Giáo án Lớp Lá - Chủ điểm: Tết, Mùa xuân - Năm học 2019-2020

CHỦ ĐIỂM: TẾT- MÙA XUÂN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 20: TẾT VỀ
Thời gian thực hiện từ ngày: 13/1- 17/1/2020
Chủ đề nhánh
Lĩnh vực phát triển
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục
Hoạt động 
giáo dục
Mùa xuân của bé
Phát triển nhận thức
-MT106.Biết nhận con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10, Nhận biết được số nhà , số xe , số điện thoại
- Thể hiện hiểu biết của mình thông qua các hoạt động: có chủ đích, hoạt động tìm hiểu và khám phá khoa học.
- Trẻ biết 1 số phong tục về Tết cổ truyền ở Việt Nam.
- Đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng và chữ số 9
- Trang hoàng nhà cửa đón năm mới, được bố mẹ mua quần áo đẹp để chơi Tết.
- Biết 1 số món ăn cổ truyền.
Chơi ngoài trời
- Trò chuyện về hoa mai
- Trò chuyện về hoa đào
- Trò chuyện về hoa cúc
- Trò chuyện về cây quất
- Trò chuyện về 1 số loại hoa mùa xuân
Học 
PTTC: Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m
PTNT: Số 9 bé yêu PTNN: Làm quen chữ cái N
PTTM: Nặn đĩa trái cây
PTTCXH: Tết về
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC KHU VỰC
- KVCXD: Xây dựng vườn hoa mùa xuân
- KVCPV: Cửa hàng bán hàng tết, gia đình 
Chơi trò chơi gia đình –bán cửa hàng rau sạch.
- KVC học tập: Đọc sách theo tranh, tìm chữ đã học dưới tranh, chơi lô tô, tranh bù chỗ thiếu, xem album, so hình, chơi cờ gánh, ô ăn quan.
- KVC nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu một số cảnh mùa xuân. Làm tranh cát
-KVC thiên nhiên: Biết cách nhổ cỏ, chăm sóc cây, làm con vật bằng lá cây. Gieo hạt và theo dõi sự nảy mầm của hạt
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Chơi, hoạt động theo ý thích
- Dạy hát: “Sắp đến tết rồi” 
- Thao tác lau mặt khi có mồ hôi
- Ôn chữ cái đã học
- Chơi, hoạt động theo ý thích
Phát triển ngôn ngữ
MT84.Trẻ bắt chước hành vi viết và sao chép từ chữ cái 
- Biết sử dụng 1 số từ nói lên phong tục Tết cổ truyền của Việt Nam.
 - Tập nói lời chúc trong ngày Tết cổ truyền.
- Nhìn sao chép lại bằng bút màu. 
- Lựa chọn các chữ cái rời, gắn sao chép lại 
-Trẻ biết về tên gọi của một số loại hoa có trong ngày tết
Phát triển thẩm mỹ
MT118. Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối.
- Thích tạo ra các sản phẩm đẹp, biết nâng niu và giữ gìn các sản phẩm nghệ thuật,
- Thích cùng cô giáo và ông, bà, bố, mẹ trang trí lớp học, nhà cửa trong ngày Tết.
- Các kỹ năng vẽ, nặn, cắt,xé dán, xếp hình tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng đường nét bố cục hài hoà 
- Trẻ yêu thích các loài hoa.
-Yêu cái đẹp, bảo vệ sản phẩm của mình làm ra 
Phát triển tình cảm xã hội
-Trẻ biết được tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật, hình dạng, màu sắc của 1 số hoạt động, loại hoa, loại bánh có trong ngày tết
-Rèn cho trẻ nhớ ngày tháng tết cổ truyền của dân tộc, phong tục tập quán của một số vùng miền khi đón tết.
- Yêu thích và tự hào về ngày Tết cổ truyền của dân tộc.
 -Trẻ hiểu và cảm nhận nội dung câu chuyện, nhận biết một số loại bánh đặc trưng trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam.
