Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ điểm: Bé và gia đình - Phân biệt hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật - Tào Thị Viễn Trang

UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN HAI BÀ TRƯNG
TRƯỜNG MẪU GIÁO CHIM NON
– & —
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
	Chủ điểm: Bẫ VÀ GIA ĐèNH
 Giỏo viờn : Tào Thị Viễn Trang.
 Lớp : B2
 Khối : Mẫu giỏo Nhỡ
NĂM HỌC 2014 - 2015
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nắm được đặc điểm đường bao riêng hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật và hình tròn. 
- Trẻ nhận biết được sự khác nhau giữa hình vuông, chữ nhật, hình tam giác và hình tròn .
2. Kỹ năng:
- Trẻ tìm được đúng hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn và hình tam giác dựa vào đặc điểm đường bao của từng hình. 
- Trẻ có thể tạo ra các hình bằng các hoạt động khác nhau: in hình, tạo hình từ các bộ phận của cơ thể, tạo hình bằng dây, gấp giấy.
3. Thái độ: 
- Trẻ có ý thức trong giờ học, tích cực, chủ động tham gia hoạt động
- Biết phối hợp với nhau trong nhóm. biết ứng dụng vào thực tế
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh trên máy chiếu về cách xếp các hình.
Các con rối bằng hình vuông, tam giác, tròn, chữ nhật
Băng đĩa nhạc
Mỗi trẻ một rổ đựng: 3 que tính màu đỏ, 2 que tính màu xanh, 2 que tính mầu trắng , 4 que tính mầu vàng. Các hình tròn, vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
 Dây thép 
Các miếng ghép có dạng hình khối 
Hình vẽ nhà có dạng hình rỗng.
III. Tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. ổn định tổ chức:
- Anh Ru bích xin chào tất cả các em!
- Các em hãy nhìn xem chiếc áo của anh có những hình gì nào? 
- Cho trẻ hát bài : Làm tầu lửa để đến thăm quan thế giới hình.
Trước khi đi cho trẻ cầm một hình làm vé tầu
2. Hướng dẫn hoạt động :
* ôn nhận biết hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật (Cô sử dụng rối dẹt):
- Cô diễn rối hình
- Các bạn ơi các bạn có biết tôi là hình gì không?
Tôi là hình tròn,
Lăn chaỵ lon ton 
Theo chân các bạn.
- Bạn nào có hình giống tôi thì giơ lên và đọc to tên hình lên nào 
Hình vuông mập béo 
ấy chính là tôi 
Không chạy Không đi 
Chỉ nằm ngủ khì. 
- Bạn nào có hình giống tôi thì giơ lên và đọc to tên hình lên nào 
- Đố các bạn biết trong anh em nhà tôi ai là người chăm chỉ nhất? 
- Cô hỏi trẻ và giơ hình tam giác
Còn em tam giác 
là bé nhất nhà 
Thật thà chăm ngoan
Giúp mẹ việc nhà.
- Bạn nào có hình giống tôi thì giơ lên và đọc to tên hình lên nào 
Còn anh hai nữa 
Không béo mà dài
Đố biết là ai? 
Đoán tên xem nhé?
- Trẻ giơ hình chữ nhật.
- Vừa rồi chúng mình đã nhận biết các hình, hôm nay chúng mình sẽ tìm hiểu đặc điểm riêng về đường bao của các hình đó nhé.
* Dạy trẻ phân biệt hình vuông, hinh chữ nhật theo đặc điểm đường bao riêng:
HĐ1: Xếp hình bằng que tính
+ Cô xếp mẫu hình vuông
- Cho trẻ lấy que tính màu vàng và xếp hình vuông giống cô.
- Cho trẻ đếm xem hình vuông được xếp bằng mấy que tính -> cả lớp đếm.
- Cô kiểm tra kết quả trên hình của cô: đếm xem hình vuông cuả cô được xếp bằng mấy que tính
+ Cô cho trẻ lấy que tính màu trắng và màu xanh và xếp hình chữ nhật theo ý định của trẻ.
