Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Mạng nội dung - Chủ đề nhánh: Các món ăn trong trường mầm non

MẠNG NỘI DUNG
Chủ đề nhánh: Các món ăn trong trường mầm non
( Từ 10/9 – 14/9/2012 )
- Gọi tên một số thực phẩm, món ăn quen thuộc
- VH: Truyện: Vì sao gấu con bị sâu răng 
- Thực hiện qui trình “ Pha nước cam”
- Chọn thực phẩm theo yêu cầu ( lô tô) gồm 4 nhóm thực phẩm. 
- Trò chuyện, đàm thoại với bác cấp dưỡng về tên các món ăn trong trường mầm non.
- Viết tên món ăn.
- MTXQ: Tìm hiểu các món ăn trẻ thích.
- Tỏ thái độ tôn trọng đối với các bác cấp dưỡng đã tạo ra các món ăn ngon
Các món ăn ngon 
Tên gọi món ăn 
Tuần 2: 
Các món ăn 
Trong trường mầm non
10/9 - 14/9/2012
Phân loại các món ăn 
Ích lợi của các món ăn đối với sức khỏe
- Khám phá và phân loại các món ăn: ăn chín, sống… 
- Quan sát, phân loại thức ăn qua lô tô
- Toán: Nhận biết số 6, nhóm 6, hình vuông, tam giác, chữ nhật 
- TD: bò bằng bàn tay, cẳng chân, chui qua cổng 
- Phân biệt các nhóm thực phẩm (thực phẩm nên ăn nhiều, thực phẩm không nên ăn nhiều)
- Tô, vẽ, cắt dán các món ăn có lợi cho sức khỏe
- Làm album
- AN: Hoa trường em
LỊCH TUẦN 2:
 Các món ăn trong trường mầm non
( từ 10/9 – 14/9/2012 )
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Rèn thói quen mang dép đúng, cất lấy đúng nơi qui định 
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí…
TDS
Bài tập 1 
Hoạt động sáng
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Giới thiệu sách truyện mới: “ Món quà cô giáo ”
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiên-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Thông tin trên báo, đài… 
- Chủ đề nhỏ 
Hoạt động chung
PTNT: 
so sánh hơn kém trong phạm vi 6 
KPXH 
Tìm hiểu các món ăn trẻ thích 
PTNN: 
Vì sao gấu con bị sâu răng
 PTTM: 
ÂN: Mời bạn ăn
TC: Đoán xem ai hát
PTNT: 
Bò bằng bàn tay cắng chân chui qua cổng
HĐNT
- QS: Bếp ăn, cô cấp dưỡng, trang phục của cô cấp dưỡng…
- TCVĐ: Rồng rắn, chim sổ lồng…
- TC dân gian: ô ăn quan, cắp cua, chi chi chành chành…
- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, nước…
HĐVC
- Đóng vai: 
 Bác cấp dưỡng 
- Âm nhạc: Nghe hát và hát các bài hát về trường MN, tết trung thu và các món ăn
- Xây dựng: trường MN, bếp ăn…
- Tạo hình: 
Vẽ, nặn, xé, dán các món ăn mà trẻ thích …
- Học tập: 
+ Chơi đô mi nô, lô tô, xếp hình dinh dưỡng 
+ Tập tô chữ cái o,ô,ơ
- Thư viện:
+ Xem tranh, nhận xét về các món ăn mà trẻ biết …. 
- Thiên nhiên: 
+ Thí nghiệm dầu ăn vào nước xem cái gì nổi, cái gì chìm, tự rút ra nhận xét
- Thư viện: 
+ Làm sách truyện sáng tạo
- Học tập: 
+ Đếm, chọn số tương ứng với số lượng, thêm, bớt, phân loại thành 2, 3 nhóm trong phạm vi 6. 
- TH: 
+ Vẽ, nặn, cắt dán, gấp, ấn một số thực phẩm.
