Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Nhánh 1: Cơ thể tôi - Năm học 2018-2019

KẾ HOẠCH TUẦN 6
CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
 NHÁNH 1 : CƠ THỂ TÔI
(Thời gian thực hiện: Từ 8/10 đến 12/10/2018)
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN 
1.Đón trẻ:
- C« ®Õn sím 15 phót, më cöa th«ng tho¸ng líp häc, quÐt dän vÖ sinh trong ngoµi líp häc.
- TrÎ ®Õn c« tươi cưêi ®ãn trÎ, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c an toµn thÝch ®Õn líp víi c« víi b¹n.
- Trao ®æi nhanh víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp, søc khoÎ cña trÎ.
2.Trò chuyện:
- Cho trẻ xem tranh trò chuyện về cơ thể bé, trò chuyện về các bộ phận cơ thể, các sở thích của bé
- Trò chuyện về trạng thái, cảm xúc trên khuôn mặt, vui buồn, giận dữtrong khi trò chuyện phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ.
 - Cô gợi ý trẻ quan sát những bức tranh treo ở lớp
+Trong lớp mình có những bức tranh nào mới? Tranh vẽ gì? 
+ Cho trẻ tự giới thiệu về bản thân như: Họ tên, giới tính, sở thích
 -Giáo dục trẻ phải biết giữ tôn trọng và tự hào về bản thân, giữ VS cơ thể sạch sẽ.
Con tên gì?
Năm nay con mấy tuổi?
Trong gia đình con có mấy người?
Sở thích của con là gì?
Con có biết ngày sinh nhật của con không?
II. THỂ DỤC SÁNG:
* Ngày thứ 2,4,6 tập động tác: hô hấp 2, tay 2, chân 3, bụng 1, bật 2
* Ngày thứ 3, 5 tập kết hợp với bài “ Ồ sao bé không lắc”
1. Khởi động:
- Cho trẻ hát bài “ Chiếc khăn tay” đi nhanh, đi chậm, ... xếp 1 hàng điểm số1,2 sau đó xếp thành hai hàng dãn cách đều nhau.
2. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Động tác hô hấp 2 :
+ Động tác tay 2 : 
+ Động tác chân 3 :
+ Động tác bụng 4 :
+ Động tác bật 1 :
3. Hồi tĩnh: Chơi trò nhẹ.
* Ngày thứ 3, 5 tập kết hợp với bài “ Ồ sao bé không lắc”
- Đưa tay...................... tai
- Lắc lư... không lắc
- Đưa tay . cái hông
- Lắc lư...................... cái mình
- Đưa tay... chân
- Lắc lư...................... cái đùi
III. HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, phòng khám.
- Góc XD: Xây công viên
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn đồ dùng của bé, hát các bài hát trong chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
I.Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phản ánh vai chơi gần giống thật, biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây công viên. Trẻ biết phối hợp các nhóm chơi với nhau. 
- Trẻ biết nhận vai chơi, biết tự lấy đồ chơi về góc, biết liên kết các nhóm chơi.
2. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ, rèn luyện khả năng xếp chồng, xếp cạnh cho trẻ.
3. Thái độ:
- GD trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi của nhau, khi chơi đoàn kết, cất và lấy đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị :
- Góc phân vai: Sách vở, đồ dùng nấu ăn 
- Góc xây dựng: Các khối gỗ hình vuông, hình tam giác, chữ nhật, cổng, hàng rào, hoa, cây cảnh các loại đồ chơi.
- Góc nghệ thuật: giấy A4, giấy màu, keo, kéo...
- Góc học tập: Lô tô, tranh ảnh về CĐ
III. Tổ chức hoạt động:
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
Thỏa thuật vai chơi.
Hoạt động 2:
Quá trình chơi
Hoạt động 3:
Nhận xét sau khi chơi.
- Các con ơi lại đây cùng cô nào!
- Chúng mình vừa học xong chủ để gì?
- Hôm nay chúng mình bước sang chủ đề mới đó là “ chủ đề bản thân”
- Kết hợp phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ.
- Một bạn hãy giới thiệu về mình cho các bạn cùng biết nào?
- Con tên là gì? Năm nay con mấy tuổi?( Hỏi trẻ 5 tuổi).
- Con là nam hay nữ? Sở thích của con là gì?
- Ngày sinh nhật của con là ngày nào?
- Ngày sinh nhật ai là người tổ chức cho các con?
