Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề 4: Nghề nghiệp và ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Chủ đề nhánh 1: Một số nghề phổ biến

CHỦ ĐỀ 4: NGHỀ NGHIỆP VÀ NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI 
NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12
NHÁNH 1: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN
TUẦN 13
Từ ngày 24 / 11/ 2014 đến 28 / 11 / 2014
I/ YÊU CẦU: 
- Cháu biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau: Nghề dạy học, nghề y tế, công an,
 bộ đội, nghề xây dựng, nghề làm ruộng, nghề nuôi tôm, nghề buốn bán
- Cháu tìm hiểu những nghề gần gũi xung quanh cháu, về ích lợi, công việc, dụng cụ, 
sản phẩm của các nghề đó. Cháu biết tôn trọng yêu quý các nghề đó. 
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
- Trẻ nhận biết chữ cái U - Ư 
- Trẻ biết hát và vận động tiết tấu chậm theo lời bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Trẻ biết chuyền bắt bóng qua chân đúng tư thế theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết dùng các kĩ năng đã học để vẽ trang trí hình tròn.
- Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm. 
- Trao đổi ý kiến của mình với các bạn. 
- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp. 
II/ KẾ HOẠCH TUẦN
TT
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1
Đón trẻ, trò chuyện,
thể dục sáng, ăn sáng.
* Đón trẻ: 
- Cô ân cần nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng chỗ. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe và tâm trạng trẻ. - Cho trẻ chơi tự chọn.
* Trò truyện: 
- Trẻ nói được trong xã hội có nhiều nghề khác nhau: Nghề dạy học, nghề y tế, công an,
 bộ đội, nghề xây dựng, nghề làm ruộng, nghề nuôi tôm, nghề buốn bán
- Cháu tìm hiểu những nghề gần gũi xung quanh cháu, về ích lợi, công việc, dụng cụ, 
sản phẩm của các nghề đó. 
* Thể dục sáng:
a. Khởi động : 
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh về 3 hàng ngang tập thể dục đồng diễn của trường.
 b.Trọng động: 
Bài tập buổi sáng: “Lại đây múa hát cùng cô”
- Hô hấp: Gà gáy 
- Tay vai: Đưa ra phía trước, sang ngang.
- Lưng bụng: Quay người sang bên 
 Nghiêng người sang bên.
- Chân: Đưa chân ra các phía
- Bật nhảy: Bật đưa chân sang ngang. 
c. Hồi tĩnh: 
- Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công” 
* Điểm danh:
- Cho tre điểm danh theo tổ, tổ trưởng báo cáo lại với cô bạn vắng mặt.
* Ăn sáng: - Cô cho trẻ đi rửa tay, ngồi vào bàn ăn.
 - Giới thiệu món ăn và tiến hành cho trẻ ăn sáng, động viên trẻ ăn hết xuất.
2
Hoạt động
học
Thứ hai
24/11/2014
Phát triển thẩm mĩ : ÂM NHẠC
- VĐTTC: Cháu yêu cô chú công nhân
NH: Anh phi công ơi!
TCAN: sol-mi
Thứ ba
25/11/2014
Phát triển nhận thức : LQVT
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.
Thứ tư
26/11/2014
Phát triển thể chất : THỂ DỤC
- Chuyền bắt bóng qua chân
- Trò chơi: Nhảy tiếp sức
Thứ năm
27/11/2014
Phát triển thẩm mĩ : TẠO HÌNH
- Vẽ trang trí hình tròn (ĐT)
Thứ sáu
28/11/2014
Phát triển ngôn ngữ: LQCC
- Làm quen U - Ư
3
Hoạt động góc
*Yêu Cầu: 
- Biết về nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi.
- Biết thể hiện các hành động chơi như: Gia đình cha mẹ đi chợ, mua đồ về nấu ăn, đưa rước con cô giáo dạy trẻ.
- Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây bệnh viện.
- Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm khi xây dựng.
- Nhận biết ký hiệu chữ viết, cách đọc, cách mở sách đúng thao tác, biết cách cầm bút.
- Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình : Vẽ các nét thẳng, chấm tròn đơn giản xen kẽ nhau để trang trí hình vuông, cắt các đường thẳng, cong đơn giản theo hình có sẵn, nặn dọc, xoay tròn, xé dải  tạo thành sản phẩm phù hơp chủ đề nghề nghiệp của cha mẹ.
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.
- Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề nhánh nghề nghiệp của cha mẹ trẻ.
- Yêu thiên nhiên chăm sóc cây, tưới nước cho cây..
1. GÓC PHÂN VAI: Gia đình + Cô giáo
2. GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây bệnh viện
3. GÓC ÂM NHẠC: Trẻ múa hát theo nhạc: Cháu yêu cô chú công nhân, tía má em, bác đưa thư vui tính, cháu thương chú bộ đội
4. GÓC TẠO HÌNH : Vẽ, dán trang trí hình tròn.
5. GÓC SÁCH, TRUYỆN: Đọc chữ cái học rồi. Đọc truyện, xem tranh ảnh, kể chuyện về chủ đề.
6. GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC: 
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.
- Trẻ bổ sung tập toán.
- Chăm sóc cây xanh.
4
Hoạt động ngoài trời
Thứ hai
24/11/2014
- Quan sát: Tranh chủ đề.
- Hoạt động tập thể: Bơm xe
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. 
- Nhặt lá rụng.
- Chăm sóc góc thiên nhiên.
Thứ ba
25/11/2014
- Quan sát: Công việc của cô cấp dưỡng.
- Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức 
Thứ tư
26/11/2014
- Trò chuyện: Về nghề nghiệp. công việc của cha mẹ trẻ.
- Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức
Thứ năm
27/11/2014
- Quan sát: Tranh về 1 số nghề của cha mẹ trẻ.
- Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức
Thứ sáu
28/11/2014
- Quan sát: Quan sát sân trường
- Hoạt động tập thể: Bơm xe
5
Vệ sinh
Ăn trưa
*Trước khi ăn:
- Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay.
- Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang. Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
- Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ.
*Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất.
*Sau khi ăn:
- Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh.
6 
Ngủ trưa 
- Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải.
- Có đủ nệm gối cho trẻ.
- Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ.
- Chú ý đến tốc độ quạt.
- Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ.
- Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ.
7 
Vệ sinh-Ăn xế 
- Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng.
- Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
- Tiến hành cho trẻ ăn xế.
8
Sinh hoạt chiều (tăng cường tiếng Việt cho trẻ)
Thứ hai
- Cung cấp từ mới : Công nhân/ Bác sĩ /Kĩ sư.
+ Công nhân xây dựng;
+ Bác sĩ nha khoa;
+ Kĩ sư cầu đường.
- Làm quen với trò chơi dân gian: “Bơm xe”
- Làm quen với kĩ năng: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
- Ôn lại kiến thức cũ 
Thứ ba
- Cung cấp từ mới : Thể thao/ Ca sĩ/ Vận động viên.
+ Tập thể thao để rèn luyện sức khỏe;
+ Ca sĩ Xuân Mai hát rất hay;
+ Lớn lên con thích làm vận động viên thể thao
- Cho trẻ chơi Kidsmart
- Làm quen với kĩ năng “chuyền bắt bóng qua chân”.
- Ôn lại kiến thức cũ 
Thứ tư
- Cung cấp từ mới: Bác đưa thư/ Thợ xây/ Chăn nuôi.
+ Bác đưa thư làm nghề đưa thư cho mọi người;
+ Cha con làm nghề thợ xây;
+ Mẹ con chăn nuôi gà, heo...
- Trò chơi học tập: “Chơi xổ số”
- Làm quen với kĩ năng: Vẽ trang trí hình tròn.
- Ôn lại kiến thức cũ 
Thứ năm
- Cung cấp từ mới : Uốn tóc/ Mai quần áo/ Láy xe.
+ Dì con làm nghề thợ uốn tóc;
+ Tuần rồi, mẹ dẫn con đi mai quần áo mới;
+ Chú con làm nghề tài xế láy xe.
- Cho trẻ chơi Kidsmart
- Xem phim hoạt hình.
- Làm quen với chữ cái u – ư.
- Ôn lại kiến thức cũ 
Thứ sáu
- Cung cấp từ mới: Đầu bếp/ Nhân viên/ Khách sạn.
