Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề 1: Trường mầm non - Tết trung thu

chủ	đề i : trường mầm non
 tết trung thu - 3 tuần
 Thực hiện từ ngày 09/0 9 đến ngày 27/ 9/2013
I. Mục tiêu:
1. Giáo dục phát triển nhận thức:
a. Khám phá khoa học:
- Trẻ biết tên, địa chỉ của trường, lớp đang học
- Phân biệt được các khu vực trường lớp và công việc của các cô, các Bác trong trường.
- Biết tên và đặc điểm của các bạn trong lớp, trẻ phân biệt được một số đồ chơi, biết được hình dáng, màu sắc, chất liệu.
- Biết được các hoạt động của trẻ và các đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non.
b. Toán sơ đẳng:
- Làm quen, phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1, 2 dấu hiệu, màu sắc, kích thước, chất liệu khác nhau.
- Xác định vị trí đồ vật, so sánh bản thân trẻ và so sánh bạn khác.
2. Giáo dục phát triển thể chất:
a. Dinh dưỡng - sức khỏe:
- Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non.
- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng.
- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn.
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non: Tự rửa tay, rửa mặt.
- Có thói quen vệ sinh cá nhân: Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
Thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống(sinh hoạt): Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
b. Phát triển vận động:
- Biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như đi, chạy, bò, tung bóng và bắt bóng.
- Thực hiện các vận độngcơ thể theo nhu cầu bản thân:Đi, chạy, nhảy...
- Tung và bắt được bóng bằng hai tay.
- Biết tránh những vật dụng nguy hiểm và những nơi nguy hiểm ở trường, lớp.
3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ:
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói.
- Biết lắng nghe Cô và bạn nói, biết dặt và trả lời các câu hỏi.
- Kể các hoạt động trong trường, lớp có trình tự, logíc.
- Đọc thơ, kể truyện diễn cảm về trường lớp Mầm non.
- Chờ đến lượt trò chuyện, không nói leo, không ngắt lời người khác.
- Không nói tục, chửi bậy.
- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc.
- Mạnh dạn vui vẻ trong giao tiếp.
4. Phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội.
- Biết kính trọng yêu quý các Cô, các Bác trong trường, đoàn kết thương yêu các bạn trong lớp.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Sau khi chơi biết cất dọn đồ chơi gọn gàng, không vứt rác, bẻ cây.
- Biết thực hiện các quy định của trường, lớp.
- Biết giữ gìn bảo vệ môi trường: Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật của trường, lớp.
- Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc.
- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp, một cách hài hòa, cân đối.
II. mạng Nội dung:
Bé vui tết trung thu
- Trong mùa thu thì có ngày tết trung thu 
- Các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu
- Các loại, đồ chơi, quả, bánh trung thu.
- Thời tiết mùa thu mát mẻ.
- Các bài hát trong ngày tết trung thu
Trường mầm non-tết trung thu
Trường mầm non phú thành thân yêu
- Tên gọi, địa chỉ của trường, lớp
- Trẻ biết về ngày đến hội trường là ngày khai giảng.
 - Công việc của từng người trong trường
- Các hoạt động của bé trong trường mầm non
- Đồ dùng, đồ chơi trong lớp, bạn bè trong trường 
Lớp 4 tuổi của bé
- Giới thiệu tên lớp.
- Tên cô giáo,các bạn trong lớp.
- Đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Các hoạt động trong lớp.
- Lớp học là nơi trẻ được cô giáo chăm sóc, dạy dỗ được chơi đùa với các bạn.
III. Mạng Hoạt Động:
Phát triển ngôn ngữ
- Truyện:
 Anh chàng mèo mướp,
 - Thơ:
+ Nghe lời cô giáo, 
+ Trăng sáng
- Nội dung kết hợp:
+ Hát các bài hát về trường mầm non.
Phát triển thể chất.
* Vận Động:
- Bật chụm tách chân.
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Bật tại chỗ, bật về phía trước 
+TCVĐ: Cáo và Thỏ. Thi ai nhanh. Chuyền bóng.
