Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề: Trường mầm non (4 tuần)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
(Thời gian thực hiện 4 tuần)
Thời Gian
Chủ Đề 
Chủ Đề Nhánh 
Số Tuần 
Từ 02/09 đến 27/9/2019
Trường Mầm Non
Ngày Hội Đến Trường Của Bé 
1 tuần 
Vui Hội Trăng Rằm 
1 tuần 
Lớp Bé Yêu Thương
1 tuần
Những Hoạt Động Thú Vị 
1 tuần
Mục tiêu giáodục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
* Phát triển thể chất
Mt1: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn.
MT2: Trẻ biết giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: 
MT3: Trẻ biết kiểm soát được vận động: Chạy theo tốc độ và nhiều hướng khác nhau.
MT5: Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Chạy, ném, bò, trườn, trèo.
MT9: biết được tên một số món ăn hàng ngày : trứng rán, cá kho, canh rau...
MT14: Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: 
- chấp nhận: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm , đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học.
- Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu.
- Dạy trẻ thực hiện các bài tập Tung bắt bóng với người đối diện (cô/bạn): bắt được 3 lần liền không rơi bóng (khoảng cách 3 m).
- Dạy trẻ thực hiện các bài tập đi trên vạch kẻ sẵn trên sân trường , không đi ra ngoài vạch.
Dạy trẻ chạy được 15m theo hướng thẳng
-Dạy trẻ biết cách bò thấp về nhà
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày
- Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh cho bản thân, gia đình và trên trường
- Hoạt động chung.
+ Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, kéo co, lộn cầu vồng, ném còn.
- Hoạt động chung
+ đi trên vạch kẻ sẵn trên sân 
Tcvđ: Đi trên vạch lấy bóng bỏ vào rổ
Hoạt động chung:
+ Dạy trẻ chạy được 15m theo hướng thẳng
+ tcvđ: dung dăng dung dẻ
-Hoạt động chung:
+ bò thấp về nhà
+ tcvđ: cáo và thỏ
- Trò chuyện mọi lúc mọi nơi.
- Thông qua giờ ăn.
- TC: Đi chợ, Chiếc túi kì diệu.
* Tổ chức trong HĐ: Chơi, HĐ theo ý thích.
- Xem tranh, thảo luận
- Trò chuyện mọi lúc mọi nơi.
* Phát Triển Nhận Thức
MT19: Trẻ biết quan tâm hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi như chăm chú quan sát sự vật , hiện tượng, hay đặt câu hỏi về đối tượng.
MT20: Trẻ biết phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm... để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.
MT26: mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo..
MT27: Trẻ thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình.
- Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai theo  chủ đề gia đình, phòng khám bệnh, xây dựng công viên...
MT29: đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 5. 
MT30: Trẻ biết so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5 bằng các cách khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.
MT37: nhận dạng và gọi tên các hình : tròn, vuông, tam giác , chữ nhật
MT41: Trẻ biết mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày
MT45: nói được tên trường lớp , cô giáo , bạn, đồ chơi, đồ dùng trong lớp khi được hỏi, trò chuyện.
- Nhận ra sự thay đổi về cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc lớp.
- Nhận ra sự thay đổi về hình thức của các bạn trong lớp.
- Nhận ra sự thay đổi về thời tiết, cây cối theo mùa.
- Đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
- nhận biết được ngày tết trung thu, những đặc điểm nổi bật của ngày trung thu
- biết được những hoạt động thú vị diễn ra trong trường mầm non
- So sánh sự khác nhau và giống nhau của 1-2 đồ dùng, đồ chơi.
- Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai theo  chủ đề gia đình, phòng khám bệnh, xây dựng trường mầm non...
- - Hát các bài hát vềtrường mầm non, cô và 
bạn...
- Vẽ, xé, dán, nặn, ghép hình...
- Đếm trên đối tượng giống nhau trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng
- Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi.
- Thêm bớt, tạo nhóm trong phạm vi 5.
* nhận biết gọi tên các hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhậtvà nhận dạng các hình đó trong thực tế.
* Nhận biết các buổi: sáng, trưa, chiều, tối.
- Cho trẻ tham quan và trò chuyện về thời tiết đang diễn ra trong ngày.
*biết được Tên trường, tên lớp, địa chỉ của trường lớp.
- Hoạt động chung
- Trò chuyện, thảo luận, xem hình ảnh về trường mầm non hoa lan
- Tổ chức trải nghiệm, khám phá, tham quan các lớp, phòng chức năng, các khu vực trong trường
+ Hoạt động học :KPKH
- Trò chuyện về trường hoa lan của bé.
- TC: Ai đoán giỏi, mùa thu đến.
+ trò chuyện về tết trung thu
+ trò chuyện về những hoạt động thú vị trong trường mầm non
- Hoạt động học: 
+ trò chuyện về lớp bé yêu thương
- Góc phân vai :
- Gia đình
- Cô giáo, học sinh. 
- Bác cấp dưỡng. 
Góc xây dựng : 
- Xây trường mầm non
- Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường
- Góc nghệ thuật : 
- Hát một số bài hát theo chủ đề.
- Góc thư viện : Xem tranh về trường mầm non, tô màu tranh trường mầm non
- Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu.
* Hoạt động học: 
LQVT : - Đếm trên đối tượng giống nhau trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng
- tổ chức cho trẻ thực hành
* Hoạt động học: 
- Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi.
- Thêm bớt, tạo nhóm trong phạm vi 5
.- Tổ chức theo nhóm và mọi lúc mọi nơi.
- Thông qua các trò chơi:
+ Đồ chơi của bé.
+ Chọn đồ chơi tặng bạn.
*hoạt động học :
- Nhận biết gọi tên hình tròn , hình tam giác
Trò chơi: thi xem ai nhanh.
* Tổ chức theo nhóm và mọi lúc mọi nơi.
- Thông qua giờ hoạt động ngoài trời. 
* tổ chức trò chuyện mọi lúc mọi nơi
- thông qua giờ đón ,trả trẻ..
* Phát Triển Ngôn Ngữ.
-Mt58: Trẻ đọc thuộc một số bài thơ, ca dao, đồng dao
MT60:Trẻ bắt chước giọng nói, của  nhân vật trong truyện.
MT61: Trẻ sử dụng các từ như : “ vâng ạ”, “ dạ”, “ thưa” trong giao tiếp.
MT65: thích vẽ “viết” nguệch ngoạc .
* Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè phù hợp với chủ đề trường mầm non.
- Nghe, đọc một số bài thơ, ca dao, đồng giao về trường lớp phù hợp với độ tuổi. 
 - nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.
* Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép: vâng ạ”, “ dạ”, “ thưa”Cảm ơn, mời bạn, xin lỗi, chào hỏi.
- xem và đọc các loại sách khác nhau
- Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt: Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới.
*Tổ chức thông qua hoạt động LQVH.
- Thơ: đèn kéo quân
- Bài thơ:bạn mới 
- Tổ chức thông qua hoạt động LQVH.
- Đọc đồng giao.
*Tổ chức thông qua hoạt động LQVH.
- Truyện: đôi bạn tốt
- truyện:chú vịt khàn.
* Tổ chức cho trẻ hoạt động mọi lúc mọi nơi trong giờ ăn, sinh hoạt hàng ngày.
- HĐ chơi: Đóng phân vai theo chủ đề “Cô giáo”, “Người bán hàng”, “Mẹ con”, 
* tổ chức hoạt đông mọi lúc mọi nơi.
- thông qua các giờ chơi, hoạt động góc 
* Phát Triển Tình Cảm Xã Hội
MT68:Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân.
MT70: mạnh dạn tham gia vào các hoạt động , mạnh dạn khi trả lời câu hỏi.
MT73: Trẻ biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận.
MT77: Trẻ thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình, Sau khi chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, không tranh giành đồ chơi, vâng lời bố mẹ.
 - Tên, tuổi, giới tính.
- những điều bé thích, không thích
- Sẵn lòng trả lời câu hỏi của cô, của bạn.
- Giao tiếp thoải mái, tự tin
* Biểu lộ một số trạng thái cảm xúc qua nét mặt cử chỉ giọng nói , trò chơi, hát , vận động..
- Một số quy định ở lớpvà gia đình( để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ)
- cử chỉ lời nói lễ phép,( cháo hỏi, cảm ơn)
- Chờ đến lượt ..
- chơi hoà thuận với bạn.
- Nhận biết hành vi đúng, sai, tốt ,sấu
*Tổ chức cho trẻ trải nghiệm.
