Giáo án Lớp lá - Võ Thị Hồng

-Thích tìm hiểu cảm xúc và bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên,cuộc sống,các tác phẩm nghệ thuật.
-Thích nghe nhạc,nghe hát;chăm chú lắng nghe và nhận ra những giai điệu khác nhau của bài hát ,bản nhạc.
-Hát đúng và thể hiện sắc thái tình cảm qua các bài hát mà trẻ yêu thích.
-Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với giai điệu bài hát mà trẻ yêu thích.
-Biết vận động nhịp nhàng phù hợp giai điệu bài hát,bản nhạc:vỗ tay,dậm chân,múa
-Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gỏ điệm theo tiết tấu của bài hát,bản nhạc một cách phù hợp.
-Biết lựa chọn và giữ dụng các dụng cụ ,vật liệu đa dạng:biết phối hợp màu sắc,hình dạng,đường nét để tạo ra sản phẩm tạo hình có nội dung và bố cục cân đối,màu sắc hài hòa.
-Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình,của bạn.
77 trang | Chia sẻ: giaoanmamnon | Lượt xem: 2597 | Lượt tải: 2Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Lớp lá - Võ Thị Hồng, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011
I-ĐẶC DIỂM TÌNH HÌNH
 1.Thuận lợi
- BGH đã có sự quan tâm sâu sắc ,tạo điều kiện cho giáo viên phát huy năng lực.
-Phụ huynh nhiệt tình,ủng hộ học cụ,đồ chơi khi cần thiết.
-Đa số trẻ đều qua lớp chồi nên đã quen với nề nếp lớp.
-Trẻ đi học đều,sức khỏe tốt.
 2.Khó khăn
-Mới thực hiện chương trình giáo dục mầm non nên bản thân còn nhiều lúng túng, chưa có kinh nghiệm.
-Cơ sở vật chất còn thiếu thốn,chưa đáp ứng yêu cầu của chương trình mầm non mới đặt ra.
-Một số cháu chưa qua lớp chồi nên còn nhút nhát,không tự tin khi tiếp xúc với người khác.
-Khả năng nhận thức các cháu không đều nhau,số cháu hiếu động nhiều.
-Vốn từ các cháu còn hạn chế,một số cháu phát âm chưa chuẩn
 II-MỤC TIÊU:
 1.Phát triển thể chất:
-Khỏe mạnh,cân nặng,chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi. 
-Giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục,trên đầu có đội vật hoặc tự nhiên đi lên,xuống.
-Có khả năng kiểm soát tốt vận động,thay đổi hướng chạy đúng theo mệnh lệnh.
-Phối hợp chính xác khi tung,ném,đập,bắt bóng.
-Nhanh nhẹn,khéo léo trong,chạy nhanh,bò theo đường dích dắc
-Thực hiện một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày.
-Có một số thói quen,hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh.
-Có khả năng nhận biết và phòng tránh nguy hiểm cho bản thân.
 2.Phát triển nhận thức:
-Thích tìm hiểu khám phá môi trường xung quanh.
-Phân biệt bản thân với bạn cùng tuổi.
-Phân loại được một số đối tượng theo 2,3 dấu hiệu cho trước.Tự tìm ra dấu hiệu phân loại
-Nhận biết được phía phải trái .
-Phân biệt hôm qua,hôm nay,ngày mai.
-Có biểu tượng về số lượng trong phạm vi 10,biết thêm bớt trong phạm vi 10.
-Phân biệt các hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật,
-So sánh và sử dụng các từ:to nhất,nhỏ hơn,nhỏ nhất,cao nhất…
-Phân biệt một số công cụ,sản phảm,công việc,ý nghĩa của một số nghề phổ biến,nghề truyền thống ở địa phương.
-Biết được một số công việc của các thành viên trong gia đình,của cô giáo và trẻ trong lớp,trường mầm non.
-Nhận biết một vài nét đặc trưng về danh lam thắng cảnh của địa phương và quê hương đất nước.
 3.Phát triển ngôn ngữ:
-Nhận dạng chữ cái và phát âm chữ cái.
-Diễn đạt được mong muốn,nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu.
-Hiểu được một số từ trái nghĩa.
-Có khả năng nghe và kể lại sự việc,kể lại chuyện.
-Có khả năng cảm nhận vần điệu vần điệu,nhịp điệu của bài thơ,co dao,đồng dao.
