Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Bản thân - Nhánh 1: Bé là ai (Năm học 2011-2012)

 Chủ đề bản thân
Nhánh 1: : Bé là ai 
Thực hiện từ ngày (29/8 - 2/9/2011)
*Mục đích:
 - Mạnh dạn giới thiệu về bản thân: Họ, tên, giới tính, ngày sinh nhật của bé
 với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân hình dạng bên ngoài, thể hiện qua lời nói, qua sản phẩm tạo hình, sở thích.
- Biết so sánh để thấy sự khác biệt của mình với các bạn.
- Biết quan tâm, giúp đỡ đến ngời khác, vui chơi đoàn kết.
- Biết thực hiện một số hành vi văn minh lịch sự trong giao tiếp và các quy định của trờng, lớp. 
*Chuẩn bị:
- Một số bạn trai, gái.
- Tranh ảnh về một số hoạt động của bé
- Sách tranh truyện về các lọai thực phẩm cần thiết cho nhu cầu cơ thể.
- Đồ chơi để xây dựng, đồ chơi, dùng và các trang phục của bé.
- Hình ghép các bộ phận của cơ thể bằng bông, lên, nhựa.
- Bút màu, đất nặn, giấy màu 
 Thời gian
Hoạt động
 Hoạt động học
 Thứ 2
KPKH
Thứ 3
PTTC
Thứ 4
PTNT
Thứ 5
PTTM
Thứ 6
PTNN
Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ và mạnh dạn giới thiệu về bản thân: Họ, tên, giới tính, ngày sinh nhật của bé với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân hình dạng bên ngoài, thể hiện qua lời nói, qua sản phẩm tạo hình, sở thích.
- Biết quan tâm, giúp đỡ đến nguời khác, vui chơi đoàn kết.
- Rèn nề nếp thói quen và hành vi văn minh, một số quy định của trờng lớp. 
Hoạt động 
Học
Sáng
- Tìm hiểu về bản thân, bạn trai, gái. 
- VĐCB: Bật về phía trước. 
- TC: Tung cao hơn nữa. 
- Dạy trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau về số 
lượng của 2 nhóm đồ vật. 
- Hát " Bạn có biết tên tôi. 
- Nghe hát:" Càng lớn, càng ngoan"
-Trò chơi:Tìm ba
- Kể truyện: Cậu bé mũi dài
Chiều
- Tạo hình : Vở tạo hình(chủ đề bản thân)
Hoạt động góc
Phân vai
 - Tổ chức sinh nhật 
 a.Yêu cầu: Trẻ biết tổ chức sinh nhật(trang phục, hình thức tổ chức).
b. C/Bị: Trang phục, đồ dùng, đồ chơi.
c/ DKC: - Tổ chức sinh nhật 
Xây dựng
 Nhà của bé
a. Yêu cầu: Trẻ biết xây dựng nhà
b. C/Bị : đồ dùng, đồ chơi.
C. DKC: Cho trẻ xây dựng nhà bé. 
Nghệ thuật
Tô màu, vẽ tranh về cơ thể bé.
a. Yêu cầu: Trẻ biết tô vẽ, quang cảnh, đồ dùng đồ chơi.
Học tập
 Đếm, phân loại các lọai thực phẩm.
a. Yêu cầu: Trẻ biết phân loại, đếm các lọai thực phẩm theo nhóm.
b. C/ Bị : Đồ dùng các loại thực phẩm.
 c. DKC: Cho trẻ phân loại, đếm các loại thực phẩm theo nhóm.
Thiên nhiên
 Chăm sóc cây.Tới cây. 
 Chơi với cát đá(in hình tay, chân trên nền cát.
a. Yêu cầu: trẻ biết đợc chăm sóc cây, biết chơi với cát đá.
b. C/Bị : Cây xanh , cát, đá.
