Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Gia đình

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM TRONG THÁNG.
¯ Công tác chăm sức khoẻ trẻ :
. Tiếp tục tuyên truyền, giáo duc trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn hết khẩu phần của mình
Cho trẻ nhận biết các nhóm thực phẩm có nhiều chất dinh đưỡng như: đạm, béo, bột đường, vita min và muối khoáng.
Dạy trẻ biết tự chăm sóc sức khỏe như : khi lạnh biết mặc áo lạnh, khi khát nước biết tự uống nước, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân cho sạch sẽ để đảm bảo sức khoẻ như : rữa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chải răng sau mỗi bữa ăn và trước khi đi ngủ.
Biết phòng tránh tai nạn gây nguy hiểm cho mình và cho người khác và phòng chống bệnh Tay chân miệng.
¯ Công tác vệ sinh dinh dưỡng :
Giáo dục các cháu biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng, chải răng trước khi đi ngủ, sau khi ăn và mỗi buổi sáng ngủ dậy.
Rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi tiêu tiểu , một số thói quen khi ăn như : không nói chuyện, không làm rơi vải thức ăn.
Bỏ rác đúng nơi qui định, biết dọn dẹp nhà cửa gọn gàng.
¯ Thói quen nề nếp học tập, vui chơi, lao động :
Đi học đều, đúng giờ, biết chào hỏi lễ phép
Biết chú ý trong giờ học , ngồi ngay ngắn, giơ tay phát biểu, khi phát biểu biết thưa cô nói to, rõ.
Cho các cháu làm quen với các góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi. Trong quá trình chơi cô hướng cháu biết chơi cùng với bạn, không tranh giành đồ chơi với nhau , không xô đẩy , đánh nhau, không xưng hô mày tao
Biết phụ giúp cô chuẩn bị đồ dùng học tập, cùng cô dọn dẹp vệ sinh lớp, 
Biết chào cô, chào ba me, chào khách, ăn phải biết mời , biết xin lỗi , cám ơn
Dạy trẻ biết vâng lời cô giáo và người lớn , không nói tục, nói leo, biết trả lời nguyên câu.
¯ Chuyên đề trọng tâm :
Chuyên đề Giáo dục mầm non mới
Tiếp tục lồng ghép an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường , tiết kiệm năng lượng và phòng chống tai nạn cho trẻ.
¯ Đồ dùng đồ chơi :
Cô và cháu cùng làm tranh chủ điểm và một số đồ dùng phục vụ cho chủ điểm gia đình
Làm các bảng biểu theo quy định.
Trang trí lớp theo chủ điểm.
¯Ngày hội ngày lễ :
Trẻ biết ngày 20/10 là ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ.
Tổ chức cho trẻ múa hát chúc mừng cô, mừng mẹ…
Giáo dục cháu kính yêu ông bà , cha mẹ, cô giáo…
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC.
 ¯ Góc phân vai :
 Chuẩn bị :
Một số đồ dùng gia đình như : búp bê, vải vụn,quần áo, đồ chơi nấu ăn, ….
Các loại hoa quả, thực phẩm, tôm cua cá, …
- Đồ chơi bác sĩ.
 Tổ chức hoạt động :
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi gia đình, bác sĩ, cửa hàng buôn bán…
Đi cửa hàng mua bán những đồ dùng trong gia đình - Chơi trò chơi Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân
Cháu vào góc chơi tự phân vai chơi,cô theo dõi gợi ý cho các cháu những nội dung chơi 
 Khuyến khích cc giao tiếp khi mua bán , người bán phải biết cho mời khách
Giáo dục cc những hành vi lịch sự trong mua bán, động viên ccgiao tiếp với nhau trong khi chơi.
¯ Góc xây dựng - Lắp ghép :
  Chuẩn bị :
Vật liệu xây dựng: Gạch ,hoa, cổng raò , xe chở vật liệu, 
Tranh ảnh về các kiểu nhà , đồ chơi lắp ráp. Đất năn, hộp giấy…
 Tổ chức hoạt động:
Xây dựng và lắp ghép nhà cửa , nhà 1 tầng, 2 tầng, …..
Xây dựng làng xóm, khu nhà tập thể, công viên, …
Các cháu vào góc chơi cô theo dõi gợi ý cho cc chơi
Động viên khuyến khích cháu tích cực xây dựng nhà đẹp, trang trí cây xanh, hoa , các con vật nuôi trong nhà…
Nhắc chaú không tranh giành đồ chơi, không xưng hô mày tao.