VS, ăn, ngủ
- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng đúng phương pháp, vệ sinh biết dội nước….
- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng.( Chất béo và bột đường, vitamin & muối khoáng ) 
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
Hoạt động chiều
- Chơi ở các góc và hoàn thành sản phẩm
- Rèn thao tác vệ sinh đúng cách: Rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng
- Chơi : “ Nhìn hình gọi đúng tên”
- Dinh dưỡng: “ Tìm thực phẩm cùng nhóm.”
- Tổng kết chủ đề: Hát, múa, tạo cây xanh, ĐDĐC 
- Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần
- Mở chủ đề mới: “Bản thân và gia đình” 
- Lồng ghép GDLG, ATGT, DD, BVMT( tiết kiệm điện, nước trong trường MN, cách sử dụng, phòng tránh) vào các hoạt động
Trả trẻ
Trao đổi với phụ huynh vấn đề trong ngày của bé
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 2 : Các món ăn trong trường mầm non ( từ 10/9 – 14/9/2012 )
I/ Chuẩn bị: 
1/ Xây dựng: gạch, các khối hộp bằng giấy, hộp nhựa, hàng rào, cây xanh, hoa, mô hình trường MN
2/ Đóng vai: Bộ đồ dùng gia đình, đồ dùng, Đồ chơi bán hàng, các loại rau quả, ..tiền giả, túi đựng đồ chơi….
3/ Khám phá: Dầu ăn, nước, hạt sỏi 
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy…..
5/ Nghệ thuật: Giấy trắng, giấy màu, giấy lịch, bút màu, đất nặn, màu nước, một số nguyên vật liệu thiên nhiên ( lá cây, mút, xốp… ), tranh rỗng, băng nhạc, bài thơ, bài hát có nội dung về trường MN, các món ăn. 
6/ Học tập: Lô tô, đô mi nô, các nhóm đối tượng có số lượng là 6, vở “ bé làm quen với toán, bé tập tô, một số sách, tranh ảnh có nội dung về các món ăn.
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
Cô Liên ( A )
Cô ( B )
Đầu giờ
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
Giữa giờ
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày 
- Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Kết thúc
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
1/ TCXD: 
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về trường mầm non của mình, gợi ý để trẻ kể ở trường của mình có những gì( lớp học, sân chơi, bếp ăn…)
 - Xây dựng bếp ăn của trường.( Tình huống: xây bếp ăn nhưng không có bếp thì phải làm gì?. Biện pháp: đi đến góc bán hàng mua bếp về để xây.)
2/ TCĐV: Đóng vai cô cấp dưỡng.
- Tình huống: cô cấp dưỡng chế biến canh rau nấu với thịt bò nhưng không có thịt bò phải làm sao? 
- Biện pháp: đi đến góc bán hàng mua thịt bò về chế biến.
3/ Khám phá: 
- Cho trẻ quan sát vật nào nhẹ vật nào nặng hơn khi ở trong nước.
- Cháu lấy 1 ly nước, đổ một ít dầu ăn vào nước, sau đó cháu bỏ sỏi vào nước. Hiện tượng gì sẽ xảy ra? ( Trẻ quan sát và vẽ lại kết quả)
 - Cô cùng chơi với cháu, hướng dẫn cháu cách vẽ lại kết quả
4/ Thư viện: Tập trẻ lật, mở sách đúng
5/ Nghệ Thuật: ( Xem kế hoạch hướng dẫn trò chơi mới)
6/ TCHT:
- Chơi lô tô về hoa quả, tập phân loại theo đặc điểm riêng
- Sưu tầm một số hình ảnh về các món ăn, làm album.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG
( Từ 10/9 – 14/9/2012 )
I/ Mục đích yêu cầu: 
Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
Cùng chia sẽ với cô và bạn
Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị: 
Các loại bảng biểu ( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin … )
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Điểm danh: 
- Các bạn quan sát xem tổ 1 (2,3,4) có bao nhiêu bạn đi học? 
