Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Kế hoạch tuần 2: Trang phục mùa hè

Kế hoạch tuần 2 Trang phục mùa hè từ ngày 28/4 đến 2/5/2014
stt
Các hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1
ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
 - Đón trẻ: Trò chuyện về các loại trang phục của bé trong mùa hè 
- Cho trẻ chơi ở các góc của chủ đề.
- Cất đồ dùng vào nơi quy định
- Khởi động: Cho trẻ xếp hai hàng ngang, xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối.
- Trọng động: trẻ tập cùng cô, tập từ 2-3 lần, tập đều đẹp, động tác ứng với lời ca.
+ Chơi: Chim bay, cò bay.
Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng như chim bay
2
CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Bật qua suối nhỏ
Quần áo mùa hè
Nặn theo ý thích
Hát : Cho tôi đi làm mưa với
Nghe hát : Mưa rơi
TCÂN: Đoán tên bạn hát
Thơ : Bóng mây
 3
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. QS: Thới tiết 
2. HĐTT: Kéo co 
HĐTD: Xâu hạt
1. Quan sát: nước đá biến đi đâu 
2. Hoạt động tập thể: đua ngựa
 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
Quan sát 
Các vật chìm nổi 
2.Hoạt động tập thể 
Thả đỉa ba ba 
3.Chơi tự do 
Vẽ hoa 
1.Quan sát : Sân trường 
2.Hoạt động tập thể 
Lộ cầu vồng
3.Chơi tự do 
Nhặt lá rụng làm đồ chơi
1. Quan sát: 
Thời tiết 
2. Hoạt động tập thể: Rồng rắn lên mây 
3 . Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời 
4
HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: 
Bán trang phục mùa hè 
2. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
3. Góc thư viện : Xem sách , tranh ảnh về các loại trang phục mùa hè 
1. Góc phân vai: 
Bán trang phục mùa hè 
2. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
3. Góc thư viện : Xem sách tranh ảnh về trang phục mùa hè 
1. Góc hđvđv : Xếp đường đi đến nhà bạn búp bê : 
Xây dựng ao cá Bác Hồ
2. Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
1. Góc hđvđv : Xếp đường đi đến nhà bạn búp bê :
2. Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
1. Góc hđvđv : Xếp đường đi đến nhà bạn búp bê 
2. Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
5
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Hoạt động góc.
Chơi tiếp các nội dung chơi của buổi sáng 
* Chơi tự do.
* Vệ sinh trả trẻ
* Bé nghe đọc truyện: Giọt nước tí xíu.
Chơi tự do
Vệ sinh- trả trẻ
*Hoạt động góc : Chơi các nội dung chơi của buổi sáng 
*Tổ chức trò chơi 
Cắp cua
Vệ sinh – trả trẻ 
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: hát bài trong chủ điểm
- Góc bán hàng: Bán vé tàu hoả, ô tô.
* Bé chơi ô ăn quan
Vệ sinh – trả trẻ 
* Vui văn nghệ cuối tuần
- Nêu gương
- Vệ sinh trả trẻ
Thứ 2 :Ngày 28 tháng 4 năm 2014
Nội dung 
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
* Bé tập thể dục.
* Vận động cơ bản: 
- Bật qua suối nhỏ 
* Trò chơi : Một đoàn tàu 
 - Trẻ tập đều, đẹp, tập cùng cô, động tác dứt khoát .
-Trẻ nhún bật chính xác về phía trước , biết phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay 
-Rèn luyện phát triển cơ chân , cơ tay 
-Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia vào các hoạt động 
-Trẻ hứng thú với các hoạt động thể dục 
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. Không vật cản 
- phấn vẽ vạch 
Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ xem có gì đau ốm không?.
- Cho trẻ làm thành một đoàn tầu đi các kiểu (lên rốc, xuống rốc, chạy nhanh, chạy thường, chạy chậm,...).
Hoạt động 2: Trọng động: 
- Bài tập phát triển chung (tập 2 lần, 8 nhịp).
+ Cô cho trẻ xếp thành hai hàng ngang, giãn cách đều, tập đẹp (chú ý động tác chân cần tập chính xác bổ trợ cho bài học). 
Vận động cơ bản: Bật qua suối nhỏ 
+ Cô làm mẫu lần 1: Cô làm mẫu chính xác, không giải thích.
+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích: 
+ Cô làm mẫu lần 3: Giả một trẻ đầu hàng lên làm.
+ Làm mẫu lần 4: Cho một trẻ nhanh lên thực hiện.
Trẻ thực hiện: Cô cho lần lượt từng trẻ ở hai hàng lên làm, quan sát sửa sai cho trẻ 
- Chơi trò chơi: Ai nhanh nhất 
+ Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
một vài vòng.
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 1.Quan sát: Thời tiết
2. Hoạt động tập thể: Kéo co
3. Chơi tự do: tự do
- Trẻ biết đặc điểm của thời tiết
- Tham gia trả lời câu hỏi của cô.
- Rèn luyện sức khẻo, biết chơi có tập thể.
- Vẽ theo ý thích
- Chỗ đứng
- Dây kéo
- Phấn vẽ.
Hoạt động 1:
- Quan sát. Cô cho trẻ ra ngoài chọn nơi thoáng mát, thuận tiện cho việc quan sát. Sau đó cô đặt câu hỏi đàm thoại: Hôm nay trời nắng hay trời mưa, bầu trời như thế nào (bầu trời cao hay thấp, cố nhiều mây không, ông mặt trời buổi trưa có ra sao. Bầu trời có gió không? nếu có thì tại sao con lại biết), Trời nắng thì giúp mẹ chúng ta những công việc gì. Trời nắng nhìn ở gốc cây chúng ta thấy gì. 
- Giáo dục: Đi dưới trời nắng phải đội mũ nón, không chơi dưới trời nắng.
 Hoạt động 2: Cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo co”
+ Cô nói luật chơi, hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
 Hoạt động 3: Cô cho trẻ vẽ theo ý thích riêng của trẻ. Cô quan sát giải đáp thắc mắc của trẻ.
III.HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc phân vai: 
- Bán hàng các loại quần áo trong mùa hè 
2. Góc tạo hình: Tô vẽ về nước.
3. Góc học tập và sách.
Xem tranh truyện về quần áo và trang phục mùa hè 
- Trẻ tự thoả thuận phân vai chơi, bạn đóng các hành khách, bạn đóng người bán hàng 
- Trẻ quan sát và tự hình dung để vẽ các nguồn nước.
 - Biết cách xem tranh
 truyện. Hiểu nội dung của tranh truyện.
- Tiền, các loại quần áo 
- Sáp màu. Giấy...
- Tranh ảnh các nguồn nước
.
- Cô giúp trẻ chơi: bây giờ đã đến mùa hè rồi , trời rất oi bức nên phải đi mua quần áo mặc mùa hè cho em bé thôi . Bây giwof aii xẽ làm bác bán hàng nào ? Bác bán hàng phải có thái độ như thế nào nhỉ ? 
Còng ai xẽ đi mua hàng ..... Khi giao tiếp giữa người bán và người mua cần lịch sự. Người bán hàmg cần có thái độ ân cần...
- Cô trò chuyện về ích lợi của các nguồn nước đối với đời sống con người, con vật và các loại cây cối. Nước do đâu mà có. Cô cho trẻ vẽ thoe ý thích của trẻ về nước.
- Cô phát cho trẻ những tranh ảnh, băng hình về các loại quần áo, đồ dùng trong mùa hè và cho trẻ xem. Cô gợi ý cho trẻ kể về những gì trẻ đã xem được trong sách và hỏi trẻ về tác dụng của chúng 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 * Hoạt động góc.
- Góc phân vai: Bán hàng quần áo 
* Chơi tự do.
- Trẻ về góc chơi buổi sáng
- Phát triển khả năng sáng tạo, trí tưởng tượng của trẻ
- Trẻ chơi đoà kết, biết nhường đồ chơi cho bạn
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc.
- Đồ chơi
- Cô gợi mở để trẻ về các góc của buổi sáng để chơi tiếp và hoàn thành nốt bài chơi của góc minh. Cô khuyến khích trẻ hoạt động tích cực.
+ Cung cấp thêm nguyên vật liệu cho các góc.
+ Giải đáp thắc mắc của trẻ sảy ra trong khi chơi.
+ Nhắc trẻ đoàn kết trong khi chơi.
+ Cô có thể tham gia chơi cùng với trẻ. Gợi ý giúp các góc chơi yếu kém 
+ Kết thúc giừo chơi ở 1 góc cho trẻ nhận xét góc chơi, cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào các góc
-Cô phát đồ chơi cho trẻ. Quan sát trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi.
