Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề lớn: Trường mầm non

 I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON
1.Phát triển thể chất: 
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non như: Cốc uống nước, các loại đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng học tập...
- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong sinh hoạt hàng ngày: rửa tay trươc khi ăn và sau khi đi vệ sinh, không nói chuyện trong khi ăn...
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như: Đi, chạy, bò, tung bắt bóng...
2.Phát triển nhận thức:
- Biết tên và địa chỉ của trường, của lớp học, phân biệt được các khu vực trong trường và công việc của từng cô giáo trong trường.
- Biết tên cô giáo, tên các bạn trong lớp, lễ phép với cô giáo, đoàn kết, nhường nhịn, giúp đỡ, chơi thân thiện với bạn bè.
- Biết hình dáng, màu sắc, kích thước, tên gọi của các loại đồ chơi ở trường Mầm non, giữ gìn và bảo vệ các loại đồ chơi, trường lớp xanh sạch đẹp.
- Nhận biết các chữ số và số lượng đồ vật trong phạm vi 5.
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn và suy ngĩ của mình bằng lời nói, lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt, trả lời các câu hỏi của cô và câu hỏi của bạn.
- Kể về các hoạt động trong trường mầm non, lớp học của bé có trình tự lô gic.
- Đọc thơ, kể truyện diễn cảm, mạch lạc về trường lớp mầm non, cô giáo và bạn bè...
- Nhận biết các ký hiệu chữ viết qua từ, phát âm chính xác các chữ cái o, ô, ơ
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Biết kính trọng và yêu mến cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện, hợp tác với các bạn trong lớp.
- Biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng trong trường lớp mầm non, cất dọn đồ chơi ngăn nắp sau khi chơi xong.
- Biết giữ gìn bảo vệ môi trường lớp học xanh sạch đẹp, tiểu tiện đúng nơi quy định.
- Thực hện đúng quy định của lớp học.
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp, thể hiện các bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp có cảm xúc.
- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo và các bạn trong trường một cách hài hòa cân đối. 
CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦN NON - TẾT TRUNG THU
Ngày : 03/9/2012 đến: 28/9/2012
----- @&? ----
Thứ
 H.động có chủ đích
 Tuấn 1 
 Tuần 2
 Tuần 3
 Tuần 4
2
K.P.K.H
Trường M.G.
Trùng dương của bé
Lớp học của bé
Đồ dùng, đồ chơi của bè
Vui hội trăng rằm
3
V.HỌC
Thơ: bàn tay cô giáo 
Cô dạy
Món quà cô giáo
Trăng sáng
T.HÌNH
Vễ trường MG
Thôn Hà Quang
Vẽ cô giáo
Vẽ đò chơi tặng bạn
Vẽ đêm t/ thu
4
TOÁN
Ôn số lượng 1,2
Nhận biết số 1,2
Ôn số lượng 3
Nhận biết số 3
Ôn số lượng 4
Nhận biết số 4
Nhận biết hình
 ▄ █ ▲
5
T. DỤC
Tung bóng lên cao và bắt bóng
Đập bóng xuống sàn ,bắt bóng
Bò bằng bàn tay cẳng chân chuôi qua cổng
Chuyền bóng qua đầu
C. CÁI
Tập tô các nét cơ bản 
 Tập tô các nét cơ bản
Làm quen chữ o ô. ơ
Tập tô chữ o, ô, ơ
6
Â. NHẠC
Cháu đi mẫu giáo
Ngày vui của bé
Trường chúng cháu là trường M.Non
Vườn trường mùa thu 
MẠNG NỘI DUNG
 CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦN NON - TẾT TRUNG THU
----- @&? ----
Trường mần non thân yêu
 - Trẻ biết tên trường tên lớp
