Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Năm học 2019-2020

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
(Thêi gian thùc hiÖn 4 tuÇn tõ ngµy 30/ 09 - 25/10/ 2019)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Phát triển thể chất :
* Giáo dục dinh dưỡng :
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong công việc cá nhân và sử dụng một số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày( bàn chải đánh răng, thìa và sử dụng kéo cắt.( MT13)
- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm đủ và việc ăn uống đủ chất giữ gìn vệ sinh đối với khỏe bản thân. 
- Biết đề nghị người lớn khi mệt mõi ,khi ốm đau.
- Nhận biết ,biết tránh một số vật dụng , n¬i nguy hiÓm ®Õn tÝnh mạng.
*Giáo dục thể chất:
- Trẻ thực hiện các bài tập phát triển cơ tay, cơ chân, toàn thân nhịp nhàng, khéo léo .
- Có kỹ năng thực hiện một số vận động đi trong đường hẹp, bật vào vòng liên tục bò bằng bàn tay, bàn chân phối hợp nhịp nhàng: Đập và bắt bóng bằng hai tay (MT14).
- Có khả năng phối hợp các giác quan với vận động ,biết định hướng trong không gian như: đi, chạy, chuyền theo hiệu lệnh, tung theo hiệu lệnh. (MT15)
2. Phát triển nhận thức :
*Khám phá khoa học : 
- Trẻ nhận biết được ngày sinh, sở thích, đặc điểm bên ngoài của bản thân(MT16)
- Trẻ phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và một số hình dạng bên ngoài. (MT17)
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quan
- Biết quan biết so sánh, phán đoán một số bộ phận của cơ thể.
- Có khả năng : phân loại đồ dùng các nhân, đồ dùng theo dấu hiệu.
* Toán:
- Trẻ nhận biết được nhóm đối tượng có số lượng là 6, nhận biết số 6. Trẻ biết cách thêm bớt, tạo mối quan hệ trong phạm vi 6(MT18)
-Trẻ xác định được các phía của bản thân, của bạn khác
3. Phát triển ngôn ngữ
- Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái : a,ă,â.( MT19)
-Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân và những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng những câu đơn, câu ghép.(MT20),
-Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và tên riêng của mình, của một số bạn trong lớp và tên gọi của một số bộ phận cơ thể. 
- Trẻ biết đáp lại mọi người bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt
-Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh. : Không chửi bậy, nói chống không..(MT21)
- Thích giúp đỡ bạn bè và người thân 
4. Phát triển tình cảm xã hội:
 - Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân( MT22),
- Cảm nhận được trạng thái xúc cảm của người khác ( MT23)
-Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác ,chơi hòa đồng với bạn bè.
-Biết giữ gìn , bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp ,qui định của trường, của lớp,ở nhà và nơi công cộng (MT 24)
- Chủ động giao tiếp với bạn bè và người lớn và những người thân gần gũi( MT 25)
5. Phát triển thẫm mĩ :
-Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo nên một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hòa.
- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình của bạn.
-Biết thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát,âm nhạc về chủ đề bản thân ( MT24)
II. Chuẩn bị học liệu
1. Chuẩn bị của cô.
- Ghi ©m giäng nãi cña trÎ, cña c«, mét sè ©m thanh m«i tr­êng xung quanh nh­: tiÕng n­íc ch¶y, giã m­a, tiÕng chã sña, mÌo kªu
- GiÊy khæ to ®Ó vÏ, d¸n ch©n dung bÐ trai, bÐ g¸i, b¶ng biÓu ®å chiÒu cao cña trÎ.
- Ảnh cña trÎ á gãc b¶n th©n (mçi trÎ cã 1 tói ®ùng / d¸n ¶nh) cã thÓ ®Ó ®å dïng c¸ nh©n vµ c¸c s¶n phÈm cña trÎ.
- Tranh ¶nh vÒ ng­êi, c¸c lo¹i hoa qu¶, c¸c hiÖn t­îng sù vËt liªn quan ®Õn chñ ®Ò.
- Lựa chọn một số đồ chơi, bài hát, câu chuyệnLiên quan đến chủ đề và gắn với quê hương Nguyên Bình.
