Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề nhánh: Bé biết gì về côn trùng

Chủ đề nhánh: "Bé biết gì về côn trùng "
 1 tuần ( Từ ngày 19/01 đến ngày 23/0 1 năm 2015)
 I. MỤC TIÊU 
 1. Thái độ
 	- Tham gia các hoạt động tích cực, thực hiện tốt các yêu cầu của cô đưa ra. 
 	 - Biết phối hợp chia sẻ cùng khi tham gia hoạt động nhóm, trò chơi
	- Có ý thức bảo vệ côn trùng có ích và tránh xa đề phòng côn trùng có hại 
 	2. Kỹ năng
 	- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng, phối hợp tay chân khi thực hiện vận động: Nhảy lò cò.
- Rèn trẻ kỹ năng đếm và xếp tương ứng 1-1.
- Trẻ thực hiện các vận động theo đúng lời bài hát.
- RÌn kü n¨ng vẽ các nét xiên, nét cong, kỹ năng phối hợp các nét vẽ và kỹ năng tô màu.
- Rèn kỷ năng quan sát, phán đoán, nhận xét và kỹ năng thảo luận nhóm.
 	3. Kiến thức. 
- Biết phối hợp chân, mắt khi nhảy, phối hợp với nhau trong khi chơi.
- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết các nhóm có số lượng 5, nhận biết số 5.
- Trẻ hát đúng lời ca, giai điệu, phối hợp nhịp nhàng khi biễu diễn.
- Trẻ biết vẽ các nét xiên, nét cong và phối hợp các nét vẽ để tạo nên bức tranh con bọ rùa. 
- Trẻ biết được các đặc điểm, thức ăn, sinh sản và ích lợi của con ong
 II. CHUẨN BỊ:
 - Mét sè tranh ảnh, hoạ báo có hình ảnh về các loại côn trùng, hình ảnh con ong trên máy.
 - Các con vật có số lượng 5. Bảng gắn các con vật.
 - Đàn nhạc cụ
 - Tranh vẽ mẫu con bọ rùa.
 - Trang trí các góc hoạt động trên tường, mảng chủ đề: " Bé biết gì về côn trùng?"
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thể dục sáng
 Tập theo nhạc
- H« hÊp: Gµ g¸y ß. ã. o...
- Tay: Hai tay giang ngang gËp tr­íc ngùc. (4lx4n)
- Ch©n : §øng ®­a tõng ch©n ra phÝa tr­íc (4lx4n)
- Bông: Cúi gập người ra phía trước. (4lx4n)
- Bật: Bật tách khép chân tại chổ (4lx4n) 
Ho¹t ®éng häc 
HĐVĐ
Nhảy lò cò 3m
HĐLQVT
Đếm nhận biết nhóm có số lượng 5
HĐÂN: Biểu diễn văn nghệ
HĐTH: Vẽ con bọ rùa.
HĐKPKH
con ong.
Ho¹t ®éng ngoµi trêi
 HĐCCĐ:
Quan sát con kiến.
- TCVĐ: Cáo và thỏ. 
- Vẽ theo ý thích.
- Chơi đi bước dồn trước trên ghế thể dục.
- Nhặt lá vàng
HĐCCĐ:
Quan sát con bướm.
- TCVĐ” Kéo co
-Vẽ theo ý thích
- Chơi TC: Mèo duổi chuột
- Chơi cát nước
HĐCCĐ:
Quan sát tranh con ong.
- TCVĐ:kéo co
- Chơi chong chóng, máy bay
Ho¹t ®éng gãc
- Gãc x©y dùng: X©y dùng vườn bách thú; xếp hình các côn trùng
- Gãc ph©n vai : Ch¬i mÑ con, b¸c sü, y t¸, b¸n hµng, cô giáo.
- Gãc nghÖ thuËt: VÏ, tô màu một số côn trùng. Xem băng về một số côn trùng xung quanh bé
- Gãc thư viÖn: Xem s¸ch tranh vÒ côn trùng.