Thứ 3 : Ngày 29 tháng 4 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Bé tìm hiểu về các loại quần áo trong mùa hè 
- Trẻ được quan sát , mô tả phân biệt quần áo dùng trong mùa hè 
- Trẻ trả lời đủ câu , rõ ràng , không nói gọn .
- Hiểu được mùa hè phải mặc quần áo mát , đi nắng là phải có mũ đội 
Một số trang phục cho trẻ chơi 
Búp bê 
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức – gây hứng thú
 Cô cho trẻ đến chơi nhà búp bê 
Búp bê muốn nhờ anh chị chọn giúp quần áo cho búp bê trong dịp đi nghỉ hè với bố mẹ 
Hoạt động 2: Bé tìm hiểu về một số trang phục mùa hè 
 Cô đưa ra một số bức tranh về các trang phục mùa hè và mùa đông cho trẻ quan sát . Sau đó cô đàm thoại cùng trẻ : 
- Con hãy quan sát và chỉ cho cô quần áo và đồ dùng trong mùa đông ? 
- Con hãy quan sát và chỉ cho cô quần áo và đồ dùng trong mùa hè ? (mỗi câu hỏi cô gọi 4-5 trẻ lê trả lời ) 
Sau đó cô giới thiệu cho trẻ biết : Quần áo mùa hè thường mỏng , nhẹ , áo thường ngắn tay, quần cộc 
Còn quần áo mùa đông thì dày , áo thường dài tay , quần dài ...
Vậy hôm nay mùa đông hay mùa hè ? 
Vậy chúng mình cùng chọn quần áo cho búp bê nào ! 
Hoạt động 3: chơi trò chơi: cô đưa ra một số loại quần áo mùa đôngvà mùa hè , giày, tất, mũ ... cho trẻ chọn 
Mỗi lần trẻ chọn cô cho trẻ giơ lên và cho cả lớp nhắc lại 
Hoạt động 4: Kết thúc: Cô cho trẻ ra ngoài hoạt động nhẹ nhàng và chuyển sang hoạt động khác 
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 1. Quan sát: Nước đá biến đi đâu.
2. Hoạt động tập thể: Đua ngựa
3. Chơi tự do: Xâu vòng.
-Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô 
-Trẻ biết được sự biến dạng của nước từ thể rắn sang thể lỏng 
- Rèn luyện sức khoẻ, khéo léo.
- Trẻ xâu vòng to, nhỏ
Khay nước đá 
Hai cốc nước , một cốc nước nóng , một cốc nước nguội 
Khoảng sân rộng
Đồ chơi cho trẻ 
Hoạt động 1: - Cô cho trẻ nhìn thấy cục nước đá để trong khay đá.
- Cho trẻ sờ tay vào hai thành cốc đựng nước ấm và để trẻ nhận xét xem thành cốc như thế nào.
- Bỏ cục nước đá vào 1 trong 2 cốc nước. Cho trẻ quan sát hiện tượng: Cục nước đá nhỏ dần rồi biến mất. Sau đó, cô cho trẻ sờ tay vào 2 thành cốc, so sánh, nhận xét xem cốc nào lạnh hơn. Nước ở cốc nào nhiều hơn? Vì sao? Cuối cùng đi đến kết luận:
+ Nước đá biến đi đâu? (Nước đá đã tan thành nước)
+ Tại sao có 1 cốc đầy hơn? Một cốc vơi hơn (cốc đầy là do nước đá tan ra)
Tại sao sờ tay vào hai cốc thì có 1 cốc lạnh hơn, cốc ấm hơn?
Hoạt động 2: Cô giới thiệu trò chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi “Đua ngựa ”.
+ Cô giời thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi.
Cô quan sát trẻ chơi.
Hoạt động 3:
Cô cho trẻ lấy đồ chơi và để cho trẻ chơi , nhắc trẻ chơi đoàn kết 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc phân vai: 
Bán hàng nước.
2. Góc âm nhạc: Tô vẽ nước
3. Góc truyện, sách.
Xem tranh truyện
- Trẻ tự thoả thuận phân vai chơi, bạn đóng các hành khách, bạn đóng người bán hàng 
- Trẻ quan sát và tự hình dung để vẽ các nguồn nước.
 - Biết cách xem tranh
 truyện. Hiểu nội dung của tranh truyện.
- Tiền, vé
- Sáp màu. Giấy...
- Tranh ảnh các nguồn nước
- Cô giúp trẻ chơi: Các nhân viên phục vụ ở quầy bán nước uống, nước hoa quả, cần hướng dẫn khách của mình nên mua loại nước uống nào cho phù hợp. Khi giao tiếp giữa người bán và người mua cần lịch sự. Người bán hàmg cần có thái độ ân cần...
