Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Động vật - Chủ đề nhánh: Đại dương bao la - Vũ Thị Nghĩa

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
Chủ đề nhánh: Đại dương bao la.(1 tuần)
Tuần thứ 17: Thực hiện từ ngày 5 đến ngày 9 tháng 1 năm 2015
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ 
Điểm danh
- Cô đón cháu vào lớp cùng cháu trò chuyện về chủ đề bé sẽ học 
- Cô gợi ý hỏi trẻ về các con vật sống dưới nước: trong lớp mình trang trí tranh các con vật sống ở đâu? Có những con vật gì? Con hãy kể những loại cá mà con biết? 
- Cô trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khoẻ và sở thích của trẻ ở nhà 
- Thực hiện “bé đến lớp”. Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: xỉa cá mè
Thể dục sáng
Khởi động: Cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy khác nhau. 
 Trọng động: Các cháu tập các động tác theo nhạc
 + Hô hấp( 2): Thổi bóng bay ( 2L x 4N)
Tay vai (3 ): Bước chân trái sang ngang1 bước, đưa 2 tay ra ngang, lòng bàn tay ngửa. gập khủy tay, bàn tay để sau gáy. ( 4L x 4N)
 + Chân (3 ): tay chống hông. đưa chân trái ra trước, các ngón chân chạm đất. ( 4L x 4N)
Bụng- lườn (3): bước chân trái sang ngang 1 bước, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. 
 cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân( 2L x 4N)
 + Bật (4) : Chân trước chân sau. ( 2L x 4N)
Hồi tĩnh: Hít thở theo nhạc .
Hoạt động học 
có chủ đích 
Ném trúng đích ngang xa 1,2m.
Đồng dao: Cái bống đi chợ.
Con cá vàng.
Phân biệt to nhỏ 3 đối tượng.
VĐ: Cá vàng bơi.
NH: Tôm cá cua thi tài.
Xé dán đàn cá 
Hoạt động 
ngoài trời
*Hoạt động có mục đích
*Trò chơi vận động
*Chơi tự do:
Quan sát con vật sống dưới nước ngọt.
Cá ơi ngủ à?
Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Quan sát các con vật dưới nước mặn.
Tôm cá cua thi tài.( Cướp cờ)
Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Trò chuyện về ích lợi của các con vật sống dưới nước.
Cá sấu lên bờ
Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Tập vẽ con cá trên nền.
Cá ơi ngủ à?
Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Quan sát thời tiết trong ngày.
Chơi tả.
 Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Hoạt động góc
-Góc phân vai : Cửa hàng bán cá, hải sản tươi.
+Chuẩn bị: Đồ chơi các con vật sống dưới nước
+Hướng dẫn cách chơi: Trò chuyện gây hứng thú cho trẻ.Cho trẻ tự chọn nhóm chơi, vai chơi. Trẻ tự thoả thuận cách chơi.
- Trẻ chơi lâu hơn với vai đã nhận.
-Góc xây dựng, lắp ghép: Trang trại nuôi cá, hải sản.
+ Chuẩn bị: Một số cây xanh, gạch gỗ, hộp sữa, hộp có nhiều kích thước khác nhau, - Xe kéo, gạch gỗ, đồ chơi các con vật sống dưới nước.
+ Hướng dẫn cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ chọn hoạt động, gợi ý cho trẻ nêu ý tưởng và bao quát hướng dẫn c/c chơi trật tự.Không tranh giành nhau. Xây được mô hình có bố cục tương đối đẹp.
-Góc âm nhạc: Hát, múa về chủ đề : “ Đại dương bao la”.
+ Chuẩn bị: Các loại nhạc cụ: trống lắc, đàn, phách tre,...và các phụ kiện cho trẻ hóa trang: Vòng hoa, bông tua,..
+ Hướng dẫn cách chơi: Giới thiệu cho trẻ biết về chủ đề chơi, hướng dẫn trẻ chọn các bài trong chủ đề, hứng thú cùng nhau tham gia. Trẻ mạnh dạn hát, múa, biểu diễn theo nhạc. Trẻ thuộc và hát đúng theo nhạc . Biết thể hiện niềm vui qua bài hát.
