Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu

chủ đề 3 :Bộ và gia đỡnh thõn yờu
 Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 20/10 đến ngày 14/11/2014 
I. Mục tiêu: Sau khi thực hiện xong chủ đề này trẻ có khả năng về.
Các lĩnh vực
Mục tiêu
Bổ sung
1. Phát triển thể chất.
1.1. GD dinh dưỡng - sức khoẻ.
1.1.1 Biết kể được tên 1 số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày(cs 19)
1.1.2 Biết phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể đựơc tên 1 số món ăn ở nhà cách chế biến đơn giản 
1.1.3 Biết Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh(cs15).
1.1.4 Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gia đình. Có thói quen và thực hiện các thao tác: Tự rửa mặt đánh đánh răng hàng ngày
1.1.5 Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết. Biết tự thay tất, quần áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định.
1.1.6 Có khả năng nhận biết được những nơi khụng an toàn trong gia đình và biết cách phòng tránh các tai nạn thương tích có thể xảy ra trong gia đình.
1.2. Phát triển vận động.
1.2.1 Biết tập bài thể dục buổi sỏng: Tập theo nhịp đếm; tập kết hợp với lời bài hỏt ‘Cả nhà thương nhau” 
1.2.2 Biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia vào các bài tập phát triển chung và các hoạt động, vận động như: Bật qua 4-5 vũng,lăn búng 4m; Tung búng lờn cao và bắt búng; Nộm trỳng đớch nằm ngang; Bật qua vật cản- bũ bằng bàn tay bàn chõn 4-5 m.
1.2.3 Biết chơi các trò chơi vận động: Về đỳng nhà; Gia đỡnh bộ; Hỏi tỏo; Cú bao hiờu đồ vật;...
1.2.4 Biết thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân.
1.2.5 Có khả năng thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay: Chơi với giấy, tự rót nước không bị đổ ra ngoài,
cài khuy áo, cắt,dán,gấp,tô ,vẽ....
2. Phát triển nhận thức.
2.1 Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình.
2.2 Biết họ tên, một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình. Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.
2.3 Biết nhu cầu sống của gia đình như ăn uống, mặc, 
2.4 Cú khả năng nhận biết được sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà của trẻ.
2.5Có khả năng nhận biết môi trường sạch,môi trường bẩn trong gia đình
2.6 Biết phân loại được 1 số đồ dùng thông thường theo chất liệu ,công dụng (cs 96)
2.7 Có khả năng nhận biết đồ dùng sử dụng bằng điện trong gđ bé
2.8 Biết xác định được vị trí( trong, ngoài,trên ,dưới,sau.phải ,trái)
của một vật so với vật khác(CS108)
2.9 Có khả năng nhận biết số 6, thêm bớt trong phạm vi 6 và chia 6 ra làm 2 phần theo yêu cầu của cô. 
3. Phát triển ngôn ngữ.
3.1 Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
3.2 Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi.
3.3 Có khả năng kể lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự, có lôgíc.
3.4 Biết miêu tả mạch lạc về đồ dùng, đồ chơi của gia đình.
3.5 Biết đọc thơ, đọc đồng dao ca dao và kể chuyện diễn cảm về gia đình.
3.6 Có khả năng nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2,3 hành động (cs62) . Biết nói rõ ràng(cs65)
3.7 Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp(cs 73)
3.8 Biết nhận dạng và phát âm được nhóm các chữ cái e,ê và nhóm các chữ cái u,ư .Biết chơi trò chơi với các nhóm chữ cái e,ê và nhóm chữ cái u,ư
4.Phát triển tình cảm - xã hội. 
4.1 Có khả năng nói được 1 số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình(cs 27)
4.2 Cú khả năng nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp.
4.3 Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình: lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ khi cân thiết.