*VS, DD:
- Trò chuyện về các loại thực phẩm và món ăn ở trường MN .
. Rèn trẻ biết tự vệ sinh cá nhân.
Trường mầm non
Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Cắt dán đèn lồng.
- Nặn đồ chơi
*Âm nhạc:
- DH: Rước ngày vui của bé, gác trăng
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học, em yêu trường em. chiếc đèn ông sao.
- TC: vỗ tay theo tiết tấu, tìm bạn thân, thi xem ai nhanh
Phát triển nhận thức.
 *LQVT
- Làm quen, phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1, 2 dấu hiệu màu sắc, kích thước, chất liệu khác nhau.
- Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo. *KPKH:
 Trường mầm non phú thành của em.
- Tìm hiểu lớp học của chúng mình.
- Tên và một vài đặc điểm các bạn trong lớp.
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
- Tham gia hoạt động với các bạn lớp khác, với các em lớp khác. 
- Cùng chơi với bạn, làm đồ chơi tặng bạn.
- Rèn trẻ biết vâng lời cô giáo,cất dọn đồ dùng đồ chơi khi chơi xong.
- Rèn trẻ một số thói quen lao động tự phục vụ.
- Biết chăm sóc cây cối.
chủ đề nhánh: 
trường mầm non phú thành
 thân yêu-1 tuần
 thực hiện từ ngày 09/09/2013 đến 13/09/2013.
 Kế HOạCH CáC HOạT ĐộNG
 Thứ
Hoạt động
Thứ 2
09/09
Thứ 3
10/09
Thứ 4
11/09
Thứ 5
12/09
Thứ 6
13/09
Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh.
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non:Tên trường,địa điểm,địa chỉ của trường.
- Các hoạt động trong trường mầm non:Học tập, vui chơi...
- Trao đổi với phụ huynh trong việc phối kết hợp thực hiện chủ đề.
Thể dục sáng
* Cô hướng dẫn cho trẻ tập các động tác: 
- ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
- ĐT Tay : 2 tay đưa lên cao, đưa ra trước ngực.
- ĐT Bụng: chống 2 tay lên hông, xoay trái, xoay phải.
- ĐT Chân: 2 tay chống hông nhấc 1 chân vuông gối và ngược lại
ĐT Bật: Bật tại chỗ.
 Tập nhịp nhàng 2 lần x 8 nhịp
Hoạt động học
PTTC
-Vận
động:Tung bóng lên cao và bắt bóng
-Trò chơi: Cáo và thỏ
PTNT
Làm quen phân loại đồ dùng đồ chơi theo 1, 2 dấu hiệu màu sắc, kích thước, chất liệu khác nhau.
- Hát: “ngày vui của bé”
PTNN
Chuyện anh chàng mèo mướp.
Hát:Trường chúng cháu là trường mầm non 
KPKH
Trường mầm non phú thành của em.
Hát:Cháu đi mẫu giáo”
PTTM 
- DH: Vui đến
trường.
 Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học.
- Vỗ tay theo tiết tấu.
Hoạt động ngoài Trời
- Quan sát sân trường,
 -TC: Tìm bạn thân.
Chơi tự do
-Quan sát lớp học.
TC:Tung bóng chơi tự do
- Quan sát sân trường.
TC: kéo co.
- Chơi tự do
- Quan sát bầu trời,
TC: Mèo đuổi chuột.
Chơi tự do
- Thăm quan nhà bếp.
TC: chạy tiếp cờ.
Chơi tự do
Hoạt động góc
Góc xây dựng:
- Xây dựng trường mầm non. Xây lớp học
- Rèn kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi để xây công trình.
Góc chơi phân vai: Cô giáo, nấu ăn, bác sĩ, công việc của các cô, các bác, trong trường mầm non.
Góc học tập: Xem chuyện tranh về trường MN, chọn và phân loại đồ dùng đồ chơi
Góc nghệ thuật: Tô màu tranh trường MN, vẽ về trường MN
- Rèn kỹ năng sử dụng màu sắc cho trẻ
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. Biểu diễn văn nghệ 
- Chọn và phân loại đồ dùng đồ chơi
Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ.
