Giáo án lớp Lá - Hoạt động: Môi trường xung quanh - Chủ điểm: Nước và hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Tìm hiểu về các mùa trong năm
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được 1 năm có 4 mùa, biết được thứ tự các mùa trong năm. Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của từng mùa như thời tiết, cảnh vật,
các hoạt động và lễ hội có trong các mùa.
- TrÎ biÕt 1 sè ¶nh hëng cña thêi tiÕt ®èi víi con ngêi, ®éng v©t vµ c©y cá
- Phân biệt được đặc điểm của mùa hè và mùa đông.
2. Kỹ năng:
- Trả lời được các câu hỏi của cô
- Phát triển ở trẻ tư duy,
- Rèn kỹ năng quan sát và sự ghi nhớ có chủ định.
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc
- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức kỷ luật , tập trung chú ý trong giờ học.
- Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa,giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ môi trường.
GIÁO ÁN KIẾN TẬP LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Chủ điểm : Nước và hiện tượng tự nhiên Đề tài: Tìm hiểu về các mùa trong năm Lứa tuổi :5 – 6 tuổi Số trẻ : 20 -25 trẻ Thời gian : 30 -35 phút Người dạy : Nguyễn Lệ Thủy Trường mầm non Hoa Sơn I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được 1 năm có 4 mùa, biết được thứ tự các mùa trong năm. Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của từng mùa như thời tiết, cảnh vật, các hoạt động và lễ hội có trong các mùa. - TrÎ biÕt 1 sè ¶nh hëng cña thêi tiÕt ®èi víi con ngêi, ®éng v©t vµ c©y cá - Phân biệt được đặc điểm của mùa hè và mùa đông. 2. Kỹ năng: - Trả lời được các câu hỏi của cô - Phát triển ở trẻ tư duy, - Rèn kỹ năng quan sát và sự ghi nhớ có chủ định. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi. 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức kỷ luật , tập trung chú ý trong giờ học. - Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa,giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ môi trường. 4. NDTH : -Âm nhạc, toán,văn học, thể dục.. II.Chuẩn bị: 1. Địa điểm: - Phòng học sạch sẽ,thoáng mát.. 2. Đồ dùng của cô: -Giáo án điện tử -Tivi, máy tính, - Nhạc các bài hát: mùa hè đến, hạt mưa và em bé, bốn mùa. 3. Đồ dùng của trẻ: - Lô tô dấu hiệu các mùa, bảng 2 mặt.. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định gây hứng thú . - Cô giới thiệu các cô giáo đến thăm lớp: Các cô giáo còn mang tặng cho lớp chúng mình một câu chuyện về cô bé Lọ Lem rất hay các con có muốn nghe cô kể chuyện không nào? “Ngày xửa, ngày xưa có một cô bé lọ lem xinh tươi, hồn nhiên và nhí nhảnh nên mọi người ai cũng rất yêu quý cô. Đặc biệt hơn Lọ Lem còn có một thói quen muốn được tìm hiểu về những điều kỳ diệu ở xung quanh mình . Một hôm lọ lem đã quyết định thưởng cho mình một chuyến du lịch đi dài ngày, cô đi khắp mọi nơi khắp đó khắp đây cuối cùng lọ lem đã đi trọn vẹn trong một năm đấy” + Các con có biết một năm của chúng ta có mấy mùa không? + Đó là những mùa gì ? Để hiểu biết hơn về các mùa mà lọ lem đã đi qua cô và các con sẽ cùng tìm hiều về chuyến du lịch của lọ lem các con có đồng ý