- Cho trẻ đếm xem hình chữ nhật được xếp bằng mấy que tính -> cả lớp đếm.
- Cô kiểm tra kết quả trên hình của cô: đếm xem hình chữ nhật cuả cô được xếp bằng mấy que tính -> cách xếp
+ Cô cho trẻ dùng que tính đỏ xếp hình tam giác.
- Cho trẻ đếm hình tam giác được xếp bằng mấy que tính -> cả lớp đếm.
- Các con thấy số que tính xếp hình vuông, và số que tính xếp hình tam giác như thế nào với nhau.
- Các con thấy các que tính xếp hình vuông như thế nào? Cho trẻ dùng kỹ năng so sánh chiều dài các que tính và đưa ra kết luận
* Cô kết luận: Hình vuông được xếp bằng 4 que tính dài bằng nhau. Hình tam giác được xếp bằng 3 que tính.
Muốn xếp hình vuông (hình tam giác) dùng mấy que tính.
HĐ2: Cho trẻ chọn hình
- Cho trẻ chọn hình tròn, sờ đường bao, lăn thử -> nêu KL
- Cho trẻ chọn hình tam giác, cô giới thiệu cạnh của hình tam giác -> Cô hỏi trẻ hình tam giác có mấy cạnh
- Cô cho trẻ dùng tay sờ vào các cạnh của hình tam giác và hỏi trẻ thấy thế nào?
 Cô cho trẻ cất hình tam giác, chọn hình vuông, hình chữ nhật -> Hình vuông, hình chữ nhật có mấy cạnh?
- Khi xếp hình vuông = que tính thì các que tính dài = nhau vậy các cạnh của hình vuông như thế nào với nhau?
- Các cạnh hình chữ nhật ntn?
- Số cạnh của hình vuông và hình tam giác như thế nào với nhau
- Hình vuông và hình tam giác giống và khác nhau ở điểm gì?
* Cô kết luận: Hình vuông và hình tam giác giống nhau là có đường bao thẳng. Khác nhau: Hình vuông có 4 cạnh dài = nhau và hình tam giác có 3 cạnh
- Hình tròn có điểm gì khác các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác? 
* Luyện tập:
* TC1:
- Cô cho trẻ hát bài “Bé làm quen với thế giới hình” và trẻ phải tạo hình thật nhanh từ các bộ phận của cơ thể qua lời bài hát.
* TC2: 
- Trẻ chơi như chơi tiếp sức 
- Các trẻ phải các miếng ghép là các hình vuông và tam giác để ghép hình nhà sao cho đúng và nhanh nhất.
- Quy định trong một bài nhạc đội nào nhanh nhất và đúng nhất sẽ thắng. 
* TC3: 
- Trẻ về góc thực hiện bài (dùng dây thép, gấp giấy, in tạo thành các hình vuông,tròn, tam giác và hình chữ nhật)
3.Kết thúc giờ học:
- Nhận xét tiết học
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng
-Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
-Trẻ vừa đi vòng tròn vừa hát theo cô
-Trẻ gọi tên hình tròn
-Hình vuông
-Hình tam giác
-Hình chữ nhật
-Trẻ xếp hình vuông
-Trẻ đếm
-Hình vuông được xếp bằng 4 que tính
-Trẻ xếp hình chữ nhật
-Trẻ đếm
- Trẻ nhận xét
Hình vuông được xếp bằng 4 que tính
Hình tam giác được xếp bằng 3 que tính
- Trẻ chọn hình.
- Trẻ dùng tay sờ vào đường bao và nêu nhận xét.
- Trẻ sờ đường bao và lăn thử
- Cho trẻ chọn và đếm số cạnh
-Không bằng nhau.
-Hình vuông xếp bằng 4 que tính còn hình tam giác xếp bằng 3 que tính 
- Hình tròn có đường bao cong và lăn được. 
-Trẻ tập và tạo hình từ cơ thể trẻ
- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ tạo hình vuông,tròn, chữ nhật và hình tam giác từ dây thép, in, gấp giấy