-Trẻ biết tự hào về ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam , biết tiết kiệm không bỏ phí bánh kẹo,hoa quả và các thức ăn khác , sử dụng các loại thực phẩm đảm bảo vệ sinh không ảnh hưởng đến sức khỏe, không hái lộc đầu xuân ngắt lá ,hoa bẻ cành , giữ vệ sinh nơi công cộng
Phát triển thể chất
MT6.Trẻ thực hiện được bài vận động bò bằng bàn tay và bàn 
- Phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò, trườn, chạy, nhảy.
- Dùng các vận động của cơ thể để mô phỏng các hiện tượng.
- Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 – 5 m
- Bò dích dắc qua 7 điểm
- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m
- Bò chui qua cổng kết hợp ném xa bằng 2 tay 
- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với tập thể dục
- Ích lợi của việc tập thể dục với sức khỏe.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 20
CHỦ ĐỀ: TẾT VỀ
Thời gian thực hiện từ ngày: 13/1- 17/1/2020
Thứ
Thời điểm
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
-Trong khi đón trẻ cô niềm nở, dịu dàng, ân cần với trẻ.
- Nhắc cháu biết chào cha mẹ, ông bà và mọi người lớn tuổi.
- Chơi tự do
- Thể dục sáng (tập theo nhạc toàn trường)
Chơi ngoài trời
- Trò chuyện về hoa mai
- Trò chuyện về hoa đào
- Trò chuyện về hoa cúc
- Trò chuyện về cây quất
- Trò chuyện về 1 số loại hoa mùa xuân
Học
PTTC:
Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m
PTNT:
Số 9 bé yêu
PTNN:
Làm quen chữ cái N
PTTM: Nặn đĩa trái cây
PTTCXH:
Tết về
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC KHU VỰC
- KVCXD: Xây dựng vườn hoa mùa xuân
- KVCPV: Cửa hàng bán hàng tết, gia đình 
Chơi trò chơi gia đình – bán cửa hàng rau sạch.
- KVC học tập: Đọc sách theo tranh, tìm chữ đã học dưới tranh, chơi lô tô, tranh bù chỗ thiếu, xem album, so hình, chơi cờ gánh, ô ăn quan.
- KVC nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu một số cảnh mùa xuân. Làm tranh cát
-KVC thiên nhiên: Biết cách nhổ cỏ, chăm sóc cây, làm con vật bằng lá cây. Gieo hạt và theo dõi sự nảy mầm của hạt
Ănbữa chính, ngủ, ăn bữa phụ
Cho học sinh rửa tay, rửa mặt trước và sau khi ăn, lau miệng sau khi ăn
Một số trẻ giúp cô bày bàn ăn, chuẩn bị chỗ ngủ
Cô nhắc trẻ sau khi ăn nhớ rửa tay, uống nước và đi ngủ
Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Chơi, hoạt động theo ý thích
- Dạy hát: “Sắp đến tết rồi”
- Thao tác lau mặt khi có mồ hôi
- Ôn chữ cái đã học
- Chơi, hoạt động theo ý thích
Nêu gương, trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Tiêu chuẩn bé ngoan
Đi học chuyên cần
Giờ ăn không nói chuyện
Biết tự thay quần áo
- Kiểm tra vệ sinh	
- Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Trả trẻ
Lễ giáo
Giáo dục hành động giúp đỡ người khác
Thứ 2, ngày 13/1/ 2019 
PTTC: 
Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m
I.Mục tiêu
MT6.Trẻ thực hiện được bài vận động bò bằng bàn tay và bàn 
- Trẻ bò và chui được qua ống dài 1,5m x 0,6m
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng thể hiện được sự khéo léo, linh hoạt của cẳng chân, bàn tay. Củng cố khả năng bò chui của trẻ
 - Trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động 
II. Chuẩn bị:
- Ống cho trẻ chui đúng kích thước
- Nhạc bài hát Thật là Hay
- Mũ cáo và mũ thỏ
- Sân rộng, sạch sẽ thoáng mát
III.Tiến hành
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Đón trẻ, chơi
-Trong khi đón trẻ cô niềm nở, dịu dàng, ân cần với trẻ.
