Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Động vật - Chủ đề nhánh: Những đôi cánh nhỏ - Vũ Thị Nghĩa

KẾ HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
Chủ đề nhánh: Những đơi cánh nhỏ.(1 tuần)
Tuần thứ 19: Thực hiện từ ngày 12 đến ngày 16 tháng 1 năm 2015
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đĩn trẻ 
Điểm danh
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh : Hướng trẻ đến quan sát gĩc nổi bật của chủ đề.
+ Gợi ý trẻ xem tranh và đốn xem tuần này sẽ học chủ đề gì ?Nĩi tên một số loại cơn trùng mà trẻ đã thấy.
+ Hỏi trẻ:Cơn trùng cĩ lợi hay cĩ hại ?Cơn trùng giúp ích gì cho con người
Cùng trẻ trị chuyện về một số loại chim mà trẻ biết. Gợi ý hỏi trẻ trong đĩ trẻ thích nhất loại chim nào Vì sao?
Lồi chim nào to nhất.
- Thực hiện “bé đến lớp”.
- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: Chim bay, cị bay.
Thể dục sáng
Khởi động: Cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy khác nhau. 
 Trọng động: Các cháu tập các động tác theo nhạc
+ Hơ hấp( 2): Thổi bĩng bay
- TTCB : Đứng tự nhiên , đầu khơng cúi. 
 - Thực hiện : đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 tay ra ngang.
Tay vai (3 )
- TTCB: Đứng thẳng hai tay buơng xuơi, đầu khơng cúi.
 - Nhịp 1 : bước chân trái sang ngang1 bước, đưa 2 tay ra ngang, lịng bàn tay ngửa.
 - Nhịp 2 : gập khủy tay, bàn tay để sau gáy.
 - Nhịp 3 : như nhịp 1.
 - Nhip 4: về TTCB, sau đổi chân. 
 + Chân (3 ):
- TTCB: đứng khép chân, tay chống hơng.
 - Nhịp 1: đưa chân trái ra trước, các ngĩn chân chạm đất. 
- Nhịp 2: Về TTCB
- Nhịp 3 : đưa chân phải ra trước- như nhịp 1
- Nhịp 4: Về TTCB
Bụng- lườn (3)
- TTCB: đứng khép chân, tay thả xuơi. 
 - Nhịp 1: bước chân trái sang ngang 1 bước, 2 tay đưa cao, lịng bàn tay hướng vào nhau. 
 - Nhịp 2 : cúi gập người về trước, tay chạm ngĩn chân
- Nhịp 3 : giống nhịp 1 
- Nhịp 4 : Về TTCB. 
 + Bật (4) :
TTCB: Đứng khép chân, tay chống hơng.
Nhịp 1: bật tách chân trái trước, chân phải sau.
Nhịp 2: bật đổi chân phải trước, chân trái sau 
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: bật khép chân, về TTCB 
Hồi tĩnh: Hít thở theo nhạc .
Hoạt động học 
cĩ chủ đích 
Đi nhấc cao đùi, chạy theo hứng vật cản
Truyện: Giọng hĩt chim sơn ca.
Con ong chăm chỉ.
Xác định phía trên –dưới;trước – sau so với đối tượng khác.
Biểu diễn văn nghệ.
Vẽ con bướm.
Hoạt động 
ngồi trời
*Hoạt động cĩ mục đích
*Trị chơi vận động
*Chơi tự do:
Quan sát con kiến
Kiến tha mồi về hang.
Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Quan sát con chim
Mèo và chim sẻ.
Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Trị chuyện về lồi cơn trùng cĩ ích.
đàn ong mật
Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Cho trẻ quan sát con bướm.
bắt bướm
Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Trị chuyện với trẻ về lồi cơn trùng cĩ hại
ai nhanh hơn.
 Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.
Hoạt động gĩc
-Gĩc phân vai : Cửa hàng bán chim,bán thức ăn choc him, bán mật ong
+Chuẩn bị: Đồ dùng trong gĩc phân vai, Các loại cám, lúa bằng sáp dừa đĩng vào các cỡ bịch khác nhau, cân,
- Tiền bằng vé số,
- Vật thật: các loại cám, lúa.