+ Con rất thích nhìn người đầu bếp nấu ăn;
+ Nhân viên phục vụ là người làm trong nhà hàng;
+ Nghĩ hè, con đi chơi và ngủ ở khách sạn Thành Phố.
- Ôn lại kiến thức cũ 
- Trò chuyện về một số nghề phổ biến
9
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ 
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh.
* Nêu gương cuối ngày.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2014
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ.
- Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học.
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét.
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ.
- Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm.
- Đọc thơ : “Cháu hứa với cô”
- Trẻ đoán thời tiết trong ngày?
- Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?
- Hát bài “sáng thứ hai”
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
 +Đi học đều, đúng giờ.
 +Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch.
 +Không xả rác trong lớp và ngoài sân.
 +Chú ý lên cô. Trả lời to, rõ, tròn câu.
 + Biết đoàn kết nhóm chơi. Chơi không làm ồn
 + Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ.
- Đọc thơ: “Hạt gạo làng ta”
- Cô giới thiệu chủ đề nhánh mới: “Một số nghề phổ biến”
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : VẬN ĐỘNG VTTTTC “CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN” 
 Nghe hát: “Anh phi công ơi!”
 Trò chơi âm nhạc: “Sol – mi”
I/ YÊU CẦU: 
- Cháu thuộc lời và biết vận động theo tiết tấu chậm. Chú ý lắng nghe cô hát, Thích thú khi tham gia trò chơi.
- Cháu vận động tiết tấu chậm nhịp nhàng theo lời bài hát. Phát triển khả năng nghe, sự nhanh nhẹn qua trò chơi.
- Thể hiện được tình cảm vui vẻ, yêu quý các ngành nghề. Trẻ cảm nhận được nhịp điệu vui và ước mơ được làm anh phi công của bạn nhỏ qua bài “anh phi công ơi”. II/ CHUẨN BỊ:
- Trống lắc. 
- Băng nhạc. Một số dụng cụ âm nhạc. 1 cái cặp, 
- Tích hợp : Trò chơi 1mũ mèo vàng, 1 mũ mèo trắng
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1 :Ổn định - giới thiệu bài
- Cho lớp đọc bài thơ “ Cái bát xinh xinh “
- Các con vừa đọc bài thơ nói về cái gì?
- Cái bát là đồ dùng của nghề gì?
- Ngoài nghề gốm ra trong xã hội còn có những ngành nghề nào nữa nè!
- Các con có biết không trong xã hội có rất là nhiều ngành nghề khác nhau nhưng nghề nào cũng cao quí cũng có ích cho xã hội
- Ước mơ của các con sau này lớn lên sẽ làm nghề nào kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Thì bây giờ các con phải cố gắng học thật để sau này lớn lên giúp ích cho xã hội các con có biết chưa nào
HOẠT ĐỘNG 2 : Vận động : TTTTC ‘Cháu yêu cô chú công nhân ” – Hoàng Văn Yến.
- Vậy các con có bài hát nào nói về các cô chú công nhân hát cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Các con vừa hát bài gì? Nhạc và lời của ai?
- Để cho việc trình bày bài hát thêm phần sinh động chúng ta vừa hát vừa vận động nhé!
- Ai giỏi lên vận động nào?
- Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do.
- Cô thấy các con bạn nào cũng hát và vận động rất hay. Ngoài những cách vận động của các con cô thấy cách vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm” rất hay, phù hợp với giai điệu bài hát này. Vậy bây giờ các con xem cô vận động bài hát này nhé!
- Cô vận động lần 1
- Cô vận động lần 2: phân tích. Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ liên tục 3 cái rồi mở ra cứ như thế vỗ cho đến hết bài hát 
- Cả lớp vận động bài hát cùng cô 1-2 lần 
- Tổ, nhóm, cá nhân vận động xen kẽ (cô chú ý sửa sai)
- Cho cả lớp vận động lại và hỏi tên bài + nhạc và lời+ tên vận động
HOẠT ĐỘNG 3 : Nghe hát: “Anh phi công ơi “
- Các con biết không, trong xã hội còn có 1 ngành nghề mà khi làm việc các cô chú phải ngồi máy bay để chở khách và phục vụ theo yêu cầu của khách hàng. Các con có biết đó là ngành nghề nào không?
