Giáo án lớp nhà trẻ - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Dạy hát: Nắng sớm - Nghe hát: Em yêu mùa hè quê em - Trò chơi âm nhạc

GIÁO ÁN ÂM NHẠC
Lĩnh vực	: Phát triển nhận thức
Chủ đề	: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Đề tài	: Dạy hát: Nắng sớm
	 	 Nghe hát: Em yêu mùa hè quê em
	 	 Trò chơi âm nhạc:
Đối tượng	: 3-4 tuổi
Thời gian	: 20-25 phút
Ngày soạn	: 08/03/2016
Người soạn	: Đinh Thị Hiền
Giáo viên hướng dẫn: 
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ thuộc lời bài hát, thể hiện niềm vui tươi, hồn nhiên theo đúng giai điệu của bài hát.
- Cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát “Em yêu mùa hè quê em”.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Trẻ hát đúng nhịp, đúng giai điệu, hát đồng đều và hát rõ lời bài hát.
- Phát triển các giác quan, rèn luyện tai nghe nhạc và tự tin khi tham gia hoạt động động. 
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú khi tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Nhạc bài hát 
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ôn định tổ chức
- Cô và trẻ nhún nhảy theo nhạc hiệu chương trình “ Đồ rê mi”
- Chào mừng các bé đến với chương trình sân chơi “ đồ rê mi” ngày hôm nay
- Về dự chương trình sân chơi “ đồ rê mi” ngày hôm nay còn có rất nhiều các cô nữa đấy, chúng mình khoanh tay chào các cô nào!
- Và không thể thiếu được là sự có mặt của 3 đội ( xin được giới thiệu đội mây xanh..đội mây vàng, và đội mây trắng) 
(Mở nhạc) 
 – Cả lớp đọc bài thơ “Nắng bốn mựa”. Trò chuyện với trẻ về thời tiết và ích lợi của nắng đối với cơ thể và mọi vật xung quanh.
* Hoạt động 2: Dạy hát bài “Nắng sớm”.
– Nắng buổi sớm rất tốt cho cơ thể nên có một tác giả đã viết thành một bài hát có tên là “Nắng sớm” để nói về ích lợi của nắng buổi sớm các con hãy lắng nghe xem giai điệu đó như thế nào nhé!
– Cô hát cho trẻ nghe toàn bộ bài hát 1 lần và hỏi trẻ:
+ Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
– Cô hát cho trẻ nghe lần 2 theo nhạc. Hỏi trẻ:
+ Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào?
+ Bài hát nói lên điều gì? Nắng sớm giúp ích gì đối với đời sống con người?
+ Ngoài nắng buổi sớm ra nắng còn giúp ích gì cho con người nữa?
+ Nắng buổi trưa chúng mình có được đi chơi không?
+ Nếu đi chơi thì chúng mình phải làm gì?
– Giáo dục trẻ không được đi chơi vào ban trưa sẽ bị cảm và khi ra đường nhớ phải đội mũ và đeo khẩu trang.
– Cô mời cả lớp hát cùng cô 2 lần, mời từng tổ hát dưới các hình thức khác nhau.
– Cô chú ý sửa sai cho từng trẻ.
– Mời từng nhóm, cá nhân trẻ hát lại.
* Giáo dục trẻ : Vào mỗi buổi sáng khi các con thức dậy, thì các con nên mở tất cả các cửa sổ để mặt trời chiếu vào trong phòng và các con nên tập thể dục dưới ánh nắng mặt trời vào mỗi buổi sáng, để cho sương chắc khỏe, để có cơ thể sẽ khoẻ mạnh hơn.
- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng hát rất hay, cô có một món quà bất ngờ và thú vị muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình lắng nghe xem có tiếng gì ấy nhỉ?
- Cô mở âm thanh của nước.
- Tiếng gì đấy các con? À tiếng gió, tiếng mưa, mưa cho cây cối xanh tốt, mưa cho hoa lá đầy cành, mưa đi giúp ích cho mọi người có một bạn nhỏ rất yêu mùa hè và những cơn mưa nơi mà bạn ấy sinh ra. Để biết bạn nhỏ ấy yêu những cơn mưa mùa hè của quê hương như thế nào các con cùng lắng nghe lời nhắn gửi qua bài hát “Em yêu mùa hè quê em” nhé!
Các con đã sẵn sàng chưa nào?
* Hoạt động 3: Nghe hát.
– Cô hát cho trẻ nghe một lần. Hỏi trẻ tên bài hát. Tên tác giả.
– Cô hát lần 2: Khuyến khích trẻ hưởng ứng cảm xúc cùng cô.
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh.
 – Cô nói lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe và cho trẻ chơi 3 – 4 lần
– Cô khuyến khích trẻ chơi trò chơi một cách hứng thú.
* Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát lại bài “Nắng sớm” và đi ra ngoài.
- Trẻ nhún nhảy cùng cô
- Trẻ chào khách
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ chú ý lằng nghe
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ hát cùng cô
- Tổ, nhóm trẻ biểu diến
- Trẻ nghe 
Vâng ạ
- Trẻ nghe hát và trả lời câu hỏi của cô
- Chú ý, lắng nghe cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi
Trẻ chơi trò chơi.