Hướng dẫn cháu lắp ráp nhà Biết giữ gìn công trình xây dựng
¯ Góc nghệ thuật :
 Chuẩn bị :
Trống lắc, gõ nhịp, đàn, mũ , hoa tay …
Giấy màu , bút màu, giấy a4 , đất nặn, giẻ lau…
Tranh vẽ về gia đình
Bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình.
 Tổ chức hoạt động :
 _ Cô tổ chức cho trẻ vẽ , cắt dán ,làm Album chủ điểm gia đình.
 - Cho cháu vào góc chơi cô theo dõi gợi ý cháu chơi theo đúng yêu cầu.
Tô, vẽ,nặn, in hình, xếp hình đồ dùng và người thân trong gia đình
Dùng nguyên vật liệu làm đồ chơi, làm tranh chủ điểm.
Hướng dẫn trẻ biết sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diễn văn nghệ.
¯ Góc học tập và đọc sách
  Chuẩn bị :
 - Bút chì, bút màu, tập vở, giấy…
 - Truyện tranh, chữ số , chữ cái…
 - Tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi, tranh truyện về chủ đề gia đình.
 Tổ chức hoạt động:
 - Cô hướng dẫn cháu cách phát âm, cách cầm bút cách tô trùng khích theo chữ in mờ 
 - Củng cố cháu về số lượng từ 1 –6
 - Nhận biết bên trái, phải của đối tượng.
 _ Chơi lô tô các loại quả , xem tranhảnh, sách truyện có nội dung theo chủ điểm gia đình…
 _ Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
¯ Góc thiên nhiên :
 Chuẩn bị :
_Cây cảnh, thùng tưới nước, xô , ca…
Đồ chơi cát nước.
Một số vật chìm, vật nổi…
 Hướng dẫn :
_ Cho cháu tham quan vườn hoa, cây xanh , sau đó đàm thoại với các cháu về quá trình phát triển của cây , tầm quan trọng của việc chăm sóc cây xanh.
_ Hướng dẫn cho các cháu chăm sóc cây như : vun đất ,tưới cây ,nhặt lá vàng…
- Chơi thả vật chìm, vật nổi và nhận xét.
Cho các cháu chơi theo từng nhóm , theo dõi hướng dẫn trẻ chơi đúng thao tác.
CHUẨN BỊ, BỔ SUNG ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI
1. Tranh ảnh: 
- Hình người thân trong gia đình trẻ 
- Hình ảnh các kiểu nhà ở 
- Cảnh sinh hoạt, vui chơi của gia đình bé 
- Họa báo về 4 nhóm chất dinh dưỡng 
2. Vật liệu: 
- Giấy màu 
- Đề can 
- Hồ dán 
- Họa báo 
- Các vật liệu phế thải 
3. Truyện tranh: 
 - Cây gia đình 
 - Khi bé yêu thương 
 - Bé được làm chị - Tình mẹ con 
 - Giữa vòng gió thơm 
 - Ba cô gái 
 - Chia bánh
 - Sự tích Hoa cúc trắng 
4. Đồ chơi các góc:
 - Đồ chơi gia đình , đồ chơi xây dựng, học tập theo chủ đề Gia đình.
 - Chuẩn bị: Đường, tắc, chanh, cam cho trẻ tập làm nội trợ. 
 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTTC
 ĐỀ TÀI: Trèo lên xuống thang 
 I. Mục đích yêu cầu : 
- Trẻ biết trèo lên xuống thang một cách tự tin, khi chơi biết nhấc cao đùi để làm động tác ngựa phi. 
- Trẻ có kỹ năng phối hợp tay nọ chân kia nhịp nhàng khi trèo lên xuống thang. Tham gia chơi đúng nhanh nhẹn.
Trẻ trật tự ngay ngắn khi luyện tập. Phát triển ngôn ngữ qua tên bài tập.
 Âm nhạc, LQVH.
II/ CHUẨN BỊ :
Thang cho trẻ trèo.
Mũ ngựa cho trẻ chơi.
Sân rộng, thoáng.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
 * Hoạt động 1 :
Ổn định : Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc.
Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “Cưõi ngựa tre” 
Kết hợp đi kiểng gót, đi bằng gót chân, chạy nâng cao đùi, chạy nhanh,
chạy chậm… Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
 * Hoạt động 2 :
x x x x x x x x 
x x x x x x x x 
x x x x x x x x
Trọng động :
a) Bài tập phát triển chung :
Hô hấp 3 : Thổi nơ bay
Tay vai 5 : Hai tay thay nhau quay dọc thân. (Tập 4x8 nhịp).