-Tham gia có sáng tạo trong các hoạt động ngôn ngữ:đóng kịch,kể chuyện…
-Đọc và sao chép một số kí hiệu.
-Mạnh dạn,tự tin trong giao tiếp.
 4.Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
-Hợp tác,chia sẻ với bạn bè trong các hoạt động.
-Có hành vi ứng xử đúng với bản thân và những người xung quanh.
-Có hành vi,thái độ thể hiện sự quan tâm đối với những người gần gũi .
-Vui vẻ nhận và thực hiện công việc được giao đến cùng.
-Thực hiện một số qui định trong gia đình,trường ,lớp mầm non,nơi công cộng.
-Giữ gìn bảo vệ môi trường:bỏ rác đúng nơi qui định,chăm sóc vật nuôi,cây cảnh,giũ gìn đồ dùng,đồ chơi,có ý thức tiết kiệm.
 5.Phát triển thẩm mỹ:
-Thích tìm hiểu cảm xúc và bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên,cuộc sống,các tác phẩm nghệ thuật.
-Thích nghe nhạc,nghe hát;chăm chú lắng nghe và nhận ra những giai điệu khác nhau của bài hát ,bản nhạc.
-Hát đúng và thể hiện sắc thái tình cảm qua các bài hát mà trẻ yêu thích.
-Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với giai điệu bài hát mà trẻ yêu thích.
-Biết vận động nhịp nhàng phù hợp giai điệu bài hát,bản nhạc:vỗ tay,dậm chân,múa…
-Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gỏ điệm theo tiết tấu của bài hát,bản nhạc một cách phù hợp.
-Biết lựa chọn và giữ dụng các dụng cụ ,vật liệu đa dạng:biết phối hợp màu sắc,hình dạng,đường nét để tạo ra sản phẩm tạo hình có nội dung và bố cục cân đối,màu sắc hài hòa.
-Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình,của bạn.
 III-NỘI DUNG
 1.Phát triển thể chất:
 àPhát triển vận động:
-Tập động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:tay,lưng bụng lườn,chân
-Tập luyện các kĩ năng vận động cơ bản và sử dụng một số đồ dùng,dụng cụ:đi ,chạy,tung,ném,bắt,bò,trườn,trèo…
-Tập các cử động bàn tay,ngón tay và sử dụng một số đồ dùng,dụng cụ:bẻ,nắn,lắp ráp,xé,cắt,tô,cài cởi nút khóa,xâu luồn ,buộc dây…
 àDinh dưỡng,sức khỏe:
-Nhận biết một số món ăn,thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe:biết 4 nhóm thực phẩm và một số thao tác đơn giản trong chế biến món ăn.
-Tập làm một số công việc việc tự phục vụ trong sinh hoạt:kĩ năng đánh răng,lau mặt,rửa tay bằng xà phòng và vệ sinh đúng nơi qui định.
-Giữ gìn sức khỏe và an toàn:Lựa chọn trang phục phù hợp theo thời tiết,nhận biết một số biểu hiện khi đau ốm,cách phòng tránh.
 2.Phát triển nhận thức:
 à Khám phá khoa học:
-Các bô phận cơ thể người:chức năng các giác quan và các bộ phận trên cơ thể.
-Đồ vật:So sánh,phân loại,biết đặc điểm,công dụng của một số đồ dùng đố chơi.
-Động vật và thực vật:
+Đặc điểm,ích lợi,tác hại của con vật,cây cối hoa quả.
+Qúa trình phát triển của cây,con vật và điều kiện sống của chúng.
+So sánh,phân loại chúng theo 2-3 dấu hiệu.
-Một số hiện tượng tự nhiện:thời tiết,mùa,ngàu và đêm,mặt trời-trăng,nước,không khí,ánh sáng,đất,cát ,sỏi.
 à Làm quen với một số khái niệm cơ bản về toán:
-Tập hợp,đếm số thứ tự
-Xếp tương úng
-So sánh,sáp xếp theo qui tắc
-Đo lường,hình dạng
-Định hướng trong không gian và thời gian.
 à Khám phá xã hội:
-Bản thân,gia đình,họ hàng
-Trường mầm non
-Một số nghề phổ biến
-Danh lam,thắng cảnh và các ngày lễ hội.