Hoạt động ngoài trời tùy ý chọn
 Dạo chơi sân trờng, quan sát thời tiết
 Trò chơi vận động 
 Trò chơi dân gian
Hoạt động chiều
Chơi và hoạt động theo ý thích
Trò chơi dân gian
Ôn, đọc các bài thơ, bài hát, đồng dao trong chủ đề, biểu diễn văn nghệ
Tô vẽ vở tạo hình, toán
Hoạt động góc
Vệ sinh trớc khi về
Nhận xét nêu gơng bé ngoan
Trả trẻ
 I,Thể dục buổi sáng:(như kế hoạch tổ)
 II, Hoạt động ngoài trời:
 Thứ 2 : Quan sát cơ thể bé
 Thứ 3: QS các giác quan trên cơ thể người :
 Thứ 4: QS các bộ phận trên cơ thể người :
 Thứ 5 : QS trò truỵện về cơ thể người : 
 Thứ 6 : Trò truyện về nhưng giác quan trên cơ thể .
 a, Yêu cầu: Trẻ quan sát biết đặc điểm của các đối tượng mà trẻ quan sát, trẻ nói những điêu trẻ biết và thấy của các đối tượng được quan sát, biết giữ vệ sinh bảo vệ bảo vệ các giác quan và biết giữ gìn sức khoẻ 
 b, Chuẩn bị: hệ thống câu hỏi, phấn ,giấy bút màu , que tính hột hạt , đất nặn, tranh ảnh theo chủ đề, chủ điểm.
 c, Tiến hành : 
Hoạt Động của cô
H.Đ của trẻ
 -Tạo cảm xúc: Cho trẻ hát bài .Trường chúng cháu là trường mâm non . trò truyện với trẻ và dẫn dắt vào bài học.
 * Quan sát: Đối tượng (theo ngày)
 - Đàm thoại với trẻ và đặt câu hỏi .
 - Khuyến khích trẻ nói lên những điều trẻ biết và thấy.
 - Bổ sung kiến thức mới cho trẻ .
 - Cô gợi ý để trẻ tự khám phá.
 - Củng cố bài học để khắc sâu kiến thức cho trẻ 
 - Giáo dục : phải biết giữ vệ sinh các giác quan trên cơ thể và bảo vệ sức khoẻ 
 * Chơi vận động: Cô giới thiệu luật chơi hướng dẩn trẻ vui chơi.
 *Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị.
 - Cô quan sát các hoạt động vui chơi của trẻ. 
 -Trò truyện cùng cô
- Chú ý quan sát 
- đàm thoại cùng cô
- Q/s và trả lời
- Chú ý q/s 
- Nói những gì trẻ biết
- Ghi nhớ bài học
- Vâng lời cô giáo
- Chơi thành thạo trò chơi
- Đoàn kết
 III, Hoạt động góc :
 1, Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật .
 2, Góc xây dựng :Nhà của bé .
 3, Góc nghệ thuật: Tô vẽ tranh về cơ thể bé .
 4, Góc học tập :Đếm phân loại các loại thực phẩm .
 5, Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây ,tưới cây . chơi với cát đá .
 a, Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận vai chơi và chơi thành thạo theo góc như dã thoả thuận ,biết giao lưu với nhau với các góc .
 b, Chuẩn bị: Các góc chơi có đầy đủ đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho hoạt động vui chơi của trẻ , cô luôn giúp đỡ trẻ kịp thời .
 c, Dự kiến
 Hoạt Động của cô
 H.Đ của cháu
- Tạo cảm xúc : cô trò truyện với trẻ và dẫn dắt vào hoạt động .
* Cho trẻ tham quan các góc chơi và đàm thoại
- Thoả thuận với trẻ về luật chơi cách chơi và góc 
chơi .
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi về góc chơi như đã thoả thuận.
- Cô đến từng góc nhập vai chơi cùng trẻ và động viên trẻ chơi .
- Cô gợi ý để trẻ giao lưu với nhau giữa các góc .
- Cuối tiết học cô tổ chức cho trẻ tham quan các góc chơi .
- Kết thúc từ góc phân vai->nghệ thuật->góc học tập -> góc phân vai ,cuối cùng là góc xây dựng ,mời 1 trẻ tổ trởng thuyết trình về những sản phẩm trẻ đã xây dựng lên khen ngợi trẻ .
