Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề nhánh: Một số loại rau

TUẦN 3: Chủ đề nhánh: “Một số loại rau”
Từ ngày 12 - 16 / 1/ 2015
 Thứ 2 ngày 12 tháng 1 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN – THỂ DỤC SÁNG _ ĐIỂM DANH
Hoạt động
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Đón trẻ trò chuyện cùng trẻ
Cô đón trẻ vào lớp.
- Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân
 - Trò chuyện về một số loại rau
- Trẻ biết chào cô chào bạn, chào người thân.
- Rèn cho trẻ thói quen cất đồ dùng đúng nơi quy định.
Trẻ biết được đặc điểm lợi ích của một số loại rau
- Phòng học sạch sẽ gọn gàng.
- Một số loại rau củ.
Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
Các con ơi xung quanh mình có rất nhiều loại rau, bạn nào biết về các cây rau hãy kể cho cô và các bạn nghe nào?
Có những lợi ích gì cho con người
Những cây rau cung cấp cho chúng ta nhiều vitamin, như vitamin c, vitamin a. vì vậy chúng ta phải chăm sóc cho cây, thường xuyên nhổ cỏ, bắt sâu cho cây. 
Thể dục sang
Trẻ tập các động tác với bài “ Lá xanh”
Trẻ tập các động tác nhịp nhàng với lời ca.
- Rèn luyện và phát triển các vận động cho trẻ.
- Trẻ hăng say luyện tập
Sân tập sạch sẽ
Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, chạy nhanh chạy chậm, đi thường, lên dóc, xuống dóc, đi thường sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang theo tổ.
Trọng động: Bài tập phát triển chung cho trẻ tập với bài “ Lá xanh”
Động tác hô hấp “ hái hoa, ngửi hoa”
Động tác tay: “ Gió đung đưa cành.tới trường em yêu” hai tay đưa sang ngang lên cao
Động tác chân: “ Gió đung đưa cành Tới trường em yêu” Tay đưa ra trước khụy gối 
Động tác bụng: “ Gió đung đưa cành Tới trường em yêu Nghiêng người sang 2 bên.
Động tác bật: “ gió đung đưa cành Tới trường em yêu. Bật chụm tách chân sang hai bên
Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ trong ngày, xem trẻ nào vắng và báo ăn cho trẻ.
II. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
TT
Thời điểm
Tên trò chơi
Không gian
Mục đích yêu cầu
Thiết bị , nguyên vật liệu, đồ chơi
Cách tiến hành
1
Chơi trong giờ Đón trẻ.
Chơi tự do ở các góc
Trong lớp
- tạo cho trẻ tâm lý thoải mái khi đến trường, tới lớp
Tranh ảnh, các loại đồ dùng, đồ chơi ở góc lớp
Cô gợi ý để trẻ chơi theo ý thích ở các góc, cho trẻ chơi với các đổ chơi có sẵn
2
Chơi tronghoạt động chuyển tiếp
Trò chơi học tập: Ai giỏi nhất
Trò chơi vận động
- Gieo hat
- Hái rau cho bà
Trong lớp
Trong lớp
Ngoài trời
Trẻ trả lời đúng và nhanh theo yêu cầu của cô
Trẻ thực hiện đúng động tác theo lời ca
Phát triển vận động
Phòng học rộng, thoáng
Phòng học rộng , thoáng
Ngoài trời
- Cách chơi: Bé hãy kể nhanh tên cây theo yêu cầu của cô ( Kể tên 2 loại rau ăn lá, 3 loại rau ăn quả, 3 loại rau ăn củ...)
 Cô nói đặc điểm của các loại rau trẻ đón tên rau.
- Luật chơi: Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời ca.
- Cách chơi: cho trẻ đúng thành vòng tròn và thực hiện các động tác theo lời ca
Gieo hạt : từ từ ngồi xuống hai tay vấy sát mặt đất
Nảy mầm : trẻ đứng lên 
Một cây , hai cây ; giơ hai tay lên cao 
Mùi hương thơm ngát ; đua hai tay vào mũi hít thật sâu . 
Gió thổi , cây nghiêng ,hai tay đưa cao đầu nghiêng trái , nghiêng phải .
Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụp xuống và vẫy tay sau đó đứng dậy và nhảy lên
Cách chơi: Cô rải các loại rau không theo quy tắc trên sân
Mỗi trẻ lên nhận và hái một loại rau cho bà. Tất cả trẻ còn lại hát bài hát yêu thích. Những trẻ đi hái rau phải nhanh chân hái đúng rau của mình
Khi nào các bạn hát xog bài hát thì tất cả phải dừng lại không hái nữa và đếm xem ai hái được nhiều rau nhất.