Địa điểm của trường biết tên cô giáo , các cô BGH ,biết tên chú bảo vệ 
Biết ngày hội đến trường 
Công việc cô giáo 
Ý thức bảo vệ trường lớp
Yêu quí kính trọng thầy cô giáo và bạn bè
Bé và các bạn trong lớp
Tên lớp tên cô giáo
Tên các bạn trai gái. Sở thích của các bạn bè
Đò dùng ,đò chơi của lớp ( biết tên gọi ,công dụng)
Các hoạt đọng của trẻ hằng ngày
Lớp học là nơi cháu được chăm sóc và dạy dỗ, chơi đùa cùng các bạn
 Đồ dùng ,đồ chơi của bé
Lớp học của bé
Trường mầm non thân yêu
TRƯỜNG MẦN NON 
 TẾT TRUNG TRU
Tết trung thu
Sử dụng đồ dùng sinh hoạt ở trường MN
Biết ý nghĩa của các góc học tập, góc chơi 
Biết các sinh hoạt trong ngày tết ( múa lân , rước đèn, phà cỗ)
Biết ngày rằm tháng 8 là ngày tết t/thu của thiếu nhi VN
Giáo dục cháu biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên
Trẻ giữ gìn vệ sinh nơi công cộng 
MẠNG HOẠT ĐỘNG
 ÂM NHẠC
- Vườn trường mùa thu 
- Cháu đi mẫu giáo
- Ngày vui của bé
- Tc: tiếng hát ở đâu
- Ai nhanh nhất
- Tai ai tinh 
-Nghe hát: ngày dầu tiên đi học 
- Trường chúng cháu là trường mầm non
 TẠO HÌNH
- vê đồ chơi tặng bạn 
- Vẽ trường mầu giáo thôn Hà quang 
- Vẽ cô giáo em
- vẽ đêm trung thu 
 L.Q.V.TOÁN
-Ôn số lượng 1.2
Nhận biết số 1,2
-Ôn số lượng 3, nhận biết số 3
- Ôn số lượng 4, nhận biết số 4
- Nhận biết hình chữ nhật , hình vuông, hình tam giác 
 K.P.KHOA HỌC
Trường mẫu giáo Trùng Dương của bé 
-- Lớp học của bé Đồ dùng đồ chơi của bé
 V ui hội trăng rằm
 TRƯỜNG MẦM NON 
 TẾT TRUNG THU
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 PHÁT TRIỂN TC-XH
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 THỂ DỤC
 -Tung bóng lên cao và bắt bóng
Bò bằng bàn tay ,cẳng chân chui qua cổng
Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
Chuyền bóng qua đầu 
Tc: cáo và thỏ
Bịt mắt bắt dê
TỔ CHỨC PHÂN VAI
- Chơi đóng vai cô giáo và các cháu
- Xem tranh ảnh về trường mần non 
- Ngày hội đến trường ngày tết tr/thu Cắt dán: lồng đèn 
- Bé thích đến trường mầm non
-Bé biết chăm sóc vườn trường
 THƠ
-Trăng sáng
- Bàn tay cô giáo
- Chuyện món quà cô giáo 
- Cô dạy 
- Làm quen chữ cái
- Tô các nét cơ bản 2, 3 4 
Tô các nét cơ bản 5 , 6 ,7
Lq chữ: o, ô ,ơ
Tc; với chữ o, ô, ơ
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: TUẦN I
 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦN NON - TẾT TRUNG THU
 Tuần 1: Từ ngày: 3/ 9/2012 đến ngày: 28 / 9 /2012
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦN NON THÂN YÊU 
----- @&? ----
A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết tên địa chỉ của trương 
- Biết tên cô hiệu trưởng ,hiệu phó và các cô trong trường .
- Biết được phong cảnh trường và các khu vực trong trường
 - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng và đò chơi trong trường
 - Biết yêu quí trường lớp, bảo vệ môi trường sạch sẽ
B/ KẾ HOẠT HOẠT ĐỘNG TUẦN
H. ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TU 
THỨ NĂM 
THỨ SÁU
 Đón trẻ
Thể dục buổi sáng
- Trò chuyện cùng trẻ về trương mần non thân yêu, về lớp học , đồ dùng đồ chơi
- giới thiệu trẻ biết tên Cô và tên các bạn trong lớp 
Tập thể dục với bài ‘trường chúng cháu là trường mần non”
ĐT 1: Hai tay đưa trước hạ xuống ( theo nhịp bài hát)
ĐT 2: Hai tay đưa về trước
ĐT 3: hai tay dang ngang . 