Cơ chân 1 : Ngồi khụy gối. (Tập 4x8 nhịp).
Cơ bụng 3 : Đứng nghiêng người sang hai bên. (Tập 2x8 nhịp).
 - Cơ bật 1 : Bật tiến về trước. (Tập 2x8 nhịp).
 - Cô hướng dẫn cho trẻ tập theo bài hát “Một con vịt”.
 * Hoạt động 3 :
 x x x x x x x x x x 
 Thang trèo
 x x x x x x x x x x 
b) Bài tập vận động cơ bản :
 - Nào bây giờ chúng ta hãy cùng nhau làm các chú Khỉ
để cùng tham gia vào một cuộc thi có tên “Trèo lên xuống
 thang”.
Cô mời một trẻ làm chú Khỉ và lên thực hiện mẫu bài
tập.
 - Làm mẫu lần 2 cô giải thích : TTCB đứng ở trước thang. Khi có hiệu lệnh thì hai tay vịn thành thang, chân phải bước lên trước sau đó bước chân trái lên sau cứ như vậy lần lượt trèo lên khi trèo phối hợp tay nọ chân kia. Khi xuống thang cũng lần lượt đưa tứng chân xuống và cũng phối hợp tay nọ chân kia thật nhịp nhàng.
 - Chuyển thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau và hát bài “Lý con khỉ”
 - Cho cả lớp thực hiện cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện đúng kỹ năng của bài tập.
Nhắc nhở trẻ tự tin khi tham gia tham gia thực hiện.
Cho trẻ khá lên thực hiện lần cuối.
 c/ Trò chơi vận động : “Phi ngựa”.
 - Cô giải thích cách chơi : Nào chúng ta đã làm những chú khỉ leo thang rồi vậy hãy làm những chú ngựa và thi nhau phi nước đại nhé! Khi làm ngựa phi c/c nhớ là phải nhấc cao chân nếu chú ngựa nào mà không nhấc cao chân là sẽ bị thua đó.
 - Trẻ tham gia chơi, kết hợp hát bài “Cưỡi ngựa tre”cô theo dõi động viên trẻ chơi tốt và đoàn kết khi chơi. 
d) Hồi tĩnh :
 Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
 * Kết thúc : Nhận xét tuyên dương
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Những biểu hiện về sức khỏe
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..
*.cảm xúc hành vi và thái độ trong các hoạt động:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
*.Kiến thức kỷ năng cua trẻ so với yêu cầu đặt ra ra của từng hoạt động:
HĐPT NN:…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HĐNT:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
.VUI CHƠI:………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
LĨNH VỰC: PTTC
ĐỀ TÀI: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
I.MỤC ĐÍCH: 
- Trẻ biết địa chỉ nơi ở, các thành viên trong GĐ. Biết mình thuộc GĐ đông, ít con. 
- Dán số lượng người đúng gia đình mình và kể chuyện sáng tạo. 
- GD trẻ ngoan ngoãn, vâng lời cha mẹ. 
II. CHUẨN BI: 
 - Ảnh gia đình cô, ảnh gia đình trẻ. 
- Tranh: GĐ đông con, GĐ ít con. 
- Thẻ chấm tròn: 1, 2 ,3 ,4 ,5 ,6. Hồ dán. 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
* Hoạt động 1: Hát múa: Cả nhà thương nhau 
- Xem ảnh gia đình cô. 
- GĐ cô có mấy người? Ai nhiều tuổi nhất? Ai ít tuổi nhất? 
*. Hoạt động 2: Tìm hiểu về gia đình. 
* Mời một bạn lên gắn hình gia đình mình và kể tên từng người. 
- Gia đình bạn có mấy người? ( 3) Có mấy người con ? ( 1) 2
- Bố làm nghề gì ? Mẹ? Bố mẹ chăm sóc thương yêu con như thế nào? 
- Các con phải làm sao để bố mẹ vui lòng? 
* Mời một bạn nữa lên gắn hình gia đình mình. 
- Tất cả có mấy người? (5) Có mấy người con ? (3) 
- Nhà con ở tổ mấy? ấp gì? 
- Bố mẹ con làm nghề gì? 
- Chăm sóc CC như thế nào? 
- Gia đình có 3 người con thì cần có ĐD sinh hoạt như thế nào so với GĐ1 con? 
- Bố mẹ sẽ phải làm việc như thế nào để có nhiều tiền chi phí trong gia đình? 