Sinh ho¹t chiÒu
- Tập chơi TCDG: Rồng rắn lên mây
- Sử dụng nguyên vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra các sản phẩm
- Làm sách tranh.
- Chơi lộn cầu vồng.
- Nghe kể chuyện trí khôn của ta đây.
- Chơi : Bắt vịt con
- Giải câu đố về các con côn trùng .
- Hoạt động góc
- Đóng, mở chủ đề.
- Ca múa hát tập thể. 
KÕ ho¹ch tæ chøc ho¹t ®éng trong ngÀY.
Thø 2 ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2015.
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐVĐ
Nhảy lò cò 3m
HĐNT
HĐCCĐ:
Quan sát con kiến.
- TCVĐ: Cáo và thỏ. 
- Vẽ theo ý thích.
HĐC
- Tập chơi TCDG: Rồng rắn lên mây.
- Sữ dụng các nguyên vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra các sản phẩm.
- Giáo dục trẻ tính kỹ luật trong giờ học
- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng, phối hợp tay chân khi thực hiện vận động: Nhảy lò cò.
- Biết phối hợp chân, mắt khi nhảy, phối hợp với nhau trong khi chơi.
- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của con kiến
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết vẽ những gì mình thích.
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- Trẻ biết nhặt các vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm bé thích
- Sân bãi sạch sẽ.
- bóng nhựa
- Con kiến
- Phấn vẽ
- Sân bãi sạch sẽ
- Nguyên vật liệu thiên nhiên
 * Ho¹t ®éng 1 : LuyÖn c¸c kiÓu ®i, ch¹y
C« cho trÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp luyÖn c¸c kiÓu ®i, ch¹y
* Ho¹t ®éng 2: Bµi tËp ph¸t triÓn chung 
- Tay: Hai tay giang ngang gËp tr­íc ngùc (4l x 4n). 
 - Ch©n: Ch©n ®­a ra tr­íc khuþu gèi (6l x 4n) .
 - Bông: Cúi gập người về phía trước (4l x 4n). 
 - BËt : Bật tách chân, chụm chân (4l x 4n). 
 * Ho¹t ®éng 3: VĐCB: Nhảy lò cò 3m
- C« lµm mÉu: nhảy lò cò là nhảy như thế nào ?
+ LÇn 1: LM toµn phÇn kh«ng dïng lêi.
+ LÇn 2: LM vµ c« gi¶i thÝch râ.
 - Từ đầu hàng cô bước ra vạch chuẩn. Tư thế chuẩn bị cô đứng bằng 1 chân còn 1 chân co lên cao, 2 tay chống hông. Khi có hiệu lệnh cô nhảy về phía trước đến đích, thực hiện xong cô về đứng cuối hàng. 
- TrÎ thùc hiÖn: C« mêi 1-2 trÎ lªn lµm thö sau ®ã lÇn l­ît trÎ thùc hiÖn ®Õn hÕt líp. C« chó ý söa sai.
- C« tæ chøc cho 2 ®éi thi ®ua (2 lÇn). NhËn xÐt sau mçi lÇn trÎ thi ®ua
* Hoạt động 4: Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ cho trÎ ch¬i.
*Ho¹t ®éng 5 : Hồi tĩnh
C« cho trÎ ®i l¹i hÝt thë nhÑ nhµng
* Hoạt động 1: QS con kiến
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cho trẻ quan sát con kiến, thảo luận và đưa ra các ý kiến về con kiến vừa được quan sát. Cô khái quát lại, mở rộng nội dung, giáo dục trẻ.
*Ho¹t ®éng 2: TCV§
- TC: cáo và thỏ
Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xét trẻ chơi.
- Cho trẻ choi TC: lộn cầu vồng
* Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích.
- Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích.
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ
* Tập chơi TCDG: Rồng rắn lên mây.
