Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề nhánh: Ngày hội 20/11 - Đề tài: Bò chui qua cổng

Tuần 11: Thời gian thực hiện từ ngày 14/11 đến ngày 18/11/2011
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI 20/11.
Thứ 2, ngày 14/11/2011. 
 HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC
 Đề tài: - Bò chui qua cổng.
I. Mục đích – yêu cầu:
- Giúp trẻ phát triển thể lực, phát triển cơ tay và cơ chân cho trẻ.
- Trẻ biết bò chui qua cổng mà không chạm.
- Trẻ biết chơi trò chơi mèo và chim sẻ.
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện thể dục để có sức khỏe tốt, có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn, trang phục cô và trẻ gọn gàng.
- 2Cổng, chiếu.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi động.
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân ( Đi bằng gót chân, mũi chân, đi nhanh, đi chậm, đi thường) , Chạy nhanh, chạy chậm. Sau đó đứng thành hai hàng ngang tập bài tập phát triển chung.
2. Hoạt động 2: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập cùng cô theo các động tác sau:
- Động tác tay: Đứng thẳng người - Hai tay dang ngang vai - Đưa tay lên cao qua đầu, lòng bàn tay hướng vào nhau - Thả xuôi theo người.( 6 lần x 4 nhịp)
- Động tác chân: Đứng hai chân rộng bằng vai, một chân làm trụ, chân kia co cao quá đầu gối – Đổi chân. (6 lần 4 nhịp)
- Động tác lườn: Chân bước rộng bằng vai, hai tay chống hông, xoay người sang phải, xoay người sang trái.( 4 lần x 4 nhịp)
- Động tác bật: hai tay chống hông bật cao tại chỗ.( 4 lần x 4 nhịp)
b, Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng
* Vận động 2: Ném trúng đích bằng một tay.
- Cô tập mẫu cho trẻ xem 2 lần:
* Lần 1: Tập mẫu hoàn chỉnh.
* Lần 2: Tập kết hợp phân tích động tác
- Mơì 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp xem.
- Sau đó cho lần lượt từng trẻ lên tập 2 lần 
- Cho hai tổ thi đua nhau tập.
- Trong khi trẻ tập cô bao quát, hướng dẫn trẻ tập, sửa sai cho trẻ, động viên, khen trẻ kịp thời.
- Cho một trẻ lên tập lại, sau đó hỏi lại trẻ tên vận động và kết hợp giáo dục trẻ.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 1, 2 phút và ra chơi.
- Đi, chạy các kiểu chân.
- Trẻ tập.
- Trẻ tập.
- Quan sát.
- Trẻ tập.
- Trẻ tập.
- Trả lời.
- Đi lại nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- QSCMĐ: Bông hoa hồng.
 - CTD: Vẽ phấn, giấy, gậy, nút, đất nặn.
I. Mục đích - yêu cầu:
 - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trí nhớ.
 - Trẻ nhận biết, gọi đúng tên hoa hồng , biết được các đặc điểm của hoa hồng (Màu sắc,các bộ phận, ích lợi).
 - Hứng thú chơi với các đồ chơi: Phấn, giấy, nút, đất nặn.
 - Giáo dục: Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa, không bẻ cành, hái lá...GD trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn
- Trang phục cô trẻ gọn gàng
 - Hoa hồng.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ ra sân.
- Cô đọc câu đố nói về hoa hồng và hỏi trẻ câu đố nói về hoa gì?
ð Giờ học hôm nay cô sẽ cho lớp mình quan sát hoa hồng.
2. Hoạt động 2: QSCMĐ: Hoa hồng.
- Cô xuất hiện bông hoa hồng cho trẻ cùng quan sát 1,2 phút , cô hướng cho 3,4 trẻ tự nhận xét về: Tên gọi, màu sắc, đặc điểm ( hoa, lá, cánh hoa), ích lợi của hoa hồng.