- Nhắc cháu biết chào cha mẹ, ông bà và mọi người lớn tuổi.
- Chơi tự do
Thể dục sáng
*Khởi động
* Bài tập phát triển chung 
*Thở 1: Gà gáy “ò ó o...” (2 lần)
*Tay 2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao (2 lần* 4 nhịp)
*Chân 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa cao, ra trước (2 lần* 4 nhịp)
*Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân (2 lần* 4 nhịp)
*Bật 2: Bật tách chân, khép chân (2 lần* 4 nhịp)
 *Hồi tĩnh
Chơi ngoài trời
Trò chuyện về hoa mai
 Hoạt động 1. Ổn định
Cho các con hát bài “Tết là tết”
Trò chuyện về bài hát
Cô hướng trẻ đến với đề tài sắp dạy hôm nay
Hoạt động 2. Trọng tâm
Cô và trẻ cùng đi chơi đến bên chậu hoa mai của trường để trò chuyện
Đây là cây gì?
Thân nó ra sao?
Cây này cho ta hoa gì vậy?
Hoa đó thế nào?
Hoa mai có ích lợi gì đối với chúng ta?
Chúng ta phải làm gì với chậu hoa mai này?
Giáo dục trẻ
Hoạt động 3. Trò chơi
*Trò chơi vận động: “Thỏ đi tắm nắng”
*Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vồng”
Chơi tự do
Học
PTTC
Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Các con ạ để có thật nhiều sức khỏe, các con muốn chóng lớn và khỏe mạnh thì phải rèn luyện đúng không nào? Hôm nay lớp mình tổ chức hội thi “Hội khoẻ phủ đổng” đến với Hội thi hôm nay gồm có 2 đội đó là đội đó là đội sau đây xin mời 2 đội ra mắt hội thi: 
- Xin mời 2 đội trưởng giới thiệu các thành viên của đội mình.
+ 2 đội trải qua 3 phần thi: 
- Phần thứ nhất: Đồng diễn
- Phần thi thứ 2: Tài năng
- Phần thứ 3: cùng giao lưu
Để tham dự hội thi được tốt cô mời 2 đôi cùng tham gia khởi động 
HĐ2. Phát triển bài:
* Khởi động
- Trẻ khởi động đi thành vòng tròn tập kết hợp các kiểu tay, chân, kiễng gót, đi bằng mũi chân..
- Kết thúc bài hát trẻ về 3 hàng dọc theo 3 tổ và chuyển đội hình hàng ngang chuẩn bị tập bài tập phát triển chung
* Trọng động
+ Phần thi thứ nhất: Màn đồng diễn thể dục nhip điệu (Bài tập phát triển chung)
- Trẻ tập bài tập phát triển chung kết hợp với lời bài hát “Thật là Hay”
Thở 1: Gà gáy
(2 lần x 8 nhịp)
* Cơ tay, cơ vai 2: Đưa 2 tay ra phía trước, lên cao. (2 lần x 8 nhịp)
- Bước chân trái sang trái 1 bước, đưa 2 tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp.
- Đưa 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
- Như nhịp 1.
- Trở về tư thế chuẩn bị.
* Cơ chân 1: Khụy gối. ( động tác nhấn mạnh (4 lần x 8 nhịp)
- Đứng thẳng, 2 tay chống hông.
- Nhún xuống đầu gối hơi khụy.
- Đứng thẳng người lên.
- 2 tay thả xuôi trở về tư thế chuẩn bị.
* Cơ lưng, bụng 2: Xoay người sang 2 bên. (2 lần x 8 nhịp)
- Bước chân trái sang trái 1 bước, tay chống hông.
- Xoay người sang trái 90 độ.
- Như nhịp 1.
- Trở về tư thế chuẩn bị.
