Giáo án Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ P, Q

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN P-Q
I.MỤC TIÊU:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p-q, tìm đúng chữ p-q trong từ.
-Trẻ phát âm đúng chữ p-q.
-Trẻ hứng thú tham gia học.
II. CHUẨN BỊ:
-Mô hình hội thi “Tiếng hát rừng xanh”
-Chữ cái p-q to nhỏ
-Chữ p-q cắt rời nét
-Thẻ từ: con cọp, con quạ, cá chép, cá phi, cá mập, phi cơ, cá quả, quả quýt, quả cam, quả xoài.
-Từ rời: con cọp, con quạ
-Bảng lớn, bảng cài chữ cái
-Máy hát
-Mỗi trẻ 1 rổ đựng chữ cái p-q
-Chữ cái cắt rời cho trẻ
-Keo dán giấy
-3 bìa cứng
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
*Tham quan rừng xanh
-Hôm nay cô cho lớp mình đi tham gia hội thi “Tiếng hát rừng xanh” ( trẻ vừa đi vừa hát Ta đi vào rừng xanh”
-Con quan sát và thấy được những gì trong buổi họp mặt chuẩn bị cho hội thi? ( con thấy có nhiều con thú đến tham dự.
-Những con thú đến dự thi mang một bảng hiệu riêng cho đội của mình đó là những chữ cái, con biết đó là những chữ cái gì không? ( con voi mang chữ I, con khỉ mang chữ k, con thỏ mang chữ o, con trâu mang chữ t,)
-Con phát hiện những con vật đến dự thi con vật nào mang bảng hiệu nổi bật nhất? ( con cọp, con quạ)
-Đó là chữ p và chữ q, hôm nay chúng mình cùng học chữ p-q để chuẩn bị cho cuộc thi nhé.( trẻ về chổ ngồi)
*Chữ p-q ngộ nghĩnh
-Con nhớ con vật gì đến dự thi mang bảng hiệu có chữ p không? ( con cọp)
-Cô cũng có thẻ từ “ con cọp” ( cô phát âm, cho lớp phát âm)
-Từ “ con cọp” có mấy tiếng? ( từ con cọp có 2 tiếng) 
-Cô có từ “ con cọp” con xem có bao nhiêu chữ cái nhé? Cô gắn chữ lên bảng cho trẻ đếm ( trẻ đếm chữ cái)
-Con hãy lên và lấy cho cô 2 chữ cái giống nhau mà con học rồi ( trẻ lên lấy chữ o phát âm o)
-Còn 2 chữ cái giống nhau nữa? ( trẻ lấy chữ c và phát âm)
- Còn 1 chữ cái học rồi nữa, bạn nào lên tìm giúp cô? ( trẻ tìm chữ n phát âm n)
*Làm quen chữ p
-Còn đây là chữ p hôm nay cô dạy các con? ( cô phát âm dạy trẻ phát âm)
-Để con dễ quan sát cô thay chữ p to hơn ( lớp tổ cá nhân phát âm)
-Chữ p có đặc điểm như thế nào? ( chữ p gồm một nét sổ thẳng và một nét cong tròn bên phải).
-Cô ghép nét rời và phân tích nét cho trẻ xem: chữ p gồm một nét sổ thẳng và một nét cong tròn bên phải.
-Cũng có chữ b các con học rồi nhưng phát âm khác với chữ p và cấu tạo cũng khác
-Cô cho trẻ xem chữ p in hoa, viết thường, viết hoa.
-Cô cho trẻ chuyền tay nhau xem chữ p
*Làm quen chữ q
-Còn con vật mang bảng hiệu nổi bật nữa là con gì? ( con quạ)
- Cô cũng có từ “ con quạ” cô phát âm cho trẻ phát âm
- Từ “ Con quạ” có mấy tiếng? ( từ “ con quạ” có 2 tiếng)
-Trong từ “ con quạ” có những chữ cái học rồi, bạn nào lên lấy giúp cô chữ cái học rồi ( trẻ lê lấy và phát âm: c,o,n,u,a)
-Còn lại là chữ q ( cô phát âm, cho lớp phát âm)
-Cô thay chữ q to hơn cho trẻ dễ nhìn
-Con có nhận xét gì về chữ q? ( chữ q có 2 nét nét cong tròn bên trái, nét sổ thẳng bên phải)
-Để xem đúng không các con xem cô ghép nét rời lại nhé: chữ q có 2 nét nét cong tròn bên trái, nét sổ thẳng bên phải.
-Cô cho lớp chuyền tay xem chữ q
*So sánh p-q
-Chữ p và q có điểm nào giống nhau? ( Đều có nét thẳng và nét cong tròn)
-Chữ p và chữ q khác nhau điểm nào? ( chữ p nét cong tròn bên phải, nét thẳng bên trái, chữ q nét cong tròn bên trái nét thẳng bên phải
*Trò chơi: Tìm chữ p-q
-Cô giới thiệu trò chơi
-Cô giải thích cách chơi: cô nói tìm chữ tìm chữ, các con nói chữ gì chữ gì, cô nói chữ con cầm chữ đưa lên và phát âm (trẻ tham gia chơi 4-5 lần)
*Trò chơi: Thi xem ai nhanh
-Cô có nhiều thẻ từ ( cá mập, cá phi, cá chép, cá quả, con kim quýt, con quạ) các con chia hai đội thi đua đi qua đường dích dắc và gạch chân chữ cái theo yêu câu của cô. Thời gian 1 bài hát đội nào gạch đúng và nhiều sẽ thắng
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
* Những chữ cái xinh
-Cô cho trẻ tô màu chữ cái và cắt chữ cái ra