- giáo dục trẻ và kết thúc tiết học cho trẻ hát bài (cháu yêu cô chú công nhân)
- giáo dục trẻ và kết thúc bài học .
- Trò truyện cùng cô
- Đi tham quan
- Trẻ đi về góc chơi
- Đrẻ vui chơi
- Giao lưu với nhau
- Trẻ đi tham quan cùng cô
- Vâng lời cô giáo
IV, Trò chơi có luật : mèo đuổi chuột .
 a, Mục đích : Trẻ hiểu luật chơi cách chơi và vui chơi thành thạo trò chơi 
 b, Chuẩn bị : Hệ thống câu hỏi, nội dung trò chuyện.
 c, Dự kiến chơi:
 Hoạt Động của cô
H.Đ của trẻ
 -Tạo cảm xúc:Cô trò chuyện với trẻ và dẫn dắt vào trò chơi.
 -Thoả thuận với trẻ về luật chơi ,vai chơi ,cách chơi 
 - Hướng dẫn trẻ chơi .
 - Cô nhập vai và tham gia chơi cùng trẻ 
 -Động viên khuyến khích trẻ vui chơi đoàn kết.
 -Kết thúc trò chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 - Giáo dục trẻ phải đoàn kết khi vui chơi và giúp đỡ trẻ bạn cùng chơi
Trò chuyện cùng cô.
Trẻ vui chơi đoàn kết không xô đẩy bạn
 Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011
 I,đón trẻ – hoạt động tự chọn – tds - điểm danh
(Như kế hoạch tuần)
 II, Hoạt động học: Tìm hiểu về bản thân bạn trai bạn gái 
 a, Mục đích: Cô và cùng trò truyện và tìm hiểu về đặc điểm khác nhau , giống nhau giữa bạn trai và bạn gái , trẻ biết bản thân mình là trai hay gái.
 b, Chuẩn bị : Hệ thống câu hỏi , một số tranh ảnh về các bạn trai và bạn gái ,1 số trẻ trai và gái trang phục thể hiện rõ ràng .
 c, Tiến hành:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
 -Tạo cảm xúc : Cô và trẻ cùng hát bài ( Tìm bạn thân ) trò truyện với trẻ và dẫn dắt vào hoạt động .
 - Đàm thoại và đặt câu hỏi .
 . Gợi ý để trẻ tự giới thiệu về mình . 
 + Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ tự nói được mình là trai hay gái .
 + Gọi 1đến 3 trẻ trai .
 + Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ nói lên nhữngđặc điểm mà trẻ nhìn nhận thấy ở trẻ gái .
 + Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ tự nói được mình là trai hay gái .
 + Gọi 1-3 trẻ gái 
 + Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ nói lên nhữngđặc điểm mà trẻ nhìn nhận thấy ở trẻ trai.
 - Cô củng cố lại ý kiến của trẻ và làm rõ hơn những những đặc điểm của trẻ trai và gái .
 - Giáo dục phải ngoan ngoãn , đi học đều , vâng lời cô giáo ...
-Trò truyện cùng cô
- Chú ý quan sát 
- Trả lời câu hỏi
- Ghi nhớ bài học 
- Trả lời câu hỏi.
- Vâng lời cô giáo
 III. Hoạt động ngoài trời:
 - Quan sát: Quan sát cơ thể bé
 - Chơi vận động: mèo đuổi chuột .
 - Chơi tự do: Với đồ chơi cô chuẩn bị.
 Xem kế hoạch tuần. Với hoạt động này tuỳ thuộc vào thời tiết ,và mức độ yêu cầu sự nhận thức của trẻ tăng dần.
 IV, Hoạt động góc :
 Xem kế hoạch tuần.
 V, Hoạt động chiều:
 Xem kế hoạch tuần.
 - Vệ sinh ra về.