Bật 1: bật tách khép chân ( 2lx8n)
+ Phần thi thứ 2: Tài năng (Vận động cơ bản)
- Hai đội hôm nay cùng qua phần thử thách vận động khó dành cho chúng mình, đó là vận động bò chui qua ống 1,5m x 0,6m.
- Để thực hiện được tốt vận động thì các bạn hãy nhìn cô làm trước nhé.
- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát 1 lần
- Để tham dự tốt phần thi này các đội chú ý quan sát nhé.
- Cô thực hiện lại vận động, giải thích cho trẻ hiểu: Từ vạch xuất phát khi có hiệu lệnh “chuẩn bị”,cháu ở tư thế 2 bàn tay bặt lên sàn, 2 cẳng chân chống xuống sàn, khi cô hô bắt đầu thì cháu bò chui vào ống cho đến hết ống thì đứng lên về cuối hàng.
- Bạn nào có thể lên đây thực hiện cho các bạn quan sát?
- Cô mời 2 đội trưởng 2 đội lên thực hiện trước
- Chú ý sửa sai cho trẻ
- Bây giờ cô sẽ mời các đội cùng thi tài với nhau xem đội nào đi nhanh hơn, chính xác hơn sẽ là đội chiến thắng
- Cô cho các tổ cùng tham gia vận động, bạn sau nối tiếp bạn trước cho đến khi trẻ cuối cùng của nhóm thực hiện xong vận động
- Cô bao quát trẻ thực hiện, cổ vũ, động viên trẻ thực hiện.
+ Phần thi thú 3: Cùng giao lưu (trò chơi vận động Mèo và chim Sẻ)
- Để cổ vũ cho các bạn tập hăng say hơn cô có một trò chơi thú vị cho các bạn đó là trò chơi Mèo và chim sẻ. Bạn của 2 đội bạn nào nhớ cách chơi luật chơi?
- Nếu các bạn chưa nhớ cô sẽ hướng dẫn lại giúp các bạn, trò chơi như sau: Có một bạn lên đội mũ mèo và đóng làm mèo, các bạn còn lại đóng chim sẻ. Mèo đang ngủ say các chú chim Sẻ đi kiếm ăn. Gần đến Mèo thức dậy đuổi bắt Sẻ. Sẻ phải chạy thật nhanh về chuồng, chú Sẻ nào chậm chân bị bắt sẽ phải đổi chỗ làm Mèo.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát, cổ vũ cho trẻ chơi
- Đổi vai chơi cho trẻ
- Cô tổng kết kết quả của 2 đội chơi và tặng quà cho 2 đội
* Hồi tĩnh
- Các bạn có thấy vui không? Bây giờ cũng mệt rồi, các bạn hãy hít thở sâu nghỉ ngơi nào
- Cô cho trẻ vòng tay nhẹ nhàng hít thở.
Chơi, hoạt động ở các khu
vực
Mở đầu
Cho trẻ hát bài “Tết, tết, tết”
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi về chủ đề “Tết về” các con có thích không?
1. Quá trình chơi
 Cô quan sát các góc chơi, góc nào còn lúng túng cô tham gia chơi cùng trẻ.
 Hướng dẫn trẻ tạo mối quan hệ khi chơi, động viên trẻ giúp đỡ bạn khi cần thiết
- Cháu tự thoả thuận vai chơi trong nhóm chơi
- Phân công cho các thành viên hợp lý
- Cháu xây dựng được quang cảnh sân trường bé vào ngày tổ chức lễ hội: có
nhiều dãy ghế, nhiều hoa, bong bóng
2. Bé vui chơi
Khu vực chơi phân vai (tt)
- Cháu thực hiện đúng vai chơi, phát triển ngôn ngữ trong khi chơi
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của người bán hàng và mua hàng.
Cửa hàng bán hàng tết, gia đình 
- Cô bán hàng gì đây.
- Tôi muốn mua những thứ này
- Bác bán những đồ chơi gì vậy?
- Trao đổi với nhau tốt, nói lên được trẻ muốn mua đồ gì? 
