Giáo án Lớp Lá - Đề tài: Truyện "Cây khế" - Nguyễn Thị Ngọc

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Truyện: “Cây Khế”
 Loại tiết: Dạy trẻ đóng kịch
 Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi
 Thời gian 30- 35 phút
 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc
I/ Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên, tính cách của các nhân vân trong câu chuyện: Người em chăm chỉ chịu khó, người anh lười làm tham lam.
- Trẻ hiểu được trình tự diễn biến và hành động của các nhân vật trong câu chuyện “Cây khế”
- Trẻ biết cách kể lại chuyện dưới hình thức kể nối tiếp cùng cô, đóng kịch
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được lời của các nhân vật trong truyện “ Cây khế” một cách diễn cảm 
- Trẻ thể hiện được cử chỉ, điệu bộ, lời nói, hành động của các nhân vật trong truyện.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ rang, đủ ý
3. Thái độ
- Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết chia sẻ không tham lam.
II/ Chuẩn bị
- Mũ chim phượng hoàng
- cảnh sân khấu, trang phục các nhân vật 
- Rối que các nhân vật: chim, người em , người anh, vợ người em
- Nhạc nền, nhạc bai hát “Nhà của tôi”	
- Trang phục biểu diễn
III/ Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, gây hứng thú
- Chào mừng tất cả các bé đã đến với giờ học ngày hôm nay. Giờ học của các con ngày hôm nay có rất nhiều các cô về tham dự các con cùng khoanh tay đẹp chào các cô nào!
- Sau đây cô mời tất cả các bé cùng đứng lên hát và vận động bài hát “Nhà của tôi”
- Bây giờ các con cùng nghe xem cô nói lời của ai, trong câu chuyện gì nhé: “ Ăn một quả trả một cục vàng, may túi ba gang mang đi mà đựng”
+ Đó là lời của ai? Trong câu chuyện nào?
- Hôm nay cô mời các con cùng gặp lại các nhân vật trong câu chuyện “Cây khế”
2. Phương thức, hình thức tổ chức
* Cô kể lần 1 chuyện bằng rối que
+ Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
* Đàm thoại và trích dẫn
- Trích dẫn: “ Ngày xửa ngày xưa,.chia gia tài”
+ Người anh đã chia gia tài như thế nào?
+ Vợ chồng người em được chia cho những gì?
- “Năm ấy, cây khếngười em ra gốc cây vừa khóc vừa nói”
+ Một hôm có con gì tới ăn khế ?
“Một hôm có con chim phượng hoàng từ đâu bay đến”
+ Người em đã làm gì? Người em nói gì?
+ Biểu cảm của người em ra sao?
+ Ai có thể bắt chước được lời nói và biểu cảm của người em?
- Cả lớp cùng bắt chước giọng nói của người em nào!
“Chim ơi! Nhà tôi chỉ có một cây khế này thôi, tôi định bán khế lấy tiền đong gạo chim ăn hết thì vợ chồng tôi sống bằng gì?”
+ Chim vừa ăn vừa đáp như thế nào?
Cô mời một bạn nói lời của chim nào!Mời cả lớp nói lời của chim nào!
“Ăn một quả trả một cục vàng may túi ba gang mang đi mà đựng..từ đó người em trở lên giàu có”
- Vợ chồng người em trở lên giàu có đã làm gì?
“Vợ chồng người em đem thóc gạo, vàng bạc ra giúp đỡ những người nghèo khổ”
- Biết tin người em trở lên giàu có người anh sang chơi để dò hỏi và người anh đã đòi gì?
+ Ai có thể nói được lời của người anh theo tình tiết của câu chuyện nào? 
Cô mô phỏng lại
“Em ơi sao nhà e lại trở lên giàu có thế”
Cô mời cả lớp cùng đọc lời thoại cô mô phỏng lại nào?
“Vợ chồng người anh nghe tin..lấy cây khế của em”
- Vợ chồng người em thì ra sao? “ vui vẻ đổi cho anh”
Theo các con hai vợ chồng người em sẽ trả lời như nào?