- Sinh nhật được mẹ mua những gì?
- Hôn nay là ngày sinh nhật của bạn hoa bạn nào sẽ đóng vai mẹ con để tổ chức sinh nhật cho bạn hoa nào?
- Góc chơi này cần đồ chơi gì?
- Công viên là nơi cho các con được bố mẹ đưa đi chơi vào những ngày nghỉ ai đóng vai bác thợ xây, xây dựng công viên để cho các bạn nhỏ vui chơi?
- Nhóm chơi này cần đồ chơi gì?
- Khi em bé bị ốm mẹ đưa bé đến khám ở đâu?
- Ai chơi nhóm phòng khám bệnh?
- Nhóm chơi này cần đồ chơi gì?
- Ai sẽ là bác sỹ? Ai là y tá?
- Ai sẽ là họa sỹ tí hon tô vẽ những bức tranh đẹp
- Góc chơi này cần những gì?
* Cho trẻ về góc chơi
- Trong khi chơi các con phải chơi ntn?
- Cho trẻ tìm bạn chơi và về góc chơi.
- Cho trẻ về góc chơi của minh,cô gúp trẻ thỏa thuận vai chơi.
* Cô giới thiệu và cho trẻ về góc chơi
- Cô quan sát gợi ý cho các góc chơi.cùng chơi với trẻ khi trẻ gặp lúng túng.
- Như góc xây dựng : xây dựng khu vui chơi phải xây NTN?
- Xây dựng gì trước ?
- Cô bao quát khuyến khích trẻ liên kết chơi với nhau.
- Cô đến từng góc chơi cho trẻ giới thiệu về góc của mình cô nhận xét chung, cho trẻ chọn lô tô treo lên góc.
- Kết thúc cho trẻ hát bài "cất đồ chơi".
- Trẻ chạy lại quanh cô
- Trẻ trả lời
- Cả lớp đọc từ “ chủ đề bản thân”
- Trẻ lên giới thiệu về mình
- Trẻ giới thiệu về mình
- Trẻ trả lời
- Bố mẹ	
- Trẻ kể
- Trẻ nhận
- Búp bê, bánh sinh nhật,...
- Trẻ nhận vai
- Gạch, cây, hoa...
- Đến bác sỹ
- Trẻ nhận
- áo blu, ống nghe, thuốc, bơm tiêm...
- Trẻ nhận
- Chơi cùng nhau,không tranh gành đồ chơi...
- trẻ về góc chơi
- trẻ chơi
- Xây cổng, tường rào, lớp học, đu quay...
- Trẻ giới thiệu về góc chơi của mình
- Trẻ vừa hát vừa cất đồ chơi vào đúng góc.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2018
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN	
1 Đón trẻ :
C« ®Õn sím 15 phót, më cöa th«ng tho¸ng líp häc, quÐt dän vÖ sinh trong ngoµi líp häc.
- TrÎ ®Õn c« tươi cười ®ãn trÎ, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c an toµn thÝch ®Õn líp víi c« víi b¹n.
- Trao ®æi nhanh víi phô huynh về tình hình sức khỏe.
2. Trò chuyện
* Trò chuyện về bộ phận cơ thể bé trai, bé gái
	- Cô có tranh vẽ gì?
	- Bé trai hay bé gái?
	- Con kể các bộ phận cơ thể của bạn trai, bạn gái?
	- Để các bộ phận luôn sạch sẽ chúng ta cần làm gì?...
	- Khi trò chuyện kết hợp phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ.
II. THỂ DỤC SÁNG
Tập bài tập phát triển chung
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PTTC
Chuyền bóng qua đầu, qua chân
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên vận động: Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân.
-Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân bằng 2 tay mà không làm rơi bóng.
2. Kỹ năng.
- Rèn khả năng chuyền, bắt bóng bằng tay.
- Rèn phản xạ nhanh, khéo và phối hợp vận động cùng nhau.
- Trẻ có kỹ năng phối kết hợp chân tay và cơ thể khéo léo chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân bằng 2 tay không làm rơi bóng.
- Trẻ có khả năng chú ý lắng nghe và thực hiện theo khẩu lệnh, hiệu lệnh.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ có ý thức kỷ luật khi tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Hai hộp quà, xắc xô.
- Băng đai màu xanh, đỏ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1: 
Gây hứng thú
HĐ 2
Bài mới
HĐ 3
Kết thúc
- Chào mừng các bé đến tham dự hội thi: “Bé khỏe- năng động”.