- Các con giỏi lắm, cô sẽ hát tặng các con bài hát nói về ngành nghề mà con vừa kể. Các con nghe nhé!
- Cô hát lần 1, đánh nhịp.
- Cô hát lần 2 minh họa, 
- Lần 3, 4 nghe băng 
HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi “ Sol - mi”
- Để thư giãn sau giờ học mệt mỏi, cô sẽ tổ chức cho các con chơi một trò chơi đó là “Sol - mi”. 
- Cô nêu cách chơi.
- Cho trẻ chơi vài lần và nhận xét sau mỗi lần
- Cháu đọc cùng cô
- Cái bát
- Nghề gốm 
- Trẻ trả lời
- Cháu hát cùng cô hát
- Bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”Nhạc và lời của Hoàng Văn Yến
- Trẻ xung phong lên vận động 
- Mời 3 trẻ
- Trẻ xem cô vận động.
- Cháu vận động theo yêu cầu của cô.
- Cháu yêu cô chú công nhân” Nhạc và lời của.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát 
- Cháu chơi theo yêu cầu của cô
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Cô cùng cháu đi vào góc nghệ thuật ca hát về các nghề nhé, đồng ý không? 
- Cô cháu về góc nghệ thuật.
Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM
TRONG PHẠM VI 7
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7.
- Biết tạo nhóm, thêm bớt trong phạm vi 7.
- Dạy trẻ biết lấy cất đồ dùng gọn gàng.
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng có số lượng ít hơn và bằng 6 để xung quanh lớp: 7 cây bay, 6 cây cưa, 5 cây kéo, 4 cây viết.
- Mỗi trẻ 7 cây cưa , 7 cây kéo , thẻ số từ 1-7 (2 thẻ số 7) để vào rổ.
- Bảng toán cho trẻ.
- Bàn ghế kê sẵn, tập toán, chì màu, chì đen.
- Đồ dùng của cô như của trẻ, nhưng to hơn.
*Tích hợp : âm nhạc ,tìm hiểu 
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 7
- Cô cho trẻ chơi “Cháu yêu cô chú công nhân” Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Cô chú công nhân làm những nghành nghề gì trong xã hội?
- Cô tóm ý giáo dục.
- Mỗi ngành nghề có dụng cụ và sản phẩm khác nhau, xung quanh lớp mình hôm nay có rất nhiều đồ dùng, dụng cụ 1 số nghề. 
- Ai giỏi lên tìm giúp cô đồ dùng, dụng cụ nghề có số lượng là 7? Đặt thẻ số tương ứng?
- Tìm giúp cô nhóm đồ dùng có số lượng ít hơn 7 là
- Cô cháu cùng kiểm tra lại.
- Tìm nhóm đồ dùng có số lượng nhiều hơn 6 là 1
- Cô cháu cùng kiểm tra lại.
- Các con giỏi quá, bây giờ cô sẽ thưởng cho các con mỗi bạn 1 rỗ đồ dùng. Các con hãy về và ngồi 4 hàng ngang ngay ngắn nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: Thêm bớt, tạo nhóm trong phạm vi 7.
- Cô đã tặng các con gì nào?
- Kéo là đồ dùng của nghề gì?
- Cưa là đồ dùng của nghề gì?
- Giúp cô, xếp hết nhóm kéo thành hàng ngang, nhớ xếp từ trái sang phải.
- Các con cũng xếp 6 cây cưa ra nữa nhé!. Và cũng xếp từ trái sang phải, xếp tương ứng 1-1 với nhóm kéo nhé!
- Mình đếm nhóm cưa và nhóm kéo xem nào?
- Con thấy số lượng nhóm kéo và nhóm cưa như thế nào với nhau?
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Muốn nhóm cưa và nhóm kéo nhiều bằng nhau ta phải làm sao?
- Đúng rồi, nhưng bây giờ cô muốn nhóm cưa nhiều bằng nhóm kéo ta phải làm gì?
- Cô cháu đặt thêm 1 cây cưa.
- Các con thấy nhóm cưa và nhóm kéo lúc này như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy ?
- Vậy 6 thêm 1 là mấy ?