- Lµm thÎ tªn cho trÎ g¾n víi kÝ hiÖu
- KÐo, bót ch×, bót s¸p, ®Êt nÆn, giÊy vÏ, giÊy mµu...
- G­¬ng soi to vµ l­îc trong líp.
2. Chuẩn bị của trẻ.
- Trao ®æi víi phô huynh vÒ chñ ®Ò trÎ häc, nh¾c nhë trÎ vÒ s­u tËp c¸c tranh ¶nh vÒ chñ ®Ò bản thân.
- Chuẩn bị tranh lô tô các loại về trẻ, các bộ phận trên cơ thể con người
- Vë tËp t«,vë to¸n,vë t¹o h×nh.cho trÎ
- GiÊy mµu, giÊy vÏ, bót ch×, s¸p mµu, hå d¸n, keo, kÐo
- Bé ®å ch¬i x©y dùng.
- Hét h¹t c¸c lo¹i ®¶m b¶o an toµn
MẠNG NỘI DUNG
BẢN THÂN
Biết đặc điểm cá nhân ( họ, tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính....) những người thân trong gia đình và bạn bè ở lớp
Biết ý nghĩa của ngày sinh nhật
Có cảm xúc khác nhau, có những ứng xử phù hợp
Có những sở thích khác nhau vế ăn uống, trang phục, giao tiếp, kết bạn
Tôi là ai
Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Cơ thể của tôi
Biết được những công việc hằng ngày ở lớp mẫu giáo, ở nhà.....
Cơ thể của tôi do các bộ phận hợp thành
Tác dụng của các bộ phận
Cách giữ gìn cơ thể khỏe mạnh
Phân biệt 5 giác quan trên cơ thể
Phân biệt 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho sức khỏe bản thân
Ích lợi của việc ăn uống đầy đủ chất. Biết ích lợi của giấc ngủ và hoạt động hợp lý
Giữ gìn cơ thể, quần áo sạch sẽ và luyện tập thường xuyên
Biết giữ gìn môi trường trong sạch
Tình yêu thương chăm sóc của người lớn
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Ph¸t triÓn thÈm mü
T¹o h×nh
- Vẽ hình bạn trai, bạn gái (mẫu)
- NÆn ®å ch¬i trong líp tÆng b¹n
- VÏ ch©n dung cña t«i
- NÆn c¸c lo¹i qu¶
¢m nh¹c.
Dạy hát: Vì sao mèo rửa mặt.
Nghe hát: Năm ngón tay ngoan. - Trò chơi: Tai ai tinh 
- §Ò tµi: H¸t VĐMH: Mõng sinh nhËt
Nghe h¸t cho con
TCAN: nghe thÊu ®o¸n tµi
- H¸t VĐMH: Tay thơm, tay ngoan
 Nghe h¸t: cho con TC¢N: Nghe tiÕng h¸t t×m ®å vËt
- H¸t vç ®Öm bµi: Mêi b¹n ¨n
 Nghe h¸t: Cho con
 TC¢N: Nghe tiÕng h¸t t×m ®å vËt
Ph¸t triÓn thÓ chÊt
 ThÓ dôc
- Bật nhảy từ trên cao xuống 40 – 45cm.
- Ai khéo
nhất, ném xa nhất
- BËt xa 45cm
- Ai chuyền bóng nhanh hơn
Ph¸t triÓn nhËn thøc
MTXQ:
- Kh¸m ph¸, ph©n biÖt mét sè ®Æc ®iÓm: T«i vµ b¹n. 
- Ph©n biÖt c¸c gi¸c quan trªn c¬ thÓ bÐ vµ chức n¨ng cña chóng
- Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
- Làm quen với 4 nhóm thực phẩm, lợi ích của các loại thực phẩm
 To¸n:
- Xác định vị trí của đồ vật (phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới; phía phải - phía trái, trong - ngoài) so với một vật nào đó làm chuẩn.
