Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Giao thông - Đỗ Thị Mai Hồng Nhung

	Thời gian: 03 tuần ( từ ngày 10/03/2014 đến ngày 28/03/2014)
Stt
Công tác trọng tâm
TGTH
Kết Quả
1
Chăm sóc giáo dục
- Thực hiện đúng chương trình tháng 03. Tiếp tục thực hiện chủ điểm: "Thực vật". Và thực hiện chủ điểm mới :"Giao thông"
- Ổn định tổ chức lớp học, học sinh đi vào nề nếp, thói quen sinh hoạt tại trường. Trẻ thói quen tự lập hoàn thành công việc học, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, giữ môi trường xung quanh lớp học.
- Tuyên truyền đến trẻ những vấn đề liên quan đến an toàn an toàn khi tham gia giao thông.
- Thời tiết trở gió, hanh khô,  giáo dục trẻ, tuyên truyền đến phụ huynh cho trẻ ăn sáng điều độ, giữ ấm cơ thể, theo dõi sức khỏe của trẻ hàng ngày.
01/ 03 đến ngày 28/ 03
Hoàn thành những chỉ tiêu đặt ra. 
2
Nề nếp thói quen
- Trẻ cần giữ được thói quen tốt lễ phép, lịch sự, tôn trọng mọi người xung quanh như: Chào hỏi cô giáo, nhân viên trong trường, phụ huynh,
- Có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ: Rửa tay trước và sau khi ăn bằng xà phòng, đánh răng sau khi ăn và sau khi ngủ dậy, 
- Hòa đồng, đoàn kết, than ái với bạn bè.
01/ 03 đến ngày 28/ 03
Hoàn thành những chỉ tiêu đặt ra. 
3
Nhiệm vụ của cô
- Hướng dẫn và theo dõi sức khỏe của trẻ định kì. Thực hiện cân đo vào ngày 5 hàng tháng.
- Truyền thụ hết những kiến thức căn bản trong kế hoạch đã xây dựng.
- Thường xuyên theo dõi mọi thái độ, hành vi của trẻ để uốn nắn kịp thời.
- THường xuyên nói chuyện tạo không khí vui tươi và thân thiện giữa cô và trẻ.
- Lên lớp đúng giờ, soạn bài, làm đồ dùng đầy đủ trước khi lên lớp.
- Cần kết hợp với phụ huynh thường xuyên trao đổi về tình hình của trường lớp và thói quen của trẻ ở nhà để tìm biện pháp giáo dục hiệu quả.
01/ 03 đến ngày 28/ 03
Hoàn thành những chỉ tiêu đặt ra. 
1. Phát triển nhận thức:
- Trẻ nhận biết được các đặc điểm đặc trưng và rõ nét của các loại PTGT: tên gọi, hình dáng, chất liệu, màu sắc, động cơ, nhiên liệu, tốc độ
- Hiểu được các chức năng của các PTGT và LLGT.
- Biết được các nơi hoạt động của các PTGT.
- Biết so sánh phân loại PTGT theo nơi hoạt động. 
2. Phát triển ngôn ngữ:
- Nêu được một số từ chỉ tên gọi, đặc điểm các loại phương tiện giao thông.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc miêu tả, kể chuyện về phương tiện giao thông, về chủ đề giao thông.
3. Phát triển thể chất:
- Trẻ thực hiện đúng các vận động cơ bản như: đi, chạy, nhảy, ném
- Phát triển các tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo, kiên trì, dẻo dai  thông qua các trò chơi vận động.
- Biết bắt chướt, mô phỏng, tạo dáng các phương tiện giao thông và người điều khiển giao thông.
- Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh khi ăn uống (không ăn thức ăn bán ở lề đường).
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ tạo ra được các phương tiện giao thông từ những nguyên vật liệu mở: lá cây, các loại hột, hạt.
- Biết nhận xét, giới thiệu sản phẩm của mình và các bạn.