- Cô dạy trẻ rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn,rửa theo đúng qui trình. 
- Chia cơm theo khẩu phần, Cô động viên trẻ ăn ngon miệng bằng cách gợi hỏi tên các món ăn cung cấp cho cơ thể những chất gì?
- Giới thiệu cho trẻ biết tên các nhóm thực phẩm qua các món ăn
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh khi ăn uống: Không nói chuyện, không làm rơi cơm...
- Cho trẻ vào phòng ngủ, sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Cô tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ ngủ: ít ánh sáng.
Hoạt động chiều
- Rèn giáo dục lễ giáo cho trẻ
Làm quen với các hoạt động và nề nếp trong trường mầm non. 
- Hướng dẫn trẻ chải đầu.
Xem tranh trường mầm non.
Văn nghệ:
Hát về trường mầm non
- Bình xét bé ngoan.
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Chơi nhẹ nhàng ở các góc.
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ.
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần.
Thể dục sáng
tập kết hợp với băng đĩa:thể dục sáng.
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ đứng đúng đội hình khi tập
- Ttẻ tập các động tác nhịp nhàng, chính xác.
- Trẻ biết thực hiện đúng theo hiệu lệnh của cô.
b. Kỹ năng:
- Dạy trẻ kỹ năng tập các động tác dứt khoát, nhịp nhàng với lời ca.
c. Thái độ:
- Có ý thức tham gia tập thể dục đẻ rèn luyện cơ thể. 
2. Chuẩn bị:
- Trang phục gọn gàng, quả bông.
- Băng đĩa thể dục.
3. Thực hiện:
a. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi chạy chậm, nhanh, chậm kết hợp đi bằng mũi chân, gót chân. Sau đó đứng dàn đội hình thành 2 hàng ngang.
b. Trọng động:
* Tập các động tác với băng đĩa thể dục sáng.
 - ĐT1: Thổi bóng bay.
 - ĐT2 : Hai tay đưa lên cao, đưa ra trước ngực.
- ĐT3 : Chống 2 tay lên hông, xoay trái, xoay phải.
- ĐT4: Hai tay chống hông nhấc 1 chân vuông gối và ngược lại
- ĐT5 : Bật tại chỗ.
c. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng điều hòa.
	Hoạt động góc.
 Góc xây dựng: Xây trường mầm non
 Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng, nấu ăn, bác sĩ
 Góc NT: Tô màu tranh trường mầm non, vẽ trường mầm non
 Góc học tập: Xem chuyện tranh về trường mầm non.
i. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ thỏa thuận biết nhận vai chơi.
- Trẻ chơi đúng góc chơi của mình,biết thể hiện đúng vai chơi.
- Trẻ xây được công trình đúng chủ đề.
- Biết sử dụng các vật liệu lắp ghép thành công trình.
- Biết chơi các góc học tập, tạo hình, biết sử dụng màu và cách cầm bút để tô vẽ.
2. Kỹ năng:
- Khéo léo trong khi chơi, nhập đúng vai chơi. 
- Trẻ có kỹ năng tái tạo công việc của người lớn trong khi chơi.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ lấy và cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
- Biết liên kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ ở các góc.
III. Thực hiện:
1. HĐ 1:
- Cô và trẻ hát bài:”Trường chúng cháu là trường mầm non”. 
- Trò chuyện về trường mầm non .
2. HĐ 2:
a. Thỏa thuận vai chơi:
- Hàng ngày các con đến trường được học, chơi những gì?
- Các con học cô nào?Cô giáo làm công việc gì?
+ Hỏi trẻ ý định chơi tại các góc.
- Hôm nay ai sẽ chơi góc phân vai? Góc phân vai chơi gì?
- Ai sẽ là cô giáo? Cô giáo hôm nay cho các cháu học gì? Cô phải làm những công việc gì?
- Ai sẽ là học sinh?
- Ai sẽ là bác cấp dưỡng nấu ăn cho các bạn? Các bác nấu món gì?
