Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 26 - Ngô Thị Hồng Hạnh

Tuần 4
Chủ đề nhỏ : các loại cây xanh
Từ ngày 14/03 đến ngày 18/03/2011
Ngày soạn : 11/03/2011
Ngày dạy : T2/14/03/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Họp mặt đầu tuần:
- Cô trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm “ Thế giới thực vật” và hướng trẻ vào tuần học mới.
- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hướng thú tham gia vào hoạt động học tập và vui chơi.
B. Hoạt động có chủ đích
 	Lĩnh vực phát triển thể chất
	Hoạt động thể dục
Đề tài : bò, chui - bật ô
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết chống cả bàn tay, bàn chân xuống sàn, mắt nhìn trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia. 
- Trẻ biết kết hợp bò và chui qua cổng.
 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tính mạnh dạn và khả năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
3. Ngôn ngữ:
- Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
4. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Nội dung tích hợp: Toán
III. Phương pháp tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
- Hai ngày nghỉ cuối tuần các cháu thường được bố mẹ cho đi chơi ở đâu? Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Để được đi chơi nhiều nơi thì các bé cần phải có một sức khoẻ thật tốt nhé.
* Khởi động:
 - Cô hướng dẫn cho trẻ các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô. Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi bằng má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường, về đội hình hai hàng dọc. Điểm số tách hàng.
* Trọng động:
Hoạt động 2 : Bé dưỡng sức .
 Bây giờ các cháu cùng dưỡng sức để đi thăm vườn hoa nào.
 - Động tác tay 6 : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
 - Động tác chân 1 : " Cỏ thấp, cây cao ".
 - Động tác bụng 4 : Cúi gập người về phía trước, ngón tay chạm ngón chân.
 - Động tác bật 1 : " ộp, ộp "
Hoạt động 3 : Thi bé khỏe.
 Cô giới thiệu tên bài học .
 - Để đi đến nhà bác gấu phải qua một đoạn đường rất xa vì vậy các cháu phải có sức khỏe tốt thì mới có thể đi được. Bây giờ các cháu cùng xem cô thực hiện trước nhé.
 + Lần 1 : Không giải thích.
 + Lần 2 : Kết hợp giải thích vận động.
 Tư thế chuẩn bị : Hai tay chống xuống đất bằng hai bàn tay chân chạm đất bằng hai bàn chân. Khi có hiệu lệnh cô bò nhanh và chui qua cổng. Khi bò chui qua cổng các cháu nhớ lưng không chạm vào cổng. Khi đến đích cô đứng dậy đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng. 
 + Lần 3 : Nhấn vào trọng tâm.
 Khi có hiệu lệnh thì bò nhanh và không được chạm lưng vào cổng mắt nhìn thẳng.
 Bây giờ bạn nào giỏi lên thực hiện cho cô và các bạn cùng xem nào
 Lần lượt cho các trẻ trong 2 tổ lên thực hiện vận động.
 Cho các tổ nhóm cá nhân trẻ thi đua nhau kết hợp cho trẻ quan sát xem bạn nào đứng bên cạnh mình . 
 Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ và động viên trẻ và sửa sai cho trẻ kịp thời.
 Cô hỏi trẻ tên bài vừa học.
 Cô gọi 1 - 2 trẻ khá lên tập lại vận động.
 Cô nhận xét chung giờ học và động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn.
 Cả lớp có thích chơi trò chơi không?
 ở giữa lớp cô vẽ các ô các cháu có thể thi đua nhau bật nhảy vào các ô khéo và nhanh nhất nhé!
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất chăm chỉ luyện tập nhưng giờ sau các bé cần cố gắng hơn nữa nhé!
* Hồi tĩnh : 
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp 1 - 2 vòng.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 6 lần.
 - Trẻ thực hiện 6 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
- Trẻ lắng nghe.
 - Trẻ quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
C.Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xếp hàng rào .
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn cây.
 Góc tạo hình : Tô màu cho bức tranh 
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng :Các loại hình khối khác nhau.
Góc thiên nhiên : Các loại hoa .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi. Các
cháu có thể đến đó để xếp thành hàng rào để cho vườn cây không bị phá. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào. Về góc xây dựng thì ai sẽ làm nhóm trưởng nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc thiên nhiên cũng có rất nhiều các loại cây khác nhau. Bạn nào thích về góc thiên nhiên để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh về các loại cây xanh cô đang tô dở các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh đó. Bạn nào thích về góc đó để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	+ Các bác đang xếp gì thế ?
	+ Các bác dùng gì để xếp?
	+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
	+ Cháu đang làm gì vậy ?
	+ Muốn cho bức tranh đẹp và không bị chờm màu ra ngoài thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hướng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xếp được những gì ?
+ Thế còn góc thiên nhiên các cháu đã làm được những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã tô màu cho những bức tranh nào?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát cây xanh.
 Các cháu nhìn xem nhìn xem trước cửa lớp mình có những cây gì ? Bạn nào có thể kể tên cho cô các bạn cùng nghe nào !