 VI, Nhật ký:
 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 30 tháng 08 năm 2011
I,đón trẻ – hoạt động tự chọn – tds - điểm danh
(Như kế hoạch tuần)
 II, Hoạt động học :
 - Phát triển thể chất: - VĐCB :Bật về trước 
 - TC : Tung cao hơn nữa 
 a, Mục đích: 
 - Phát triển kỹ năng vận động toàn thân nhanh nhẹn rèn luyện thân thể khoẻ mạnh dẻo giai ,hoàn thành bài tập và chơi thành thạo trò chơi theo yêu cầu của cô giáo.
 b, Chuẩn bị: Sân tập sạch thoáng, 
 c, Tiến hành: 
 Hoạt Động của cô
 H.Đ của trẻ
Kiểm tra sức khoẻ.
Trọng tâm bài.
1, Khởi động:Làm đoàn tàu đi nhanh ,đi nhanh đi chậm ,đi kiễng chân đi bằng gót .
2, Trọng động :Bài tập phát triển chung : (như buổi sáng ).
 - Động tác nhấn mạnh : động tác tay 1 chân 2
 - Vận động cơ bản: Bật về phía trước .
 +Cô làm mẫu lần 1 làm mẫu động tác . 
 +Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác.
 +Cô làm mẫu lân 3 gắn vào hàng.
 - Hướng dẫn trẻ thực hiện lần lượt .
 - Trò chơi vận động giới thiệu luật và hướng dẫn trẻ chơi.
3, Hồi tĩnh :trẻ đi lại nhẹ nhàng theo bài hát.
 - Giáo dục và kết thúc tiết học.
-Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô
- Trẻ tập thành thạo các động tác
- Trẻ tập thành thạo
-Chú ý quan sát
- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
-Đi lại nhẹ nhàng
 III, Hoạt động ngoài trời:
 - Quan sát : Các giác quan trên cơ thể người 
 - Chơi vận động: Meò đuổi chuột
 - Xem kế hoạch tuần. Với hoạt động này tuỳ thuộc vào thời tiết ,và mức độ yêu cầu sự nhận thức của trẻ tăng dần.
 IV, Hoạt động góc :
 Xem kế hoạch tuần.
 V, Hoạt động chiều:
 Xem kế hoạch tuần.
 - Vệ sinh ra về.
 VI, Nhật ký
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
 Thứ tư ngày 30 tháng 08 năm 2011
I,đón trẻ – hoạt động tư chọn – tds - điểm danh
(Như kế hoạch tuần)
 II, Hoạt động học :
 - Phát triển nhận thức : Dạy trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật 
 a , Mục đích: Trẻ biết so sánh sự bằng nhau và nhận biết sự bằng nhau của 2 nhóm đồ vật giữa gấu và thỏ .
 b, Chuẩn bị : Hệ thống câu hỏi gấu và thỏ ,5 bông hoa 5 cái lá .
 c, Tiến hành:
 Hoạt Động của cô
 H.Đ của trẻ
 - Tạo cảm xúc :Trò truỵên với trẻ và dẫn dắt vào bài học
* Trọng tâm :
 a, Ôn bài cũ : Đếm số lượng .
 b, Dạy bài mới : - Dạy trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật 
 - Cô và trẻ nhận biết sự bằng nhau về số lượng thỏ và gấu .
 - Cho trẻ quan sátsốlượng của từng nhóm .
 + Cho trẻ quan sát và so sánh sự = nhau của 2nhóm gấu và thỏ .
 - Cho trẻ nhận biết số lượng hoa và lá .
 + trẻ biêt thêm bớt tạo sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật .
c, Trò chơi : vào vườn hái quả .
 + Cho trẻ chơi bằng hình thức là chia số trẻ cả lớp thành 2 đội và tùng đội và 2 đội sẽ thi đua nhau vào vườn hái quảiteen đường di trẻ phải vượt qua 1-2 chướng ngại vật và hái được quả đua về theo yêu cầu của cô ,sau đó cho trẻ đếm số lượng quả của 2 đội so sánh đội nhiều hơnít hơn để tìm ra đội chiến thắng . 
 - Bổ xung kiến thức mới cho trẻ .