- Yêu thích cái đẹpvà bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp thiên nhiên.
- Hát đúng và vỗ tay, gõ đệm, múa theo các tiết tấu phù hợp với bài hát.
- Biết vận động sáng tạo theo ý tưởng của trẻ.
5. Phát triển tình cảm xã hội:
- Chấp hành luật lệ giao thông khi đi đường, trên tàu xe.
- Thích thú khi tham gia các hoạt động vui chơi, đóng vai cùng bạn theo chủ đề.Hiểu ý nghĩa ngày hội, ngày lễ trong tháng .
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - ĐƯỜNG BỘ - ĐƯỜNG SẮT
Trẻ biết những phương tiện giao thông đường bộ và đường sắt, biết tránh những nơi có ptgt hoạt động, tránh khí độc hại và an toàn cho bản thân
Trẻ nêu được cấu tạo, kích thước, màu sắc, âm thanh, nhiện liệu nơi hoạt động, tên gọi và người điều khiển, và phục vụ các phương tiện giao thông
So sánh, phân biệt sự giống và khác nhau của các loại PT
Biết mô tả, nêu ý kiến nhận xét của mình về các PTGT, qua đó trẻ biết hát, đọc thơ, nghe hiểu nội dung và kể lại chuyện diễn cảm
Nhận biết âm thanh và bắt chước tiếng kếu hoạt động của các loại PT
MỘT SỐ LUẬT LỆ GT ĐƯỜNG BỘ
Trẻ biết được lợi ích khi thực hiện tốt luật lệ giao thông
Trẻ biết một số luật lệ giao thông đường bộ: đi bên phải, đội mủ bảo hiểm, không chơi đùa ở vỉa hè
Trẻ nêu hiểu biết của mình về luật giao thông đường bộ
Trẻ thực hành được trò chơi: đi qua ngã tư đường phố, tù đó trẻ thể hiện tài năng của mình qua các PTGT
Rút được kinh nghiệm bài học qua bài thơ, câu chuyện
PTGT ĐƯỜNG THUỶ- HÀNG KHÔNG
Trẻ biết tên gọi một số PT giao thông đường thuỷ- đường hàng không
Biết nơi hoạt động, công dụng, lợi ích
Nhận ra vẻ đẹp về cấu tạo, hình dáng từ đó sáng tạo ra cái đẹp qua vẽ, xé dán, cắt dán thuyền, máy bay, hát múa các bài về thuyền, máy bay..
Trẻ kính trọng những người điều khiển và biết thực hiện những luật lệ khi tham gia giao thông
Sử dụng nhôn ngữ của mình đẻ so sánh, nhận xét, đánh giá và mô phỏng, phân nhóm PTGT
ThÓ dôc:
- Đi nối bàn chân; Bật từ trên cao xuống; Đi khuỵu gối.
- Bò chui qua nhiều vật không chạm vào đầu
- Ném trúng dích thẳng đứng
LQVH
- Làm quen chữ cái 
g, y.
- Thơ: 
“Chiếc cầu mới”
- Truyện: "Thỏ con đi học"
Toán:
- Đo độ dài các vật bằng 1 đơn vị đo nào đó, so sánh và diễn đạt kết quả đo
- Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có số lượng
- Thêm bớt, tách gộp các nhóm có 10 đối tượng thành 2 phần
GIAO THÔNG
Âm nhạc:
- Hát vận động: “Đường em đi” 
- Nghe : “Lý ngựa ô”
- Hát vỗ: “Em đi chơi thuyền” Nghe: “Anh phi công ơi”
Hát VĐ: “Em đi phố”
TC: Đi theo tín hiệu đèn
TẠO HÌNH.
Dán hình ô tô chở khách
Vẽ thuyền trên biển
Vẽ PTGT (Đề tài)
MTXQ:
Một số phương tiện giao thông đường bộ.
Trò chuyện tìm hiểu về một số PTGT đường thủy và đường hàng không.
Tìm hiểu về một số luật lệ giao thông.
