Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Năm học 2022-2023 - Đỗ Thị Thúy Thơm

 I. MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ:
 CHỦ ĐỀ: Ghi 
 "NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN chú 
 Tài Phạm về sự 
TT TT Mục tiêu năm Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề nguyên vi thực điều 
 học liệu hiện chỉnh
 (nếu 
 có)
 Nhánh Nhánh Nhánh Nhánh
 1 2 3 4 
 Sắp Bánh Hoa Mùa 
 đến tết chưng đào xuân 
 rồi xanh đã về
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC 
 # # # # # #
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Bài 6:Tập với nhạc "Bé 
 tập thể thao", Cây cao 
 Thực hiện các động tác trong cây thấp.
 bài tập thể dục: hít thở, tay + ĐT1: Tay: Hai tay 
 giơ cao/đưa ra phía trước/, đưa sang ngang, hạ TDS 
 lưng /đưa sang ngang/ đưa ra Tập kết hợp 5 động tác cơ "Cây cao 
 1 1 xuống Khối TDS TDS TDS TDS 
 sau/lắc bàn tay; cúi về phía bản trong bài tập thể dục + ĐT2: Bụng-lườn: Cúi cây 
 trước, nghiêng/vặn người người xuống, đứng thấp"
 sang 2 bên, ngồi xuống, đứng thẳng người lên
 lên, co duỗi từng chân + ĐT3: Chân: Đứng 
 lên, ngồi xuống
 CTCC CTCC
 Biết phối hợp tay, chân, cơ CTCCĐ,HĐNT: Bò CTCC
 7 7 Bò theo đường zic zac Lớp HĐNT Đ+HĐ Đ+H 
 thể để kết hợp vận động trong đường zic zac Đ
 C ĐNT
 CTCC CTCC
 Đi theo đường ngoằn CTCCĐ,HĐNT: Đi theo CTCC
 15 15 Đi theo đường ngoằn nghoèo Lớp HĐNT Đ+HĐ Đ+H 
 nghoèo đường ngoằn nghoèo Đ
 NT ĐC
 CTCC CTCC
 Giữ được thăng bằng khi đi CTCCĐ,HĐG: Đi kiễng đi kiễng CTCC
 17 17 Đi kiễng chân Lớp Đ+HĐ Đ+HĐ HĐG 
 vào các ô, kiễng chân chân chân Đ
 NT NT
 1 Tung 
 bắt 
 Biết thực hiện phối hợp vận 
 bóng 
 động tay - mắt: tung - bắt CTCCĐ,HĐNT: Tung bắt CTCC
 29 29 Tung bắt bóng cùng cô 1m với cô ở Lớp HĐNT 
 bóng với cô ở khoảng cách bóng cùng cô 1m Đ
 1m khoảng 
 cách 1 
 m
 Nhặt 
 các vật 
 CTCCĐ,HĐG: Gắp hạt, CTCC CTCC
 Biết dùng các ngón tay để Biết nhón nhặt các vật bằng nhỏ VS- VS-
 38 38 Nhặt các vật nhỏ bằng 2 Lớp Đ+HĐ Đ+HĐ 
 nhón nhặt đồ vật 2 ngón tay bằng 2 AN AN
 ngón tay G G
 ngón 
 tay
 Có khả năng vận động cổ Vận động cổ tay, bàn tay, CTCC
 HĐC: Vận động theo 
 39 39 tay, bàn tay, ngón tay - thực ngón tay- thực hiện "múa Lớp HĐC HĐC HĐC Đ+H 
 nhạc bài "sắp đến tết rồi"
 hiện "múa khéo" khéo" ĐG
 dạy trẻ 
 Có một số thói quen tốt trong bỏ rác 
 Hình thánh thói quen tốt ML-MN: Trẻ biết bỏ rác ML- ML- ML- ML-
 52 52 sinh hoạt: vứt rác đúng nơi đúng Lớp 
 trong sinh hoạt đúng nơi quy định MN MN MN MN
 quy định nơi quy 
 định
 - Hướng dẫn cách chế biến 
 một số món ăn dành cho trẻ
 - Một số chế độ ăn khi trẻ 
 ĐTT: Trò chuyện hướng Cách 
 Trẻ được chăm sóc sức khỏe, bị bệnh (táo bón, tiêu chảy, 
 65 65 dẫn phụ huynh chế biến nấu sữa Lớp ĐTT ĐTT ĐTT ĐTT 
 dinh dưỡng theo khoa học sốt, suy dinh dưỡng, thừa 
 món súp gà cho trẻ 
 cân béo phì, ) ngô
 - Hướng dẫn kỹ thuật sơ 
 cứu thông thường
II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC # # # # # # 
 74 74 CTCCĐ,HĐNT,LH: CTCC CTCC
 Nói được tên và một vài đặc Nói được tên đặc điểm nổi CTCC
 Nhận biết tên gọi, đặc Lớp Đ+HĐ Đ+HĐ LH 
 điểm nổi bật của các đồ vật, bật của các loại hoa, món Đ
 điểm của hoa đào NT G
 2 hoa quả, quen thuộc trong ăn đặc trưng, thời tiết mùa 
 ngày tết xuân trong ngày tết NBTN,HĐNT,LH: Nhận CTCC CTCC CTCC CTCC
 biết tên gọi, đặc điểm của Lớp Đ+HĐ Đ+HĐ Đ+HĐ Đ+H 
 hoa mai, hoa đào G NT NT ĐNT
 CTCC
 NBTN,HĐNT,LH: Nhận HĐN
 Lớp LH Đ+HĐ LH 
 biết bánh chưng T
 G
 CTCC
 HĐNT,LH: Trò chuyện 
 Lớp HĐNT HĐNT LH Đ+H 
 về các loại hoa mùa xuân
 ĐG
 Nhận 
 CTCC
 Nhận biết được hình tròn, Chỉ nói tên được hình tròn CTCCĐ,HĐG,HĐC: NB biêt CTCC