- Mình cùng nhau đếm lại 2 nhóm cưa và nhóm kéo xem có bằng nhau không nhé!
- Để chỉ 2 nhóm kéo và nhóm cưa cùng bằng nhau ta chọn thẻ số mấy cho tương ứng? 
- Các con các bác thợ mộc đang cưa cây mà không có cưa .Vậy các con hãy lấy tặng cho bác thợ mộc 2 cây cưa đi 
- Có 7 cây cưa, tặng hết 2 cây cưa còn lại mấy cây cưa? 
- Vậy 7 bớt 2 còn mấy ?
- 2 nhóm lúc này như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì sao con biết?
- Vậy muốn nhóm cưa nhiều bằng nhóm kéo thì phải làm sao?
- Tương tự, cô cho trẻ thêm bớt đến số lượng 3,5,7.
 + Tặng 3 cây cưa cho các bạn lớp cô Thuận
 + Tặng 5 cây cưa cho các bạn lớp cô Thuận
 + Tặng 7 cây cưa tặng cho bác bảo vệ đi nào .
 + Các con mang hết các cây cưa về góc xây dựng để cưa nhé .
- Bây giờ còn lại nhóm gì nè?
- Các con hãy mang các cây kéo này về tặng cho mẹ mình nhé !
- Trẻ cất đồ dùng, đến ngồi bàn, cô mở băng.
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện tập
- Bây giờ cô mở hội thi “Thi xem đội nào nhanh”
+ Cách chơi: Trên bàn có sẵn một số đồ dùng, dụng cụ các nghề, các con sẽ xếp 5 hàng dọc, mỗi đội 7 bạn trước vạch chuẩn. Trên bảng cô đã gắn sẵn 1 số đồ dùng, dụng cụ các nghề, nhiệm vụ của các con là sẽ thêm vào hoặc bớt ra sao cho đủ số lượng là 7. Đội nào thực hiện đúng, nhanh hơn sẽ là đội thắng cuộc. 
+ Cháu chơi 1 lần.
+ Cô bao quát nhật xét.
- Cho trẻ về chỗ, chơi “Vỗ tay đáp đúng yêu cầu của cô”
+ Cách chơi: Cô vỗ tay, trẻ đếm và vỗ thêm đáp lại cho đủ số lượng 7.
+ Cô cho trẻ chơi theo lớp, cá nhân
+ Cô bao quát, nhận xét.
- Cả lớp hát cùng cô 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ tìmđặt thẻ số
- Trẻ tìm
- Trẻ tìm
- Cháu đi lấy đồ dùng về 4 hàng ngang ngồi
- Kéo cưa và thẻ số
- Nghề thợ may 
- Cưa là nghề thợ mộc
- Trẻ xếp 
- Trẻ xếp 6 cây cưa
- Đếm 2 nhóm
- Không bằng nhau.
- Nhóm cưa ít hơn, ít hơn là 1.
- Nhóm kéo nhiều hơn là1
- Ta thêm 1 cây cưa, bớt 1 cây kéo.
- Ta thêm vào 1 cây cưa
- Trẻ đặt vào 1 cây cưa 
- Bằng nhau, cùng bằng 7.
- được 7
- Đếm lại 2 nhóm.
- Chọn thẻ số 7. 
- Trẻ chọn thẻ số 7 đặt vào 2 nhóm.
- Trẻ bớt 2 cây cưa.
- còn 5 cây cưa
- còn 5.
- Không bằng nhau.
- Nhóm kéo nhiều hơn
- Nhóm kéo
- Trẻ cất đồ dùng, đến bàn ngồi
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Cho cháu sang thực hiện trên quyển tập
- Trẻ tô tranh theo yêu cầu của quyển toán
Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : CHUYỀN BẮT BÓNG QUA CHÂN 
Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức
I/ YÊU CẦU:	
- Trẻ biết chuyền bắt bóng chân đúng tư thế theo hiệu lệnh của cô.
- Phát triển tố chất khéo léo của đôi tay, khả năng dẻo dai cúi người xuống để nhận và chuyền bóng.
- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô.
II/ CHUẨN BỊ:
- Vạch chuẩn.
- 3 quả bóng
- 6 lá cờ.