Luật chơi: hái đúng loại rau đã chọn
5
Chơi trong giờ hoạt động chiều, trả trẻ.
chơi tự do ơ các góc
Chơi “ Xếp hình”
Trong lớp 
- các đồ chơi có sắn trog lớp
- que, các loại hột, hạt: hạt đỗ, hình mẫu vẽ cây xanh, hoa, rau củ
- Cô gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
Luật chơi: Xếp theo mẫu, yêu cầu của cô giáo
Cách chơi: Cho trẻ xem hình mẫu, yêu cầu trẻ dùng những vật liệu kể trên để xếp thành hình mẫu.
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động
Đề tài
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Truyện: “Bí con thoát nạn”
1-Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên truyện.
- Trẻ lắng nghe câu chuyện. Hiểu được nội dung câu chuyện. 
2. Kỹ năng
Thông qua trò chuyện về câu chuyện phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Rèn luyện tai nghe, phát triển cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ một số loại cây rau, củ, quả. Biết phải ăn rau, củ, quả tươi, sạch để bảo vệ sức khỏe. Biết ăn các loại rau để cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể
Tranh minh họa câu truyện
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô cùng trẻ hát bài hát “ bầu bí”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- bài hát nói về quả gì?
- Hôm nay cô có một câu chuyện nói cũng nói về quả bí đấy, câu chuyện có tên là “ Bí con thoát nạn ” cả lớp hãy lăng nghe xem bí con thoát nạn như thế nào nhé!
*HĐ2 :Hình thành kiến thức kỹ năng mới
- Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm và Hỏi trẻ tên truyện
+ Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
* Giảng nội dung: Câu chuyện kể về bạn bí quá trình lớn lên của bạn bí, và việc bạn bí nhỏ đã thoát nạn nhờ sự chăm sóc của bé quyên.
 * Đàm thoại:
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Ai đã gieo hạt Bí?
- Khi gieo hạt Bí xuống thì nó cần những điều kiện gì để phát triển?.
- Khi Bí con phát triển rất tốt thì điều gì đã xảy ra?
- Ai đã giúp Bí con thoát nạn? Và giúp như thế nào?
- Nếu là con thì con sẽ làm sao?
- Con nghĩ xem các loại rau, củ, quả được trồng mà không được con người chăm sóc thì sẽ như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ một số loại cây rau, củ, quả.
* Cho cả lớp kể chuyện cùng cô
- Tổ nhóm, cá nhân kể
*HĐ3 :Kết thúc:
 Chơi gieo hạt
Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt và nhẹ nhàng chuyển hoạt động khác
Trẻ hát cùng cô
Bầu bí 
Quả bàu và quả bí
Trẻ lắng nghe
Trẻ chú ý lắng nghe
Bí con thoát nạn
Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát tranh
Trẻ chú ý lắng nghe
Bí con thoát nạn
Bé quyên
Mưa, nắng,
Bị sâu tới phá
Bé quyên, bắt sâu cho bí con
Bát sâu tưới nước cho bí
Cây sẽ không lớn được
Trẻ chú ý lăng nghe
Trẻ chơi trò chơi
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
- Quan sát Cây rau cải
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi.
- Trò chơi : Gieo hạt, chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc, tác dụng của rau
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận đựoc vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát mọi vật xung quanh
- Phát triển trí óc quan sát, tư duy và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ được thoả mãn nhu cầu vui chơi 
- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ và an toàn cho trẻ.
- Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng dễ vận động
1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra quần áo, trang phục cho trẻ gọn gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa điểm , mục đích của cuộc đi dạo và cho trẻ ra sân.
2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về vườn rau trong trường. 
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế nào? lá cây ra sao?
+Màu sắc như thế nào?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như thế nào? 
b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Luật chơi: Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời ca.
- Cách chơi: cho trẻ đúng thành vòng tròn và thực hiện các động tác theo lời ca
Gieo hạt : từ từ ngồi xuống hai tay vấy sát mặt đất
..
Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụp xuống và vẫy tay sau đó đứng dậy và nhảy lên
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc hoạt động
Nội dung hoạt động
Mục đích hoạt động
Chuẩn bị
Góc phân vai
Cửa hang rau quả, gia đình, nhà hang ăn uống
Trẻ chơi đúng vai chơi, thể hiện hành động của vai chơi
Giáo dục trẻ không dành đồ chơi của bạn khi chơi
Các loại rau củ quả, bộ đồ chơi gia đình, nấu ăn
Góc xây dựng 
Xây vườn rau của bé
Trẻ biết xây dựng vườn rau với khuôn viên đẹp, phù hợp
Gạch, hang rào, rau xanh
Góc học tập 
Xem tranh ảnh, kể chuyện về các loại rau
Trẻ biết xem tranh ảnh, biết kể chuyện về các loại rau qua tranh ảnh
Tranh ảnh về các loại rau
Góc nghệ thuật
Vẽ, tô màu, nặn các loại rau
Trẻ biết vẽ xé dán, nặn các loại rau
Đất nặn, bảng con, giấy A4, keo dán sáp màu
Góc thiên nhiên
Gieo hạt quan sát sự phát triển của cây
Biết cách gieo hạt, chăm sóc và quan sát sự phát triển của cây
Hạt, đất, ca nước
Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Bước 1: thỏa thuận trước khi chơi
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Trò chuyện về chủ điểm “ thực vật”
- Các con đang học ở chủ điểm gì?
- Tuần này chúng mình sẽ cùng tìm hiểu về các loại rau qua các góc chơi nhé
- Cô giới thiệu góc chơi và cho trẻ về góc chơi mà mình thích
Bước 2: Cách tiến hành
- Cô quan sát giúp trẻ nhập vai chơi thật giống.
- Cô đến từng nhóm chơi gợi mở húng thú chơi cho trẻ, đặt câu hỏi cho trẻ khi chơi
*Góc xây dựng
- Bác thợ cả ơi! Các bác đang xây dựng công trình gì vậy?
- Để xây được vườn rau cần nhưng nguyên vật liệu gì vậy?
*Góc phân vai
- Cô bán hang ơi cái bắp cải này bán như thế nào?
- nhà hang chúng mình hôm nay có những món gì vậy?
* Góc học tập
Đây là bức tranh gì?
Có nhưng cây gì?
*Góc nghệ thuật
- Các họa sỹ tí hon đang vẽ gì vậy?
- Các bác vẽ vườn rau và tô màu thật đẹp nhé?
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc chơi để gợi ý để trẻ nói về sản phẩm của mình, cô kết thúc ở từng góc chơi, khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
Trẻ chơi trò chơi
Thế giới thực vật
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ đến tham quan và nhận xét góc chơi của bạn và cất đồ dung đồ chơi
VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: cho trẻ kể lại câu chuyện “ Bí con thoát nạn”
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..
Thứ 3 ngày 13 tháng 1 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động
Đề tài
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Chạy chậm 100m đến của hàng bán rau, 
1-Kiến thức: 
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác, đúng kỹ thuật. Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, chạy về tới đích.
2- Kỹ năng
- Rèn luyện sự khéo léo cho trẻ. Phát triển cơ tay, chân và toàn bộ cơ thể.
3. Thái độ
 Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập. Yêu cỏ cây hoa lá , biết lựa chọn một số loại rau quả
Phấn vẽ vạch. Mô hình cửa hàng rau quả. 2 lá cờ
Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Khởi động
Cho trẻ làm đoàn tàu đi đến cửa hàng rau quả. Cho trẻ đi chạy: Chạy nhanh, chạy chậm, kiễng gót, nâng cao đùi, đi lom khom, đi thường, sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang theo tổ
Trọng động
Gần đến cửa hàng rau quả rồi cùng nhau tập thể dục cho khỏe mạnh để giúp các bác bán hàng chọn rau quả nhé.
 Cho trẻ tập với bài hát “ Lá xanh”
HĐ 2: Bé vận động
Để đến cửa hàng rau quả chúng mình phải chạy chậm 100m đấy.
Cô làm mẫu lần 1 ( không phân tích)
Cô làm mẫu lần 2 ( Phân tích động tác : Cô đứng trước vạch xuất phát chân phải bước lên phía trước gần vạch xuất phát tay phải đưa ngang ngực vuông góc với mặt đất, người ngả về phía trước để lấy đà, khi có hiệu lệnh thì chạy nhẹ nhàng đến cửa hàng rau quả rồi về cuối hàng.
Cho 2 trẻ lên làm mẫu
Cho cả lớp lần lượt thực hiện
Cho 2 đội thi đua : Lần lượt thực hiện vận động sau đó chọn rau quả theo yêu cầu của cô. Đếm và kiểm tra kết quả của 2 đội.