 - Giáo dục trẻ :Giữ vệ sinh cá nhân,vệ sinh thân thể sạch sẽ ,và bảo vê môi trường
- Trò truyện cùng cô giáo .
 -Trả lời câu hỏi 
Trẻ thực hiện theo yêu cầu
- Biết đếm
Nắm được luật chơi vui chơi đoàn kết.
- Vâng lời cô giáo 
 III, Hoạt động ngoài trời :
 - Quan sát: QS QS các bộ phận trên cơ thể người :
 - Chơi tự do: với đồ chơi cô đã chuẩn bị .
 Xem kế hoạch tuần. Với hoạt động này tuỳ thuộc vào thời tiết ,và mức độ yêu cầu sự nhận thức của trẻ tăng dần.
 IV, Hoạt động góc :
 Xem kế hoạch tuần.
 V, Hoạt động chiều:
 Xem kế hoạch tuần.
 - Vệ sinh ra về.
 VI, Nhật ký
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ năm ngày 01 tháng 09 năm 2011
 I,đón trẻ – hoạt động tự chọn – tds - điểm danh
(Như kế hoạch tuần)
 II, Hoạt động học :
 - Phát triển thẩm mỹ.
 - Dạy hát : Bạn có biết tên tôi .
 - Nghe hát: Càng lớn càng ngoan .
 - Trò chơi: Tìm bạn thân .
 a, Mục đích : Trẻ hiểu nội dung bài hát ,biết hát đúng nhịp điệu của bài hát biết vận động minh hoạ theo bài hát .
 b, Chuẩn bi : Tranh tạo cảm xúc đàn , mõ ,xắc xô.
 c, Tiến hành :
 Hoạt Động của cô
 H.Đ của trẻ
 -Tạo cảm xúc : Trò truyện và dẫn dắt vào bài .
 *Trọng tâm :
 - Dạy hát : Bạn có biết tên tôi .
 - Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát , tên tác giả. 
 - Cô hát mẫu lần 2 dàm thoại về nội dung bài hát .
 - Cô hát mẫu lần 3 làm động tác minh hoạ .
 - Cô múa mẫu lần 3 : múa chọn vẹn bài hát
 = Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần.
 - Cho trẻ hát theo tổ ,nhóm ,cá nhân.
 - Cho trẻ cả lớp vận động minh hoạ theo bài hát 1-2 lần .
 + Với phần này tích hợp các môn học khác .
 - Nghe hát : Càng lớn càng ngoan .
 - Trò chơi :cô giới thiệu luật chơi và hướng dẫn trẻ vui chơi .
 -Giáo dục kết thúc bài học.
-Trẻ đọc cùng cô
đàm thoại
- Chú ý nghe cô hát 
- Trẻ múa cùng cô
- Trẻ thể hiện nhịp nhàng theo bài hát.
- Chú ý nghe cô hát 
- Chơi thành thạo trò chơi .
 III, Hoạt động ngoài trời :
 - Quan sát : QS trò truỵện về cơ thể người 
 - Chơi vận động: Bóng tròn to.
 - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị.
 Xem kế hoạch tuần. Với hoạt động này tuỳ thuộc vào thời tiết ,và mức độ yêu cầu sự nhận thức của trẻ tăng dần.
 IV, Hoạt động góc :
 Xem kế hoạch tuần.
 V, Hoạt động chiều: 
 - Phát triển thẩm mỹ : Tô màu về chủ đề bản thân (vở tạo hình ).
 a, Mục đích :Trẻ biết và nắm được kỹ năng vẽ và tô màu tạo ra bức tranh biết sáng tạo các chi tiết tạo cho bức tranh thêm đẹp .
 b , Chuẩn bị : Giấy bút màu ,hệ thống câu hỏi .
 c, Tiến hành: 
 Hoạt Động của cô
H.Đ của trẻ 
 _Tạo cảm xúc: trò truyện và dẫn dắt vào bài 
 *Trọng tâm :
 - Trò truỵện về trường mầm non 
 - Cho trẻ xem tranh ảnh hoạc băng hình và qs về phong cảnh của trường .