-Góc sách: Đọc sách, làm sách theo chủ đề nhánh: “ Đại dương bao la”.
+ Chuẩn bị: Tranh truyện, sách, hình ảnh chủ đề, hồ dán, hình ảnh cắt từ họa báo.
+ Hướng dẫn cách chơi: Cho trẻ gọi tên các hình ảnh trong tranh, kể chuyện theo tranh và cô cũng có thể kể cho trẻ nghe. Tạo hứng thú cho trẻ tham gia, không gây ồn ào.
-Góc tạo hình: Vẽ, dán tranh tạo hình các đồ dùng,Cắt dán tranh làm allbum các đồ dùng , sản phẩm của chủ đề: “ Đại dương bao la”.
+ Chuẩn bị: Tranh tô màu,màu sáp, đất nặn, bút lông,...
+ Hướng dẫn cách chơi:Gợi ý cho trẻ chọn nhiều hoạt động tạo hình phong phú, khuyến khích, tạo hứng thú cho trẻ tạo ra sản phẩm phong phú cho chủ đề.
-Góc khám phá: So sánh số lượng các con vật ( nhiều hơn – ít hơn , to – nhỏ ).
 + Chuẩn bị: Các con vật sống trong dưới nước.
+ Hướng dẫn cách chơi: - Trẻ nhận biết và so sánh được sự khác nhau về số lượng và kích thước của các con vật
-Góc thiên nhiên :Chăm sóc cây có trong góc thiên nhiên của lớp.
+ Chuẩn bị: Bình tưới, thau nước, sọt đựng rác, khăn lau, đồ chơi chăm sóc cây.
+ Hướng dẫn cách chơi: Cho trẻ quan sát goc thiên nhiên và nêu ích lợi của cây xanh, trẻ dùng các đồ dùng và cùng nhau chăm sóc cây. Cô giáo dục c/c một cách kịp thời.
Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn xế
Nhắc nhở cháu kĩ năng vệ sinh, tự phục vụ.
Nhắc cháu vệ sinh cẩn thận, gọn gàng không đùa giỡn và phải tiết kiệm nước.
Giờ ăn rèn trẻ thói quen mời trước khi ăn. Ăn hết suất, giờ ăn không nói chuyện.
Giờ ngủ rèn cháu nếp ngủ ngay ngắn, đúng giờ.
Ngủ dậy biết phụ giúp cô dọn đồ dùng, ăn xế hết suất, biết phụ dọn bàn, ghế trước và sau bữa ăn.
Thay quần áo gọn gàng.
Hoạt động chiều
- Làm quen bài đồng dao: Cái bống đi chợ.
- TCHT: Ai nhanh hơn( Thi ghép tranh các con vật sống dưới nước).
* Nêu gương cuối ngày 
- TCHT: Tìm nhà cho các con vật.
- Xem clip về thế giới đại dương.
Cùng cô làm con vật từ NVL mở. 
Làm quen kỹ năng xé dán con cá.
Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước.
- GDDD: 1 số món ăn từ hải sản
- Văn nghệ cuối tuần.
Nêu gương cuối tuần.
Vệ sinh
Trả trẻ
Nhắc phụ huynh cho các cháu hay đi học muộn đi học sớm hơn, kết hợp cùng cô giáo dạy trẻ cất đồ dùng đúng hình của bé.
- Chơi trò chơi lắp ráp, ghép hình
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe của bé ở lớp.
Tổ trưởng chuyên môn	Giáo viên
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai, ngày 5 tháng 1 năm 2015
Hoạt động
Nội dung 
Đón trẻ
Trò chuyện
Điểm danh
Trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe của trẻ, về tình hình học tập của cháu, nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi qui định.