 3.Phát triển ngôn ngữ:
 à Nghe:
-Nghe các từ chỉ người,sự vật,hiện tượng ,đặc điểm,tính chất,hoạt động và các từ biểu cảm,từ khái quát
-Nghe lời nói trong giao tiếp hàng ngày.
-Nghe kể chuyện,đọc thơ,ca dao,đồng dao phù hợp độ tuổi.
 à Nói:
-Phát âm rõ từ tiếng việt.
-Bày tỏ nhu cầu ,tình cảm,hiểu biết của bản thân bằng các lọi câu khác nhau.
-Sử dụng đúng từ ngữ và loại câu giao tiếp hàng ngày.
-Đọc thơ,ca dao,đồng dao và kể chuyện.
-Lễ phép,chủ động và tự tin trong giao tiếp.
 à Làm quen với đọc –viết:
-Làm quen với cách sử dụng bút,viết.
-Làm quen với một số kí hiệu hàng ngày trong cuộc sống.
-Làm quen với chữ viết,với việc đọc sách.
 4.Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
 à Phát triển tình cảm:
-Ý thức về bản thân.
-Nhận biết và thể hiện cảm xúc,tình cảm với con người,sự vật và hiện tượng xung quanh.
 àPhát triển kĩ năng-xã hội:
-Hành vi và qui tắc ứng xử xã hội trong sinh hoạt gia đình,trường lớp mầm non,cộng đồng gần gũi.
-Quan tâm bảo vệ môi trường.
 5.Phát triển thẩm mỹ:
-Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên,cuộc sống gần gũi xung quanh trẻ và trong các tác phẩm nghệ thuật
-Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình
-Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật:
IV-KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
 NĂM HỌC
Tháng
Chủ đề
Số tuần
Ngày
8 
Trường mầm non
-Trường mẫu giáo Loäc Thuaän của bé
-Lớp lá 1 của chúng ta
2
23/8-03/9/2010
9
Bản thân
-Ai bieát roõ veà toâi?
-Vui hội trung thu
-Khám phá cơ thể tôi
-Tôi cần gì để cô theå phaùt trieån toát ?
4
06/9-01/10/2010
10
Tổ ấm gia đình
- Gia đình thân thương
-Ngôi nhà mến yêu
-Đồ dùng gia đình
-Họ hàng của bé
-Món ăn và những nơi gia đình đến
5
04/10-05/11/2010
11
Những nghề đáng yêu
-Các nghề phổ biến
-Nghề sản xuất
-Nghề dịch vụ
-Nghề xây dựng
-Nghề truyền thống địa phương
5
08/11/-10/12/2010
12
Thực vật quanh bé
-Bí mật của cây
-Các cây lương thực
-Loài hoa đáng yêu
-Rau quả quanh bé
-Mùa xuân đến rồi đó
5
13/12-21/1/2010
1 
Những con vật ngô nghĩnh
-Động vật nuôi trong gia đình
-Các con vật sống trong rừng
-Các loài sống dưới nước
-Khám phá côn trùng
-Các loài chim
5
24/1-11/3/2010
2 
Bé với phương tiện giao thông
-Phương tiện đường bộ
-Phương tiện giao thông đường thủy
-Phương tiện giao thông đường hàng không
-Luật giao thông
4
14/3-8/4/2010
3
Nước và Các hiện tượng tự nhiên
-Nước như thế nào?
-Thời tiết và mùa
2
11/4-22/4/2010
4
Quê hương,đất nước,trường tiểu học
-Quê hương mến yêu
-Trường tiểu học của em
2
25/4-6/5/2010
5
Bác Hồ kính yêu
1
09/5-13/5/2010
	CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN
I-MỤC TIÊU:
 1.Phát triển thể chất:
* Sức khỏe dinh dưỡng :
- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm.
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu ốm đau.
- Nhận biết và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.
* Vận động : 
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng 1 số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày.
- Hình thành và phát triển một số kỹ năng vận động : đi trong đường hẹp, bật liên tục vào vòng, tung bóng lên cao và bắt bóng, bò bằng bàn tay bàn chân phối hợp nhịp nhàng.
 2. Phát triển nhận thức :
* Khám phá khoa học :
- Phân biệt 1 số đặc điểm giống và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và 1 số đặc điểm hình dạng bên ngoài.
 - Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
* Làm quen với toán:
 - Có khả năng phân nhóm, đếm và nhận biết số lượng, hình dạng của mộ số đồ dùng đồ chơi.