- Trò chuyện, thảo luận thông qua giờ đón trẻ, HĐ vui chơi,
- Mọi lúc mọi nơi.
*Tổ chức cho trẻ trải nghiệm.
- Trò chuyện, thảo luận thông qua giờ đón trẻ, HĐ vui chơi,
- Mọi lúc mọi nơi.
*Tổ chức cho trẻ trải nghiệm.
- Trò chuyện, thảo luận thông qua các hoạt động hàng ngày của trẻ,
- Mọi lúc mọi nơi.
*Tổ chức cho trẻ trải nghiệm.
- Trò chuyện, thảo luận thông qua các hoạt động hàng ngày của trẻ,hoạt động chơi, hoạt động học
- Mọi lúc mọi nơi.
* Phát Triển Thẩm Mĩ
MT87: Trẻ biết chú ý nghe,thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc, thích nghe đọc thơ đồng dao, ca dao, tục ngữ , thích nghe kể câu chuyện.
MT89: hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.
MT92: trẻ vẽ các nét thẳng , xiên, ngang tạo thành bức tranh đơn giản
MT96: Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình .
* Nghe các bài hát bản nhạc( thiếu nhi, dân ca)
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát.
- Vận động đơn giản theo nhịp điệu của bài hát , bản nhạc
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
* Sử dụng các kĩ năng vẽ nặn , cắt , xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm đơn giản.
* Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc
* tổ chức thông qua hoạt động âm nhạc:
- Trường chúng cháu là trường mầm non
- Cháu đi mẫu giáo 
- Rước đèn
- vui đến trường
- TC: Thi xem ai nhanh,
* tổ chức mọi lúc mọi nơi
- thông qua các giờ như: hoạt động ngoài trời, giờ học, ăn, ngủ  
* tổ chức thông qua hoạt động tạo hình:
- vẽ những cuộn len màu 
- vẽ hoa tặng bạn
- tô màu đèn ông sao và trăng rằm
- tô màu đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Thông qua các sản phẩm trẻ thể hiện.
* tổ chức thông qua giờ tạo hình.
- xem sản phẩm và nhận xét sản phảm của bạn.
KẾ HOẠCH NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
Mục tiêu giáodục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
* Phát triển thể chất
Mt1: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn.
MT2: Trẻ biết giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: 
MT3: Trẻ biết kiểm soát được vận động: Chạy theo tốc độ và nhiều hướng khác nhau.
MT5: Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Chạy, ném, bò, trườn, trèo.
MT9: biết được tên một số món ăn hàng ngày : trứng rán, cá kho, canh rau...
MT14: Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: 
- chấp nhận: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm , đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học.
- Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu.
- Dạy trẻ thực hiện các bài tập Tung bắt bóng với người đối diện (cô/bạn): bắt được 3 lần liền không rơi bóng (khoảng cách 3 m).
- Dạy trẻ thực hiện các bài tập đi trên vạch kẻ sẵn trên sân trường , không đi ra ngoài vạch.
Dạy trẻ chạy được 15m theo hướng thẳng
-Dạy trẻ biết cách bò thấp về nhà
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày
- Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh cho bản thân, gia đình và trên trường
- Hoạt động chung.
+ Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, kéo co, lộn cầu vồng, ném còn.
- Hoạt động chung
+ đi trên vạch kẻ sẵn trên sân 
Tcvđ: Đi trên vạch lấy bóng bỏ vào rổ
Hoạt động chung:
+ Dạy trẻ chạy được 15m theo hướng thẳng
+ tcvđ: dung dăng dung dẻ
-Hoạt động chung:
+ bò thấp về nhà
+ tcvđ: cáo và thỏ
- Trò chuyện mọi lúc mọi nơi.
- Thông qua giờ ăn.
- TC: Đi chợ, Chiếc túi kì diệu.
* Tổ chức trong HĐ: Chơi, HĐ theo ý thích.
- Xem tranh, thảo luận
- Trò chuyện mọi lúc mọi nơi.
* Phát Triển Nhận Thức
MT20: Trẻ biết phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm... để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.
MT27: Trẻ thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình.
- Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai theo  chủ đề gia đình, phòng khám bệnh, xây dựng công viên...
MT30: Trẻ biết so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5 bằng các cách khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.
MT41: Trẻ biết mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày
MT45: nói được tên trường lớp , cô giáo , bạn, đồ chơi, đồ dùng trong lớp khi được hỏi, trò chuyện.
- Đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
- nhận biết được ngày tết trung thu, những đặc điểm nổi bật của ngày trung thu
- biết được những hoạt động thú vị diễn ra trong trường mầm non
* Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai theo  chủ đề gia đình, phòng khám bệnh, xây dựng trường mầm non...
- - Hát các bài hát vềtrường mầm non, cô và 
bạn...
- Vẽ, xé, dán, nặn, ghép hình...
* nhận biết đồ dùng đồ chơi ở trường, Xếp tương ứng 1-1.
* Nhận biết các buổi: sáng, trưa, chiều, tối.
- Cho trẻ tham quan và trò chuyện về thời tiết đang diễn ra trong ngày.
*biết được Tên trường, tên lớp, địa chỉ của trường lớp.
+ Hoạt động học :KPKH
- Trò chuyện về trường hoa lan của bé.
- TC: Ai đoán giỏi, mùa thu đến.
- Góc phân vai :
- Gia đình
- Cô giáo, học sinh. 
- Bác cấp dưỡng. 
Góc xây dựng : 
- Xây trường mầm non
- Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường
- Góc nghệ thuật : 
- Hát một số bài hát theo chủ đề.
- Góc thư viện : Xem tranh về trường mầm non, tô màu tranh trường mầm non
- Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu.
* Hoạt động học: 
nhận biết đồ dùng đồ chơi ở trường, Xếp tương ứng 1-1.
- Thông qua các trò chơi:
+ Đồ chơi của bé.
+ Chọn đồ chơi tặng bạn.
* Tổ chức theo nhóm và mọi lúc mọi nơi.
- Thông qua giờ hoạt động ngoài trời. 
* tổ chức trò chuyện mọi lúc mọi nơi
- thông qua giờ đón ,trả trẻ..
* Phát Triển Ngôn Ngữ.
MT60:Trẻ bắt chước giọng nói, của  nhân vật trong truyện.
MT61: Trẻ sử dụng các từ như : “ vâng ạ”, “ dạ”, “ thưa” trong giao tiếp.
MT65: thích vẽ “viết” nguệch ngoạc .
- Nghe, đọc một số bài thơ, ca dao, đồng giao về trường lớp phù hợp với độ tuổi. 
 - nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.
* Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép: vâng ạ”, “ dạ”, “ thưa”Cảm ơn, mời bạn, xin lỗi, chào hỏi.
- xem và đọc các loại sách khác nhau
- Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt: Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới.
- Tổ chức thông qua hoạt động LQVH.
- Đọc đồng giao..
- Truyện: đôi bạn tốt
* Tổ chức cho trẻ hoạt động mọi lúc mọi nơi trong giờ ăn, sinh hoạt hàng ngày.
- HĐ chơi: Đóng phân vai theo chủ đề “Cô giáo”, “Người bán hàng”, “Mẹ con”, 
* tổ chức hoạt đông mọi lúc mọi nơi.
- thông qua các giờ chơi, hoạt động góc 
* Phát Triển Tình Cảm Xã Hội
MT68:Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân.
MT73: Trẻ biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận.
MT77: Trẻ thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình, Sau khi chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, không tranh giành đồ chơi, vâng lời bố mẹ.
 - Tên, tuổi, giới tính.
- những điều bé thích, không thích
- Biểu lộ một số trạng thái cảm xúc qua nét mặt cử chỉ giọng nói , trò chơi, hát , vận động..
- Một số quy định ở lớpvà gia đình( để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ)
- cử chỉ lời nói lễ phép,( cháo hỏi, cảm ơn)
- Chờ đến lượt ..
- chơi hoà thuận với bạn.
- Nhận biết hành vi đúng, sai, tốt ,sấu
*Tổ chức cho trẻ trải nghiệm.
- Trò chuyện, thảo luận thông qua giờ đón trẻ, HĐ vui chơi,
- Mọi lúc mọi nơi.
*Tổ chức cho trẻ trải nghiệm.
- Trò chuyện, thảo luận thông qua các hoạt động hàng ngày của trẻ,
- Mọi lúc mọi nơi.
*Tổ chức cho trẻ trải nghiệm.
- Trò chuyện, thảo luận thông qua các hoạt động hàng ngày của trẻ,hoạt động chơi, hoạt động học
- Mọi lúc mọi nơi.
