG HOẠT ĐỘNG 
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ïKhám phá khoa học:
-Bé và những người thân trong gđ
- Một số đồ dùng trong gia đình
-Trị chuyện về các mĩn ăn trong gđ
-Bé biết gì về ngày của cơ
ïLàm quen với tốn:
-Thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 4
-Nhận biết hình trịn , hình vuơng, hình tam giác
- Đếm đến 5 nhận biết số 5
- So sánh chiều rộng của 3 đối tượng
PHÁT TRIỂN THỂ CHÂT
ïVận động:
-Đập bắt bĩng tại chỗ 
-Bật chụm chân liên tục vào 5 ơ
-Ném xa bằng 2 tay chạy nhanh 15m
-Đi bằng mép ngồi bàn chân
ïDinh dưỡng-Sức khoẻ:
-Trị chuyện về lợi ích của 4 nhĩm thực phẩm và các mĩn ăn thường gặp.
-Tập trẻ cách giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh lớp học, rèn trẻ thĩi quen văn minh trong ăn uống
Gia đình bé yêu
PT THẨM MỸ
ïHđ tạo hình:
-Vẽ người thân trong gia đình
- Nặn cái làn
-Cắt dán đồ dùng gđ
-Vẽ chân dung cơ giáo
ïGDAN:
-Cả nhà thương nhau
- Càng lớn càng ngoan
-Cháu yêu bà
-Biểu diễn văn nghệ
PT NGƠN NGỮ
ïLQVH:
- Thơ Làm anh
-Thơ: Cơ dạy
-Thơ: Giữa vịng giĩ thơm 
 -Truyện :Tích Chu
ïLQCC:
-Bé thích học chữ cái o,ơ,ơ
-Tập tơ nhĩm chữ cái o,ơ,ơ
-Những trị chơi với chữ cái
PT TC-XH
-Phân vai :Nhómgia đình, bán hàng,bác sĩ
- Xây dựng:Xây ngôi nhà bé
- Âm nhạc:Biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
- Học tập: phân loại đđồ dùng gia đình
Ë CHUẨN BỊ HỌC LIỆU Ë
-Sưu tầm các đồ dùng gia đình cũ như: Giày dép, mũ, nịt, túi xách,Các vật liệu cĩ sẵn như rơm, rạ, giấy loại vải vụn, Các loại sách báo tạp chí cũ,
-Tranh ảnh về người , các loại hoa quả , các hiện tượng sự việc cĩ liên quan .
-Lựa chọn một số trị chơi , bài hát , câu chuyện  liên quan đến chủ đề .
-Kéo , bút chì , bút màu , sáp , đất nặn , giấy vẽ , giấy màu , hồ dán , giấy báo cho trẻ .
-Album gia đình, ảnh chân dung, ảnh về các hoạt động của trẻ ở gia đình
-Bộ tốn theo chủ đề gia đình, bộ chữ cái
	 š¯	
KẾ HOẠCH TUẦN 1
Gia đình bé yêu
(Thực hiện từ ngày 24/10 đến ngày 28/10/2011)
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐĨN
TRẺ
-Trị chuyện với trẻ về ngaỳ nghỉ cuối tuần , trao đổi với phụ huynh về sức 
Khoẻ và tình hình học tập của trẻ
-Trị chuyện với trẻ về gia đình mình cĩ những ai? Cơng việc của các thành viên trong gia đình
-Điểm danh trẻ theo tổ
THỂ
DỤC
SÁNG
1)Khởi động:Cho trẻ làm đồn tàu,đi vịng trịn làm các kiểu chân.
2)Trọng động:Bài tập phát triển chung ( 4 lần x 8 nhịp)
-Tay: hai tay ra trước, lên cao
-Chân: tay đưa ra trước,nhún chân
-Bụng: Tay đưa cao cúi gập người
-Bật: bật chân trước chân sau
3)Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thử sâu 2-3 vịng
HOẠT
ĐỘNG
 HỌC
PTTM
Tạo Hình
Vẽ người thân trong gia đình
PTNN
LQVH
Thơ Làm anh
LQCC
Bé thích học chữ cái o,ơ,ơ
PTTM
GDAN
Hát và vđ : “Cả nhà thương nhau”
PTNT
KPKH
Bé và những người thân trong gia đình
ïLQVT
Thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 4
PTTC
Thể dục
Đập bắt bĩng tại chỗ
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
-Trị chuyện về cơng việc của bố mẹ
-Quan sát các khu nhà ở xung quanh( nhà 1 tầng, nhiều tầng, nhà mái tơn, nhà mái ngĩi,..)
-Nhặt lá rụng xếp hình người thân
-Trị chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, kéo co, xỉa cá mè,..