Trẻ quan sát tranh về kỹ năng ném trúng đích nằm ngang. Cho trẻ chơi tự do ở các góc với đồ chơi, cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi cẩn thận không tranh giành đồ chơi, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Cua bò vào hang, cá nhảy vào hồ. 
Điểm danh : Sĩ số: /
 Vắng: 
Thể dục sáng 
Tập theo nhạc với các động tác như kế hoạch tuần.
Hoạt động học có chủ đích
Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2m. (CS )
I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ thực hiện vận động ném trúng đích ngang xa 1,2m. Trẻ nhớ tên vận động, biết tham gia chơi trò chơi theo đúng luật.
- Trẻ biết ném đúng vào trong vòng tròn. Rèn luyện và phát triển cơ tay cho trẻ.
- Trẻ hứng thú, tích cực tập luyện. Chú ý tham gia chơi tốt trò chơi.
II. Chuẩn bị:
 + Trống lắc, nhạc tập thể dục. Sân rộng và sạch.
 + Đội hình tập, vạch mức, vòng tròn cách vạch mức 1,2m.
* Tích hợp : Trò chuyện về cá.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ
1/ Ổn định:
Cô đọc câu đố: “ Con gì có vảy có vây
Ngoi lên lặn xuống bơi nhanh trong hồ”?
+ Con cá sống ở đâu?
+ Cá có ích lợi gì?
+ Muốn cá mau lớn mình phải làm sao?
Hôm nay, chúng ta sẽ cho cá ăn qua vận động: Ném trúng đích ngang xa 1,2m nhé.
     - Hỏi lại trẻ tên vận động.
2/ Nội dung: 
2.1 Khởi động
 - Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường theo lời bài hát “ Tôm cá cua thi tài”.
2.2 Trọng động.
* Bài tập phát triển chung
Trẻ tập các động tác sau theo nhịp bài hát “ Cá vàng bơi”.
 + Hô hấp( 2): Thổi bóng bay ( 2L x 4N)
Tay vai (3 ): Bước chân trái sang ngang1 bước, đưa 2 tay ra ngang, lòng bàn tay ngửa. gập khủy tay, bàn tay để sau gáy. ( 4L x 4N)
 + Chân (3 ): tay chống hông. đưa chân trái ra trước, các ngón chân chạm đất. ( 2L x 4N)
Bụng- lườn (3): bước chân trái sang ngang 1 bước, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. 
 cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân( 2L x 4N)
 + Bật (4) : Chân trước chân sau. ( 2L x 4N)
*Vận động cơ bản:
Các cháu tập theo đội hình: 
 * * * * * * * * * * 
 	*	1,2m
 *
 *	
 *
 * * * * * * * * * * 
 - Đến hồ cá rồi nè c.c, cô thấy các chú cá đói lắm rồi đó, mình cùng cho cá ăn nha c.c.
- C.c chú ý xem cô cho cá ăn trước lát nữa c.c ném thức ăn cho cá phải đúng nhé.
Cô làm mẫu + giải thích:
- lần 1: Không giải thích 
- lần 2: phân tích động tác: 
Tư thế chuẩn bị: Đứng vào vạch chuẩn, khi có hiểu lệnh chuẩn bị thì chống 2 tay xuống sàn làm tư thế chuẩn bị bò, mắt nhìn về phía trước. Khi bò thì kết hợp tay nọ chân kia nhịp nhàng.
  - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa cho bạn thực hiện vận động gì?
Lần 3: Thực hiện nhấn mạnh kết hợp hỏi lại trẻ kỹ năng thực hiện vận động.
Tổ chức dưới hình thức luyện tập: Cho trẻ luyện tập cá nhân.
Cho trẻ luyện tập theo hình thức cả lớp.
Giáo dục trẻ chú ý, tích cực tham gia thực hiện tốt vận động.
* Trò chơi vận động : Cá sấu lên bờ.
- Cô giới thiệu trò chơi. 