- HĐ1 :  Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi cho trẻ nắm.
- HĐ2: Cô chơi mẫu cho trẻ xem. Cho trẻ lên chơi thử. Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- HĐ3: Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng. Sau đó cô nhận xét, tuyên dương và chuyển hoạt động. 
* Sử dụng nguyên vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra các sản phẩm
- HĐ1 :  Cô cho trẻ nhận xét bức tranh về côn trùng cô đã làm từ nguyên vật liệu thiên nhiên
- HĐ2: Cô cho trẻ về bàn sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm theo ý thích. Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ thực hiện tốt. Nhận xét sản phẩm sau khi làm xong
Đánh giá
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thø 3 ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2015.
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐLQVT 
Đếm nhận biết nhóm có số lượng 5
HĐNT: 
- Chơi đi bước dồn trước trên ghế thể dục.
- Nhặt lá vàng
HĐC
- Làm sách tranh.
- Chơi lộn cầu vồng.
- TÝch cùc c¸c ho¹t ®éng, lµm tèt theo yªu cÇu cña c«
- Rèn trẻ kỹ năng đếm và xếp tương ứng 1-1.
- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết các nhóm có số lượng 5, nhận biết số 5.
- Trẻ thích thú khi được ra sân chơi đi bước dồn trước trên ghế thể dục.
 - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i.
- Trẻ biết tô màu, cắt các bức tranh về các loại côn trùng dán làm sách tranh 
- Chơi tốt trò chơi
- Mỗi trẻ có các đồ chơi có số lượng 5; thẻ số 1 – 5
- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp.
- Sân bãi sạch sẽ.
- hình ảnh về côn trùng
*Hoạt động 1: Ai nhanh nhất
- TC1: Cho trẻ về 2 đội và khoanh tròn nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 4.
- TC2: “Giúp cô tìm bạn”
Cho trẻ vừa di vừa hát, khi nghe hiệu lệnh thì trẻ về đứng thành nhóm có 4 bạn.
* Hoạt động 2: “Tay nào nhanh nhất?” 
Cho trẻ cùng cô vừa đi vừa đọc bài: “Đi cầu đi quán” để lấy đồ dùng về vị trí.
- Cho trẻ xếp tất cả con bướm thành một hàng.
- Yªu cÇu xÕp con ong dưới 1 con bướm sao cho sè con ong Ýt h¬n sè con bướm lµ 1 
- Cho trẻ so sánh con bướm và con ong
- Đếm số con ong. Muốn số con ong bằng con bướm phải làm gì? 
- Cho trẻ thêm 1 con ong - so sánh.
- Số con ong và con bướm bằng nhau và đều bằng mấy?
- §ếm số con ong, con bướm: lớp tổ nhóm cá nhân
 Vậy 4 thêm 1 được mấy ? Cho trẻ nhắc lại .
- Cho trẻ nhấn mạnh: 4 thêm 1 được 5 
- Hỏi trẻ số lượng 5 tương ứng chữ số mấy Cho trẻ đọc số 5 lớp tổ nhóm cá nhân. Cho số 5 đặt vào mỗi nhóm và đọc số. Bớt dần số con ong đến hết.
- Cho trẻ cất số con bướm vừa cất vừa đếm
*Hoạt động 3: “Ai giỏi nhất”.
- TC 1: Ai nhanh tay
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội. Nhiệm vụ của 2 đội lên cho con vật về chuồng, mỗi chuồng có 5 con vật. Đội nào đưa con vật về đúng số lượng và nhiều nhất đội đó chiến thắng.
- TC2: Tinh mắt nhanh tay 
Cho trẻ về ngồi theo nhóm, thảo luận với nhau và khoanh tròn nhóm con vật có số lượng là 5; nối nhóm con vật với con số tương ứng.
*Hoạt động 4: Cho trẻ về góc làm vỡ toán
* Hoạt động 1: TCVĐ: Chơi đi bước dồn trước trên ghế thể dục.
