Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Gia đình của bé - Năm học 2019-2020

KẾ HOẠCH TUẦN I
Chủ đề: Gia Đình
Chủ đề nhánh: Gia Đình Của Bé
Từ ngày 14/10 đến ngày 18/10/ 2019
 Giáo viên 1:H Rap Mlô
 Giáo viên 2: H Miên Byă
Ngày
Hoạt 
động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1.Đón trẻ, thể dục sáng
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề, trò chuyện về những người thân của bé, một số tình cảm, sở thích, tính cách của những người thân trong gia đình. Tình cảm của trẻ và mối quan hệ của trẻ và người xung quanh.
- Nghe các bài hát về chủ đề chủ đề gia đình. 
- Lồng ghép tiếng việt “Phân hiệu Buôn Kuốp”
-Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc bài hát:
2.Trò chuyện
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
3.Hoạt động ngoài trời
- Ôn bài cũ:
- LQKTM: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
- TCVĐ: Thỏ đổi chuồng
- TCDG: Dệt vải
-TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM : 
Gia đình của bé 
- TCVĐ: Thỏ đổi chuồng
- TCDG: : Dệt vải
- TCTD:Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
LQKTM: Đếm đến 6, nhận biết số lượng trong phạm vi 6
- TCVĐ: Thỏ đổi chuồng
- TCDG: Dệt vải 
- TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM 
Làm quen chữ cái: e, ê
- TCVĐ: Thỏ đổi chuồng
- TCDG: Dệt vải 
- TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM:
Vận động: Cả nhà thương nhau
Nghe: Gia đình nhỏ hạnh phúc to 
- TCVĐ: Thỏ đổi chuồng
 - TCDG: Dệt vải 
- TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
4.Tăng cường tiếng việt
Đi trên ghế thể dục, đi qua chướng ngại vật
Gia đình ít con, gia đình đông con
Gia đình của bé
Bố mẹ, anh trai, em gái
- Ôn lại các từ đã học
5.Hoạt 
động chung có chủ đích
 *GDTC: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
 *KPKH: Gia đình của bé 
 * LQVT: Đếm đến 6, nhận biết số lượng trong phạm vi 6.
 *LQCC
Làm quen chữ cái: e, ê
 *LQVH
Thơ: Làm anh
 *GDÂN: Vận động: Cả nhà thương nhau
Nghe: Gia đình nhỏ hạnh phúc to 
Trò chơi: Hát theo nội dung hình vẽ
*HĐTH: 
Cắt, dán hình ảnh gia đình bé
6.Hoạt động góc
- Góc xây dựng : Xây nhà của bé
- Góc phân vai: Gia đình, mẹ con, bán hàng
- Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về chủ đề gia đình, làm album tranh ảnh về chủ đề và trò chuyện cùng bạn.
- Góc nghệ thuật : Múa hát, đọc thơ các bài thơ theo chủ đề. Vẽ, tô màu các thành viên trong gia đình, cắt dán tô màu hình các thành viên trong gia đình 
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, đong nước vào chai.
7. Vệ sinh ăn ngủ
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đi ngủ
- Vệ sinh cá nhân ăn bữa chiều
- Tăng cường tiếng việt phân hiệu: Buôn Kuôp
8.Hoạt động chiều
- Ôn lại bài cũ: 
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
9.Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019
 Chủ đề: Gia đình
 Chủ đề nhánh: Gia đình của bé
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất 
 Môn: Giáo dục thể chất 
 Đề tài: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức: 
+ Trẻ 5 tuổi: Biết dùng 2 chân để đi trên ghế thể dục, biết giữ thăng bằng người khi đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát .
+ Trẻ 4 tuổi: Biết cách đi theo anh chị khi đi trên ghế thể dục, biết giữ thăng bằng người khi đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
+ Trẻ phát âm chuẩn các từ Tiếng Việt “ Đi trên ghế thể dục, đi qua chướng ngại vật ” và hiểu nghĩa của các từ đó.
2. Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi: Phối hợp khéo léo giữa tay và mắt, mạnh đôi chân đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
+ Trẻ 4 tuổi: Phát triển sự khéo léo của đôi chân và giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục theo anh, chị.
+ Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ.
3.Giáo dục:
+ Trẻ 5 -4 tuổi: Giáo dục trẻ tinh thần tập thể trong khi chơi. Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận.
+ Trẻ thích học Tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
 - Ghế thể dục, một số thẻ lô tô trong chủ đề gia đình.
2.Đồ dùng của trẻ: 
- Trò chơi, bài hát.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Luyện tập và thực hành .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
*Mở Chủ Đề: Gia đình
- Các con ơi bắt đầu tuần này chúng ta học chủ đề : Gia Đình đấy.
- Bạn nào giỏi có thể giới thiệu cho cô biết về gia đình mình nào?( Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
- Cô mời 3 - 4 trẻ nói về gia đình trẻ gồm có những ai? (Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
- Hỏi trẻ gia đình ít con thì như thế nào? (Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
- Hỏi trẻ gia đình nhiều con thì như thế nào? (Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
- Hỏi trẻ nhà ở đâu? ( Mời trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
-Nhà trẻ làm bằng gì? ( Mời trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Hỏi trẻ về những người thân của bé? ( Mời trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
-Hỏi trẻ trong gia đình cần có những nhu cầu gì? (Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
*Giáo dục trẻ phải biết yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình.
- Trao đổi về các hoạt động của trẻ, chế độ dinh dưỡng của trẻ 
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc của chủ đề Gia đình (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) kết hợp với các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo nhạc “Cả nhà thương nhau”
2. Hoạt động ngoài trời:
2.1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức
- Giúp trẻ đi dạo đi thăm quan, quan sát và trò chuyện về chủ đề. Trẻ biết quan sát thiên nhiên và tiếp xúc ánh nắng.
- Giúp trẻ được trải nghiệm một số tình huống trong cuộc sống
* Kỹ năng
- Rèn sự tích cực, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Hiểu luật chơi và hứng thú tham gia các trò chơi.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia chơi, đoàn kết trong khi chơi.
- Trẻ chú ý trong giờ học và đoàn kết với nhau khi chơi.
2.2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
+ Sân chơi an toàn đảm bảo cho trẻ.
+ Một số bài hát về chủ đề, âm thanh “trống’’, “ tiếng gió thổi” “ xắc xô”
+ Xắc xô
+ Vật đi khà kheo( lon sữa), bóng rổ, chai, vòng, hoa, lá, túi cát
- Đồ dùng của trẻ:
+ Các thùng đựng vải, bông, cát, sỏi, lúa, rơm
+ Rổ đựng, một số đồ chơi cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
+ Vật đi khà kheo ( lon sữa), bóng rổ, chai, vòng, hoa, lá, túi cát
2.3. Tiến hành hoạt động:
a. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé
- Trẻ xúm xít bên cô hát “ Cả nhà thương nhau”  và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề: Gia đình (3-4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh ảnh về gia đình.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học và biết yêu quý gia đình.
b. Hoạt động trọng tâm: Chuyến vui chơi thú vị
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua.
- Nhắc trẻ phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
- Cho trẻ tham quan vườn trường mầm non.
- Ôn bài cũ : Các bài đã học
- Bài mới: Đi trên ghế thể dục.
- Lồng ghép TV: Cho trẻ quan sát so sánh đồ vật ghế thể dục và phát âm từ TV “Đi trên ghế thể dục, đi qua chướng ngại vật” (Lớp, tổ, cá nhân 2/3) 
* Cùng chơi nào
- Từ cái lon các con có thể chơi gì? Chia trẻ thành 3 đội chơi
- Cho trẻ chơi đánh trống hát “ Cả nhà thương nhau” 1-2 lần
- Cho trẻ đi theo đường hẹp từ các lon
- Cho trẻ chơi đi khà kheo từ các lon đội nào đi không bị ngã là thắng cuộc.