 + Các cháu thấy những cây này có tốt không ?
 + Các cháu cùng quan sát xem thân, lá, cành của cây như thế nào?
 + Lá có màu gì?
 + Các cháu có biết cây này không?
 + Các cháu có thích những loại hoa này không ?
 + ở nhà các cháu có có trồng những loại hoa này không ?
 + Thế các cháu thấy những loại hoa này thờng được trồng ở đâu?
 + Những loại cây này dùng để làm gì ? 
 Những loại hoa này thường được trồng ở trường, ở nhà dùng làm bóng mát. Vì vậy các cháu phải biết giữ gìn và bảo vệ chúng nhé ! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Chó sói xấu tính .
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô cho 1 trẻ làm "Chó sói", ngồi ở một góc. Các trẻ khác giả làm các "chú Thỏ" nhảy đi chơi tiến về phái cho sói đang ngủ và nói : "Ngủ đấy à? "Chó sói"
xấu tính ơi, hãy vảnh tai lên mà nghe chúng tôi hát này. Dậy đi thôi". 
 Luật chơi : 
 Không được chạm vào chó sói.
 Khi nào chó sói mở mắt mới được chạy.
 Sói chỉ được bắt các con thỏ không kịp chạy về chuồng của mình.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trớc khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hớng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động văn học
Đề tài: hồ sen
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được vẻ đẹp của hoa sen.
- Thể hiện được âm điệu êm dịu, nhịp điệu chậm dãi của bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát âm to rõ ràng.
3. Ngôn ngữ:
- Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ.
- Tăng vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, biết vâng lời cô giáo 
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên và bảo vệ các loài hoa..
II. Chuẩn bị:
- Tranh thơ minh hoạ, cô thuộc thơ.
- Câu hỏi đàm thoại:
	+ Bài thơ có tên là gì?
	+ Các cháu nhìn xem hoa sen như thế nào?...
III. Phương pháp tiến hành: 
- Bây giờ các bé cùng nghe cô đọc bài thơ :" Hồ sen ".
- Cô đọc cho trẻ nghe 1- 2 lần.
	+ Cô vừa đọc cho các cháu nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về cái gì ?
	+ Các cháu thấy hoa sen như thế nào?
	+ Hoa sen có đẹp không? Các cháu có thích không?.
 4. Nêu gương, cắm cờ:
	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô, các bạn trước khi về.
****************************************************
Ngày soạn : 12/03/2011
Ngày dạy : T3/15/03/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 5
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 4
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động môi trường xung quanh
Đề tài : quan sát cây đào
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
 - Trẻ gọi đúng tên cây đào và biết được đặc điểm và tác dụng của cây đào được dùng làm trang trí trrong ngày tết. Biết được hoa của cây đào có màu hồng.
2. Kỹ năng :
 - Rèn cho trẻ khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
 - Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
 - Bước đầu giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây.
II. Chuẩn bị :
 - Một số tranh một số cây cho trẻ quan sát.
 - Các tranh vẽ về một số cây đặt ở các góc chơi.
 - Câu hỏi đàm thoại :
	+ Cô có bức tranh gì đây ?
	+ Các cháu cùng quan sát xem cây đào này có những đặc điểm gì nào?
	+ Cây đào trong tranh như thế nào?....
- Nội dung tích hợp : tạo hình, toán .
III. Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ.
 Cô đàm thoại với trẻ về chủ điểm và hướng trẻ vào bài .
 + Trước khi vào giờ học cô cháu mình cùng đi thăm quan góc thiên nhiên của lớp mình hôm nay xem có gì mới không nhé. 
 + Các cháu cùng quan sát xem góc thiên nhiên của lớp mình xem có những gì nào?
 + Một bạn kể cho cô và các bạn cùng nghe xem ở góc thiên nhiên có những cây gì ?
 + Ngoài những loại cây mà các bạn vừa kể ra thì bạn nào còn biết những cây gì nữa kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? 
Ngoài những cây mà các bạn vừa kể ra thì cô còn biết rất nhiều loại cây nữa mà hôm nay cô cháu mình cùng khám phá nhé.
 * Hoạt động 2 : Bé khám phá.
- Cô có bức tranh gì đây?
 + Các cháu quan sát xem cây đào này có những đặc điểm gì?
 + Cây đào có những gì?
 + Các cháu quan sát xem lá của cây đào có màu gì?
 + Bạn nào có nhận xét gì về cây đào nào?
 + Hoa đào có màu gì?
 + Các cháu có biết hoa đào được dùng để làm gì không? Và hoa đào thường nở vào mùa nào không?
 - Ngoài bức tranh cây đào mà cô cháu mình vừa quan sát ra thì ra cô còn có những bức tranh cây đào như thế nào nữa đây?
 Cô cho trẻ xem tranh về cây đào mà cô đãc chuẩn bị rồi cho trẻ nhận xét về những bức tranh đó.