- Ai chơi góc bán hàng? Góc bán hàng bán những mặt hàng gì?
- Ai làm bác sĩ?Bác sĩ làm công việc gì?Công việc chính của bác sĩ là làm gì?
- Góc xây dựng hôm nay xây gì? Bạn nào sẽ làm kỹ sư chỉ huy công trình?
- Bạn nào làm bác thợ xây chăm chỉ? Kỹ sư làm nhiệm vụ gì?
- Thợ xây làm những việc gì?
- Để xây được ngôi trường MN thật đẹp các bác thợ xây cần những gì và xây như thế nào?
- Khi chơi các bạn phải như thế nào?
- Cô nhắc nhở, động viên trẻ.
b. Qúa trình chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi sau đó đến và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô có thể tham gia chơi và giúp đỡ trẻ liên kết các nhóm chơi.
c. Nhận xét
- Cô tới các góc nhận xét trẻ chơi 
- Tập trung trẻ tài góc xây dựng cho bác kỹ sư giới thiệu công trình. Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cô nhận xét góc chơi xây dựng và khen ngợi trẻ.
3. HĐ 3:
- Cho trẻ cất đồ chơi.
Kế hoạch hoạt động trong ngày 
 Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2013.
hoạt động học
PTTC:Tung bóng lên cao và bắt bóng.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô
- Trẻ biết tung bóng và bắt bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng
2. Kỹ năng:
- Trẻ tung và bắt bóng khéo léo bằng hai tay rèn sự nhanh nhẹn và khéo léo cho trẻ
- Củng cố kỹ năng vận động cho trẻ.
Thái độ:
- Tham gia tích cực vào vận động.
-Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật và thói quen rèn luyện thân thể.
II. CHUẩN Bị:
Không gian tổ chức:
- Môi trường trong và ngoài lớp sạch sẽ thoáng mát.
- Sân tập.
2. Đồ dùng phương tiện:
- 10 quả bóng.
- 2 bàn đồ chơi dành cho bạn trai, bạn gái.
3. Phương pháp:
- Phương pháp làm mẫu.
- Phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp giảng giải,giải thích.
III. Thực hiện:
1. HĐ 1:
- Cô và trẻ hát bài: cháu đi mẫu giáo,hát xong cô trò chuyện về chủ đề.
2. HĐ 2:
a. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi chạy chậm, nhanh, chậm, kết hợp các kiểu chân. Sau đó .
đứng thành 2 hàng ngang giãn cách đều, tập bài phát triển chung.
b. Trọng động:
* BTPTC.
+ ĐT Tay: đưa 2 tay về phía trước vỗ 2 tay vào nhau.
+ ĐT Bụng: cúi xuống 2 chân đứng thẳng tay chạm đất.
+ ĐT Chân: chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc.
+ ĐT Bật; chụm tách chân.
- Cô và trẻ tập 2-3 lần, Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ tập đều, đúng.
* VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Cô giới thiệu tên bài tập,cách tập và tập mẫu 2-3 lần:
+ Lần 1: Không giải thích.
+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích.
 phân tích động tác: đứng tự nhiên 2 chân sàn ngang rộng bằng vai, tay cầm bóng đưa ra tước, khi có hiệu lệnh dùng lực của cánh tay tung bóng lên cao khi bóng rơi xuống đỡ bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng.
- Cho trẻ thực hiện giống Cô, Cô động viên trẻ.
- Cả lớp lần lượt thực hiện 3 lần, cô chú ý sửa sai, động viên trẻ.
- Tổ chức 2 đội thi đua, Cô quan sát và thưởng cờ cho trẻ.
- Động viên, khuyến khích trẻ.
+ Củng cố:Cho 2-3 trẻ thực hiện lại và gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập,cách tập và cô nhận xét tuyên dương trẻ.
* TCVĐ: Cáo và thỏ.
- Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ chơi.
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
3. HĐ 3:
- Cô nhận xét chung giờ học.
- Cho trẻ ra chơi và hát bài: “Qủa bóng”.