 ðCô tổng hợp lại các ý kiến của trẻ và bổ sung những gì còn thiếu : Đây là hoa hồng, hoa hồng màu đỏ, bông hoa có nhiều cánh, có nhuỵ, cành hoa và lá hoa màu xanh, trên cành hoa có nhiều gai nhọn, cánh hoa hồng tròn, hoa hồng dùng để cắm lọ, để trang trí rất là đẹp.
ðGiáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ hoa, không bẻ cành, hái lá...
- Cho trẻ hát bài hát "Ra chơi vườn hoa"
3. Hoạt động 3: Chơi tự do: Vẽ phấn, giấy, gậy, nút, đất nặn.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi như: Phấn, giấy, gậy, nút, đất nặn ( Cho trẻ nặn các loại quả, vẽ quả, vẽ hoa, xé quả.)cô cho trẻ chơi theo các nhóm để cô dễ bao quát trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Cuối giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi, rửa tay và chuyển hoạt động khác. 
- Trả lời.
- Quan sát và nhận xét.
- Lắng nghe 
- Trả lời.
- Trả lời. 
- Chơi trò chơi. 
TRÒ CHƠI MỚI: Nhận đúng tên mình.
I. Mục đích - yêu cầu:
 - Trẻ biết họ và tên mình, nhận biết các bạn trong lớp có tên trùng nhau .
 - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú chơi trò chơi “Nhận đúng tên mình". - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, không xô đẩy bạn.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trong lớp học.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. 
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi.
ðGiờ học hôm nay cô đã chuẩn bị được một trò chơi rất hay bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi nhé.
* Cách chơi:
 - Cô giáo và trẻ vừa đi vừa hát 1 bài nào đó, đi 1 lúc dừng lại, cô giáo chạy về 1 phía và nói: cháu nào có tên ( VD: Đào thùy Linh thì ở lại với cô )
 - Nếu 1 số cháu có trùng tên riêng và tên đệm cô giáo có thể cho chơi như trên nhưng chỉ gọi những trẻ có trùng tên riêng trước ( những cháu có tên là Linh lại đây với cô". Sau đó lại chơi tiếp và gọi các trẻ có trùng tên riêng và tên đệm:" Các cháu có tên Diệu Linh lại đây với cô". Tiếp theo sau một lần chơi nữa cô giáo có thể gọi những trẻ trùng cả họ, tên, đệm, tên riêng.
* Luật chơi:
- Nếu trẻ nào không làm đúng sẽ phải nhảy lò cò.
2. Hoạt động 2: Cô làm mẫu.
- Cô mời 2 trẻ chơi mẫu 1, 2 lần cho cả lớp quan sát.
3. Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi .
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi, động viên khen trẻ.
4. Hoạt động 4: Nhận xét - Kết thúc.
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi.
- Nhận xét trò chơi, động viên khen trẻ.
 ðGiáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy bạn...
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe 
- Quan sát 
- Chơi trò chơi 
- Trả lời
NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3, ngày 15/11/2011.
 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Đề tài: Trò chuyện về nghề dạy học.
I: Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ hiểu được nghề dạy học là nghề cao quý trong xã hội.
 - Trẻ hiểu được công việc hàng ngày của giáo viên mầm non nói riêng và các giáo viên nói chung.
 - sắp xếp theo trình tự công việc hàng ngày của giáo viên mầm non qua trò chơi.
 - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Giáo dục trẻ yêu mến và kính trọng các cô giáo, thầy giáo.
II: Chuẩn bị : 
- 3 tranh vẽ khổ A3:
+ Tranh 1: Cô giáo đón các cháu vào lớp...
+ Tranh 2: Cô đang dạy học.
+ Tranh 3: Cô cho các cháu ngủ.
- Một số tranh khổ A4 về công việc hàng ngày của giáo viên theo 1 trình tự nhất định (6 tranh)
- Một số dụng cụ của nghề giáo viên: Phấn, bảng, đất nặn...
III: Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú.
- Cho cả lớp hát bài: Cô giáo.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cô chốt lại: Lời bài hát rất hay nói về công việc hàng ngày của cô giáo mầm non. Dạy các bạn tập nói cho đủ câu, dạy hát... Các bạn nhỏ rất yêu quý cô giáo của mình và coi cô như người mẹ thứ 2 của mình. Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về công việc của cô giáo nhé.