-TCVĐ: Chim bay, thỏ tìm chuồng, tìm đúng nhà
-Đọc các bài đồng dao, ca dao
HOẠT 
ĐỘNG 
GĨC
*Gĩc phân vai: Mẹ con , bán hàng , gia đình, bác sĩ
-Chuẩn bị: Búp bê, đồ dùng bác sĩ, đồ dùng đồ chơi để chơi bán hàng, bàn ghế, cặp sách, mũ nĩn một số đồ dùng cá nhân
-Cách tiến hành: Nhĩm gia đình cho trẻ đi mua thực phẩm, nấu ăn.Nhĩm cửa hàng biết thể hiện vai người bán hàng như: chào mời khách, giới thiệu mặt hàng, giá cả, thái độ người bán hàng ( phải niềm nở, vui vẻ), bác sĩ chăm sĩc bệnh nhân, cơ giáo dạy các cháu
*Gĩc xây dựng: Xây ngơi nhà của bé
Chuẩn bị: Hàng rào, cây xanh, cây hoa, các khối nhựa, gạch, bộ lắp ghép nhà, hột hạt, sỏi, bộ xếp hình.
-Cách tiến hành: Trẻ biết sắp xếp các khối thành khung cảnh ngơi nhà,xếp hàng rào,vườn hoa,cây xanh để tạo thành cảnh quang ngơi nhà của bé.
*Gĩc nghệ thuật: vẽ người thân trong gia đình, biểu diễn văn nghệ
 -Chuẩn bị: hoa múa, đồ hố trang, giấy vẽ, màu tơ
-Cách tiến hành: Cơ cho trẻ về về gĩc chơi cho trẻ hố trang để chuẩn bị biểu diễn văn nghệ.Hướng dẫn cho trẻ vẽ người thân trong gia đình
*Gĩc thiên nhiên: Chơi với cát nước, trồng cây lương thực
-Chuẩn bị: Một số cây cảnh, cây hoa, chậu cát, chậu nước, ca múc nước,..
-Cách tiến hành: Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, biết chơi với cát nước. Trẻ biết hạt cải được gieo vào đất và nảy mầm như thế nào?
VỆ SINH TRẢ TRẺ 
-Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân 
-Bình cờ
-Phát mũ nĩn
-Trả trẻ.
Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011
Hoạt động: TẠO HÌNH
Vẽ người thân trong gia đình
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1/Kiến thức:. 
-Trẻ nhận biết các bộ phận của cơ thể người 
-Hiểu được cấu trúc của gia đình đơng con, ít con
 2/Kĩ năng: 
-Trẻ biết kết hợp những đường nét cơ bản để thể hiện vẽ người thân trong gia đình qua việc miêu tả đặc điểm riêng
-Trẻ tơ màu khơng lem ra ngồi 
 3/Thái độ: 
-Thơng qua bài vẽ của mình trẻ thêm yêu quí những người thân trong gia đình 
II/ CHUẨN BỊ :
 1/Chuẩn bị cho cơ:
-3 tranh vẽ về gia đình
 +Tranh1 :Vẽ cả gia đình đang quây quần
 +Tranh 2: Cả gia đình đi chơi trong cơng viên
 +Tranh 3:Chân dung cả gia đình (ơng bà , bố mẹ, 2 con)
 2/Chuẩn bị cho trẻ: 
-Giấy vẽ, bút sáp màu
III/CÁCH TIẾN HÀNH:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CƠ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
1/Ổn định tổ chức
2/Nội dung
-Trải nghiệm
-Cho trẻ xem tranh
-Trao đổi ý tưởng
-Trẻ thực hiện
-Nhận xét
3/Kết thúc
*Cho trẻ đi vào chào khán giả .Cơ bật nhạc bài “Tổ ấm gia đình”
-Cơ là người dẫn chương trình “Ở nhà chủ nhật” dành cho các gia đình tí hon, xin mời các gia đình hãy giới thiệu cho khán giả biết về gia đình của mình nào?
*Chủ đề của cuộc thi hơm nay là “vẽ người thân trong gia đình”
*Để cuộc thi đạt kết quả tốt, xin mời các gia đình hãy xem một số tranh ảnh về gia đình của ban tổ chức
-Cho trẻ đọc đồng dao “Chi chi chành chành”về 3 nhĩm thảo luận tranh
-Cơ đến từng nhĩm thảo luân tranh cùng trẻ
-Cho trẻ đọc bài thơ “Giúp mẹ” về ngồi nhĩm trước mặt cơ.
*Cơ giới thiệu từng tranh cho trẻ quan sát(3 tranh)
-Mỗi bức tranh đưa ra cơ để trẻ tự nhận xét về các bức tranh đĩ sao cho nổi rõ hình dáng, đặc điểm, từng người trong tranh (nét mặt, tĩc, quần áo)
-Sau đĩ cơ cho trẻ đếm số người trong tranh 
-Cơ giới thiệu từng bức tranh để trẻ hiể đặc điểm của mỗi gia đình: 
 +Gia đình đơng con là như thế nào? Đời sống ra sao?
 +Gia đình ít con là như thế nào? Đời sống ra sao?
*Cháu định vẽ ai?
-Người đĩ như thế nào?
-Cơ gợi ý để trẻ miêu tả khuơn mặt, mái tĩc, mắt mũi,...