+Trò chơi vận động: Thỏ đổi chuồng.
- Luật chơi:
Mỗi chuồng chỉ được chứa một con thỏ.
- Cách chơi:
- Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị 10-15 mũ thỏ.(Tùy theo số lượng trẻ chơi, số mũ thỏ lớn hơn 1/3 số trẻ.)
- Chọn nhiều hơn 1/3 số trẻ làm Thỏ và ít hơn 2/3 số trẻ còn lại làm chuồng. Cứ hai trẻ cầm tay nhau làm thành chuồng thỏ. Số Thỏ sẽ nhiều hơn số chuồng.
Những con thỏ đi kiếm ăn, vừa đi vừa hát hoặc đọc thơ về con thỏ. Khi nghe hiệu lệnh “Trời tối” hoặc “trời mưa” thì các con thỏ phải thật nhanh tìm cho mình một cái chuồng để chui vào. Con thỏ nào chậm chạp sẽ không có chuồng. Sau vài lần chơi trẻ sẽ đổi vai cho nhau.
- Giáo viên hướng dẫn có thể biên đổi một chút để trò chơi đỡ nhàm chán như thay hiệu lệnh miệng bằng tiếng còi. Khi nghe những tiếng còi ngắn, thỏ vẫn phải chơi xa chuồng nhưng phải chuẩn bị trước. Khi có tiếng còi dài thì nhanh chân lẹ mắt chạy đi kiếm chuồng.
- Cho trẻ đóng vai thỏ chạy chầm chậm thành vòng tròn bao quanh trường. Khi nghe hiệu lệnh thì chạy ngay vào chuồng gần nhất. Với cách này thỏ không thể luẩn quẩn ở mãi một chuồng nào đó mà phải luôn di chuyển.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương trẻ kịp thời.
* Cho trẻ chơi theo từng tổ xếp các lon và bật qua suối nhỏ
+ Luật chơi: ai chạm vào lon là phạm luật.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Tình huống xảy ra: Cho trẻ nghe tiếng “trống’’,“ tiếng gió thổi” “ lá cây” và nêu nhận xét về các âm thanh đó.
* Trò chơi : “ Thử tài ”
- Cho trẻ  đi trên bê tông, đi trên cát, trên lúa, trên, sỏi, trên rơm, trên vải.
- Hỏi trẻ có nhận xét gì khi đi qua các đoạn đường như vậy, cô tuyên dương trẻ
- Ở trường mầm non đã chuẩn bị rất nhiều trò chơi cho chúng ta mời các con hãy chọn cho mình góc chơi bé yêu thích.
* Trò chơi dân gian: “Dệt vải”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Dệt vải”
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Từng đôi một cầm tay nhau, đứng quay mặt vào nhau bàn tay  phải của bạn này áp vào tay trái của bạn kia. Khi chơi đẩy hai tay phía này ra thì hai tay bên kia đẩy lại theo nhịp đọc từng tiếng của lời ca trên. Mỗi tiếng là 1 nhịp đẩy, vừa chơi vừa đọc đồng dao: 
 Dệt vải    
                                                         “Dích dắc dích dắc
                                                          Khung cửi mắc vô
                                                          Xâu go từng sợi
                                                          Chân mẹ đạp vội
                                                          Chân mẹ đạp vàng
                                                           Mặt vải mịn màng
                                                           Gánh ì gánh nặng
                                                           Đến mai trời nắng
                                                           Đem ra mà phơi
                                                           Đến mai đẹp trời
                                                           Đem ra may áo
                                                           Dích dắc dích dắc"
+ Luật chơi: Hai bàn tay áp vào với nhau khi chơi.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô và trẻ cùng nhận xét sau khi chơi.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương kịp thời.
