Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Bản thân - Sự kiện khám sức khỏe - Kế hoạch trợ giúp phát triển trò chơi - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

 KẾ HOẠCH TRỢ GIÚP PHÁT TRIỂN TRÒ CHƠI
Các mặt phát triển
Trò chơi đóng vai
Trò chơi xây dựng
Trò chơi học tập
Trò chơi vận động
1/Nội dung cốt truyện
*Đôi bạn thân
- Trẻ nhận biết được đặc điểm, sở thích của bạn, dáng vẻ bề ngoài, giới tính, khả năng.
- Trẻ thể hiện được vai chơi qua lời nói, cử chỉ và hành động chơi.
*Bác sĩ:
- Trẻ nhận biết được bác sĩ qua trang phục, dụng cụ khám bệnh, ra toa thuốc. 
- Trẻ thể hiện vai chơi qua cách chơi.
*Xây nhà
- Trẻ nhận biết được là mình phải xây cái gì?
- Trẻ biết thể hiện vai chơi qua quan sát mô hình mẫu của cô.
*Xây nhà lầu
- Trẻ biết và thể hiện được nhiệm vụ của mình qua sự hướng dẫn và xem hình mẫu của cô.
- Trẻ biết tìm thêm nguyên vật liệu xây thêm theo sự sáng tạo của trẻ.
*Góc học tập
- Trẻ nhận biết chữ số, số lượng và thứ tự trong phạm vi 3.
- Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của bản thân.
- Chơi xếp hình theo mẫu.
- Xâu dây hoa có 3 màu.
- Vẽ theo mẫu, tô màu tranh.
*Chơi: Chuyền bóng
- Từng tổ lên lấy bóng thi đua nhau chuyền. Trẻ đầu hàng chuyền cho trẻ thứ hai, trẻ thứ hai chuyền cho trẻ thứ ba, cứ tiếp tục cho trẻ cuối cùng. 
- Cô khuyến khích động viên trẻ.
*Chơi: Mèo và chim sẻ
- Trẻ xác định được mình phải làm gì?
- Các chú chim bay đi kiếm mồi, nếu chậm bay về tổ thì sẽ bị mèo bắt.
- Động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin và chơi đúng luật ở lần sau.
2/Kỹ năng chơi giả bộ
*Chơi với tình huống tưởng tượng
*Chơi với vật thay thế
*Đóng vai
3/Kỹ năng phối hợp với bạn để chơi
- Cháu thực hiện thao tác giả bộ khi chơi.
- Trẻ biết cắt tranh về 1 số dụng cụ của bác sĩ.
- Do cô gợi ý.
- Trẻ nhận được vai của mình.
- Cháu chơi cùng bạn.
- Xếp khối bitit để làm xe, làm nhà.
- Xây đường đi với nhiều kiểu khác nhau.
- Xây hàng rào bằng các nguyên vật liệu trong lớp.
- Biết chơi nhiều vai khác nhau.
- Cháu chơi theo nhóm.
- Trẻ chơi với mẫu của cô.
- Chơi lô tô
- Phân 3 nhóm 
- Trẻ củng cố lại kỹ năng lật sách.
- Trẻ tự tay làm hàng rào.
- Biết đổi vai.
- Cháu chơi cùng bạn
- Trẻ biết lấy cây chổi đóng giả là đang cưỡi ngựa.
- Trẻ tạo dáng bạn thân trong lớp.
- Biết làm những cử chỉ, lời nói, hành động của bạn thân trong lớp.
- Biết đóng vai bạn bị ốm các bạn khác đến thăm bạn của mình.
- Cháu chơi theo nhóm.
4/Mức độ tự lực sáng tạo
- Cô hỗ trợ trẻ khi chơi.
- Trẻ tự chơi với các đồ chơi có sẵn ở góc 
- Trẻ biết lấy chơi, biết thu dọn, nhưng chơi biết sắp xếp gọn gàng.
- Chơi theo mẫu
- Chưa tự lực trong khi chơi.
- Cần hỗ trợ.
- Biết thực hiện bài tập cô đưa ra nhưng chưa hoàn chỉnh.
- Trẻ chưa tự sáng tạo, còn cần sự giúp đỡ của cô khi chơi.
*Chuẩn bị:
+ Góc phân vai: *Đôi bạn thân, cô giáo: Đồ dùng đồ chơi có trong góc chơi. Giấy màu, giấy A4, keo, rổ, dĩa.
 *Gia đình: 1 số đồ dùng nấu ăn.
 *Bán hàng: 1 số loại rau, quả, tôm, cua,…
+ Góc xây dựng: Hàng rào, các khối màu bitit, cây xanh, hoa bằng xốp bitit.
+ Góc học tập: 1 số mẫu xếp hình, xâu dây hoa, lô tô.
+ Góc vận động: Mão: Mèo, chim, bóng. 
+ Góc thư viện: Tranh ảnh, sách.
+ Góc thiên nhiên: nước, muối, đá, lá, giấy gấp hình con thuyền, cái thúng.