- Cô trò chuyện về ích lợi của các nguồn nước đối với đời sống con người, con vật và các loại cây cối. Nước do đâu mà có. Cô cho trẻ vẽ thoe ý thích của trẻ về nước.
- Cô phát cho trẻ những tranh ảnh, băng hình về sự có mặt của nước. Nước có từ sông suối, ao hồ, có niều ở biển Gợi ý cho trẻ chọn những hình ảnh đẹp về các hình ảnh đẹp của nước, dùng kéo cắt, phết hồ ở mặt sau và dán
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Bé đọc đồng dao về các hiện tượng tự nhiên 
Chơi tự do
- Trẻ hứng thú đọc cùng cô
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
- Một số bài đồng dao về các hiện tượng tự nhiên 
-Cô dọc cho trẻ nghe bài đồng dao 1-2 lần sau đó cho trẻ đọc cùng cô bài ca dao 2-3 lần => chia tổ đọc , nhốm đọc , cá nhân đọc cùng cô 
- Cô quan sát trẻ chơi 
Thứ 4: Ngày 30 tháng 4 năm 2014 
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
 - Hoạ sĩ tí hon: Nặn theo ý thích 
-Trẻ biết sử dụng đất nặn thành những hình mình thích 
Biết bóp đát, véo đất , có kĩ năng lăn dọc, lăn tròn 
Không bôi bẩn ra người , khi chơi xong biết phải rửa tay bằng xà phòng 
- Đất nặn , bảng 
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú
 Cô cho trẻ xem một số sản phẩm mẫu của cô : Quả cam, viên phấn , cái bút, bánh xe ...
Cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ 
Cái gì đây ? Màu gài ? 
Được làm bằng cái gì ? 
Hoạt động 2: Nội dung 
Bây giờ các con có muốn nặn những đồ vật giống của cô không ? 
Cô làm mẫu cho trẻ quan sát vừa làm cô vừa hướng dẫn cách làm cho trẻ 
- Trẻ thực hiện: Cô phát đất nặn cho trẻ cà cho trẻ thực hiện . Trong quá trình trẻ thực hienj cô chú ý bao quát trẻ và giúp đỡ những trẻ yếu 
+ Cô giúp trẻ yếu kém. 
- Trưng bầy sản phẩm: Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và cho trẻ nhận xét về bài của minhf, của bạn sau đó cô nhận xét lại, động viên tuyên dương trẻ,
 Hoạt động 3: Kết thúc: Cô cho trẻ ra ngoài.. nhắc trẻ phải đi rửa tay bằng xà phòng 
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 1. Quan sát: Làm thí nghiệmcác vật chìm nổi
2. Hoạt động tập thể: Thả đỉa ba ba
3. Chơi tự do: Vẽ hoa.
-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiện.
- Trẻ biết được những vật nào thả trong nước sẽ chìm, những vật nào sẽ nổi
- Rèn luyện sức khoẻ, tính đoàn kết.
- Vẽ hoa trên sân trường
-1 chậu nước. Một số vật để trẻ làm thí nghiệm như sỏi, đá, lá, quả bóng
- Chỗ chơi thoáng và rộng
- Phấn vẽ 
Hoạt động 1: Cô cho trẻ đứng thành hai hàng, kiểm tra sĩ số.
- Cho trẻ ngồi vòng tròn, cô giới thiệu cho trẻ biết về 
 những đồ vật sẽ thả vào nước. Cô cho trẻ đoán xem những vật đó khi thả vào nước sẽ nổi hay chìm.
- Dành thời gian cho trẻ quan sát và suy đoán 
- Sau đó cô và trẻ cùng thả vật vào trong nước:
- Cả lớp nêu nhận xét.
Hoạt động 2:Cô giới thiệu trò chơi“Thả đỉa ba ba”
- Cô nói luật chơi, hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi. Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát giúp trẻ chơi đoàn kết.
- Cô phát phấn cho trẻ, cô quan sát trẻ chơi.
Hoạt động 3 : Cô phát phấn cho trẻ và cho trẻ vẽ các loại hoa theo ý thích của trẻ 
HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đi đến nhà bạn búp bê 
2. Góc phân vai: Bán hàng nước
3. Góc tạo hìnht:Tô vẽ nước 
- Trẻ biết dùng các viên gạch để xếp thành đường đi đến nhà cho búp
- Trẻ nhập vai các hành khách, người bán vé. Biết giao tiếp trong khi mua bán.