 Những bức tranh này đều là những bức tranh về những cây đào có nhiều hoa rất đẹp và thường dùng để trang trí trong những ngày tết đấy. Vì vậy các cháu phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng nhé!
 Cô và các cháu vừa khám phá những bức tranh gì bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Cô và các cháu vừa khám phá rất nhiều bức tranh về các loại cây. Những bức tranh đó đều được gọi là cây đào.
 * Hoạt động 3 : Bé nhanh trí .
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi " Ai đoán giỏi ".
 - Cô giới thiệu cách chơi :
 * Trên bảng cô có rất nhiều bức tranh về các loại cây đào có hoa nhiều màu sắc, bây giờ cô sẽ chỉ vào bức tranh nào thì các cháu nói nhanh xem bức tranh đó xem đó là cây đào có hoa màu gì và nhé!
 Sau đó cô có thể gọi 1 bạn lên chỉ rồi cả lớp cùng nói tên bức tranh đó.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 * ở các góc chơi cô cũng có rất nhiều bức tranh vẽ về các loại cây, các cháu hãy đến đó để tìm những bức tranh theo yêu cầu của cô nhé! 
- Cô cho lần lượt các tổ, nhóm, các cá nhân trẻ thi đua đi tìm và kết hợp cho trẻ xác định các phía mà trẻ tìm được tranh.
 - Cô cùng các bạn khác ở dưới sẽ nhận xét xem các bạn có tìm đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô không? 
- Cô tiến hành cho trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô nhận xét chung giờ học .
- Hôm nay các cháu đã khám phá được rất nhiều bức tranh về hoa hồng đấy nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé.
- Cho trẻ ra chơi.
 - Trẻ kể tên. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C.Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xếp hàng rào .
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn cây.
 Góc tạo hình : Tô màu cho bức tranh 
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng :Các loại hình khối khác nhau.
Góc thiên nhiên : Các loại hoa .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi. Các
cháu có thể đến đó để xếp thành hàng rào để cho vườn cây không bị phá. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào. Về góc xây dựng thì ai sẽ làm nhóm trưởng nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc thiên nhiên cũng có rất nhiều các loại cây khác nhau. Bạn nào thích về góc thiên nhiên để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh về các loại cây xanh cô đang tô dở các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh đó. Bạn nào thích về góc đó để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	+ Các bác đang xếp gì thế ?
	+ Các bác dùng gì để xếp?
	+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
	+ Cháu đang làm gì vậy ?
	+ Muốn cho bức tranh đẹp và không bị chờm màu ra ngoài thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hướng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xếp được những gì ?
+ Thế còn góc thiên nhiên các cháu đã làm được những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã tô màu cho những bức tranh nào?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát cây xanh.
 Các cháu nhìn xem nhìn xem trước cửa lớp mình có những cây gì ? Bạn nào có thể kể tên cho cô các bạn cùng nghe nào !
 + Các cháu thấy những cây này có tốt không ?
 + Các cháu cùng quan sát xem thân, lá, cành của cây như thế nào?
 + Lá có màu gì?
 + Các cháu có biết cây này không?
 + Các cháu có thích những loại hoa này không ?
 + ở nhà các cháu có có trồng những loại hoa này không ?
 + Thế các cháu thấy những loại hoa này thờng được trồng ở đâu?
 + Những loại cây này dùng để làm gì ? 
 Những loại hoa này thường được trồng ở trường, ở nhà dùng làm bóng mát. Vì vậy các cháu phải biết giữ gìn và bảo vệ chúng nhé ! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Chó sói xấu tính .
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô cho 1 trẻ làm "Chó sói", ngồi ở một góc. Các trẻ khác giả làm các "chú Thỏ" nhảy đi chơi tiến về phái cho sói đang ngủ và nói : "Ngủ đấy à? "Chó sói"
xấu tính ơi, hãy vảnh tai lên mà nghe chúng tôi hát này. Dậy đi thôi". 
 Luật chơi : 
 Không được chạm vào chó sói.
 Khi nào chó sói mở mắt mới được chạy.
 Sói chỉ được bắt các con thỏ không kịp chạy về chuồng của mình.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trớc khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hớng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng. 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động trò chơi dân gian
Đề tài: chi chi chành chành
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
 Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc và thực hiện theo cô.
2. Kỹ năng:
 Rèn khả năng chú ý của trẻ
3. Ngôn ngữ:
 Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô rõ ràng, mạch lạc.
4. Giáo dục:
 Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe.
II. Chuẩn bị:
 Cô thuộc lời của trò chơi 
 Nội dung tích hợp: môi trường xung quanh
III. Phương pháp tiến hành: 
 Cô đọc cho trẻ nghe 2 - 3 lần 
 Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô rồi chơi cùng trẻ 3- 4 lần 
 Sau đó cho cô đọc lời cho trẻ tự chia làm nhiều nhóm và chơi với nhau.
 4. Nêu gương, cắm cờ:
	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô, các bạn trước khi về.
**************************