* Trò chơi : Ném bóng vào rổ
+ Chuẩn bị : 2 rổ to, 20-25 quả bóng
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn và lấy bóng ném trúng vào rổ.
* Trò chơi : Đẩy gậy
+ Chuẩn bị : 1 cây gậy
+ Cách chơi: Trẻ đứng trong vòng hai trẻ thi đua đẩy nhau bạn nào đẩy được bạn ra khỏi vòng  thắng cuộc.
* Trò chơi: Bịt mắt đập đồ vật
+ Chuẩn bị: 4-5 đồ vật treo lên, gậy thể dụng để đập
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn bịt mắt lại và lấy gậy tự đoán đồ vật ở đâu rồi đập trúng đồ vật đó.
* Trò chơi: Bịt mắt đá bóng
+ Chuẩn bị: 4-5 quả bóng, khăn bịt mắt
+ Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và tự đoán bóng ở đâu rồi đá mạnh quả bóng đó.
- Trò chơi với cát, nước, chơi với lá cây làm chông chống.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của trẻ.
c. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô: Nhận xét từng góc chơi và thu dọn đồ dung đồ chơi
- Trẻ: Trẻ thu don đồ dung cùng cô
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu: Bé cùng gia đình
- Giới thiệu hội thi “Bé khỏe bé ngoan” với chủ đề “ Gia đình của bé” với đề tài “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát” tại trường Mầm non Sơn Ca.
- Giới thiệu các đội tham gia: Gia đình em Lan , gia đình anh Minh , gia đình chị Mai.
- Giới thiệu phần thi: Có 3 phần thi
- Phần thi thứ nhất: Diễu hành
- Phần thi thứ hai: Đồng diễn
- Phần thi thứ ba: Tài năng 
2. Hoạt động trọng tâm : Vận động viên tí hon
+ Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc bài “ Em là bông hồng nhỏ” ( Làm động tác đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khuỵu gối, chạy nhanh, chạy chậm)
+ Trọng động:
*Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, tập theo nhạc bài: Quà của ba .
-Tập các động tác : Tay, chân , bụng, bật, theo nhạc. Nhấn mạnh động tác chân 2l x 8 nhịp.
*Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
-Từ đội hình 2 vòng tròn chuyển thành 3 hàng dọc. Cô giới thiệu tên vận động. Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
- Lần 1: Cô mời trẻ làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô mời trẻ làm mẫu kết hợp phân tích
+ Đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế chuẩn bị, đi đến đầu ghế, bước từng chân lên ghế sau đó đặt túi cát lên đầu hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng đầu không cúi đi tiếp tục đến đầu ghế kia tay cầm túi cát bước xuống từng chân rồi về cuối hàng đứng.
- Cô mời một bạn 5 tuổi lên thực hiện mẫu.
- Mời trẻ 4 tuổi
- Mời các trẻ còn lại nhận xét và sau đó cô nhắc lại.
- Cho cả lớp thực hiện.(đứng đội hình cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang) lượt trẻ lên thực hiện 2-3. Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ kịp thời 
- Cho 3 trẻ đại diện cho cả lớp 3 đội lên thực hiện.
*Trẻ thực hiện: 
- Cả 3 đội cùng thực hiện: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
- Lần lượt từng đội thực hiện thử thách.
- Khi trẻ thực hiện xong cô cho các bạn còn lại nhận xét.
- Cho 3 đội thi đua với nhau xem đội nào đi trên ghế thể dục đúng nhanh nhẹn hơn.
- Cô chú ý quan sát động viên trẻ thực hiện.
+ Cùng thi tài:
- Trẻ chơi bằng hình thức thi đua : Đi trên ghế thể dục sau đó nhặt bóng bỏ vào rổ đội nào đi nhanh, lấy nhiều bóng sẽ chiến thắng.
- Cô dùng tín hiệu trẻ xếp 3 hàng dọc.