- ĐT 4: như động tác 2 
Hoạt động ngoài trời
Trò chuyện với trẻ về phong cảnh sân trường
Chơi tự do 
Biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi trong trường
Hoạt động chăm sóc
Trẻ biết tự cất đò dùng cá nhân ngăn nắp 
Biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ
Lễ phép đi thưa vể trình , vâng lời cô giáo, ba, mẹ
H. ĐỘNG 
THỨ HAI 
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
Hoạt động có chủ đích
- K.P.K.H
Trường MG trùng dương của bé 
-V,HỌC
THƠ : Bàn tay cô giáo
- T, HÌNH
Vẽ trường mần non H,Quang
- L.Q.V.T
Ôn số 1,2
Nhận biết số 1,2
- T.DỤC
tung bóng lên cao và bắt bóng
- L.Q.C.C.
Tập tôcác nét cơ bản 1, 2, 3, 
- ÂM NHẠC
Cháu đi mẫu giáo
Hoạt động chiều 
- Cô cùng trẻ dạo quanh trường đọc thơ, kể chuyện có nội dung về trường mần non
- Cô và trẻ trò chuyện về lớp học
- Sắp xếp đồ chơi đồ dùng đúng nơi qui định 
Nhận xét nêu gương
Hoạt động góc
Góc âm nhạc: Nội dung: chơi nhạc cụ ,nghe âm thanh, nghe hát , múa vận động 
Yêu cầu: Cháu biết vận động theo nhạc
Chuẩn bị : Phách tre trống lắc
Cách chơi : Chơi theo nhóm, cả lớp, cá nhân 
 *Góc nghệ thuật: Nội dung : vẽ tô màu ngôi trương và các đò dùng học tập
 - yêu cầu: Biết sử dụng các kĩ năng đã học để tọa ra sản phẩm
 - cách chơi : trẻ chơi theo nhóm
 *Góc học tập: Nội dung bé chơi đóng vai cô giáo 
Yêu cầu: Biết đóng vai cô giáo và học sinh
Chuẩn bị : Tranh ảnh , ảnh ,truyện 
Cách chơi: Góc cho trẻ chơi
Góc xây dựng: Nội dung: xây dựng trường mần non có hàng rào cây xanh
Yêu cầu: Cháu biết xây dựng bố cục mô hình cân đối Chuẩn bị : các khối gỗ, bồn hao ,cây cảnh
Cách chơi: Chơi ở góc xây dựng ,chơi theo nhóm có sự giao lưu giữa các nhóm
Góc toán : Nội dung: chọn tranh lô tô , đồ dùng đồ chơi 
 - yêu cầu: cháu phân loại đồ dùng đồ chơi
 - Cách chơi : chơi tự do theo sở thích
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
( Thứ 2 ngày 3 tháng 9 năm 2012 )
Hoạt động học: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đế tài: TRƯỜNG MẪU GIÁO TRÙNG DƯƠNG CỦA BÉ
----- @&? ----
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Kiến thức: Trẻ biết được tên trường, tên lớp, địa chỉ của trường (lớp).Biết được một số hoạt động công việc của trường, của các cô trong trường.
- Biết gọi tên cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, tên của các cô trong trường.
2/ Kỹ năng: Biết được công việc cụ thể của cô như cô hiệu trưởng là quản lí chung, , cô giáo dạy học.. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ở trường (lớp) mầm non.
3/ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu trường (lớp) yêu cô giáo yêu bạn bè thích đến trường mầm non
II Chuẩn bị: Một số tranh vẽ những hoạt động của trường mầm non, một số bài hát bài thô về trường lớp mầm non.
Đồ dùng của trẻ: 3 quả bóng, tranh vẽ trường mầm non.