- Có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và các bạn cùng nghe
- Có mấy bạn vắng? Bao nhiêu bạn trai? bạn gái? so sánh bạn trai, bạn gái 
=> Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng.
2/ Thời tiết + Thời gian: 
- Bầu trời hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? So với ngày hôm trước thì sao? 
=> cháu lên gắn biểu tượng thời tiết
- Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng?
=> Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói to “ hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? 
=> Cháu ghi số, cô ghi thứ…..
* Trò chuyện đầu tuần: Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Và nhắc nhở tiêu chuẩn bé ngoan
3/ Thông tin + Giới thiệu sách:
- Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thông tin. Gọi cháu lên chỉ vào hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.
- Giới thiệu sách mới, trẻ biết tên, không đọc mà khuyến khích trẻ tìm đọc ở góc sách
4/ Tâm trạng: Vui, buồn, ngạc nhiên…. Vì sao?
5/ Chủ đề nhỏ: Trò chuyện về từng thành viên trong trường MN
Kết thúc: hát, múa cô giáo của em 
Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích yêu cầu: 
Gọi đúng tên, hình cô cấp dưỡng. 
Trẻ biết cách chơi trò chơi, biết cách sử dụng các dụng cụ.
Có ý thức chăm sóc cây: nhổ cỏ, tưới nước cho cây….. Tích cực tham gia vào buổi hoạt động.
II/ Chuẩn bị: 
- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở khi quan sát Cô cấp dưỡng 
- Trẻ: bóng, cầu lông, dây thun, đồ chơi ngoài trời, mo cau, cống, quặng….
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Quan sát: Cô cấp dưỡng
- Cô đọc câu đố: “Ở cạnh bếp lửa
 Nấu món ăn ngon
 Chăm lo mỗi ngày 
 Cho bé lớn khôn?” 
=> trẻ đoán “cô cấp dưỡng” 
- Cô và trẻ cùng trao đổi, trò chuyện vừa quan sát công việc của cô cấp dưỡng -> một vài trẻ nói lên hiểu biết của mình về cô cấp dưỡng ( Chăm chỉ, hiền lành, chịu khó, trang phục…..) -> sau đó cô nhận định kiến thức đúng cho trẻ 
+ Công việc chính của cô cấp dưỡng là gì?
- Vây đối với cô cấp dưỡng, bạn phải như thế nào? Ra sân chơi bạn phải làm gì? ( giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng cô cấp dưỡng, yêu thích những món ăn ngon …
2/ TCVĐ: Chim sổ lồng 
- Chuẩn bị: sân rộng thoáng 
- Cách chơi: Tất cả các bạn cùng tham gia phải tuân theo luật chơi mỗi chú chim chỉ vào 1 cái lồng…2 bạn nắm tay nhau làm lồng khi có hiệu lệnh chim sổ lồng thì các chú chim bay thật nhanh vào lồng khác nếu chú chim nào chạy chậm sẽ không có lồng…cô cho trẻ chơi thử, cả lớp cùng chơi 2, 3 lần chơi 
3/ TCDG: Chi chi chành chành
- Cách chơi: một cháu làm cái, các bạn còn lại đặt một ngón tay vào lòng bàn tay của bạn làm cái, sau đó cùng nhau đọc bài đồng dao, đến câu cuối cùng bạn làm cái sẽ nắm chặt bàn tay lại, bạn nào bị nắm ngón tay sẽ không đựợc chơi lần tiêp theo .
- Cháu chơi thử .
- Cháu chơi 2- 3 lần ( lần 2 cho 2 bạn làm cái ... )
4/ Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước, đánh cầu, nhảy dây, tung bóng, kéo mo cau, nhặt lá…..
Thứ ba, ngày11 tháng 9 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MÔN: MTXQ ( KPXH )
Đề tài: Tìm hiểu các món ăn trẻ thích.