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Vạch 2 đường vạch cách nhau từ 3m trở lên làm bờ. Người “bị” sẽ làm cá sấu đi lại ở giữa 2 vạch đó và tìm bắt người ở dưới nước hoặc có một chân ở dưới nước. ( Tức thò 1 chân ra khỏi vạch hay nhảy ra khỏi vạch)
Những người còn lại đứng ngoài hai bên vạch, nghĩa là đứng trên bờ vừa chọc tức cá sấu bằng cách đợi các sấu ở xa thì thò một chân xuống nước vừa vỗ tay hát “ các sấu, cá sấu lên bờ”. Khi nào cá sấu quay lại thì lại nhảy lên bờ. Người nào nhảy lên không kịp bị cá sấu bắt được phải thay làm các sấu. Nếu cá sấu bắt được một lúc hai người, thì 2 người đó sẽ xác định ai sẽ làm cá sấu qua trò chơi oẳn tù tì.
Nếu cá sấu không nhanh nhẹn khi bắt người khác thay thế thì bị làm cá sấu đến lúc“chảy nước mắt cá sấu” hay mệt quá thì thôi.
Trò chơi lại quay về lại ban đầu để tìm con cá sấu khác.
- tiến hành chơi 2 – 3 lần.
- Cô nhận xét. 
2.3 Hồi tĩnh: Cho c/c hít thở nhẹ nhàng, chơi trò chơi: Cá thở.
3/ Kết thúc:
 Cô nhận xét tuyên dương trẻ .
Trẻ nghe và đoán câu đố.
chú ý nghe cô hỏi và tham gia phát biểu.
Trẻ trả lời.
Thực hiện các kiểu đi, chạy khác nhau theo hiệu lệnh của cô.
Trẻ tập các động tác theo nhạc cùng cô.
Nghe cô nói.
Xem cô thực hiện.
Chú ý xem và nghe cô giải thích động tác. Nắm được cách thực hiện.
Tham gia trả lời câu hỏi của cô.
Hứng thú tham gia tập luyện theo sự hướng dẫn của cô.
Nghe cô giáo dục.
Nắm được cách chơi và hứng thú tham gia chơi theo sự hướng dẫn của cô.
Chơi trò chơi nhẹ.
Nghe cô nhận xét.
Hoạt động
chuyển tiếp
- Đọc thơ: Rong và cá
Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có mục đích: Quan sát con vật sống dưới nước ngọt.
+ Trẻ ra sân, hít thở không khí trong lành .
+ Trẻ nêu ý kiến của mình về các hình ảnh trẻ nhìn thấy về các con vật.
+ Giáo dục trẻ ăn nhiều hải sản.
Trò chơi vận động: Cá ơi ngủ à!
+Cách chơi: Gợi ý cho c/c cùng nhắc lại.
+ Trẻ tham gia trò chơi một cách hứng thú, nắm rõ luật chơi và cách chơi.
Tạo hứng thú cho c/c cùng tham gia.
Chơi tự do: Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường	
Hoạt động góc
Góc trọng tâm: Xây trang trại nuôi cá.
 +Hướng dẫn cách chơi: Trẻ biết cách chơi, biết dùng nhiều loại vật liệu khác nhau để xây. Biết phối hợp với nhau khi xây. Tạo công trình với bố cục tương đối hợp lý.
Góc kết hợp: 
- Góc xây dựng, lắp ghép: Cửa hàng bán cá
-Góc âm nhạc: Hát, múa về chủ đề: Đại dương bao la. 
 -Góc sách: Đọc sách, làm sách theo chủ đề: Đại dương bao la. 
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
CS 
- Chú ý giúp trẻ thực hiện tốt thao tác rửa tay. Biết xếp hàng chờ tới lượt mình, không xô đẩy nhau.
- Giáo dục dinh dưỡng và khuyến khích c/c ăn hết suất.
- Nhắc c/c nằm ngay ngắn, không nói chuyện trong giờ ngủ.Biết phụ giúp cô dọn đồ dùng sau khi ngủ dậy.
Mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ.
Cháu ăn hết xuất bữa ăn xế.