- Số 6 tiết 1
- Số 6 tiết 2
- Phân loại rau quả, các loại thực phẩm theo nhóm dinh dưỡng, đếm số lượng
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Phát triển tình cảm – xã hội
- TC ph©n vai: MÑ con, phßng kh¸m, cöa hµng, siªu thÞ
- TC x©y dùng vµ l¾p ghÐp: X©y nhµ vµ xÕp ®­êng vÒ nhµ bÐ 
- TC häc tËp vµ s¸ch: - Lµm s¸ch tranh chuyÖn vÒ mét sè ®Æc ®iÓm, h×nh d¸ng bªn ngoµi cña b¶n th©n, lµm thÎ tªn
 -TC nghÖ thuËt: H¸t móa h¸t c¸c bµi h¸t vÒ chủ đề
- TC thiªn nhiªn: ch¨m sãc c©y trong v­ên thiªn nhiªn cña bÐ.
Ph¸t triÓn ng«n ng÷: LQCC
- Lµm quen: a, ă, â
Văn học
- KÓ chuyÖn: Chuyện tay phải, tay trái
- Th¬: Chiếc bóng
CHỦ ĐIỂM NHÁNH 1: TÔI LÀ AI?
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I
Thêi gian tõ ngµy 30/09 - 04/10/ 2019
Ho¹t ®éng
Thø 2
Thø 3
Thø 4
Thø 5
Thø 6
Ho¹t ®éng s¸ng
- §ãn trÎ vµo líp
- Trß chyuÖn vÒ b¶n th©n trÎ.
- ThÓ dôc s¸ng: tËp c¸c ®éng t¸c thÓ dôc s¸ng øng víi lêi bµi h¸t: “DËy ®i th«i mau dËy b¹n ¬i”
Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých
PTTC
TD
Bật nhảy từ trên cao xuống 40 – 45cm. 
PTNT
MTXQ 
Kh¸m ph¸, ph©n biÖt mét sè ®Æc ®iÓm: T«i vµ b¹n. 
PTTM
TH
Vẽ hình bạn trai, bạn gái (mẫu)
PTNT: Toán
Xác định vị trí của đồ vật (phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới; phía phải - phía trái, trong - ngoài) so với một vật nào đó làm chuẩn.
PTTM
AN: Đề tài: 
 Dạy hát: Vì sao mèo rửa mặt.
Nghe hát: Năm ngón tay ngoan. - Trò chơi: Tai ai tinh.
Ho¹t ®éng ngoµi trêi
- Trß chuyÖn ®µm tho¹i vÒ c¸c gi¸c quan trªn c¬ thÓ
- Quan sát cây vú sữa, vườn rau, quang cảnh sân trường
- Vẽ phấn dưới sân.
- Khám phá đôi tai của bé.
- Tầm quan trọng và số lượng bàn tay bé
Ho¹t ®éng ho¹t ®éng gãc
Góc xây dựng: xây dựng ngôi nhà của bé
Góc phân vai: trò chơi nấu ăn, bán hàng
Góc học tập: - Trẻ xem tranh ảnh chủ điểm bản thân, vẽ thêm 1 số bộ phận cho bạn trai, bạn gái.
Góc nghệ thuật: - Sử dụng các kỹ năng tạo hình để cắt dán các hình ảnh bạn trai, bạn gái làm thành cuốn anbum 
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh cây để trang trí cho ngôi nhà của mình thật đẹp 
Vệ sinh, ăn, ngủ.
VÖ sinh tr­íc khi ¨n
- Yªu cÇu: trÎ ®­îc vÖ sinh mÆt mòi, tay s¹ch sÏ, röa d­íi vßi n­íc ch¶y, khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, không làm rơi vãi cơm ra ngoài.
Tæ chøc cho trÎ ¨n:
- Yªu cÇu: tÊt c¶ trÎ ®Òu ®­îc ngåi vµo bµn ¨n, ¨n hÕt suÊt,khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, c­êi ®ïa, không làm rơi vãi cơm, thức ăn.
Tæ chøc cho trÎ ngñ
Yªu cÇu: TÊt c¶ mäi trÎ ®Òu ®­îc ngñ, kh«ng c­êi ®ïa, nãi chuyÖn trong khi ngñ
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Cho trẻ ôn lại một số kiến thức học buổi sáng, chơi một số trò chơi dân gian như: Người thừa thứ 3, Kéo cưa lừa xẻ, cho trẻ nhún nhảy theo giai điệu một số bài hát về trường lớp mầm non.
Trả trẻ
- Cho trẻ dọn dẹp đồ chơi.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về.