- Trẻ chơi cô mở nhạc cổ vũ trẻ chơi, hết giờ chơi cô tắt nhạc và cho trẻ tự nhận xét các nhóm với nhau.
- Cô nhận xét .
* Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân hít thở sâu.
3. Hoạt động kết thúc
 + Cô : Thu dọn đồ dùng
 + Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng 
V. HOẠT ĐỘNG GÓC:
1.Dự kiến góc chơi:
a. Góc xây dựng : Xây nhà cho bé
b.Góc phân vai: Gia đình, mẹ con.
c. Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ ,các bài thơ theo chủ đề. Vẽ tô màu các thành viên trong gia đình, cát dán tô màu hình các thành viên trong gia đình.
d. Góc học tập - đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về chủ đề gia đình, làm album tranh ảnh về chủ đề và trò chuyện cùng bạn.
 e. Góc thiên nhiên: Tưới cây, đong nước vào chai.
2.Mục đích yêu cầu:
a.Kiến thức:
-Trẻ có kĩ năng chơi tại các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai chơi và thể hiện 1 số hành động như vai đã nhận.
-Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động theo nhóm 1 cách nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi.
b.Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng các đồ chơi trong góc chơi một cách thành thạo.
- Biết liên kết giữa các góc chơi với nhau một cách linh hoạt.
c.Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi biết chia sẻ đoàn kết, tôn trọng, nhường nhịn bạn cùng chơi, biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi.
3.Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô
 - Cô lau chùi trong và ngoài lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ chơi ở các góc an toàn đối với trẻ, bố trí các góc chơi phù hợp.
b. Đồ dùng của trẻ:
+ Góc phân vai : Gia đình quần áo cho bố mẹ, anh chị ,ông bà....
+ Góc xây dựng: Gạch, một số ngôi nhà làm khu của bé, cây xanh, hoa , cổng ...
+Góc nghệ thuật: 
- Phòng thay đồ trang trí bằng rèm vải, quần áo cho trẻ thay bằng giấy,
- Góc trải nghiệm cuộc sống: Đồ trang điểm, gương, lược, dây thun, nơ cài đầu, vòng đeo cho trẻ chơi.
- Góc tạo hình: Một số vật liệu mở ( lá dừa, lá khoai mì, lá mít, hoa, lá chuối) để làm nhẫn,đồng hồ, dây chuyền, ống hút cho trẻ xâu dây chuyền.
+ Góc học tập: Tranh lô tô về các gia đình ...allbum về gia đình....
+ Góc thiên nhiên: Cây xanh, các dụng cụ chăm sóc cây xanh, nước, chai...
4.Tiến hành:
a.Hoạt động mở đầu: Bé cùng tìm hiểu.
- Cô cùng trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau ”.
- Bài hát nói đến gì? 
- Vì các con ngoan, nên cô mời các bạn lớp mình tham gia vào buổi vui chơi ngày hôm nay.
b. Hoạt động trọng tâm: Bé cùng chơi
+ Thỏa thuận chơi
- Dùng hình thức mở quà: bạn Doanh có một món quà muốn tặng cho lớp mình đó là món quà gì chúng ta cùng khám phá.
- Tổ chức cho trẻ chơi lăn bóng: Khi bóng lăn đến bạn nào thì bạn đó nói lên ý thích, ý tưởng của mình sẽ chơi gì ngày hôm nay và chơi như thế nào ( cô gợi ý để trẻ liên hệ chủ đề chơi, ý tưởng chơi)
- Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào? Trò chơi đó con sẽ chơi ra sao? Con sẽ cần những dụng cụ gì để chơi trò chơi đó? Cô đưa ra một số đồ chơi xem giống trong ý tưởng của trẻ vừa nêu trong trò chơi đó không.
*Góc xây dựng : Hôm nay các con xây khu nhà cho bé các con phải chuẩn bị gì? (Trẻ trả lời)
- Gạch, cát, đá, ngôi nhà, cây cảnh , vườn hoa...