4.4 Biết ý thức về những điều nên làm như khoá nước khi rửa tay xong, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
4.5 Có khả năng mạnh dạn, tự tin, trong sinh hoạt hằng ngày.
4.6 Biết thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè(cs37)
4.7 Biết trao đổi ý kiến của mình với các bạn(cs 49)
4.8 Biết tham gia chơi và chơi đoàn kết cùng bạn trong các góc chơi.
4.9 Thích giúp đỡ bạn bè và người thân, giúp cô giáo những việc đơn giản.
5. Phát triển thẩm mỹ.
5.1 Biết thể hiện thái độ,tình cảm của bản thân trước vẻ đẹp của các sự vật,hiện tượng.
5.2 Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các đồ dùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình
5.3 Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình.
5.4 Có khả năng nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp.
5.5 Biết hát đúng giai điệu bài hát trẻ em(cs100) như :Bé quét quét nhà,Ông cháu,Cả nhà đều yêu.
5.6 Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu,nhịp điệu thể hiện sắc thái của các bài hát bản nhạc
II. Chuẩn bị.
1. Phối hợp cùng phụ huynh sưu tầm thêm nguyên vật liệu,truyện,thơ, ca dao,đồng dao ,câu đố nói về chủ đề Gia đình.
2. Băng đĩa nhạc các bài hát trong chủ đề gđ
3. Sách báo có hình ảnh về gia đình
4.Tranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình, các thành viên trong gia đình, gia đình đông con, gia đình ít con... 
5. Đồ dùng, đồ chơi ở các góc phù hợp với chủ đề Gia đình.
III. Mạng nội dung
1.1 Địa chỉ gia đình.
1.2 Nhà: là nơi gia đình chung sống. Dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
1.3 Có nhiều kiểu nhà khác nhau như: nhà tầng, nhà tập thể, nhà ngói, 
1.4 Người ta dùng nhiều vật liệu khác nhau để làm nhà như: gạch, gỗ, 
- 1.5 Những người kĩ sư, thợ xây, thợ mộc,.là những ngừơi làm nên ngôi nhà.
1.6 Tình cảm của bé với ngôi nhà thân yêu.
2.1 Các thành viên trong gia đình: Bé, bố mẹ, anh chị em ( họ tên, sở thích, ngày sinh nhật,)
2.2 Công việc của các thành viên trong gia đình.
2.3 Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc. Tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình: Bé tham gia các hoạt động cùng mọi người trong gia đình vào các ngày kỉ niệm của gia đình, cách đón tiếp khách,..
2.4 Những thay đổi trong gia đình ( Có người chuyển đi, có người sinh ra, có
 người mất đi).
2.5 Thái độ tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình.
2.Các thành viên trong gia đình bé.
1.Nhà bé ở đâu
Bé và Gia đình thõn yờu
3.Một số đồ dựng trong gia đỡnh
4.Nhu cầu của gia đình
3.1 Tên các đồ dùng trong gia đình
3.2 Công dụng chất liệu của các loại đd 
3.3 Phương tiện để đi lại của các thành viên.
3.4 Cách sd các đồ dùng trong gia đình.
3.5 Cách bảo quản và sử dụng tiết kiệm các đồ dùng đồ chơi của bản thân và gia đình. 
3.6 Cách giữ gìn quần áo sạch sẽ.
4.1 Các hoạt động cùng nhau trong gia đìnhvà nhu cầu trong gia đình.
4.2 Gia đình cần có các đồ dùng sinh hoạt. 
4.3 Các loại thực phẩm cần cho gia đình. Cách ăn uống hợp vệ sinh.
4.4 Thói quen hành vi văn minh khi ăn uống.
4.5 Thăm quan du lịch
4.6 Yêu thương chăm sóc nhau 
IV. Mạng hoạt động
* Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ
- Trò chuyện,xem tranh ảnh và giới thiệu các thực phẩm cần dùng cho gia đình (1 số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày)và lợi ích của chúng.
- Bé tập làm nội trợ
-Thực hành rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. Thực hành rửa mặt đỏnh răng
- Trũ chuyện ,xem tranh ảnh về cỏch ăn mặc phự hợp với thời tiết.
- Trò chuyện về những nơi không an toàn trong gia đình(giếng nước,ao hồ) và cách phòng tránh.
* Vận động: 
- TDBS: Tập theo nhịp đếm, tập theo lời bài hỏt: “Cả nhà thương nhau”
- Thực hành tập luyện vậ động: Bật qua 4-5 vũng,
lăn búng 4m; Tung búng lờn cao và bắt búng; Nộm trỳng đớch nằm ngang; Bật qua vật cản- bũ bằng bàn tay bàn chõn 4-5 m.
- Trò chơi vận động: Về đỳng nhà; Gia đỡnh bộ; Hỏi tỏo; Cú bao hiờu đồ vật;...
- Vận động khéo léo của đôi bàn tay,ngón tay:Chơi với giấy, cài khuy áo, cắt,dán,gấp,tô ,vẽ...
* Tạo Hỡnh : 
+ Cắt dán ngôi nhà
+ Vẽ lọ hoa
+ Năn cái cốc
+ Vẽ cái ô
*Âm nhạc: 
- DH : +Bộ quột nhà 
 +Ông cháu
 + Cả nhà đều yờu
- Nghe hát:+ Ru con
 +Niềm vui gia đình
 +Cho con
- Trò chơi: 
 +Nghe tiết tấu tỡm đồ vật
 + Đoán tên bạn hát
 + Tiếng hỏt ở đõu
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển thể chất 
-Trò chuyện tìm hiểu về tình cảm,sở thích của các thành viên trong gđ và những ứng xử lễ phép lịch sự với người thân trong gđ
- Thực hiện 1 số nề nếp ,quy định trong sinh hoạt hàng ngày của gia đình.
- Thực hành làm giúp bố mẹ,anh chị trong gia đình 
như: nhặt rau,bé em,dọn cơm,lấy nước, lấy tăm,
- Trò truyện xem tranh ảnh các thành viên trong gđ, đdđc và nhu cầu trong gđ.
*LQVH:
- Nghe kể truyện : Hai anh em; Bàn tay cú nụ hụn; Ba cụ gỏi; ....
- Học thơ: Chỏu yờu bà; 
-Trò chuyện xem tranh ảnh về địa chỉ gia đình, các thành viên trong gia đình...
*lqToán: xác định được vị trí( trong, ngoài,trên ,dưới,
sau.phải ,trái)của một vật so với vật khác
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 6,số 6
-Thêm bớt trong phạm vi 6
Bé và Gia đình thõn yờu
Phát triển nhận thức
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
Chia bỏnh; Giữa vũng giú thơm; ...
- Nghe và đọc đồng dao,ca dao : Cụng cha 
như nỳi thỏi sơn; ...
* LQCC: 
- Nhận biết nhóm chữ cái:
e, ê và u,ư ; Chơi trũ chơi với cỏc nhúm chữ cỏi: e, ê và u,ư
*Trò chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô, về đúng nhà...
cho ông bà bố mẹ...
- Làm quà tặng bố mẹ và những người thân trong gia 
đình nhân ngày hội,ngày sinh nhật...
- Chơi đóng vai các thành viên trong gđ mẹ-con,bác sĩ..
- Đóng kịch:Ba cô gái
- Chơi:Người đầu bếp giỏi,gđ ngăn nắp
-Tách gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 6
- Trò chơi: Về đúng nhà, Tạo nhúm....
*KPKH- XH: Khám phá địa chỉ gia đình bé.
- Tỡm hiểu về cỏc thành viờn trong gia đỡnh bộ
- Phân loại được 1 số đồ dùng thông thường theo chất liệu ,công dụng 
- Đồ dùng sử dụng bằng diện trong gia đình bé
- Trò chơi: địa chỉ gđ bé,người mua sắm giỏi