II. ĐÓN TRẺ, ĐIẾM DANH, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
 1. §ãn trÎ, ®iÓm danh.
- C« ©n cÇn niÒm në ®ãn trÎ t¹o cho trÎ cã c¶m gi¸c tho¶i m¸i tù tin khi ®Õn líp.
 - Nh¾c trÎ chµo c« gi¸o, «ng bµ, bè mÑ vµ chµo c¸c b¹n.
 - Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh cña trÎ
 - H­íng trÎ ®Õn sù thay ®æi trong líp, ®Õn c¸c ®å dïng, ®å ch¬i trong líp vµ chän gãc ch¬i thÝch hîp. Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chñ ®Ò bản thân.
- H­íng dÉn t×m hiÓu vÒ mét sè đặc điểm của bản thân trẻ như: Tên gọi, giới thính, sở thích của bản thân trẻ
- §iÓm danh gióp c« n¾m ®­îc sè trÎ ®i trong ngµy
- §iÓm danh theo tæ
2. Trß chuyÖn.
- Các con ơi, chúng mình hãy cùng quan sát xem lớp mình có gì thay đổi không nào? (Trẻ phát hiện có nhiều hình ảnh mới về cơ thể con người).
- Các con rất giỏi, trong lớp mình có rất nhiều hình ảnh mới về cơ thể của con người phải không nào, các con có biết tại sao lại có sự thay đổi đó trong lớp chúng mình không nào? Đó là vì qua tuần mới này chúng mình sẽ được học một chủ điểm mới đó là chủ điểm bản thân đấy các con ạ, ở chủ điểm này cô sẽ hướng dẫn các con tìm hiểu về một số đặc điểm riêng của bản thân như là họ tên này, giớ tính này, sở thích của chúng mình này, và một số bộ trên cơ thể của chúng mình nữa đấy các con ạ.
- C« trß chuyÖn víi trÎ, hái tªn trÎ, tªn c¸c b¹n trong líp, c¸c ho¹t ®éng cña c¸c b¹n trong tr­êng, trong líp.
 - Gi¸o dôc trÎ biÕt quan t©m ®Õn c¸c b¹n trong líp m×nh
3. ThÓ dôc s¸ng
I. Mục đích, yêu cầu
 - T¹o cho trÎ cã c¶m gi¸c tho¶i m¸i, s¶ng kho¸i tù tin tr­íc khi b­íc vµo ho¹t ®éng tiÕp theo
II. chuẩn bị
 - §Þa ®iÓm : + S©n tr­êng réng r·i s¹ch sÏ
 + Trang phôc trÎ gän gµng
III. Cách tiến hành
1. Khëi ®éng : Cho trÎ lµm ®oµn tµu ®i kÕt hîp víi c¸c ®éng t¸c, tÇu lªn dèc, xuèng dèc, tÇu ch¹y nhanh ch¹y chËm, ®i th­êng vÒ ga, sau ®ã chuyÓn ®éi h×nh theo tæ
2. Träng ®éng: 
- H« hÊp: Cho trÎ lµm ®éng t¸c ngöi hoa
TËp víi c¸c ®éng t¸c øng víi l¬i bµi h¸t: “DËy ®i th«i”
+ §éng t¸c tay: øng víi lêi h¸t: “DËy ®i th«imÆt trêi”
+ §éng t¸c ch©n øng víi lêi h¸t: “DËy ra s©n em tËpem c­êi”
+ §éng t¸c l­ên øng víi lêi h¸t: “MÑ mua cho em bµn ch¶i xinhmét m×nh”
+ §éng t¸c bËt nh¶y: MÑ khen emtr¾ng tinh” 
C¸c ®éng t¸c trªn cho trÎ tËp 3 – 4 lÇn.
3. Håi tÜnh : Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1- 2 vßng quanh s©n tr­êng
III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI (Thực hiện trong 2 tuần)
a. Ho¹t ®éng ch¬i trong ®ãn trÎ: Ch¬i tù do ë c¸c gãc.(Thời gian chơi từ 7h đến 8h)
- Cô dón trẻ vào lớp vui vẻ tươi cười niềm nở,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề bản thân,đàm thoại và trò chuyện với trẻ
+ Đây là ai?
+ Bạn đang làm gì ?