 3.Phát triển ngôn ngữ: 
 -Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những người thân, biết biểu dạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn giản.
-Biết một số chữ cái trong các từ, trong họ và tên của mình, của các bạn, tên gọi của một số bộ phận cơ thể
 - Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực trong giao tiếp bằng lời nói .
 4. Phát triển tình cảm xã hội :
 -Hình thành và phát triển một số kỹ năng vâng lời và bắt chước những hành vi đùng của người lớn 
 - Hình thành và phát triển kỹ năng tự bài tỏ ý thích của mình với ban trong khi chơi. Tư làm một số công việc đơn giản tự phục vụ
 - Biết giao luu cùng bạn bè, mọi người xung quanh
 - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nền nếp, quy định ở trường lớp ở nhà và nơi công cộng.
 5. Phát triện thẩm mỹ :
 - Hình thành và phát triển một số kỹ năng tạo ra sản phẩm theo ý thích về bản thân.
 - Hình thành và phát triển một số kỹ năng: hát, đọc thơ, kể chuyện.
 - Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát,âm nhạc về chủ đề bản thân.
II-MẠNG NỘI DUNG:
Ai bieát roõ veà toâi?
-Tôi có thể phân biệt được với các bạn qua một số đặc điểm như:họ tên,tuổi,ngày sinh nhật,giới tính,và những người thân trong gia đình của tôi.
-Tôi khác với bạn về hình dạng bên ngoài,khả năng trong các hoạt độn,sở thích riêng.
-Tôn trọng và tự hào về bản thân
-Tôi cảm nhận những cảm xúc yêu-ghét,tức giận,hạnh phúc,có ứng xử và tình cảm phù hợp.
-Tôi quan tâm đến mọi người ,hợp tác và tham gia cùng các bạn trong các hoạt động.
Khám phá cơ thể tôi 
-Tôi có 5 giác quan, mỗi giác quan có chức năng riêng,sử dụng các giác quan để nhận biết sự vật xung quanh.
-Cơ thể của tôi do nhiều bộ phận hợp thành và không thể thiếu bộ phận nào.
-Giữ gìn vệ sinh ,bảo vệ các giác quan.
BẢN THÂN
Vui hội trung thu
-Ý nghĩa của ngày hội trung thu
-Các món ăn trong ngày trung thu
-Những trò chơi
-Cháu được vui chơi thoải mái trong ngày tết dành cho mình.
Tôi cần gì để cơ thể
 phát triển tốt
-Tôi được sinh ra và được cha mẹ,người thân chăm sóc,lớn lên
-Sự yêu thương và chăm sóc của người thân trong gia đình và ở trường.
-Dinh dưỡng hợp lí,giũ gìn cơ thể khỏe mạnh
-Môi trường xanh,sạch,đẹp,an toàn
-Đồ dùng,đồ chơi và chơi với bạn bè
III-MẠNG HOẠT ĐỘNG
Làm quen với toán:
-Phân biệt các hình tròn,hình vuông,hình chữ nhật,tam giác theo đặc điểm nổi bật.
-So sánh và phân nhóm đồ dùng ,đồ chơi cá nhân ,thực phẩm theo 2-3 dấu hiệu,xác định vị trí không gian so với bản thân,với người khác
-Thực hành và luyện tập nhận biết số lượng 6. 
-Trò chơi :đ chiều cao bản thân.
Khám phá khoa học:
-Trò chuyện ,đàm thoại về đặc điểm giống và khác nhau của bản thân và bạn bè,về các bộ phận của cơ thể,các giác quan…
-Tổ chức ngàu sinh nhật.
-hân biệt đồ dùng đồ chơi cá nhân,trò chơi học tập:Tìm bạn
-Phân biệt ích lợi của nhóm thực phẩm đối với lợi ích của cơ thể.
Tạo hình:
Tô màu ,vẽ,nặn,cắt dán chân dung của bé,trang phục,đồ dùng cá nhân của bé,các món ăn bé thích,làm con rối,đồ dùng tư trang,cắt dán biểu thị chức năng giác quan,những gì bé thích,không thích,những gì cần cho cơ thể.
Âm nhạc:
-Hát,múa,vận động theo nhạc các bài gắn với chủ đề,trò chơi âm nhạc,sử dụng các nhạc cụ gõ điệm theo tiết tấu phù hợp bài hát.