- Trẻ sử dụng màu để tự tô. Vẽ tranh có bố cục
- Hàng rào, mô hình nhà, cây trang trí
- Quầy hàng, tiền, vé...
- Tranh vẽ, bút sáp màu 
- Cô trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bạn búp bê : Bạn búp bê có một ngôi nhà rất đẹp nhưng chưa có con đường đẹp để đi vào . Chúng mình hãy cùng nhau xếp cho bạn búp bê một con đường thật đẹp nhé . đẻ xếp được con đường cần phải có gì nhỉ ? 
Muốn cho côn đường đẹp hơn và râm mát hơn thì hai bên chúng mình nên trồng thêm cái gì nào ? ....
Cô cho trẻ tự chơi , cô quan sát giúp đỡ khi cần thiết 
- Cô giúp trẻ chơi: Các nhân viên phục vụ ở quầy bán nước uống, nước hoa quả, cần hướng dẫn khách của mình nên mua loại nước uống nào cho phù hợp. Khi giao tiếp giữa người bán và người mua cần lịch sự. Người bán hàmg cần có thái độ ân cần...
- Cô trò chuyện về ích lợi của các nguồn nước đối với đời sống con người, con vật và các loại cây cối. Nước do đâu mà có. Cô cho trẻ vẽ theo ý thích của trẻ về nước. 
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hoạt động góc : Chơi tiếp các nội dung chơi của buổi sáng 
* Tổ chức trò chơi dân gian :
Cắp cua
- Trẻ về các góc theo ý thích của trẻ. Trẻ chơi thành thạo hơn.
- Trẻ yêu thích trò chơi dân gian 
- Biết cách chơi và chơi đoàn kết 
- Đồ dùng đồ chơi các góc.
- quân sỏi
Hoạt động góc
- Cô giới thiêu tên các góc cho trẻ biết.
- Cô nêu nọi dung chơi, nhiệm vụ của từng góc cho trẻ hiểu rõ hơn.
- Cô cho trẻ về các góc theo ý thích của trẻ.
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi. Mở rộng noọi dung chơi cho từng góc.
*Cô giới thiệu tên trò chơi: Cắp cua 
- Cắp cua: Trẻ chơi thành nhóm từ 2 đến 4 trẻ. Mỗi trẻ 10 hòn sỏi hoặc hạt gấc. sau đó cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi .
Thứ 5 : Ngày 1 tháng 5 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
- Hát, vận động : Trời nắng trời mưa
* Nghe hát: Mưa rơi
- Trò chơi: bạn nào vừa hát 
- Trẻ hát, thể hiện giai điệu của bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Nghe hát: Trẻ biết yêu thích các làn điệu dân ca 
- Rèn thính giác cho trẻ .
- Bài: Trời nắng, trời mưa.
+ Trống lắc; xắc xố.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức –gây hứng thú : Cô cho trẻ xem băng hình về các hiện tượng thời tiết 
Hoạt động 2: Hát và vận động bài:Trời nắng trời mưa
Cô và trẻ hát lần 1: Hát đúng giai điệu của bài hát 
Cô và trẻ hát lần 2: Sử dụng xắc xô để gõ 
 Hát lần 3: Hát và múa minh hoạ 
 Cô cho cả lớp hát múa 2-3 lần,
 sau đó chia tổ tốp, cá nhân lên hát biểu diễn.
- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát: Hạt sương
 Hoạt động 3: Nghe hát “Mưa rơi”
+ Cô hát lần 1, hát đúng giai điệu, nói cho trẻ nghe bài “Mưa rơi”.
+ Cô hát lần 2: Hát bằng hình thức biểu diễn, cầm đàn hát (dụng cụ âm nhạc).
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Bạn tôi
- Cô cho cả lớp hát lại bài hát: Trời nắng, trời mưa.
 Hoạt động 4: Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát : Cảnh vật trong sân trường .
2.ạt động tập thể 
Lộn cầu vồng
3.hơi tự do: Nhặt lá
-Trẻ chú ý quan sát quang cảnh sân trường về mùa hè 
-Biết được một số đặc điểm nổi bật của mùa hè : Cây cối xanh tươi , trời trong xanh , có gió nhẹ 
- Rèn luyện sức khỏe , yêu thích trò chơi dân gian
- Trẻ nhặt lá rụng trên sân
- Địa điểm thuận tiện để quan sát 
- Chỗ để chơi.