- Giáo dục cc hành vi văn minh lịch sự trong mua bán.
Khu vực chơi xây dựng 
Xây dựng vườn hoa mùa xuân
- Ai là bác trưởng công trình? Bác đang làm gì?
- Các chú công nhân đang làm gì?
- Vườn hoa mùa xuân của mình gồm có những gì? Kể tên? Cô mời một bạn nói về công trình đang xây
- Trẻ tự phân vai chơi cho mình: Kỹ sư, người thi công công trình.
- Trẻ xây hàng rào và cổng tước sau đó đến các loại cây, hoa
- Trẻ phân bố, bố cục hợp lí
Khu vực chơi học tập: 
Đọc sách theo tranh, tìm chữ đã học dưới tranh, chơi lô tô, tranh bù chỗ thiếu, xem album, so hình, chơi cờ gánh, ô ăn quan.
- Cháu biết chơi các trò chơi với tranh 
- Cháu biết chơi các trò chơi ghép tư dưới tranh, tranh bù chổ thiếu , ghép
tranh, biết kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Cháu hiểu nội dung các trò chơi, kể chuyện sáng tạo tốt.
- Giáo dục trẻ tính tích cực chủ động
Khu cực chơi nghệ thuật
Vẽ, nặn, xé dán, tô màu một số cảnh mùa xuân. Làm tranh cát
-Các bạn đang làm gì? Vẽ gì? Tô màu gì?
- Cháu biết chơi trò chơi vẽ , năn , cắt , xé dán các loại hoa, bánh kẹo, mứt....có trong ngày tết.
- Cháu thực hiện tốt các kỹ năng vẽ nặn , cắt xé, dán.
- Giáo dục trẻ tính thẩm mĩ
Khu vực chơi thiên nhiên
Biết cách nhổ cỏ, chăm sóc cây, làm con vật bằng lá cây. Gieo hạt và theo dõi sự nảy mầm của hạt
- Giáo dục cc không bôi bẩn quần áo khi chơi
3. Kết thúc
- Cô đến từng góc chơi nhỏ nhận xét nhóm chơi
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nới quy định
- Nhận xét buổi chơi. 
Vệ sinh, ăn bữa chính, ngủ, ăn bữa phụ
- Cho học sinh rửa tay, rửa mặt trước và sau khi ăn, lau miệng sau khi ăn
- Một số trẻ giúp cô bày bàn ăn, chuẩn bị chỗ ngủ
- Cô nhắc trẻ sau khi ăn nhớ rửa tay, uống nước và đi ngủ
- Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy
Chơi, hoạt động theo ý thích
Cô để trẻ chơi, hoạt động theo ý thích
Cô theo dõi nhắc nhở trẻ
Báo sắp hết giờ chơi
Thu dọn đồ chơi
Nêu gương, trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Cho cháu hát bài “Hoa bé ngoan”
=> Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét bạn ngoan trong tổ
- Cô nhận xét lại, mời cháu ngoan lên dán hoa bé ngoan và động viên, khuyến khích trẻ chưa ngoan hôm sau cố gắng để được có hoa bé ngoan.
- Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi theo ý thích.
- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ trong ngày.
- Dặn dò phụ huynh nội dung cần phối hợp, trả trẻ tận tay người thân.
Đánh giá cuối ngày
* Sức khỏe của trẻ
.
* Thái độ của trẻ .
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ
.
Thứ 3, ngày 14/01/2020
PTNT: 
SỐ 9 BÉ YÊU
I.Mục tiêu
MT106.Biết nhận con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10, Nhận biết được số nhà, số xe, số điện thoại.
- Trẻ nhận biết đc nhóm đồ vật có số lượng 9.Tìm đúng nhóm đối tượng theo yêu cầu của cô. Trẻ đếm to, đếm nhẩm được thành thạo từ 1 đến 9. Biết tìm nhóm có 9 đối tượng. Biết tạo nhóm có số lượng 9 bằng cách thêm đối tượng.