 X X X X X X X X 
 x x x x x
 x x x x x
 X X X X X X X X 
- Phòng học rộng, thoáng mát, băng nhạc, còi.
- Tích hợp: Âm nhạc.
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
- Tay vai 4: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau (3x8)
- Lưng bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau (2x8)
- Chân 1: Khuỵu gối (2x8)
- Bật nhảy 2: Bật đưa chân sang ngang (2x8)
*Vận động cơ bản: “Chuyền bắt bóng qua chân” 
- Các con xem cô có gì nè?
- Với 2 quả bóng này con có thể thực hiện được vận động gì nào?
- À, chúng ta sẽ thực hiện vận động “chuyền bắt bóng qua chân” nhé!
- Cho trẻ nhắc tên vận động 1 lần.
- Các con xem bạn mình thực hiện sẽ rõ nhé!
- Cô mời 5 trẻ lên thực hiện lần 1.
- Lần 2, cô phân tích:
+ Tư thế chuẩn bị: Các bạn đứng thành 1 hàng dọc,, 2 chân rộng bằng vai.
 + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay, cúi xuống đưa bóng qua 2 chân để chuyền bóng cho bạn thứ 2, bạn thứ 2 tiếp tục đón bóng bằng 2 tay và chuyền tiếp cho bạn thứ 3 Tiếp tục thực hiện cho đến bạn cuối hàng. 
 Bạn ở cuối hàng mang bóng chạy lên đứng vào đầu hàng rồi chuyền qua đầu cho bạn đứng sauCứ như thế cho đến bạn cuối cùng ( thứ 5), bạn sẽ giơ bóng lên cao để ra tín hiệu là đội mình đã chuyền xong. Các con biết cách thực hiện chưa?
- Lần lượt cho trẻ thực hiện theo nhóm 5 - 6 trẻ.
- Cho cháu yếu tập lại
- Cháu khá tập
- Cô chú ý sửa sai cho cháu.
* Trò chơi vận động:“Nhảy tiếp sức”
- Cô cho cháu chơi trò chơi : “ Nhảy tiếp sức”
- Cô nêu cách chơi
- Cho trẻ chơi vài lần.
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ chơi “uống nước chanh”
- Giáo dục cháu biết bỏ vỏ chanh vào thùng rác.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tập theo cô.
- 2 quả bóng
- Trẻ tự lên chọn cách thực hiện.
- Trẻ nhắc...
- Trẻ xem bạn làm mẫu.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Cháu chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi cùng cô
IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ.
Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN (Mẫu)
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ dùng nhiều cách để trang trí hình tròn.
- Trang trí xen kẽ và trang trí không trùng lên cạnh.
- Giáo dục cháu tính kiên trì hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II/ CHUẨN BỊ:
- 2 tranh mẫu. 1 cái dĩa bằng sứ.
- Tập vẽ, chì màu.
- Băng đĩa có bài hát về chủ đề.
- Tích hợp: Môi trường xung quanh, âm nhạc: Hát và trò chuyện về nghề đưa thư.
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định – gây hứng thú
- Cháu xếp 3 hàng dọc đi từ cửa vào đọc thơ: “Cái bát xinh xinh”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
- Cha mẹ bạn nhỏ làm nghề gì? Ở đâu?
- Công việc của cha mẹ bạn nhỏ sản xuất ra sản phẩm gì nào?
- Nhìn xem! Cô có cái gì đây? Nó có dạng hình gi? Có đẹp không? Vì sao đẹp?
- Đây là sản phẩm của nghề nào? Khi sử dụng con phải sử dụng ra sao?
- Cô giáo dục cháu cẩn thận khi sử dụng đồ sành sứ
- Các con nhìn xem cô có tranh trang trí gì nữa nè?
- Hình tròn cô vẽ trang trí như thế nào?
- Màu sắc trang trí ra sao? (Có trùng lên đường kính của hình tròn không?)
- Cô dùng nét gì để trang trí?
- Các con thấy hình tròn cô trang trí như thế nào?
- Các con có muốn trang trí hình tròn thật đẹp như tranh của cô không?
- Vậy hôm nay cô sẽ mở hội thi “vẽ trang trí hình tròn”