- Thành phần trong hội thi ngày hôm nay gồm có: Người dẫn chương trình – Cô giáo: Lê Thị Liên, các vận động viên tí hon là các bé đến từ lớp MG Nhỡ Quế - Trường MN Yên Lễ. Thành phần không thể thiếu là thành phần ban giam khảo ( các cô giáo) Đề nghị các con cho một tràng pháo tay để chào đón các cô!
- Trong hội thi “Bé khỏe-năng động” ngày hôm nay các vận động viên nhí phải trải qua 3 phần thi:
Phần 1: Bé vui đồng diễn thể dục.
Phần 2: Bé thi tài năng.
Phần 3: Bé cùng chung sức.
Các vận động viên nhí đã sẵn sàng chưa?
* Khởi động: (Tập trên nền nhạc bài “ Cái mũi”)
- Trước khi bước vào các phần thi xin mời các vận động viên nhí chúng ta cùng khởi động nào!
- Cho trẻ đi thường – đi bằng mũi bàn chân- đi thường- đi bằng gót chân- đi thường- đi khom lưng- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- đi thường- tạo đội hình hàng ngang cách đều.
* Trọng động:
- Cô giới thiệu phần thi thứ nhất: Bé vui đồng diễn thể dục.
( Trẻ tập các động tác trên nền nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mầm non)
+ Động tác hô hấp: Hai tay giơ lên cao hạ xuống kết hợp hít vào, thở ra. Tập 3-4 lần
 + Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao (Tập 4 lần x 4 nhịp ) 
+ Động tác lườn-bụng: 2 tay giơ lên cao và cúi gập người về phía trước. (Tập 4 lần x 4 nhịp) 
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối (Tập 3 lần x 4 nhịp) 
+ Động tác bật: Bật tại chỗ (Tập 3 lần x 4 nhịp) 
* Vận động cơ bản:
- Cho trẻ đứng 2 hàng dọc theo tổ quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu phần thi thứ 2: Bé thi tài năng.
- Các vận động viên nhí nhìn xem trên tay cô có gì?
- Chúng mình sẽ chơi như thế nào với quả bóng này?
 Có rất nhiều vận động với quả bóng: Tung bóng, lăn bóng, ném bóng
Hôm nay các con sẽ được thực hiện vận động: “chuyền bóng qua đầu, qua chân” đấy!
- Để thực hiện tốt vận động này các con cùng quan sát các bạn tập mẫu nhé. (Cô mời 4 trẻ lên tập mẫu)
* Lần 1: Cho trẻ quan sát bạn chuyền bóng, cô không phân tích.
* Lần 2: Cho trẻ quan sát bạn chuyền bóng kết hợp cô phân tích cách tập.
Tư thế chuẩn bị: Các con đứng hàng dọc theo từng đội, mỗi bạn đứng cách nhau một cánh tay, 2 chân rộng bằng vai, bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay.
Cách chuyền bóng: Khi có hiệu lệnh “chuyền bóng” bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, người hơi ngả ra sau. Bạn thứ 2 đón bóng bằng 2 tay và đưa cho bạn tiếp theo, tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối hàng. Bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đưa cho bạn đầu hàng và thực hiện chuyền bóng qua chân: Khi chuyền qua chân 2 tay con cầm bóng cúi xuống đưa bóng qua 2 chân ra phía sau. Bạn thứ 2 cúi xuống đón bóng từ tay bạn và lại chuyền tiếp qua chân cho bạn đứng sau cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng. Bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đưa bóng cho cô giáo.
* Lần 3: Cô nhấn mạnh “khi cầm bóng chuyền cho bạn cần cầm 2 tay 2 bên quả bóng, bạn đón bóng cần cầm dọc quả bóng tay trên tay dưới sao cho không chạm vào tay bạn để không làm rơi bóng. Khi chuyền qua đầu bạn cho bạn cần hơi ngả người về phía sau đưa bóng cho bạn, chuyền bóng qua chân phải cúi người đưa bóng qua chân cho bạn.
- Cô hỏi lại tên vận động.
* Trẻ tập luyện chuyền bóng:
- Lần 1: Cho từng đội chuyền hết qua đầu sau đó chuyền qua chân.