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Củng cố và cung cấp cho trẻ them kiến thức về hình ảnh, tên gọi của các món ăn mà trẻ thích.
- Nhận biết được tác dụng của các loại hực phẩm, sự cần thiết của việc ăn đầy đủ chất.
- Giáo dục trẻ lòng tự tin khi giao tiếp và biết kiên nhẫn lắng nghe
II/ Chuẩn bị: 
- Hình ảnh về các món ăn, các loại thực phẩm..
- Giấy A3 màu, keo dán, kéo, bút màu.
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Trò chuyện: 
 - Một ngày ở trường các bạn ăn bao nhiêu lần?
 - Tên của các món ăn là gì? ( sáng, trưa, xế )
 - Trong món mà bé thích có những thực phẩm nào?
 - Thực phẩm đó có chứa nhiều chất gì? Chất đó có tác dụng gì đối với các bạn?
 - Hàng ngày ai nấu cho các cháu ăn?
 - Các bạn có những nhận xét gì đối với các món ăn ở trường và ở nhà? Bạn thích ăn món nào nhất? Vì sao?
=> Tại sao chúng ta cần phải ăn? ( ăn để khỏe mạnh, mau lớn, thông minh…)
( Cô gợi ý giúp trẻ trả lời và cung cấp thêm những điều mà trẻ chưa nói được.)
* Hoạt động 2: Chọn thực phẩm đúng cho các món ăn:
- Cô chia lớp thành 3-4 nhóm, mỗi nhóm nhận 1 rổ: giấy màu, kéo, keo dán, bút màu và hình ảnh các loại thực phẩm như: thịt, trứng, cá, rau củ, dầu ăn…
- Chuẩn bị 1 tờ giấy A3 có hình ảnh các món ăn quen thuộc: canh chua, thịt bò xào, tàu hủ kho thịt.
- Mỗi nhóm thảo luận về các món ăn để nhận ra đó là món gì và chọn thực phẩm cho phù hợp. Cắt thực phẩm đó từ những tờ giấy và dán lên tranh mẫu. Sau đó trẻ có thể tô màu hoặc trang trí thêm cho các món ăn đẹp hơn bằng các nguyên liệu trẻ có.
- Gợi ý cho mỗi trẻ kể về bức tranh của mình.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Cô và trẻ cùng khác và vận động bài hát mời bạn ăn.
- Kết thúc: nhận xét- tuyên dương.
* Hoạt động nối tiếp: Đưa vào HĐG, HĐ chiều.
* Đánh giá:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ năm , ngày13 tháng 9 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: Mời bạn ăn
TC: Đoán xem ai hát
I/ Mục đích yêu cầu: 
Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Hiểu nội dung bài hát
Trẻ hát và vận động được theo bài hát. 
Tích cực tham gia hoạt động. 
Trẻ biết lợi ích của thức ăn đối với sức khỏe.
II/ Chuẩn bị: 
- Cô: Thuộc bài hát, băng nhạc các bài: Mời bạn ăn
- Trẻ: Dụng cụ gõ đệm cho mỗi trẻ
- Phòng lớp thoáng mát.
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về 1 số món ăn.
- Đàm thoại với trẻ về các loại thực phẩm chế biến thức ăn.
- Các món ăn sẽ giúp cho chúng ta như thế nào?
- Để biết được điều đó các bạn lắng nghe cô hát bài hát này nhe.
- Cô hát lần 1 : hát cả bài diễn cảm .
+ giới thiệu tên bài hát +Tác giả ( Mời bạn ăn- sáng tác của Trần Ngọc)
- Lần 2 + giải thích nội dung bài hát.
 Nhờ có những món ăn ngon cung cấp cho chúng ta đầy đủ chất dinh dưỡng làm cho chúng ta mau lớn và khỏe mạnh.