- Thúng đựng
Hoạt động 1: - Cô cho trẻ dạo chơi trong sân trường sâu đó cô cho trẻ đứng vào địa điểm thuận tiện , hướng cho trẻ quan sát sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ : 
Con thấy cảnh sân trường vào mùa hè như thế nào ? 
Trời nóng hay lạnh ? Trời có nắng không? 
Bầu trời như thế nào ? Có mây không ? , có gió không? 
Cây cối mùa này ra sao? Sân trường có những gì ? 
Sau đó cô giới thiệu lại để khắc sâu trí nhớ cho trẻ 
- Giáo dục: Vào mùa hè trời nắng , nóng bức nên phải mặc quần áo mát , khi đi ra ngoài nắng phải đội mũ nón . Phải thường xuyên tắm rửa giũ gìn vệ sinh để không bị ốm 
Hoạt động 2: Cô giới thiệu trò chơi: Lộn cầu vồng
+ Cô giới thiệu luật chơi, hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
Hoạt động 3: Cô quan sát trẻ chơi, giải quyết mâu thuẫn xảy ra nếu có.
III.HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đi đến nhà bạn búp bê 
2. Góc phân vai: Bán hàng nước
3. Góc tạo hìnht:Tô vẽ nước 
- Trẻ biết dùng các viên gạch để xếp thành đường đi đến nhà cho búp
- Trẻ nhập vai các hành khách, người bán vé. Biết giao tiếp trong khi mua bán.
- Trẻ sử dụng màu để tự tô. Vẽ tranh có bố cục
- Hàng rào, mô hình nhà, cây trang trí
- Quầy hàng, tiền, vé...
- Tranh vẽ, bút sáp màu 
- Cô trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bạn búp bê : Bạn búp bê có một ngôi nhà rất đẹp nhưng chưa có con đường đẹp để đi vào . Chúng mình hãy cùng nhau xếp cho bạn búp bê một con đường thật đẹp nhé . đẻ xếp được con đường cần phải có gì nhỉ ? 
Muốn cho côn đường đẹp hơn và râm mát hơn thì hai bên chúng mình nên trồng thêm cái gì nào ? ....
Cô cho trẻ tự chơi , cô quan sát giúp đỡ khi cần thiết 
- Cô giúp trẻ chơi: Các nhân viên phục vụ ở quầy bán nước uống, nước hoa quả, cần hướng dẫn khách của mình nên mua loại nước uống nào cho phù hợp. Khi giao tiếp giữa người bán và người mua cần lịch sự. Người bán hàmg cần có thái độ ân cần...
- Cô trò chuyện về ích lợi của các nguồn nước đối với đời sống con người, con vật và các loại cây cối. Nước do đâu mà có. Cô cho trẻ vẽ theo ý thích của trẻ về nước. 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 * Hoạt động góc:
- Chơi tiếp các nội dung buổi sáng 
* Bé chơi ô ăn quan
- Trẻ về các góc chơi theo ý thích, hoạt động tích cực hơn.
- Phát triển khả năng tư duy. Yêu thích trò chơi dân gian.
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Quân sỏi hoặc hột hạt.
* Hoạt động 1
- Cô nêu tên nội dung chơi của từng góc cho trẻ biết 
- Thoả thuận và cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích.
- Cô quan sát trẻ chơi. Giúp góc chơi có ý sáng tạo.
- Giải quyết mâu thuẫn giữa các góc( Nếu có). 
* Hoạt động 2:
- Hướng dẫn: nói cho trẻ nghe về trò chơi mà cô và trẻ sẽ cùng chơi.
+ Cô vẽ các ô cho trẻ, chia trẻ chơi theo nhóm.
+ Cô nói lại cách chơi cho trẻ chơi
+ Cô quan sát trẻ, giúp nhóm chơi chưa tốt.
Thứ 6 : Ngày 2 tháng 5 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I . CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Thơ : Bóng mây 
*Tích hợp : Hát và vận động bài : “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Trẻ nhớ tên và nội dung của bài thơ 
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
-Biết đọc cùng cô bài thơ từ đầu đén cuối , phần nào hiểu được nội dung của bài thơ 
-Trẻ đọc to, rõ ràng 
-Hiểu được mùa hè rất nóng, nắng nhiều , không được đi chơi nắng , khi đi ra đường phải có mũ nón 
-Thể hiện tình cảm yêu thương mẹ 
-Tranh