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BẢN THÂN 
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI
-Trò chuyện qua tranh,quan sát thực tế tìm hiểu những trạng thái cảm xúc,thực hành biểu lộ cảm xúc qua trò chơi đóng vai
-Trò chuyện qua tranh những người chăm sóc bé.
-Xây dựng công viên cây xanh
-giữ gìn ,cất dọn đồ dùng,đồ chơi gọn gàng ngăn nắp sau khi chơi.
-Thực hiện các qui định của trường lớp,các công việc phục vụ bản thân và giữ gìn vệ sinh môi trường.
-Ngàu sinh nhật của bé.
-Nghe đọc,kể lại truyện ,đọc thơ có nội dung liên quan đến chủ đề.
-Trò chơi đóng kịch 
-Mô tả,kể về buổi tham quan. 
-Làm truyện trnh về các giác quan,về những gì bé thích,về môi trường,về thức ăn cần cho cơ thể.
IV-THỜI GIAN THỰC HIỆN:Thực hiện từ ngày 06/09-01/10/2010(4 
CHUẨN BỊ
*Phía cô:
Tranh ảnh và các loại phương tiện phục vụ chủ đề.
Băng đĩa nhạc về chủ đề, sưu tầm một số bài thơ câu đố về chủ đề.
Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho hoạt động góc.
Xây dựng mục tiên, mạng nội dung, mạng hoat động cho chủ đề.
Xây dựng kế hoạch hoạt động cho chủ đề nhanh.
Sưu tầm trò chơi phù hợp.
Chuẩn bị một số câu hỏi gợi mở giúp trẻ tư duy, trải nghiệm.
* Phía trẻ:
Giấy màu, hồ dán, bút màu, các loại lon nhựa, hộp giấy bìa cứng.
Vật liệu mở cho do cô và trẻ sưu tầm .
Một số hộp giấy nhỏ để trẻ làm bạn trai, bạn gái, lồng đèn.
Dụng cụ để chăm sóc cây: bình tưới, xẻng nhỏ. 
KẾT QUẢ MONG ĐỢI
 1.Phát triển thể chất:
 * Dinh dưỡng :
- Trẻ biết nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Biết sử dụng đồ dùng cá nhân.
 *Vận động :
- Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện các vận động cơ bản.
Tham gia vận động một cách tự tin
 2.Phát triển nhận thức:
 *Khám phá khoa học:
- Trẻ có một số hiểu biết về bản thân các bộ phận trên cơ thể, các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể.
*Làm quen với toán:
- Trẻ có khả năng phân nhóm, đếm và nhận biết số lượng, hình dạng của một số đồ dùng đồ chơi.
 3.Phát triển ngôn ngữ:
 - Trẻ biết nói về các bộ phận cơ thể.
- Gọi đúng tên bạn.
- Trẻ mạnh dạn đọc thơ, trò chuyện cùng cô về bản thân.
 4.Phát triển thẩm mĩ:
 *Hoạt động tạo hình:
- Trẻ biết sử dụng bút để vẽ và tô, tô màu theo sự hướng dẫn của cô.
* Âm nhạc :
- Trẻ thuộc bài hát và nhún nhảy tự nhiên theo nhạc, thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát .
 5.Phát triển tình cảm-xã hội:
-Trẻ yêu thương trường mẩm non.
- Thích đến lớp .
- Biết biểu lộ cảm xúc
- Trẻ biết yêu thương và nhường nhịn bạn bè.
- Biết chào hỏi khi gặp người lớn.
- Trẻ biết yêu quý cơ thể minh.
Chủ đề nhánh 1: Ai bieát roõ veà toâi?
Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/9 - 10/9/2010
1 –Yêu cầu:
- Phaân bieät ñöôïc baûn thaân vôùi baïn qua moät soá ñaëc ñieåm caù nhaân vaø hình daïng beân ngoaøi theå hieän qua lôøi noùi vaø caùc saûn phaåm taïo hình .
- Caûm nhaän ñöôïc nhöõng xuùc caûm yeâu gheùt coù öùng xöû phuø hôïp.
- Quan taâm giuùp ñôõ ngöôøi khaùc hôïp taùc cuøng caùc baïn thöïc hieän coâng vieäc ñeán cuøng.
- Bieát thöïc hieän moät soá quy ñònh ôû tröôøng vaø ôû nhaø.