+ Bạn dùng gì để viết bài?
+ Đây là bạn trai hay bạn gái?
+ Vì sao con biết đây là bản trai,bạn gái
+ Bạn trai,bạn gái có những đặc điểm gì?...
b. Ch¬i trong chuyÓn tiÕp gi÷a c¸c tiÕt häc: ( Thời gian từ 8h đến 8h40)
* Trß ch¬i häc tËp: Tả về bản thân
+ Môc ®Ých:
- Trẻ tập nói những câu đơn giản để tả bản thân mình
+ ChuÈn bÞ:
- Cô nhắc nhở phụ huynh tập cho trẻ nói về bản thân trẻ trước khi vào chủ đề
+ C¸ch ch¬i:
*Tả về bản thân:	
- Chơi cả lớp
- Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn, trước hết cô tả về bản thân mình (trang phục, dày dép). Sau đó cô cho lần lượt từng trẻ lê tả về bản thân mình. Các trẻ khác nghe và nhận xét xem bạn tả có đúng không.
*Phân biệt phải trái so với bản thân:
- Chơi theo từng nhóm 3 trẻ.
- Trước hết cô và 2 trẻ chơi mẫu, cô đứng ở giữa, hai trẻ đứng 2 bên cách cô khoảng 1m. Mỗi trẻ cầm 1 vật tạo ra được âm thanh nhưng khác nhau. Cô lấy khăn bịt mắt mình. một trong hai trẻ sẽ dùng đồ vật để tạo ra âm thanh. Nếu trẻ đứng bên phải gõ tróng, cô giơ tay phải lên và noi “bên phải”, Trẻ đứng bên trái gõ xắc xô, cô giơ tay trái lên và nói “bên trái”
- Cô cho nhóm 3 trẻ khác lên chơi. Sau đó cho lần lượt các trẻ trong lớp chơi.
* Trß ch¬i vËn ®éng:
Trß ch¬i 1: Thi đi nhanh
+ Môc ®Ých:
 - RÌn luyÖn søc kháe, tÝnh nhanh nh¹y cña trÎ. 
- Phát triển cơ bắp, tính tự tin.
+ C¸ch ch¬i: 
- Chia trẻ làm 2 nhóm, mỗi nhóm có 2 sợi dây.
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở một đầu đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ buộc 2 đầu dây vào nhau, sao cho trẻ có thể xỏ chân vào dễ dàng, lần lượt cho 2 trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây, hai trẻ đầu tiên xuất phát cùng một lúc, trong lúc di chuyển, trẻ không được làm sợi dây tuột ra khỏi chân. Khi đến đầu kia, trẻ phải nhảy qua khối hổpồi tháo dây chạy về đưa cho trẻ thứ 3. Lúc đó bạn thứ 2 đã có sẵn dây ở chân tiếp tục đi lên. Nhóm nào có nhiều bạn được lên mà không dẫm vào vạch là thắng cuộc. 
Trß ch¬i 2: Ai nhanh h¬n.
+ Môc ®Ých: RÌn luyÖn ph¶n x¹ nhanh, ph¸t triÓn c¬ b¾p.
+ ChuÈn bÞ: 
L« t« c¸c lo¹i ®å dïng häc tËp
3-5 vßng thÓ dôc.
+ C¸ch ch¬i: C« ®Æt 3 hoÆc 5 vßng ë nhiÒu vÞ trÝ trong líp, mçi vßng cã ký hiÖu vÒ c¸c lo¹i ®å dïng häc tËp kh¸c nhau. Cho 3-5 trÎ lªn ch¬i víi l« t« c¸c lo¹i ®å dïng häc tËp. C« quy ®Þnh: C¸c ch¸u h·y mang vÒ nhµ c¸c lo¹i ®å dïng ®Ó viÕt. Ch¸u nµo cã l« t« c¸c lo¹i nh­ bót ch×, s¸p mµu, viªn phÊn th× ch¹y nhanh vÒ nhµ cã biÓu t­îng vÒ bót. Còng t­¬ng tù víi c¸c lo¹i ®å dïng kh¸c kh¸c. Khi trÎ ch¬i thµnh th¹o, c« cã thÓ nãi: C¸c ch¸u h·y mang vÒ nhµ 3 lo¹i ®å dïng dïng ®Ó viÕt, ... Thi xem b¹n nµo chän ®óng vµ ch¹y vÒ nhanh nhÊt, cho trÎ ®Õm sè l­îng ®óng víi quy ®Þnh cña c«, b¹n nµo chËm ch©n sÏ ph¶i nh¶y lß cß.