HOạT ĐộNG NGOàI TRờI:
Quan sát sân trường
Trò chơi vận động: Tìm bạn thân
Chơi tự do
I. MụC ĐíCH YÊU CầU:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết được đâu là khu vực sân trường.
- Biết và gọi tên những thứ có trong sân trường.
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi thực hiện các hoạt động.
- Giáo dục trẻ thực hiện tốt các nội quy trường lớp.
II. CHUẩN Bị :
- môi trường cho bé hoạt động và quan sát.
III.THựC HIệN:
1. HĐ 1:
- Cô dặn dò trẻ và cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh.
2. HĐ 2:
* Quan sát đàm thoại.
+ Quan sát sân trường:
- Cô để trẻ quan sát va thảo luận những gì mà trẻ thấy, sau đó cô gợi hỏi và khuýen khích trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình.
- Ngoài sân trường có những gì? Cảnh vật hôm nay thế nào?
- Khi đứng dưới gốc cây này con có cảm giác gì?Tại sao?
- Néu chúng mình bẻ cành, chặt cây thì điều gì sẽ xảy ra?Tại sao?
- Tại sao phải giữ vệ sinh môi trường và bảo vệ cây xanh?
+ Cô nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
* Trò chơi VĐ: Tìm bạn thân.
- Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi rồi cho trẻ chơi 3-4 lần, Cô bao quát, động viên trẻ tham gia tích cực.
* Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3. HĐ 3:
- Cô nhận xét buổi chơi tuyên dương và giáo dục trẻ.
Hoạt động chiều :
Rèn giáo dục lễ giáo cho trẻ
Trò chơi: Tìm bạn
I. MụC ĐíCH YÊU CầU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chào hỏi lễ phép với mọi người xung quanh.
2. Kỹ năng:
-Trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép với mọi người.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý những người thân xung quanh
II. CHUẩN Bị :
- Tranh ảnh về giáo dục lễ giáo.
III. THựC HIệN:
1. HĐ 1:
- Trẻ hát bài: Con chim vành khuyên.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
2. HĐ 2:
* Rèn giáo dục lễ giáo cho trẻ.
- Trò chuyện với trẻ khi đến lớp phải chào ai?
- Gặp người hơn tuổi phỉa làm thế nào?
- Khi ở nhà trẻ phải đối sử như thế nào với mọi người?
- Cho lần lượt từng trẻ trả lời.
- Cô giáo dục lễ giáo cho trẻ mọi lúc mọi nơi.
* Trò chơi: Tìm bạn
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi,cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát tham gia chơi cùng trẻ.
3. HĐ 3:
- Hoạt động tự chọn, vệ sinh ra về.
Nhật ký cuối ngày:
......................................................................................................
Kế hoạch hoạt động trong ngày 
 Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2013.
hoạt động học
PTNT:
Làm quen, phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1, 2 dấu hiệu màu sắc, kích thước, chất liệu khác nhau.
NDKH: Hát ngày vui của bé
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết các màu sắc khác nhau xanh, đỏ, vàng, 
- Phân biệt được 1 số kích thước to nhỏ, to nhất nhỏ nhất, to hơn, nhỏ hơn
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng ,phân loại các đồ dùng đồ chơi có màu sắc kích thước khác nhau
- Phát huy trí tưởng tượng ở mỗi trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm ngoan đi học nghe lời cô giáo
- Biết giũ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp. Đoàn kết với bạn bè
II. CHUẩN Bị :
 1. Không gian tổ chức
Môi trường trong và ngoài lớp sạch sẽ thoáng mát
2. Đồ dùng phương tiện
Một số đồ dùng đồ chơi có kích thước màu, sắc khác nhau 
Tư trang của trẻ gọn gàng
3. Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thực hành
III. Thực hiện:
1. HĐ 1:
- Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Trò chuyện với trẻ về trường lớp mầm non.
2. HĐ 2:
*Làm quen với đồ dùng đồ chơi có màu sắc kích thước khác nhau.