- Cô đánh nhịp kết hợp cho trẻ hát theo nhip 2/4 (nhóm, tổ, cá nhân hát cô chú ý sửa sai )
* Hoạt động 2: Dạy hát (trọng tâm)
- Cô cho trẻ hát, kết hợp với vận động vỗ tay theo nhịp
- Tổ, nhóm, các nhân vỗ ( chú ý sửa sai )
* Dạy vận Động:
 - Cô hát kết hợp vận động mẫu cho trẻ xem..
- Cô hướng dẫn trẻ vận động theo nhịp kết hợp với đạo cụ phách tre, trống lắc… 
Cho cả lớp,tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.
* Hoạt động 3: TC “ Đoán xem ai hát”
- Cách Chơi:
Cô cho cả nhóm đứng vòng tròn, sau đó mời một bạn ra đứng giữa vòng bịt kín mắt lại, khi nghe hiệu lệnh của cô sẽ có một bạn hát và bạn đứng giữa vòng có nhiệm vụ phải tìm ra bạn vừa hát, bạn nào bị phát hiện sẽ không được chơi lần sau. 
- Cho cả lớp chơi.
- Kết thúc: nhận xét- tuyên dương.
* Hoạt động nối tiếp: Biểu diễn văn nghệ, đưa vào HĐG, HĐNT, HĐ chiều.
* Đánh giá:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MÔN: Toán
ĐỀ TÀI: THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 6
1 / Yeâu caàu : 
- Trẻ biết so sánh, thêm bớt trong phaïm vi 6. 
- Treû thöïc hiện được các kỹ năng so sánh, theâm bôùt trong phaïm vi 6 . 
- Bieát chia seõ, cuøng baïn tham gia hoaït ñoäng. 
2/ Chuaån bò : 
- 6 boâng hoa, lọ hoa, viên bi, quả bóng có soá löôïng 6 
- Baêng nhaïc, maùy haùt 
3/ Toå chöùc hoaït ñoäng:
* HÑ 1: Luyeän taäp nhaän bieát nhoùm ñoà vaät coù soá löôïng 6 
- Đọc đồng dao: dung dăng dung dẻ -> nắm tay đi vòng tròn.
+ Cô mời 6 bạn moãi bạn hái 1 boâng hoa cắm vào lọ) 
-> Caû lôùp cuøng đếm xem caùc baïn haùi ñöôïc maáy boâng hoa ( 6 boâng hoa ) 
+ Coâ voã tay -> treû ñeám soá löôïng (6 caùi ). 
+ Coâ ñöa 6 ngoùn tay -> treû daäm chaân, voã tay, nghieân ñaàu theo soá löôïng cuûa coâ. 
+ Cho treû daäm chaân phaûi chaân traùi vôùi soá löôïng 6
* HÑ 2: Daïy treû chia 6 ñoái töôïng thaønh hai phaàn 
- Cô gắn lần lượt 6 quả bóng lên bảng -> cháu đếm và chọn thẻ số tương ứng.
- Tiếp theo cô gắng tương ứng 5 viên bi lên bảng -> cháu đếm, chọn thẻ số tương ứng.
=> Cho trẻ so sánh số quả bóng và số viên bi như thế nào? Nhiều hơn là bao nhiêu, ít hơn bao nhiêu, muốn bằng nhau ta phải như thế nào?...
( tương tự cô cất bớt 1 viên bi -> cho trẻ so sánh, thêm bớt để hai nhóm bằng nhau…)
- Trẻ đọc thơ: nặn đồ chơi -> lấy rỗ, chuyển đội hình hai bạn ngồi đối diện nhau.
- Cô hỏi trẻ trong rỗ có những gì? ( thẻ số từ 1 đến 6, lô tô bông hoa và lô tô lọ hoa.)
- Yêu cầu 1 bạn xếp 5 lọ hoa, 1 bạn xếp 6 bông hoa tương ứng với lọ hoa => so sánh nhiều hơn, ít hơn, muốn bằng nhau phải như thế nào, có mấy cách để cho 2 nhóm bằng nhau?