 78 78 Lớp HĐG Đ+HĐ HĐC 
 hình vuông hình vuông hình vuông hình Đ
 G
 vuông
 CTCCĐ,HĐG,HĐC: NB CTCC
 Lớp HĐC HĐG HĐG 
 hình tròn Đ
 III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC 
 # # # # # # #
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Nghe hiểu nội dung truyện 
 CTCCĐ,HĐC,HĐG: 
 ngắn đơn giản, trả lời được Nghe hiểu nội dung truyện CTCC CTCC
 Truyện: mùa xuân đã về, truyện CTCC
88 88 các câu hỏi về tên truyện, tên kể, truyện đọc chủ đề "ngày Lớp HĐC Đ+HĐ Đ+HĐ 
 chiếc áo mùa xuân, lời lời chúc Đ
 và hành động của các nhân tết và mùa xuân G G
 chúc
 vật
 ĐTT,HĐNT: Trò chuyện 
 Trò chuyện tranh ảnh ngày 
 Nghe và trả lời được các câu tranh ảnh ngày tết, tranh trò 
 tết, tranh ảnh màu xuân, trò CTCC CTCC
 hỏi: "Ai đây?"; "cái gì?, "làm ảnh màu xuân, trò chuyện chuyện HĐN
89 89 chuyện về thời tiết màu Lớp Đ+HĐ ĐTT Đ+HĐ 
 gì?"; "ở đâu?", "như thế về thời tiết màu xuân, về ngày T
 xuân, cảnh vật màu xuân, G NT
 nào?" cảnh vật màu xuân, ngày 
 ngày tết tết
 tết
 Trò chuyện về một số loại CTCC CTCC
 ĐTT,HĐNT: Quan sát HĐN
90 90 Phát âm rõ tiếng hoa, cây đăc trưng của Lớp Đ+HĐ Đ+HĐ ĐTT 
 hoa đào, cây quất T
 ngày tết C C
 CTCCĐ,HĐG,HĐC: Dạy 
 trẻ đọc thuộc thơ tết là 
 Đọc được bài thơ, ca dao, Đọc thuộc các bài thơ, ca thơ CTCC
 bạn nhỏ,đi chợ tết, mưa CTCC CTCC CTCC
95 95 đồng dao với sự giúp đỡ của dao, đồng dao về chủ đề tết đúng là Lớp Đ+H 
 xuân,cây đào, hoa đào hoa Đ Đ Đ
 cô giáo và mùa xuân ĐG
 mai, mùa xuân, đúng là tết
 tết
 3 HĐNT,HĐG: góc sách 
 Trẻ lật từng trang sách, truyện,xem sách,chỉ và 
 Mở sách, xem và gọi tên các 
 xem sách, xem tranh, gọi gọi tên mâm mũ 
 100 100 sự vật hành động của các Lớp HĐG HĐNT HĐG HĐG 
 tên các con vật, nhân vật quả,hoa,quả, bánh 
 nhân vật trong tranh
 trong tranh kẹo trong ngày tết -
 Làm anbum về ngày tết
 Nhận biết một số kí hiệu đơn Nhận biết một số kí hiệu 
 giản của lớp: đơn giản của lớp: VS ĂN,ML-MN: Trê biết VS- VS- ML- ML-
103 103 Lớp 
 + Kí hiệu bạn trai, bạn gái. + Kí hiệu bạn trai, bạn gái. được một số kí hiệu AN AN MN MN
 + Kí hiệu nơi vứt rác + Kí hiệu nơi vứt rá
 IV. LĨNH VỰC TÌNH 
 CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI # # # # # #
 VÀ THẨM MỸ
 Nhận biết và biểu lộ được Nhận biết 1 số cảm xúc 
 CTCC CTCC
 trạng thái cảm xúc vui, buồn, qua lời nói, cử chỉ, điệu HĐC: Không nhận quà 
 110 110 Lớp HĐC Đ+HĐ HĐC Đ+H 
 sợ hãi, tức giận qua nét mặt, 
 bộ, giọng nói khi tiếp xúc và đi theo người lạ. NT ĐNT
 cử chỉ với người lạ
 Thực hiện được một số quy 
 định đơn giản trong sinh hoạt Thực hiện một số quy định 
 ĐTT,HĐC: Dạy trẻ biết 
 118 118 ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đơn giản trong sinh hoạt ở Lớp ĐTT ĐTT ĐTT ĐTT 
 cảm ơn khi được giúp đỡ
 đến lượt, để đồ chơi vào nơi nhóm, lớp
 quy định
 CTCCĐ,HĐC,LH: Dạy CTCC CTCC
 CTCC
 hát "sắp đến tết rồi" "mùa Lớp Đ+HĐ HĐC Đ+H 
 Đ
 xuân đến rồi" C ĐC
 Dạy hát 
 CTCC CTCC
 Biết hát và vận động đơn Hát đúng lời ca đúng giai CTCCĐ,HĐC,LH: nghe Bánh CTCC
 Lớp HĐC Đ+HĐ Đ+H 
 119 giản theo một vài bài hát/bản điệu lời ca bài hát chủ đề hát "bánh chưng xanh" chưng Đ
 C ĐG
 119 nhạc quen thuộc ngày tết và mùa xuân xanh
 CTCCĐ,HĐC,LH: Dạy 
 CTCC
 vận động bài hát "mùa CTCC
 Lớp Đ+HĐ HĐC 
 xuân đến rồi" "sắp đến tết Đ
 C
 rồi"
 CTCC
 CTCCĐ,HĐC,HĐG: Dạy CTCC
 Lớp Đ+HĐ HĐG 
 hát bài " bé và hoa"" Đ
 NT
 - Chọn tranh theo ý thích HĐG: Xem tranh , sách 
 để xem. truyện chủ đề ngày tết 
 120 120 Thích thú khi xem tran Lớp HĐG LH HĐG HĐG 
 - Chọn tranh theo chủ đề và mùa xuân, trẻ tập gói 
 nào đó khi được yêu cầu. bánh chưng
 4 - Cầm tranh đúng chiều, 
 xem tranh và hiểu tranh
 CTCCĐ,HĐG: Di màu CTCC