III/ Tiến trình hoạt động học:
* Ổn định: Cô cho trẻ hát bài ( trường chúng cháu là trường mầm non )
Hoạt động 1.
* Giới thiệu: Cô gợi hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về gì? Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát trường mầm non? Gợi hỏi trẻ như con học trường nào? Trong trường con gồm có những ai?.... 
Hoạt động 2.
* Dạy bài mới: Quan sát đàm thoại cùng cô
- Cô hỏi trẻ xem một số tranh ảnh của trường mầm non cô chuẩn bị 
- Cô hướng trẻ trảlời. 
Trường con học có tên là gì?
Trường con học có bao nhiêu lớp?
Cô hiệu trưởng trong trường có tên là gì? Cô nào làm hiệu phó ?
Con hãy kể tên các cô trong trường mà con biết?
Thế con có nhận xét gì về sân trường của mình?
Cô tóm ý và nói cho trẻ biết trường học có nhiều phòng học mỗi phòng có chức năng riêng có sân chơi có đồ chơi ngoài trời.. (vừa nói cô vừa chỉ vào tranh) xong cô nói cho trẻ biết trong trường học còn có một số lớp lẻ như lớp học mà trẻ đang học và một số lớp khác cô kể cho trẻ nghe.
Cô lồng giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
Xong cho trẻ xem một số tranh về các hoạt động của trường như chú bảo vệ đang làm việc.
 Tranh vẽ các bạn đang dạo chơi ngoài trời.
*Trò chơi
* Trò chơi: Chuyền bóng
- Cách chơi: chia trẻ làm 3 đội, lần lược từng trẻ mỗi đội chuyền bóng qua đầu vừa chuyền vừa hát “quả bóng tròn tròn” chuyền đến bạn cuối hàng bạn cuối hàng mỗi đội có nhiệm vụ bỏ bóng vào sọt. Chú ý không làm rơi bóng quả bóng bị rơi thì đội đó phải chuyền lại từ đầu.
Hết thời gian qui định đội nào chuyền được nhiều quả bóng đội đó chiến thắng trong trò chơi
Cô cho trẻ đếm kết quả cùng cô.
Số lần chơi tuỳ tình hình lớp.
Cô nhận xét khen trẻ sau mỗi lần chơi.
*Trò chơi: Tay ai khéo
- Cách chơi: cô cho trẻ ngồi xuống sàn nặn đồ chơi tặng bạn. 
- Trẻ nặn theo ý thích của trẻ.
- Tổ3 nặn đồ chơi tặng bạn. Cô nhận xét 
Giáo dục trẻ biết yêu trường, lớp yêu bạn bè, quý mến cô giáo thích đến trường mầm non.
Cho trẻ hát bài: Cháu vẫn nhớ trường mầm non
Kết thúc giờ học
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
( Thứ 3 ngày 4 tháng 9 năm 2012 )
Hoạt động học: VĂN HỌC
Đế tài: BÀN TAY CÔ GIÁO
--- @&? ----
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức: Trẻ đọc thuộc bài thơ “Bàn tay cô giáo” hiểu nội dung bài thơ, biết đàm thoại theo nội dung câu hỏi.
2/ Kỹ năng: Trẻ đọc thơ diễn cảm, biết thể hiện điệu bộ sắc thái theo nội dung bài thơ.
3/ Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo, biết ơn cô giáo, chăm học, vâng lời cô.
II Chuẩn bị:
- Cho cô: Tranh vẽ theo nội dung bài thơ, tranh vẽ một số hoạt động của cô giáo như dạy học, tập thể dục, vui chơi cùng trẻ .
- Cho trẻ: Tranh vẽ theo nội dung bài thơ 3 bộ cho 3 đội chơi, giấy phông, bút màu
III Tiến trình tổ chức hoạt động học:
* Ổn định: Cô cho trẻ hát bài cô giáo em
Hoạt động 1
* Giới thiệu:Thông qua bài hát cô trò chuyện cùng trẻ về công việc của cô giáo như hàng ngày cô dạy trẻ học chữ tập cho trẻ múa hát.....xong cô cho trẻ xem một số bức tranh vẽ một số hoạt động của cô hằng ngày. Cho trẻ quan sát đàm thoại cùng cô.