không nào? Nào đi thôi! Cho trẻ ngồi hình chữ U 2. Nội dung: “Tìm hiểu về các mùa trong năm”. * Mùa xuân: Cô mở cho xem một đoạn cảnh của mùa xuân + Các con ơi! Lọ lem vừa đi vào mùa gì ? + Các con biết gì về mùa xuân hãy kể cho c« và các bạn cùng biết nào? + Mùa xuân là mùa thứ mấy trong một năm? + Đặc trưng nhất của mùa xuân là hoa gì nở? + Hoa đào nở báo hiệu ngày gì của mùa xuân đã đến? + Ngày tết các bạn được làm gì? =>Cô chốt lại: Mùa xuân là mùa đầu tiên trong một năm, khi mùa xuân đến thì thời tiết ấm áp, có mưa phùn nhẹ bay, cây cối mùa xuân đâm chồi nảy lộc. Mùa xuân còn có ngày đặc biệt đó là ngày tết Nguyên Đán, ngày tết Nguyên Đán hay còn gọi là ngày tết cổ truyền của dân tộc ta, .Khi tết đến các con còn được thêm điều gì? + Được thêm một tuổi các con hứa với cô các con phải như thế nào nhỉ? Lọ Lem đã rất hài lòng về chuyến du lịch của mình trong mùa xuân, bây giờ Lọ Lem phải nói lời chào tạm biệt với mùa xuân rồi. Các con có biết Lọ Lem sẽ đón chào mùa gì tiếp theo không? Có bài hát rất hay về mùa hè mà cô muốn các con sẽ thể hiện trong ngày hôm nay, cô mời các con! * Mùa hè: Cô mở đĩa hình về mùa hè: + Những dấu hiệu nào cho chúng mình biết đây là mùa hè? + Vì sao các bạn lại phải mặc quần áo mát mẻ? ( Các con nói rất đúng! Mùa hè thời tiết rất nóng nực, ánh nắng mùa hè thì chói chang, cây cối xanh tốt, vì mùa hè nóng như thế nên mọi người phải mặc quần áo mát mẻ + Có hoạt động gì chúng mình được đón nhận vào mùa hè? + Mùa hè các con được làm gì? + Vì mùa hè nắng nóng nên thường có hiện tượng tự nhiên gì sảy ra? Khi đi dưới mưa con phải làm gì? =>Cô chốt lại: Mùa hè mang đến nhiều ích lợi như có đủ ánh sáng cho cây cối xanh tốt, đem đến nhiều hoa thơm quả ngọt cho chúng ta ăn, nhưng bên cạnh đó mùa hè lại hay có mưa giông mưa rào nên cũng không tránh khỏi những thiên tai bão lũ + Để hạn chế được thiên tai bão lũ các con phải làm gì? =>Giáo dục: trẻ không chặt cây phá rừng, không vứt rác bừa bãi ra môi trường để bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp Đã qua đi rồi những ngày hè oi ả, hôm nay ngủ dậy bước ra ngoài thấy có những chiếc lá vàng rơi bên thềm Lọ Lem đố các bạn “Mùa gì đón ánh trăng rằm Rước đèn phá cỗ chị Hắng xuống chơi” * Mùa thu: Cô mở đĩa hình ảnh. + Mùa thu có đặc điểm gì? + Mùa thu là mùa thứ mấy trong một năm? + Mùa thu có những ngày hội, ngày tết gì? => Cô chốt lại: Mùa thu là mùa thứ 3 trong năm, khi mùa thu đến thời tiết hơi se lạnh, không khí trong lành, còn có cả lá vàng rơi nữa đấyMùa thu có ngày đặc biệt đó là ngày hội đến trường và tết trung thu nữa đấy. * Mùa đông: Lọ Lem phải chia tay các bạn nhỏ trong đêm trung thu rồi, để tiếp tục cuộc hành trình của mình.Lọ Lem cứ đi nhưng Lọ lem không biết mình đang đi vào mùa gì, các con có biết mùa tiếp theo mùa thu là mùa gì không? Để xem đó có phải là mùa đông không cô mời các con cùng hướng lên màn hình.