	Từ ngày: 10/03/2014 đến ngày: 21/03/2014
Tên hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ 
- Trò chuyện về chủ đề giao thông.
- Quan sát tranh ảnh về lợi ích của một số loại phương tiện giao thông đường, đường sắt.
- Trò chuyện, giáo dục trẻ biết bảo vệ mình khi đi các loại PTGT đường bộ, đường sắt
- Trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn, nghe lời cô, đoàn kết với bạn bè.
Thể dục sáng
Hô hấp: Giả tiếng ô tô
Tay vai: Hai tay sang ngang, gập vai
Bụng lườn: Hai tay lần lượt đưa sang hai bên
Chân: Hai tay chống hông, đá chân sang phải, sang trái.
Bật nhảy: Bật tại chỗ.
Tập kết hợp bài hát: “Em yêu biển lắm”
Hoạt động ngoài trời
Thứ 2:
- Đi dạo, quan sát thiên nhiên, thời tiết, bầu trời, cây cối.
- Trò chuyện về chủ đề nhánh qua mô hình bến xe.
- Trò chơi vận động: Ô tô về bến
- Chơi tự do theo nhóm trẻ thích.
Thứ 4:
- Đi dạo, quan sát thiên nhiên, thời tiết, bầu trời.
- Trò chuyện về chủ đề nhánh qua mô hình ga tàu.
- Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba.
- Chơi tự do 
Hoạt động chung
PTNT
 KPKH: 
Một số phương tiện giao thông đường bộ.
PTTM
Âm nhạc:
Hát vận động: “Đường em đi”
Nghe : “Lý ngựa ô”
PTTM
Tạo hình
Dán hình ô tô chở khách
PTNN
LQCC
LQVH
Thơ: 
“Chiếc cầu mới”
Truyện: 
PTTC
Thể dục
Đi nối bàn chân; Bật từ trên cao xuống; Đi khuỵu gối.
PTNT
LQVT
Đo độ dài các vật bằng 1 đơn vị đo nào đó, so sánh và diễn đạt kết quả đo
Hoạt động góc
Thứ 3: 
Góc phân vai: 
Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ, chú cảnh sát giao thông.
2. Góc học tập: 
Xem tranh, xem truyện về chủ đề giao thông.
Thứ 5: 
1. Góc xây dựng: 
Xây ngã tư đường phố 
2. Góc nghệ thuật: 
+ Các bài hát trong chủ điểm; 
+ Vẽ các loại PTGT
3.Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Thứ 2 *HĐQS: Cho cháu
QS thiên nhiên thời tiết. *HĐCCĐ
Quan sát 
mô hình bến xe.
*Trò chơi vận động: “Ô tô về bến”
* Chơi tự do
- Trẻ thoải mái, hít thở không khí trong lành.
Biết thể hiện tình cảm trước cảnh đẹp. Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng.
- Trẻ biết được luật chơi, cách chơi, chơi đúng luật, đúng cách.
- Đồ dùng quan sát phù hợp với chủ đề: “mô hình bến xe"
- Đồ dùng phục vụ đồ chơi vận động, chơi tự do đẹp, đầy đủ.
- Câu hỏi đàm thoại cho từng đối tượng quan sát.
- Cô cho các cháu xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát: “Em tập lái ô tô”. Tập trung trẻ lại vừa quan sát quang cảnh, thiên nhiên cô vừa đặt câu hỏi gợi ý cho cháu. 
- Các con thấy gì trong mô hình? (Trẻ kể)
- Chúng thuộc PTGT đường gì? Gồm có những loại nào? 
- Chúng giúp gì cho cuộc sống của chúng ta ? 
- Khi ngồi trên ô tô xe máy chúng ta phải làm gì nhỉ? (Trẻ kể)
- Cho cả lớp chơi trò chơi vận động: “Ô tô về bến”
 - Chơi tự do với những thứ đồ chơi mà cháu thích.