2. hoạt động 2: Trò chuyện về nghề dạy học.
* Cô cho trẻ quan sát bức tranh số 1:( Vẽ cô giáo đang đón các bạn vào lớp)
- Cô giới thiệu: Ngày các con mới vào trường mầm non, biết bao nhiêu điều bỡ ngỡ, các bạn còn khóc nhè mỗi khi đến lớp. Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ:" Bé không khóc nữa" của ( Nguyễn Thị Ngọc).
- Cho trẻ nhận xét về bức tranh nếu trẻ nhận xét chưa đủ, cô đưa ra câu hỏi gợi ý.
+ Bức tranh vẽ về ai ?
+ Bạn nhỏ đang làm gì ?
- Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ về cô giáo mầm non đang đón các bạn vào lớp, bạn nhỏ quay lại chào bố mẹ... đây cũng là 1 trong những công việc hàng ngày của các cô giáo đấy các con ạ.
* Cô cho trẻ quan sát bức tranh số 2:( Vẽ cô giáo đang dạy các bạn học)
- Cho trẻ quan sát và đưa ra nhận xét cảu mình.
- Cô cũng có thể dùng 1 số câu hỏi để gợi ý.
+ Bức tranh vẽ về ai ?
+ Cô giáo đang làm gì ?
+ Các bạn đang làm gì ?
+ Đồ dùng dạy học của cô giáo là gì ?
+ Trong giờ học các cô hướng dẫn các con sử dụng các đồ dùng học tập nào ?
+ Cô dạy các con những gì ?
- Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ cô giáo đang dạy các bạn nhỏ, cô đang dùng xắc xô để tập trung các bạn, đánh đàn cho các bạn hát...Đây cũng là 1 trong những công việc hàng ngày của cô giáo, cô còn dạy các con rất nhiều điều hay nữa.
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: " Nghe lời cô giáo " của ( Nguyễn Văn Chương ).
* Cô cho trẻ quan sát bức tranh số 3:( Vẽ cô giáo đang cho các bạn ngủ)
- Cho trẻ chơi trốn cô: Cô đưa tranh cho trẻ quan sát và nêu ra những nhận xét cảu mình.
- Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ về cô giáo đang cho các bạn ngủ trưa. Cô đi đến từng bạn nhắc nhở và cho các bạn ngủ. Các con có biết không, hàng ngày đến lớp các con được cô cho học, cho chơi, cô chăm sóc đến từng bữa ăn giấc ngủ. Cô mong cho các con mau lớn thành người...
- Giáo dục: Các con có yêu quý cô giáo của mình không ?
 Yêu quý cô giáo chúng mình phải làm gì ?
( Phải ngoan, nghe lời cô...)
* Mở rộng: Các con ạ, ngoài giáo viên mầm non còn có rất nhiều giáo viên giảng dạy ở các bậc học khác nhau, khi nào các con lớn, các con sẽ được gặp các thầy cô giáo ở các lớp trên. Các thầy cô giáo đều có chung 1 công việc là dạy các học sinh của mình, ai cũng mong cho học sinh của mình học giỏi ngoan ngoãn, nghe lời thầy cô bố mẹ.
3. Hoạt động 3: Trò chơi: "Thi xem tổ nào nhanh".
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, trong vòng 2 phút, 2 đội sẽ sếp thật nhanh các bức tranh vẽ về công việc của cô giáo trong trường mầm non theo thứ tự công việc hàng ngày ( như: đón cháu, dạy học, tổ chức chơi, ăn, ngủ, chơi, trả trẻ.)
+ Đội nào xếp xong trước và đúng theo thứ tự công việc của cô giáo đội đó thắng.
- Luật chơi: Đội nào xếp chậm hoặc không đúng thứ tự sẽ thua cuộc. Cả đội phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ra chơi nhẹ nhàng
- Cả lớp trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Trò chơi : Lá và gió, Luồn luồn cổng dế.
 - CTD: Phấn, giấy, lá khô.
