Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Dạy vận động minh họa "Mèo con đi học" - Nhữ Thị Hường

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN KIM BÀI
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Chủ đề: Động vật
Đề tài:
NDTT: - Dạy vận động minh hoạ: “ Mèo con đi học”
Sáng tác: Trần Chinh
 NDKH: - Nghe hát: “Em dắt trâu ra đồng”
 Sáng tác: Hoài An
	 - Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn – A2
Số lượng: Cả lớp
Thời gian: 30 - 35 phút
Ngày thực hiện: 22/ 01/ 2015
Giáo viên thực hiện: Nhữ Thị Hường
Năm học 2014 – 2015
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
	1. Kiến thức:
	- Trẻ biết tên bài hát: “ Mèo con đi học”, sáng tác: Trần Chinh
	- Trẻ hiểu cách vận động minh hoạ theo giai điệu nhí nhảnh, hồn nhiên của bài hát “ Mèo con đi học”
	- Trẻ biết tên bài nghe hát: “ Em dắt trâu ra đồng”; sáng tác: Hoài An
	- Trẻ biết tên trò chơi và hiểu cách chơi trò chơi: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
	2. Kỹ năng
	- Trẻ phối hợp các bộ phận trên cơ thể để vận động minh hoạ theo lời bài hát “ Mèo con đi học” và biết sáng tạo ra các động tác minh hoạ theo ý thích.
	- Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng khi cô hát bài hát “ Em dắt trâu ra đồng”.
	- Trẻ nghe bạn hát để tìm được vật trong trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
	3. Thái độ:
	- Trẻ thể hiện tình cảm vui tươi khi hát và vận động.
	- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
	- Địa điểm tổ chức: Phòng âm nhạc.
	1. Đồ dùng của cô:
	-Máy vi tính, loa.
	- Nhạc không lời bài hát: “ Mèo con đi học”, “ Em dắt trâu ra đồng”
	- Trang phục: Áo bà ba
	2. Đồ dùng của trẻ:
- Mũ múa mèo con và cừu.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
I. Ổn định tổ chức:
 - Cô mời trẻ lại gần cô giới thiệu khách và trẻ chào khách.
II. Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Nội dung kết hợp: Trò chơi: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
 - Cô giới thiệu trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi:
 Trong trò chơi này cô sẽ mời một bạn lên để đội mũ chóp, một bạn đi giấu đồ vật sau lưng bạn nào đó trong lớp. Sau đó cả lớp hát bạn đội mũ nghe tiếng hát của các bạn trong lớp để đi tìm đồ vật. Khi bạn tìm đến gần đồ vật thì hát to, khi bạn đi xa thì hát nhỏ.
( Cô cho cả lớp hát bài: “ Gà trống, mèo con và cún con”; “ Một con vịt”; “ Cá vàng bơi”
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
 ( Cô bao quát và động viên trẻ chơi trò chơi)
- Khen và động viên trẻ
* Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm: Dạy vận động minh hoạ bài hát: “ Mèo con đi học”; Sáng tác: Trần Chinh
 - Cô đọc đoạn thơ: “ Anh em mèo trắng
 Vác giỏ đi câu
 Anh ngồi bời ao
 Em ra sông cái”
 - Hình ảnh chú mèo trong đoạn thơ rất đáng yêu, anh em nhà mèo rất chăm chỉ còn rủ nhau đi câu cá. Còn một bài hát cũng có hình ảnh con mèo đấy.
 - Các con nghe nhạc và đoán tên bài hát : “ Mèo con đi học”
 - Đó là giai điệu của bài hát gì? Do ai sáng tác?
 - Cô cùng trẻ hát bài: “ Mèo con đi học”
 - Để bài hát được hay và sinh động hơn thì các con sẽ làm gì?
 - Bạn nào đã nghĩ ra cách vận động rồi hãy lên nói và vận động cho cô và cả lớp cùng biết nào.
