Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Một số hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Vận động cơ bản đi trên ghế thể dục - Cao Thị Kim Thuyên

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VĂN LÂM
TRƯỜNG MẦM NON TÂN QUANG
Hoạt động phát triển vận động
Chủ đề: một số hiện tượng tự nhiên
Đề tài: VĐCB Đi trên ghế thể dục
Trò chơi : chuyển hàng về kho
Đối tượng: lớp mẫu giáo 4 tuổi
Người dạy: Cao Thị Kim Thuyên
	Năm học 2014-2015
Hoạt động phát triển vận động
Chủ đề: một số hiện tượng tự nhiên
Đề tài: VĐCB Đi trên ghế thể dục	
Trò chơi : chuyển hàng về kho
Đối tượng: lớp mẫu giáo 4 tuổi
Số trẻ: 20 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Người dạy: Cao Thị Kim Thuyên
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập vận động: đi trên ghế thể dục.
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể để có thể đi được trên ghế thể dục.
- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi của trò chơi: “ Chuyển hàng về kho”, hiểu được luật chơi, giữ gìn an toàn cho bản thân và cả nhóm.
2. Kĩ năng:
- Trẻ tập mắt nhìn hướng phía trước, giữ được thăng bằng cơ thể khi đi đến hết chiều dài của ghế thể dục, khi đi gần hết ghế trẻ nhìn xuống để quan sát và biết cách bước xuống ghế.
- Trẻ sử dụng kĩ năng cơ bản để đi được trên những dụng cụ thể dục có những mặt phẳng với những kích thước và chất liệu khác nhau.
- Trẻ có khả năng sử dụng sức mạnh, sức bền của bản thân và nhóm để chuyển, kéo, đẩy vật có trọng lượng 20 kg về phía trước thông qua trò chơi vận động
- Trẻ có kỹ năng phối hợp cùng bạn khi tham gia trò chơi
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin dám vượt qua thử thách
- Tích cực tham gia hoạt động, trẻ có ý thức kỉ luật khi tham gia chơi
II. CHUẨN BỊ:
1, Đồ dùng của cô:
- Trang phục gọn gàng.
- Gậy thể dục to.
- Nhạc các bài sử dụng trong phần khới động, BTPTC, Trò chơi VĐ, Hồi tĩnh.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng, gậy thể dục đủ cho số trẻ
- 2 ghế thể dục dài 3m, cao 25cm, rộng 20cm, các dụng cụ thể dục bằng các chất liệu và bề mặt khác nhau để thử thách trẻ, một số vật liệu khác nhau đựng trong thùng để trẻ sử dụng khi đi thăng bằng kết hợp mang vật trên tay
- 4 bao đựng vật có trọng lượng: 2 kg, 3kg, 5kg, 10kg.
3. Địa điểm:
- Sân tập sạch sẽ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú : (1-2phút)
- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào nhỉ?
- Rét lạnh là đặc trưng của mùa nào?
- Để có cơ thể khỏe mạnh chống đỡ được bệnh tật trong những ngày giá rét các con phải làm gì?
- Đúng rồi tập luyện thể thao giúp cho cơ thể khỏe mạnh,nhanh nhẹn có hứng thú tham gia vào các hoạt động hàng ngày.
- Bây giờ cô và các con hãy vận động các bộ phận của cơ thể cho dẻo dai trước khi vào giờ học qua 1trò chơi rất vui đó là trò chơi “ Hãy làm theo tôi nói, đừng làm theo tôi làm”
 2.Nội dung chính:(22-25 phút )
a –khởi động : Nhờ có các bộ phận trên cơ thể mà chúng ta có thể làm được rất nhiều việc .Bây giờ cac con hãy khởi động các bộ phận với nhạc nhé !
-Trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn,kết hợp nhạc “trời mưa”(2 lần )
-Cô có hiệu lệnh đội hình 4 hàng dọc tập hợp trẻ nghe nhạc và chuyển đội hình 4 hang ngang để tâp BTPTC
b-Trọng động:
*BTPTC:Tập kết hơp theo nhạc “Trời nắng trời mưa”
Tay :Đưa tay ra trước,lên cao (tâp 4 lần x 4nhịp )
Bụng:Cúi người tay chạm ngón chân (tập 4 lần x4 nhịp)
Chân: Nhấc cao đùi (tập 8 lần x 4 nhịp)cô chú ý nhắc trẻ tập đúng động tác co chân vuông góc kết hợp 2 tay dang ngang , đưa chân thẳng phía trước kết hợp hai tay phía trước mặt để nhấn mạnh động tác.
Bât :Chụm tách chân (tập 4 lần x 4 nhịp)
Chuyển đôi hình 2 hàng ngang 
*Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục
Giới thiệu dụng cụ và tên bài tập
+Các con quan sát trên sàn nhà có dụng cụ thể dục gì nhỉ?
+Làm thế nào để có thể đi qua chiếc ghế này nhỉ
Trẻ phán đoán:Đứng lên, trèo lên và bước đi
Đây là chiêc ghế thể dục để cô và các con sử dụng trong bài tập vận động trèo ,đi ,trườn đấy.
-Ai có thể đi trên ghế này nhỉ?Gọi trẻ đi thử
- Các con quan sát xem bạn đi có khéo không nhé 
- Giới thiệu:Hôm nay cô và các con sẽ đến với bài tập “ Đi trên ghế thể dục”
-Cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
- Muốn giữ được thăng bằng khi đi trên ghế các con cùng quan sát cô làm mẫu.
+ Giáo viên đi mẫu lần 1
+ giáo viên đi mẫu lần 2 và phân tích động tác
- TTCB: Chúng mình đứng trước ghế, 2 tay để tự nhiên, mắt hướng về phía trước. Khi có hiệu lệnh “ hai, ba” thì chân bước lên ghế, tiếp theo bước chân còn lại lên ghế và bước đi, khi đi mắt hướng thẳng luôn giữ được thăng bằng cơ thể đến hết chiều dài của ghế ( Taycos thể dang ngang hoặc chống hông để giữ thăng bằng) khi đi gần hết ghế các con nhìn xuống quan sát và bước tiếp chân xuống trước rồi bước tiếp chân kia xuống để tránh bị ngã.
- Trẻ tập theo sơ đồ:
 x x x x
 x
 x
 x x x x
- Lần 1 từng trẻ tập giáo viên quan sát, sửa kĩ năng, nhắc nhở trẻ giữ thăng bằng cơ thể khi đi lại, mỗi giáo viên phụ trách một ghế
- Lần 2 tăng tốc độ tập của trẻ, trẻ 1 đi ½ ghế. Trẻ 2 tiếp tục tập.
* Thử thách( trải nghiệm)
- Các con đã biết đi trên ghế thể dục chưa. Bây giờ cô có những thử thách khó hơn nhé.
- Các con nhìn xem trên sàn nhà còn những dụng cụ nào có thể đi thăng bằng?
- Cô và trẻ cùng đi lấy dụng cụ đi thăng bằng.
- Ai có nhận xét gì về những dụng cụ này?
- Các con vừa đi trên ghế thể dục chuẩn của cô rất tốt rồi nhưng những dụng cụ naỳ của cô khác với chiếc ghế thể dục là mặt phẳng rất nhỏ, hẹp, chòng chành hay đau chaanvif vậy bằng những kĩ năng vừa học các con hạy đi thăng bằng trên những dụng cụ kia nhé!
- Các con đã sẵn sàng vượt qua thử thách của cô chưa?
- Lần 3: Trẻ tự lựa chọn dụng cụ tập theo kĩ năng của mình. Cô cho trẻ tách về 2 nhóm do 2 cô phụ trách.
- Tập theo sơ đồ:
 x x x x
- Giáo viên hướng dẫn trẻ đi đúng kỹ năng cho an toàn trên những chiếc ghế đó.
- Lần 4: cho trẻ đổi vị trí tập: Đi trên ghế thể dục kết hợp mang vật trên tay theo khả năng của trẻ với những trọng lượng khác nhau, các con có thể mang trên tay khi đi trên ghế.