(Cô bao quát, sửa sai)
- Lần 2: 2 đội cùng chuyền
(Cô bao quát, sửa sai)
- Lần 3: 2 đội thi đua chuyền 2 lần liên tục.
(Cô bao quát động viên khen ngợi trẻ)
Củng cố: Các con vừa trải qua phần thi tài năng với vận động gì?
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu phần thi thứ 3: Bé cùng chung sức với trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi: Các con đứng thành vòng tròn , nắm tay nhau giơ lên cao. Một bạn làm Mèo, một bạn làm Chuột đứng ở giữa vòng. Khi nào cô hô “ Bắt đầu” thì Chuột chạy, Mèo đuổi .
Luật chơi: Chuột chui qua lỗ hổng nào thì Mèo phải chui qua đúng lỗ hổng ấy. Mèo bắt được chuột thì Mèo thắng cuộc, nếu Mèo không bắt được Chuột thì phải đổi vai chơi.
- Thời gian 1 lần chơi là thời gian các bạn đọc bài đồng dao: “ Mèo đuổi Chuột”
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô động viên, cổ vũ trẻ chơi.
* Hồi tĩnh (2 phút)
- Cô giới thiệu phần trao quà 
- Xin mời các bé làm những chú chim đi nhẹ nhàng về phía sân khấu để nhận quà.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trên nền nhạc bài
 “ Vui đến trường ”
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
- Cô nhận xét và trao quà.
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ trả lời ( Sẵn sàng)
- Trẻ đi các kiểu phối hợp chạy theo hiệu lệnh của cô.
- Dãn hàng theo đội hình hàng ngang cách đều.
-Trẻ nghe nhạc và tập các động tác cùng cô.
+ Hô hấp: Tập 3-4 lần
+ Tay: Tập 4 lần x 4 nhịp
+ Bụng: Tập 4 lần x 4 nhịp
+ Chân: Tập 3 lần x 4 nhịp
+ Bật: Tập 3 lần x 4 nhịp
- Trẻ về đội hình 2 hàng dọc quay mặt vào nhau.
- Trẻ trả lời. (Quả bóng)
- Trẻ trả lời. ( Tung bóng, đá bóng...)
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- 4 trẻ lên chuyền mẫu cho cả lớp quan sát
- Tất cả trẻ quan sát 4 bạn chuyền bắt, bóng và nghe cô phân tích.
- Quan sát, nghe cô nhấn mạnh các động tác cầm bóng chuyền cơ bản.
- Trẻ nói tên vận động (chuyền bóng qua đầu, qua chân)
- Trẻ chuyền qua đầu từ đầu hàng đến cuối hàng, sau đó đưa bóng cho bạn đầu hàng chuyền qua chân từ đầu hàng đến cuối hàng. ( 1 lần qua đầu, 1 lần qua chân)
- 2 hàng cùng thực hiện chuyền qua đầu, qua chân. ( 1-2 lần)
- 2 đội thi đua chuyền qua đầu, qua chân ( chuyền liên tục 2 lần)
- Trẻ trả lời tập thể: (chuyền bóng qua đầu, qua chân)
- Trẻ reo mừng.
- 1- 2 trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe cô nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Trẻ tham gia chơi 2-3 lần.
- Trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa vẫy tay nhẹ nhàng làm các chú chim con đi theo chim mẹ 1-2 vòng quan sân tập.
- Trẻ nhận quà.
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Chơi tự do
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
HĐ1: Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần. 
- Cô nhận xét, tuyên dương.
HĐ2: Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi theo ý thích 
- Cô bao quát và nhắc nhỡ trẻ trong khi chơi 
- Cô tập trung trẻ cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, cho trẻ vào lớp.
V. HOẠT ĐỘNG GÓC: 
- Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, phòng khám.
- Góc XD: Xây công viên
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn đồ dùng của bé, hát các bài hát trong chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
VI. VỆ SINH ĂN - NGỦ
- Cháu vệ sinh tay chân sạch sẽ trước khi ăn
- Cô kê bàn chuẩn bị chỗ ngủ
- Mời cô, mời bạn, trẻ ăn hết xuất không rơi vãi ra bàn.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*LQCC “Ơ” trong sách làm quen chữ cái
*Chơi tự do
VIII.TRẢ TRẺ:
-Nhận xét, nêu gương, cắm cờ bé ngoan, vệ sinh, trao đổi với phụ huynh và trả trẻ
* Đánh giá trẻ cuối ngày :
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 9 tháng 10 năm 2018
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN	
1 Đón trẻ :
C« ®Õn sím 15 phót, më cöa th«ng tho¸ng líp häc, quÐt dän vÖ sinh trong ngoµi líp häc.