(Cô cho trẻ quan sát cảnh mùa đông) + Mùa đông có gì đặc biệt nào? Cô mở đĩa dừng lại ở hình ảnh trang phục:Vì sao bạn lại mặc quần áo như thế? + Cây cối của mùa đông như thế nào? + Mùa đông có hiện tượng tự nhiên gì? + Mùa đông là mùa thứ mấy trong năm? + Mùa trái với mùa đông là mùa gì? + Mùa hè có những đặc điểm gì nổi bật các con nhắc lại cho cô được biết nào? Cô nhấn mạnh đặc điểm của mùa đông và mùa hè.Giáo dục trẻ lựa chon trang phục phù hợp - Chuyến du lịch của Lọ Lem thật thú vị Lọ lem được khám phá về thiên nhiên. Lọ Lem đã đi vào mấy mùa? Đó là những mùa nào? + Mùa thu là mùa thứ mấy trong năm? + Mùa nào là mùa đầu tiên? =>Các con ạ! một năm có 4 mùa đó là quy luật tất yếu của tự nhiên, các mùa cứ lặp đi lặp lại hết năm này đến năm khác. + Các con cho cô biết các con đang sống trong mùa gì không? Để cảm nhận được sắc xuân trên quê hương cô mời các con đọc bài thơ “Cây đào” để gửi tặng Lọ Lem. *Trò chơi củng cố “Đội nào nhanh nhất” -Cô phổ biến cách chơi và luật chơi: Lọ Lem đã tặng cho 2 đội rất nhiều lô tô về các mùa. + Cách chơi:Cô sẽ chia lớp thành 2 đội : Mặt trăng và mặt trời. Nhiệm vụ của 2 đội là tìm các lô tô theo dấu hiệu của mùa và bật qua suối nhỏ rồi phân loại và gắn lên bảng mà cô đã chuẩn bị sẵn, trên bảng cô đã gắn số tương ứng với thứ tự của các mùa trong năm.Thời gian dành cho cả 2 đội là 1 bản nhạc (hạt mưa và em bé ),khi bản nhạc kết thúc đội nào tìm được nhiều lô tô theo đúng dấu hiệu của mùa thì đội đó dành chiến thắng. + Luật chơi: Khi bạn trong đội chạy về cuối hàng thì bạn tiếp theo mới được quyền lên chơi. Các con đã sẵn sàng chơi chưa. Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô nhận xét kết quả chơi của 4 đội 3. Kết thúc: - Trò chơi vừa rồi cũng đã kết thúc buổi học ngày hôm nay. - Hôm nay các con được tìm hiểu về điều gì? - Đó là những mùa gì? - Các con được chơi trò chơi gì? - Bây giờ các con cùng múa hát với cô bài hát “ bốn mùa” cho thật vui nhé. Trẻ chào các cô Trẻ chú ý lắng nghe cô kể truyện Có 4 mùa 1-2 trẻ kể Trẻ về chỗ ngồi Trẻ quan sát Mùa xuân 3-4 trẻ nói theo sự hiểu biết Mùa đầu tiên trong một năm. Hoa đào nở Ngày tết Nguyên Đán 2-3 trẻ (Đi chơi tết ông bà, anh em, làng xóm) Trẻ lắng nghe Được thêm một tuổi Chăm ngoan và học giỏi Mùa hè Trẻ hát “Mùa hè đến” 2-3 trẻ ( Có nắng chói chang, cây cối xanh tốt, có hoa phượng nở, các bạn mặc quần áo mát mẻ) 1-2 trẻ (Vì trời nóng ) Trẻ lắng nghe Nghỉ hè 2-3 trẻ (đuợc tắm biển, tắm bể bơi) 1-2 trẻ ( Có mưa rào ; Phải mặc áo mưa, che ô, đội nón) Trẻ lắng nghe 1-2 Trẻ ( Không chặt cây phá rừng, không vứt rác bừa bã) Trẻ lắng nghe Cả lớp ( Mùa thu) Trẻ quan sát 2-3 trẻ ( thời tiết hơi se lạnh, không khí trong lành, có lá vàng rơi) Mùa thứ 3 trong một năm 1-2 trẻ (Ngày hội đến trường, ngày tết trung thu) Trẻ lắng nghe Mùa đông 2-3 trẻ(Thời tiết giá rét,mưa rầm gió bấc) Vì trời rét 1-2 trẻ ( Cây cối chơ chụi lá) 1-2 trẻ (Sương mù) Mùa cuối cùng trong một năm Mùa hè 1-2 trẻ Xuân, hè, thu, đông 1 trẻ (Mùa thứ 3 trong năm) 1 trẻ(Mùa xuân) Cả lớp (Mùa xuân) Trẻ đọc bài thơ “Cây đào” Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi Trẻ hứng thú chơi Cùng cô nhận xét kết quả Tìm hiểu về 4 mùa. Xuân , hạ , thu , đông. Đội nào nhanh nhất Trẻ múa hát với cô.
File đính kèm:
- MTXQ_tim_hieu_cac_mua.doc