-Cơ lưu ý hướng dẫn trẻ nếu vẽ chân dung thì nên đặt tờ giấy ngang để vẽ
*Cho trẻ đọc bài thơ cái bàn nho nhỏ về bàn ngồi
-Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút , tư thế ngồi cho trẻ
-Cơ gợi ý trẻ cách vẽ và gợi ý thêm cho trẻ ý tưởng vẽ
-Cơ đến từng bàn quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ
*Trẻ nhận xét các bức tranh đẹp của mình, của bạn
-Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
-Mời tác giả bức tranh cho biết con vẽ ai và con sẽ tặng bức tranh này cho ai?
-Trẻ nhận xét 4 bài vẽ đẹp
-Cơ nhận xét chung các bài vẽ, tuyên dương các bài vẽ đẹp, khích lệ các bài vẽ chưa hồn thành, chưa đẹp
*Hát “Cả nhà thương nhau”
-Trẻ hát theo máy
-Trẻ lên giới thiệu
-Trẻ đọc đồng dao về 3 nhĩm thảo luân tranh
-Trẻ quan sát tranh và trả lời các câu hỏi của cơ
-Trẻ nĩi ý tưởng của mình
-Trẻ độc thơ về bàn 
-trẻ nhận xét tranh vẽ đẹp của mình của bạn
-Trẻ hát 
Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2011
Hoạt động: LÀM QUEN VĂN HỌC
Thơ :Làm anh
 (Phan Thị Thanh Nhàn)
ðLQCC: Bé thích học chữ o, ơ, ơ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1/Kiến thức:. 
-Trẻ hiểu được nội dung bài thơ Qua đĩ biết yêu quý anh chị em trong gia đình, biết nhường nhịn cho em
-Hiểu được nghĩa của từ “người lớn”. “ngã”
-Trẻ biết tìm chữ o, ơ, ơ trong từ
 2/Kĩ năng: 
-Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ
-Biết ngắt giọng, nhấn giọng theo nhịp điệu của bài thơ
 3/Thái độ: 
-Trẻ biết yêu quí anh chị em, bố mẹ
II/ CHUẨN BỊ :
 1/Chuẩn bị cho cơ:
1 bộ tranh minh hoạ thơ “Làm anh”
-Tranh chữ to
 2/Chuẩn bị cho trẻ: 
-Các bài thơ đồng dao, ca dao, các bài hát bổ sung
-Mơ hình ơ của bí mật cho trẻ lên đọc thơ
III/CÁCH TIẾN HÀNH:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CƠ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
1/Ổn định tổ chức
2/Nội dung
-Dạy trẻ đọc thơ
-Đồm thoại
-Giáo dục
-Trị chơi
3/Kết thúc
*Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cả nhà thương nhau’ tham quan các tranh về gia đình
-Bài hát nĩi về điều gì?
-Hãy kể về gia đình của con cho cơ và các bạn cùng nghe nào?
-Vừa rồi bạn đã kể về gia đình mình rồi .Vậy bạn nào cĩ các bài thơ nĩi về gia đình nào?
*Cơ giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ, yêu thương em nhỏ
*Hơm nay cơ cũng cĩ bài thơ nĩi về tình cảm của anh trai đối với các em gái đĩ là bài thơ “Làm anh” tác giả Phan Thị Thanh Nhàn
-Cơ đọc thơ lần 1 diễn cảm
-Lần 2 cho trẻ xem tranh
 +Giảng nội dung, giảng từ khĩ “Người lớn , bé ngã , nâng , dịu dàng”
-Cho trẻ đọc từ khĩ
-Cho trẻ đọc thơ 2 lần
*Cơ đọc “Làm anh khĩ đấy
 .
 Phải người lớn cơ
-Bài thơ nĩi lên tình cảm của ai?
-Với em bé gái thì anh phải là người thế nào?
*Cơ đọc “Khi em bé khĩc
 .
 Cũng nhường em luơn”
-Anh phải làm gì khi em bé khĩc, bé ngã?
-Cĩ quà bánh đồ chơi đẹp con làm gì?
*Cơ đọc “Làm anh thật khĩ
 ..
 Thì làm được thơi.
-Làm anh, làm chị các con cảm thấy thế nào?
-Qua bài thơ làm anh các con học tập được điều gì?
èQua bài thơ các con phải biết cách làm anh, làm chị là phải biết nhường nhịn, yêu thương và giúp đỡ em của mình.
-Cho trẻ đọc thơ theo nội dung tranh
*Tìm tranh theo yêu cầu của cơ
-Cho trẻ đọc thơ theo tay cơ
*Trị chơi: “Ơ của bí mật”
-Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi
-Cơ gắn tranh chữ to cho trẻ đọc
*Hát “Càng lớn càng ngoan”
-Trẻ hát và vận động
-Về gia đình
-Trẻ lên kể
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc “Người lớn , bé ngã , nâng , dịu dàng”
-Trẻ đọc thơ
-Của anh đối với em
-Phải là người lớn
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc thơ theo nội dung từng tranh
-Trẻ chơi
-Trẻ đọc thơ chữ to
-Trẻ hát
IV/NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: