Giáo án lớp nhà trẻ - Chủ đề: Mùa hè với bé

 NHÓM 3/2 Chủ đề:MÙA HÈ VỚI BÉ. 
 (Tuần 33: Chủ đề nhánh 1: Thời tiết. Quần áo trang phục mùa hè.)
 TUẦN 1(09/05-13/05/2016) 
 Thứ hai ngày 09 tháng 05 năm 2016 
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát quần áo bạn trai mặc mùa hè (áo nhẹ, mềm, mỏng, ngắn tay. Quần soọc)
- Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây.
-Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
3-Hoạt động chung :
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 -BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP
 -VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH
 -TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: NU NA, NU NỐNG.
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
-Trẻ tập theo cô các động tác của bài.
- Trẻ biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo sự hướng dẫn của cô.
 - Kết hợp cùng cô, bạn chơi trò chơi vận động “ Nu na nu nống.”
*Kỹ năng:
-Trẻ biết phân biệt hiệu lệnh nhanh hoặc chậm, để đi nhanh hoặc chậm theo hiệu lệnh.
*Thái độ:
-Biết lắng yêu cầu của cô và đi nhanh, chậm theo hiệu lệnh.
 II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Vạch chuẩn. Một số cành hoa các màu để trẻ chọn hoa màu đỏ mang tặng mẹ.
 * Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh:Trò chuyện về mùa hè: Quần áo, trang phục của mùa hè
- Văn học: Thơ “ Bóng mây”
 III- HƯỚNG DẪN :
 * Ổn định : Đọc thơ bài Bóng mây.
 * Trò chuyện với trẻ về mùa hè, quần áo, trang phục mùa hè
 Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động: Đi bình thường -Chạy nhanh dần –nhanh –chậm dần – đứng lại thành vòng tròn.
 Hoạt động 2 : Trọng động
 A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP 
 - Động tác hô hấp: Trẻ giả thổi bóng bay, hai cánh tay giang ra đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt.
 * Động tác 1: Cây cao
 -Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
1- “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao.
2- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị.
 “Tập 2 lần”
 * Động tác 2: Hái hoa (Tay và lưng, bụng)
-Tư thế chuẩn bị: Như trên
1- Cúi khom người về phía trước. Tay phải vờ ngắt hoa.
2- Đứng thẳng lên nói: Hoa đẹp quá.
 “ Tập 2 lần”
* Động tác 3: Cây thấp ( Chân)
-Tư thế chuẩn bị: Như động tác 1
1- “Cây thấp” Ngồi xổm xuống.
 2- Về tư thế chuẩn bị.
“ Tập 4 lần”
 B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH
- Cô giới thiệu tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Cô vận động mẫu:
+ lần 1: không phân tích động tác.
+Lần 2: Cô phân tích động tác: 
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên ngay vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh cô bước những bước đều nhau, thẳng người, thẳng đầu. Khi nghe nói “Trời mưa” cô bước nhanh hơn. “Hết mưa” Cô đi bình thường lại. Lên tới đích chọn bông hoa màu đỏ đem tặng mẹ.
-Mời 2 trẻ một lên đi trước.
-Mời lần lượt từng cá nhân trẻ lên nối đuôi nhau thực hiện. “Cô sửa sai. Lưu ý tư thế thẳng người, thẳng đầu, chân và tay nhịp nhàng khi trẻ vận động.Trẻ biết thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh yêu cầu của cô.
.Khuyến khích trẻ nói : “ Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”.
 -Hỏi trẻ tên bài vận động?
 C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: Nu na, nu nống
- Lời đọc khi chơi:
 Nu na, nu nống
 Thấy động mưa rào
 Rủ nhau chạy vào
 Chạy mau kẻo ướt
 Chạy, chạy, chạy.
Cô nhắc tên trò chơi, luật chơi cho trẻ chơi vài lượt.
- Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : 
 - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút
 * Kết thúc : Trẻ nghỉ đi vệ sinh ,uống nước .Chuyển hoạt động .
 4- Hoạt động góc :
 I –Yêu cầu :
 -Trẻ tắm cho bé và chọn trang phục mùa hè cho bé theo sự hướng dẫn của cô.
 - Trẻ nghe và xem cô hướng dẫn xếp hàng rào quanh khu hồ bơi. Trẻ xếp theo cô.
 - Trẻ xem và giở tranh không rách, trẻ nhận biết và nói tên một số trang phục mặc cho mùa hè theo sự hướng dẫn của cô. 
- Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp đúng cách, vẽ theo cô hướng dẫn.
 II - Chuẩn bị : 
-Góc phân vai: Một số đồ chơi như: Chậu, khăn tắm, xà phòng, Một số quần áo nhiều loại để trẻ chọn trang phục mùa hè.
- Góc xây dựng: Một số gạch, gỗ để trẻ hoạt động.
-Góc học tập: Chuẩn bị một số tranh, lô tô có vẽ những hình ảnh về thời trang, quần áo, trang phục mùa hè.
-Góc nghệ thuật:Chuẩn bị bàn ghế, viết chì sáp màu, giấy A4.
 III. Tiến hành:
- Góc phân vai: Tắm cho em bé, chọn trang phục mùa hè cho em bé.
- Góc xây dựng : xếp hàng rào khu hồ bơi.
- Góc học tập: Xem tranh lô tô về một số trang phục mùa hè.
- Góc nghệ thuật: Vẽ mưa.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
5 - Vệ sinh – Ăn trưa
6- Ngủ trưa 
7 - Vệ sinh – quà xế .
8- Sinh hoạt chiều : 
+Ôn bài cũ: Đọc thơ “ Bóng mây”.
+LQBM :Thơ “Mưa”.
*Nêu gương cuối ngày
9 - Trả trẻ :
-Trẻ chào cô ra về.
______________________________________________________ 
 Thứ ba ngày 10 tháng 05 năm 2016
1-Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát trang phục bạn gái mặc mùa hè.
 - Trò chơi vận động : Dung dăng, dung dẻ.
-Trẻ chơi tự do.
3- Hoạt động chung :
VĂN HỌC
THƠ: BÓNG MÂY
I. YÊU CẦU:
*Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc thơ. Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.
-Rèn ngôn ngữ trẻ nói rõ ràng, mạch lạc.
*Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ và luyện câu từ cho trẻ nói rõ ràng.
*Thái độ:
-Trẻ vui vẻ giơ tay xung phomng lên đọc thơ.
II. CHUẨN BỊ:
 *Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị giáo án điện tử.
 *Nội dung tích hợp:
 - MTXQ: trò chuyện về Thời tiết, quần áo, trang phục mùa hè 
-Giáo dục âm nhạc: Hát “Mùa hè đến”
III. TIẾN HÀNH:
 -Ổn định: Hát bài “Mùa hè đến.” 
-Trò chuyện về Quần, áo trang phục mùa hè 
1 Hoạt động: Cô đọc thơ
 -Cô đọc mẫu 1- 2 lần, diễn cảm, đúng nội dung bài thơ.( Có hình ảnh minh họa).
-Cô phân tích nội dung bài thơ và diễn giải những từ khó: Nóng như nung (Có nghĩa là rất nóng.) Phơi lưng cả ngày (Có nghĩa là mẹ phải cúi xuống cấy lúa, lưng bị nắng nóng cả ngày)
Hoạt động 2: Đàm thoại:
-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
- Trong bài thơ hôm nay trời như thế nào?
 -Mẹ em đi đâu ?
- Em bé trong bài ước gì ?
-Em hóa thành mây để em làm gì? 
Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ.
-Cô mời cả lớp đọc thơ 2 lần.
-Cô mời từng nhóm nhỏ lên đọc thơ (Mỗi nhóm đọc 1-2 lần).
-Cô mời lần lượt từng cá nhân trẻ lên đọc thơ.
 “Cô sửa sai ngọng, đớt cho trẻ, dạy trẻ đọc bài thơ diễn cảm”.
- Mời cả lớp đọc lại lần nữa, hỏi trẻ tên bài thơ?.
*Giáo dục trẻ: Mùa hè trời rất nắng và nóng nên khi ra đường phải đội mũ, nón rộng vành, khi gặp trời mưa không ra ngoài mưa dễ gây cảm lạnh
 *Kết thúc : Trẻ chơi trò chơi: TRời nắng, trời mưa 1-2 lần. 
-Trẻ đi uống nước, vệ sinh chuyển hoạt động. 
 4- Hoạt động góc:
 Yêu cầu :
 - Trẻ tập tắm cho bé và chọn trang phục mùa hè cho bé theo ý hiểu biết về trang phục mùa hè của trẻ( Cô có thể gợi ý thêm nếu cần).
 - Trẻ biết cầm khối gỗ hoặc gạch bằng tay phải, xếp hàng rào quanh khu hồ bơi.
 ( Cô hướng dẫn) Trẻ xếp thêm đường vào khu hồ bơi.
 - Trẻ xem tranh và lô tô chỉ và nói được một số trang phục mặc cho mùa hè. 
- Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp đúng cách, vẽ theo cô hướng dẫn.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
 8- Sinh hoạt chiều : 
-Ôn bài cũ: Đọc thơ “ Hát Một con vịt”
-Làm quen bài mới: Hát: “Mùa hè đến”.
.Giáo dục trẻ mùa hè trời nắng, nóng, mưa thất thường trẻ không tự ý ra ngoài khi trời mưa hoặc nắng to
*Nêu gương cuối ngày
9 - Trả trẻ :
-Trẻ chào cô ra về.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 11 tháng 05 năm 2016
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh .
Hoạt động ngoài trời : 
-Quan sát trang phục bạn gái, bạn trai mặc mùa hè.
 - Trò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa.
-Trẻ chơi tự do.
3-Hoạt động chung :
HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT
MỘT SỐ TRANG PHỤC MÙA HÈ.
I. YÊU CẦU :
*Kiến thức:
Trẻ nhận biết và nói đúng tên một số quần áo, trang phục mùa hè.
*Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng nghe luyện ngôn ngữ cho trẻ nói rõ ràng.
*Thái độ:
- Trẻ tự tin với khả năng diễn đạt trước đông người của mình.
 II .CHUẨN BỊ :
 * Đồ dùng dạy học :
 -Chuẩn bị giáo án điện tử.
*Nội dung tích hợp :
- GDÂN: Hát “Mùa hè đến”.
-Văn học: Thơ “ Bóng mây”.
 III.TIẾN HÀNH:
 * Ổn định : Hát Mùa hè đến.
 *Trò chuyện với trẻ về Mùa hè với bé
 Hoạt động 1: Quan sát xem tranh ảnh “Một số quần áo trang phục mùa hè”
 -Cô lần lượt đưa tranh ra cho lớp quan sát và nói được đúng tên một số quần áo trang phục mùa hè!
Hoạt động 2: Trẻ nhận biết, tập nói. 
 - Mời lần lượt từng trẻ lên nhận biết và tập nói. Yêu cầu trẻ chỉ và nói đúng đó là cái gì ?( Áo ngắn tay) . Mặc vào mùa nào?. Mùa hè phải mặc quần áo như thế nào? Tại sao mùa hè phải mặc quần áo nhẹ nhàng, tay ngắn?... Xong cô cất tranh đi, đưa tranh khác vẽ trang phục mặc mùa hè và mùa đông. Cho trẻ lên nhận biết và nói được trang phục nào là trang phục mùa hè? Tại sao biết đó là trang phục mùa hè?
“Cho trẻ phân biệt trang phục nào là của bạn gái? Trang phục nào là của bạn trai? Tại sao biết đó là trang phục bạn gái mặc?”
-Trẻ nào cũng được nhận biết và tập nói. “Cô yêu cầu trẻ nói rõ ràng rành mạch, tròn câu đủ ý.”
*So sánh trang phục mùa hè và mùa đông:
-Giống nhau: Đều là trang phục để mặc.
-Khác nhau: Trang phục mùa đông quần dài, áo dài tay vì: Mùa đông trời lạnh nên mặc trang phục kín cổ, quần dài cho ấm. 
+Trang phục mùa hè mỏng, mát, ngắn, gọn gàng vì Mùa hè nắng, nóng nên phải mặc trang phục mỏng, mát, gọn gàng.
* Mở rộng kiến thức cho trẻ: Ngoài những hình ảnh về trang phục mùa hè trẻ đã được học. Cô cho trẻ quan sát và nhận biết thêm một số trang phục của mùa hè nhưng các kiểu khác nhau để trẻ nhận biết thêm về các kiểu trang phục dành cho mùa hè dành cho các bé trai và các bé gái
-Trò chơi:Tìm nhanh theo yêu cầu: 
-Trẻ Đọc thơ “Bóng mây” đi lấy rổ và để rổ tranh lô tô trước mặt và tìm nhanh hình cô yêu cầu có trong tranh ở rổ. Giơ lên, nói tên , để xuống theo yêu cầu của cô.
 (Cho trẻ chơi vài lượt)
-Giáo dục trẻ Mùa hè trời nắng, nóng, khi ra đường phải đội mũ, nón rộng vành. Mặc quần áo gọn gàng, nhẹ, mát, phải tắm rửa thường xuyên để người mát mẻ.
* Kết thúc : trẻ đi vệ sinh, rửa tay, uống nước. “ khoảng 15 phút”
 4 – Hoạt động góc :
 Yêu cầu :
 - Trẻ biết tắm cho bé và chọn trang phục mùa hè cho bé theo ý hiểu biết về trang phục mùa hè của trẻ. Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động.
 - Trẻ biết cầm khối gỗ hoặc gạch bằng tay phải, xếp hàng rào quanh khu hồ bơi. Trẻ xếp thêm đường vào khu hồ bơi. Trẻ trồng thêm cây xanh quanh hàng rào khu hồ bơi cho mát.
 - Trẻ xem tranh và lô tô, trẻ chọn đúng một số trang phục mùa hè theo yêu cầu và dán lên bảng. 
- Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp đúng cách, vẽ mưa theo ý sáng tạo của trẻ.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
Vệ sinh – Ăn trưa .
 Ngủ trưa .
Vệ sinh - Quà xế .
8- Sinh hoạt chiều: 
-Ôn bài cũ: Thơ Bóng mây.
-Làm quen bài mới : Hát bài Nắng sớm.
*Nêu gương cuối ngày
9 - Trả trẻ :
-Trẻ chào cô ra về.
Thứ năm ngày 12 tháng 05 năm 2016
1-Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát cây hoa phượng.
- Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây.
 -Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
3- Hoạt động chung 
 GIÁO DỤC ÂM NHẠC :
 DẠY HÁT: MÙA HÈ ĐẾN
 I- YÊU CẦU: 
*Kiến thức:
-Trẻ nghe nhạc đoán và nói đúng tên và hát bài hát: Mùa hè đến.
- Biết làm một số động tác minh họa cùng cô bài “ Trời nắng, trời mưa”
*Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ.
-Rèn khả năng nhận biết nhịp điệu bài hát, khi cô dạy trẻ hát trẻ làm động tác đánh nhịp tay theo lời bài hát.
*Thái độ:
-Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn.
- Lắng nghe nhạc. Làm một số động tác minh họa theo cô bài “ Trời nắng, trời mưa”
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Đàn , trống lắc cho cô và trẻ .
 -Nhạc bài hát : Trời nắng, trời mưa.
 * Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh : Trò chuyện về Trang phục mùa hè
 -Văn học: Thơ “ Bóng mây”
 III- TIẾN HÀNH:
 * Ổn định : Cho trẻ đọc thơ bài “Bóng mây”.
 * Trò chuyện: Trò chuyện về Trang phục mùa hè
 Hoạt động 1: DẠY HÁT “ MÙA HÈ ĐẾN”
 - Cô đàn trẻ đoán tên bài hát.
 - Cô hát mẫu cho trẻ nghe :1 lần .
 - Mời cả lớp hát lại cùng cô 1-2.
 - Mời từng nhóm nhỏ lên hát .
 -Mời từng cá nhân trẻ lên hát. “Cô sửa sai”
 - Mời lớp hát lại lần nữa .
 - Hỏi trẻ tên bài hát ?
-Giáo dục trẻ yêu mùa hè trời nắng nóng rất có hại cho sức khỏe, khi đi ra ngoài phải đội mũ, nón rộng vành che nắng
 HOẠT ĐỘNG 2: VẬN ĐỘNG THEO NHẠC : MÙA HÈ ĐẾN
 - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài . Cô hướng dẫn cách vận động theo nhạc .
 - Cô và trẻ vận động theo nhạc 2-3 lần
 * Kết thúc : Trẻ đi vệ sinh ,uống nước. “khoảng 15 phút”.
 4- Hoạt động góc:
 Yêu cầu:
 - Khi trẻ tắm và chọn trang phục mùa hè cho bé xong, cô đặt một số câu hỏi nâng cao hơn hôm trước VD: Tại sao mùa hè phải mặc quần áo ngắn và nhẹ nhàng. Tại sao phải tắm rửa thường xuyên
 - Trẻ biết cầm khối gỗ hoặc gạch bằng tay phải, xếp hàng rào quanh khu hồ bơi. Trẻ xếp thêm đường vào khu hồ bơi. Trẻ trồng thêm cây xanh quanh hàng rào khu hồ bơi cho mát. Cô hướng dẫn trẻ xếp thêm ghế đá để ngồi nghỉ. Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô theo nội dung bài
 - Trẻ xem tranh và lô tô, trẻ chọn đúng một số trang phục mùa hè theo yêu cầu và dán lên bảng. Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động. 
- Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp đúng cách, vẽ mưa theo ý sáng tạo của trẻ. Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
 8- Sinh hoạt chiều : 
-Ôn bài cũ: Hát bài Con gà trống.
-Làm quen bài mới: Đọc thơ Mưa.
*Nêu gương cuối ngày
9 - Trả trẻ :
-Trẻ chào cô ra về.
------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 13 tháng 05 năm 2016
1-Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
- Quan sát thời tiết.
- Trò chơi vận động :Bong bóng xà phòng.
-Trẻ chơi tự do.
3- Hoạt động chung :
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 -BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP
 -VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH 
 -TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: NU NA, NU NỐNG.
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
 -Trẻ tập bài tập phát triển chung thành thạo.
 - Trẻ nói được tên bài vận động và biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô.
 - Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ Nu na nu nống”.
*Kỹ năng:
-Trẻ đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Khi đi thẳng người, thẳng đầu, mắt nhìn thẳng, phối hợp tay,chân nhịp nhàng.
*Thái độ:
-Khi nghe cô gọi tên và chú ý nghe hiệu lệnh để đi đúng hiệu lệnh ( nhanh, chậm).
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Vạch chuẩn. Một số cành hoa các màu để trẻ chọn hoa màu đỏ mang tặng mẹ.
 * Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh:Trò chuyện về mùa hè: Quần áo, trang phục của mùa hè
III-TIẾN HÀNH:
 * Ổn định : Trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng.
 * Trò chuyện với trẻ về mùa hè, quần áo, trang phục mùa hè
 Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động :Đi bình thường -chạy nhanh dần –nhanh –chậm dần - đứng lại thành vòng tròn.
 Hoạt động 2 : Trọng động
 A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP 
 - Động tác hô hấp: Trẻ giả thổi bóng bay, hai cánh tay giang ra đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt.
 * Động tác 1: Cây cao.
 -Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
1- “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao.
2- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị.
 “Tập 2 lần”
 * Động tác 2: Hái hoa (Tay và lưng, bụng)
-Tư thế chuẩn bị: Như trên
1- Cúi khom người về phía trước. Tay phải vờ ngắt hoa.