Hoạt động chiều
CS
- TCHT: Ai nhanh hơn( Thi ghép tranh các con vật sống dưới nước).
+ Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
+ Tổ chức và tạo hứng thú cho trẻ tham gia chơi.
- Chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng.
- Chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng. 
Chơi tự do ở các góc theo ý thích.
Vệ sinh
Trả trẻ
- Cho trẻ xem ti vi .
- Hướng dẫn trẻ chơi tự do ở các góc.
Trao đổi với PH về tình hình học tập, sức khoẻ của c/c trong ngày. Vận động PH ủng hộ nguyên vật liệu mở để làm đồ dùng. 
Đánh giá hoạt động trong ngày:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba, ngày 6 tháng 1 năm 2015
Hoạt động
Nội dung – hình thức tổ chức
Đón trẻ
Thể dục sáng 
Điểm danh 
- Cô ân cần đón cháu vào lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi qui định, liên hệ phụ huynh cháu cá biệt để có biện pháp giáo dục cháu tốt hơn.
-Cô cháu cùng xem tranh, trò chuyện về con cá, tranh bài đồng dao: Cái bống đi chợ. Cho cháu chơi đồ chơi ở các góc
- Tổ chức TC tạo dáng. Chơi trò chơi dân gian : bò như cua. Cho trẻ cắm hoa vào bảng “ai có mặt hôm nay”.
Điểm danh : Sĩ số: /
 Vắng:
Thể dục sáng
Tập theo nhạc với các động tác như kế hoạch tuần.
Hoạt động 
học 
có chủ đích
Hoạt động học có chủ đích
Đồng dao: Cái bống đi chợ (CS )
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên đồng dao, thuộc đồng dao. Mở rộng vốn từ cho trẻ. Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao.
- Rèn trẻ đọc thuộc đồng dao và đọc diễn cảm, biết đọc nối tiếp, có kỹ năng chơi đọc đồng dao kết hợp hình ảnh có nội dung trong bài đồng dao. Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời được các câu hỏi.
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, bài giảng thiết kế trên PowerPoint. 
Cô đọc thuộc và diễn cảm bài đồng dao.
Hệ thống câu hỏi phù hợp.
 * Tích hợp : Ghép tranh bài đồng dao.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ
1/ Ổn định:
Chơi trò chơi: Con cua.
Con cua sống ở đâu?
- Dưới nước còn có con vật nào nữa không?
- Giới thiệu bài đồng dao.
2/ Nội dung: 
2.1 Hoạt động 1: Bé cùng đọc đồng dao
 - Cô đọc cho trẻ nghe trọn vẹn 1 lần.
+ Cô vừa đọc cho c/c nghe bài đồng dao có tựa đề là gì?
-Cô đọc lần 2: Cho trẻ xem hình ảnh minh hoạ thiết kế trên PPt.
từ khó : Vần nồi cơm -> lấy cơm từ trong nồi ra.
- Cho cả lớp đọc đồng dao 2 -3 lần.
- Đọc theo hiệu chỉ tay của cô.
Trẻ vận động bài: Cái Bống và chia nhóm bạn trai, gái.
- Đọc theo nhóm.
- Đọc theo cá nhân trẻ.
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Trong bài đồng dao có mấy ông bụt?
+ Caauu đồng dao nào nói ba ông bụt đang lấy cơm?
+ Khi đi chợ Cầu Canh, con gì đi trước, con gì theo hầu?
+Chuyện gì xảy ra với con cua?
+ Câu đồng dao nào nói về điều đó?
+ Bài đồng dao nói đến con gì được nấu với rau tập tàng?
+ Câu đồng dao nào cho chúng ta biết?
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi: Bé nhanh tay.
Chia lớp thành 3 nhóm, trong vòng một đoạn nhạc, 3 đội sẽ ghep tranh về hình ảnh có trong bài đồng dao, sau đó đọc câu đồng dao có hình ảnh tranh vừa ghép được. Đôi nào ghép đúng và đọc được câu đồng dao thì được tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi.