Cô giảng giải cho trẻ biết hằng ngày cô giáo chăm sóc dạy dỗ trẻ ngoài việc học ra cô còn chăm sóc vệ sinh cho trẻ như chải đầu, tép tóc cho trẻ........ vì thế tác giả Định Hải đã sáng tác một bài thơ rất hay đó là bài thơ ( Bàn tay cô giáo )
Hoạt động 2
* Dạy bài mới:
a. Cô đọc mẫu: Cô đọc thơ lần 1, giới thiệu tác giả, tóm tắc nội dung bài thơ.
Bài thơ bàn tay cô giáo của tác giả Định Hải đã nói lên sự chăm sóc dạy dỗ các con hàng ngày cô giáo đã chăm sóc các con như chị và mẹ của các con ở nhà.
Cô đọc thơ lần 2: Vừa đọc vừa chỉ vào bài thơ
Cô đọc lần 3: 
Giảng giải nội dung, giải từ khó. 
Cô đọc đoạn1: Từ bàn tay................ đến khéo.
Đoạn thơ này này nói lên sự yêu thương chăm sóc của cô dành cho các con.
Đoạn 2: Từ bàn tay ................. mẹ hiền. Đoạn thơ này muốn nói lên sự yêu thương chăm sóc của cô giáo cũng giống như mẹ, chị của các con ở nhà. 
Giải từ khó “ Tếp tóc”. “ Đến khéo”
b. Đàm thoại: Cho trẻ đàm thoại theo nội dung bài thơ. 
+ Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì?
+ Bàn tay cô giáo đã làm gì cho các con?
+ Về nhà mẹ khen bàn tay cô như thế nào?
+ Bàn tay cô giáo giống như tay của ai?
+ Để cho cô giáo vui lòng các con phải làm gì?
Cô lồng giáo dục. Giáo dục trẻ biết yêu quí cô giáo của mình chăm ngoan vâng lời cô yêu quí cô giáo như yêu bố mẹ.
c. Dạy trẻ đọc thơ:
Cô cho cả lớp đọc cùng cô 3 lần.
Tổ mỗi tổ 1 lần. Nhóm. Cá nhân.
Cô nhận xét khen trẻ.
Hoạt động 3 : Trò chơi: Chọn hoa
Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội lần lược 2 trẻ mỗi đội đang tay vào nhau bật qua các chướng ngại vât. Chú ý khi bật không được dậm lên vạch đến đích 2 bạn sẽ chọn một bông hoa và bật về cắm vào lọ hết thời gian quy định đội nào chọn được nhiều hoa đội đó chiến thắng.
 Cô nhận xét khen trẻ Giaó dục tư tưởng
*Kết thúc :Hát bài : Trường chúng cháu ..... mầm non .
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
( Thứ 3 ngày 4 tháng 9 năm 2012 )
Hoạt động học: TẠO HÌNH
Đế tài: VẼ TRƯỜNG MẪU GIÁO THÔN HÀ QUANG
--- @&? ----
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức: Trẻ biết vẽ trường mẫu giáo bằng những đường nét như nét xiên trái, xiên phải, hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông kết hợp lại với nhau tạo thành trường mẫu giáo có đủ chi tiết như tường, mái ngói, cửa
2/ Kỹ năng: Trẻ biết sắp xếp bố cục bài vẽ cân đối hài hoà. Biết sử dụng màu để tô.
Phát huy óc sáng tạo, tưởng tượng của trẻ.
3/ Giáo dục: Giờ học tập trung chú ý biết yêu quí cái đẹp tạo, ra cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm làm ra.
II Chuẩn bị: 
Cô: Mô hình trường mầm non, có tranh vẽ một số hoạt động của trường mầm non, tranh vẽ trường mầm non, một số bài thơ bài hát về trường mầm non.
Trẻ: Bút chì đen, bút chì màu, vở tạo hình, kệ.