- Củng cố: Cô hỏi trẻ: Cô vừa giao cho các con bài thể dục gì để tập luyện cho khỏe nhỉ?
- Cho trẻ nhắc lại
- Các con vừa thử sức với những dụng cụ khác nhau, nhưng các con đều đi rất giỏi, rất khéo, mạnh dạn, dũng cảm, tự tin cô khen các con. 
- Cô hỏi 1 bạn nhé vì sao con đi trên những dụng cụ kia giỏi như vậy?
c.Trò chơi vận động: “ chuyển hàng về kho”
- Các con đã mạnh dạn, tự tin và tích cực luyện tập, và bây giờ là lúc thể hiện sức mạnh của mình thông qua trò chơi: “ Chuyển hàng vào kho”. Bạn nào biết chơi trò chơi này rồi? cách chơi như thế nào?
+ Cách chơi:
- Cô chia thành 4 đội chơi mỗi đội có 5 người với nhiệm vụ là cả 5 bạn sẽ phải xếp và chuyển tất cả các bao hàng tới các kho. Khi có hiệu lệnh xuất phát cả đội sẽ phải kéo, đẩy các bao hàng về phía trước, tới mỗi kho hàng các thành viên phải cùng nhau chuyển một bao hàng xuống và cứ như vậy đội nào chuyển hàng hết trước đội đó thắng cuộc.
+ Luật chơi:
- Trong lúc chuyển hàng nếu bao hàng bị rơi thì các thành viên trong đội phải dừng lại để nhặt và xếp hàng rồi mới được chuyển tiếp. Trò chơi được diễn ra với thời gian 1 bản nhạc.
- Bây giờ cô và các con sẽ cùng đi lấy các bao hàng phân loại theo màu và xếp về vị trí xuất phát của 4 đội.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Lần 1: Trẻ xếp xong mới bật nhạc.
- Sau mỗi lần cô trao đổi với các thành viên trong đội chơi các thành viên trong đội có bí quyết gì để chuyển hàng nhanh về kho.
- Lần 2: Cho trẻ thu hàng về tập kết và thời gian chơi tính từ lúc các đội xếp các bao hàng ( bật nhạc ngay từ lúc xếp hàng)
d. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút và thư giãn trên nền nhạc bài “ hạt nắng hạt mưa”
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét, động viên trẻ.
-Trời rét,lạnh
-Trẻ trả lời: “ mùa đông”
-Phải ăn uống đầy đủ và tập thể dục thể thao thường xuyên.
-Trẻ chơi cùng cô
-Trẻ di chuyển và khởi động theo đội hình tự do
-Trẻ chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô.Vừa chuyển vừa lấy gậy cầm tay để tậpBTPTC.
-Trẻ tập các động tác thể dục theo nhạc
-Trẻ chuyển đội hình. 
-Trẻ tự đoán tên dụng cụ và nêu cách thực hiện.
-Trẻ đi thử .
-Trẻ quan sát bạn và khen bạn.
-Trẻ 
nhắc lại tên bài tâp
-Tẻ quan sát cô làm mẫu
Tẻ lắng nghe và quan sát cô làm mẫu.
-Trẻ tham gia tập luyện
-Trẻ quan sát và kể tên
-Trẻ cùng cô đi lấy dụng cụ
-Trẻ nêu ý kiến và nhận xét
-Sẵn sàng
-Trẻ tham gia tập luyện
-Trẻ tập luyện liên tục kết hợp đem vật trên tay
-Trẻ trả lời: “đi trên ghế thể dục’’
-Trẻ đưa ra ý kiến
-Trẻ nêu cách chơi
-Trẻ đi lấy bao hàng và chia về 4 đội tham gia chơi
-Trẻ tham gia chơi
-Trẻ trao đổi kinh nghiệm
-Trẻ tham gia chơi tích cực cùng các thành viên trong đội.
-Trẻ thả lỏng cơ thể đi lại nhẹ nhàng trên nền nhạc.