Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Gia đình bé yêu - Lễ hội 20/11 - Kế hoạch giáo dục tháng 11/2011 - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

KẾ HOẠCH GD THÁNG 11/2011
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÉ YÊU – LỄ HỘI 20/11
4 TUẦN (TỪ NGÀY 31/10 ĐẾN NGÀY 25/11/2011)
1. MỤC TIÊU 
I.Phát triển thể chất:
 - Để trẻ khoẻ mạnh, phát triển hài hoà về chiều cao và cân nặng, có thể tham gia các hoạt động.
 *Vận động:
 - VĐCB: Thực hiện được một số vân động cơ bản: Đi, chạy đổi hướng theo đường dích dắc, Bò chui qua cổng, ống dài 0,6 x 1,2m.
 - VĐ tinh: 
 + Có khả năng vo, xoáy, xoắn, vặn, bún ngón tay, vẽ, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn nối….
 + Biết cách nặn, làm lõm, bẻ loe, dỗ bẹt.
 + Biết cài, cởi cúc, xâu, buộc dây khi thay quần áo.
 *Dinh dưỡng và sức khoẻ:
 + Có khả năng nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm trên tháp dinh dưỡng.
 + Nhận biết lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người.
 + Biết lợi ích của mặt trang phục hợp thời tiết
 + Có khả năng nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản.
 *An toàn:
 - Giúp trẻ có thể nhận biết được một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ.
II. Phát triển nhận thức:
1.Khám phá:
- Biết đặc điểm của một số loại nhà
- Biết một vài đặc điểm của những người thân yêu trong gia đình (Họ tên, công việc của bố, mẹ, những người thân trong gia đình và công việc của họ, một số nhu cầu của gia đình, địa chỉ gia đình)
- Có một số hiểu biết về ngày 20/11
- Biết được đặc điểm công dụng và cách sử dụng một số đồ dùng trong gia đình, biết phân loại đồ dùng theo 1-2 dấu hiệu
 2. Làm quen với Toán:
 - Biết gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3
- Biết tách một nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 3
- Có thể nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày (số nhà, biển số xe….)
- Có khả năng nhận biết hình tròn, hình tam giác
 III. Phát triển ngôn ngữ:
 - Hiểu và làm theo 2-3 yêu cầu.
 - Có khả năng nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng, câu phức.
 - Nghe và hiểu nội dung truyện: Ba cô gái
 - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu ghép.
 - Biết sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép
 - Có khả nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp.
 - Có khả năng đọc thuộc bài thơ: Em yêu nhà em, Lấy tăm cho bà
 - Biết làm quen một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người đi bộ )
 - Biết hướng đọc, viết từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới
 - Biết phân biệt phần mở đầu và phần kết thúc của sách
 - Biết giữ gìn và bảo vệ sách
 IV. Phát triển tình cảm xã hội:
 - Biết nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên ) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh.
 - Biết chia sẻ đồ dùng đồ chơi với bạn, phối hợp chơi trong góc.
 - Biết một số quy định ở lớp, nơi công cộng ( để đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, trật tự khi ăn, khi ngủ, đi bên phải lề đường)
 - Biết chờ đến lược và hợp tác với bạn trong khi chơi.
 - Biết quan tâm giúp đỡ bạn.
 V. Phát triển thẩm mỹ:
 - Biết bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật.
 - Có khả năng nghe các loại nhạc cụ khác nhau ( nhạc thiếu nhi, dân ca )
 - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát: Cháu yêu bà, Cô giáo
 - Biết vận động nhịp nhàng theo giai diệu của bài hát: Cháu yêu bà
 - Biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu chậm.
 - Biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra các sẳn phẩm:
 + Vẽ: vẽ các kiểu nhà
 + Vẽ: vẽ người thân yêu
 + Cắt, dán hoa tặng cô
 + Nặn cái bát 
 - Biết nhận xét sản phẩm tạo hình về hình dáng, màu sắc, đường nét.
 - Biết lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu bài hát
 - Biết nói lên ý tưởng tạo hình của mình và biết đặc tên cho sản phẩm của mình.