+Hướng dẫn cách chơi: Trẻ biết nhận vai, xưng vai, biết giao tiếp giữa các vai chơi, giữa người người làm bác sĩ với người làm cơng tác chăm sĩc thú, biết liên kết với các gĩc khác khi chơi. 
-Gĩc xây dựng, lắp ghép: Khu bảo tồn các lồi chim, Rừng Cát Tiên.trang trại nuơi ong.
+ Chuẩn bị: Một số cây xanh, gạch gỗ, hộp sữa, hộp cĩ nhiều kích thước khác nhau, - Đồ dùng gỗ xây dựng, hộp sữa, lon sữa các loại hộp, cây, con vậtlắp ráp nhà, hàng rào, ...
+ Hướng dẫn cách chơi: Cơ hướng dẫn cho trẻ chọn hoạt động, gợi ý cho trẻ nêu ý tưởng và bao quát hướng dẫn c/c chơi trật tự.Khơng tranh giành nhau. Xây được mơ hình cĩ bố cục tương đối đẹp.
-Gĩc âm nhạc: Hát, múa về chủ đề : “ Những đơi cánh nhỏ”.
+ Chuẩn bị: Các loại nhạc cụ: trống lắc, đàn, phách tre,...và các phụ kiện cho trẻ hĩa trang: Vịng hoa, bơng tua,..
+ Hướng dẫn cách chơi: Giới thiệu cho trẻ biết về chủ đề chơi, hướng dẫn trẻ chọn các bài trong chủ đề, hứng thú cùng nhau tham gia. Trẻ mạnh dạn hát, múa, biểu diễn theo nhạc. Trẻ thuộc và hát đúng theo nhạc . Biết thể hiện niềm vui qua bài hát.
-Gĩc sách: Đọc sách, làm sách theo chủ đề nhánh: “Những đơi cánh nhỏ”.
+ Chuẩn bị: Tranh truyện, sách, hình ảnh chủ đề, hồ dán, hình ảnh cắt từ họa báo.
+ Hướng dẫn cách chơi: Cho trẻ gọi tên các hình ảnh trong tranh, kể chuyện theo tranh và cơ cũng cĩ thể kể cho trẻ nghe. Tạo hứng thú cho trẻ tham gia, khơng gây ồn ào.
-Gĩc tạo hình: Vẽ, dán tranh tạo hình các đồ dùng,Cắt dán tranh làm allbum các đồ dùng , sản phẩm của chủ đề: “ Những đơi cánh dễ thương”.
+ Chuẩn bị: Tranh tơ màu,màu sáp, đất nặn, bút lơng,...
+ Hướng dẫn cách chơi: Trẻ biết kết hợp các kỹ năng đã học để vẽ, nặn các con vật cĩ cánh: Ong, bướm, cắt dán ...tạo ra sản phẩm cân đối, đẹp mắt.
-Gĩc khám phá: Xác định các phía của đối tượng khác.
 + Chuẩn bị: Một số con vật khác nhau.
+ Hướng dẫn cách chơi: - Trẻ nhận biết và xác định được các phía của đối tượng khác.
-Gĩc thiên nhiên :Chăm sĩc cây cĩ trong gĩc thiên nhiên của lớp.
+ Chuẩn bị: Bình tưới, thau nước, sọt đựng rác, khăn lau, đồ chơi chăm sĩc cây.
+ Hướng dẫn cách chơi: Cho trẻ quan sát goc thiên nhiên và nêu ích lợi của cây xanh, trẻ dùng các đồ dùng và cùng nhau chăm sĩc cây. Cơ giáo dục c/c một cách kịp thời.
Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn xế
Nhắc nhở cháu kĩ năng vệ sinh, tự phục vụ.
Nhắc cháu vệ sinh cẩn thận, gọn gàng khơng đùa giỡn và phải tiết kiệm nước.
Giờ ăn rèn trẻ thĩi quen mời trước khi ăn. Ăn hết suất, giờ ăn khơng nĩi chuyện.
Giờ ngủ rèn cháu nếp ngủ ngay ngắn, đúng giờ.
Ngủ dậy biết phụ giúp cơ dọn đồ dùng, ăn xế hết suất, biết phụ dọn bàn, ghế trước và sau bữa ăn.