III Tiến trình tổ chức hoạt động học:
* Ổn định: Cô cho trẻ hát bài. Trường chúng cháu là trường mầm non.
 Hoạtđộng 1:Cô cùng trẻ trò chuyện về trường lớp ...
 Cô gợi hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về gì? 
- Trường các con đang học có tên là gì?
Hoạt động 2.
* Dạy bài mới:
Cô cho trẻ đi tham quan mô hình trường mầm non thông qua tranh. Cho trẻ đàm thoại về trường mầm non. 
Trường mầm non có những gì ? 
Trường có bao nhiêu phòng học?
Trước sân trường có những gì?
Trong tranh vẽ những ai đang làm những công việc gì?
Sung quanh sân trường được xây bao bọc như thế nào?.....
Cô cho trẻ hát bài: Vui đến trường.
Cô cho trẻ chuyển đội hình đến xem tranh vẽ trường mầm non của cô.
* Quan sát tranh đàm thoại:
ô cho trẻ xem tranh đàm thoại cùng cô.
Đây là tranh vẽ gì các con?
Ngôi trường cô vẽ có dạng hình gì?
Phía trên được gọi là gì?
Mái gói có màu gì các con?
Tường nhà được sơn màu như thế nào?
Mỗi phòng học có chừa những gì?
Phía trước sân trường có những gì?
Thế các con có nhận xét gì về ngôi trường của cô?
Cô hỏi trẻ có thích vẽ ngôi trường giống của cô không, hay vẽ ngôi trường như thế nào?
* Đàm thoại nêu cách vẽ.
Cô hỏi trẻ muốn vẽ ngôi trường sẽ vẽ như thế nào? vẽ cái gì trước cái gì sau?
Mái nhà gồm nét gì kết hợp với nét gì?
Cô gợi hỏi từng chi tiết cho trẻ trả lời. Như vẽ mái nhà gồm nét gì kết hợp với nét gì?
Tương tự cô hỏi một số trẻ khác để trẻ nêu cách vẽ
- Cô gợi hỏi trẻ sẽ tô màu như thế nào và dùng màu gì để tô?
Cô tóm ý nhắc lại cách vẽ và nhắc trẻ vẽ thêm một số chi tiết phụ cho bài vẽ thêm phong phú.
Hoạt động 3 : Lớp thực hiện:
Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực hiện, cô đi lại nhẹ nhàng quan sát giúp đỡ trẻ.
Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. Mớ máy cat set cho trẻ nghe trong lúc vẽ. Khuyến khích trẻ hoàn thành bài.
-Nhận xét sản phẩm: Cô cho trẻ tập thể dục chống mệt mỏi.
Trẻ tự nhận xét bài bạn tự nêu lên nhận xét của mình.
Cô cũng nêu lên nhận xét một số bài và lồng giáo dục.
Kết thúc giời học
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
( Thứ 4 ngày 5 tháng 9 năm 2012 )
Hoạt động học: TOÁN
Đế tài: ÔN SỐ LƯỢNG 1, 2, NHẬN BIẾT SỐ 1, 2
--- @&? ----
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức: Trẻ nhận biết các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1-2.
 Nhận biết được các chữ số 1-2/
 Kỹ năng: Trẻ nhận biết nhanh, đếm đúng. Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, 2 
3/ Giáo dục: Giờ học tập chú ý, mạnh dạng tự tin, giao lưu cùng cô trong giờ học.
II Chuẩn bị: 
Cho cô: Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1- 2 để quanh lớp, một chiếc túi có đựng đồ dùng,. 3 ngôi nhà có gắn chữ số.
Cho trẻ: Vở bài tập toán, đồ dùng đồ chơi cho mỗi trẻ có số lượng 1-2 chữ số 1-2, mỗi trẻ III. Tiến trình tổ chức hoạt động học: 
Hoạt động 1:
* Ổn định: Cô cho trẻ chơi dung dăng dung dẻ (Trẻ chơi)
Hoạt động 2:
* Giới thiệu: Cô hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
Cô khen trẻ và tặng cho trẻ một chiếc túi cô mời một trẻ lên mở túi.
