Giáo án Lớp Lá - Khám phá khoa học: Động vật nuôi trong gia đình - Năm học 2019-2020

Thứ hai ngày 25 tháng 5 năm 2020
KPKH: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
I.Mục đích yêu cầu
	- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, hình dáng, tập tính, thức ăn và môi trường sống của một số con vật nuôi trong gia đình, biết được ích lợi của các con vật.
	- Trẻ so sánh được các đặc điểm khác nhau và giống nhau giữa các con vật.
	- Trẻ yêu quý và biết cách chăm sóc các con vật.
II.Chuẩn bị:
	- Bài hát: Rửa mặt như mèo, câu đố về con vịt
	- Lô tô các con vật nuôi trong gia đình (Con gà, con vịt, con chó, con mèo, con trâu, con bò...), tranh ảnh con mèo, gà, vịt., bài hát không lời về chủ điểm.
III.Tổ chức hoạt động:
* Ổn định
	- Chào mừng các bé đến với chương trình “Siêu ngộ nghĩnh”
	- Và chúng ta hãy dành một tràng pháo tay thật lớn để đón chào 3 đội chơi ngày hôm nay:
	+ Đội Gà Trống
	+ Đội Vịt Con
	+ Đội Mèo con
	- Đến với chương trình các đội sẽ cùng trải qua 3 phần chơi:
	+ Phần thứ nhất: Ai thông minh hơn
	+ Phần thứ hai: Tài năng của bé
	+ Phần thứ ba: Chung sức
*Hoạt động 1: Phần thứ nhất “Ai thông minh hơn”
	- Và bây giờ xin mời các đội đến với phần thứ nhất được mang tên: Ai thông minh hơn.
	- Cho trẻ nghe tiếng kêu, giải câu đố, nghe bài hát của một số con vật nuôi trong gia đình và cho trẻ đoán tên, các đội dành quyền trả lời bằng cách rung sắc xô thật nhanh.
	- Cô đố các con biết những con vật mà chúng mình vừa kể tên sống ở đâu?
	- Nhận xét kết quả phần chơi thứ nhất
*Hoạt động 2: Phần thứ hai “Tài năng của bé”
	- Ngày hôm nay cô mang đến chương trình những con vật đã dành chiến thắng ở cuộc thi “siêu ngộ nghĩnh năm 2020” và ở phần chơi thứ hai này các đội sẽ cùng đi tìm hiểu xem đây là những con vật nào nhé.
- Cô mang đến hình ảnh 3 con vật: Gà, vịt, mèo, chó và cho trẻ gọi tên 3 con vật này.
- Cô chia 3 con vật cho 3 đội, các đội sẽ cùng quan sát và thảo luận về đặc điểm của con vật được quan sát, thời gian thảo luận là 1 phút, xin mời các đội.
* Con gà:
	- Thời gian thảo luận đã hết, xin mời đội Gà Trống, đội con quan sát con gì?
	- Ai có nhận xét gì về con gà trống? (Cho trẻ kể về đặc điểm của con gà trống).
	- Các nhóm khác ý kiến gì nữa không?
	- Cô khái quát: Những con vật nuôi trong gia đình có 2 chân, đẻ trứng được gọi là gia cầm.
* Con vịt:
	- Mời nhóm thứ hai.
	- Con gì đây chúng mình ơi?
	- Con vịt có đặc điểm gì? (Trẻ nhận xét đặc điểm con vịt).
	- Ai bổ sung ý kiến cho nhóm bạn không?
	- Với đặc điểm vịt đẻ trứng và có 2 chân thì vịt được xếp vào nhóm nào các con?
	- Ngoài con gà, con vịt còn có con vật nuôi nào được xếp vào nhóm gia cầm nữa?
	- Cho trẻ đứng dậy làm những chú gà, chú vịt vui nhộn trên nền nhạc “Chicken dance”.
* Con mèo:
	- Nhóm thứ 3.
	- Con gì đây cả lớp?
	- Ai có nhận xét gì về con mèo? (Trẻ kể về đặc điểm của con mèo).
	- Bạn nào có ý kiến khác không?
	- Những con vật nuôi trong gia đình như con mèo có 4 chân và đẻ con nên được xếp vào nhóm gia súc đấy các con ạ.
	- Các con thấy những con vật này như thế nào nhỉ?
	- Yêu mến con vật nuôi chúng mình phải làm gì?
	- Cô giáo dục trẻ: Yêu mến các con vật nuôi trong gia đình, biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi.
	- Ngoài những con vật này ra trong gia đình chúng mình còn nuôi những con vật nào khác nữa?
	- Cho trẻ xem hình ảnh một số con vật nuôi khác trong gia đình.
	- Ở phần chơi thứ hai này cô thấy các đội đều rất giỏi, cô thưởng cho mỗi đội một ngôi sao.
*Hoạt động 3: Trò chơi “Chung sức”
	- Cô phổ biến cách chơi luật chơi: Ở phần chơi này 3 đội sẽ lên và tìm những con vật theo yêu cầu của cô và rồi mang về cho nhó mình.
	- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương.