Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề 7: Ngày 8/3 - Các hiện tượng tự nhiên - Nhánh 2: Sự kì diệu của nước - Lý Kim Dung

CHỦ ĐỀ 7: NGÀY 8/3; CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
NHÁNH 2: SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC
KẾ HOẠCH TUẦN - NGÀY
TUẦN 25
Từ ngày 09/03 - 13/ 03 / 2015
I/ Yêu cầu: 
- Trẻ biết vì sao có nước. Biết các nguồn nước: nước mưa, nước giếng, nước ao, hồ, sông, suối, nước biển.
- Lợi ích, sự cần thiết của nước đối với con người, cây cối, động vật...
- Nguyên nhân ô nhiễm nguồn nước ô nhiễm nguồn nước. Biện pháp bảo vệ nguồn nước
- Trẻ hiểu nội dung truyện: cóc kiện trời.
- Trẻ thuộc và vận động đều theo nhịp bài hát: Cho tôi đi làm mưa với 
- Trẻ biết dùng các kĩ năng đã học để: Vẽ phong cảnh trời mưa
- Trẻ biết bật qua vật cản 15 – 20cm đúng tư thế.
- Biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người đang hút thuốc.
- Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh.
- Kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được.
II/ Kế hoạch tuần:
TT
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1
Đón trẻ, trò chuyện,
thể dục sáng, điểm danh, ăn sáng.
 * Đón trẻ: 
+ Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Cùng trẻ chọn tranh trò chuyện về chủ đề. Trẻ biết:
- Trẻ biết ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô giáo, các chị.... 
- Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3
*Thể dục sáng:
a Khởi động : 
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó về 3 tổ dãn cách đều, tập kết hơp với bài: “Thật đáng yêu” với các động tác:
b.Trọng động: 
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay vai 2: Đánh chéo 2 tay ra phía trước, sau.
- Lưng bụng 3: Quay người sang bên
 Đứng cúi về trước 
- Chân 1: Nâng cao chân, gập gối. 
- Bật nhảy: Bật, đưa chân sang ngang 
c. Hồi tĩnh: 
- Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “con công” 
* Điểm danh:
- Cho tre điểm danh theo tổ, tổ trưởng báo cáo lại với cô bạn vắng mặt.
* Ăn sáng: - Cô cho trẻ đi rửa tay, ngồi vào bàn ăn.
 - Giới thiệu món ăn và tiến hành cho trẻ ăn sáng, động viên trẻ ăn hết xuất.
2
Hoạt động
học
Thứ hai
09/03/2015
Phát triển thể chất: THỂ DỤC
- Bật qua vật cản 15 – 20cm.
TC: Tung bóng. 
Thứ ba
10/03/2015
Phát triển nhận thức: MTXQ
- Tìm hiểu về sự cần thiết của nước.
Thứ tư
11/03/2015
Phát triển ngôn ngữ: LQVH
- Truyện: cóc kiện trời.
Thứ năm
12/03/2015
Phát triển thẩm mĩ: ÂM NHẠC
- VĐ.VTTN: Cho tôi đi làm mưa với
NH: Mưa rơi
TCAN: Ai đoán giỏi?
Thứ sáu
13/03/2015
Phát triển thẩm mĩ: TẠO HÌNH
- Vẽ phong cảnh trời mưa (ĐT)
3
Hoạt động góc
*Yêu Cầu: 
- Biết về nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi.
- Biết thể hiện các hành động chơi như: Bán quán giải khát, cha mẹ đưa con đi chơi, uống nước
- Biết đóng vai cô bán quán giải khát
- Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây công viên.
- Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm khi xây dựng.
- Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình : nặn dọc, xoay tròn, xé dải  (tùy theo các hoạt động của bài học trong tuần).
- Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề nhánh “sự kỳ diệu của nước”
- Yêu thiên nhiên chăm sóc cây, tưới nước cho cây
1. GÓC PHÂN VAI: Bán quán giải khát + Gia đình 
- Trẻ chơi gia đình đưa con đi chơi, uống nước giải khát
2. GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây Công viên 
- Trẻ xây công viên có cổng, hàng rào, đường đi vào công viên, các khu trồng hoa, cây xanh, ghế đá, bàn ghế
3. GÓC ÂM NHẠC : Trẻ múa hát theo nhạc: Mây và gió, Cho tôi đi làm mưa với...
4. GÓC TẠO HÌNH : Vẽ phong cảnh trời mưa
5. GÓC SÁCH, TRUYỆN: Đọc chữ cái học rồi. Đọc truyện, xem tranh ảnh, kể chuyện về chủ đề .
6. GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : 
- Thêm bớt, chia nhóm đối tượng có số lượng 9 ra làm 2 phần. Nhận biết nhóm có 10 đối tượng.
- Chăm sóc cây xanh.
- Bổ sung tập toán. 
4
Hoạt động ngoài trời
Thứ hai
09/03/2015
- Quan sát : Tranh chủ đề.
- Hoạt động tập thể: 
Trò chơi dân gian: Chuyển nước 
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. 
- Nhặt lá rụng.
- Chăm sóc góc thiên nhiên.
Thứ ba
10/03/2015
- Quan sát : Một số nguồn nước xung quanh trẻ.
- Hoạt động tập thể: 
Trò chơi vận động: Trời mưa
Thứ tư
11/03/2015
- Trò chuyện: Về một số nguồn nước mà trẻ biết.
- Hoạt động tập thể: 
 Trò chơi vận động: Trời mưa
Thứ năm
12/03/2015
- Quan sát : Bầu trời, cây xanh 
- Hoạt động tập thể: 
Trò chơi vận động : Trời mưa
Thứ sáu
13/03/2015
- Quan sát : Một số loại nước đựng trong ly.
- Hoạt động tập thể: 
Trò chơi dân gian : Chuyển nước
5
Vệ sinh
Ăn trưa
*Trước khi ăn:
- Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay.
- Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang. Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
- Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ.
*Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất.
*Sau khi ăn:
- Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh.
6 
Ngủ trưa 
- Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải.
- Có đủ nệm gối cho trẻ.
- Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ.
- Chú ý đến tốc độ quạt.
- Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ.
- Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ.
7 
Vệ sinh-Ăn xế 
- Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng.
- Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
- Tiến hành cho trẻ ăn xế.
8
Sinh hoạt chiều
(tăng cường tiếng Việt cho trẻ
Thứ hai
- Cung cấp từ mới: Nước/ Nước mặn; Mưa/ Nước mưa; Ngọt/ Nước ngọt. 
- Làm quen với trò chơi dân gian: “Chuyển nước”
- Làm quen với kĩ năng: Tìm hiểu về sự cần thiết của nước
- Ôn kiến thức cũ
Thứ ba
- Cung cấp từ mới: Sấm/ Sấm nổ; Chớp/ Tia chớp; Gió/ Gió thổi. 
- Cho trẻ chơi Kidsmart
- Làm quen với truyện: cóc kiện trời.
- Chơi vận động: “Trời mưa?”
- Ôn kiến thức cũ
Thứ tư
- Cung cấp từ mới: Bão/ cơn bão; Lũ/ nước lũ dâng cao; Lốc/ Cơn lốc xoáy.
- Trò chơi học tập: “Thi xem ai nói đúng ” 
- Làm quen với kĩ năng vỗ tay theo nhịp: “Cho tôi đi làm mưa với”
- Ôn kiến thức cũ
Thứ năm
- Cung cấp từ mới: Cầu vồng/ Cầu vồng nhiều màu sắc trên trời; Tí tách/ Mưa rơi tí tách; Rì rào/ Gió thổi rì rào.
- Cho trẻ chơi Kidsmart
- Làm quen với kĩ năng: Vẽ phong cảnh trời mưa.
- Ôn kiến thức cũ
Thứ sáu
- Cung cấp từ mới: Nắng/ Nắng sớm; Trưa/ Buổi trưa; Chiều/ Xế chiều.
- Trò chơi dân gian: “Chuyển nước” 
- Làm quen với kĩ năng: Ném trúng đích bằng 1 tay. 
- Ôn kiến thức cũ
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
9
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ 
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh.
*Nêu gương cuối ngày.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 09 tháng 03 năm 2015
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ.
- Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học.
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét.
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ.
- Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm.
- Đọc thơ : “Cháu hứa với cô”
- Trẻ đoán thời tiết trong ngày?
- Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?
- Hát bài “sáng thứ hai”
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Đi học đều, đúng giờ.
+ Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch.
+ Không xả rác trong lớp và ngoài sân.
+ Chú ý lên cô. Không nói leo.
+ Trả lời to, rõ, tròn câu.
+ Biết đoàn kết nhóm chơi. Chơi không làm ồn
+ Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ.
- Hát “Cho tôi đi làm mưa với”
- Cô giới thiệu chủ đề nhánh mới: “Sự kỳ diệu của nước”
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : BẬT QUA VẬT CẢN 15 - 20cm
Trò chơi vận động: Tung bóng
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết bật qua vật cản 20cm
- Dạy trẻ biết dùng sức của đôi chân để bật qua vật cản cao 20cm không chạm chân vào vật cản.
- Phát triển cơ bắp, tính tự tin. Rèn luyện tính kĩ luật, biết tuân theo hiệu lệnh của cô
II/ CHUẨN BỊ:
- Vạch chuẩn, 2 vật cản cao 20cm. Còi.
 x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x
- 3 quả bóng.
- Nhạc thể dục khởi động và hồi tĩnh mp3.
- Lớp học rộng thoáng mát. 
- Tích hợp: Âm nhạc, xung quanh.
III/ TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động
- Cô mở băng.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều. 
HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay vai 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (cuộn len) (3x8)
- Động tác lưng bụng 1 : Đứng cúi gập người về trước (2x8) 
- Động tác chân 4: Nâng cao, chân gập gối (2x8) 
- Động tác bật nhảy 5: Bật về các phía (tay chống hông) (3x8) 
- Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 3 hàng thành 2 hàng ngang đối diện.
*Vận động cơ bản:“Bật qua vật cản 20cm”:
- Các con xem cô có gì nè?
- Đố các con cô dùng vạch chuẩn, vật cản để làm gì?
- Muốn biết chúng dùng để làm gì các con xem cô thực hiện sẽ rõ nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.
- Đố các con cô vừa làm gì?
- Lần 2 phân tích: 
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên.
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cô đưa tay ra phía trước, đưa xuống dưới, ra sau đồng thời chân nhún lấy đà. Khi nghe hiệu lệnh “bật”, cô bật cao qua vật sao cho không chạm chân vào vật cản, chạm đất bằng 2 mũi bàn chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. Bật xong cô đi về chỗ. 
- Cô mời 1-2 trẻ khá thực hiện cho lớp xem 
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại. 
- Nảy giờ các con thực hiện vận động gì? Vì sao chúng ta phải luyện tập thể dục thể thao?
- Trong quá trình luyện tập chúng ta phải ra sức để hoàn thành tốt vận động của mình. Cho nên khi thực hiện xong các con nhớ uống đủ nước để đảm bảo sức khỏe nhé!
*Trò chơi vận động“Tung bóng”
- Cho cháu chơi “Tung bóng”
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi (cô bổ sung nếu cần)
- Cháu chơi 1 vài lần.
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng trên nền nhạc “con công”
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tập theo cô.
- Hộp, vật cản...
- Trẻ tự trả lời.
- Trẻ xem cô làm mẫu.
- “Bật qua vật cản 20cm”.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ khá thực hiện cho bạn xem.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cháu chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ trẻ vận động nhẹ nhàng
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
 Cháu đi nhẹ nhàng, làm chim bay về chỗ ngồi.
Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2015
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
Đề tài : TÌM HIỂU VỀ SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC 
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết sự cần thiết của nước.
- Cháu biết 1 số nguồn nước. Biết vì sao lại có mưa? Biết được 1 số con vật, cây cối sống dưới nước.
- Giáo dục cháu sử dụng nước sạch, sử dụng nước tiết kiệm.
II/ CHUẨN BỊ :	
- Tranh sinh hoạt của con người, cây cối, các con vật sống dưới nước.
- Tích hợp: Âm nhạc.
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1. Ổn định - gây hứng thú
- Cô cùng cháu hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Các con vừa hát bài hát nói đến nguồn nước nào ?
- Khi mưa xuống thì cây cối như thế nào?
- Thế con người có cần nước không? Để làm gì?
- Những loài vật khác có cần nước không?
- Vậy hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về nước và xem nước có vai trò như thế nào đối với con người và muôn loài nhé!
HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về sự cần thiết của nước 
- Thế các con có biết nước do đâu mà có không?
- Cô đố!...
 - Nước mưa từ đâu mà có ?
- Cô tóm ý, nhấn mạnh: Hơi nước bốc hơi lên tạo thành mây, mây gặp gió ngưng tụ lại và rơi xuống tạo thành mưa. Đó là nước mưa.
- Khi mưa nước chảy xuống đâu?
 Đúng rồi! Ao, hồ, sông, suối, khi có mưa xuống đều chứa nước, nước ở đó đều có các con vật sinh sống.
- Con biết được những loại nước nào?
- Cho cháu xem tranh các nguồn nước: ao, hồ, sông, suối, nước mưa, nước máy.
- Loại nước nào con người thường sử dụng? 
- Các loại nước còn lại dùng để làm gì? Tại sao các nguồn nước đó không thể dùng để ăn, uống, tắm, giặt? 
 À, nước mưa, nước ở giêng khoan là nước ngọt sử dụng để nấu ăn, để uống, để tắm, để giặt. Còn nước ở ao, hồ, sông, biển thường là nước mặn hoặc không được sạch nên ít được sử dụng trong ăn uống mà được dùng trong việc nuôi 1 số con vật sống ở dưới nước và trồng trọt
- Các con có biết tại vì sao các cây cối được xanh tốt không?
- Cây dùng gì để hút nước?
 Đúng rồi, rễ hút nước đưa lên cành cho cành tươi tốt. Nếu như không có nước thì cây sẽ thế nào?
 À, nước rất cần thiết cho cây cối, không có nước thì đất đai khô cằn, cây cối héo úa. Ngoài ra, nước còn là môi trường sống không thể thiếu của nhiều loài động vật, rong rêu nữa .
- Ai biết có những con vật nào sống dưới nước? 
( cho cháu xem hình ảnh ).
- Nước còn có công dụng gì nữa ?
- Hiện nay nguồn nước của chúng ta đang bị ô nhiễm. Vậy làm thế nào để bảo vệ nguồn nước ?
- Để có nguồn nước sạch chúng ta phải có ý thức chung: Không vứt rác, xác động vật bừa bãi xuống ao, hồ, sông, suối...để có nguồn nước sạch, an toàn.
- Chúng ta cũng cần phải biết tiết kiệm nguồn nước, lấy đủ sử dụng không bỏ phí.
- Khi sử dụng nước chúng ta làm gì để đảm bảo sức khỏe an toàn ?
- Cô tóm ý, nhấn mạnh: Chúng ta phải lựa chọn và sử dụng nguồn nước sạch, hợp vệ sinh, đun sôi trước khi uống
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “ ai giỏi hơn”
- Cả lớp xung phong thi nhau kể tên những hành vi nên làm (và không nên làm) để sử dụng và bảo vệ nuồn nước. 
HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc
- Chúng ta vừa trò chuyện về gì?
- Khi sử dụng nước chúng ta cần sử dụng ra sao?
- Đúng rồi, nước là nguồn tài nguyên không thể thiếu cho cuộc sống của con người và muôn loài, nhưng hiện nay đang bị giảm dần và ô nhiễm rất trầm trọng do nhiễm chất độc từ các chất rác thải của con người và bị khai thác sử dụng quá nhiều. Do đó trong sinh hoạt hàng ngày chúng ta cần sử dụng tiết kiệm nước sạch, biết giữ vệ sinh chung nhé!
- Cháu hát và vận động cùng cô.
- Trẻ tự trả lời.
- Tươi tốt
- Trẻ tự trả lời.
- Trẻ tự trả lời.
- Vì nhờ có mưa.
- Trẻ tự trả lời theo hiểu biết của mình.
- Trẻ tự trả lời.
- Trẻ tự trả lời.
- Nước mưa, nước máy...
- Trẻ tự trả lời.
- Trẻ tự trả lời.
- Rễ
- Trẻ tự trả lời.
- Trẻ tự trả lời.
- Trẻ tự trả lời.
- Sử dụng nguồn nước sạch, uống nước đun sôi
- Cháu chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tự trả lời.
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
 Chơi “ trời mưa” về góc nghệ thuật vẽ mưa theo trí tưởng tượng.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 05 tháng 03 năm 2014
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Truyện : CÓC KIỆN TRỜI
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện. 
- Biết đánh giá nhân vật trong truyện. Thông qua nội dung chuyện giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và biết được sự cần thiết của nước đối với cuộc sống, cây cối.
- Biết kể chuyện sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ:
- Side bài giảng truyện Cóc kiện trời
- Tranh kể chuyện sáng tạo
- Tích hợp: âm nhạc, tìm hiểu, toán.
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định – Gây hứng thú
- Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố! Cô đố cái mà cô đố
 “ Mùa gì nóng bức
 Trời nắng chang chang
 Đi học đi làm
 Phải mang nón, mũ?”
 Đố là mùa chi? Đố là mùa chi?
- Mùa hè có đặc điểm gì nào?
- Nếu như mùa hè kéo dài thì sẽ ra sao nhỉ?
- Cô tóm ý
- Các con biết không, thế mà có 1 vùng đất nọ trời hạn hán suốt 3 năm trời, thế các con có biết là chuyện gì đã xảy ra đối với các loài vật ở đó không? Muốn biết rõ hơn về điều đó các con lắng nghe cô kể câu chuyện này sẽ rõ nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể mẫu
- Cô kể diển cảm cho trẻ nghe 1 lần , kết hợp xem tranh minh hoạ.
HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại – trích dẫn
- Trong truyện có những con vật nào?
- Các con vật cử ai đi kiện trời?
- Vì sao Cóc lại đi kiện Trời?
- Cô tóm ý: Đúng rồi, ở vùng đất nọ đã 3 năm nay không có 1 giọt mưa nào, khắp nơi đất đai nức nẻ, cây cỏ khát nước chết rụi, các con thú cũng chết dần chết mòn vì khát, nên các con vật họp bàn với nhau cử Cóc lên kiện Trời.
- Cùng đi với Cóc có ai các con?
- Cóc đã xử trí thông minh như thế nào khi Ngọc Hoàng sai bầy gà ra mổ thóc?
- Biết Gà bị Cáo vồ mất Ngọc Hoàng đã sai ai ra giết Cáo?
- Chó có giết được Cáo không? Vì sao?
- Lần này Ngọc Hoàng sai ai ra trị Gấu?
- Toán lính có trị được Gấu không? Tại sao?
- Cô tóm ý: Đúng rồi, Cóc rất thông minh đã bố trí chỗ nấp cho Cáo, Gấu, Cọp vào bụi rậm, còn Cóc thì nhảy lên đánh trống kêu oan. Ngọc Hoàng nghe tiếng trống liền sai thiên thần ra xem là ai, khi nghe thiên thần thưa “kẻ dám cả gan đánh trống ầm ĩ nhà Trời là 1 con Cóc bé tí, xấu xí nói là lên gặp Ngọc Hoàng để kiện” thì giận lắm, bèn sai bầy gà ra mổ Cóc. Nhưng Cóc đã ra hiệu cho Chó từ bụi rậm xông ra vồ gà.
 Ngọc Hoàng lại sai Chó ra giết Cáo thì bị Gấu chộp lấy tha đi, Ngọc Hoàng liền sai 1 toán lính ra trị Gấu cũng bị Cọp quật chết đó các con.
- Cuối cùng Ngọc Hoàng đành phải làm sao?
- Ngọc Hoàng đã hỏi gì Cóc? Cóc thưa ra sao?
- Nghe Cóc thưa Ngọc Hoàng đã làm gì?
- Ngọc Hoàng đã dặn Cóc như thế nào khi Cóc ra về?
- Trong dân gian có câu hát gì về Cóc?