( Cô đến quan sát trẻ, hướng dẫn trẻ tự tạo nhóm và so sánh với bạn …)
* HÑ 3: Luyeän taäp 
- Mở nhạc không lời -> cháu tìm xung quanh lớp những ĐDĐC nào có số lượng ít hơn 6, để thành nhóm có số lượng 6 ta phại làm gì? ( cháu thêm vào )
- Cho cháu thêm, bớt trên bàn tay trong phạm vi 6.
- Nhaän xeùt keát thuùc hoaït ñoäng 
* Hoạt động nối tiếp: Đưa vào HĐG, HĐ chiều…
* Đánh giá :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ năm, ngày 13 tháng 9 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Môn: VH
ĐỀ TÀI: Vì sao gấu con bị đau răng
1/ Yeâu caàu : 
Treû hieåu noäi dung chuyeän 
Bieát ñaùnh giaù phaåm chaát caùc nhaân vaät keå laïi toaøn boä caâu chuyeän 
Bieát giữ gìn vệ sinh răng miệng. 
2 / Chuaån bò : 
- Tranh minh hoïa 
- giaáy veõ, buùt maøu, baøn gheá gheùp ñoâi 
3 / Toå chöùc hoaït ñoäng : 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ sáu, ngày 14 tháng 9 năm 2011
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 ĐỀ TÀI: BOØ BAÈNG BAØN TAY CAÚNG CHAÂN CHUI QUA COÅNG
1. yeâu caàu : 
- Treû bieát phoái hôïp tay chaân vaø chui qua coång , khoâng chaïm vaøo coång 
- Maét nhìn thaúng, mu baøn chaân aùp saùt maët ñaát 
- Keát hôïp taùc phong nhanh nheïn 
2.Chuaån bò : 
- Saøn nhaø saïch, 4 coång chui 
- 4 hoaëc 5 côø nhoû maøu khaùc nhau cho coâ vaø treû 
- Moät baêng giaáy maøu côø cho coâ 
- ĐDĐC, chöõ caùi o, oâ, ô chöùa treân quaû vôùi chöõ soá 1 ñeán 3
- Baêng nhaïc, baøi haùt 
3.Toå chöùc hoaït ñoäng:
* HÑ1 : Khôûi ñoäng 
- Môû nhaïc Mời bạn ăn Nghe nhaïc keát hôïp ñi caùc kieåu ñi khaùc nhau, chaïy nhanh, chaäm veà ñoäi hình 1, 2 giaõn ñeàu 
* HÑ2: Troïng ñoäng 
- Môøi baïn cuøng taäp BTPTC: 
+ Tay: Tay ra trước lên cao 
+ Chaân: Ra trước lên cao 
+ Buïng: Tay chạm ngón chân 
+ Baät: Tách chân và khép chân 
( Riêng động tác tay, chân thực hiện 3 lần 8 nhịp vì là động tác hổ trợ cho VĐCB )
 VÑCB: “Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng”
- Cô làm mẫu 2 lần + lần 2 giải thích: Löng thaúng, maét höôùng veà tröôùc, baøn tay, ñaàu goái aùp saùt maët ñaát, laàn löôïc boø keát hôïp tay noï chaân kia chui qua coång va khoâng chaïm vaøo coång, boø ñeán ñieåm ñích nhaët ñdñc coù chöùa chöõ caùi o, oâ, ô vaø chöõ soá 1, 2, 3 
 - Môøi treû thöïc hieän Nhoùm, toå, caù nhaân thöïc hieän ( 2 – 3 laàn ) 
 chuù yù söõa sai cho treû, ñoäng vieân tích cöïc nhöõng treû thuï ñoäng.
 - Trò chơi: Toå chöùc cho treû troø chôi: ai boø nhanh nhaát, cho treû chôi thöû, caû lôùp cuøng chôi, ñoåi vai chôi 
* HĐ3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng để hồi tĩnh.