Thay quần áo gọn gàng.
Hoạt động chiều
TCHT: Ai nhanh nhất.
Ơn kỹ ngăng thể dục.
* Nêu gương cuối ngày 
TCĐK: Giọng hĩt chim sơn ca.
 Giáo dục trẻ biết bảo vệ các lồi vật cĩ ích.
- Xem clip về lồi sâu và kiến
Cùng cơ làm con vật từ NVL mở. 
Làm quen kỹ năng tạo hình.
Ơn các bài hát, thơ trong chủ đề, giải các câu đố về các con vật.
- Văn nghệ cuối tuần.
Nêu gương cuối tuần.
Vệ sinh
Trả trẻ
Nhắc phụ huynh cho các cháu hay đi học muộn đi học sớm hơn, kết hợp cùng cơ giáo dạy trẻ cất đồ dùng đúng hình của bé.
- Chơi trị chơi lắp ráp, ghép hình
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe của bé ở lớp.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai, ngày 12 tháng 1 năm 2015
Hoạt động
Nội dung 
Đĩn trẻ
Trị chuyện
Điểm danh
Trị chuyện với phụ huynh về sức khỏe của trẻ, về tình hình học tập của cháu, nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi qui định.
Trẻ quan sát tranh về kỹ năng Đi nhấc cao đùi, Chạy theo hướng vật chuẩn. Cho trẻ chơi tự do ở các gĩc với đồ chơi, cơ theo dõi nhắc nhở trẻ chơi cẩn thận khơng tranh giành đồ chơi, tổ chức cho trẻ chơi trị chơi Bắt bướm. 
Điểm danh : Sĩ số: /
 Vắng: 
Thể dục sáng 
Tập theo nhạc với các động tác như kế hoạch tuần.
Hoạt động học cĩ chủ đích
Đi nhấc cao đùi, chạy theo hướng vật chuẩn. (CS )
I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ thực hiện vận động đi nhấc cao đùi, chạy theo hướng vật chuẩn. Trẻ nhớ tên vận động.
- Trẻ biết nhấc cao đùi khi bước qua chướng ngại vật, Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn. Rèn luyện và phát triển cơ chân cho trẻ.
- Trẻ hứng thú, tích cực tập luyện. 
II. Chuẩn bị:
 + Trống lắc, nhạc tập thể dục. Sân rộng và sạch.
 + Đội hình tập, vạch mức, 2 dãy chướng ngại vật, 8 vật chuẩn đặt cách nhau khoảng 2m .
* Tích hợp : bài hát về chim.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động trẻ
1/ Ổn định:
Cho c/c cùng chơi trị chơi: Chim bay, cị bay
Chúng ta vừa chơi trị chơi nĩi về con gì?
Ngồi biết bay, chim cịn biết gì nữa?
Hơm nay, chúng ta sẽ làm những chú chim vừa đi, vừa chạy qua vận động: “ Đi nhấc cao đùi, chạy theo hướng vật chuẩn” nhé!
     - Hỏi lại trẻ tên vận động.
2/ Nội dung: 
2.1 Khởi động
 - Cho trẻ đi theo nhạc thành vịng trịn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gĩt chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường theo lời bài hát “ Con chim non”.
2.2 Trọng động.
* Bài tập phát triển chung
Trẻ tập các động tác sau theo nhịp bài hát “ Chim sơn ca”
 + Hơ hấp( 2): Thổi bĩng bay ( 2L x 4N)
Tay vai (3 ): Bước chân trái sang ngang1 bước, đưa 2 tay ra ngang, lịng bàn tay ngửa. gập khủy tay, bàn tay để sau gáy. ( 2L x 4N)
 + Chân (3 ): tay chống hơng. đưa chân trái ra trước, các ngĩn chân chạm đất. ( 4L x 4N)
Bụng- lườn (3): bước chân trái sang ngang 1 bước, 2 tay đưa cao, lịng bàn tay hướng vào nhau. 
 cúi gập người về trước, tay chạm ngĩn chân( 2L x 4N)
 + Bật (4) : Chân trước chân sau. ( 4L x 4N)
*Vận động cơ bản:
Các cháu tập theo đội hình: 
 * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * 
 - C.c chú ý xem cơ thực hiện vận động: Đi nhấc cao đùi, chạy theo hướng vật chuẩn như thế nào nhé.