* Phát Triển Thẩm Mĩ
MT87: Trẻ biết chú ý nghe,thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc, thích nghe đọc thơ đồng dao, ca dao, tục ngữ , thích nghe kể câu chuyện.
MT92: trẻ vẽ các nét thẳng , xiên, ngang tạo thành bức tranh đơn giản
* Nghe các bài hát bản nhạc( thiếu nhi, dân ca)
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát.
- Vận động đơn giản theo nhịp điệu của bài hát , bản nhạc
* Sử dụng các kĩ năng vẽ nặn , cắt , xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm đơn giản.
* tổ chức thông qua hoạt động âm nhạc:
- Trường chúng cháu là trường mầm non
- TC: Thi xem ai nhanh,
* tổ chức thông qua hoạt động tạo hình:
- vẽ những cuộn len màu 
- Thông qua các sản phẩm trẻ thể hiện.
KẾ HOẠCH NHÁNH I
CHỦ ĐỀ NHÁNH I: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ 
(Từ ngày 2/9 đến ngày 06/09/ 2019)
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Đón trẻ
- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ. 
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé 
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non 
Thể dục sáng
 Tập theo băng nhạc ngoài sân trường :
- Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Chân: Hai chân khuỵu gối.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- Bật: Bật tách, khép chân
- Hồi tĩnh : hít vào thở ra
Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ dạo quanh sân, trò chuyện, quan sát về cây cối.
- cho trẻ quan sát vườn rau.
- trò chuyện về thời tiết đang diễn ra, bầu trời buổi sáng khác buổi trưa và chiều như thế nào?
- Cho trẻ làm quen bài mới chuẩn bị học.
* Trò chơi vận động : “ lăn bóng “
Luật chơi:
    Lăn bóng sang cho bạn và bắt bóng khi bạn lăn tới cho mình.
Cách chơi:
    Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị cho hai bé một quả bóng.Cho hai trẻ ngồi cách nhau khoảng 2m.Bắt đầu trẻ lăn bóng sang cho bạn và bắt bóng khi bạn lăn tới mình.Trong khi chơi cho trẻ đọc bài thơ sau:
                        Quả bóng
                        Tròn xoay
                        Đưa tay
                        Tôi đây
                        Bạn ơi
                        Đón lấy
                        Quả bóng
                        Tròn xoay
                        Đưa tay
                        Bạn đẩy
                        Tay tôi
                        Đón lấy
                        Quả bóng
                        Tròn xoay
                        Này, cho bạn
                        Nào, cho tôi
                        Chúng ta
                        Cùng chơi
                         Lăn bóng”
 * Trò chơi dân gian : kéo cưa lừa xẻ
*cách chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ.
- Nhắc trẻ không chen lấn xô đẩy nhau 
. cô và bé có thể ngồi đối diện, nắm chặt tay nhau sau đó vừa hát vừa kéo tay qua lại trông giống như đang cưa gỗ.
Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần theo nhịp bài hát:
Kéo cưa lừa xẻ
Ông thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua
Ông thợ nào thua
Về bú tí mẹ.
Luật chơi: đọc câu cuối cùng ai bị kéo về là bị thua 
 * Ôn lại các bài thơ , bài hát trong chủ đề 
* Trò chơi tự do : xích đu ,cầu trượt , phấn vẽ , lá cây
- Chơi với cát nước, tưới cây, chăm sóc cây....
- Cho trẻ chơi với các nhóm như: cho trẻ vẽ tự do theo ý thích hoặc cô hướng dẫn trẻ vẽ theo chủ điểm đang học 
- Đồ chơi với cát nước
- Đồ chơi ngoài trời: lá cây, hột hạt, que tính, phấn vẽ, sân sạch sẽ thoáng mát an toàn.
Hoạt động học
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
PTNT
Trò chuyện về Trường mầm non Hoa Lan của bé..
PTTM .
Âm nhạc:
Trường chúng cháu là trường mần non
PTNN . Truyện: Đôi bạn tốt
PTTC
Tung bóng lên cao và bắt bóng 
PTNT
 nhận biết đồ dùng đồ chơi ở trường, Xếp tương ứng 1-1.
Hoạt động góc
Hoạt động
Mục đích
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai :
- Gia đình
- Cô giáo, học sinh. 
- Bá