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi.
- Cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Nhận xét sau khi trẻ chơi xong 
- Cho trẻ chơi TC: pha nước chanh
* Hoạt động 2: Nhặt lá vàng
- Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và bỏ vào sọt rác.
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.
* Làm sách tranh
- HĐ1: cho trẻ nhận xét các hình ảnh về côn trùng mà cô đã chuẩn bị. 
- HĐ2: Cô hướng dẫn trẻ tìm và cắt dán tô màu các bức tranh về các con vật để làm sách tranh.
Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ thực hiện tốt. Sau khi trẻ làm xong cô cùng trẻ đóng thành sách tranh
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm cẩn thận.
- Nhận xét các sản phẩm của trẻ.
* Chơi lộn cầu vồng.
- H§1: Cô đọc một vài câu đồng dao trong trò chơi và cho trẻ đoán xem lời bài đồng dao đó có trong trò chơi gì? Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- H§2: cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi
§¸nh gi¸
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thø 4 ngµy 21 th¸ng 01 n¨m 2015.
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐÂN: Biểu diễn văn nghệ.
- Thật là hay
- Gà gáy le te
- Chú voi con ở bản Đôn
NH: “Hoa thơm bướm lượn”
TC: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”
HĐNT
 HĐCCĐ
Quan sát con bướm.
- TCVĐ Kéo co
- Vẽ theo ý thích
HĐC
- Nghe kể chuyện trí khôn của ta đây.
- Chơi : Bắt vịt con
- Trẻ yêu thích, tự tin, phấn khởi được thể hiện tình cảm của mình khi hát, múa các bài hát trong chủ đề.
- Trẻ thực hiện các vận động theo đúng lời bài hát.
- Trẻ hát đúng lời ca, giai điệu, phối hợp nhịp nhàng khi biễu diễn.
- Biết các đặc điểm nổi bật của con bướm
- TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i.
- Trẻ biết vẽ những gì mình thích.
- TrÎ chó ý nghe c« ®äc chuyÖn vµ hiÓu ®­îc néi dung c©u chuyÖn.
- Chơi thành thạo trò chơi.
- Đàn, băng đĩa.
- Mũ chóp.
- con bướm
- phấn vẽ
- câu chuyện trí khôn của ta đây
- Mũ vịt
*Hoạt động 1: “Người dẫn chương trình”.
- Cô giới thiệu lý do của buổi chương trình văn nghệ hôm nay.
* Hoạt động 2: “ Những ca sĩ tí hon”
- Mỡ đầu chương trình văn nghệ là tiết mục hát múa do tất cả các ca sĩ nhí của lớp biểu diễn với bài hát “ Thật là hay 
- Tiếp theo chương trình các ca sĩ nữ sẽ hát và vận động theo nhạc bài hát “Gà gáy le te” 
- Để đáp lại sự nhiệt tình của các ca sĩ nữ các ca sĩ nam sẽ hát một bài hát rất hay đó là bài: “Chú voi con ở Bản Đôn” Xin mời các ca sĩ.
- Tiếp nối chương trình văn nghệ hôm nay một bạn gái rất dễ thương sẽ gửi đến lớp chúng ta một ca khúc có tựa đề: Gà gáy le te.
- Mời cả lớp cùng biểu diễn lại bài hát: “Thật là hay”
* Hoạt động 3: “ Bé nghe hát”
- Cám ơn tiết mục của các ca sĩ rất nhiều và để đáp lại tình cảm đó cô sẽ gửi đến lớp ca khúc: “Hoa thơm bướm lượn”. Xin mời các bạn cùng lắng nghe.
* Hoạt động 4: TC: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi
- Kết thúc: Chương trình văn nghệ đến đây đã kết thúc, xin tạm biệt các bạn.
*Hoạt động 1: Qs con bướm.
- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân.
- Cho trẻ quan sát con bướm, trẻ nói lên những gì trẻ biết sau đó cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung và giáo dục trẻ.
*Hoạt động 2: TCVĐ
- TC: kéo co
Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xét trẻ chơi.
- Cho trẻ choi TC: tạo dáng
*Hoạt động 2: Vẽ theo ý thích
- Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích.
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ
*Kể chuyÖn: trí khôn của ta đây
- HĐ1: Cho trẻ quan sát hình ảnh bác nông dân đnag cày ruộng với con trâu, con hổ, cho trẻ đoán xem điều gì xãy ra với con trâu và hổ? C« giíi thiÖu vµo c©u chuyÖn .
- HĐ2: §äc cho trÎ nghe lÇn 1. LÇn 2 kÕt hîp tranh và đàm thoại nội dung câu chuyện: con hổ đã hỏi con trâu điều gì? Trâu đã nói gì với hổ? Hổ đến hỏi bác nông dân diều gì và Bác nông dân đã làm gì với hổ?
* TC: Bắt vịt con.
- H§1: Cô cho trẻ nhận xét đồ chơi. Sau đó cô giới thiệu tên trò chơi. Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- H§2: cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi
§¸nh gi¸
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thø 5 ngµy 22 th¸ng 01 n¨m 2015
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐTH
Vẽ con bọ rùa
HĐNT
- Chơi TC: Mèo duổi chuột
- Chơi cát nước
HĐC
- Giải câu đố về các con côn trùng .
- Hoạt động góc
- TrÎ høng thó, kiªn tr× ®Ó hoµn thµh s¶n phÈm cña m×nh.
- RÌn kü n¨ng vẽ các nét xiên, nét cong, kỹ năng phối hợp các nét vẽ và kỹ năng tô màu.
- Trẻ biết vẽ các nét xiên, nét cong và phối hợp các nét vẽ để tạo nên bức tranh con bọ rùa. 
- Trẻ thích thú khi được ra sân chơi mèo đuổi chuột.
- TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i.
- BiÕt trả lời một số câu đố mà cô đưa ra.
- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
- Tranh vÏ mẫu con bọ rùa.
- Vë vÏ vµ bót mµu ®ñ cho sè trÎ.
- Gi¸ treo s¶n phÈm.
- Mũ mèo chuột
- Các câu đố về các loài côn trùng.
- Đồ chơi các góc
 *Ho¹t ®éng 1: Chó bọ rùa ®¸ng yªu
- Cho trẻ chơi trò chơi : Con bọ rùa
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi về con gì?
- Trß chuyÖn vÒ con bọ rùa: C¸c con thÊy con bọ rùa như thế nào? 
* Ho¹t ®éng 2: Mình cùng xem nhé
- Quan sát tranh mẫu và đàm thoại :
Cho trÎ quan s¸t bức tranh cô vẽ về con bọ rùa.
Cho trÎ nhËn xÐt bức tranh các nét vẽ, phối hợp màu sắc.
Các con có muốn vẽ những con bọ rùa thật đẹp không?
- Cô vẽ mẫu: Cô vừa vẽ vừa kết hợp giải thích: Cô cầm bút bằng tay phải đầu tiên cô sẽ vẽ mình con bọ rùa bằng một nét gạch ngang và một nét cong khép kính nét gạch ngang, tiếp tục cô vẽ đầu con bọ rùa bằng một nét cong phía bên trái để phân cách đầu và mình, tiếp theo cô vẽ mắt và đốm trên mình là các nét tròn. Phần đầu cô vẽ 2 nét xiên làm râu con bọ rùa. Và con bọ rùa đi được là nhờ gì? (Chân) cô vẽ chân con bọ rùa bằng các nét xiên.
- Bức tranh đã đẹp chưa? Vì sao?
- Muốn bức tranh đẹp hơn thì các con phải tô màu, khi tô màu thì các con phải tô như thế nào?
- Cô tổ chức cho trẻ vẽ.