Cơ làm mẫu + giải thích:
- lần 1: Khơng giải thích 
- lần 2: phân tích động tác: 
Tư thế chuẩn bị: Đứng vào vạch chuẩn, khi cĩ hiểu lệnh “ Đi” thì bước đi bình thường khi gặp dãy chướng ngại vật thì chân nâng cao, đùi vuơng gĩc với thân bước qua dãy chướng ngại vật, khi đến vạch mức thứ hai thì chạy từ đích đến các vật chuẩn theo thứ tự rồi chạy về chỗ.
  - Hỏi lại tên vận động? Cơ vừa thực hiện vận động gì?
Lần 3: Thực hiện nhấn mạnh kết hợp hỏi lại trẻ kỹ năng thực hiện vận động.
Tổ chức dưới hình thức luyện tập: Cho trẻ luyện tập cá nhân.
Cho trẻ luyện tập theo hình thức cả lớp.
Giáo dục trẻ chú ý, tích cực tham gia thực hiện tốt vận động.
2.3 Hồi tĩnh: Cho c/c hít thở nhẹ nhàng, chơi trị chơi: “ Chim hít thở luyện giọng”
3/ Kết thúc:
 Cơ nhận xét tuyên dương trẻ .
Trẻ nghe và đốn câu đố.
chú ý nghe cơ hỏi và tham gia phát biểu.
Trẻ trả lời.
Thực hiện các kiểu đi, chạy khác nhau theo hiệu lệnh của cơ.
Trẻ tập các động tác theo nhạc cùng cơ.
Nghe cơ nĩi.
Xem cơ thực hiện.
Chú ý xem và nghe cơ giải thích động tác. Nắm được cách thực hiện.
Tham gia trả lời câu hỏi của cơ.
Hứng thú tham gia tập luyện theo sự hướng dẫn của cơ.
Nghe cơ giáo dục.
Chơi trị chơi nhẹ.
Nghe cơ nhận xét.
Hoạt động
chuyển tiếp
- Đọc thơ: Chim chích bơng
Hoạt động ngồi trời
Hoạt động cĩ mục đích: Quan sát con kiến.
+ Cho trẻ biết tên gọi và đặc điểm của lồi kiến theo những gì trẻ được quan sát thấy.
+ Giáo dục trẻ khơng nghịch phá kiến, khơng để bánh kẹo rớt lung tung trong nhà của mình..
Trị chơi vận động: Kiến tha mồi về hang.
+Cách chơi: Gợi ý cho c/c cùng nhắc lại.
+ Trẻ tham gia trị chơi một cách hứng thú, nắm rõ luật chơi và cách chơi.
Tạo hứng thú cho c/c cùng tham gia.
Chơi tự do: Chơi TCDG, chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường	
Hoạt động gĩc
Gĩc trọng tâm: Xây khu bảo tồn các lồi chim.
 +Hướng dẫn cách chơi: Trẻ biết cách chơi, biết dùng nhiều loại vật liệu khác nhau để xây. Biết phối hợp với nhau khi xây. Tạo cơng trình với bố cục tương đối hợp lý.
Gĩc kết hợp: 
- Gĩc xây dựng, lắp ghép: Cửa hàng bán thức ăn cho chim. Bán chim.
-Gĩc âm nhạc: Hát, múa về chủ đề: Những đơi cánh dễ thương. 
 -Gĩc sách: Đọc sách, làm sách theo chủ đề: Những đơi cánh dễ thương. 
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
CS 
- Chú ý giúp trẻ thực hiện tốt thao tác rửa tay. Biết xếp hàng chờ tới lượt mình, khơng xơ đẩy nhau.
- Giáo dục dinh dưỡng và khuyến khích c/c ăn hết suất.
- Nhắc c/c nằm ngay ngắn, khơng nĩi chuyện trong giờ ngủ.Biết phụ giúp cơ dọn đồ dùng sau khi ngủ dậy.
Mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ.
Cháu ăn hết xuất bữa ăn xế.
Hoạt động chiều
CS
- TCHT: Ai nhanh nhất.