- Cô cho trẻ đứng thành nhóm nhỏ, lấy đồ chơi có màu sắc theo yêu cầu của cô.
- Sau khi các nhóm lấy được đồ chơi cô đi kiểm tra các nhóm và hỏi về đặc điểm của đồ chơi đó.
- Bạn có đồ chơi gì? Đồ chơi màu gì? dùng để làm gì?
- Cho trẻ đếm. Sau đó cho trẻ đo và so sánh các đồ dùng đó.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
* Luyện tập
+ Trò chơi1: tìm bạn trai, bạn gái .
- Cho từng nhóm cất đồ chơi vào góc.
- Cho trẻ kiểm tra nhóm bạn trai hay nhóm bạn gái cất được nhiều.
+ Trò chơi 2: cho trẻ vẽ đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non.
c. HĐ3:
- Nhận xét chung tiết học.
- Trẻ hát bài:Ngày vui của bé.
HOạT ĐộNG NGOàI TRờI:
Quan sát vườn trường.
 Trò chơivận động: Tung bóng.
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên các loại cây trong vườn trường.
- Trẻ biết quan sát và nêu đặc điểm của các loại cây.
2. Kỹ năng .
-Trả lời mạch lạch các câu hỏi của cô .
- Rèn khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đích ở trẻ.
- Phát huy trí tưởng tượng ở mỗi trẻ. 
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động .
- Trẻ có ý thức trong khi thực hiện hoạt động. 
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. CHUẩN Bị :
 - Môi trường trong và ngoài lớp sạch sẽ thoáng mát.
III. Thực hiện:
1. HĐ 1:
- Cô và trẻ cùng hát bài:Vườn trường mùa thu”.
2. HĐ 2:
- Cô gợi ý để trẻ quan sát vườn trường.
- Khuyến khích trẻ mạnh dạn nêu ý kiến của mình.
- Trong vườn trường có những gì?
- Những cây đó có đặc điểm gì?
- Thân, cành, lá ra sao?
- Cây xanh có lợi ích gì đối với đời sống con người?
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh, luôn giữ cho môi trường xanh, sạch,đẹp.
* Trò chơi vận động:Tung bóng.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Động viên, khuyến khích trẻ chơi.
* Chơi tự do.
- Cô bao quát lớp, giúp trẻ khi cần thiết.
3. HĐ3:
- Cho trẻ đi vệ sinh rửa chân tay và chuyển hoạt động.
Hoạt động chiều: 
Làm quen với các hoạt động và
nề nếp trong trường mầm non
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết được các hoạt độngvà nề nếp và thói quen ở trường mầm non. 
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng thực hiện thành thạo các hoạt động nề nếp.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi thực hiện các hoạt động.
- Giáo dục trẻ thực hiện tốt các nội quy của trường lớp.
II. Chuẩn bị:
Tranh ảnh và các hoạt động của trường mầm non.
III. Thực hiện:
1. HĐ1:
- Cho trẻ hát bài : Cháu đi mẫu giáo.
2. HĐ 2: 
* Trò chuyện và đàm thoại.
- Cô trò chuyện và đàm thoại với trẻ về những bức tranh các hoạt đọng và nề nếp trong trường mầm non.
- Cô giới thiệu cho trẻ về những nội quy, quy định của trường lớp.
- Cho trẻ nhắc lại. Cô động viên trẻ tích cực.
- Giáo dục trẻ mội lúc mọi nơi.
* Trò chơi củng cố.
- Cho trẻ chơi trò: ghép tranh.
- Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần, cô động viên trẻ.
3. HĐ3:
- Cô nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ yêu trường mến lớp, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè.
- Thực hiện tốt nội quy mà trường lớp đề ra.
- Cho trẻ ra chơi.
Nhật ký cuối ngày:
..........................................................................................................................................
Kế hoạch hoạt động trong ngày 
 Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2013.
hoạt động học.
PTNN: Chuyện anh chàng mèo mướp
NDKH: Hát vui đến trường
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện.
- Nhớ tên các nhân vật trong truyện.
- Tr