 CTCC
 mâm ngũ quả,lì xì, di màu Lớp Đ+HĐ HĐG 
 Đ
 các loại quả NT
 Di màu, vẽ nguệch ngoạc 
 Thích cầm bút di màu, vẽ CTCC
121 121 về chủ đề "ngày tết và mùa CTCCĐ,HĐG: Di màu CTCC
 nguệch ngoặc Lớp Đ+HĐ HĐG 
 xuân" bánh chưng Đ
 G
 CTCC
 CTCCĐ,HĐG: Di màu CTCC
 Lớp Đ+HĐ HĐG 
 hoa đào, hoa mai Đ
 G
 CTCC CTCC
 CTCCĐ,HĐG: Di màu 
 Lớp Đ+HĐ HĐG Đ+HĐ 
 các loại hoa ngày tết
 G G
 Xé vụn, vo, vò, dán trang Dạy trẻ CTCC
 Có khả năng xé vụn giấy, vo, CTCCĐ,HĐC,HĐG: Dán CTCC
124 124 trí hình chủ đề: "bé vui đón dính Lớp HĐC Đ+HĐ 
 vò, dán trang trí hình hoa mùa xuân Đ
 tết" dán G
 Thích chơi với đất nặn tạo ra HĐC,HĐG,CTCCĐ: Nặn CTCC CTCC
 Nặn sản phẩm đơn giản về CTCC
125 125 sản phẩm đơn giản theo sự mâm ngũ quả ngày tết, Lớp Đ+HĐ Đ+HĐ 
 chủ đề " Tết" Đ
 hướng dẫn của cô nặn bánh chưng G C
 Cộng tổng số nội dung phân 
 bố vào chủ đề 24 21 26 26
 Đón trả trẻ 2 3 3 2 
 Trong đó Thể dục sáng 2 2 2 2 
 Hoạt động góc 3 3 5 8 
 Hoạt động ngoài trời 3 4 2 4 
 Vệ sinh - ăn ngủ 1 1 1 1 
 Hoạt động chiều 6 1 4 1 
 Mọi lúc mọi nơi 1 1 2 2 
 Tham quan dã ngoại 0 0 0 0 
 Lễ hội 1 1 2 1 
 Chơi tập có chủ đích 5 5 5 5 
 Giờ thể chất CTCCĐ 1 1 1 1 
 CTCCĐ+HĐNT 1 1 1 1 
 CTCCĐ+HĐG 1 1 0 1 
 5 CTCCĐ+HĐC 0 0 1 1 
 Giờ nhận thức CTCCĐ 1 1 1 0 
 CTCCĐ+HĐNT 1 1 1 1 
 CTCCĐ+HĐG 1 2 1 1 
 CTCCĐ+HĐC 0 0 0 0 
 Giờ ngôn ngữ CTCCĐ 1 1 1 1 
 CTCCĐ+HĐNT 0 0 1 0 
 CTCCĐ+HĐG 1 1 1 1 
 CTCCĐ+HĐC 1 1 0 0 
 Giờ TCKN-XH và thẩm mỹ CTCCĐ 2 2 2 3 
 CTCCĐ+HĐNT 1 1 1 1 
 CTCCĐ+HĐG 3 1 2 1 
 CTCCĐ+HĐC 2 3 2 2 
II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần Ghi chú về sự điều chỉnh 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện (nếu có)
 Sắp đến tết rồi 1 Từ 09/01-13/01/2023 Đỗ Thị Thúy Thơm 
 Bánh chưng xanh 1 Từ 30/01-03/02/2023 Nguyễn Thị Nhị
 Hoa đào 1 Từ 06/02-10/02/2023 Đỗ Thị Thúy Thơm
 Mùa xuân đã về 1 Từ 13/02-17/02/2023 Nguyễn Thị Nhị
III. CHUẨN BỊ:
 6 Nhánh “Hoa đào” Nhánh “Mùa xuân đã 
 Nhánh “Sắp đến tết rồi” Nhánh “Bánh chưng xanh” về”
 - Lập kế hoạch, soạn bài theo - Lập kế hoạch, soạn bài theo nội - Lập kế hoạch, soạn bài - Lập kế hoạch, soạn bài 
 nội dung đã dự kiến nhánh dung đã dự kiến nhánh “ Bánh theo nội dung đã dự kiến theo nội dung đã dự kiến 
 “Sắp đến tết rồi” chưng xanh” nhánh “Hoa đào” nhánh “Mùa xuân đã về”
 Giáo viên
 -Tạo môi trường trong và ngoài lớp the đúng chủ đề nhánh 
 -Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, nguyên học liệu phục vụ chủ đề.
 -Vận động phụ huynh đóng góp nguyên vật liệu : Giấy, tranh ảnh, lọ nhựa, bìa cattong cho cô và trẻ hoạt động 
 Nhà trường -Tạo điều kiện về cơ sở vật -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, -Tạo điều kiện về cơ sở vật -Tạo điều kiện về cơ sở vật 
 chất, môi trường cho trẻ hoạt môi trường cho trẻ hoạt động chất, môi trường cho trẻ chất, môi trường cho trẻ 
 động hoạt động hoạt động
 Phụ huynh -Kết hợp cùng với giáo viên -Kết hợp cùng với giáo viên dạy -Kết hợp cùng với giáo viên -Kết hợp cùng với giáo 
 dạy trẻ các bài thơ bài hát về trẻ các bài thơ bài hát về chủ để dạy trẻ các bài thơ bài hát viên dạy trẻ các bài thơ bài 
 chủ để bé thích hiều thứ bé thích hiều thứ về chủ để bé thích hiều thứ hát về chủ để bé thích 
 -Ủng hộ các nguyên vật liệu -Ủng hộ các nguyên vật liệu phế -Ủng hộ các nguyên vật liệu hiều thứ
 phế phẩm kết hợp với giáo phẩm kết hợp với giáo viên làm phế phẩm kết hợp với giáo -Ủng hộ các nguyên vật 
 viên làm đồ dùng đồ chơi đồ dùng đồ chơi phục vụ hoạt viên làm đồ dùng đồ chơi liệu phế phẩm kết hợp với 
 phục vụ hoạt động của trẻ. động của trẻ. phục vụ hoạt động của trẻ. giáo viên làm đồ dùng đồ 
 chơi phục vụ hoạt động 
 của trẻ.
IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ “ĐỘNG VẬT”
 Phân phối vào các ngày trong tuần
 tt Hoạt động Ghi chú
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 -Trò chuyện hướng dẫn phụ huynh chế biến món súp gà cho trẻ 
 -Dạy trẻ biết cảm ơn khi được giúp đỡ 
 1 Đón trẻ -Trò chuyện tranh ảnh ngày tết, tranh ảnh màu xuân, trò chuyện về thời tiết màu xuân, cảnh vật màu xuân, ngày tết 
 -Quan sát hoa đào, cây quất 
 *Khởi động: Cho trẻ đi tự do trong lớp, đi các kiểu đi: đi chậm, đi nhanh, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân... 
 2 Thể dục sáng Cô cho trẻ về đội hình vòng tròn.
 *Trọng động: Tập với nhạc "Bé tập thể thao", Cây cao cây thấp.
 7 Phân phối vào các ngày trong tuần
tt Hoạt động Ghi chú
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 + ĐT1: Tay: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống
 + ĐT2: Bụng-lườn: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên
 + ĐT3: Chân: Đứng lên, ngồi xuống
 *Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng
 Nhánh 1 Ngày 09/1 Ngày 10/1 Ngày 11/1 Ngày 12/1 Ngày 13/1
 “Sắp PTTC TC-KNXH+TM PTNT PTNN TC-
 đến tết Bò theo đường dích Dạy hát ‘sắp đến NB hình vuông DTDT “Tết là bạn KNXH+TM
 rồi” dắc tết rồi” nhỏ” Di màu quả 
 xoài 
 Tuần ôn Ngày 16/1 Ngày 17/1 Ngày 18/1 Ngày 19/1
 PTTC TC-KNXH+TM PTNT PTNN
 Ôn: Bò theo đường Ôn: bài hát ‘sắp Ôn NB hình Ôn bài thơ “Tết 
 dích dắc đến tết rồi” vuông là bạn nhỏ”
 Nhánh 2 Ngày 30/1 Ngày 31/1 Ngày 01/2 Ngày 02/2 Ngày 03/2
 “Bánh PTNT-KPKH TC-KNXH+TM PTNN PTNT PTTC
 chưng NBTN bánh chưng Nặn bánh chưng DTĐT “chợ tết” Nhận biết hình Đi trong 
 Chơi - tập có chủ 
3 xanh” tròn đường 
 định
 ngoằn 
 nghoèo
 Nhánh 3 Ngày 06/2 Ngày 07/2 Ngày 08/2 Ngày 09/2 Ngày 10/2
 “Hoa PTTC TC-KNXH+TM PTNT-KPKH PTNN TCKN-
 đào” Đi kiễng chân Dạy hát bài "bé NBTN hoa đào Thơ “mưa xuân” XH+TM
 và hoa" Di màu hoa 
 đào
 Nhánh 4 Ngày 13/2 Ngày 14/2 Ngày 15/2 Ngày 16/2 Ngày 17/2
 “Mùa PTNT TC-KNXH+TM PTNN TC-KNXH+TM PTTC
 xuân đã Trò chuyện về mùa Dán hoa mùa Truyện “mùa Dạy vận động Tung bắt 
 về” xuân xuân xuân đã về” “mùa xuân đã bóng cùng 
 về” cô 1m
 Nhánh 1 Ngày 09/1 Ngày 10/1 Ngày 11/1 Ngày 12/1 Ngày 13/1
 Chơi - tập ngoài “Sắp - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi quan - Dạo chơi, 
4
 trời đến tết sát:hoa đào sát: thời tiết sát: Hoa hồng sát bánh chưng quan sát: 
 rồi” - TCVĐ:lăn bóng thời tiết
 8 Phân phối vào các ngày trong tuần
tt Hoạt động Ghi chú
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 -Chơi tự do tại khu - TCVĐ: thổi - TCVĐ:bóng tròn - TCVĐ:đứng co - TCDG: Chi 
 bong bóng to một chân chi chành 
 vực số 4
 -Chơi tự do tại khu - Chơi tự do tại - Chơi tự do tại chành
 vực số 4 khu vực số 4 khu vực số 4 - Chơi tự do 
 tại khu vực số 
 4
 Tuần ôn Ngày 09/1 Ngày 10/1 Ngày 11/1 Ngày 12/1
 - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi quan 
 sát:Câu đối sát: thời tiết sát: tranh quang sát cây trong sân 
 - TCVĐ:lăn bóng - TCVĐ: thổi cảnh ngày tết trường
 -Chơi tự do tại khu bong bóng - TCVĐ:bóng tròn - TCVĐ:đứng co 
 to một chân
 vực số 4 -Chơi tự do tại khu 
 vực số 4 - Chơi tự do tại - Chơi tự do tại 
 khu vực số 4 khu vực số 4 
 Nhánh 2 Ngày 30/1 Ngày 31/1 Ngày 01/2 Ngày 02/2 Ngày 03/2
 “Bánh - Dạo chơi, quan sát - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi lớp - Dạo chơi 
 chưng bánh chưng sát các loại hoa sát thời tiết 4TB3 lớp 3TC3
 xanh” - TCVĐ:lăn bóng trong vườn - TCVĐ:bóng tròn - TCVĐ:đứng co - TCDG: Chi 
 to một chân chi chành 
 -Chơi tự do tại khu - TCVĐ: thổi 
 bong bóng chành
 vực số 4 - Chơi tự do tại - Chơi tự do tại 
 - -Chơi tự do tại khu vực số 4 khu vực số 4 - Chơi tự do 
 khu vực số 4 tại khu vực số 
 4
 Nhánh 3 Ngày 06/2 Ngày 07/2 Ngày 08/2 Ngày 09/2 Ngày 10/2
 “Hoa - Dạo chơi, quan sát - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi quan - Dạo chơi, 