* Trß ch¬i d©n gian:
Trò chơi 1: “Bịt mắt đá bóng”
+ Môc ®Ých: 
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ
- hình thành khả năng phối hợp hoạt động nhóm của trẻ.
Luyện kỹ năng phản xạ nhanh nhạy của trẻ
+ ChuÈn bÞ: 
- 1 dải vải màu đen để bịt mắt
- 6 qu¶ bóng.
+ C¸ch ch¬i: 
- Từng trẻ lên chơi, bịt mắt lại. Bạn ở dưới nói hướng cho bạn tìm bóng và đá trúng bóng.
Trò chơi 2: Kéo co
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách choi , luật chơi
Luật chơi bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước hoặc bị ngã trước là bên đó thua cuộc.
Cách chơi : Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau , tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng đối diện nhau . Mỗi nhóm cho 1 trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, Cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm dây đứng so le với nhau. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh sợi dây thừng về phía của mình. Nếu người đầu hàng nào giẫm vào vạch chuẩn trước, hoăc đội nào bị ngã trước là thua cuộc 
Cô cho trẻ chơi 3-4 lần sau đó nhận xét động viên trẻ.
Trò chơi 3:Tung bóng 
- Giới thiệu tên trò chơi: tung bóng
- Cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi
- Cách chơi: Cho trẻ chơi thành từng nhóm 5-7 trẻ , mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm bóng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu trẻ phải chú ý bóng để bóng không bị rơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 
- Cô nhận xét động viên trẻ .
* Hoạt động góc: (Thời gian chơi từ 8h40 đến 9h20)
Dự kến góc chơi: 
 1. Góc xây dựng: xây dựng ngôi nhà của bé
 2.Góc phân vai: trò chơi nấu ăn, bán hàng
 3.Góc học tập: - Trẻ xem tranh ảnh chủ điểm bản thân, vẽ thêm 1 số bộ phận cho bạn trai, bạn gái
 4.Góc nghệ thuật: - Sử dụng các kỹ năng tạo hình để cắt dán các hình ảnh bạn trai, bạn gái làm thành cuốn anbum 
 5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh cây để trang trí cho ngôi nhà của mình thật đẹp 
Mục đích – Yêu cầu:
Kiến thức:
Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ, trẻ biết lựa chọn nội dung chơi và thể hiện ý tưởng chơi một cách tự nhiên.
trẻ được cũng cố và trang bị thêm kiến thức về các mối quan hệ giữa các vai chơi.
Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ chơi để thực hiện ý đồ chơi của mình.
Kỹ năng:
 Rèn cho trẻ kỷ năng : Thoả thuận vai chơi, nội dung chơi, biết giao lưu, liên kết vai chơi.
Giáo dục
Giáo dục trẻ biết đoàn kết, hứng thú, không tranh giành đồ chơi .
Trẻ hứng thú, tích cực với hoạt động.
Trẻ biết cất, lấy đồ dùng đúng nơi quy định , sắp xếp gọn gang và ngăn nắp.
Chuẩn bị:
 * Góc xây dựng:- Khối gỗ, gạch, bộ ráp ghép, hàng rào, cây xanh,
* Góc phân vai: - Bộ bàn ghế, dụng cụ nấu ăn, lương thực, thực phẩm làm hàng hóa và nấu ăn.
 * Góc học tập: - Vở khám phá khoa học, sáp màu.
 * Góc nghệ thuật: - Tranh ảnh, họa báo co hình ảnh về chủ đề bản thân, keo, kéo
 * Góc thiên nhiên: - Xô tưới nước, dụng cụ vun xới đất, các loại cây cảnh
II.Cách tiến hành
Hoạt động 1.Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô cùng cả lớp hát bài: “Tay thơm, tay ngoan” và hỏi:
+ Các con vừa hát bài hát gi?
+Bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể của chúng ta đấy các con?( đôi tay).