- CC nhìn số lượng người trong 2 GĐ, GĐ nào đông con hơn? GĐ nào ít con hơn? 
- Gia đình có 1- 2 con là GĐ ít con.Gia đình có 3 con trở lên là GĐ đông con. 
+ Lớp mình, bạn nào thuộc gia đình ít con? đông con? 
* Trò chơi: Về đúng nhà 
- Cầm thẻ có số chấm tròn về nhà có số người tương ứng. 
* Hoạt động 3: Dán hình ảnh người thân và kể chuyện sáng tạo. 
 * Kết thúc: Hát múa Cả nhà thương nhau
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 *Những biểu hiện về sức khỏe
………………………………………………………………………………………
*.cảm xúc hành vi và thái độ trong các hoạt động:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
*.Kiến thức kỷ năng cua trẻ so với yêu cầu đặt ra ra của từng hoạt động:
HĐPT NN:…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HĐNT:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..VUI CHƠI:…………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 15 thánh 10 năm 2013
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
LĨNH VỰC: PTNT
Đề tài: Thêm bớt, chia nhóm có 6 thành 2 phần. 
I/ Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết chia nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần
 - Rèn kỹ năng luyện đếm đến 6 , chia nhóm có 6 thành 2 phần. 
 - Rèn cháu diễn đạt rõ ràng mạch lạc và sử dụng đúng thuật ngữ toán học .
 - Cháu ngoan, tích cực hoạt động. 
II/ Chuẩn bị :.
Tranh gia đình đông con, ít con.
Một số đồ dùng gia đình:chén, ly xếp xung quanh lớp.
Hột hạt , hoa nhỏ cho trẻ chia.
2 số có tổng là 6: ( 2 -4 ; 3 – 3: 1 – 5 )
III/ Tổ chức hoạt động :
v Hoạt động 1 : Luyện nhận biết các nhóm trong phạm vi 6
 Hát đi chơi: Cho trẻ dạo chơi xem tranh gia đình của bé.
Trong gia đình có những thành viên nào?
Tìm bức tranh gia đình có 6 người.
Tìm nhóm đồ chơi có 6 cái. ( trẻ tìm, đếm)
 v Hoạt động 2 : Chia 6 đối tượng thành 2 phần
- Cô chia nhóm chén thành 2 phần.
- Cho trẻ quan sát cách chia thành 2 phần và đếm gộp lại.
- Hát tập tầm vông: - Cô chia - trẻ đoán
- Cho trẻ nhận xét có mấy cách chia thành 2 phần. ( trẻ có ý kiến )
 * Trẻ thực hiện: 
- Cho trẻ đếm số hột hạt trong rổ.
- Trẻ chia theo yêu cầu của cô, sau đó đếm số lượng ở từng nhóm và đếm gộp lại.
- Có mấy cách chia thành 2 phần? ( trẻ trả lời )
- Chơi Úm ba la : trẻ chia cô đoán 
- Tìm nhóm đồ chơi ít hơn 6. ( trẻ tìm và lấy thêm cho đủ 6 ) 
v Hoạt động 3 : Luyện tập
- Hát gánh gánh, gồng gồng
- Đếm số hoa trong rổ. - Chia theo số có tổng là 6.
- Ví dụ: Trẻ tìm số: 1 – 5 : 2 – 4: 3 -3 và chia theo số trẻ đã có.
- Trò chơi kết bạn: 
- Hát tìm bạn thân: Kết nhóm có 6 bạn, nhận xét có bao nhiêu bạn trai, bao nhiêu bạn gái gộp lại là 6.
- Từng nhóm thi đua hát mua biểu diễn.
Giá:
Những biểu hiện về sức khỏe
………………………………………………………………………………………
*.cảm xúc hành vi và thái độ trong các hoạt động:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
*.Kiến thức kỷ năng cua trẻ so với yêu cầu đặt ra ra của từng hoạt động:
HĐPT NN:…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HĐNT:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..VUI CHƠI:………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
LĨNH VỰC: PTTM
Đề tài : Cả nhà đều yêu
NDTT: Dạy hát và vận động Vỗ theo tiết tấu chậm
NDKH: NN: Ru con TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
 I/ Mục đích yêu cầu :
- Cháu hát kết hợp vận động theo lời bài “Cả nhà đều yêu”và hiểu nội dung của bài hát. Các cháu thích nghe bài hát “Ru con”	
- Cháu hát đúng lời, đúng giọng, thể hiện được niềm vui của bài hát Luyện kỹ năng vận động theo tiết tấu ,biết chơi tốt trò chơi rèn luyện khả năng thính giác.