- TrÎ ®Õn c« tươi cười ®ãn trÎ, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c an toµn thÝch ®Õn líp víi c« víi b¹n.
- Trao ®æi nhanh víi phô huynh về tình hình sức khỏe.
2. Trò chuyện
* Trò chuyện về bộ phận cơ thể bé trai, bé gái
	- Cô có tranh vẽ gì?
	- Bé trai hay bé gái?
	- Con kể các bộ phận cơ thể của bạn trai, bạn gái?
	- Để các bộ phận luôn sạch sẽ chúng ta cần làm gì?...
	- Khi trò chuyện kết hợp phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ.
II. THỂ DỤC SÁNG
Tập BTPTC kết hợp lời ca bài “Ồ sao bé không lắc”
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PTTM
Tô màu chiếc vòng đeo cổ ( Mẫu )
I Mục đích.	
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết được chiếc vòng dùng để đeo cổ, dành cho bạn gái. Có màu xanh, màu vàng, màu đỏ xen kẽ .
- Biết ngày sinh nhật và tuổi của mình, và món quà đặc trương của ngày sinh nhật là bánh sinh nhật.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng cầm bút, tô màu.
3. Thái độ: Trẻ hứng thú với tiết học. 
II Chuẩn bị:
- Mẫu trang trí chiếc vòng cổ
- Mẫu dành cho cô
- Tranh mẫu cho trẻ.
- Bút chì, bút màu cho trẻ
III. Tiến hành .
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Gây hứng thú 
- Cô và trẻ hát bài “ Mừng sinh nhật”
- Bài hát nói về ngày gì?
- Ngày sinh nhật là ngày gì?
- Ngày sinh nhật của con vào ngày nào?
- Năm nay, sinh nhật con tròn mấy tuổi?
- Vậy vào ngày sinh nhật bố, mẹ thường mua cho các con gì?
- Vào ngày sinh nhật, các con thấy thế nào?
- Cô được biết rằng, hôm nay là ngày sinh nhật của bạn Ngọc Ánh đấy. Chúng mình cùng trang trí chiếc vòng cổ thật đẹp để chúc mừng sinh nhật bạn ấy nhé.
- Trẻ hát
- Ngày sinh nhật
- Ngày được sinh ra
- Trẻ kể
- 4 tuổi
- mua đồ chơi, bánh kẹo, hoa quả, bánh sinh nhật
- Vui ạ
HĐ2: Quan sát mẫu và nhận xét 
- Tranh mẫu: 
- Tranh vẽ gì? Cho trẻ đọc từ “ Cái vòng đeo cổ” 
- Vòng đeo cổ NTN? 
- hạt vòng có hình gì?
- Hạt thứ nhất có màu gì?
- Hạt thứ 2 màu gì?
- Tiếp đến hạt thứ 3 màu gì?
- Và tiếp theo lại tô màu xanh, vàng, đỏ...
* Để có nhiều chiếc vòng để tặng các bạn gái cô hướng dẫn các con tô màu
* Cô tô mẫu:
- Cô cầm bút bằng tay phải, bằng 3 ngón tay...Hạt vòng đầu tiên cô tô màu xanh, tiếp theo là màu vàng tiếp theo là màu đỏ và lại tô nhắc lại xanh, vàng, đỏ tô lần lượt cho hết tạo thành chiếc vòng có nhiều màu sắc...
- Khi tô phải ngồi ngay ngắn, ngực không tì vào bàn, tay phải cầm bút, tay trái tì đè giấy.
- Trẻ trả lời
- Hình tròn
- Màu vàng cam
-Màu xanh
-Màu đỏ
- Trẻ lắng nghe
HĐ3: Trẻ thực hiện 
- Để vẽ được bức tranh con phải cầm bút bằng tay gì? Cầm bằng mấy ngón tay?
- Ngồi NTN?
- Cô quan sát chung, giải thích, hướng dẫn cho trẻ biết cách tô màu.
- Tô màu phải tô NTN?
- Cầm bút bằng tay phải, 3 ngón tay
- Ngồi ngay ngắn
- Trẻ vẽ
- Tô không lem ra ngoài
HĐ3: đánh giá sản phẩm 
Kết thúc 
- Ra tín hiệu thu bài
- Con thích bài nào nhất?