2- Đứng thẳng lên nói: Hoa đẹp quá.
 “ Tập 2 lần”
* Động tác 3: Cây thấp ( Chân)
-Tư thế chuẩn bị: Như động tác 1
1- “Cây thấp” Ngồi xổm xuống.
 2- Về tư thế chuẩn bị.
“ Tập 4 lần”
 B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH
- Cô gợi ý trẻ nhớ tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Vận động mẫu:
 + lần 1: Cô mời trẻ vận động giỏi lên vận động cho cả lớp xem.
+Lần 2: Cô vận động mẫu:
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên ngay vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh cô bước những bước đều nhau, thẳng người, thẳng đầu. Khi nghe nói “Trời mưa” cô bước nhanh hơn. “Hết mưa” Cô đi bình thường lại. Lên tới đích chọn bông hoa màu đỏ đem tặng mẹ.
-Cô chia làm hai đội. Mỗi đội có đường thẳng đi riêng của mình.
-Lần lượt các trẻ nối đuôi nhau lên thi vận động với đội bạn.
(Khi tất cả các trẻ vận động xong cô xem trẻ nào vận động chưa đạt, mời lên vận động để cô sửa sai. Lưu ý tư thế: Bước những bước đều nhau, thẳng người, thẳng đầu. Khi nghe nói “Trời mưa” Bước nhanh hơn. “Hết mưa” đi bình thường lại. Lên tới đích chọn bông hoa màu đỏ đem tặng mẹ.)
.Khuyến khích trẻ nói : “ Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”.
- Mời trẻ vận động giỏi lên vận động lại lần nữa.
 -Hỏi trẻ tên bài vận động?
 C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: Nu na, nu nống
- Lời đọc khi chơi:
Nu na, nu nống
Thấy động mưa rào
Rủ nhau chạy vào
Chạy mau kẻo ướt
Chạy, chạy, chạy.
Cô nhắc tên trò chơi, luật chơi cho trẻ chơi vài lượt.
- Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : 
 - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút
 * Kết thúc : Trẻ nghỉ đi vệ sinh ,uống nước .Chuyển hoạt động. 
 4- Hoạt động góc:
 Yêu cầu:
 - Khi trẻ tắm và chọn trang phục mùa hè cho bé xong. Trẻ bế bé đi chơi và trả lời được một số câu hỏi của cô VD: Tại sao mùa hè phải mặc quần áo mỏng, nhẹ nhàng, ngắn tay? Tại sao mùa hè phải thường xuyên tắm rửa? Tại sao mùa hè khi ra đường phải đội mũ, nón rộng vành 
 - Trẻ cầm khối gỗ hoặc gạch bằng tay phải, xếp hàng rào quanh khu hồ bơi. Trẻ xếp thêm đường vào khu hồ bơi. Trẻ trồng thêm cây xanh, hoa quanh hàng rào khu hồ bơi cho mát. Trẻ xếp thêm ghế đá để ngồi nghỉ. Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô rành mạch, rõ ràng theo nội dung bài
 - Trẻ xem tranh và lô tô, trẻ chọn đúng một số trang phục mùa hè theo yêu cầu và dán lên bảng. Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động. 
- Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp đúng cách, vẽ mưa theo ý sáng tạo của trẻ. Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế.
 8- Sinh hoạt chiều :
 * Hát “Hoa bé ngoan”.
 -Trẻ cắm hoa bé ngoan cuối tuần: Trẻ ngoan cô cho cắm hoa. Động viên trẻ chưa ngoan cố gắng ngoan hơn để được cắm hoa.
 9 - Trả trẻ .
-Cô trả trẻ tận tay cha mẹ trẻ. Tranh thủ trao đổi một số thông tin cá nhân của trẻ để cha mẹ trẻ biết mà có kế hoạch chăm sóc trẻ khi trẻ ở nhà.
_____________________________________________________________
GIÁO VIÊN SOẠN
Đỗ Minh Thuận