- Các cháu biết yêu quí người thân trong gia đình.
II/Chuẩn bị:
 	- Thanh gõ , Trống lắc
- Đàn , Máy hát, băng nhạc bài “cả nhà đều yêu” , “ru con”
- Tranh gia đình.
III Tổ chức hoạt động:
v Hoạt động 1 : Trò chuyện về gia đình của bé
_Cô cho các cháu hát bài Cả nhà thương nhau và kể về gia đình của mình.
- Vào những ngày nghỉ ba mẹ thường dẫn c/c đi chơi ở đâu? GD cho các cháu ATGT
- Vậy c/c có yêu thương ba mẹ mình không?
- Khi sống trong một gia đình thì phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.
- Có một bài hát nói về tình thương yêu của những người trong gia đình rất là hay c/c hãy nghe và đoán xem bài hát gì nhé !
v Hoạt động 2:
- Cô đàn hát lần 1 _Lần 2 cô mở máy hát cho c/c/ nghe 
- C/c vừa nghe cô hát bài gì? - Cho c/c chia làm 2 nhóm hát đối nhau
- Cô khuyến khích c/c hát nhịp nhàng ,nét mặt thể hiện được niềm vui của từng câu hát 
- Từng tổ hát, nhóm bạn trai bạn gái hát đối nhau., cá nhân hát theo nhạc
* Dạy vận động gõ theo tiết tấu chậm . Cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm cả bài.
 - Cô đố c/c cô vừa hát và vận động theo gì? Cho cả lớp hát và vận động vỗ theo tiết tấu chậm - Cô chú ý theo dõi sữa sai cho c/c
v Hoạt động 3 : Nghe nhạc
_Khi các con còn nằm nôi ,để nuôi c/c khôn lớn ba mẹ đã phải vất vả,luôn hát cho c/c ngủ ngon giấc bằng những bài hát dân ca .hôm nay cô sẽ hát lại cho c/c nghe đó là bài hát “Ru con”của dân ca nam bộ các con nghe nhé! 
_Cô hát lần 1 Lần 2 cô mở máy và múa minh hoa.
v Hoạt động 4 : Trò chơi âm nhạc 
_Giới thiệu tên trò chơi “nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Giải thích cách chơi, cho c/c chơi - Cho trẻ hát tập biểu diễn bài Cà nhà đều yêu
: NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Những biểu hiện về sức khỏe
………………………………………………………………………………………
*.cảm xúc hành vi và thái độ trong các hoạt động:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
*.Kiến thức kỷ năng cua trẻ so với yêu cầu đặt ra ra của từng hoạt động:
HĐPT NN:…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HĐNT:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..VUI CHƠI:…………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Làm quen văn học 
Đề tài : Giữa vòng gió thơm
I/ YÊU CẦU :
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thể hiện được cảm xúc, tình cảm qua đọc thơ. 
- Biết quan tâm và chăn sóc mọi người trong gia đình của mình.
- Trẻ đọc bài thơ thật diễn cảm, thể hiện được điệu bộ khi đọc.
- Biết đọc thơ dưói hình thức thi đua.
- Trẻ biết giữ gìn môi trường thêm sạch đẹp. Tiết kiệm năng lượng BVMT
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh nội dung bài thơ 
- Máy vi tính, trình chiếu PP .
- Tranh chữ to còn thiếu các từ và các hình ảnh trong nội dung từ còn thiếu và chi tiết vẽ bằng hình cho trẻ gắn. 
III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG :
 * Hoạt động 1 :
Ổn định : Cho trẻ xung quanh cô.
Gây hứng thú : 
- Các con ơi ! chúng mình đang học về chủ đề gì?
- Xin hỏi gia đình nhà c/c có những ai? (Trẻ tự trả lời).
- Thế c/c có yêu thương mọi người trong gia đình mình không ?
- Các con phải làm những gì để tỏ lòng quan tâm và chăm sóc ông bà cha mẹ mình nào !hằng ngày c/c cần phải giúp đỡ ông bà cha,mẹ những công việc nhỏ ,như là quyét nhá quyết sân cho sạch sẽ nếu không thì có rất nhiều các con vi trung vi khuẩn làm ảnh hưởng tới sức` khỏe của c/c đó và phải chăm sóc cây xanh cho môi trường thêm sạch đẹp nữanha c/c. 