Thứ 6
*HĐQS: Dạo chơi QS thiên nhiên.
*HĐCCĐ
mô hình Ga tàu 
* Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba.
* Chơi tự do
- Trẻ hứng thú cùng các hoạt động, biết trả lời các câu hỏi của cô.
- Biết cách chơi, luật chơi.
- Trẻ biết cách chơi theo nhóm, đoàn kết khi chơi.
Sân sạch sẽ , an toàn, tranh ảnh. Đồ dùng, đồ chơi.
- Cô cho các cháu xếp thành hàng dọc vừa đi vừa đọc thơ: "Chiếc cầu mơi" vừa quan sát cô vừa đặt câu hỏi gợi ý cho cháu.
- Các cháu thấy mọi vật, cây cối hôm nay như thế nào? Cháu trả lời dưới sự hướng dẫn của cô.
- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ quan sát mô hình. Cho trẻ nêu những gì mà trẻ biết về những gì trẻ nhìn thấy trong mô hình. Nêu cảm nhận của trẻ về lợi ích của PTGT đường sắt
- Cho cả lớp chơi trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba. Trò chơi này chơi như thế nào? (Cho một vài trẻ lên chơi thử). Chơi tự do 
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành 
Thỏa thuận trước khi chơi
- Tự thỏa thuận: Hát: “Em tập lái ô tô”, tập trung trẻ trò chuyện bài hát, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi.
+ Ở góc phân vai, góc xây dựng... Có những ai, làm những công việc gì? Ở góc chơi đó cần có những gì?...
 Cô nhắc nhở trẻ trước lúc về góc chơi.
Góc phân vai
Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ, chú cảnh sát giao thông.
- Trẻ biết chọn góc chơi, biết thể hiện vai chơi và biết phối hợp với bạn trong khi chơi.
- Góp phần giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và trí tưởng tượng phong phú.
- Rèn luyện thói quen biết sử dụng và bảo vệ, cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng.
- Góc chơi.
- Trang phục bác sĩ, tạp dề, đồ cảnh sát giao thông .
- Bàn ghế, đồ dùng đồ chơi có liên quan.
+ Trẻ về góc chơi: Trẻ phân các vai chơi: người nội trợ, người bán hàng, người nấu ăn trẻ chọn đồ chơi và kết hợp chơi cùng bạn.
Cô quan sát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn và giúp đỡ để trẻ thể hiện được đúng các vai chơi.
Tạo các tình huống để trẻ tự giải quyết.
Động viên và khuyến khích trẻ mạnh dạn trong giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc.
Chú ý tạo mối liên kết với các nhóm khác.
+ Kết thúc: Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi của bạn và của mình. Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.
Góc xây dựng
Xây ngã tư đường phố 
- Trẻ biết phối hợp với bạn để xây dựng công trình và hăng hái thực hiện vai chơi.
- Phát triển trí tưởng tượng phong phú.
- Trẻ biết phối hợp chơi cùng bạn trong nhóm.
- Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các loại ô tô, cột điện, đèn cao áp, đèn tín hiệu, biển báo giao thông,..
+ Trẻ về góc: Cô gợi ý cho trẻ xây xây vườn cây ăn quả. 
Cô gợi ý cho trẻ phân công làm chủ công trình và từng người làm công việc gì? Xây vườn cây ăn quả có những gì?...Khi trẻ thực hiện, cô nhắc nhở và giúp đỡ trẻ thực hiện công trình của nhóm mình.
+ Kết thúc: Trẻ giới thiệu công trình của nhóm, cô và các bạn cùng nhận xét.
Góc nghệ thuật
+ Các bài hát trong chủ điểm; 
+ Vẽ các loại PTGT
- Trẻ biết tạo ra các sảm phẩm đẹp.
- Phát triển khả năng tưởng tượng và sáng tạo.
- Trẻ không ồn ào và biết liên kết cùng bạn khi chơi.