HĐ 3: Bé cùng vui chơi
“ Chơi cây cao cỏ thấp”
+ Cách chơi
-Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn.khi cô nói “cây cao” thì trẻ dứng kiễng chân dồng thời 2 tay đưa cao, khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xuống (trẻ vừa làm vừa nói theo)
- Luật choi: ai làm sai thì phải nhảy lò cò
HĐ 4: Hồi tĩnh
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng xung quanh sân 1-2 phút.
Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Trẻ thực hiện
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thi đua
Trẻ chơi
III. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
- Quan sát Cây rau ngót
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi.
- Trò chơi : Hái rau cho bà, chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc, tác dụng của rau
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận đựoc vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát mọi vật xung quanh
- Phát triển trí óc quan sát, tư duy và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ được thoả mãn nhu cầu vui chơi 
- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ và an toàn cho trẻ.
- Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng dễ vận động
1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra quần áo, trang phục cho trẻ gọn gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa điểm , mục đích của cuộc đi dạo và cho trẻ ra sân.
2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về cây rau ngót trong trường. 
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế nào? lá cây ra sao?
+Màu sắc như thế nào?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như thế nào? 
b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi hái rau cho bà
Cách chơi: Cô rải các loại rau không theo quy tắc trên sân
Mỗi trẻ lên nhận và hái một loại rau cho bà. Tất cả trẻ còn lại hát bài hát yêu thích. Những trẻ đi hái rau phải nhanh chân hái đúng rau của mình
Khi nào các bạn hát xog bài hát thì tất cả phải dừng lại không hái nữa và đếm xem ai hái được nhiều rau nhất.
Luật chơi: hái đúng loại rau đã chọn
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần.
 Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ
Nhận xét các góc chơi
VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: cho trẻ ôn lại bài tập chạy chậm 100m
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ4 ngày 14 tháng 1 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động
Đề tài
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Làm quen với một số loại rau 
1-Kiến thức: 
- Trẻ biết tên một số loại rau, biết một số đặc điểm tiêu biểu như: thân, cành, lá, hoa, quảcủa một số loài rau( rau ăn quả, rau ăn lá, rau ăn củ)
- Trẻ biết được quá trình sinh trưởng và lớn lên của rau.Biết được rau sống được là nhờ có: đất, nước, ánh sáng, chăm sóc.
2. Kỹ năng
 Trẻ biết phân biệt sự khác nhau gữa các loại rau. 
3. Thái độ 
Giáo dục trẻ biết lợi ích của rau đối với đời sống con người. Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây.
Một số loại rau phổ biến ( Rau cải, su su, cà rốt, su hào, bắp cải, cà chua...)
Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”
Giải câu đố về các loại rau
Hôm nay cô cháu chúng mình sẽ cùng tìm hiểu về một số loại rau nhé
Hoạt động 2: bé cùng khám phá
Cho trẻ quan sát các loại rau theo đặc điểm chung đó là: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quảr cho trẻ quan sát
* Rau bắp cải
Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ sau đó đưa rau bắp cải ra và hỏi trẻ
+ Đây là rau gì?
Cô cho trẻ đọc bài thơ rau bắp cải và đồng thơi đưa rau bắp cải
+ Ai có nhận xét gì về rau bắp cải?
+ Rau bắp cải có dạng hình gì?
+ Lá rau bắp cải như thế nào và có màu gì?
+ Rau bắp cải là loại rau ăn gì?
+ Rau bắp cải cung cấp chất gì?
Thường dung để nấu canh, luộc, chúng mình vẫn thường ăn hằng ngày đó
* củ cà rốt 
Cô đố! Cô đố!
Củ gì đo đỏ
 Con thỏ thích ăn
- củ cà rốt có mà gì?
- Củ cà rốt như thế nào?
- Vỏ củ cà rốt nhẵn hay sần? ( cho trẻ cầm và sờ)
Cô chỉ vào lá và hỏi
- Còn đây là cái gì, màu gì? Có ăn được không?
- Củ cà rốt ngon và bổ, có thể chế biến nhiều món ăn
Lớp mình có ai chưa được ăn những thức ăn được chế biến từ cà rốt chưa
- Cà rốt có thể làm món xào, món canh, món nộm
*Củ cải trắng
Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ và đưa củ cải trắng ra
- Đây là củ gì?
- Ai có nhận xét gì về củ cải?
- củ cải như thế nào? Có màu gì?
