Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Ngành nghề - Kế hoạch trợ giúp và phát triển trò chơi - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

KẾ HOẠCH TRỢ GIÚP VÀ PHÁT TRIỂN TRÒ CHƠI
Các mặt phát triển
Trò chơi đóng vai
Trò chơi xây dựng
Trò chơi học tập
Trò chơi vận động
1/Nội dung cốt truyện
*Mẹ
- Trẻ nhận biết được nghề nghiệp của ba mẹ, biết ba mẹ làm công việc đó ra sao.
- Trẻ thể hiện được vai chơi qua lời nói, cử chỉ và hành động chơi.
*Công việc của ba mẹ:
- Trẻ nhận biết được công việc của ba là hàng ngày rửa xe….
- Trẻ thể hiện vai chơi qua cách cầm thùng tưới nước rửa xe.
*Xây vườn hoa
- Trẻ nhận biết được là mình phải xây cái gì?
- Trẻ biết thể hiện vai chơi qua quan sát mô hình mẫu của cô.
*Xây công viên hoa
- Trẻ biết và thể hiện được nhiệm vụ của mình qua sự hướng dẫn và xem hình mẫu của cô.
- Trẻ biết tìm thêm nguyên vật liệu xây thêm theo sự sáng tạo của trẻ.
*Góc học tập
- Trẻ làm quen với cách đếm số lượng từ 3 – 4.
- Xác định phía trước, phía sau, phía trên, dưới của bản thân.
- Chơi xếp hình theo mẫu.
- Xâu dây hoa có 4 màu.
- Vẽ theo mẫu, tô màu tranh.
*Chơi: Bắt bóng
- Trẻ xác định được luật chơi.
- Mỗi bạn phải bắt được quả bóng.
- Bạn nào bắt không được bị phạm luật.
- Cô khuyến khích động viên trẻ.
*Chơi: Mèo và chim sẻ
- Trẻ xác định được mình phải làm gì?
- Các chú chim bay đi kiếm mồi, nếu bay chậm về tổ thì sẽ bị mèo bắt đi.
- Động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin và chơi đúng luật ở lần sau.
2/Kỹ năng chơi giả bộ
*Chơi với tình huống tưởng tượng
*Chơi với vật thay thế
*Đóng vai
3/Kỹ năng phối hợp với bạn để chơi
- Cháu thực hiện thao tác giả bộ khi chơi.
- Rửa xe giả bộ
- Tưới nước giả bộ
- Trẻ biết lấy bình tưới cây để giả bộ đang xịt nước vào xe.
- Do cô gợi ý.
- Trẻ nhận được vai của mình.
- Cháu chơi cùng bạn.
- Xếp gạch để làm vườn hoa
- Xây hàng rào.
- Xây bồn hoa có nhiều hình dáng khác nhau.
- Biết chơi nhiều vai khác nhau.
- Cháu chơi theo nhóm.
- Trẻ chơi với mẫu của cô.
- Chơi lô tô
- Phân nhóm 3 và 4.
- Trẻ củng cố lại kỹ năng lật sách.
- Trẻ tự tay làm hàng rào.
- Biết đổi vai.
- Cháu chơi cùng bạn
- Trẻ biết lấy cây đóng giả là đang tiêm thuốc cho bệnh nhân.
- Trẻ làm theo 1 số nghề của bố mẹ.
- Biết làm những cử chỉ, lời nói, hành động của người thân trong gia đình.
- Biết làm bác sĩ khi có bệnh nhân.
4/Mức độ tự lực sáng tạo
- Cô hỗ trợ trẻ khi chơi.
- Trẻ tự chơi với các đồ chơi có sẵn ở góc 
- Trẻ biết lấy chơi biết thu dọn, nhưng chơi biết sắp xếp gọn gàng.
- Chơi theo mẫu
- Chưa tự lực trong khi chơi.
- Cần hỗ trợ.
- Biết thực hiện bài tập cô đưa ra nhưng chưa hoàn chỉnh.
- Trẻ chưa tự sáng tạo, còn cần sự giúp đỡ của cô khi chơi.
*Chuẩn bị:
+ Góc phân vai: *Bác sĩ: Đồ dùng, dụng cụ khám: ống nghe, kim tiêm, toa thuốc, thuốc tây.
 *Gia đình: 1 số đồ dùng nấu ăn.
 *Bán hàng: 1 số loại rau, quả, tôm, cua,…
+ Góc xây dựng: Hàng rào, các khối màu bitit, cây xanh, hoa, hoa bằng xốp bitit.
+ Góc học tập: 1 số mẫu xếp hình, xâu dây hoa, lô tô.
+ Góc vận động: Mão: Mèo, chim, bóng.
+ Góc thư viện: Tranh ảnh, sách.
+ Góc thiên nhiên: nước, muối, đá, lá, giấy gấp thuyền buồm.