Giáo án Lớp Lá - Khám phá khoa học: Mùa xuân của bé - Năm học 2019-2020

 Thứ ba ngày 04 tháng 02 năm 2020
 KPKH: MÙA XUÂN CỦA BÉ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết các đặc trưng cơ bản của mùa xuân
- Trẻ kể được các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân
- Trẻ có thái độ tích cực yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị
 	- Giáo án điện tử slide hình ảnh về mùa xuân, tết.
 	- Giấy màu vẽ cho trẻ vẽ hoa mùa xuân.
III. Tổ chức hoạt động
 * Ổn định: Trò chuyện về mùa xuân
 	 - Cô cho trẻ hát bài “Bé mang mùa xuân về” trò chuyện cùng trẻ về mùa xuân, không khí, bầu trời mùa xuân
 - Cô giới thiệu dẫn dắt vào đề tài
 * Hoạt động 1: Bé biết gì về mùa xuân
 + Bài hát nói đến mùa gì? (mùa xuân)
 + Khi nào thì đến mùa xuân? (gần tết)
 	 + Cảnh vật, không khí bầu trời, cây cối ra sao?....
 	 + Ai nói cho con biết? (bố mẹ, .)
 	 - Cô gợi ý mùa xuân có tết dương lịch, tết nguyên đán, mọi người thêm 1 tuổi, mùa xuân có nhiều hoa nở
 	 + Thời tiết như thế nào? (mát mẻ)
 - Bầu trời trong xanh, không khí mát mẻ gió heo mây thổi nhẹ
 - Cô giới thiệu thêm cho trẻ hiểu bầu trời ngoài bắc và bầu trời trong nam, Ngoài bắc khí trời lạnh lẽo, có mưa phùn bay, mây và sương mù sà xuống là là làm cho không khí càng trở nên mát và lạnh lẻo
 	- Còn không khí ở miền Nam trời nóng nực, nắng chói chang vì vậy thời tiết trong nam chỉ phù hợp với hoa mai, hoa hồng, thược dượcngoài bắc có hoa đào và nhiều loại hoa khác
 	- Cô đưa tranh vẽ cảnh tết ngoài miền Bắc và tết trong miền Nam ra cho trẻ xem
+ Con có cảm nhận như thế nào về không khí hai miền?
+ Mọi người đón tết ở miền Bắc mặc đồ như thế nào?
+ Còn ở miền Nam thì sao?
 	 - Dẫn trẻ ra sân quan sát bầu trời, cây cối, không khí
 	 + Giáo dục trẻ: Biết yêu cảnh vật, thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường sống, chăm sóc cây hoa
 * Hoạt động 2: Vẽ hoa mùa xuân
 	 - Cô cho trẻ vẽ hoa mùa xuân vẽ theo ý thích và cảm nhận của trẻ về mùa xuân.
 	 - Khi trẻ thực hiện cô mở nhạc những bài hát về mùa xuân cho trẻ nghe, trẻ hát theo băng.
 * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