* Ho¹t ®éng 3: BÐ khÐo tay kh«ng nµo?
C« gîi ý, hưíng dÉn, nh¾c trÎ yÕu, khuyÕn khÝch trẻ kh¸ vÏ đẹp hơn.
- Nhắc nhở trẻ nhanh tay khi gần hết giờ.
*Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt s¶n phÈm
- Cho trÎ tù giíi thiÖu vÒ s¶n phÈm cña m×nh( 3- 4 trÎ)
Cho trÎ nhËn xÐt s¶n phÈm trÎ thÝch ? v× sao con thÝch s¶n phÈm đó? 
C« nhËn xÐt , tuyªn d¬ng nh÷ng s¶n phÈm ®Ñp , nh¾c nhì nh÷ng s¶n phÈm chưa ®Ñp.
*Hoạt động 1: Chơi TC mèo đuổi chuột.
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi.
- Cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Nhận xét sau khi trẻ chơi xong 
- Cho trẻ chơi TC: chi chi chành chành
*Chơi cát nước: Cho trẻ chơi cát nước. Cô bao quát trẻ chơi.
* Giải câu đố về các con côn trùng 
- HĐ1: Trò chuyện về các loại côn trùng.
- HĐ2: Cho trẻ chơi: Hái hoa dân chủ
+ Cô đọc các câu đố cho trẻ giải đáp, cô sửa sai và khái quát lại.
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài côn trùng có lợi.
* Hoạt động ở góc.
- HĐ1: Cho trẻ nhắc lại các góc chơi ở lớp và nêu lên các góc chơi mà trẻ đã chơi khi sáng.
- HĐ2: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc đã đăng ký, cô bao quát trẻ chơi, nhăc trẻ chơi đồ chơi cẩn thận, chơi xong cất xếp đồ chơi gọn gàng
	§¸nh gi¸
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 6 ngày 23 tháng 01 năm 2015
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐKPKH
Con ong.
HĐNT
HĐCCĐ:
Quan sát con ong.
- TCVĐ:kéo co
- Chơi chong chóng, máy bay
HĐC
Đóng, mở chủ đề.CMHTT.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các côn trùng có ích ở xung quanh
- Rèn kỷ năng quan sát, phán đoán, nhận xét và kỹ năng thảo luận nhóm.
- Trẻ biết được các đặc điểm, thức ăn, sinh sản và ích lợi của con ong
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của con ong.
 - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i.
- Trẻ nhớ lại các bài thơ, bài hát và các nội dung của chủ đề: Bé biết gì về côn trùng thông qua các hoạt động như: Trò chuyện, múa hát, đọc thơ.
- Biết tự giới thiệu về tết và mùa xuân cho cô và các bạn biết.
- Thích múa hát cùng bạn bè
- Hình ảnh con ong, tranh, ảnh chơi trò chơi.
- con ong
- dây kéo co, chong chóng, máy bay
.
.
- Xắc xô, sân bãi sạch sẽ.
- Băng nhạc.
- Trang trí chủ đề mới.
*Hoạt động1: Ai đoán giỏi.
Cho trẻ đoán điều bí mật qua hình ảnh các mảnh ghép.
Vậy con biết gì về con ong?
* Hoạt động 2: Bé biết gì về con ong?
- Cô cho trẻ về nhóm quan sát và thảo luận, đưa ra ý kiến về con ong
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con ong và khái quát lại các đặc điểm, các bộ phận của con ong.
+ Hỏi trẻ con ong ăn gì?
+ Con ong nó đẻ gì?
+ Con ong nó sống ở đâu?
+ Con ong là côn trùng có ích hay có hại? Vì sao?
- Ngoài con ong ra các con còn biết con côn trùng nào có ích nửa?
- Cô mở rộng thêm kiến thức cho trẻ về một số côn trùng có ích 
* Giáo dục trẻ: biết bảo vệ các con côn trùng có ích.
*Hoạt động 3: trò chơi luyện tập.