 - Cô mời 1-2 trẻ lên vận động theo cách của mình ( Cô động viên trẻ)
 - Cô Trang lớp mình cũng có cách vận động bài hát này đấy.
 - Cô Hường cũng có cách vận động minh hoạ cho bài hát này được hay hơn đấy.
* Dạy vận động minh hoạ:
 - Lần 1: Cô mở đĩa vận động minh hoạ từ đầu đến hết bài hát.
 Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả.
 - Lần 2: Cô hát chậm và vận động minh hoạ theo lời bài hát.
* Cách vận động minh hoạ:
 + Câu 1: “Mèo ta buồn bực, mai phải đến trường” Hai tay làm động tác dụi mắt và đổi bên.
 + Câu 2: “ Bèn kiếm cớ luôn rằng cái đuôi tôi ốm” 2 tay đưa ra trước và lắc hông đồng thời làm động tác vẫy đuôi.
 + Câu 3: “ Cừu mới be toáng lên, tôi chữa cho anh khỏi liền” tay quay nghiêng sang trái, sang phải đồng thời chân bước lên.
 + Câu 4: “Nhưng muốn cho nhanh thì cắt đuôi là khỏi hết” một tay chông hông, một tay làm động tác mô phỏng chiếc kéo, lắc hông và làm đuôi.
 + Câu 5: “ Cắt đuôi ấy ấy chết, tôi xin đi học thôi” hai tay đưa ra trước làm động tác úp mở rồi đua hai tay lên vai và nhún.
 + Câu 6: “ Cắt đuôi ấy ấy chết, tôi xin đi học thôi” hai tay đưa ra trước và lắc hông sau đó chạy 1 vòng tại chỗ.
 * Dạy trẻ vận động minh hoạ:
 - Cô cho cả lớp hát và vận động minh hoạ cùng cô 2-3 lần. ( Cô bao quát động viên, sửa sai cho trẻ) 
 - Cô mời nhóm bạn gái lên hát và vận động minh hoạ.
 - Cô mời nhóm bạn trai lên hát và vận động minh hoạ.
 (Cô sửa sai cho trẻ)
 - Cô cho trẻ đừng 2 hàng quay mặt vào nhau để vận động.
- Cô mời nhóm “mèo con” lên vận động minh hoạ.
 - Cô cho các bạn nữ đổi mũ múa cừu và tìm đôi 1 bạn nữ và 1 bạn nam để vận động.
 Cô khen và động viên trẻ
* Giáo dục: Hình ảnh chú mèo trong bài hát rất ngộ nghĩnh và đáng yêu đấy. Nhà các con có nuôi mèo không? Nuôi mèo rất có ích đấy. Vì vậy các con phải biết chăm sóc và yêu thương chú mèo nhé.
* Hoạt động 3: Nội dung kết hợp: Nghe hát: “ Em dắt trâu ra đồng”; sáng tác: Hoài An.
 “Em dắt trâu ra đồng
 Ngoài kia nắng nên tươi hồng 
 Dưới bóng cây ngô đồng 
 Đàn chịm hót vang tưng bừng”.
 Đó cũng là nội dung của bài hát “ Em dắt trâu ra đồng” Sáng tác: Hoài An cô sẽ hát cho các con nghe đấy.
 - Lần 1: Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “ Em dắt trâu ra đồng”
 - Lần 2: Cô hát thể hiện tình cảm bài hát “ Em dắt trâu ra đồng” kết hợp với nhạc.
 + Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
 Cô mời 2-3 trẻ
 - Lần 3: Cô và trẻ hưởng ứng theo giai điệu.
 III. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Cô cho trẻ chào khách
- Trẻ chào khách
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
-Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ vận động theo cách của mình
- Trẻ quan sát 
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
- Trẻ xem cô vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ vận động minh hoạ cùng cô
- Nhóm bạn gái lên vận động
- Nhóm bạn trai vận động
- Trẻ quay mặt vào nhau vận động
- Nhóm lên vận động
- Trẻ đi đổi mũ cừu
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem và lắng nghe
- Trẻ chào khách.