- Có một bạn nhỏ rất là ngoan bạn luôn quan tâm và chăm sóc bà của mình nhé . C/c cùng tới xem bạn nhỏ quan tâm bà bạn nhỏ như thế nào nha
* Hoạt động 2 :
- Cô đọc diễn cảm bài thơ và cho trẻ xem tranh minh họa nội dung bài thơ.
- C/c thấy bạn nhỏ thật là ngoan không nào? Nên nhà thơ Quang Huy đã viết tặng bạn bài thơ có tên là “Giữa vòng gió thơm” đó c/c !
- Nào c/c cùng đọc xem có giỏi như bạn không nào
- Cả lớp đọc cùng cô một lần
- Cô đọc thơ trích giảng nội dung bài thơ, giải thích từ khó : 
 Đoạn 1 : từ đầu tới …..cho bà tớ ngủ ”
Đoạn thơ này nói lên sự quan tâm của bạn nhỏ đối với bà, bà bị ốm nên cần phải nghỉ ngơi, bạn muốn các bạn gà và vịt ko kêu ầm ĩ nữa để bà nằm nghỉ .
- Cô giải thích từ : “ Ầm ĩ ” : là rất ồn ào . ( ĐT )
 Đoạn 2 : Từ “ Bàn tay……..góc màn ’’ 
Đoạn thơ này nói bàn tay rất là nhỏ nhưng vì thương bà sợ bà bị nóng nên bạn vẫn quạt phe phẩy cho bà. 
- Cô giải thích từ : “Phe phẩy” : Quạt phe phẩy là nhè nhẹ đó c/c ( Đt )
 	 Đoạn thơ 3: Từ “Bà ơi … giữa vòng gió thơm” 
Khi bà nằm ngủ thì có những mùi hương thơm bay vào trong nhà thoảng thoảng rất là mát để cho bà ngủ thật ngon giấc đó c/c 
- Hát Có ông bà –có ba mẹ.
- Cả lớp đọc thơ .
- Chúng ta cùng đọc bài thơ này nhé! ( Cho cả lớp đọc từ 1-2 lần).
- Cho trẻ đọc bài thơ dưới nhiều hình thức theo nhóm, tổ, đọc to, đọc nhỏ…
- C/c đọc thơ thật giỏi giờ cô có trò chơi thật là vui đó là trò chơi đố vui có thưởng lớp mình cùng tham gia chơi với cô nào!
 * Đàm thoại: Đố vui có thưởng
- Trong bài thơ bạn nhỏ đã nói gì với gà nâu và vịt bầu ?
- Khi bà nằm thì bạn nhỏ đã làm gì cho bà ngủ ?
- Bạn nhỏ đã nói gì với bà?
- Khi bà nằm ngủ thì cảnh vật như thế nào?
* Hoạt động 3 :
- Hát : Cháu yêu bà .
- Trò chơi : Ai thông minh hơn
Đây là bức tranh vẽ nội dung bài thơ, nhưng còn thiếu các nhân vật trong bài thơ c/c hãy chọn hình ảnh dán thành bức tranh sao cho phù hợp với nội dung bài thơ. Đội nào chọn đúng và dán đẹp thì đội đó chiến thắng.
- Cho ba đội hội ý thi nhau để cùng dán tranh theo nội dung bài thơ.
- Trẻ tham gia chơi. Cô nhận xét tranh của từng tổ
- Cho trẻ đọc bài thơ.
- Cô nhận xét.
- Trò chơi : Gắn hình ảnh còn thiếu trong từ . 
- C/c ơi bạn nhỏ thấy c/c đọc thật giỏi nên ban đã tặng cho c/c bức tranh thật là đẹp nhưng còn thiếu một số từ giờ c/c cùng nghe cô đọc bài thơ này xem còn thiếu từ nào thì c/c tìm hình ảnh để dán vào cho phù hợp nha. 
- C/c đọc bài thơ chữ to và gắn hình tương ứng với các từ còn thiếu trong bài thơ .
- Đọc thơ : Lấy tăm cho bà. 
- Giáo dục tư tưởng
- Các con ơi cô cũng rất thích bài thơ này nên cô đã phổ thành bài hát cô cháu mình cùng hát nào. 
 * Kết thúc : + Trò chơi : Làm quạt tặng bà 
Tới nhà bạn để thăm bà giờ lớp mình cùng nhau gấp những chiếc quạt thật đẹp để tặng cho bà lớp mình đồng ý không nè 
Cô tổ chức cho trẻ gấp quạt ..
b & a 
 Đánh Giá:
Những biểu hiện về sức khỏe
…………………………………………