- Trẻ có ý thức trong giờ học. Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Máy chiếu, màn chiếu, máy vi tính.
- Nhạc - Hoa đào, mai có đính số từ 1 tới 9
- Hoa quả giả, Khay đựng hoa quả
- Hình có các chấm xếp thành hình số
-Lô gô hoa đào đỏ, cây hoa mai.
- Lá to: 9 cái
- Rổ
- Lọ hoa
III.Tiến hành
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1. Đón trẻ
 Chơi Thể dục sáng
- Cô đón trẻ từ phụ huynh và cho cháu vào lớp chơi ở các góc cô chuẩn bị
- Trao đổi với PHHS về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ
Tập theo nhạc toàn trường
2. Chơi ngoài trời
Trò chuyện về hoa đào
Hoạt động 1. Ổn định
Cho các con hát bài “Mùa xuân đến rồi”
Trò chuyện về bài hát
Cô hướng trẻ đến với đề tài sắp dạy hôm nay
Hoạt động 2. Trọng tâm
Cô và trẻ xem hình ảnh cây hoa đào và trò chuyện
Đây là cây gì?
Thân nó ra sao?
Cây này cho ta hoa gì vậy?
Hoa đó thế nào?
Hoa đào có ích lợi gì đối với chúng ta?
Chúng ta phải làm gì với cây hoa đào này?
Giáo dục trẻ
Hoạt động 3. Trò chơi.
*Trò chơi vận động: “Ôtô và chim sẻ”
*Trò chơi dân gian: “Kéo co”
Chơi tự do
Học
PTNT
Số 9 bé yêu
Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài: Hoa trong vườn
 Hoạt động 2: Luyện tập, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 8.
- Cô cho trẻ tìm quanh lớp xem có nhóm đồ dùng nào có số lượng là 8, cho trẻ đếm kiểm tra, nêu kết quả và giơ thẻ số tương ứng.
- Cô vỗ tay, gõ thanh gõ 8 lần, cho trẻ nêu kết quả sau mỗi lần cô thực hiện.
- Cô cho trẻ chơi tạo nhóm theo yêu cầu của cô.
 Hoạt động 3:''Đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9''.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi, yêu cầu trẻ xếp các bông hoa thành 1 hàng ngang, đếm và nêu kết quả.
- Yêu cầu trẻ xếp 8 quả tương ứng 1:1 với số hoa.
- Cho trẻ đếm và nhận xét về số hoa và số quả
+ Số quả và số hoa như thế nào với nhau?
+ Nhóm nào nhiều hơn?
+ Nhiều hơn là mấy?
+ Muốn số quả và số hoa bằng nhau thì phải làm thế nào?
- Cho trẻ lấy thêm 1 quả xếp tiếp và yêu cầu trẻ đếm lại.
- Cô hỏi trẻ:
+Số quả và số hoa bây giờ như thế nào với nhau?
+ 9 quả và 9 bông hoa tương ứng với số mấy?
- Cô giơ số 9 giới thiệu với trẻ và đọc mẫu 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cho trẻ nêu nhận xét về chữ số 9, sau đó cô củng cố, bổ sung.
- Yêu cầu trẻ chọn số 9 giơ lên và gắn vào 2 nhóm quả, hoa.
- Cô cất dần từng quả và yêu cầu trẻ nói nhanh số quả còn lại.
- Cô cho trẻ so sánh số quả và số hoa kết hợp giơ các thẻ số tương ứng sau mỗi lần bớt.
- Cô cho trẻ cất dần số hoa vào trong rổ.
 Hoạt động 4: Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:
+''Thi xem ai nhanh''.
+''Về đúng nhà''.
*Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương, cho trẻ hát bài ''Tập đếm và đi ra ngoài''.
Chơi, hoạt động ở các khu
vực
 - KVCXD: ( TT) Xây dựng vườn hoa mùa xuân
- KVCPV: Cửa hàng bán hàng tết, gia đình 
Chơi trò chơi gia đình –bán cửa hàng rau sạch.