I. Mục đích - yêu cầu: 
- Giúp trẻ phát triển thể lực.
- Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm được cách chơi và luật chơi và hứng thú chơi trò chơi “ Lá và gió”, “Luồn luồn cổng dế”.
- Hứng thú chơi với các đồ chơi: Phấn, giấy, lá khô.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xong cất vào nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn.
- Trang phục cô, trẻ gọn gàng.
- Phấn, giấy, lá khô.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Trò chơi.
* Trò chơi : Lá và gió.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3, 4 lần.
- Trong khi trẻ chơi trò chơi, cô bao quát sửa sai cho trẻ, động viên và khen trẻ.
* Trò chơi: Luồn luồn cổng dế.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi, nếu trẻ không nhớ thì cô nhắc lại cho trẻ nhớ.
* Luật chơi: Bạn nào bị chụp lại ở cổng thì bị loại ra ngoài một lần chơi.
* Cách chơi: Cô cho hai trẻ cầm tay nhau giơ cao làm cổng, các trẻ còn lại bám đuôi áo nhau, chui qua cổng vừa chui qua vừa đọc theo lời:
 “Luồn luồn cổng dế.
 Bắt con dế sang sông.
 Bắt con rồng sang biển.
 Bắt con kiến bẻ đôi.
 Nào anh em ơi!
 Hãy chụp lấy cái đuôi của tôi.”
Đến câu “Hãy chụp lấy cái đuôi của tôi” thì hai trẻ làm cổng sẽ chụp tay xuống chụp nhanh lấy bạn đi sau cùng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét kết quả trò chơi, động viên, khen trẻ.
2. Hoạt động 2: Chơi tự do: Phấn, giấy, lá khô.
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm với các đồ chơi: Phấn, giấy, lá khô.
- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết với các bạn.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi, rửa tay, chuyển hoạt động khác.
- Trả lời.
- Chơi trò chơi.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- Chơi trò chơi.
- Chơi với đồ chơi.
- Thu dọn đồ chơi.
NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Duyệt giáo án:
Ngày /11/2011.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4, ngày 16/11/2011. 
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
 Đề tài: - Thơ: Nghe lời cô giáo.
I. Mục đích - yêu cầu:
 - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trí nhớ.
 - Trẻ cảm nhận được âm điệu vui, nhẹ nhàng, của bài thơ.
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc bài thơ và biết đọc thơ cùng cô và các bạn.
 - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ chú ý học bài, yêu quý kính trọng cô giáo....
II. Chuẩn bị:
 - Tranh minh học bài thơ: Nghe lời cô giáo.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài hát:" Cô giáo".
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo việt nam:
- Có 1 bài thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ yêu mến cô giáo của mình đó là bài thơ :"Nghe lời cô giáo " của tác giả Nguyễn Văn Chương mà hôm nay cô sẽ dạy cho chúng mình.
2. Hoạt động 2: Cô đọc mẫu.
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần. Cô đọc chậm, đọc diễn cảm.
- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp chi tranh minh họa theo nội dung của bài thơ.
3. Hoạt động 3: Đàm thoại - Giảng giải - Trích dẫn.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
- Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về điều gì? 
+ Ngày đầu đi học bé đã làm được gì?
- Trong bài thơ này cô giáo dạy các bạn nhỏ về nhà ngoan hát cho ông bà bố mẹ nghe thật nhiều bài hát.
- Trích dẫn: Bé mới được đi học
 Khi về hát rất ngoan.
+ Cô giáo còn dạy trước khi ăn thì phải làm gì ?
- Hàng ngày trước bữa ăn em bé nhớ lời cô giáo dặn là phải đi rửa tay cho thật sạch rồi mới được ngồi vào bàn ăn .
- Trích dẫn: Rửa tay trước khi ăn
 Cô giáo con bảo thế.
+ Khi ăn thì phải mời ai trước?
+ Lúc ăn thì phải nhường nhịn ai phần hơn?
- Cô giáo dạy khi ăn phải mời bố mẹ ông bà, và phải nhường nhịn em bé phần hơn.