- Giấy a4, bút màu, bút chì, tranh ảnh và 1 số đồ dùng khác
- Băng đĩa nhạc, xắc xô,liên quan tới chủ điểm.
+ Trẻ về góc: Trẻ chọn nội dung chơi và đồ dùng, cô hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, các dụng cụ âm nhạc . Khi trẻ thực hiện, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ. Chú ý liên kết các nhóm khác.
+ Kết thúc: Nhận xét các sản phẩm.
Góc học tập
Xem tranh, xem truyện về chủ đề thực vật.
- Rèn kỹ năng quan sát và nêu nhận xét.
- Phát triển nhận thức, ngôn ngữ.
- Trẻ tích cực, chủ động tham gia các hoạt động.
Tranh ảnh về các loài thực vật.
- Trẻ về góc: Trẻ xem tranh, xem truyện về chủ đề thực vật. Cô theo dõi và trò chuyện cùng trẻ vè nội dung các bức tranh. Tạo tình huống để trẻ cùng giải quyết.
+ Kết thúc: Nhận xét
Góc thiên nhiên
Chăm sóc cây xanh
- Trẻ biết nhường nhịn nhau trong lúc chơi, tưới nước không để ướt quần áo, nhổ cỏ, xới đất cẩn thận không làm chết cây.
Thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên.
- Cô cùng trẻ quan sát góc thiên nhiên và hỏi trẻ có thích chơi góc này không? Cô giúp trẻ nhận vai chơi sau đó cô giới thiệu cách thực hiện.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
* Cô liên kết các góc chơi lại với nhau và nhận xét các góc chơi
Thứ 2, ngày 10 tháng 3 năm 2014
I. Hoạt động học:
Tiết 1: PTNT – KPKH
Đề tài: Một số phương tiện giao thông đường bộ.
1. Yêu cầu: 
- Biết có nhiều loại PTGT, biết tên, đặc điểm, tiếng còi, nơi hoạt động của các 
PTGT đó.
- Phát triển kỉ năng so sánh, thảo luận, bàn bạc phối hợp theo nhóm.
2. Chuẩn bị:
- 4 hộp kín, mỗi hộp đựng một loại PTGT: xe ô tô conxe o tô tải, xe máy, xe đạp.
- 3 Tranh vẽ nhiều loại ptgt cho mỗi nhóm, bút lông.
- Các ptgt đặt xung quanh lớp.
3. Tiến hành
 * Ổn định giới thiệu.
- Cả lớp hát bài: “Em tập lái ô tô”.	
- Các con vừa tập lái xe gì?
- Ngoài xe ô tô ra con còn thích lái phương tiện gì nữa không?
- Các con nhìn xem cô có những món quà bí mật dành cho các con đây, các con có muốn biết trong hộp kín này đựng vật gì không?
- Để khám phá xem vật gì trong hộp cô mời cả lớp mình chuyển nhóm đi nào.
* Khám phá các ptgt.
* * Đặc điểm của các ptgt:
- Cô mời đại diện mỗi nhóm lên chọn hộp kín.
À bây giờ mỗi nhóm khám phá xem trong hộp có gì nhé
 Nhóm 1 : Xe ô tô con
- Con nhìn thấy trong hộp có gì?
- Xe ô tô con có đặc điểm gì nhỉ?
- Xe ô tô chạy ở đâu?
- Đường nhựa là giao thông đường bộ đó các con vậy ta nên gọi ô tô là ptgt đường gì nè?
- Đây là chiếc xe ô tô con thường dùng để chở gì?
- Tốc độ của xe ô tô con nhanh hay chậm?
- Nó được chạy bằng gì? Người điều khiển xe gọi là gì?
- Tiếng còi xe ô tô kêu như thế nào?
- Ngoài xe ô tô con ra con còn biết xe ô tô gì nữa không?
 Nhóm 2 : Xe ô tô tải
- Con nhìn thấy gì trong hộp kín?
- Xe ô tô tải chạy ở đâu?