+ Thế trên cơ thể của chúng ta, ngoài đôi bàn tay ra ai giỏi kể tên các bộ phận khác cho cô và các bạn nghe nữa nào!(chân, đầu, mình)
+ Để các bộ phận trên cơ thể của chúng mình luôn sạch sẽ, khỏe mạnh chúng mình cần làm gì? ( ăn uống đủ chât, vệ sinh sạch sẽ)
+À bây giờ cô H đố các con biết đôi bàn tay giúp chúng mình làm những việc gì nào? (cầm bút, cầm thìa, làm việc, và chơi các trò chơi nữa phải không nào!) và bây giờ cô H muốn các con cùng thể hiên sự thông minh, sáng tạo kết hợp với sự khéo léo của đôi bàn tay vào các trò chơi ở các góc chơi các con có đồng ý không nào?
+ Trước khi vào các trò chơi, cô H đố các con biết chúng mình đang học ở chủ điểm gì nào? (bản thân). Các con hãy quan sát xem trong lớp chúng ta có góc chơi mới nào không? Vậy bàn nào giỏi kể cho cô và các bạn biết trong lớp mình có tất cả bao nhiêu góc chơi, đó là những góc chơi nào? (khen trẻ). 
- Hôm nay cô cùng các con sẽ trải nghiệm và thực hành 1 số trò chơi nhé! Bây giờ cô sẽ gợi ý các trò chơi các con lắng nghe để lựa chọn các trò chơi, góc chơi phù hợp với mình nhé!
Giới thiệu góc chơi:
 * Góc xây dựng:
 - Ở góc xây dựng hôm nay cô sẽ cho các con xây nhà của bé nhé .
 * Góc phân vai:
 - Ở góc phân vai cô sẽ cho lớp mình chơi phân vai nấu ăn, bán hàng .
* Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ điển bản thân, vẽ thêm 1 số chi tiết cho tranh bạn trai, bạn gái.
 * Góc nghệ thuật:
 - Ở góc này các con sẽ cho các con cắt dán về hình ảnh bạn trai, bạn gái thành 1 cuốn anbum thật đẹp nhé
* Góc thiên nhiên
 - Ở góc thiên nhiên các con sẽ tập lao động chăm sóc cây cảnh để giúp chúng ta phát triển cơ bắp nhé!
- Cô vừa gợi ý các trò chơi giúp các con vậy các con đã lựa chon được trò chơi và góc chơi cho mình chưa vậy bây giờ cô mời các con về góc chơi lấy đồ chơi để chúng mình cùng chơi nào!
Hoạt động 2: Quá trình chơi:
Cho trẻ về góc chơi, nếu trẻ chưa thoả thuận được vai chơi thì cô giúp trẻ thoả thuận .
Trong quá trình chơi cô bao quát cả lớp, xử lý các tình huống xẩy ra và liên kết các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi .
- Xây dựng khuân viên ngôi nhà, cô đóng vai chơi cùng trẻ và tạo ra tình huống cùng trẻ giải quyết. 
+ Với góc chơi này có rất nhiều đồ dùng vậy nên các con phải sử dụng đúng muc đích để xây dựng công trình một cách nhanh và đẹp nhé, 1 bạn làm nhóm trưởng nào( trẻ xung phong).
+ Để xây được nhà trước tiên các con sẽ xây gì? 
+ Để ngôi nhà đẹp hơn chúng ta phải làm gì?
- Góc phân vai: Ở góc này có rất nhiều đồ dùng đồ chơi các con hãy thể hiện sự đảm đang tháo vát của mình để nấu nên những món cơm ngon canh ngọt và mời mọi người cùng thưởng thức nhé hãy chọn ra một bếp trưởng nào!
- Góc học tập: xem tranh ảnh về chủ điểm bản thân, trẻ vẽ đúng các chi tiết cho bức tranh 
- Góc nghệ thuật: Ở góc này có rất nhiều tranh ảnh họa báo để các con ngiên cứu và lựa chon những bức ảnh thật đẹp để cắt dán thành 1 cuốn anbum thật đẹp nhé.
- Góc thiên nhiên: Ở góc thiên nhiên cô sẽ cho lớp mình chơi chăm sóc cảnh cây nhé!
Hoạt động 3: Nhận xét cuối buổi chơ