Đặc điểm riêng của tôi
- Toâi vôùi baïn coù moät soá ñieåm gioáng vaø khaùc nhau qua hoï teân tuoåi ngaøy sinh nhaät giôùi tính hình daïmg beân ngoaøi vaø nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñìnhvaø tröôøng lôùp maàm non.
- Toâiâ ñöôc boá meï sinh ra, coù ngaøysinh nhaät, caûm xuùc trong ngaøy sinh nhaät
- Ngöôøi thaân cuûa toâi, baïn beø, yeâu quyù moïi ngöôøi.
2–Mạng nội dung:
AI BIEÁT ROÕ VEÀ TOÂI ?
.Cảm xúc và mối quan hệ của tôi
Toâi coù theå phaân bieät ñöôïc nhöõng xuùc caûm khaùc nhau: yeâu, gheùt, giaän, vui veû, coù tình caûm vôùi nhgöôøi thaân baïn beø.
Toâi coù nhöõng öùng xöû phuø hôïp vôùi gia ñình vaø ngöôøi klhaùc: bieåu loä söï quan taâm
Khaû naêng hôïp taùc vôùi baïn beø tham gia trong hoaït ñoäng chung.
Thöïc hieän moät soá nhieäm vuï vaø quy ñònh ôû tröôøng, nhaø : neáp aên., nguû....
Sở thích và hoạt động yêu thích
Toâi coù nhöõng sôû thích rieâng: trong aên uoáng trang phuïc vaø beø baïn. Toâi toân trong chaáp nhaän sôû thích rieâng cuûa baïn.
Toâi laø trai/gaí, toâi coù khaû naêng toâi tin vaøo khaû naêng cuûa mình trong moät soá hoaït ñoäng: keå chuyeän, ñoïc thô....
Toâi coù theå laøm moät soá coâng vieäc töï phuïc vuï: maëc quaàn aùo, röûa tay....
-Hát :Mừng sinh nhật,em là bông hồng nhỏ,bé quét nhà…Vận động theo nhạc:vỗ tay,múa…
-Nghe hát dân ca,trò chơi âm nhạc
-Vẽ bé trai,bé gái,chân dung của tôi hay bạn
-Cắt dán tranh:làm ảnh tặng bạn,dán chân dung bạn thân
-Xé làm tóc cho bé,thiết kế trang phục cho bé.
-Làm đồ dùng.đồ chơi
-Nặn:bé trai,bé gái,đồ dùng cho bản thân.Xây ngôi nhà cho bé.Láp ráp bàn ghế,tủ,giá sách ,đồ chơi.
-Cho trẻ phân biệt những điểm khác nhau với bạn:họ tên,sở thích,giới tính…Tạo tình huống để trẻ thể hiện cảm xúc ứng xử.
-Trò chuyện về những người trong gia đình và bạn bè.
-Tổ chức ngày sinh nhật.
-Trò chơi học tập:
-Thực hành xác định vị trí không gian
-Phân biệt các hình
-So sánh chiều cao của bản thân và của 2 bạn
-Đếm đồ dùng,đồ chơi,so sánh,phân nhóm,tìm dấu hiệu chung
3–Mạng hoạt động:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
AI BIEÁT ROÕ VEÀ TOÂI?
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Phân biệt các cảm xúc khác nhau qua các cử chỉ,điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đến người khác
Tự mặc áo,chải đầu.đi dép…
Tập dọn dẹp đồ chơi và vệ sinh phòng lớp
Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống:ăn không rơi vãi,không nói chuyện khi ăn,
-Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và ích lợi của việc luyện tập,giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe.
-Luyện tập vệ sinh cá nhân
-Phối hợp các vận động cơ bản
-Trò chơi vận động:
-Tự kể và giới thiệu về mình,những người gần gũi.Bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình.
Trò chơi tập và nhận dạng phát âm của một số chữ cái qua họ và tên của bản thân và các bạn.
Trò chuyện về ngày sinh nhật của mình,ý nghĩa,những cảm xúc ,cách ứng xử với bạn trong ngày sinh nhật
Nghe kể và kể lại truyện,đọc lại thơ
Nhận dạng và phát âm chữ cái,các từ chứa âm gần giống nhau
Trò chơi:tìm chữ cái trong tên của bạn,hãy nói từ trái nghĩa…
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1:
Ai bieát roõ veà toâi ?
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
ĐÓN TRẺ
Trò chuyện về cảm xúc của trẻ trong những ngày nghĩ cuô
File đính kèm:
ban than(1).doc