- Xe ô tô tải dùng để làm gì?
- Ô tô tải có đặc điểm gì vậy con?
- Tiếng còi xe như thế nào?
- Người lái xe gọi là gì?
- Xe ô tô tải chạy bằng gì?
Nhóm 3: Xe đạp
- Con nhìn thấy gì trong hộp kín?
- Xe đạp là loại xe chạy bằng gì?
- Xe đạp có đặt điểm gì?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Xe đạp chở được nhiều người hay ít người?
- Các con ơi xe đạp là loại xe thô sơ, chạy được nhờ sức người nên chở được rất ít người và hàng hóa đó các con.
- Con còn biết loại xe nào là xe thô sơ nữa không?
À nãy giờ chúng ta được quan sát tìm hiểu mấy loại ptgt? Đó là những loại ptgt đường gì?
Nhóm 3: Xe máy
Đàm thoại với trẻ tương tự xe đạp
- Vậy bây giờ các con so sánh xem ô tô và xe máy có gì giống và khác nhau? 
- So sánh xe máy và xe đạp
* Trò chơi tìm nhanh
 Các con ơi ở quanh lớp ta có rất nhiều PTGT, bây giờ mổi nhóm hãy đi tìm giúp cô những phương tiện giao thông có cùng nhóm nhé!
Cô mở nhạc, lần lượt từng trẻ trong nhóm đi tìm ptgt.
* Trò chơi Mắt ai tinh.
Các con nhìn xem trong tranh cô vẽ gì?
- Vậy chúng ta chơi trò chơi mắt ai tinh nhé. Cá nhóm sẽ tìm và khoanh tròn những ptgt theo yêu cầu của cô nhe. (cô phát cho mỗi nhóm một tờ tranh, chia trẻ thành hai nhóm bạn trai và bạn gái thi đua nhau)
* GDTT: Các con vừa quan sát và tìm hiểu về những gì?
- À thế các con thích đi chơi bằng các ptgt nào?
- Các con ơi, các ptgt này giúp chúng ta có thể đi từ nơi này đến nơi khác, có pt thì chạy bằng động cơ máy móc, có pt thì chạy bằng sức người và sức của động vật, như là xe đạp, xích lô, xe ngựa, xe bò, các phương tiện đó gọi là pt thô sơ. Dù đi bằng pt nào thì các con cũng phải cẩn thận và ngồi ngay ngắn trên xe, không được đùa giỡn thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ, trên đường đi các con có ăn quà bánh thì không được vứt rác xuống lồng đường nhé! 
* Nhận xét cắm hoa.
II. Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa.
- Rèn cho trẻ thói quen rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ trước khi ăn, đánh răng sau khi ăn.
- Giáo dục trẻ khi ăn không nói chuyện riêng, không làm rơi vãi thức ăn, ăn hết suất.
- Ngủ ngon không nói chuyện, biết sếp nệm sau khi ngủ dậy.
III. Đánh giá cuối ngày
1. Sức khỏe: ...................
........................................
2. Kiến thức - Kỹ năng: .........................................................................................................
....................
3. Thái độ và hành vi: ........................
....................
4. Lưu ý và đề xuất: .......................
Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2014
I. Hoạt động học: 
Tiết: PTTM – Âm nhạc
Đề tài: Hát vận động: “Đường em đi”
Nghe : “Lý ngựa ô”
1. Yêu cầu
- Trẻ thuộc lời bài hát, hát vỗ đúng nhịp của bài hát.
- Rèn kỹ năng gõ theo nhịp, phách, kỹ năng hát đúng nhạc.
- Phát triển khả năng cảm nhận âm nhạc.
- Trẻ biết cách bảo vệ an toàn cho bản thân khi tham gia giao thông. 
2. Chuẩn bị Nhạc cụ các loại, đĩa nhạc, ti vi.
3. Pp – bp: Đàm thoại, luyện tập.
4. Hướng dẫn :
* Ổn định tổ chức
- Cho cả lớp đọc thơ “ Chiếc cầu mới”
- Đàm thoại về bài thơ, dẫn dắt vào bài.