“ Vâng vợ chồng em đổi cho anh” Mời cả lớp cùng đọc lời thoại nào?
“ Thế là .người anh cũng giả vờ khóc đuổi chim”
Chim bèn nói gì?
“Ăn một quả trả một cục vàng mang túi ba gang mang đi mà đựng”
- Cô mời cả lớp cùng nói lời của chim phượng hoàng nào!
- Người anh mừng quá đã bảo vợ may túi mấy gang? 
Bạn nào có thể nói chuyển thể sang lời của người anh với vợ nào?
Cô mời cả lớp nói lời của người anh nào! “mình ơi may cho tôi cái túi sáu gang”
“Mấy hôm sau..chim lảo đảo mấy làn xuýt nhào xuống biển”
- Chim phượng hoàng bảo người anh làm gì? “vứt bớt vàng đi”
 - Người anh có làm như chim bảo không? Người anh làm gì? “ tiếc của ôm khư khư”
Ai có thể chuyển thể thành câu nói của chim phượng hoàng và người anh nào?
Cuối cùng thì sao? Chim phượng hoàng làm gì hả các con?
Nào các con cùng đứng lên làm giống chim phượng hoàng nào?
Theo các con thì khi người anh bị ngã xuống biển người anh sẽ như nào?
Cô nghĩ người anh sẽ kêu cứu đấy các cùng tưởng tượng và nói biểu cảm kêu cứu của người anh nào?
“ Cứu với cứu với, cứu tôi với”
* Trẻ tham gia kể chuyện và đóng kịch
- Cho trẻ nhận vai
Bây giờ lớp mình có muốn đóng vai các nhân vật trong chuyện “Cây khế” không (trẻ lên bên cô)
+ Cô mời một tổ sẽ đóng vai người anh
+ Cô mời một tổ sẽ đóng vai người em
+ Cô mời một tổ sẽ đóng vai chim phượng hoàng
- Bây giờ cô sẽ là người dẫn chuyện khi đến nhân vật nào các bạn đã nhận vai của các tổ sẽ nói lời diễn và thể hiện hành động của nhân vật đó các con rõ chưa nào
*Ttrẻ đóng kịch
Cho trẻ lên đóng kịch (5 trẻ)
Cô hỏi tên nhân vật và mời trẻ lên nhận vai
 Cô mời các bạn đã nhận vai lên mặc trang phục, mời 2-3 trẻ tạo sân khấu.
Vở kịch “Cây khế” đã kết thúc các con cùng nổ tràng pháo tay nữa tặng các bạn nào!
3. Kết thúc
Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện cây khế các con nên học tập ai?
À các con phải chăm chỉ học tập và lao động và không tham lam chúng ta sẽ được hưởng điều tốt đẹp và hạnh phúc như vợ chồng người em trong vở kịch đấy
Giờ học hôm nay tới đây là hết rồi cô mời các con cùng khoanh tay đẹp chào các cô nào
Mời các con ra chơi và cất dọn đồ dùng cùng cô nhé!
- Trer khoanh tay chào khách
Trẻ hát và vận động bài “Nhà của tôi”
Trẻ chú ý nghe
Trẻ trả lời
Trẻ nghe và quan sát cô kể chuyện
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lên diễn biểu cảm của người em
Trẻ nói
Trẻ trả lời
Trẻ nói 
Trẻ nói
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nói
Trẻ giơ tay phát biểu
Trẻ nói
Trẻ nói
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện động tác chim bay lảo đảo
Trẻ giơ tay phát biểu
Trẻ nói
Trẻ nhận vai theo tổ
Trẻ nói theo lời nhân vật 
Trẻ giơ tay lên mặc 
phục lên đóng kịch
Trẻ vỗ tay
Trẻ trả lời
Trẻ khoanh tay chào các cô cất dọn đồ dùng, ra chơi.