Cô cho trẻ gọi tên đồ dùng trong túi
Hoạt động 2
Dạy bài mới:
a. Ôn số lượng 1-2. Nhận biết chữ số 1-2.
Cô cho trẻ đếm các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1-2 xung quanh lớp.
Cô ngợi hỏi trẻ để chỉ nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1-2 cô sẽ dùng chữ số mấy?
Cô tóm ý nhắc lại cho trẻ nghe 1 lần và giới thiệu chữ số 1-2 cho trẻ xem lại 1 lần.
Cô cho cả lớp đồng thanh chữ số 1-2.
Cô mời một số trẻ lên chọn chữ số gắn vào.
Cô nhận xét khen trẻ.
b. Ôn so sánh chiều rộng.
Cô chọn một nhóm đồ dùng có số lượng là 2, cô chồng 2 đồ dùng lên nhau, cô hỏi trẻ có những nhận xét gì về hai đồ vật đó.
Xong cô chọn tiếp 2 hộp bánh cô mời 1 trẻ lên chồng thử hai hộp bánh lên nhau xem thế nào.
Cô hỏi trẻ hộp nào rộng hơn, hộp nào hẹp hơn?
Cô cho trẻ thực hiện trên đồ dùng của trẻ.
Cô gợi hỏi một số trẻ để trẻ trả lời băng giấy nào rộng, băng giấy nào hẹp. 
Trò chơi: Tìm đúng nhà
Cách chơi:cô tặng cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ số cho trẻ vừa đi vừa hát cùng cô, đến đoạn bài hát cô quy định thì chạy về nhà. Trẻ có thẻ số nào thì về đúng ngôi nhà số đó.
Luật chơi: Trẻ nào tìm về không đúng số nhà với thẻ số đang có sẽ bị nhảy lò cò.
Cô cho trẻ chơi 4-5 lần. Cô nhận xét khen trẻ.
Trò chơi: Tay ai khéo
Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi xuống sàn nhà dùng bút màu tô nhóm đồ dùng có số lượng 1- 2 dùng bút nối nhóm đồ dùng với số lượng.
Luật chơi: Trẻ chọn đúng nhóm đồ dùng và tô đúng với số lượng qui định và nối đúng nhóm đồ dùng với chữ số.
Đội nào tô đúng nối đúng số lượng đội đó sẽ thắng
Trò chơi: Ai nhanh tay
Cách chơi: Cô chia trẻ ra làm 3 đội lần lược từng trẻ mỗi đội bật qua 3 vạch chạy đến chọn nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1 hoặc 2 khoanh tròn nhóm đồ dùng lại chạy về cuối hàng bạn khác tiếp tục bật lên khi nào có hiệu lệnh hết giờ thì dừng lại.
Luật chơi: Trẻ mỗi đội bật qua hai vạch chạy đến chọn và khoanh tròn nhóm đồ dùng có số lượng 1 hoặc 2( Mỗi trẻ chỉ khoanh một nhóm đồ dùng). Hết thời gian qui định đội khoanh được nhiều đúng nhóm sẽ thắng.
Cô nhận xét khen trẻ. Kết thúc giờ học. 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
( Thứ 5 ngày tháng năm 2012 )
Hoạt động học: THỂ DỤC
Đế tài: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG
--- @&? ----
I Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức: Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng.
2/ Kỹ năng: Trẻ tung và bắt bóng chính xác không làm rơi bóng, vận động nhịp nhàng đôi bàn tay, bàn chân.
Kết quả đạt được trên trẻ 75-80%
3/ Giáo dục: GD trẻ thích tham gia rèn luyện thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh.
II/ Chuẩn bị:
Đồ dùng cho cô và trẻ: Sân bãi an toàn sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ, mỗi trẻ một quả bóng, sợi dây thừng.
III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học:
1. Khởi động:
Cho trẻ đi theo vòng tròn đi các kiểu chân như mũi bàn chân, gót chân, đi bằng bàn chân.
Đi theo hiệu lệnh của cô.
2. T