 đào” hoa đào sát cây quất sát thời tiết sát cây xoài quan sát: 
 - TCVĐ:lăn bóng - TCVĐ: thổi - TCVĐ:bóng tròn - TCVĐ:đứng co thời tiết
 bong bóng to một chân
 -Chơi tự do tại khu - TCDG: Chi 
 chi chành 
 vực số 4 -Chơi tự do tại khu - Chơi tự do tại - Chơi tự do tại 
 chành
 vực số 4 khu vực số 4 khu vực số 4 
 9 Phân phối vào các ngày trong tuần
tt Hoạt động Ghi chú
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Chơi tự do 
 tại khu vực 
 số 4
 Nhánh 4 Ngày 13/2 Ngày 14/2 Ngày 15/2 Ngày 16/2 Ngày 17/2
 “Mùa - Dạo chơi, quan sát - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi lớp - Dạo chơi
 xuân đã tranh mùa xuân sát tranh chợ tết sát thời tiết 4TB3 - TCDG: Chi 
 về” - TCVĐ:lăn bóng - TCVĐ: thổi - TCVĐ:bóng tròn - TCVĐ:đứng co chi chành 
 -Chơi tự do tại khu bong bóng to một chân chành
 - Chơi tự do 
 vực số 4 - -Chơi tự do tại - Chơi tự do tại - Chơi tự do tại 
 tại khu vực 
 khu vực số 4 khu vực số 4 khu vực số 4 
 số 4
 - Giáo dục trẻ tự rủa tay khi bị bẩn
 - Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
5 Vệ sinh, ăn, ngủ - Trẻ làm quen với giấc ngủ trưa ở lớp học
 - Trẻ biết sau khi ăn xong phải vệ sinh răng miệng
 - Trẻ biết được một số kí hiệu
 Nhánh 1 Ngày 09/1 Ngày 10/1 Ngày 11/1 Ngày 12/1 Ngày 13/1
 “Sắp -Làm quen bài hát -NBTN nhận biết -Làm quen bài thơ -Dạy múa bài hát -Nghe các bài 
 đến tết “sắp đến tết rồi” hoa đào chợ tết “sắp đến tết rồi” hát của chủ đề 
 rồi” -Vệ sinh trả trẻ -vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả 
 trẻ
 Tuần ôn Ngày 09/1 Ngày 10/1 Ngày 11/1 Ngày 12/1
 -Nghe hát bài hát về -NBTN hoa đào -Làm quen câu -Làm quen bài hát 
 Chơi – tập theo ý 
6 ngày tết -vệ sinh trả trẻ truyện “ chiếc áo “bé và hoa”
 thích buổi chiều
 -Vệ sinh trả trẻ mùa xuân” -Vệ sinh trả trẻ
 -Vệ sinh trả trẻ
 Nhánh 2 Ngày 30/1 Ngày 31/1 Ngày 01/2 Ngày 02/2 Ngày 03/2
 “Bánh -Rèn kỹ năng chơi -Ôn hình vuông -Làm quen bài thơ -Vận động bài hát -Nghe các bài 
 chưng với đất nặn -vệ sinh trả trẻ “đi chợ tết” “ bé và hoa” hát của chủ đề 
 xanh” -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả 
 trẻ
 10 Phân phối vào các ngày trong tuần
 tt Hoạt động Ghi chú
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Nhánh 3 Ngày 06/2 Ngày 07/2 Ngày 08/2 Ngày 09/2 Ngày 10/2
 “Hoa -Ôn hình tròn -Rèn kỹ năng tô -Chơi trò chơi “con -Làm quen bài thơ -Nghe các bài 
 đào” -Vệ sinh trả trẻ màu cua” “hoa đào” hát của chủ đề 
 -vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả 
 trẻ
 Nhánh 4 Ngày 13/2 Ngày 14/2 Ngày 15/2 Ngày 16/2 Ngày 17/2
 “Mùa -Làm quen bài thơ -Làm quen câu -Rnf kỹ năng chơi -Làm quen bài hát -Nghe các bài 
 xuân đã “tết đang vào nhà” truyện “mùa xuân góc phân vai “mùa xuân đến hát của chủ đề 
 về” -Vệ sinh trả trẻ đã về” -Vệ sinh trả trẻ rồi” -Vệ sinh trả 
 -vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ trẻ
V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân phối vào nhánh
 Nhánh 1 Nhánh 4
 Các hoạt động/ trò chơi Nhánh 3:
 Tên góc Mục đích-Yêu cầu Chuẩn bị
 trong góc chơi Nhánh2:
 Bế em - Trẻ biết một số thao - Chơi bế em búp bê: cho * Chuẩn bị: Búp bê, quần 
 tác bế em, cho em ăn, em ăn, ru em ngủ, tắm rửa, áo, bát thìa, giường, nước, 
 ru em ngủ, . thay quần áo cho búp kê bàn ghế, 
 - Biết vệ sinh cho em bê . *Tiến hành: Hát “em búp 
 búp bê bê”
 x x x
 - Thay quần áo, tắm rửa - Giới thiệu khu vực chơi
 cho búp bê - Đưa trẻ về từng khu vực x
 chơi; gắn kí hiệu 
 - Hướng dẫn trẻ chơi-trẻ 
 tự chơi
 11 - Cô bao quát động viên 
 giúp đỡ trẻ khi cần thiết
 - Nhận xét chơi
 *Biết các thao tác như đổ - Kê bàn ghế, đồ dùng nấu - Đồ dùng nấu ăn, bàn 
 Nấu ăn nước, gạo vào xoong, đảo ăn ghế, tạp dề
 *TC: khuấy, xúc cháo ra đĩa, biết - Nấu món cháo 
 Nấu cháo nhào nặn bánh trôi tròn -Xúc cháo ra bát
 TC: nặn bánh * Rèn kĩ năng cầm, - Bày cháo lên bàn x x x
 trôi nắm xúc, đảo khuấy 
 cháo, kĩ năng làm mềm x
 bột, kĩ năng lăn tròn..