* Hoaït ñoäng tieáp theo: Ñöa vaøo hoaït ñoäng ngoaøi trôøi vaø caùc hoaït ñoäng vui chôi khaùc 
* Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH:
CÁC MÓN ĂN TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: Chiều thứ sáu (14/9/2012)
I/ Chuẩn bị:
- Trang trí các món ăn có: các loại thực phẩm bằng nhựa….
- Dẫn chương trình: GV lớp
- Nhạc về các món ăn
II/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Mở nhạc bài “ Mời bạn ăn” trẻ hát vận động theo bài hát-> trao đổi về nội dung bài hát 
* Hoạt động 2: Hoàn thành chủ đề 
- Mời các bạn gái lên biểu diễn văn nghệ
- Mời các bạn trai vận động theo nhạc 
- Cả lớp cùng múa hát ( các cháu tự chọn trang phục để hóa trang ) “ Cùng múa vui”
- Mời các bạn đọc thơ “Cô giáo của con”
- Các bạn có thích các món ăn ngon không?vì sao?
* Hoạt động 3: Mở chủ đề 2 “ Bản thân và gia đình ”
- Cô cho trẻ xem một đoạn phim về hình ảnh một sinh hoạt trong gia đình, về bản thân các bé…
- Cô gợi ý cho các cháu về sưu tầm sách truyện về chủ đề, hình ảnh về gia đình, bản thân… mang vào lớp.
 BGH TKT GV
 Thứ ba, ngày 26 tháng 9 năm 2011	
 ĐỀ TÀI: BOØ BAÈNG BAØN TAY ,BAØN CHAÂN 4-5M
 1. yeâu caàu : 
- Treû bieát phoái hôïp tay chaân khi boø , khoâng khuïy chaân, choùng thaúng tay.
- Maét nhìn thaúng, baøn tay, baøn chaân aùp saùt maët ñaát. 
- Keát hôïp taùc phong nhanh nheïn .
2.Chuaån bò : 
- Saøn nhaø saïch, ñoaïn ñöôøng 4-5m.
- ĐDĐC, chöõ caùi o, oâ, ô chöùa treân quaû vôùi chöõ soá 1 ñeán 3
- Baêng nhaïc, baøi haùt 
3.Toå chöùc hoaït ñoäng:
* HÑ1 : Khôûi ñoäng 
- Môû nhaïc Mời bạn ăn Nghe nhaïc keát hôïp ñi caùc kieåu ñi khaùc nhau, chaïy nhanh, chaäm veà ñoäi hình 1, 2 giaõn ñeàu 
* HÑ2: Troïng ñoäng 
- Môøi baïn cuøng taäp BTPTC: 
+ Tay: Tay ra trước lên cao 
+ Chaân: Ra trước lên cao 
+ Buïng: Tay chạm ngón chân 
+ Baät: Tách chân và khép chân 
( Riêng động tác tay, chân thực hiện 3 lần 8 nhịp vì là động tác hổ trợ cho VĐCB )
 * HÑ3: VÑCB: “Bò bằng bàn tay ,bàn chân 4-5m”
- Cô làm mẫu 2 lần
+ Lần 1: Cô làm mẫu rõ chính xác , không giải thích.
 + Lần 2 : giải thích: Löng thaúng, maét höôùng veà tröôùc; baøn tay, baøn chaân aùp saùt maët ñaát, laàn löôït boø keát hôïp tay noï chaân kia ,boø ñeán heát ñoaïn ñöôøng ñeán ñieåm ñích nhaët ñdñc coù chöùa chöõ caùi o, oâ, ô vaø chöõ soá 1, 2, 3 
 - Môøi treû thöïc hieän .Nhoùm, toå, caù nhaân thöïc hieän ( 2 – 3 laàn ) 
 chuù yù söõa sai cho treû, ñoäng vieân tích cöïc nhöõng treû thuï ñoäng.
 - Trò chơi vận động : Ai bò nhanh nhất