- Ở góc này con sẽ chơi gì? Với những đồ chơi ở góc xây dựng con sẽ xây khu nhà của bé như thế nào? Nhiệm vụ của các bạn trong nhóm xây dựng sẽ làm gì? Con có cần ai giúp đỡ mình xây trường mầm non không? 
- Con sẽ hỏi xem bạn nào cùng thích chơi với con không nhé? 
*Góc phân vai: Gia đình thì gồm có ai nào , ông bà, bố mẹ, anh chị .....cách xưng hô như thế nào?Ông bà sinh ra ai? Bố mẹ sinh ra ai?
-Vậy bạn nào chơi góc này?
*Góc nghệ thuật: Trong góc nghệ thuật có những trò chơi nào nhỉ?
+ Âm nhạc: Con sẽ làm gì ở góc âm nhạc
- Để các tiết mục biểu diễn hôm nay thêm sinh động, hấp dẫn các bạn sẽ làm gì? Trang điểm, thay quần áo
- Muốn thay trang phục thì các ca sĩ sẽ thay ở đâu? Phòng thay đồ Ai thích chơi góc này? 
+ Tạo hình: Cô tạo tình huống bất ngờ đưa ra các vật liệu cho góc chơi tạo hình
- Cô gợi ý cho trẻ xem dùng những nguyên vật liệu đó để làm gì? 
+ Trải nghiệm cuộc sống ( liên kết với góc âm nhạc và tạo hình)
* Ngoài ra lớp mình còn được chơi góc học tập, góc thiên nhiên nữa.
*Góc học tập: các bạn được làm gì? Các bạn được xem tranh ảnh lô tô về gia đình, được làm allbum về gia đình.
-Vậy bạn nào thích chơi góc này?
*Góc thiên nhiên: các con được tưới cây,đong nước vào chai.
- Bạn nào chơi góc này ( Trẻ tự nhận)
+ Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về góc chơi của mình đã lựa chọn, các con lấy đồ chơi nhẹ nhàng, không quang ném đồ chơi, đoàn kết chơi với nhau, không tranh giành đồ chơi của nhau để tạo ra sản phẩm của nhóm của mình?
* Quá trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi, cô nhắc trẻ thỏa thuận vai chơi ở từng góc chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, đi từng góc chơi để gợi mở cho trẻ cách chơi, khuyến khích trẻ chơi cùng nhau, quan sát trẻ chơi để giúp đỡ trẻ chơi, tạo tình huống xảy ra trong khi chơi, chú ý phát triển kĩ năng chơi cho trẻ, giúp trẻ biết liên kết với các nhóm chơi khác.
+ Nhận xét buổi chơi
- Cô đến từng góc chơi nhận xét góc chơi, sản phẩm của góc chơi mà trẻ đã làm được.
- Cuối cùng cô đến góc nghệ thuật (góc chính) nhận xét quá trình chơi của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trọng gia đình.
c.Hoạt động kết thúc:
- Cô :Thu dọn đồ dùng
- Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
VI. HOẠT ĐỘNG NUÔI DƯỠNG.
- Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn, cần chăm sóc những trẻ mới đến lớp, nếu thấy trẻ ăn kém cần tìm hiểu nguyên nhân ngay .
- Chú ý chăm trẻ mới ốm dậy , ăn ngủ, vệ sinh hướng dẫn trẻ lấy gối khi ngủ, cần giữ ấm cho trẻ vào buổi sáng, phòng ngủ thoáng mát, giảm ánh sáng.
-Trẻ ốm dậy nên cho trẻ ăn riêng động viên trẻ ăn hết xuất của mình
VII. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT: 
Trẻ làm quen từ: “ đi trên ghế thể dục, đi qua chướng ngại vật”
1. Yêu cầu:
- Trẻ nói được “đi trên ghế thể dục, đi qua chướng ngại vật”, và biết phân biệt đập bóng, bắt bóng.
- Trẻ mạnh dạn cùng nhau t