 À, Cóc tuy bé nhỏ nhưng rất mưu trí, tất cả đều phục Cóc, nên có câu hát ca ngợi về cóc rằng
“Con Cóc là cậu ông Trời
Hễ ai đánh Cóc là Trời đánh cho”
- Các con giúp cô đặt tên truyện nhé!
- Cô giới thiệu tên câu chuyện, tác giả: Câu chuyện có tên là “ Cóc kiện Trời”. Vì nhờ sự thông minh mưu trí của mình Cóc đã đi lên thiên đình để kiện Trời và đã được thắng kiện khiến cho muôn loài đều phải kính phục đó các con.
- Cô viết tên câu chuyện lên bảng, cô đọc .
- Mời trẻ gạch chân chữ cái đã học.
- Giáo dục: 
- Con yêu ai nhất trong truyện? Vì sao?
- Cóc tuy bé nhỏ nhưng rất thông minh mưu trí, nhờ vậy mà Cóc được mọi người yêu mến, nễ phục. Vì thế các con cần phải cố gắn chăm ngoan, học giỏi để được mọi người yêu mến. 
HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi “Kể chuyện sáng tạo”
- Cô sẽ tổ chức cho các con chơi kể chuyện sáng tạo theo tranh, các con có thích không?
- Cô chia lớp ra làm 2 đội lên kể chuyện sáng tạo theo tranh.
- Cô nhận xét chung
-Trẻ đoán
- Mùa hè
- Nóng nực, khô cằn
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô kể
- Cóc, cọp , gấu, cáo..
- Cử cóc
- Vì cóc thông minh, gan dạ
- Cọp, gấu, cáo
- Trẻ trả lời
- Chó
- Không, vì
- Toán lính
- Dạ không
- Ngọc Hoàng sai thiên thần ra mời Cóc vào
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Ngọc Hoàng dặn: “khi thấy không có mưa hãy nghiến răng nhắc ta”
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ lên gạch chân chữ cái đã học
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể chuyện
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ trời mưa”.
Thứ năm ngày 06 tháng 03 năm 2014
Đề tài : DẠY HÁT: CHO TÔI ĐI LÀM MƯA VỚI
NGHE HÁT: MƯA RƠI
TCAN: NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT
I/ YÊU CẦU
- Cháu mạnh dạn, tự tin khi thể hiện bài hát
- Cháu nghe trọn vẹn bài hát cô hát cháu nghe.
- Cháu biết cách chơi trò chơi.
II/ CHUẨN BỊ
- Nhạc cụ. 
- Máy nghe nhạc.
- Tích hợp: trò chơi “Trời mưa”
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với”, Nhạc và lời Hoàng Hà.
- Cháu ngồi hình chữ u chơi trò chơi : “ Trời mưa”
- Trời mưa cho ta gì ?
- Nước có ích lợi gì đối với mọi vật?
 Nước là nguồn tài nguyên không thể thiếu cho cuộc sống của con người, cây cối và cả động vật Cho nên khi sử dụng nước trong sinh hoạt hàng ngày chúng ta cần sử dụng tiết kiệm nước sạch, không xả rác xuống ao hồ, sông suối để giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm nhé!
- Mưa có ích cho mọi người, mọi vật cho nên chú Hoàng Hà đã sáng tác bài hát rất hat nói lên điều đó. Các con có biết bài hát đó không?
- Cô mời lớp hát 1 lần
- Cô hát mẫu 1 lần cho trẻ xem.
- Cả lớp vận động cùng cô.
- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở nhạc không lời (nếu có)
- Cô chú ý sữa sai.
- Hỏi cháu tên bài hát? Nhạc và lời? 
HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi âm nhạc “nghe tiết tấu tìm đồ vật”
- Cô cho cháu chơi trò chơi “ nghe tiết tấu tìm đồ vật”. 
- Cô cho cháu nêu lại cách chơi, luật chơi (cô bổ sung nếu cần)
- Cho cháu chơi 4-5 lần. (Nhận xét tuyên dương cháu)
HOẠT ĐỘNG 3 : Nghe hát “ Mưa rơi” dân ca Xá
- Hôm nay cô thấy các con rất ngoan, cô sẽ hát thưởng cho các con nghe làn điệu dân Xá qua bài hát “ Mưa rơi”, cá