 Bác sĩ - Trẻ biết khám bệnh, - Bác sĩ: Khám bệnh, kê 
 kê và làm thuốc, thuốc, làm thuốc - Đồ dùng bác sỹ, kê bàn ghế
 khuyên nhủ, động viên *TH: 
 bệnh nhân, chào hỏi - Giới thiệu khu vực chơi
 *Rèn kĩ năng phục vụ - Đưa trẻ về từng khu vực 
 người khác, phát triển chơi; gắn kí hiệu x x x x
 ngôn ngữ cho trẻ qua - Hướng dẫn trẻ chơi-trẻ 
 giao tiếp với bệnh nhân tự chơi
 - Cô bao quát động viên 
 giúp đỡ trẻ khi cần thiết
 - Nhận xét chơi
2. Góc Bé vui học toán *Trẻ biết chọn đúng -Bù chỗ các con vật *Chuẩn bị: Biểu bảng 
hoạt *TC 1: Bé tìm màu màu đỏ màu vàng. -Chọn đúng màu đỏ màu phù hợp với nội dung x
động và cài theo mẫu Biết chọn đồ chơi to vàng chơi.
với đồ *TC2: bé nhỏ. Biết chơi bù chỗ -Chọn đồ chơi to nhỏ *Tiến hành: 
vật chơi to nhỏ còn thiếu. nhau. Biết -Tháo lắp vòng - Giới thiệu khu vực chơi
 *TC3: Tìm luồn dây, xâu hạt -Chơi luồn dây, xâu hạt - Đưa trẻ về từng nhóm 
 bóng cho tôi *Rèn phát triển kĩ năng chơi; gắn kí hiệu x x x
 *TC4: Nắp quan sát, nhận biết, - Cô hướng dẫn cách chơi
 chai kì diệu phân biệt. Tính kiên trì - Cho trẻ tự chơi, cô bao 
 *TC 5: Bé chọn và sự khéo léo của đôi quát và hỗ trợ trẻ kịp thời
 đúng màu bàn tay. Phát triển các - Nhận xét chơi
 *TC 6: Bé thao tác hoạt động với 
 ghép tranh đồ vật cho trẻ
 12 *TC 7: Chơi *Hứng thú tham gia 
 cài cởi khuy áo, hoạt động
 đan tết bện 
 *TC 8: Chơi xâu 
 dây, xâu hạt
 *TC 09: Ai 
 thông minh
 Công trình *Biết xếp chồng và xếp -Xếp vườn hoa *Chuẩn bị: Nguyên vật 
 bé xây sát cạnh, tạo ra sản -Xếp cửa hàng bánh kẹo liệu, đồ dùng đồ chơi cho 
 TC1: Xếp phẩm -Xếp khuôn viên chợ tết trẻ hoạt động 
 chợ ngày tết -Trẻ có kĩ năng lắp . *Tiến hành; 
 TC2: Xếp ghép sáng tạo, rèn sự - Giới thiệu khu vực chơi
 vườn hoa khéo léo - Đưa trẻ về từng nhóm x x x
 -Trẻ hứng thú tham gia chơi; gắn kí hiệu x
 hoạt động - Cô HD cách chơi
 - Cho trẻ tự chơi, cô báo quát 
 và hỗ trợ trẻ kịp thời
 - Nhận xét chơi
3. Góc Sách truyện -Trẻ biết sử dụng các kĩ -Tô màu mâm ngũ quả, *Chuẩn bị: đồ dùng đồ 
nghệ *TC: Lật mở năng đã học: tô màu hoa đào , hoa mai chơi cho trẻ hoạt động 
thuật trang sách, nặn, vẽ, dán để tạo -Xem tranh truyện chủ đề *Tiến hành; 
 xem tranh sản phẩm đa dạng tết và mùa xuân - Giới thiệu khu vực chơi
 chuyện phong phú, đẹp về nội -Bé chơi với các hình. - Đưa trẻ về từng nhóm x
 Tạo hình dung , chủ đề. chơi; gắn kí hiệu 
 *TC: Tô màu -Rèn sự khéo léo của - Cô hướng dẫn cách chơi
 x x x
 mâm ngũ quả đôi tay và kĩ năng tạo - Cho trẻ tự chơi, cô báo 
 *TC: Nặn hình cho trẻ. quát và hỗ trợ trẻ kịp thời
 bánh chưng, -Trẻ biết cât đồ chơi - Nhận xét chơi
 nặn quả đúng nơi quy định sau 
 *TC: dán hoa khi chơi.
 *TC: Vẽ theo 
 ý thích..