- Cuống lá có màu gì?
- Vỏ củ cải nhẵn hay sần? ( Cho trẻ sờ vào củ cải ròi trả lời)
- Củ cải là rau ăn gì?
- Ngoài củ cải và củ cà rốt, các con còn biết loại rau ăn củ nào khác?
- Các con à! Củ cải, củ khoai tây, củ cà rốt thì mọc trong long đất nhưng củ xu hào thì mọc trên mặt đất.
* Quả cà chua
Cô còn có một loại rau nữa cả lớp và đây là rau ăn quả cả lớp hãy chú ý xem đó là quả gì nhé
- Đây là quả gì?
Cho trẻ quan sát, cầm và sở quả cà chua
-Ai có nhận xét gì về quả cà chua?
- Vỏ cà chua như thế nào?
- Quả cà chua có màu gì? Dạng hình gì?
- Ăn cà chua rất tốt, giúp da mịn và đẹp, cà chua được dung khi chế biến các món ăn như xào, nấu
- Để có nhiều rau ăn chúng ta phải làm gì?
=> À đúng rồi để có nhiều rau ăn chúng ta phải trồng, chăm sóc, thường xuyên tưới nước, bắt sâu cho cây đấy các con à.
HĐ 3: Bé cùng chơi
* Trò chơi: ai giỏi nhất
- Cách chơi: Bé hãy kể nhanh tên cây theo yêu cầu của cô ( Kể tên 2 loại rau ăn lá, 3 loại rau ăn quả, 3 loại rau ăn củ...)
 Cô nói đặc điểm của các loại rau trẻ đón tên rau.
Trò chơi 2 : đội nào nhanh hơn
 Cách chơi: chia lớp thành 3 đội mội đội phải nhảy qua 2 chiếc vòng lên tìm và chọn các loại rau theo yêu cầu của cô
Đội 1 chọn cho cô các loại rau ăn lá
Đội 2 chọn cho cô các loại rau ăn củ
Đội 3 chọn cho cô các loại rau ăn quả
Luật chơi: đội nào chọn được nhiều, và đúng loại rau của đội mình đội đó sẽ dành chiến thắng
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ lắng nghe
Rau bắp cải
Trẻ đọc thơ và quan sát
Trẻ nhận xét
Hình tròn
Lá to, tròn, màu xanh
Rau ăn lá
Cung cấp vitamin
Củ cà rốt
Màu đỏ
Trẻ trả lời
Trẻ sờ và trả lời vỏ nhẵn
Cuống lá, màu xanh, không ăn được
Trẻ lắng nghe
Củ cải
Trẻ nhận xét
Củ cải dài, màu trắng
Màu xanh
Vỏ nhẵn
Rau ăn củ
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Quả cà chua
Trẻ cầm và sờ quả cà chua
Trẻ nhạn xét
Vỏ nhẵn
Màu đỏ, dạng hình tròn
Trẻ lắng nghe
Phải trồng, chăm sóc và bảo vệ..
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chơi trò chơi
III. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
- Quan sát rau mồng tơi
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi.
- Trò chơi : chuyền bóng, chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc, tác dụng của rau
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận đựoc vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát mọi vật xung quanh
- Phát triển trí óc quan sát, tư duy và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ được thoả mãn nhu cầu vui chơi 
- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ và an toàn cho trẻ.
- Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng dễ vận động
1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra quần áo, trang phục cho trẻ gọn gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa điểm , mục đích của cuộc đi dạo và cho trẻ ra sân.
2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về cây rau mồng tơi trong trường. 
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế nào? lá cây ra sao?
+Màu sắc như thế nào?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như thế nào? 
b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi chuyền bóng
- Cách chơi: chia lớp thành 3 đội có số lượng trẻ bằng nhau đứng thành 3 hàng dọc. bạn đầu hàng cầm bóng. Khi nghe hiệu lệnh của cô chuyền bóng qua chân hoặc qua đầu thì các con phải nhanh tay chuyền bóng cho bạn ở phía sau chuyền cho đến bạn cuối cùng bạn cuối cúng phải nhanh chân cầm bóng chạy lên đàu hàng và cho bóng vào giỏ.
- Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc, đội nào lấy được nhiều bóng là đội dành chiến thắng; phải chuyền bóng bằng 2 tay; quả bóng nào bị rơi hoặc khi chuyền mà nhận bóng bằng 1 tay là không được tính.
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần.
 Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ
Nhận xét các góc chơi
VI. VỆ SINH - Ă