2. NỘI DUNG 
NỘI DUNG GIÁO DỤC
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
I. Lĩnh vực phát triển thể chất:
TDS
 1. Phát triển các nhóm cơ và hô hấp:
 Bài tập số 3
 2.Vận động cơ bản:
 - Đi, chạy đổi hướng theo đường dích dắc
1
 - Bò chui qua cổng
1
 - Bò chui qua ống dài 0,6 x 1,2 m
1
 - Tung, bắt bóng với người đối diện
HĐNT
 3. Phát triển các cơ tay nhỏ:
HĐG
 - Vo, xoáy, xoắn, vặn, bún ngón tay, vẽ , véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn nối.
 - Nặn, làm lõm, bẻ loe, dỗ bẹt
HĐNT
 - Cài, cởi cúc, xâu buột dây
Thay quần áo
 4. GD dinh dưỡng - sức khoẻ:
 - Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm trên tháp dinh dưỡng
Sinh hoạt sáng - chiều
 - Lợi ích của mặc trang phục hợp thời tiết
HĐNT
 - Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ
HĐ sáng – chiều
II. Lĩnh vực phát triển nhận thức:
 1. Khám phá :
 - Ngôi nhà của bé
1
 - Những người thân yêu
1
 - Lễ hội 20/11
1
 - Đồ dùng trong gia đình
1
 2. Làm quen một số khái niệm đơn giản về toán:
 - Gộp hai nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3
1
 - Tách một nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 3
1
 - Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày ( số nhà, biển số xe)
HĐC
 - Nhận biết, hình tròn, hình tam giác
1
 - Nhận biết các buổi sáng, trưa, chiều, tối
HĐG
III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
 1. Nghe:
 - Hiểu và làm theo 2-3 yêu cầu
HĐC
HĐC
 - Nghe, hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng, câu phức.
 - Nghe hiểu nội dung truyện: Ba cô gái
1
 2. Nói:
 - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu ghép
HĐC
HĐG
 - Đọc thuộc bài thơ: Em yêu nhà em, lấy tăm cho bà
1
1
 3. Làm quen với đọc viết:
 - Làm quen với một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm…)
Sinh hoạt chiều – ngoài trời
 - Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau
HĐG – SH chiều
 - Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt
HĐĐD, HĐ chiều, HĐG
 - Hướng đọc, viết từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới
HĐC
 - Phân biệt phần mở đầu, phần kết thúc của sách
HĐG
 - Giữ gìn và bảo vệ sách
HĐG
IV. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
 1. Phát triển tình cảm:
 - Sở thích, khả năng của bản thân
HĐC- HĐG
 - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh.
HĐĐD
 2. Phát triển kỹ năng xã hội:
 - Một số quy định ở lớp, nơi công cộng ( để đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, trật tự khi ăn, khi ngủ, đi bên phải lề đường)
HĐG
 - Chờ đến lượt, hợp tác
HĐG
 - Quan tâm, giúp đỡ bạn
Giờ vệ sinh
V. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:
 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ thuật. 
HĐC
HĐG
 - Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật.
 2. Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình:
 - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát: Cháu yêu bà, Cô giáo
1
1
 - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát: Cháu yêu bà
1
 - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu chậm.
HĐC, HĐG
 - sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra các sẳn phẩm:
 + Vẽ: vẽ các kiểu nhà
1
 + Vẽ: vẽ người thân yêu
1
 + Cắt, dán hoa tặng cô
1
 + Nặn cái bát
1
 - Nhận xét sản phẩm tạo hình về hình dáng, màu sắc, đường nét.
HĐC - HĐG
 3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia vào các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình)
 - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu bài hát
HĐG, HĐC
 - Nói lên ý tưởng tạo hình của mình
 - Đặt tên cho sản phẩm của mình
HĐC - HĐG
Nội dung chủ đề nhánh:
 1. Tuần 1: Ngôi nhà của bé ( từ ngày 31/10/2011 đến ngày 04/11/2011)
 2. Tuần 2: Những người thân yêu ( từ ngày 07/11/2011 đến ngày 11/11/2011)
 3. Tuần 3: Lễ hội 20/11 ( từ ngày 14/11/2011 đến ngày 18/11/2011)
 4. Tuần 4: Đồ dùng trong gia đình ( từ ngày 21/11/2011 đến ngày 25/11/2011)