 Âm nhạc -Trẻ tự tin mạnh dạn -Bé chơi với trống, sắc xô, *Chuẩn bị: đồ dùng đồ chơi 
 *TC: Trẻ tập biểu diễn đàn , bé biểu diễn văn cho trẻ hoạt động 
 làm ca sĩ -Rèn kĩ năng ca hát, khả nghệ. *Tiến hành; 
 x x x
 *TC: Bé tập năng biểu diễn cho trẻ. - Giới thiệu khu vực chơi
 làm nhạc -trẻ hứng thú tham gia - Đưa trẻ về từng nhóm 
 công hoạt động. chơi; gắn kí hiệu x
 13 - Cô hướng dẫn cách chơi
 - Cho trẻ tự chơi, cô báo 
 quát và hỗ trợ trẻ kịp thời
 - Nhận xét chơi
 4. Góc vận động *Trẻ đựơc vận động với *Trẻ đựơc vận động với *Chuẩn bị: Bóng, vòng, 
 *TC: Thả bóng màu bóng và cầm bóng để lăn, bóng và cầm bóng để lăn, xe lăn, xe đẩy, chui qua 
 *TC: Dòng chảy bóng biết chơi với xe đẩy, lăn biết chơi với xe đẩy, lăn cổng , chai nhựa, đóng x
 *TC: Kéo chun sơn, bơm xe, búa cọc, biết sơn, bơm xe, búa cọc cọc bàn gỗ, kéo chun, lăn 
 *TC: Đập bàn tay thả bóng màu, thả theo *Rèn kĩ năng phát triển sơn, đường hẹp
 *TC: quăng vòng dòng chảy bóng, biết đập các thao tác và tố chất vận *Tiến hành: : Hát “em 
 *TC: Ném bóng bàn tay các con vật và đọc động cho trẻ búp bê”
 x x x
 *TC: Kéo xe tên các con vật *Hứng thú tham gia hoạt - Cô giới thiệu khu vực chơi
 *TC: Chơi với búa cọc, *Rèn kĩ năng phát triển động - Đưa trẻ về nhóm chơi; 
 *TC: Đi trong đường các thao tác và tố chất vận gắn kí hiệu 
 hẹp động cho trẻ - Cô hướng dẫn cách chơi
 *TC: Chơi búa ba bi *Hứng thú tham gia - Cho trẻ tự chơi cô bao quát và 
 *TC: Thú kéo dây hoạt động hỗ trẻ kịp thời
 *TC: Lồng hộp - Nhận xét chơi
A/GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NHÁNH 1
Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thúy Thơm
Thứ hai, ngày 09 tháng 1 năm 2023
-Tên hoạt động chơi tập có chủ định: Bò trong đường dích dắc
-Thuộc lĩnh vực: PTTC
1,Mục đích yêu cầu
*Kiến thức: 
-Dạy trẻ biết bò bằn bàn tay, cẳng chân trong đường dích dắc
-Trẻ nhớ tên vận động, biết chơi trò chơi vận động
*Kỹ năng:
- Phát triển bò và thể lực cho trẻ
- Phát triển vận động, quan sát, khả năng khéo léo cho trẻ
*Thái độ: 
- Rèn nề nếp tính kỷ luật tình thần học cho trẻ
- Trẻ có thái độ tích cực với hoạt động phát triển thể chất.
 14 2. Chuẩn bị
- Túi cát, đường hẹp,nhạc bài hát “sắp đến tết rồi”
-Xắc sô, vạch chuẩn
3,Tiến hành hoạt động
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Khởi động
-Trò chơi dấu tay
-Hỏi trẻ các con vừa chơi trò chơi gì?
- Hát bài “Tập đi đều”, đi với các kiểu đi: đi nhanh, đi chậm; chuyển đội hình vòng tròn
*Hoạt động 2: Trọng động
- Tập BTPTC “cây cao cây thấp”
- ĐTNM : động tác chân
- VĐCB: Bò trong đường dích dắc
- Lần 1 cô tập mẫu cho trẻ xem 2 lần
- Lần 2 cô tập kết hợp phân tích động tác: 
+TTCB: Cô bước đến trước con đường, đặt 2 bàn tay và cẳng chân sát sàn Khi có hiệu lệnh “ Bò” Cô bò phối hợp chân nọ tay kia, đầu không cúi, mắt nhìn về 
phía trước bò vòng qua các điểm dích dắc không chệch ra ngoài, khi bò đến hết đường cô đứng lên và nhẹ nhàng đi về cuối hàng
- Cho 1 trẻ nên tập mẫu
-Trẻ thực hiện: Lần lượt từng 2 trẻ bò cho đến hết hàng
- Lần 2 thi đua giữa 2 tổ
- Củng cố: cô hỏi trẻ vừa tập vận động gì? cho 2 trẻ nên tập lại
-Trò chơi vận động: lộn cầu vồng
+Giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe
............................................................................................................................................................................................................................................................ 
............................................................................................................................................................................................................................................................
2.Về trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
 15 ............................................................................................................................................................................................................................................................
*Biện pháp hỗ trợ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2023
-Tên hoạt động chơi tập có chủ định: Dạy hát “sắp đến tết rồi”
-Thuộc lĩnh vực: TCKN-XH+TM
1,Mục đích yêu cầu
*Kiến thức
-Trẻ hát, thuộc bài hát, nhớ tên bài hát,tên tác giả, hát đúng lời và giai điệu bài hát.Biết chơi TCAN
*Kỹ năng
-Rèn kĩ năng ca hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát.Rèn các giác quan, kĩ năng ghi nhớ có chủ đích.
*Thái độ
-Hứng thú tham gia hoạt động ca hát 
2.Chuẩn bị
-Chuẩn bị của cô: Đàn, trống lắc, sắc xô
-Chuẩn bị của trẻ: Đồ dùng dụng cụ âm nhạc 
3,Tiến hành hoạt động
*Hoạt động 1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ quan sát video chợ tết
- Đàm thoại
- Cô giới thiệu bài hát “sắp đến tết rồi”
*Hoạt động 2: Dạy hát “sắp đến tết rồi”
-Cô giới thiệu tên bài hát
 -Cô hát trẻ nghe bài hát 2 lần
- Cô đọc lời ca
- Cô hát lại 1 lần
- Cô cùng cả lớp hát 2-3 lần
-Thi đua tổ nhóm cá nhân hát (Cô sửa sai)
-Các con vừa hát bài gì? 