 + Trẻ ghép tranh các lồi chim, bướm xem nhĩm nào ghép đúng nhiều tranh nhất.
+ Tạo hứng thú cho trẻ cùng tham gia.
-Ơn kỹ ngăng thể dục.
- Chơi tự do ở các gĩc theo ý thích.
Vệ sinh
Trả trẻ
- Cho trẻ xem ti vi .
- Hướng dẫn trẻ chơi tự do ở các gĩc.
Trao đổi với PH về tình hình học tập, sức khoẻ của c/c trong ngày. Vận động PH ủng hộ nguyên vật liệu mở để làm đồ dùng. 
Đánh giá hoạt động trong ngày:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba, ngày 13 tháng 1 năm 2015
Hoạt động
Nội dung – hình thức tổ chức
Đĩn trẻ
Thể dục sáng 
Điểm danh 
- Cơ ân cần đĩn cháu vào lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi qui định, liên hệ phụ huynh cháu cá biệt để cĩ biện pháp giáo dục cháu tốt hơn.
-Cơ cháu cùng xem tranh, trị chuyện về con ong, tranh truyện: Giọng hĩt chim sơn ca. Cho cháu chơi đồ chơi ở các gĩc
- Tổ chức TC tạo dáng. Chơi trị chơi dân gian : Chim bay, cị bay. Cho trẻ cắm hoa vào bảng “ai cĩ mặt hơm nay”.
Điểm danh : Sĩ số: /
 Vắng:
Thể dục sáng
Tập theo nhạc với các động tác như kế hoạch tuần.
Hoạt động 
học 
cĩ chủ đích
Hoạt động học cĩ chủ đích
Truyện: Giọng hĩt chim sơn ca. (CS )
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu được nội dung truyện, nhớ tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện. Hiểu được nội dung câu chuyện.
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, trẻ biết trả lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện, Phát triển khả năng tư duy cho trẻ thơng qua hoạt động dán tranh kể chuyện.
- Qua nội dung câu truyện giáo dục trẻ biết yêu quý yêu quí, bảo vệ các lồi chim. Cố gắng, siêng năng tập luyện.
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, bài giảng thiết kế trên PowerPoint. 
Tranh truyện.
Câu hỏi phù hợp, cĩ hệ thống.
Tranh nền, các nhân vật rời nội dung câu chuyện ( 4 tranh).
 * Tích hợp : Dán tranh kể chuyện. 
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động trẻ
1/ Ổn định:
Cho trẻ vận động bài hát: khúc hát Chim Sơn Ca .
+ Bài hát nĩi về con gì?
+ Giọng hĩt chim sơn ca như thế nào?
+ C/c cĩ biết vì sao chim Sơn Ca lại cĩ giọng hĩt hay khơng?
-Bây giờ các con hãy chú ý nghe cơ kể một câu chuyện rất hay, Trong câu chuyện sẽ cho c/c biết vì sao chim Sơn Ca lại cĩ giọng hĩt hay đấy.
2/ Nội dung: 
2.1 Hoạt động 1: Bé nghe kể chuyện
 - Cơ kể diễn cảm lần 1: Cho trẻ xem tranh, kể xong cơ hỏi:
+ Trong truyện cĩ những nhân vật nào?
Giảng nội dung: Câu chuyện kể về một chú chim Sơn Ca cĩ giọng hĩt rất hay, tiếng hĩt của chú làm cho mọi vật xung quanh luơn vui vẻ, thích thú. Cũng bởi vì Sơn Ca siêng năng dậy sớm tập luyện nên Sơn Ca mới cĩ giọng hĩt hay mê ly đấy c/c ạ!
Giảng từ khĩ: Rĩc rách là tiếng suối chảy đấy. Mê li là chim sơn ca hĩt rất hay.
 C/c ơi, bây giờ chúng ta cùng cơ giáo hoạ mi đến nhà chim Sơn Ca để xem cĩ phải bạn thường hay thức dậy sớm khơng nhé.
Cơ kể diễn cảm lần 2: Sử dụng hình ảnh trên máy, vừa kể cơ vừa đặt tình huống hỏi trẻ :
+ Ai đã được các bạn cử đến gặp Sơn Ca?
+ Cơ giáo Hoạ Mi đã nĩi gì?
Cơ kể tiếp câu chuyện cho đến hết.
-Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Chim bay”.
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại
- Khi Sơn ca cất tiếng hĩt thì mọi vật ra sao?
- Chim sẻ hỏi sơn ca điều gì?
- Sơn ca trả lời ra sao?
- Cả bầy chim quyết định đi hỏi ai?
- Sáng hơm sau các bạn chim rủ nhau đi dâu?
- Khi đến nhà Sơn Ca thấy Chim sơn ca đang làm gì?
- Lúc này các bạn chim mới hiểu được gì?
- Cả đàn chim như thế nào?
-Các con thích đặt tên cho câu chuyện là gì?
-Các con đặt rất là nhiều tên cho câu chuyện,nhưng tác giả đã đặt tên cho câu chuyện này là “Giọng hĩt chim Sơn Ca”.
* Giáo dục: C/c muốn hát hay thì phải thường xuyên bắt chước trong các chương trình thiếu nhi, giờ học hát phải chú ý lên cơ để cĩ thể học thuộc nhiều bài hát, c/c nhớ chưa nào?
2.3 Hoạt động 3: Bé dán tranh kể chuyện.
-Cơ chia lớp thành 4 tổ thi đua dán tranh và kể được nội dung câu chuyện trong tranh.
- Cơ nhận xét và tuyên dương các nhĩm.
3/ Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương. 
- Cho c/c cùng hát: Chim mẹ chim con.
Trẻ hát và tham gia trả lời câu hỏi của cơ.
Trẻ lắng nghe 
Trẻ chú ý nghe và xem.
Trẻ trả lời.
Nghe và nắm nội dung câu chuyện.
Nhắc lại từ khĩ.
Trẻ chú ý nghe và xem trên vi tính.
Trẻ hứng thú tham gia .Mạnh dạn trả lời các câu hỏi.Nắm được nội dung câu chuyện.
đặt tên truyện.
Nghe cơ giáo dục.
- Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn hoạt động và hứng thú tham gia theo nhĩm.
- Trẻ hát và đi ra ngồi.
Hoạt động học cĩ chủ đích
Con ong chăm chỉ. (CS )
I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu gọi đúng tên, đặc điểm rõ nét: vận động, thức ăn, sinh sản của con ong.
- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ phát âm chính xác, trả lời tròn câu, đủ ý mạch lạc, không nói ngọng nói lắp.
- Giáo dục cháu không chọc phá lồi ong ,biết bảo vệ các lồi ong vì ích lợi của chúng.
II. Chuẩn bị: 
- clip về lồi ong.
- Lơ tơ về vịng đời của ong, hình con ong cắt từ hoạ báo, giất bìa lịch, màu sáp, bút long cho trẻ tham gia hoạt động.
* Tích hợp: Vẽ hoa, dán con ong.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động trẻ
1/ Ổn định:
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài: Chị ong nâu và em bé.
- Hỏi trẻ về nội dung của bài hát.
- C/c biết gì về lồi ong?
2/ Nội dung: 
 2.1 Hoạt động 1: Bé tìm hiểu.
 C/c cùng chú ý lên đây nhé.
-Cho c/c cùng xem clip về lồi ong. Sau đĩ trị chuyện giúp trẻ nêu nhận xét về lồi ong
- Con ong làm tổ sống ở đâu ?
- Tổ ong cĩ nhiều hay ít con?
- Vì sao ong được gọi là chú ong chăm chỉ??
C/ c biết không, ong là lồi cơn trùng cĩ cánh nhỏ, chúng làm tổ và sống theo đàn.
- Hàng ngày ong làm gì? Chúng hút mật ở đâu?
- Ong hút mật để làm gì? Nĩ dùng gì để hút mật?
- Ong nào hút mật? Ong nào làm nhiệm vụ sinh sản?...
- Con biết cĩ những loại ong nào?
Cho trẻ nhận biết rõ về lồi ong qua những câu hỏi gợi mở của cơ.
Giáo dục: Ong là lồi cơn trùng cĩ ích, chúng rất đồn kết với nhau, ong chích sẽ rất đau, nếu bị chích nhiều cĩ thể sẽ bị bệnh nữa. Vì thế, khi thấy ong c/c sẽ làm gì?