- KVC học tập: Đọc sách theo tranh, tìm chữ đã học dưới tranh, chơi lô tô, tranh bù chỗ thiếu, xem album, so hình, chơi cờ gánh, ô ăn quan.
- KVC nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu một số cảnh mùa xuân. Làm tranh cát
-KVC thiên nhiên: Biết cách nhổ cỏ, chăm sóc cây, làm con vật bằng lá cây. Gieo hạt và theo dõi sự nảy mầm của hạt
Vệ sinh, ăn bữa chính, ngủ, ăn bữa phụ
Chơi, hoạt động theo ý thích
Bài hát “Sắp đến tết rồi” 
Hoạt động 1: Ổn định
Để nói đến mùa xuân sang nhạc sỹ... đã sáng tác bài hát “Sắp đến tết rồi” mà hôm nay cô sẽ dạy cho các con
2. Hoạt động 2: Bé cùng vui hát
 - Cô hát mẫu:
 + Lần 1: Cô hát diễn cảm bài hát (không đệm nhạc)
Bài hát cô vừa hát có tên là gì?
Do ai sáng tác?
 + Lần 2: Cô hát diễn cảm bài hát (kết hợp nhạc đệm)
 - Dạy trẻ hát: cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 - Chúng mình hát rất hay, để bài hát hay hơn, vui nhộn hơn chúng mình sẽ cùng biểu diễn bài hát này với những ý tưởng khác nhau nhé (kết hợp dụng cụ âm nhạc)
 - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ: đơn ca, song ca, tốp ca
3. Hoạt động 3
Kết thúc: NXTD
Nêu gương, trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Cho cháu hát bài “Hoa bé ngoan”
=> Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét bạn ngoan trong tổ
- Cô nhận xét lại, mời cháu ngoan lên dán hoa bé ngoan và động viên, khuyến khích trẻ chưa ngoan hôm sau cố gắng để được có hoa bé ngoan.
- Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi theo ý thích.
- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ trong ngày.
- Dặn dò phụ huynh nội dung cần phối hợp, trả trẻ tận tay người thân.
Đánh giá cuối ngày
* Sức khỏe của trẻ
.
* Thái độ của trẻ .
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ
.
Thứ 4, ngày 15/01/2020
PTNN:
LÀM QUEN CHỮ CÁI N
Mục tiêu
 - Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái N
 - Đồ được chữ cái theo hướng dẫn của cô 
 - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo khi đồ chữ
 II. Chuẩn bị
-Tranh hoa mai 
-Thẻ chữ lắp ghép -Hột hạt, bảng con 
- Bút chì, sáp màu, tập
III.Tiến hành
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1. Đón trẻ
 Chơi Thể dục sáng
- Cô đón trẻ từ phụ huynh và cho cháu vào lớp chơi ở các góc cô chuẩn bị
- Trao đổi với PHHS về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ
Tập theo nhạc toàn trường
Chơi ngoài trời
Trò chuyện về hoa cúc
Hoạt động 1. Ổn định
Cho các con hát bài “Mùa xuân sang”
Trò chuyện về bài hát
Cô hướng trẻ đến với đề tài sắp dạy hôm nay
Hoạt động 2. Trọng tâm
Cô và trẻ xem tranh cây hoa cúc và trò chuyện
Đây là cây gì?
Thân nó ra sao?
Cây này cho ta hoa gì vậy?
Hoa đó thế nào?
Hoa cúc có ích lợi gì đối với chúng ta?
Chúng ta phải làm gì với cây hoa cúc này?
Giáo dục trẻ
Hoạt động 3. Trò chơi.
*Trò chơi vận động: “Gà trong vườn rau”
*Trò chơi dân gian: “Gánh gánh gồng gồng”
Chơi tự do
Học
PTNN
Làm quen chữ cái N
1.Hoạt động 1: Ổn định 
 - Hát: “Màu hoa”
Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát
Giáo dục trẻ
2.Hoạt động 2: N