- Tại sao con thích bài của bạn?
- Cô nhận xét chung
- Tặng tranh cho bạn và hát bài “ chúc mừng sinh nhật”
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Tự nhận xét
- Ra chơi
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Hướng dẫn trẻ xếp hình người bằng lá cây
TCVĐ: Tạo dáng
*Yêu cầu : tạo điều kện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,gúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Phát triển óc quan sát.
- Trò chơi vận động: trẻ chơi hứng thú, chơi đúng luật.
- Trò chơi tự do: chơi thoải mái,thỏa mãn nhu cầu của trẻ.
*Chuẩn bị :địa điểm sạch sẽ,rộng rãi,an toàn
- Đồ dung : rổ đựng lá cây.
- Tiến hành : 	
- Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm : hôm nay cô cùng các con nhặt lá rụng để xếp hình người nhé
- Cô hướng dẫn :
 - Cô xếp mẫu : trẻ quan sát
- Hình người cô xếp gồn những bộ phận nào?
- Cô xếp NTN?
Cho trẻ thực hành xếp
* Trò chơi vận động “ tạo dáng”
- Cô nói cách chơi,luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần
V. HOẠT ĐỘNG GÓC: 
- Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, phòng khám.
- Góc XD: Xây công viên
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn đồ dùng của bé, hát các bài hát trong chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
VI. VỆ SINH ĂN - NGỦ
- Cháu vệ sinh tay chân sạch sẽ trước khi ăn
- Cô kê bàn chuẩn bị chỗ ngủ
- Mời cô, mời bạn, trẻ ăn hết xuất không rơi vãi ra bàn.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*LQTV: Làm quen với các từ: “Răng” ; “Lưỡi”; “ Môi”
+ Mục đích:	
	- Nghe hiểu và nói được từ “ Răng” Lưỡi” “Môi”
	- Trẻ hỏi và trả lời được câu hỏi “ Cái gì đây?”
- Cung cấp thêm từ mới và làm giàu vốn từ cho trẻ
+ Chuẩn bị: 
 - Dùng bộ phận cơ thể để đàm thoại cùng trẻ
+ Tiến hành:	
	Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Bước 1: Hướng trẻ vào hoạt động
- Cô cùng trẻ hát bài “ Dậy đi thôi”
* Bước 2: Dạy trẻ phát âm	
- Trong bài hát mẹ mua cho bé cái gì ?
- Cô có bức tranh vẽ , Cô chỉ vào tranh và nói “bạn đang đánh răng ” 3 lần
- Cô chỉ vào tranh các bạn đang đánh răng, yêu cầu 1 trẻ nói
- Cô nói “cái lưỡi” ( 3 lần)? 
- Cô chỉ vào tranh hỏi : Cái gì đây?
Nếu trẻ chưa nói được cô nói để trẻ nhắc lại. Cô nói “ cái lưỡi” ( 3 lần)
* Bước 3 : Luyện tập
- Cô mời 1 trẻ đứng lên chơi trò “ chỉ nhanh theo yêu cầu”
- Cô nói “ Răng đâu, răng đâu” ?
- Lưỡi đâu? Lưỡi đâu?
- Môi đâu? Môi đâu?
- cho trẻ chơi 3 – 4 lần để phất triển tiếng việt cho trẻ
* Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát múa bài „cùng múa vui”
Trẻ hát cùng cô
- Trẻ nhắc lại 3 lần
- Cả lớp trả lời, cá nhân trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ nhắc lại 3 lần, cá nhân nhắc lại.
- Răng đây, răng đây
- Trẻ thè lưỡi và nói “lưỡi đây”
- Trẻ chỉ vào môi và nói “môi đây...
*LQBM: Thỏ bông bị ốm
- Kiến thức : trẻ nhớ tên câu truyện, hiểu nội dung, láng nghe cô kể.
- Kỹ năng : phát triển ngôn ngữ tiếng viêt, khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể
- Tiến hành : 
 + cô giới thiệu tên câu truyện
 + cô kể chuyện 1,2 lần
 + Đàm thoại
*Chơi tự do
VIII.TRẢ TRẺ:
-Nhận xét, nêu gương, cắm cờ bé ngoan, vệ sinh, trao đổi với phụ huynh và trả trẻ
* Đánh giá trẻ cuối ngày :
.................................................................................................................................