3/ Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương. 
- Cho c/c cùng đọc vận động theo nhạc: “Tôm cá cua thi tài”.
Trẻ cùng chơi theo cô.
Trẻ nghe cô hỏi, suy nghĩ và tham gia trả lời.
Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ.
Nghe cô đọc và xem hình ảnh minh hoạ trên vi tính.
Nghe cô giảng từ khó.
Trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức khác nhau.
Trẻ chú ý lắng nghe và mạnh dạn tham gia trả lời các câu hỏi .
Trẻ chia nhóm và tham gia chơi trò chơi một cách hứng thú.
Trẻ cùng vận động theo nhạc.
Hoạt động học có chủ đích
Con cá vàng. (CS )
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên; Biết một số bộ phận chính bên ngoài và biết được môi trường sống của con cá vàng. Biết ích lợi của cá đối với đời sống con người :làm thức ăn, làm cảnh.
- Trẻ mô phỏng động tác cá bơi; sử dụng các hình hình học để chắp ghép hình con cá và trang trí, xếp dán tạo thành bức tranh đàn cá bơi.
- Trẻ nêu cách chăm sóc, bảo vệ con cá ( cho cá ăn, không nghịch bẩn vào hồ - bể cá ).
2. Chuẩn bị: 
- Con cá vàng trong bể.
- Đĩa nhạc cá vàng bơi; và các con cá khác.
Các con cá bằng giấy. Các hình hình học đủ màu.Mũ cá.
Tích hợp: Dán, ghép tranh, làm mũ cá.
3. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ
1/ Ổn định:
- Cô đọc câu đố: “ Con gì có vảy có vây, Không đi trên cạn mà bơi dưới hồ”. 
Trò chuyện gợi ý hỏi trẻ về : tên gọi, môi trường sống của một số cá mà trẻ biết: Các con thấy cá sống ở đâu ? Đó là cá gì ?
 + Cho trẻ mô tả lại những đặc điểm bên ngoài, vận động, thức ăn của cá mà trẻ biết: Cá di chuyển như thế nào ? Cá bơi được nhờ đâu ?
2/ Nội dung: 
2.1 Hoạt động 1: Bé cùng khám phá.
Quan sát cá vàng trong bể thủy tinh.
- Trẻ vừa quan sát vừa trao đổi cùng cô, cùng bạn về hô hấp, về thức ăn của cá.
- Trẻ nêu ích lợi, cách chăm sóc, bảo vệ các con cá.
- Cho 1-2 trẻ cho cá ăn.
* Chơi trò chơi : “ Cá bơi’’: Trẻ mô phỏng động tác cá bơi.
* Xem đĩa nhạc “ Con cá vàng’’ và các con cá cảnh khác.
- 1-2 trẻ lên chỉ lại các bộ phận của cá ( trên máy ).
Giáo dục: Cá vàng nuôi để làm cảnh, trang trí cho ngôi nhà của mình. C/c nhớ biết chăm sóc cá, không làm bẩn hồ cá nhé.
2.2 Hoạt động 2: So sánh cá vàng và cá lóc.
 Bây giờ, cô đố các con biết: Cá vàng và cá lóc có điểm nào giống nhau và khác nhau?
+ Khác: Màu sắc, ích lợi, đặc điểm vây, đuôi,
+ Giống: Đều là cá sống dưới nước.
Ngoài ra, con còn biết những loài cá nào nữa? Cá được chế biến làm những món ăn nào?
- Quan sát hình ảnh : Cá bảy màu, cá chim sọc  ( trên máy ). Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loài cá. Ăn các món ăn chế biến từ cá, Ăn cẩn thận để không bị hóc xương cá.
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi: Bé có khéo không?
- Cho trẻ chắp ghép, trang trí, xếp dán tạo thành bức tranh đàn cá bơi.
+ Nhóm 1 : Trang trí thêm bộ phận còn thiếu để làm mũ âm nhạc.
+ Nhóm 2 : Xếp, ghép tạo thành hình con cá từ hình hình học.