-Giới thiệu vận động: vỗ tay theo phách
+Cô hát kết hợp vận động mẫu 2 lần
+Cô cùng trẻ hát kết hợp vận động 2 lần
+Thi đua tổ nhóm hát két hợp vận động ( cô sửa sai)
+ Nhóm trẻ 2-3 bạn lên vận động
- Đàm thoại :Các con vừa hát bài hát gì ?
* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc
- Cô giới thiệu trò chơi: tai ai tình
 16 -Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. Cô giới thiệu và cho trẻ nghe lại 1 lần nhạc cụ: Trống, mõ, phách
-Gọi 1 trẻ lên đội mũ chóp cho 1 bạn lên gõ 1 trong các nhạc cụ, yêu cầu bạn đội mũ chóp lắng nghe và đoán xem bạn vừa gõ nhạc cụ nào.
+Luật chơi: Bạn đội mũ chóp không đoán được sẽ đứng hát 1 bài hoặc đọc 1 bài thơ
*Hoạt động 3: Hát nghe “xuân đã về”
- Cô giới thiệu bài hát
- Cô hát trẻ nghe 2 lần
- Cô hát kết hợp với múa minh họa 
- Hỏi trẻ tên bái hát mà cô hát trẻ nghe
+Kết thúc 
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe
............................................................................................................................................................................................................................................................ 
............................................................................................................................................................................................................................................................
2.Về trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
*Biện pháp hỗ trợ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư, ngày 11 tháng 1 năm 2023
-Tên hoạt động chơi tập có chủ định: Nhận biết hình vuông
-Thuộc lĩnh vực: PTNT
1.Mục đích yêu cầu
*Trẻ nhận biết, gọi đúng tên hình vuông, màu sắc, đặc điểm riêng của hình vuông.
*Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, phát triển vốn từ cho trẻ.
*Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
 17 2.Chuẩn bị
- CB của cô: cây treo quả cam, quả xoài , hình vuông màu đỏ, mô hình ngôi nhà kí hiệu hình vuông, 1 ngôi nhà không có kí hiệu.
- CB của trẻ: mỗi trẻ 1 hinh vuông,rổ đựng.
3.Tiến hành hoạt động
*Hoat động 1. Ổn định tổ chức 
- Cô và trẻ chơi trò chơi: Trời tối trời sáng
-CM vừa chơi trò chơi gì
- Cô tạo tình huống đến sinh nhật bác gấu
*Hoạt động 2: Ôn NB màu xanh, đỏ
 - Cô giới thiệu mô hình sn bác gấu?
 - Sinh nhật bác gấu có gì đây? Hoa màu gì? Bác gấu đội mũ màu gì?
 -Hộp quà có màu?
 - Những quả có màu gì?
 - Ngoài ra sinh nhật bác gấu còn có gì? Bánh sinh nhật có hình gì?
 - Cô giới thiệu bài. 
 *Hoạt động 3 : Nhận biết hình vuông
 - Cô có gì đây? Hình vuông màu gì?
 - Cô thưởng cho mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng
 -Trong rổ có gì? ( trẻ nói, tổ nhóm cá nhân nói –Hình vuông)
 -Cho trẻ chơi với hình vuông
 - Cho trẻ sờ hình vuông, các con thấy thế nào?
 -Các con lăn hình vuông giống cô nào
 - Hình vuông có lăn được không
 - Cô KQ: Hình vuông màu đỏ, có 4 cạnh , 4 góc nên không lăn được
 + TC: ai nhanh hơn: Cô nói hình vuông trẻ giơ nhanh hình vuông và nói hình vuông
 *Hoạt động 4:Củng cố
 + TC1 : “Tìm đúng hình”
 - Đi siêu thị mua đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông tặng bác gấu
 +TC 2: Thả hình
 -Trẻ chơi cô quan sát và hướng dẫn trẻ
 Kết thúc- Cô và trẻ hát bài bóng tròn to.
 Đánh giá trẻ hàng ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe
 ............................................................................................................................................................................................................................................................ 
 ............................................................................................................................................................................................................................................................
 2.Về trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
 ............................................................................................................................................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................................................................................................................................
 18 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
*Biện pháp hỗ trợ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm, ngày 12 tháng 1 năm 2023
-Tên hoạt động chơi tập có chủ định: Dạy trẻ đọc thơ “tết là bạn nhỏ”
-Thuộc lĩnh vực: PTNN
1.Mục đích yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của ngày tết qua bài thơ.
* Kỹ năng:
- Kỹ năng trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ biết đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ
*Thái độ :
- Chú ý, tập trung trong giờ.
- Trẻ biết giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh các loại hoa, máy tính, loa, máy chiếu.
- Hình ảnh minh họa bài thơ
- Bài hát: sắp đến tết rồi
3. Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1. Gây hứng thú
 19 - Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” 
+ Bài hát nói về gì nhỉ?
+ Bài hát nói về ngày gì?
- Giới thiệu bài thơ: tết là bạn nhỏ
*Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ “tết là bạn nhỏ”
- Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Không tranh kết hợp với cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ còn hay hơn khi có những hình ảnh minh họa hấp dẫn. Các con cùng hướng lên màn hình và lắng nghe cô 
đọc bài thơ nhé.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng giọng đọc diễn cảm
+ Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói đến ngày gì?
+ Tết là gì nào?
+ Tết đến mọi người được đi đâu?
+ Đã làm mọi người mong gì? ...
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý tết cổ truyền
- Cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa.
+Dạy trẻ đọc thơ.
- Bây giờ cô và các con cùng nhau đọc thật hay bài thơ này nhé
- Cả lớp đọc 1-2 lần
- Thi đua giữa các tổ, nhóm trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc.
- Cả lớp đọc lại 1 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 20