- Trích dẫn: Ăn thì mời cha mẹ
 Nhường em bé phần hơn.
+ Khi ăn thì chúng mình phải ăn như thế nào?
- Khi ăn chúng mình phải ăn từ từ nhai kĩ và nhất là không được để thức ăn rơi vãi.
- Trích dẫn: Không để vãi rơi cơm
 Cô giáo con bảo thế.
- Giáo dục: 
+ Hàng ngày ở nhà ăn cơm song chúng mình thường làm gì?
+ Chúng mình có làm giống bạn nhỏ trong bài thơ này không?
+ Bạn nhỏ này có ngoan không ?
- Chúng mình nên học tập bạn nhỏ trong bài thơ này, trước khi ăn cơm là phải rửa sạch tay, vào mâm ăn cơm phải mời người lớn tuổi, nhường nhịn em bé hơn mình, khi ăn không để cơm rơi vãi..
4. Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2, 3 lần.
- Sau đó cho các tổ thi đua nhau đọc.
- Cho các nhóm đọc
- Cho 2,3 cá nhân trẻ lên đọc thơ.
- Trong khi trẻ đọc cô bao quát, sửa sai cho trẻ, động viên khen trẻ kịp thời.
- Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Nhận xét trò chơi, động viên, khen trẻ.
- Cho trẻ hát cả nhà thương nhau rồi nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác.
- Trẻ hát
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ. 
- Trẻ đọc thơ. 
- Trẻ đọc thơ. 
- Trẻ đọc thơ. 
- Trẻ trả lời. 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - QSCMĐ: Cây ổi.
 - CTD: Vòng, bóng, nút, khối gỗ, đồ chơi ngoài trời
I. Mục đích – yêu cầu:
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trí nhớ.
- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên cây ổi, biết được các đặc điểm của cây ổi, ích lợi
- Trẻ hứng thú chơi với các đồ chơi: Vòng, bóng, nút, khối gỗ, chơi với các đồ chơi ngoài trời.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh, không bẻ cành hái lá, chơi đoàn kết với bạn, chơi xong cất đồ chơi vào nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn.
- Trang phục cô trẻ gọn gàng.- Chọn cây ổi cho trẻ quan sát.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: QSCMĐ: Cây ổi.
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ, cho trẻ ra sân.
- Cho trẻ đứng xung quanh cây ổi để quan sát 1, 2 phút. Cô hướng cho 2, 3 trẻ tự nhận xét về: Tên gọi, các bộ phận ( Gốc, thân, cành, lá), ích lợi của cây ổi.
ðCô tổng hợp lại các ý kiến của trẻ và bổ sung những gì còn thiếu mà trẻ chưa trả lời được: Đây là cây ổi, cây ổi có gốc cây, gốc cây to và sần sùi, có thân cây, trên thân cây có rất nhiều cành nhỏ, lá ổi có màu xanh, trồng cây ổi cho bóng mát và quả ổi chín ăn rất thơm, ngon
- Muốn cho cây ổi mau lớn, mau cho quả chín chúng mình phải làm gì?
ðGiáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loại cây ổi không bẻ cành, hái lá
2. Hoạt động 2: Chơi tự do: Vòng, bóng, nút, khối gỗ, đồ chơi ngoài trời.
- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi cô đã chuẩn bị: Vòng, bóng, nút, khối gỗ, đồ chơi ngoài trời. Cô cho trẻ chơi theo nhóm để dễ bao quát trẻ.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Gần hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi, rửa tay chuyển hoạt động.
- Quan sát và nhận xét.
- Lắng nghe 
- Trả lời.
- Chơi với các đồ chơi. 
NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5, ngày 17/11/2011.
 HOẠT ĐỘNG LQVT
 Đề tài: - Tách, gộp đối tượng có số lượng 2 thành 2 phần.
I.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tách ,gộp 1 nhóm đối tượng 2 thành 2 nhóm bằng nhiều cách. 
 - Luyện đếm trong pham vi 2
 - Rèn ngôn ngữ nói mạch lạc bằng tiếng việt cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ có ý thứ