+ Nhóm 3 : Xếp, dán tạo thành bức tranh đàn cá bơi.
Cô theo dõi và nhận xét trẻ trông khi chơi.
3/ Kết thúc:
 Nhận xét tuyên dương lớp, cá nhân
Cho c/c cùng hát theo nhạc bài hát: Cá vàng bơi.
Trẻ đoán câu đố và hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô.
Trẻ cùng chú ý quan sát và nêu nhận xét của mình.
Mô phỏng động tác.
Xem hình ảnh trên vi tính.
Trẻ nêu được điểm giống nhau và khác nhau của cá vàng và cá lóc.
Trẻ chia nhóm và hứng thú cùng tham gia vào hoạt động.
Trẻ cùng vận động.
Hoạt động
chuyển tiếp
Chơi : Đàn cá con thi tài.
Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có mục đích: Quan sát các con vật dưới nước mặn.
+ Cho trẻ ra sân hít thở không khí trong lành.
+ Tạo hứng thú cho trẻ cùng quan sát. 
Trò chơi vận động: Tôm cá cua thi tài.( Cướp cờ)
Trẻ có hứng thú tham gia và chơi tốt trò chơi theo yêu cầu của trò chơi.
Chơi tự do: cô bao quát hướng dẫn cháu chơi với đồ chơi trong sân trường, chơi với cát và nước.
Hoạt động góc
Góc trọng tâm: Góc Phân vai : Cửa hàng bán hải sản tươi sống.
Yêu Cầu: Cháu biết công việc của người bán, người mua, nhân viên và người làm chủ, biết nhận vai và thể hiện một vài hành động chơi phù hợp. Biết phối hợp với bạn khi chơi.
Khi chơi không gây ồn ào trong góc chơi.
Góc kết hợp: 
-Góc xây dựng, lắp ghép: Trang trại nuôi hải sản.
- Góc tạo hình: Vẽ, dán tranh tạo hình các con vật sống dưới nước.Cắt dán tranh làm allbum từ các họa báo.
- Góc thư viện: Đọc sách, làm sách theo chủ đề nhánh: Những con vật sống dưới nước. 
Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát có trong chủ đề. 
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ
trưa
Ăn xế
- Dạy trẻ trực nhật giờ ăn, học, giờ ngủ theo tổ.
- Tiếp tục rèn nề nếp xếp hàng khi vệ sinh.
- Giới thiệu các món ăn các cô cấp dưỡng nấu.
- Nhắc nhở trẻ kĩ năng vệ sinh : đánh răng.
- Nhắc cháu tiết kiệm nước khi làm vệ sinh.
Mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ.
Ngủ dậy biết làm vệ sinh, phụ cô dọn bàn ăn. Ăn hết xuất của mình.
Hoạt động chiều
 - TCHT: Tìm nhà cho các con vật.
+ Cô giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi, luật chơi. 
+ Cho trẻ chọn theo yêu cầu đội nào thực hiện nhanh đúng là đội đó thắng. 
- Chơi tự do với đồ dùng đồ chơi.
Vệ sinh
Trả trẻ
Hướng dẫn trẻ chơi tự do ở các góc.
Kiểm tra quần áo, đầu tóc trẻ trước khi trả trẻ.
Trao đổi với PH về tình hình học tập, sức khoẻ của c/c trong ngày.
 Đánh giá hoạt động trong ngày:
Đồng dao - Cái Bống
Cái bống đi chợ cầu Cần
Thấy ba ông bụt đang vần nồi cơm
Ông thì xới xới, đơm đơm,
Ông thì ngồi dỡ nồi cơm chẳng vần
Cái Bống đi chợ cầu canh
Cái Tôm đi trước, củ hành đi sau
Con Cua lạch đạch theo hầu, 
Cái chày rơi xuống vỡ đầu con Cua
Cá Bống còn ở trong hang
Cái rau tập tàng còn ở ruộng dâu
Ta về ta sắm cần câu
Câ