 2.2 Hoạt động 2: So sánh con ong và con ruồi.
 Bây giờ, cơ đố các con biết: Con ong và con ruồi cĩ điểm nào giống nhau và khác nhau?
+ Khác: Ích lợi, đặc điểm,
+ Giống: Đều là những con vật thuộc nhĩm cơn trùng cĩ cánh.
Ngồi ra, con cịn biết những lồi cơn trùng nào nữa?
 Mời hai trẻ lên làm bài tập trên máy tính:
+ Chọn những hình ảnh liên quan đến con ong( Tổ ong, mật ong, bơng hoa).
+ Những hành động khơng nên làm đối với ong.( chọc tổ ong, đốt tổ ong, bắt ong).
 2.3 Hoạt động 3:
 Trị chơi: Vịng đời của con ong?
Trẻ chọn tranh lơ tơ và cùng đi chơi, khi nghe nĩi: Kết làm vịng đời của ong, thì trẻ đứng xếp theo thứ tự: Trứng nhộng, ong con, ong trưởng thành.
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Nhận xét trẻ sau khi chơi.
Trị chơi: Bé khéo tay.
Chơi trị chơi: Ong bay về tổ để chia nhĩm.
Chia lớp thành các nhĩm nhỏ để thực hiện yêu cầu: vẽ vườn hoa, dán chú ong. Thi đua xem nhĩm nào làm được bức tranh nhanh và đẹp nhất. 
Cơ theo dõi và nhận xét trẻ trơng khi chơi.
3/ Kết thúc:
 Nhận xét tuyên dương lớp, cá nhân
Cho c/c cùng đọc thơ: Ong và bướm.
Trẻ hát và hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cơ.
Trẻ cùng chú ý quan sát và nêu nhận xét của mình.
Chú ý lắng nghe cơ nĩi.
Tích cực tham gia nêu ý kiến của mình.
Chú ý lắng nghe cơ giáo dục.
Trẻ nêu được điểm giống nhau và khác nhau của Ong và ruồi
2 trẻ lên thực hiện bài tập.
Trẻ chọn lơ tơ và tham gia trị chơi theo yêu cầu cảu cơ.
Trẻ chia nhĩm và hứng thú cùng tham gia vào hoạt động.
Trẻ cùng đọc thơ.
Hoạt động
chuyển tiếp
Chơi : Đàn cá con thi tài.
Hoạt động ngồi trời
Hoạt động cĩ mục đích: Quan sát trị chuyện về con chim.
+ Trẻ kể được các đặc điểm và hoạt động của con chim.
+ Hứng thú tham gia vào hoạt động quan sát.
Trị chơi vận động: Mèo và chim sẻ.
Trẻ cĩ hứng thú tham gia và chơi tốt trị chơi theo yêu cầu của trị chơi.
Chơi tự do: cơ bao quát hướng dẫn cháu chơi với đồ chơi trong sân trường, chơi với cát và nước.
Hoạt động gĩc
Gĩc trọng tâm: Gĩc Phân vai : Cửa hàng bán mật ong.
Yêu Cầu: Cháu biết cơng việc của người bán, người mua, nhân viên và người làm chủ, biết nhận vai và thể hiện một vài hành động chơi phù hợp. Biết phối hợp với bạn khi chơi.
Khi chơi khơng gây ồn ào trong gĩc chơi.
Gĩc kết hợp: 
-Gĩc xây dựng, lắp ghép: Trang trại nuơi ong.
- Gĩc tạo hình: Vẽ, dán tranh tạo hình các lồi chim và cơn trùng.Cắt dán tranh làm allbum từ các họa báo.
- Gĩc thư viện: Đọc sách, làm sách theo chủ đề nhánh: Những đơi cánh dễ thương.
Gĩc âm nhạc: Hát múa các bài hát cĩ trong chủ đề. 
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ
trưa
Ăn xế
- Dạy trẻ trực nhật giờ ăn, học, giờ ngủ theo tổ.
- Tiếp tục rèn nề nếp xếp hàng khi vệ sinh.
- Giới thiệu các mĩn ăn các cơ cấp dưỡng nấu.
- Nhắc nhở trẻ kĩ năng vệ sin