* Hoạt động nhận thức.
- Cô cùng lớp hát 2 lần.
- Giảng nd: 
- Cô hát và gõ theo nhịp bài hát 2 lần.
Dạy trẻ gõ theo nhịp. Cô phân tích cách gõ theo nhịp.
Cho trẻ hát vỗ
Cô hướng dẫn trẻ gõ theo phách bài hát tương tự.
Trẻ luyện tập cô chú ý sửa sai
* TC : Ai đoán giỏi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi, hướng dẫn và quan sát trẻ chơi
II. Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa.
- Rèn cho trẻ thói quen rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ trước khi ăn, đánh răng sau khi ăn.
- Giáo dục trẻ khi ăn không nói chuyện riêng, không làm rơi vãi thức ăn, ăn hết suất.
- Ngủ ngon không nói chuyện, biết sếp nệm sau khi ngủ dậy.
III. Đánh giá cuối ngày
1. Sức khỏe: ...................
........................................
2. Kiến thức - Kỹ năng: .........................................................................................................
....................
3. Thái độ và hành vi: ........................
....................
4. Lưu ý và đề xuất: .......................
Thứ 4 ngày 12 tháng 3 năm 2014
I. Hoạt động học:
Tiết: PTTM – Tạo hình
Đề tài: Dán hình ô tô chở khách
1. Yêu cầu
- Trẻ biết dán, phết hồ đúng kĩ thuật, khéo léo, linh hoạt tạo thành chiếc xe ô tô.
- Rèn kỹ năng dán, phết hồ dán khéo léo từ đôi tay
- Trẻ biết sắp xếp hình hợp lí trên trang giấy.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập.
2. Chuẩn bị 
- Tranh dán hình ô tô đi trên đường có cây hai bên đường, có mặt trời, có nhà cửa,
- Tranh mẫu của cô một chiếc ô tô .
- Giấy màu, Giấy a4, bìa lót. Kéo. Khăn lau tay.
- Giá treo sản phẩm.
- Máy cassette, băng nhạc.
- Âm nhạc: “ Đường em đi”
- MTXQ: Trò chuyện về phương tiện giao thông 
- Văn học: “ Đèn giao thông”
3. Pp –bp: luyện tập, làm mẫu.
4. Tiến hành:
* Ổn định lớp:
- Hát bài : «Đường em đi»
- GD lồng ghép chuyên đề an toàn giao thông.
* Dạy bài mới:
- Các con vừa hát bài hát gì nào ?
- Trong bài hát nói đến điều gì ?
- Khi đi trên đường các con thấy những phương tiện gì nào?
- Xe ô tô chở khách có những gì?
- Các phương tiện chạy trên đường gì?
- Hôm qua cô đã làm được cái xe ô tô các con nhìn xem có đẹp không? Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con dán hình ô tô chở khách nhé!
- Bây giờ các con hãy ngồi ngoan xem cô vẽ trước sau đó các con vẽ cho giỏi nhé ! 
* Cô làm mẫu :
- Cô phân tích cách dán.
- Trước tiên cô dán thân ô tô trước cô phết hồ vào mặt trái của tờ giấy, cô phết thật đều và dán vào vở khi dán cô đặt cho cân đối rồi mới dán vào, tiếp theo cô dán đến bánh xe, cửa sổ và cửa chính của xe cô phết hồ và dán tương tự như vậy cô đã dán xong cái gì rồi? 
* Trẻ dán:
- Trong khi trẻ dán cô bao quát và động viên trẻ dán.
- Động viên những trẻ dán chưa được.
- Khen những trẻ dán đẹp và sáng tạo.
* Nhận xét sản phẩm :
- Cô mời trẻ đem sản phẩm lên để nhận xét.
- Nhận xét tuyên dương 
- Lớp, tổ, cá nhân 
I