 - Đàm thoại với trẻ về các đặc điểm ,phong cảnh mà trẻ vừa được qs .
 - Đặt câu hỏi với trẻ để trẻ nói lên những gì trẻ biết và thấy - Giới thiệu với trẻ bức tranh vẽ về trường mầm non .
 - Đàm thoại về nội dung và màu sắc của bức tranh .
 - Đàm thoại về cách tô màu .
 - Hướng dãn trẻ thực hiện .
 - Gợi ý để trẻ sáng tạo , tạo ra bức tranh có bố cục .
+ Động viên khuyến khích trẻ vẽ màu tạo ra bức tranh thêm đẹp .
 - Trưng bày sản phẩm . 
- Nhận xét sản phẩm . 
- Giáo giục và kết bài học 
- Đàm thoại cùng cô 
- Trả lời câu hỏi
- Chú ý xem cô nặn mẫu.
- Thực hiện theo yêu cầu 
- Trưng bày sản phẩm .
- Vâng lời cô giáo .
 - Nêu gương bé ngoan 
 - Vệ sinh ra về .
 VI, Nhật ký
..................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 02 tháng 09 năm 2011
I,đón trẻ – hoạt động tự chọn – tds - điểm danh
(Như kế hoạch tuần)
 II, Hoạt động học :
 - Phát triển ngôn ngữ : Kể truyện cậu bé mũi dài .
 a, Mục đích : Trẻ hiểu nội dung câu truyện , biết tên các nhân vật, biết chăm sóc bảo vệ các giác quan trên cơ thể .
 b, Chuẩn bị :Tranh minh hoạ nội dung câu truyện ,hệ thống câu hỏi
 c, Tiến hành : 
 Hoạt Động của cô 
H.Đ của trẻ 
 - Tạo cảm xúc : Hát bài (cái mũi )trò truỵện với trẻ và dẫn dắt vào bài học . 
 - Cô kể truyện cho trẻ nghe . 
Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Cô cùng trẻ đặt tên truyện giới thiệu tên tác giả .
Kể lần 2: đàm thoại về nội dung câu truyện và xem tranh minh hoạ, đàm thoại với trẻ và đặt câu hỏi về tên các nhân vật .
Kể lần 3: kể diễn cảm cùng với tranh minh hoạ, đàm thoại về tính cách, của của các nhân vật
Kể lầm 4: Biểu diễn bằng rối dẹt hoặc đóng kịch.
 Trò chơi :đóng kịch.
 - Giáo dục trẻ kết thúc bài học 
-Q.S và đàm thoại cùng cô.
- Chú ý nghe cô đọc 
- Trả lời câu hỏi 
- Đàm thoại và trả lời câu hỏi 
- Trẻ chơi thành thạo.
- Vâng lời cô giáo
.
 III, Hoạt động ngoài trời :
 - Quan sát: Trò truyện về nhưng giác quan trên cơ thể .
 - Chơi vận động: kéo co.
 - Chơi tự do: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị.
 Xem kế hoạch tuần. Với hoạt động này tuỳ thuộc vào thời tiết ,và mức độ yêu cầu sự nhận thức của trẻ tăng dần.
 IV, Hoạt động góc :
 - Xem kế hoạch tuần.
 V, Hoạt động chiều:
 -Xem kế hoạch tuần.
 - Nêu gương bé ngoan.
 - Liên hoan văn nghệ cuối tuần .
 - Vệ sinh ra về.
 VI, Nhật ký
..................................................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tết trung thu
Thực hiện từ ngày (5 - 9/9/2011)
I. Mục đích:
- Biết một số hiện tượng thời tiết và đặc điểm nổi bật của mùa thu và biết ăn mặc phù hợp với từng mùa. Thứ tự các mùa trong năm. Nhận biết mối quan hệ giữ một số hiện tợng thời tiết: Mây, mưa, nắng, gió.
- Biết mùa thu( mát mẻ) có tết trung thu gành cho các cháu. 
- Không khí của ngày tết.
- Biết ý nghĩa đặc trng của tết trung thu và quần áo, trang phục,